最新人教版三年级下册数学《口算乘法例1》PPT课件
作业：第43页练习九，第2题、第4题。
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
三、知识运用
1. 做一做。 11×5＝ 55
110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝56 140×4＝560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
三、知识运用
2. 填一填。
27×3
20×3
7× 3
6021＋源自81180×5100 ×5
80×5
500
400
＋
900
三、知识运用
3. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人?
21×3＝ 63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人）
84人＞80人
能坐下。
四、布置作业
两位数乘两位数
口算乘法（例1） 新版
一、复习导入，揭示课题
5×3＝15 8×4＝32 3×4＝12
10×5＝50 20×3＝60 40×2＝80
左边这组都是用乘法口诀 直接计算出得数的。
仔细观看察谁这都两能组算题目， 你们是正怎确样。计算的？
右边这组是整十数乘一位数的口算， 计算时可以先把0前面的数相乘，然 后在积的末尾添上0。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
怎你样能列计提式算出呢什？么数学问题？
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
二、探究新知
（二）探究算法 15×3＝ 45
你会口算吗？
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
15
13
45
二、探究新知
（三）拓展延伸 15×3＝ 45
想一想: 150×3＝450
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
三、知识运用
1. 做一做。 11×5＝ 55
110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝56 140×4＝560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
三、知识运用
2. 填一填。
27×3
20×3
7× 3
6021＋源自81180×5100 ×5
80×5
500
400
＋
900
三、知识运用
3. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人?
21×3＝ 63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人）
84人＞80人
能坐下。
四、布置作业
两位数乘两位数
口算乘法（例1） 新版
一、复习导入，揭示课题
5×3＝15 8×4＝32 3×4＝12
10×5＝50 20×3＝60 40×2＝80
左边这组都是用乘法口诀 直接计算出得数的。
仔细观看察谁这都两能组算题目， 你们是正怎确样。计算的？
右边这组是整十数乘一位数的口算， 计算时可以先把0前面的数相乘，然 后在积的末尾添上0。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
怎你样能列计提式算出呢什？么数学问题？
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
二、探究新知
（二）探究算法 15×3＝ 45
你会口算吗？
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
15
13
45
二、探究新知
（三）拓展延伸 15×3＝ 45
想一想: 150×3＝450
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人教版小学三年级数学下学期《口算乘法课件PPT》
＝ 34〔元〕
第十页，编辑于星期三：八点 三十六分。
❖ 算一算
9×99
＝ 9 × 〔100－1〕 ＝ 900－9
＝ 891
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第十一页，编辑于星期三：八点 三十六分。
邮递员工作10天， 要送多少份报纸？
300×10＝
工作30天，要送多 少份报纸？
300×30＝
300×10＝3000
300×3＝900 300×30＝9000
要送多少封信？
10×60＝600
要送多少封信？
30×60＝1800
第四页，编辑于星期三：八点 三十六分。
❖ 做一做
80×10＝ 800 50×40＝ 2000 90×90＝ 8100 24×10＝ 240
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人教新课标三年级数学下册
口算乘法
第一页，编辑于星期三：八点 三十六分。
学习目标
1. 理解算理并掌握一位数乘整十、 整百、整千的口算方法，能力。
第二页，编辑于星期三：八点 三十六分。
邮递员叔叔送信
第三页，编辑于星期三：八点 三十六分。
60×20＝ 1200 700×20＝ 14000 40×80＝ 3200 12×200＝ 2400
第五页，编辑于星期三：八点 三十六分。
第六页，编辑于星期三：八点 三十六分。
18 ≈ 20
22 ≈ 20 20 ×20＝400
18 ≈ 20 22 ×20＝440
22 ≈ 20 18 ×20＝360 能坐下
第七页，编辑于星期三：八点 三十六分。
一页有23行
每行约有 22个字
一页大约有多少个字？
23 ≈ 20
22 ≈ 20 20×20＝400（个）
第十页，编辑于星期三：八点 三十六分。
❖ 算一算
9×99
＝ 9 × 〔100－1〕 ＝ 900－9
＝ 891
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第十一页，编辑于星期三：八点 三十六分。
邮递员工作10天， 要送多少份报纸？
300×10＝
工作30天，要送多 少份报纸？
300×30＝
300×10＝3000
300×3＝900 300×30＝9000
要送多少封信？
10×60＝600
要送多少封信？
30×60＝1800
第四页，编辑于星期三：八点 三十六分。
❖ 做一做
80×10＝ 800 50×40＝ 2000 90×90＝ 8100 24×10＝ 240
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人教新课标三年级数学下册
口算乘法
第一页，编辑于星期三：八点 三十六分。
学习目标
1. 理解算理并掌握一位数乘整十、 整百、整千的口算方法，能力。
第二页，编辑于星期三：八点 三十六分。
邮递员叔叔送信
第三页，编辑于星期三：八点 三十六分。
60×20＝ 1200 700×20＝ 14000 40×80＝ 3200 12×200＝ 2400
第五页，编辑于星期三：八点 三十六分。
第六页，编辑于星期三：八点 三十六分。
18 ≈ 20
22 ≈ 20 20 ×20＝400
18 ≈ 20 22 ×20＝440
22 ≈ 20 18 ×20＝360 能坐下
第七页，编辑于星期三：八点 三十六分。
一页有23行
每行约有 22个字
一页大约有多少个字？
23 ≈ 20
22 ≈ 20 20×20＝400（个）
人教版三年级数学下册口算乘法-PPT课件 共11页
20×8＝160（角） 30×6＝180（角） 160 + 180 ＝ 340 （角） 20×8 + 30×6 ＝ 340 （角）
＝ 34（元）
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Байду номын сангаас
算一算
9×99 ＝ 9 × （100－1） ＝ 900－9 ＝ 891
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邮递员叔叔送信
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邮递员工作10天， 要送多少份报纸？
300×10＝
工作30天，要送 多少份报纸？
300×30＝
300×10＝3000
300×3＝900 300×30＝9000
要送多少封信？
10×60＝600
要送多少封信？
30×60＝1800
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22 ≈ 20 18 ×20＝360 能坐下
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一页有23行
每行约有 22个字
一页大约有多少个字？
23 ≈ 20
22 ≈ 20 20×20＝400（个）
23 ≈ 20 20×22＝440（个）
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一共要付多少钱？
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一共要付多少钱？
50×40＝ 90×90＝
做24一×做10＝
800 2000
8100
240
700×20＝ 40×80＝ 12×200＝
1200 14000
3200 2400
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18 ≈ 20
22 ≈ 20 20 ×20＝400
18 ≈ 20 22 ×20＝440
＝ 34（元）
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算一算
9×99 ＝ 9 × （100－1） ＝ 900－9 ＝ 891
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邮递员工作10天， 要送多少份报纸？
300×10＝
工作30天，要送 多少份报纸？
300×30＝
300×10＝3000
300×3＝900 300×30＝9000
要送多少封信？
10×60＝600
要送多少封信？
30×60＝1800
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22 ≈ 20 18 ×20＝360 能坐下
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每行约有 22个字
一页大约有多少个字？
23 ≈ 20
22 ≈ 20 20×20＝400（个）
23 ≈ 20 20×22＝440（个）
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一共要付多少钱？
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一共要付多少钱？
50×40＝ 90×90＝
做24一×做10＝
800 2000
8100
240
700×20＝ 40×80＝ 12×200＝
1200 14000
3200 2400
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18 ≈ 20
22 ≈ 20 20 ×20＝400
18 ≈ 20 22 ×20＝440
人教版三年级下册数学课件口算乘法 (1)(共12张PPT)
80× 5
500
400
＋
900
3. 比一比、连一连。
把得数相同的算式用线连起来。
120×3 46×2 120×2 24×4
24×10 12×8 180×2 23×4
4. 读一读、写一写。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝ 84（人）
•
新知巩固：
1. 说一说、做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550
14×4＝ 56 140×4＝ 560
15×6＝ 90
23×4＝ 92
150×6＝ 900 230×4＝ 920
你是如何口算的？说给你的同桌听吧！
2. 想一想、填一填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
10Hale Waihona Puke ×584人＞80人 能坐下。
这节课你的学习目标完成了吗？ 说给你的同桌听吧！
1、学会两位数乘一位数的口算方法。
15×3＝
2、学会几百几十数乘一位数的口算方法。
150×3＝
学习目标：
1、学会两位数乘一位数的口算方法。 2、学会几百几十数乘一位数的口算方法。 3、会用不同的口算方法解决简单的问题。
探索新知：
你怎能样提列计出式算什呢么？数学问题？
3筐草莓有多少盒？
15×3＝？
探索新知：
你会口算吗？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
15
13
小学数学三年级下册
口算乘法
快乐复习：
5×3＝ 15
10×5＝ 50
最新人教版小学数学三年级下册《口算乘法》ppt课件
我的问题是：
1、邮递员工作10天， 2、工作30天，要送多 要送多少份报纸？ 少份报纸？
300×10=_3_0_0_0（份）300×30=_9_0_0_0（份）
333000000×××93+3030=090000 3====023390700000×0000××+130310=×00301000
=9000
第五单元：两位数乘两位数 课题一：口算乘法
口算下面各题: 30×4= 120 50×5= 250 400×5= 2000
60×4= 240 300×9= 2700 200×9= 1800
说一说
400×5的口算方法
······
口算乘法
星 期 一 的 早 晨
你每天要送 多少报纸？
我平均每天 送300份报纸 和60封信。
80×10= 800 700×20=1400 60×20=120090×90= 8100 50×40= 200040×80= 3200 24×10= 240 12×200= 2400
练一练（奖状后面躲着几？）
40×40= 1600 90×50= 4500 200×40= 8000 22×30= 660 50×60= 3000 80×20= 1600 12×30= 360 11×70= 770
堂堂清练习
后面躲着几？
60×60= 3600 60×300= 18000 40×90= 3600 50×30= 1500 80×70= 5600 23×20= 4600
我买20枚8角 的邮票临
一共要付多 少钱呢？
20×8=160（角） =16（元）
30×6=180（角） =18（元）
16+18=34 （元）
20×8+30×6 =160 + 180 =340（角） =34 （元）
人教新课标三年级下册数学课件-4.1《口算乘法》 (共16张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:51:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
21×3=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
21×4=84（人），84＞80。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。
三、知识运用
思考题：
你能根据下面的算式写出一道乘法算式吗？ 6×3= 18
20×3= 60 18+60= 78
16×3＝48
四、课堂小结
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒？
15×3 ＝=4？5 方法：想竖式口算法
15
1 3 45
二、探究新知
方法： 拆分法
二、探究新知
连加法
21×3=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
21×4=84（人），84＞80。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。
三、知识运用
思考题：
你能根据下面的算式写出一道乘法算式吗？ 6×3= 18
20×3= 60 18+60= 78
16×3＝48
四、课堂小结
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒？
15×3 ＝=4？5 方法：想竖式口算法
15
1 3 45
二、探究新知
方法： 拆分法
二、探究新知
连加法
人教版三年级数学《口算乘法》(课堂PPT)
格表提出用乘法
5元
计算的问题吗？
20元 10元
8元 12元
5
(1)坐碰碰车每人20元， 3人要多少钱？
200×3=？ 你是怎么想的
6
我会算一算
80 800 8000
54 540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的 数怎样计算简便？
问题：（1）请你快速计算出结果，想一想你是怎样算的。 （2）你发现了什么规律？
10
11
12×4=？ 你是怎么想的
12
小结：任意两位数乘一位数，先 用两位数十位上的数乘一位数， 再用个位上的数乘一位数，最后 再把结果相加。
13
14
两位数乘一位数
做
一
11×7＝ 77 23×2＝ 46
做
32×3＝ 96
15
体育场的观众席共分3个方阵， 每个方阵有座位33个，这个体育
场可以容纳多少名观众？
7
小结：先用整十、整百、整千 “0”前面的数与一位数相乘，计 算出结果后，再看乘数末尾共有 几个0，就在积的末尾添上几个0。
8
点滴进步，快乐成长
100×6 =600
10×8 =80
20×4 =80
40×6 =240
60×8 =480Fra bibliotek3000×3 =9000
9
(1)坐过山车每人12元， 3人要多少钱？
口算乘法
1
谢谢同学们！
过河喽！
72 56
28
30
27
51×5 3=
40
36
2
填一填
记
10个十是（100）
忆
4个百是（400）
宝
5个千是（5000）
人教三年级下册数学 课件《口算乘法》(共12张PPT)
口算乘法（例1）
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
谢谢观赏
You made my da3 30
=
=
3×4= 12 6×3= 18
80+1 92 30+1 48
2=
8=
20×4 80
=
5×4= 20
80+2 100
0=
第四关：解决问题
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
17×
4
1 ×4 7 ×4
0
40
28
68
21×
4
2 ×4 1 ×4
0
80
4
84
11×5＝ 55 14×4＝ 56 15×6＝ 90 23×4＝ 92
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
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You made my da3 30
=
=
3×4= 12 6×3= 18
80+1 92 30+1 48
2=
8=
20×4 80
=
5×4= 20
80+2 100
0=
第四关：解决问题
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
17×
4
1 ×4 7 ×4
0
40
28
68
21×
4
2 ×4 1 ×4
0
80
4
84
11×5＝ 55 14×4＝ 56 15×6＝ 90 23×4＝ 92
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
三年级下册数学_口算乘法人教版(11张)精品课件
几百几十数乘一位数（进位）的口算方法
两位数乘一位数（进位）的口算方法
先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再 分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
几百几十数乘一位数（进位）的口算方法
先用一位数乘几百几十数“0”前面的数，再在所 得的积末尾添上1个0;也可以把几百几十数分成几百和 几十，分别与一位数相乘，再把两次乘得的积相加。
1、使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口 算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。 2、学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算 乘法解决简单的实际问题。 3、培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。
算一算。
20×5＝ 100 100×5＝ 500 50×4＝ 200
1 口算乘法（1） 想一想: 150×3＝
50×3＝150
所以150×3＝450。
300＋150＝450 300＋150＝450
1、使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。
10×3=30 5×3=15 30+15=45
1、使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。
30×6＝ 180 3×200＝ 600 500×3＝ 1500
计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积 的末尾添上相应个数的0。
3筐草莓有多少盒？
15×3= 45
15
13
45
15 15 15
30
15
10×3=30 5×3=15 30+15=45
3、培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。
1.填一填。
27×3
20×3
新人教版三年级数学下册《口算乘法》第1课时ppt教学课件
3×30 ＝90（元） 答：30串能卖90元。
练习巩固
一本书，明明每天看22页，4天看完， 这本书有多少页？
22×4= 88（页）
答：这本书有88页。
知识总结 两位数乘一位数的口算方法:
可以把两位数分成一个整十数和一 个一位数,再分别乘一位数，最后把两次 乘得的积相加。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
10×3＝30 30＋15＝45
5×3＝15
知识讲解 口算：150×3＝450
100 50 方法一： 100×3＝300
50×3＝150
300＋150＝450
பைடு நூலகம்
方法二：
15×3＝45 150×3＝450
总结：
口算几百几十乘一位数时，先不看零， 口算出结果再在结果后面添上零。
练习巩固 做一做。
你能发现 什么规律？
口算乘法
第1课时
激趣导入
6×6= 36 60×6= 360 3×3= 9 40×2= 80 9+80= 89
口算
8×4= 32 80×4=320 6×6= 36 10×6= 60 36+60= 96
知识讲解
每筐装15盒草莓。 买3筐。
图中有哪些数 学信息？
可以提出什么 数学问题？
3筐草莓有多少盒？
名言分享
时间对每个人来说是平均数， 而机遇对勤奋者来说是一个众数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
15×3=
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法一： 将乘法转化为加法。 15×3表示3个15的和 15＋15＋15= 45
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法二： 用竖式进行笔算。
练习巩固
一本书，明明每天看22页，4天看完， 这本书有多少页？
22×4= 88（页）
答：这本书有88页。
知识总结 两位数乘一位数的口算方法:
可以把两位数分成一个整十数和一 个一位数,再分别乘一位数，最后把两次 乘得的积相加。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
10×3＝30 30＋15＝45
5×3＝15
知识讲解 口算：150×3＝450
100 50 方法一： 100×3＝300
50×3＝150
300＋150＝450
பைடு நூலகம்
方法二：
15×3＝45 150×3＝450
总结：
口算几百几十乘一位数时，先不看零， 口算出结果再在结果后面添上零。
练习巩固 做一做。
你能发现 什么规律？
口算乘法
第1课时
激趣导入
6×6= 36 60×6= 360 3×3= 9 40×2= 80 9+80= 89
口算
8×4= 32 80×4=320 6×6= 36 10×6= 60 36+60= 96
知识讲解
每筐装15盒草莓。 买3筐。
图中有哪些数 学信息？
可以提出什么 数学问题？
3筐草莓有多少盒？
名言分享
时间对每个人来说是平均数， 而机遇对勤奋者来说是一个众数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
15×3=
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法一： 将乘法转化为加法。 15×3表示3个15的和 15＋15＋15= 45
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法二： 用竖式进行笔算。
人教新课标三年级数学下册《口算乘法》ppt课件
自学检测一：P41做一做（4分钟）
11×5＝ 55 110×5＝ 550 15×6＝ 90 150×6＝ 900 14×4＝56 140×4＝560
23×4＝92 230×4＝ 920
自学检测二：P43 T1（4分钟）
27×3 20×3
60
180×5 7× 3
21
100×5
500
80×5 400
今天你学会了什么？
当堂训练：
（10分钟）
14×200＝2800
310×30＝ 9300
30×20＝ 600 30×200＝ 6000
自学检测四：P44 T6（5分钟）
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30 串这样的糖葫芦需要多少个山楂? 12×30＝ 360（个） （2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱? 3×30＝ 90（元）
小结：（1分钟）
＋
81真看课本第41的例1,思考以下问题： 1、你是如何口算6×10＝？
2、口算
5×10＝ 50 9×10＝ 90
18×10＝180 40×10＝400
3、怎样口算12×20＝？
自学检测三：P42
）
12×30＝360
做一做（4分钟
31×30＝ 930
120×30＝3600 14×20＝280
口算乘法
教学目标：
知识与技能：能正确熟练地进行两、三位数乘 一位数（进位）和两位数乘整十、整百数的口算， 并能用乘法知识解决简单的实际问题。
过程与方法：经历探索口算乘法的计算方法的 过程，体验算法的多样性，提高口算能力。
情感态度与价值观：在解决具体问题的过程 中，体会数学的特点，感受数学的价值。
学习目标：（1分钟）
1、掌握口算方法，能正确地进行 口算。（重点）