北师大版-数学-一年级上册-【高效课堂】《有几瓶牛奶》课堂练习
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 第3课时 有几瓶牛奶
1．在□里填上适当的数。
2．看图写算式。
一共有( )个苹果 一共有( )个
3．比一比。
9+2○12 9+3○13 9+4○11
9+1○9 9+7○16 9+9○17
4．先画○，再填数。
□+9＝15 9+□＝18
□+□＝13 □+□＝□
= = 小学-数学-打印版
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2.(1)11 9＋2＝11 (2)12 3＋9＝12
3．＜ ＜ ＞ ＞ ＝ ＞ 4．(1)6 (2)
9 (3)10＋3＝13(答案不唯一) (4)5＋6＝11
一年级上数学一课一练第七单元 第5课时 有几瓶牛奶(2) 北师大版(含答案)
第1页/共3页 第5课时 有几瓶牛奶(2)
1.夺duó 红hónɡ 旗qí。
2.青qīnɡ 蛙wā 跳tiào。
(1)
(2)
3.比bǐ一yī比bǐ,在zài○里lǐ填tián上shànɡ“>”“<”或huò“=”。
9+3○13 9+5○14 4+9○11
9+9○17 18○8+9 2+9○10+1
4.
原来有( )只羊,
又来了( )只,
一共有( )只。
□○□=□
5.
原来有( )人,
又来了( )人, 第2页/共3页 一共有( )人。
□○□=□
6.画huà一yī画huà,填tián一yī填tián。
(1)小白猫每次跳3格,第4次跳到第( )格上。
(2)小花猫每次跳2格,第5次跳到第( )格上。
(3)小白猫和小花猫每次跳的格数相比,( )跳得远。
第5课时 有几瓶牛奶(2)
1.略
2.(1)17 (2)13
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3.<
= > > > =
4.9 5 14 9+5=14
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,第3页/共3页 语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。5.9 8 17 9+8=17
一年级上数学一课一练第七单元 第5课时 有几瓶牛奶(2) 北师大版(含答案) 2
一年级上数学一课一练第七单元 第5课时 有几瓶牛奶(2)
北师大版（含答案）
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第 4 页 原来有( )人,
又来了( )人,
一共有( )人。
□○□=□
6.画huà一yī画huà,填tián一yī填tián。
(1)小白猫每次跳3格,第4次跳到第( )格上。
(2)小花猫每次跳2格,第5次跳到第( )格上。
(3)小白猫和小花猫每次跳的格数相比,( )跳得远。
第5课时 有几瓶牛奶(2)
1.略
2.(1)17 (2)13
3.< = > > > =
4.9 5 14 9+5=14
5.9 8 17 9+8=17
6.(1)12 (2)10 (3)小白猫
一年级上数学一课一练第七单元 第5课时 有几瓶牛奶(2) 北师大版(含答案) 3
第1页/共2页 第5课时 有几瓶牛奶(2)
1.夺duó 红hónɡ 旗qí。
2.青qīnɡ 蛙wā 跳tiào。
(1)
(2)
3.比bǐ一yī比bǐ,在zài○里lǐ填tián上shànɡ“>”“<”或huò“=”。
9+3○13 9+5○14 4+9○11
9+9○17 18○8+9 2+9○10+1
4.
原来有( )只羊,
又来了( )只,
一共有( )只。
□○□=□
5.
原来有( )人,
又来了( )人, 第2页/共2页 一共有( )人。
□○□=□
6.画huà一yī画huà,填tián一yī填tián。
(1)小白猫每次跳3格,第4次跳到第( )格上。
(2)小花猫每次跳2格,第5次跳到第( )格上。
(3)小白猫和小花猫每次跳的格数相比,( )跳得远。
第5课时 有几瓶牛奶(2)
1.略
2.(1)17 (2)13
3.< = > > > =
4.9 5 14 9+5=14
5.9 8 17 9+8=17
6.(1)12 (2)10 (3)小白猫
北师大版-数学-一年级上册-【推荐】《有几瓶牛奶》同步练习3
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小学-数学-上册-打印版 有几瓶牛奶
1.圈quān一yī圈quān，算suàn一yī算suàn。
2.算suàn一yī算suàn，填tián一yī填tián。
3.勤qín劳láo的de信xìn鸽gē。（连lián线xiàn）
4.判pàn断duàn对duì错cuò。
9＋3＝12（ ） 9＋4＝14（ ）
9＋5＝14（ ） 9＋9＝19（ ） 小学-数学-上册-打印版
小学-数学-上册-打印版 9＋8＝15（ ） 9＋4＝13（ ）
5.绿lǜ色sè环huán保bǎo行xíng动dòng。
（1）小红和小林一共收集多少个塑料瓶？
（2）三人一共收集多少个塑料瓶？
北师大版-数学-一年级上册-【高效课堂】《有几瓶牛奶》课后练习
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小学-数学-打印版 有几瓶牛奶
1．送信，连一连。
2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
9+3○9+4 10+2○9+2 6+9○2+7
11+4○9+7 11-3○11-2 14+1○15-1
3．填一填。
4.想一想，换一换，算一算。
=（ ）个 1个+1个=（ ）个
1．略2．＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ 10+5 6+9 18-5 10+4
15 14 13
9+4 16-2 9+5 17-2 小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 3.14 15 15 17 17 16
4. 6 9
一年级上册数学一课一练第七单元 第4课时 有几瓶牛奶(1) 北师大版(含答案)
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1 / 1 第4课时 有几瓶牛奶(1)
1.一yī 共ɡònɡ 有yǒu 多duō 少shǎo 个ɡè?
2.圈quān一yī圈quān,算suàn一yī算suàn。
9+3=□
5+9=□
9+2=□
3.一共有多少个?
4.小xiǎo猴hóu爬pá树shù,算suàn一yī算suàn。
5.小xiǎo 丁dīnɡ 第dì 三sān 天tiān 从cónɡ 第dì 几jǐ 页yè 看kàn 起qǐ?
第4课时 有几瓶牛奶(1)
1.略
2.12 14 11
3.9+7=16
4.略
5.18页
北师大版一年级上册数学有几瓶牛奶精品练习题 (15)
有几瓶牛奶
课前预习
8=1+( ) 6=3+( ) 7=4+( )
4=1+( ) 9=1+( ) 5=1+( )
课堂练习
1、
9+2= 5+9= 9+8= 9+6=
2+9= 9+4= 7+8= 6+5=
2、在方框填上合适的数
9 + 7 = 9 + 9 = 3 + 9 =
10 10 10
课后作业
9+1+7= 9+1+4=
9+( )=10 9+1+3=
9+( )=16 7+( )=16
一年级上册数学一课一练第七单元 第4课时 有几瓶牛奶(1) 北师大版(含答案) 2
第1页/共3页 第4课时 有几瓶牛奶(1)
1.一yī 共ɡònɡ 有yǒu 多duō 少shǎo 个ɡè?
2.圈quān一yī圈quān，算suàn一yī算suàn。
9+3=□
5+9=□
9+2=□
3.一共有多少个?
4.小xiǎo猴hóu爬pá树shù，算suàn一yī算suàn。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。5.小xiǎo 丁dīnɡ 第dì 三sān 天tiān 从cónɡ 第dì 几jǐ 页yè 看kàn 起qǐ?
第4课时 有几瓶牛奶(1)
1.略
2.12 14 11 第2页/共3页 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3.9+7=16
一年级上数学一课一练-第七单元 第5课时 有几瓶牛奶(2) 北师大版(含答案)
第5课时 有几瓶牛奶(2)
1.夺duó 红hónɡ 旗qí。
2.青qīnɡ 蛙wā 跳tiào。
(1)
(2)
3.比bǐ一yī比bǐ,在zài○里lǐ填tián上shànɡ“>”“<”或huò“=”。
9+3○13 9+5○14 4+9○11
9+9○17 18○8+9 2+9○10+1 4. 原来有( )只羊,
又来了( )只,
一共有( )只。
□○□=□
5.
原来有( )人,
又来了( )人,
一共有( )人。
□○□=□
6.画huà一yī画huà,填tián一yī填tián。
(1)小白猫每次跳3格,第4次跳到第( )格上。
(2)小花猫每次跳2格,第5次跳到第( )格上。 (3)小白猫和小花猫每次跳的格数相比,( )跳得远。
第5课时 有几瓶牛奶(2)
1.略
2.(1)17 (2)13
3.< = > > > =
4.9 5 14 9+5=14
5.9 8 17 9+8=17
6.(1)12 (2)10 (3)小白猫
【教育资料】一年级上册数学一课一练第七单元 第4课时 有几瓶牛奶(1) 北师大版(含答案)学习专用
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第4课时 有几瓶牛奶(1)
1.一yī 共ɡònɡ 有yǒu 多duō 少shǎo 个ɡè?
2.圈quān一yī圈quān,算suàn一yī算suàn。
9+3=□
5+9=□
9+2=□
3.一共有多少个?
4.小xiǎo猴hóu爬pá树shù,算suàn一yī算suàn。
5.小xiǎo 丁dīnɡ 第dì 三sān 天tiān 从cónɡ 第dì 几jǐ 页yè 看kàn 起qǐ?
第4课时 有几瓶牛奶(1)
1.略
2.12 14 11 教育资源
教育资源 3.9+7=16
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