(试卷合集5份)2022届吉林省长春市中考化学考试试题
吉林省长春市2022年中考化学试卷(WORD解析版)
吉林省长春市2022年中考化学试卷(WORD解析版)一、选择题（每小题1分，共10分）1．（1分）（2022长春）空气的成分中能供给呼吸的是（）氮A．气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等．解答：解：A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等，不能供给呼吸；选项错误；D、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误；故选：B．点评：考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．（1分）（2022长春）下列现象中，一定发生化学变化的是（）瓷A．碗破碎B．铁丝弯曲C．蜡烛燃烧D．冰雪融化考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（1分）（2022长春）下列物质中，由原子直接构成的是（）金A．刚石B．氯化钠C．氧气D．水考点：物质的构成和含量分析．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．D、水是由水分子构成的，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．（1分）（2022长春）下列所示的实验操作中，正确的是（）A．B．向试管内加锌粒C．向试管内倒液体D．给试管内的液体加热用橡胶塞塞住试管考点：固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热；仪器的装配或连接．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器去分析解答；C、从给试管里的液体加热时，要用酒精灯的外焰加热，为防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的1/3去分析解答；D、从在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破容器去分析解答．解答：解：A、取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器；故A错误；C、给试管里的液体加热时，要用酒精灯的外焰加热，为防止试管内的液体沸腾溅出伤人，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；故C错误；D、在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子，以免压破容器；故D正确；故答案为：D．点评：化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．5．（1分）（2022长春）下列关于SO2的说法中，正确的是（）该A．物质属于混合物B．硫元素的化合价为+2C．化学名称是二氧化硫D．硫元素和氧元素的质量比为1：2考点：化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据二氧化硫是由一种物质组成的，进行分析判断．B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化硫的化学式进行判断．C、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量某原子个数之比，进行分析判断．解答：解：A、二氧化硫是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项说法错误．B、氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是某，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：某+（﹣2）某2=0，则某=+4价，故选项说法错误．C、SO2从右向左读，读二氧化硫，故选项说法正确．D、硫元素和氧元素的质量比为32：（16某2）=1：1，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．（1分）（2022长春）生活中处处离不开化学．下列说法中，错误的是（）A．食用蔬菜、水果可补充维生素适当补充钙元素可以预防甲状腺肿大B．熟石灰可用于改良酸性土壤C．D．生活污水处理后排放有利于保护环境考点：生命活动与六大营养素；水资源的污染与防治；常见碱的特性和用途；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：A、从蔬菜和水果含有较多的维生素和纤维索，纤维素虽然不能被人体吸收，但具有良好的清理肠道的作用去分析解答；B、从人缺碘会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）去分析解答；C、从熟石灰是碱，可以和酸反应，价格便宜，腐蚀性小，去分析解答；D、从生活污水集中处理后再排放可减少对水体的污染去分析解答；解答：解：A、蔬菜和水果含有较多的维生素和纤维索，纤维素虽然不能被人体吸收，但具有良好的清理肠道的作用；故A正确；B、人缺碘会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病），幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝，过量也会引起甲状腺肿大；故B错误；C、熟石灰是碱，可以和酸反应，价格便宜，腐蚀性小，所以可用于改良酸性土壤；故C正确；D、生活污水集中处理后再排放可减少对水体的污染；故D正确；由于题目要求选出错误的，故答案为：B．点评：学化学、用化学，学会用化学的眼光看社会，看生活．7．（1分）（2022长春）下列说法中，错误的是（）A．二氧化碳可用于灭火可用pH试纸测定溶液酸碱度B．可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维C．D．稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中考点：二氧化碳的用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：物质的性质与用途；物质的鉴别题；常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火分析；B、据PH试纸可测定溶液的酸碱度分析；C、据灼烧羊毛和纤维的气味不同分析；D、据浓硫酸的稀释方法分析；解答：解：A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火，正确；B、用pH试纸测定溶液酸碱度pH＞7溶液显碱性，pH=7溶液显中性，pH＜7溶液显酸性；正确；C、灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味，灼烧纤维时无此气味，故正确；D、稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢倒入水中，并不断的用玻璃棒搅拌，故D错误；故选D点评：此题考查物质的用途、溶液酸碱度的测定、物质的鉴别、浓硫酸的稀释等问题，难度不大，灵活解决即可．8．（1分）（2022长春）下列说法中，正确的是（）A．盐溶液都呈中性有挥发性的药品都需要密封保存B．温度达到着火点的可燃物都一定燃烧C．D．有单质和化合物生成的反应都是置换反应考点：盐的化学性质；置换反应及其应用；燃烧与燃烧的条件．专题：化学反应的基本类型和能量变化；常见的盐化学肥料．分析：A、碳酸钠溶液显碱性；B、有挥发性的药品都需要密封保存；C、可燃物燃烧需要的条件有温度达到着火点，与氧气接触；D、置换反应的特点是‘单化变单化’．解答：解：A、多数盐溶液显中性，碳酸钠溶液显碱性，故错误；B、有挥发性的药品都需要密封保存，防止药品挥发，浓度降低，正确；C、可燃物燃烧需要的条件有温度达到着火点，还要与氧气接触，故错误；D、置换反应的特点是‘单化变单化’，如一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，虽然有单质和化合物生成，但反应物不符合条件，不属于置换反应，故错误；故选：B．点评：明确碳酸钠溶液显中性，保存物质的注意事项，可燃物燃烧的条件，以及置换反应的特点才能结合题意灵活分析解答．9．（1分）（2022长春）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品B．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液C．D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管考点：检查装置的气密性；称量器-托盘天平；液体药品的取用；制取氧气的操作步骤和注意点．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性，如果装置的气密性不好，会收集不到所制取的气体，造成药品浪费去分析解答；B、从用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，直到天平平衡为止去分析解答；C、从用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内去分析解答；D、从先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽．这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂去分析解答；解答：解：A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性，如果装置的气密性不好，会收集不到所制取的气体，造成药品浪费；故A错误；B、用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，直到天平平衡为止；故B正确；C、用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内；故C错误；D、先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽．这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂；故D错误；故答案为：B．点评：做实验时，步骤的先后顺序不能颠倒，否则可能会引起实验事故．10．（1分）（2022长春）下列实验方案中，合理的是（）A．分离木炭粉和CuO：在空气中充分灼烧验证质量守恒定律：比较镁条燃烧前后固体质量B．制备Fe（OH）3：向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥C．D．除去CO2中的HCl和水蒸气：依次通过过量的NaOH溶液、浓硫酸考点：化学实验方案设计与评价；气体的净化（除杂）；碱的化学性质；碳的化学性质；质量守恒定律及其应用．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据木炭和氧气反应生成二氧化碳进行解答；B、根据镁条和氧气燃烧生成氧化镁固体，所以比较镁条燃烧前后固体质量不能验证质量守恒定律进行解答；C、根据氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；D、根据氯化氢气体和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答．解答：解：A、木炭和氧气反应生成二氧化碳，所以不能用在空气中充分灼烧的方法分离木炭粉和CuO，故A错误；B、镁条和氧气燃烧生成氧化镁固体，所以比较镁条燃烧前后固体质量不能验证质量守恒定律，故B错误；C、氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以可用向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥的方法制备Fe （OH）3，故C正确；D、氯化氢气体和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，而二氧化碳也和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以不能用过量的NaOH溶液除去CO2中的HCl，故D错误．故选：C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、非选择题11．（2分）（2022长春）请回答下列问题：（1）碳元素符号是C；+（2）氢离子符号是H．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据元素符号的书写方法进行分析解答；（2）根据离子的书写方法进行分析解答；解答：解：（1）根据元素名称和元素符号的书写方法分析．元素符号中只有一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写．碳的元素符号为C；（2）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，+就在其元素符号前加上相应的数字；因此氢离子表示为：H；+故答案为：（1）C；（2）H；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，基础性强，要牢固掌握．12．（3分）（2022长春）如图中A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图．（1）钠元素的相对原子质量为22.99；（2）钠元素属于金属（选填“金属”或“非金属”）元素；（3）钠原子在化学反应中容易失去电子．考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．（2）根据图中元素周期表可以获得的信息：中间的汉字表示元素名称，据此进行分析解答．（3）若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．解答：解：（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知钠元素的相对原子质量为22.99．（2）根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铬，属于金属元素．（3）钠原子最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子．故答案为：（1）22.99；（2）金属；（3）失去．点评：本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行是正确解答本题的关键．13．（3分）（2022长春）请回答下列与食品的防潮、防腐有关的问题：（1）食品包装内充N2以防腐，因为N2的化学性质稳定、无毒；考点：常见气体的用途；金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的性质与用途．分析：根据空气的成分及各成分的性质、铁生锈的原理以及化学方程式的书写方法等分析．解答：解：（1）氮气的化学性质稳定，没有毒，所以能用于充入食品包装袋防腐．故答案为：稳定、无毒．（2）铁粉可延长食品保质期，其原理是因为铁粉可与水、氧气反应．故答案为：氧气．（3）CaO能与H2O反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．故答案为：CaO+H2O=Ca（OH）2．点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．14．（3分）（2022长春）请回答下列与水有关的问题：（1）湿衣服晾干体现了水分子的不断运动；（2）日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）H2O和H2O2的化学性质不同，是因为这两种物质的分子不同；（4）氢气在氧气中燃烧生成水和电解水实验，都可以证明水是由氢元素和氧元素组成的．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；水的组成；硬水与软水．专题：空气与水．分析：（1）根据分子的性质进行解答；（2）根据硬水是指含有较多钙、镁化合物的水进行解答；（3）根据水是由水分子构成的，而双氧水是由过氧化氢分子构成的进行解答；（4）根据氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成进行解答．解答：解：（1）湿衣服晾干体现了水分子的不断运动；故填：运动；（2）硬水是指含有较多钙、镁化合物的水，所以日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度；故填：煮沸；（3）水是由水分子构成的，而双氧水是由过氧化氢分子构成的，所以H2O和H2O2的化学性质不同；故填：分子；（4）氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，所以氢气在氧气中燃烧生成水和电解水实验，都可以证明水是由氢元素和氧元素组成的．故填：氢元素和氧元素．点评：本题主要考查了微观粒子特征方面的知识．可以依据已有的知识进行．15．（3分）（2022长春）根据如图中KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题：（1）溶解度受温度变化影响较大的物质是KNO3；（2）32℃时，溶解度较小的物质是NaCl；（3）将KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加水或升高温度．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：KNO3、NaCl两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，变化较大的是KNO3；32℃时，溶解度较小的物质是NaCl；将KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加水或升高温度或减少溶质．解答：解：（1）KNO3、NaCl两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，变化较大的是KNO3；故答案为：KNO3；（2）32℃时，溶解度较小的物质是NaCl，故答案为：NaCl（3）将KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是加水或升高温度或减少溶质，故答案为：升高温度点评：本题考查溶解度曲线的意义及应用，根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法，对于溶解度随温度升高而增大的物质，由不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温，本考点主要出现在选择题和填空题中．16．（3分）（2022长春）请回答下列与木炭、氢气、一氧化碳有关的问题：（1）其中理想的清洁、高能燃料是氢气；（2）点燃氢气和一氧化碳前都需要检验纯度；。
吉林省2022年中考化学真题试题(含扫描答案)
吉林省2022年初中毕业生学业考试化学试题可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．用水制冰 B．用粮食酿酒 C．用干冰降雨 D．用木材制桌椅2．构成二氧化碳的基本微粒是A．分子 B．原子 C．离子 D．电子3．下列各组物质俗称、化学式及分类正确的是A．石墨、C、金属 B．酒精、C2H5OH、无机物C．火碱、NaOH、碱 D．臭氧、O3、氧化物4．下列实验操作中不正确的是5．下列说法中正确的是A．花生油中富含蛋白质 B．大量使用塑料制品不会造成污染C．缺钙可以导致贫血 D．合成橡胶和天然橡胶都是有机高分子材料6．下列有关农药和化肥的叙述中不正确的是A．施用农药是重要的作物保护手段 B．为了减少污染应按规定合理施用农药 C．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用 D．化肥能增产，所以可长期施用硫酸铵7．X、Y两种固体溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是A．X的溶解度比Y的溶解度大B．t2℃时，X溶液的浓度比Y溶液的浓度大C．在交点M处，X、Y两种溶液均为饱和溶液D．将t1℃时X的饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量分数增大8．蔗糖是食品中常用的甜味剂，其化学式为C12H22O11，下列关于它的说法正确的是A．属于混合物 B．氧元素的质量分数最小C．不属于糖类物质 D．氢、氧两种元素的质量比为1:89．实验操作中应该严谨规范，下列说法正确的是A．检查装置气密性时，先手握容器，后将导管插入水中B．在稀释浓H2SO4时，将浓H2SO4沿玻璃棒缓慢注入水中C．配制NaCl溶液，量取水时，俯视读数会导致浓度增大D．在CO还原Fe2O3实验中，通入CO后，应立刻用酒精灯加热10．下列实验设计合理的是A．欲除去CaO中混有的CaCO3，可加入过量的稀HClB．现有NaOH、稀H2SO4、NaCl、FeCl3四种溶液，不用其他试剂就可以鉴别出来C．欲除去NaNO3溶液中混有的Cu( NO3)2，可先加入过量的NaOH溶液，后过滤D．欲除去H2中的少量水蒸气和HCl气体，可先通入足量的浓H2SO4，后通入NaOH溶液二、填空题（每空1分，共10分）11．在横线（1）（2）（3）处用化学用语填空：（1）____________；（2）____________；（3）____________。
2022年吉林省长春市中考化学复习试卷(七)(附答案详解)
2022年吉林省长春市中考化学复习试卷（七）1.在生产和科学研究中，需要用到一些保护气．当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是()A. 氧气、氩气B. 氮气、氧气C. 天然气、氧气D. 氮气、氩气2.下图所示的变化中，属于化学变化的是()A. 水沸腾B. 蜡烛燃烧C. 氢气吹肥皂泡D. 干冰升华3.水的三态变化，主要是由于()A. 水分子间隙变化B. 水分子大小变化C. 水分子种类变化D. 水分子质量变化4.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是()A. 气密性检查B. 添加试剂C. 制取并收集气体D. 气体验满5.下列关于有机物的叙述正确的是()A. 丙烷(C3H8)中碳元素、氧元素的质量比为3：8B. 每个聚乙烯[化学式可表示为(C2H4)n]分子中含有2个碳原子、4个氢原子C. 因为淀粉和纤维素的化学式都是(C6H10O5)n，所以它们是同一种物质D. 甲醛(CH2O)、乙酸(C2H4O2)、葡萄糖(C6H12O6)中氢元素的质量分数相同6.“雨过天晴云破处”是对汝窑瓷器的一种赞美。
陶瓷以黏土等天然硅酸盐为主要原料烧成的制品，在烧制过程中会发生4FeS+7O2−高温2Fe2O3+4X等反应。
下列叙述错误的是()A. 陶瓷是混合物B. X是SO2C. 该反应中FeS中的铁元素和硫元素质量比为4：7D. 该反应属于氧化还原反应7.化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识正确的是()A. 元素观：水和过氧化氢组成元素不同B. 守恒观：12g碳和12g氧气反应，一定生成24g二氧化碳C. 变化观：同种元素的原子和离子在一定条件下是可以相互转化的D. 微粒观：一个二氧化硫分子由一个硫原子和一个氧分子构成8.化学与人类生活、生产息息相关。
下列说法合理的是()A. 从化学与健康的角度：人体缺钙元素会引起贫血B. 从化学与能源的角度：化石燃料使用便捷，我们无需开发新能源C. 从化学与材料的角度：合金属于合成材料D. 从化学与环境的角度：使用可降解塑料餐盒，这样可以减少“白色污染”9.下列实验操作一定能达到实验目的是()选项 实验目的实验操作 A比较铁、铜、银的金属活动性 将铁丝浸入硫酸铜溶液，铜丝浸入硝酸银溶液 B鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 各取少量，加入无色酚酞溶液 C除去硫酸钠溶液中的碳酸钠 向混合溶液中滴加适量稀盐酸 D 证明氧化铁是过氧化氢分解反应的催化剂 向质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铁A. AB. BC. CD. D10. 近几年，我国取得了许多令世界瞩目的科技成就，上天入地、通江达海，下列有关说法错误的是( )A. 中国嫦娥四号探测到月壤物质中含有橄榄石(主要成分是Fe 2SiO 4和Mg 2SiO 4)，二者均含SiO 44−，则Fe 2SiO 4中铁元素的化合价为+2B. 港珠澳大桥建设中大量使用了我国自主研发的双相不锈钢钢筋，从材料分类上看，不锈钢属于有机合成材料C. 国产“地壳一号”钻井深度达到7018米，创造了亚洲国家大陆科学钻井的新纪录，其钻头表层镀覆一层金刚石薄膜，是因为金刚石耐磨且硬度大D. “蛟龙号”载人潜水器的外壳是一层钛合金，炼制单质钛的反应为2Mg +TiCl 4− 高温 2MgCl 2+Ti ，已知含元素化合价升高的物质在反应中发生氧化反应，则该反应中发生氧化反应的物质是Mg11. 用化学用语回答下列问题。
2022年吉林长春中考物理、化学试卷及参考答案
2022年长春市初中毕业学业水平考试物理、化学本试卷分物理和化学两部分，共8页。
物理满分为70分，化学满分为50分，共计120分。
考试时间为100分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区城内作答，在草稿纸、试卷上答题无效物理一、选择题（本题共10小题，每小题只有一项最符合题目要求，每小题2分，共20分。
）1. 下列粒子中带负电的是（）A. 电子B. 原子C. 分子D. 原子核2. 下列能源中属于可再生能源的是（）A. 石油B. 核能C. 天然气D. 太阳能3. 衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了。
这种现象是（）A. 熔化B. 液化C. 升华D. 凝华4. 吉剧是我省特有的戏曲剧种。
观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率5. 南湖大桥与其在水中的倒影相映成趣。
“倒影”的形成是由于光的（）A. 直线传播B. 反射C. 折射D. 色散6. 下列家用电器中利用电热工作的是（）A. 电风扇B. 洗衣机C. 电饭锅D. 吸油烟机7. 氮化硅是一种性能优异的非金属材料，它具有熔点高、硬度大、耐腐蚀、绝缘性好等特点。
用它制作切削刀具是利用了该材料的哪个特点（）A. 熔点高B. 硬度大C. 耐腐蚀D. 绝缘性好8. 下列做法中，符合安全用电原则的是（）A. 不用湿手摸开关B. 在电线上晾衣服C. 电冰箱没有接地线D. 用铜丝代替保险丝9. 内燃机的能量流向图如图所示。
内燃机的效率为（）第9题图A. 7%B. 28%C. 31%D. 34%10. 下列做法中，属于减小压强的是（）A. 书包带做的较宽B. 篆刻刀刀口磨的很锋利C. 用细线切割肥皂D. 压路机的碾子质量很大二、非选择题：本题共11小题，第11~19题每空、每图各1分，第20题6分，第21题7分，共50分。
2022年吉林省中考化学试题(word版,含解析)
吉林省中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列食物中富含糖类的是（）A．牛肉干B．面包C．白菜D．牛奶2．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气3．丁香花开的时节，远远的就能闻到花香，是因为分子（）A．体积小B．质量小C．不断运动D．有间隔4．青蒿素（化学式C15H22O5）是中国科学家从植物中成功分离出的抗疟药的有效成分，它属于（）A．单质B．纯净物C．氧化物D．混合物5．下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（）A ．溶解B ．过滤C ．蒸发D ．测酸碱度6．下列物质中属于复合肥的是（）A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．NH4NO37．下列关于水的叙述不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．煮沸能降低水的硬度C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．电解水的负极产生氧气8．下列物质的性质与用途不相符的是（）A．氧气具有助燃性，可用作燃料B．CO具有还原性，可用作冶炼金属C．石墨具有导电性，可用作电极D．电木具有热固性，可用作制插座9．下列有关NaOH的实验方案中，正确的是（）A．用NaOH固体干燥CO2气体B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3 10．下列图象中能正确表示其变化过程的是（）A ．向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释B ．用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2C ．向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量D ．20℃时，向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体二、填空题（共3小题，每小题3分，满分10分）11．结合如图回答下列问题（1）镁离子的符号是；（2）X的值为；（3）镁元素位于元素周期表中第周期．12．用化学知识可以解决厨房中的许多问题，如：（1）提倡食用铁强化酱油，可以预防；（2）用洗洁精清洗碗上的油污，利用了原理；（3）除去冰箱中的异味，常用吸附；（4）发现电水壶中有较多水垢，用厨房中的清洗．13．如图是硝酸钾的溶解度曲线，回答下列问题：（1）硝酸钾的溶解度随温度升高而；（2）当温度为℃时，硝酸钾的溶解度为110g；（3）图中点A所对应的是该温度下硝酸钾的（填“饱和”或“不饱和”）溶液．三、解答题（共7小题，满分30分）14．某物质R在氧气中燃烧的化学方程式为R+2O 2CO2+2H2O，回答问题：（1）R的化学式为；（2）CO2中碳元素的化合价为．15．请结合化学知识回答下列问题：（1）用沙子熄灭篝火，应用的灭火原理是；（2）篝火燃烧，发光、放热．这是能转化成光能和内能．16．如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：（1）从“①”、“②”、“③”中，选出一定发生化学变化的是（填序号）（2）不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是（用化学方程式表示）（3）废旧金属“循环利用”的意义是（写一点即可）17．如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：（1）如图“○”中填写的离子符号为；（2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是；（3）请另外再写出一个符合上述反应实质的化学方程式；．18．根据如图回答问题：（1）图中仪器a的名称为；（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为；（3）组装气体发生装置后，应先检查装置的，再添加药品；（4）收集密度比空气大的气体，应选择的装置是（填字母）．19．兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究．【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指（填字母）A．消石灰B．生石灰C．石灰石【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质；猜想二：石灰干燥剂部分变质；猜想三：石灰干燥剂完全变质．【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录．实验目的实验步骤实验现象实验结论实验一：验证有无CaCO3猜想一不成立实验二：无明显放热现象猜想三成立【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热．【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：．【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立．【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的，试举一例：．【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，请你再提出一个具有探究价值的问题：．20．将一定质量的NaHCO3溶液与100g稀盐酸混合，二者恰好完全反应，溶液的总质量减少8.8g．求：稀盐酸中溶质的质量分数．吉林省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列食物中富含糖类的是（）A．牛肉干B．面包C．白菜D．牛奶【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A．牛肉干中富含蛋白质；B．面包中富含糖类；C．白菜中富含维生素；D．牛奶中富含蛋白质．故选B．2．空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气的成分及各成分的性质与作用分析解答．空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和其它气体和杂质．【解答】解：酥脆的饼干变软是因为空气中的水蒸气进入饼干，使饼干变潮．故选D．3．丁香花开的时节，远远的就能闻到花香，是因为分子（）A．体积小B．质量小C．不断运动D．有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：丁香花开的时节，远远的就能闻到花香，是因为丁香花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到丁香花香．A、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误．C、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故选项正确．D、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．故选：C．4．青蒿素（化学式C15H22O5）是中国科学家从植物中成功分离出的抗疟药的有效成分，它属于（）A．单质B．纯净物C．氧化物D．混合物【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．青蒿素（化学式C15H22O5）是一种物质，属于纯净物中的化合物．【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，故选项错误；B、青蒿素（化学式C15H22O5）是一种物质，属于纯净物中的化合物，故选项正确；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，故选项错误；D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，故选项错误；故选B 5．下列操作中，玻璃棒其引流作用的是（）A ．溶解B ．过滤C ．蒸发D ．测酸碱度【考点】物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定．【分析】玻璃棒的作用一般有搅拌、引流、转移固体、蘸取液体等，据此结合溶解、过滤、蒸发、测酸碱度操作的原理进行分析解答．【解答】解：A、溶解时用玻璃棒不断搅拌，以使加速溶解，则玻璃棒起着加速溶解的作用；B、过滤中用玻璃棒是引导液体的流向，防止外流，起着引流的作用；C、蒸发操作时，为使液体均匀受热，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，应用玻璃棒搅拌；D、测酸碱度时，用玻璃棒蘸取液体滴到PH试纸上，则玻璃棒的作用是蘸取液体；故答案为：B．6．下列物质中属于复合肥的是（）A．KNO3B．K2CO3C．CO（NH2）2D．NH4NO3【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故符合题意；B、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；C、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；D、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意．故选A．7．下列关于水的叙述不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．煮沸能降低水的硬度C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．电解水的负极产生氧气【考点】硬水与软水；电解水实验；常见的溶剂．【分析】A．根据水能溶解许多种物质分析；B．硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是指含有较少可溶性钙镁化合物的水，硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量；C．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣；D．电解水的试验中正极产生氧气，负极产生氢气．【解答】解：A．水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂．故说法正确；B．可溶性钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物，故可以使用加热的方法降低水的硬度，煮沸可以将硬水软化．故说法正确；C．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水．故说法正确；D．电解水的试验中正极产生氧气，负极产生氢气，故说法错误．故选D．8．下列物质的性质与用途不相符的是（）A．氧气具有助燃性，可用作燃料B．CO具有还原性，可用作冶炼金属C．石墨具有导电性，可用作电极D．电木具有热固性，可用作制插座【考点】塑料及其应用；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．【分析】A．根据氧气的性质与用途来分析；B．根据一氧化碳的性质与用途来分析；C．根据石墨的性质与用途来分析；D．根据电木塑料的性质来分析．【解答】解：A．氧气具有助燃性、没有可燃性，所以不能作燃料，故错误；B．一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属，故正确；C．石墨具有导电性，可以用石墨来制电极，故正确；D．电木塑料具有热固性和绝缘性，所以可用来制插座，故正确．故选A．9．下列有关NaOH的实验方案中，正确的是（）A．用NaOH固体干燥CO2气体B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3【考点】碱的化学性质；常见碱的特性和用途．【分析】A、根据氢氧化钠溶液会与二氧化碳反应进行分析；B、根据氢氧化钠、碳酸钠都显碱性，都能使酚酞变红色进行分析；C、根据氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；D、根据氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析．【解答】解：A、氢氧化钠溶液会与二氧化碳反应，二氧化碳是酸性气体，不能用碱性干燥剂干燥，故A错误；B、氢氧化钠、碳酸钠都显碱性，都能使酚酞变红色，故B错误；C、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故C正确；D、氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，生成的氯化钠对于氢氧化钠也是杂质，故D错误．故选：C．10．下列图象中能正确表示其变化过程的是（）A ．向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释B ．用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2C ．向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量D ．20℃时，向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体【考点】酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据氢氧化钾溶液的pH=10，呈碱性，氢氧化钾溶液稀释过程中，pH不可能小于7考虑；B、根据氯锰酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，进行分析判断．C、根据硝酸能与碱反应，氯化铁能与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀，据此解答；D、根据向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体，KNO3固体溶解，溶液质量增加解答．【解答】解：A、氢氧化钾溶液的pH=10，呈碱性，氢氧化钾溶液稀释过程中，pH不可能小于7，故错误；B、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，固体质量减少，二氧化锰是反应的催化剂，质量不变，二氧化锰质量分数增大，反应完毕，二氧化锰质量分数不变，故错误；C、向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量，硝酸先与氢氧化钠反应，等硝酸消耗尽，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀，故开始没有沉淀，过一段时间再出现沉淀，故错误；D、向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体，KNO3固体溶解，溶液质量增加，溶液中氯化钠的质量分数减小，溶液饱和后，氯化钠的质量分数不变，故正确．答案：D二、填空题（共3小题，每小题3分，满分10分）11．结合如图回答下列问题（1）镁离子的符号是Mg2+；（2）X的值为12；（3）镁元素位于元素周期表中第3周期．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据当质子数=核外电子数，为原子；若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子，进行分析解答．（2）根据当质子数=核外电子数，为原子，进行分析解答．（3）根据周期数=原子核外电子层数，进行分析解答．【解答】解：（1）当质子数=核外电子数，为原子；X=2+8+2=12，为镁元素的原子；最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，其离子符号为：Mg2+．（2）根据当质子数=核外电子数，为原子；X=2+8+2=12．（3）周期数=原子核外电子层数，镁元素位于元素周期表中第3周期．故答案为：（1）Mg2+；（2）12；（3）3．12．用化学知识可以解决厨房中的许多问题，如：（1）提倡食用铁强化酱油，可以预防贫血（或缺铁性贫血）；（2）用洗洁精清洗碗上的油污，利用了乳化原理；（3）除去冰箱中的异味，常用活性炭吸附；（4）发现电水壶中有较多水垢，用厨房中的食醋清洗．【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；乳化现象与乳化作用；盐的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【分析】（1）根据铁元素与人体健康的关系来分析；（2）根据洗洁精洗油污的过程考虑；（3）根据活性炭具有吸附性来分析；（4）根据水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，进行分析判断．【解答】解：（1）铁是人体必需的微量元素，食用铁强化酱油有助于预防缺铁性贫血，故填：贫血（或缺铁性贫血）；（2）洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精能将油滴的大颗粒分解成小的油滴，便于被水冲走，属于乳化原理，故填：乳化；（3）活性炭具有吸附性，可以用活性炭来吸附冰箱中的异味；故填：活性炭；（4）水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，可用食醋除去电水壶中的水垢，故填：食醋．13．如图是硝酸钾的溶解度曲线，回答下列问题：（1）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大；（2）当温度为60℃时，硝酸钾的溶解度为110g；（3）图中点A所对应的是该温度下硝酸钾的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．【考点】固体溶解度曲线及其作用．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而增大；（2）当温度为60℃时，硝酸钾的溶解度为110g；（3）图中点A所对应的是该温度下硝酸钾的不饱和溶液．故答案为：（1）增大；（2）60；（3）不饱和．三、解答题（共7小题，满分30分）14．某物质R在氧气中燃烧的化学方程式为R+2O2CO2+2H2O，回答问题：（1）R的化学式为CH4；（2）CO2中碳元素的化合价为+4．【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算．【分析】（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物R的化学式；（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化碳的化学式进行解答本题．【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式R+2O2CO2+2H2O．反应前氧原子个数为4，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为1、4、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个R分子由1个碳原子、4个氢原子构成，则物质R的化学式为CH4；（2）氧元素显﹣2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故答案为：（1）CH4；（2）+4．15．请结合化学知识回答下列问题：（1）用沙子熄灭篝火，应用的灭火原理是隔绝氧气或空气；（2）篝火燃烧，发光、放热．这是化学能转化成光能和内能．【考点】灭火的原理和方法；物质发生化学变化时的能量变化．【分析】（1）根据灭火原理①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答；（2）篝火燃烧，发光、放热是化学变化解答．【解答】解：（1）根据灭火原理，用沙子灭火的主要原理为②，故答案为：隔绝氧气或空气；（2）篝火燃烧，发光、放热．这是化学能转化成光能和内能．答案：（1）隔绝氧气或空气；（2）化学．16．如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：（1）从“①”、“②”、“③”中，选出一定发生化学变化的是①（填序号）（2）不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是CuSO4+Fe═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）（3）废旧金属“循环利用”的意义是节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染（写一点即可）【考点】金属的回收利用及其重要性；金属的化学性质；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据铁矿石冶炼铁一定发生化学变化解答；（2）根据铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜解答；（3）根据回收利用废旧金属的意义，进行分析解答．【解答】解：（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁，铁矿石冶炼铁一定发生化学变化；（2）铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式表示为：CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；（3）积极回收废旧金属，可以节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染（合理即可）．答案：（1）①；（2）CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；（3）节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染．17．如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：（1）如图“○”中填写的离子符号为H+；（2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是H+和OH﹣结合生成H2O分子；（3）请另外再写出一个符合上述反应实质的化学方程式；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．【考点】中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据如图“○”中填写的离子为氢离子解答；（2）根据稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应的微观示意图，由微粒的变化分析中和反应的实质；（3）根据稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应，写出反应的方程式．【解答】解：（1）如图“○”中填写的离子为氢离子，符号为：H+；（2）由氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化可知，中和反应的实质是H+和OH﹣结合生成H2O分子．（3）硫酸与氢氧化钠反应生成了硫酸钠和水，反应的方程式是：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．答案：（1）H+；（2）H+和OH﹣结合生成H2O分子；（3）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．18．根据如图回答问题：（1）图中仪器a的名称为铁架台；（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）组装气体发生装置后，应先检查装置的气密性，再添加药品；（4）收集密度比空气大的气体，应选择的装置是C（填字母）．【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取气体的思路；制取二氧化碳的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，写出反应的化学方程式即可．（3）根据制备气体的顺序来分析；（4）根据收集气体方法的选择依据来分析．【解答】解：（1）仪器a的名称是铁架台；故填：铁架台；（2）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）制取气体时，在加入药品前，要先检查装置的气密性，以防漏气；故填：气密性；（4）收集密度比空气大的气体，应选择向上排空气法，故填：C．19．兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究．【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指B（填字母）A．消石灰B．生石灰C．石灰石【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质；猜想二：石灰干燥剂部分变质；猜想三：石灰干燥剂完全变质．【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录．实验目的实验步骤实验现象实验结论实验一：验证有无CaCO3有气泡出现猜想一不成立实验二：验证有无CaO无明显放热现象猜想三成立【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热．【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：CaO+H20═Ca（OH）2．【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立．【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的，试举一例：暖气片上涂银粉．【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，请你再提出一个具有探究价值的问题：该石灰干燥剂中是否含有氢氧化钙．【考点】药品是否变质的探究；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】【辨析俗称】根据“石灰干燥剂”中的石灰是指生石灰解答；【进行实验】根据碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，根据氧化钙溶于水放热解答；【分析释疑】根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙解答；【反思与评价】根据铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜解答；【拓展延伸】根据题中信息进行分析解答．【解答】解：【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指生石灰；【进行实验】碳酸钙与盐酸反应生成是澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，继续向试管中滴加稀盐酸，有气泡出现，说明含有碳酸钙；猜想一不成立；氧化钙溶于水放热，取部分该干燥剂在试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含氧化钙；猜想三成立【分析释疑】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，用化学方程式表示为：CaO+H20═Ca（OH）2；【反思与评价】铝与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，或暖气片上涂银粉等；【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，提出一个具有探究价值的问题：该石灰干燥剂中是否含有氢氧化钙．答案：【辨析俗称】B；【进行实验】实验目的实验步骤实验现象实验结论实验一：验证有无CaCO3有气泡出现猜想一不成立实验二：验证有无CaO 无明显放热现象猜想三成立【分析释疑】CaO+H20═Ca（OH）2；【反思与评价】暖气片上涂银粉；【拓展延伸】该石灰干燥剂中是否含有氢氧化钙．20．将一定质量的NaHCO3溶液与100g稀盐酸混合，二者恰好完全反应，溶液的总质量减少8.8g．求：稀盐酸中溶质的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，依据二氧化碳的质量进行计算．【解答】解：设参加反应的盐酸的质量为xNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑36.5 44x 8.8g=x=7.3g所以稀盐酸这溶质的质量分数为：×100%=7.3%．故答案为：7.3%．。
吉林省2022年中考化学真题试题(解析版)
吉林省2022年中考化学试卷一、单项选择题（每小题1分，共10分1．（1分）（2022•吉林）下列变化中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．蔬菜榨汁C．蜡烛燃烧D．汽油挥发考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、冰雪融化是水的三态变化，没有新物质生成，是物理变化，故选项错误；B、蔬菜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项正确；D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．故选C．点评：本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（1分）（2022•吉林）空气的成分中能供给呼吸的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等．解答：解：A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等，不能供给呼吸；选项错误；D、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误；故选B点评：考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．（1分）（2022•吉林）下列实验操作中不正确的是（）A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．取用炭粉D．验满气体考点：液体药品的取用；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触烧杯内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．D、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确．故选B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（1分）（2022•吉林）下列物质中属于混合物的是（）A．碘酒B．液氢C．蒸馏水D．高锰酸钾考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断．解答：解：A、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，故选项正确；B、液氢是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误；C、蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误；D、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误．故选A．点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．5．（1分）（2022•吉林）下列做法会加剧大气污染的是（）A．风力发电B．焚烧秸杆C．处理尾气D．植树造林考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：空气污染主要包括有害气体和烟尘，焚烧秸秆容易产生较多的烟尘，污染空气．解答：解：A、风能属于清洁的新能源，无污染，故A错误；B、焚烧秸秆容易产生较多的烟尘，污染空气，故B正确；C、处理尾气是防止空气污染的有效措施，不会加剧大气污染，故C错误；D、植物的光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，不会污染空气，故D错误；故答案为：B点评：此题较为简单，但有关空气污染的问题是近几年考试的热点和重点．6．（1分）（2022•吉林）下列是某同学体内液体的pH，其中显酸性的是（）A．胰液8.0 B．唾液7.0 C．胆汁7.2 D．胃液1.1考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性，当溶液的pH大于7时，呈碱性，当溶液的pH小于7时，呈酸性，据此分析．解答：解：A、胰液的pH=8.0，呈碱性，故错误；B、唾液的pH=7.0，呈中性，故错误；C、胆汁pH=7.2，呈碱性，故错误；D、胃液pH=1.1，呈酸性，故正确．故选D．点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．（1分）（2022•吉林）下列说法中不正确的是（）A．金属矿物资源有限B．羊毛属于合成材料C．水果中富含维生素D．化石燃料是不可再生能源考点：金属资源的保护；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素．专题：化学与能源；金属与金属材料；化学与生活．分析：A、根据金属矿物资源属于不可再生资源进行分析判断．B、要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．C、根据水果中富含的营养素进行分析判断．D、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源．解答：解：A、金属矿物资源属于不可再生资源，资源有限，故选项说法正确．B、羊毛属于天然材料，故选项说法错误．C、水果中富含维生素，故选项说法正确．D、化石燃料不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，了解金属矿物资源的储量、天然材料与合成材料、六大类营养素的食物来源、化石燃料等知识即可正确解答本题．8．（1分）（2022•吉林）结合如图判断，下列说法正确的是（）A．硝酸钾的溶解度为45.8gB．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度C．升高温度可将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液D．两条曲线的交点所对应溶液的溶质质量分数相等考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据溶解度的含义分析；B、要比较溶解度的大小，必须指明温度；C、根据硝酸钾的溶解度随温度变化的趋势分析；D、根据溶解度曲线交点的意义分析．解答：解：A、由溶解度的曲线可知，在30°C时，硝酸钾的溶解度为45.8g．溶解度必须指明温度．故A说法错误；B、要比较溶解度的大小，必须指明温度．故B说法错误；C、由溶解度曲线可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大．所以，升高温度不可能将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液．故C说法错误；D、由溶解度曲线交点的意义可知，在交点所示的温度下，两种物质的溶解度相同．由饱和溶液的溶质的质量分数=可知，所对应溶液的溶质质量分数相等．故D正确．故选D．点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．9．（1分）（2022•吉林）下列各组物质不能用水鉴别的是（）A．硫酸铜和氯化钠B．烧碱和纯碱C．碳酸钙和碳酸钡D．熟石灰和生石灰考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：压轴实验题；物质的鉴别题．分析：根据物质的性质差异进行分析，用水鉴别需要考虑物质的水溶性、溶液的颜色，据此解答．解答：解：A、硫酸铜溶于水溶液为蓝色，氯化钠溶于水溶液为无色，可以鉴别；B、烧碱是氢氧化钠，溶于水放出大量的热，纯碱是碳酸钠，溶于水放热不明显，可以鉴别；C、碳酸钙和碳酸钡都是不溶于水的物质，加水无法鉴别；D、熟石灰溶于水放热不明显，氧化钙与水反应会放出大量的热，可以鉴别；故选C．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．10．（1分）（2022•吉林）下列实验设计方案合理的是（）A．用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾B．用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质C．用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠D．用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气考点：化学实验方案设计与评价；盐的化学性质；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；酸、碱、盐的鉴别．专题：压轴实验题；简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据氢氧化镁为难溶性碱，不能和碳酸钾反应进行解答；B、根据氢氧化钠会吸收二氧化碳变质生成碳酸钠进行解答；C、根据氢氧化钡溶液与硫酸镁和硫酸钠都生成白色沉淀进行解答；D、根据氢氧化钠溶液能吸收氯化氢气体，而浓硫酸吸水蒸气进行解答．解答：解：A、氢氧化镁为难溶性碱，不能和碳酸钾反应，故A错误；B 、氢氧化钠会吸收二氧化碳变质生成碳酸钠，所以可用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否变质，而想要验证部分变质还需要检验有无氢氧化钠存在，应该加入足量氯化钙溶液后过滤，在滤液中滴加酚酞试液观察是否变红，故B错误；C、氢氧化钡溶液与硫酸镁和硫酸钠都生成白色沉淀，所以无法鉴别硫酸镁和硫酸钠，故C错误；D、氢氧化钠溶液能吸收氯化氢气体，而浓硫酸吸水蒸气，所以可用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气，故D正确．故选：D．点评：化学来源于生活，更要服务与生活，在除杂质时，要选对试剂，不能将非杂质除去．二、填空题（每空1分，共10分）11．（3分）（2022•吉林）请结合如图回答下列问题：6 C 碳7 N氮8 O氧…15 P …磷（1）氮原子的质子数是7 ；（2）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5 价；（3）与磷元素化学性质相似的是氮．元素．考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据图中原子结构示意图进行分析判断即可．（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题．（3）根据最外层电子数相同化学性质相似分析．解答：解：（1）原子结构示意图中圆圈里的数是该原子的核内质子数，因此氮原子的质子数是7，故答案为：7．（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设磷元素的化合价是x，可知五氧化二磷中磷元素的化合价：2x+（﹣2）×5=0，则x=+5，故答案为：+5．（3）最外层电子数相同化学性质相似，与磷元素化学性质相似的是氮元素，故答案为：氮．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用原子结构示意图、化合价原则进行分析解题的能力．12．（4分）（2022•吉林）“结构决定性质，性质决定用途”．请回答下列问题：（1）化肥中氯化钾和碳酸钾的作用相似，是因为都含有钾元素；（2）氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，其原因是分子构成不同；（3）因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以常用于灭火；（4）用活性炭去除水中的色素和异味，主要应用了活性炭的吸附性．考点：常见化肥的种类和作用；二氧化碳的用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的性质与用途；压轴实验题．分析：（1）根据含有钾元素的肥料称为钾肥分析；（2）根据不同分子构成的物质化学性质有差异分析；（3）因为二氧化碳的密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧，所以常用于灭火；（4）根据活性炭具有吸附性分析．解答：解：（1）化肥中氯化钾和碳酸钾都含有钾元素，都属于钾肥，因此作用相似，故答案为：钾；（2）不同分子构成的物质化学性质有差异，因此氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，故答案为：分子构成不同；（3）二氧化碳的密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧，所以常用于灭火，故答案为：灭火；（4）活性炭具有吸附性，因此可用活性炭去除水中的色素和异味，故答案为：吸附．点评：结构决定性质，性质决定用途，只要掌握物质的性质和用途即可顺利解答．13．（3分）（2022•吉林）如图是某反应的示意图，请回答下列问题：（1）图示中属于单质分子的有 2 种；（2）该反应的基本反应类型为化合反应；（3）化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后原子种类和数目不变．考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．专题：化学反应模拟图型；压轴实验题．分析：（1）根据单质的定义及物质的微观构成，分析单质的种类；（2）根据反应的微观示意图，分析反应的特点，判断反应的类型；（3）对比反应微粒的构成及变化，分析原子的变化．解答：解：（1）由物质的微观构成可知，两种反应物的分子都是由同种的原子构成，都属于单质．所以，属于单质分子的有2种；（2）由反应的微观示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应；（3）对比反应微粒的构成及变化可知，反应前后原子种类和数目不变，这是化学反应遵守质量守恒定律的原因．故答为：（1）2；（2）化合反应；原子．点评：学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来，才能对此类题顺利解答．三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14．（2分）（2022•吉林）“页岩气”是未来能源的“新宠”，其主要成分是甲烷（CH4），请回答下列问题：（1）甲烷中碳元素与氢元素的质量比是3：1 ；（2）甲烷燃烧需要的条件是：与氧气接触和温度达到着火点．考点：元素质量比的计算；燃烧与燃烧的条件．专题：化学式的计算；化学与生活．分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；（2）可以根据物质燃烧的条件进行解答．解答：解：（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得甲烷中碳、氢的质量比为12：1×4=3：1；故答案为：3：1；（2）甲烷燃烧需要的条件是：与氧气接触、温度达到着火点；故答案为：温度达到着火点．点评：本题考查学生对化合物中各元素质量比及可燃物燃烧的条件的理解与应用的能力，难度不大．15．（3分）（2022•吉林）请利用化学知识解释日常生活中的现象．（1）用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是井水可能是硬水．（选填“硬水”或“软水）；（2）铁在潮湿的空气中易生锈，其原因是铁更容易与氧气、水分充分接触；（3）湿衣服能晾干，从微观角度解释其原因是分子是在不断的运动的．考点：硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；金属与金属材料．分析：（1）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多、浮渣较少的是软水，泡沫较少、浮渣较多的硬水．（2）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．（3）根据分子是在不断的运动的进行分析解答．解答：解：（1）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多、浮渣较少的是软水，泡沫较少、浮渣较多的硬水；用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是井水可能是硬水．（2）潮湿的空气中含有大量的水蒸气，铁更容易与氧气、水分充分接触，铁在潮湿的空气中容易生锈．（3）湿衣服能晾干，是因为衣服上的水是由水分子构成的，水分子是在不断的运动的，运动到了空气中去了．故答案为：（1）硬水；（2）铁更容易与氧气、水分充分接触；（3）分子是在不断的运动的．点评：化学与我们的生活息息相关，了解硬水与软水的检验方法、铁锈蚀的条件、分子的基本性质即可正确解答本题．16．（3分）（2022•吉林）液氨（NH3）是冷饮厂常用的冷冻剂，请回答下列问题：（1）液氨泄漏时可用水处理，说明该物质具有极易溶于水的物理性质；（2）向氨水中滴加酚酞溶液，溶液变成红色，说明氨水显碱性．（3）氨水能与酸发生中和反应，生成盐和水．考点：化学性质与物理性质的差别及应用；酸碱指示剂及其性质；中和反应及其应用．专题：压轴实验题；物质的变化与性质．分析：（1）根据氨气极易溶于水分析；（2）根据结论“氨水显碱性”分析实验现象；（3）根据中和反应的概念进行分析，酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应．解答：解：（1）液氨泄漏时可用水处理，说明该物质具有极易溶于水的物理性质，故答案为：极易溶于水；（2）根据结论“氨水显碱性”可知，向氨水中滴加酚酞溶液，溶液变成红色，故答案为：红；（3）氨水能与酸发生中和反应，生成盐和水，故答案为：盐．点评：本题难度不大，掌握氨气的物理性质、中和反应即可解答本题，属于基础知识的考查．17．（3分）（2022•吉林）用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）．请回答下列问题：（1）实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是：溶解、过滤、蒸发、计算产率；（2）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可以依次加入过量的氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，写出其中的一个化学方程式MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl等，过滤后向滤液中加入过量的盐酸，其目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠．考点：氯化钠与粗盐提纯；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：压轴实验题；常见的盐化学肥料．分析：（1）根据去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤进行分析解答．（2）过量的氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，写出反应的化学方程式即可．过滤后向滤液中还有过量的碳酸钠和氢氧化钠，需要将它们除去才能得到较为纯净的氯化钠，据此分析加入过量的盐酸的目的．解答：解：（1）实验室去除粗盐中难溶性杂质，主要是为了除去泥沙等难溶性杂质，可通过溶解、过滤、蒸发、等计算产率等步骤．（2）过量的氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式分别是：MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl、Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．溶液中还有过量的碳酸钠和氢氧化钠，需要将它们除去才能得到较为纯净的氯化钠，过量的稀盐酸能与碳酸钠、氢氧化钠反应生成氯化钠，再蒸发除去过量的盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质．故答案为：（1）（2）MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl等；除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．点评：本题难度不是很大，掌握粗盐提纯的步骤、注意事项、盐的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）18．（5分）（2022•吉林）请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：（1）仪器a的名称是试管；（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是AC （填字母），写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）上述装置还可用于实验室制取氧气，反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的玻璃仪器名称是漏斗．考点：二氧化碳的实验室制法；混合物的分离方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，其中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；（3）根据分离反应后混合物中的MnO2要用过滤的方法判断．解答：解：（1）a是试管；（2）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，属于固体和液体在常温下的反应，因此应选用的发生装置是A；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故收集装置C（向上排空气法）；其中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）欲分离反应后混合物中的MnO2，因是分离液体和不溶于水的固体，所以要用过滤的方法，过滤中要用的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒；因此还缺少漏斗．故答案为：（1）试管；（2）AC；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）漏斗．点评：本题考查了常见气体的制取装置、原理、收集方法等的选择及混合物的分离，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及常见混合物的方法．19．（8分）（2022•吉林）2022年中央电视台举办的“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇．某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．[提出问题]（1）怎样鉴别真假黄金？（2）怎样确定钯的金属活动性？[查阅资料]（1）假黄金通常是黄铜（Cu﹣Zn合金）；（2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品．[实验药品]钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液[实验探究]（1）鉴别黄金样品的真假取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是氢气，说明此样品为假．（选填“真”或“假”）黄金．（2）探究钯的金属活动性依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：实验步骤实验现象实验结论把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银弱把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂强初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为银＞钯＞铂．[废液处理]。
【中考真题】2022年吉林省中考化学试卷(附答案)
2022年吉林省中考化学真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．“吉林终有吉临时长春定复往常春”，表达了吉林人民抗击新冠疫情的必胜信念。
下列防疫措施中涉及到化学变化的是A．测体温B．戴口罩C．常通风D．勤消毒2．下列气体属于空气污染物的是A．二氧化氮B．二氧化碳C．氧气D．氮气3．下列食物富含蛋白质的是A．苹果B．海带C．鸡肉D．米饭4．王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”“闻到‘暗香’”说明了A．分子在不断运动B．分子间有间隔C．分子的质量很小D．分子由原子构成5．在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，墩墩同学的操作中错误的是A．B．C．D．6．习近平总书记提出：“人不负青山，青山定不负人”。
下列做法中符合这一理念的是A．乱扔生活垃圾B．合理开采矿物C．焚烧废弃塑料D．过度使用农药7．碳元素能组成多种单质。
下列关于碳单质的说法中正确的是A．硬度都很大B．都可用于制造铅笔芯C．都是黑色固体D．常温下化学性质都不活泼8．从不同角度认识下图中的反应，其中错误的是A．宏观现象：氢气在氯气中燃烧B．微观解析：反应前后原子种类不变H+Cl=2HClC．符号描述：22D．实践应用：工业上可用于制取盐酸9．下列关于NaOH和Ca(OH)2的用途中错误的是A．用Ca(OH)2制波尔多液B．用Ca(OH)2改良酸性土壤C．用NaOH溶液检验CO2D．用NaOH固体干燥某些气体10．推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理中正确的是A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质C．离子都是带有电荷的粒子，则带有电荷的粒子一定是离子D．燃烧都发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧二、填空题11．硝酸钾(化学式：KNO3是一种复合肥料。
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2019-2020学年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的铁粉，充分反应后过滤．向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象，下列结论正确的是A．滤渣中一定有ZnB．滤渣中可能有Ag、CuC．滤液中﹣定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2D．滤液中可能有AgNO3、Cu（NO3）22．某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是（）A．硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B．木炭在氧气里燃烧，发出白光C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气里燃烧，产生大量白烟3．下列物质由离子构成的是()A．金B．氧气C．氯化钠D．二氧化碳4．分别向Na2CO3、（NH4）2SO4、NaCl、NH4Cl四种溶液中加入下列一种试剂，便可将它们鉴别出来，这种试剂是（）A．盐酸B．氯化钙溶液C．氢氧化钠溶液D．氢氧化钡溶液5．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是()A．A B．B C．C D．D6．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．曾青遇铁化为铜D．铁杵磨成针7．下列盐的用途中，错误的是( )A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B．用碳酸钙做补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉8．物质性质和用途关联正确的是（）选项A．石墨B．一氧化碳C．水D．金刚石性质导电可燃性无色无味坚硬用途电线燃料溶剂首饰A．A B．B C．C D．D9．下列说法中，正确的是（）A．黄铜和塑料都是有机合成材料B．可用氢氧化钠治疗胃酸过多C．人体缺少钙元素会造成甲状腺肿大D．水和无机盐都是重要的营养物质10．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A．纯碱B．蔗糖C．酒精D．花生油11．如图是生活中一些物质的近似pH，下列有关说法错误的是（）A．牙膏显碱性B．胃酸过多的人应少吃苹果C．醋酸能使酚酞试液变红D．上述物质碱性最强的是炉具清洁剂12．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。
图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。
下列数据正确的是A．a=56%B．b=6%C．c=17%D．d=8%二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学与生活密切相关，身边处处有化学。
（1）教育部规定学生的“营养餐”以肉、蛋、奶为主，主要补充人体所需营养素中的________。
（2）打开碳酸饮料的瓶盖,会有_______气体放出。
（3）生石灰常用作食品干燥剂，原因是_______(用化学方程式表示)。
（4）在医疗上可作为治疗胃酸过多病症的一种药剂，在生活中是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一的物质的化学式是______。
14．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
①水是常用的溶剂，但不是唯一的溶剂。
下列溶液中，溶剂不是水的是_____（填字母编号）；A盐酸B白酒C碘酒D硫酸铜溶液②自然界中几乎没有纯净的水。
下列措施不属于水的净化方法的是_____（填字母编号）；A沉降B过滤C杀菌消毒D电解③下列现象属于乳化现象的是_____ （填字母编号）；A用食醋清洗热水壶中的水垢B用洗洁精洗去碗筷上的油渍C用酒精配制碘酒D用汽油洗去衣服上的油污④下图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为_____；从能量变化角度看，该反应将_____能转化为化学能。
⑤在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3细菌3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为_____。
15．下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
请回答：将t1 ℃时甲和乙的饱和溶液升温到t2 ℃，溶液的质量分数甲________乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。
t2 ℃时，向60 g甲的饱和溶液中加入40 g水，溶液的质量分数为______。
16．空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．空气中稀有气体的体积分数大约为______________ ．因为氮气具有_____________的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐．二氧化碳能用于灭火的原因是______________________.用微粒的观点解释：①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是__________________；②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是_________________．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．已知甲酸（HCOOH）具有挥发性，在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。
用下图所示实验装置制取CO，然后用CO还原Fe3O4，并检验气体产物。
氢氧化钠固体的作用是什么_______？写出B中Fe3O4发生反应的化学方程式_______。
C中观察到的现象是什么_______？18．实验室常用的气体发生装置如图一所示。
仪器a的名称___；含溶质6.8g的过氧化氢溶液完全分解，可以生成___克氧气；用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，较合理的发生装置是______(选填装置编号)；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间，测定生成氧气的体积，用图二所示装置进行实验(装置气密性良好)。
试管中发生反应的化学方程式是__；有关该实验的说法合理的是__(选填编号)；a．实验开始前装置D中必须装满水b．先连接C、D、E装置后点燃酒精灯c．停止加热后，量筒内液面会下降d．停止加热前应断开C、D 装置，防止液体倒流某老师设计图三装置探究二氧化锰的质量对过氧化氢溶液分解反应的影响。
探究Ⅰ.每次固定取用双氧水溶液(3%)8mL分别与不同质量的二氧化锰混合，记录容器内压强的变化于图四中。
当二氧化锰的用量增加到0.08g后，曲线的斜率(即表征催化反应的速率)基本上就一致了。
因此能快速催化的二氧化锰的最小用量与过氧化氢的质量比约为___(双氧水溶液的密度近似为1g/mL)，二氧化锰的质量很小时，反应速率慢的原因是___。
探究Ⅱ.每次固定取用0.1g二氧化锰分别和不同体积的3%的双氧水溶液混合，记录容器内压强的变化于图五中，当双氧水溶液的体积由2mL增加到___mL时，与探究Ⅰ中反应速率相近。
该实验说明生成氧气的质量与___的质量成正比。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）室温下，小雪同学将10%的氢氧化钠溶液，逐滴加入到100g硫酸铜溶液中。
①当滴入氢氧化钠溶液40g时（即图中A点），烧杯中溶液里含的溶质为（写化学式）_____。
②该反应过程中，观察到的一个明显反应现象是_____。
③当滴入10%氢氧化钠溶液80g时（即图中B点），恰好完全反应，试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量_____（计算结果精确到0.1g）。
参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．C【解析】试题分析：充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，此现象说明Fe过量没有反应完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置换生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液。
A、铁的活动性比锌弱，不会置换出硝酸锌中的锌，故A错误；B、向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明铁过量，所以滤渣中一定有有Ag、Cu，故B错误；C、铁会与原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置换生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液，所以滤液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2，故C正确；D、向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明铁过量，滤液中一定没有硝酸铜和硝酸银，故D错误。
故选C。
2．A【解析】【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确．故选A．3．C【解析】【详解】A、金是由金原子构成的；故选项错误；B、氧气是由氧分子构成的；故选项错误；C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；故选项正确；D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；故选项错误；故选：C。
4．D【解析】【详解】A、盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，但是盐酸不会与硫酸铵、氯化铵、氯化钠三种物质反应，不能鉴别，故A错误；B、氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，氯化钙和硫酸铵生成微溶于水的硫酸钙，但是氯化钙不会与氯化铵、氯化钠两种物质反应，不能鉴别，故B错误；C、氢氧化钠和碳酸钠、氯化钠都不会反应，和氯化铵和硫酸铵都会生成氨气，不能鉴别，故C错误；D、氢氧化钡和碳酸钠生成碳酸钡沉淀，和硫酸铵生成氨气和硫酸钡沉淀，和氯化钠不会反应，和氯化铵生成氨气，四种现象不同，可以鉴别，故D正确；故选：D。
【点睛】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。
5．A【解析】【详解】A、除去CuSO4溶液中的H2SO4，加入过量的CuO, CuO与硫酸反应，除去了硫酸，过量的CuO用过滤除去，符合题意；B、除去KNO3中的K2SO4，加适量BaCl2溶液，BaCl2溶液与硫酸钾反应，生成氯化钾和硫酸钡，虽然除去了硫酸钾，但又引进了氯化钾杂质，不符合题意；C、除去NaCl中泥沙，先把盐和泥沙加水溶解，过滤掉泥沙，再把滤液进行蒸发并烘干，不符合题意；D、除去NH3中的水蒸气，把气体通入浓硫酸中，NH3是碱性气体，水和氨气都会被浓硫酸吸收，不符合题意。
故选A。
【点睛】在解决混合物除杂的问题时，要注意的是既要除去杂质，又不能引进新的物质。
6．C【解析】【分析】【详解】A、司马光砸缸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、凿壁偷光过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、铁和硫酸铜反应过程中有新物质铜和硫酸亚铁生成，属于化学变化。
D、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：C。
【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
7．A【解析】A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠会使人中毒；亚硝酸盐类都是致癌物；B．碳酸钙和胃酸中的盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，被人体吸收，可做补钙剂；C．生理盐水就是0.9% 的氯化钠溶液；D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉，因碳酸氢钠和发面产生的酸反应生成二氧化碳，使面更蓬松。