【沪教版六年制】小学数学二年级下册同步练习-三位数加减法的估算
2015年小学数学沪教版二年级下册三位数加减法的估算1．苹果园里有287棵桃树，343棵梨树，桃树和梨树大约一共有多少颗？桃树和梨树大约相差多少颗？2．水果店里原来有182箱苹果，又运来79箱，现在大约有苹果多少箱？3．图书管理原来有987本书，被同学借走了344本，现在图书管理大约还有多少本书？4．一捆电线被剪去132米，还剩256米，这捆电线原来大约有多长？5．停车场原来有170辆车，两个小时后又开来68辆，现在停车场大概有多少辆车？6．先用整十数估算，再计算。
212+168估算：计算：438+321估算：计算：192+306估算：计算：7．先用整十数估算，再计算。
626+322估算：计算：437+311估算：计算：292+106估算：计算：8．先用整十数估算，再计算。
312+268估算：计算：358+401估算：计算：282+326估算：计算：9．先用整十数估算，再计算。
212+268估算：计算：计算：122+406估算：计算：10．先用整十数估算，再计算。
217+388估算：计算：657+129估算：计算：290+246估算：计算：11．先用整十数估算，再计算。
212－168估算：计算：438－321估算：计算：306－192估算：计算：12．先用整十数估算，再计算。
674－418估算：计算：813－479估算：计算：329－294估算：计算：13．先用整十数估算，再计算。
426－198估算：计算：458－301估算：计算：316－202估算：计算：14．先用整十数估算，再计算。
422－168673－321估算：计算：409－192估算：计算：15．先用整十数估算，再计算。
658－318估算：计算：543－231估算：计算：546－268估算：计算：16．先用整百数估算，再计算。
212+168估算：计算：438+321估算：计算：192+306估算：计算：17．先用整百数估算，再计算。
626+322估算：计算：437+311估算：计算：292+106估算：计算：18．先用整百数估算，再计算。
212+268估算：计算：458+301估算：计算：122+406估算：计算：估算：计算：543－231估算：计算：546－268估算：计算：20．先用整百数估算，再计算。
422－168估算：计算：673－321估算：计算：409－192估算：计算：21．先用整百数估算，再计算。
674－418估算：计算：813－479估算：计算：329－294估算：计算：22．先用整百数估算，再计算。
217+388估算：计算：657+129估算：计算：290+246估算：计算：23．先用整百数估算，再计算。
426－198估算：计算：458－301估算：计算：316－20224．先用整百数估算，再计算。
312+268估算：计算：358+401估算：计算：282+326估算：计算：25．先用整百数估算，再计算。
212－168估算：计算：438－321估算：计算：306－192估算：计算：26．先按要求估算，再计算。
431－246用整十数估算：用整百数估算：计算：516+483用整十数估算：用整百数估算：计算：27．先按要求估算，再计算。
623－399用整十数估算：用整百数估算：计算：97+268用整十数估算：用整百数估算：计算：28．先按要求估算，再计算。
878－356用整十数估算：用整百数估算：计算：456+168用整十数估算：用整百数估算：297－130用整十数估算：用整百数估算：计算：437+523用整十数估算：用整百数估算：计算：30．先按要求估算，再计算。
876－476用整十数估算：用整百数估算：计算：500+436用整十数估算：用整百数估算：计算：参考答案1．287+343=630（棵）答：桃树和梨树大约一共有630颗。
343-287≈340-290≈50（棵）答：桃树和梨树大约相差50颗。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
2．182+79≈180+80=260（箱）答：现在大约有苹果260箱。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
3．987-344≈990-330=660（本）答：现在图书管理大约还有660本书。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
4．132+256≈130+260=390（米）答：这捆电线原来大约有390米。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
5．170+68≈170+70=240（辆）答：现在停车场大概有240辆车。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
6．估算：210+170=380计算：212+168=380估算：440+320=760计算：438+321=759估算：192+306=500计算：192+306=498【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
7．估算：630+320=950计算：626+322=948估算：440+310=750计算：437+311=748估算：290+110=400计算：292+106=398【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
8．估算：310+270=580计算：312+268=580估算：360+400=760计算：358+401=759估算：280+330=610【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
9．估算：210+270=480计算：212+268=480估算：460+300=760计算：458+301=759估算：120+410=530计算：122+406=528【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
10．估算：220+390=610计算：217+388=605估算：660+130=790计算：657+129=786估算：290+250=540计算：290+246=536【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
11．估算：210－170=40计算：212－168=44估算：440－320=120计算：438－321=117估算：310－190=120计算：306－192=116【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
12．估算：670－420=250计算：674－418=256估算：810－480=330计算：813－479=334估算：330－290=40计算：329－294=35【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
13．估算：430－200=230计算：426－198=228估算：460－300=160计算：458－301=157估算：320－200=120计算：316－202=114【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
14．估算：420－170=250估算：670－320=350计算：673－321=351估算：410－190=220计算：409－192=217【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
15．估算：660－320=340计算：658－318=340估算：540－230=310计算：543－231=312估算：550－270=280计算：546－268=278【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
16．估算：200+200=400计算：212+168=380估算：400+300=700计算：438+321=759估算：200+300=500计算：192+306=498【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
17．估算：600+300=900计算：626+322=948估算：400+300=700计算：437+311=748估算：300+100=400计算：292+106=398【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
18．估算：200+300=500计算：212+268=480估算：500+300=800计算：458+301=759估算：100+400=500计算：122+406=528【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
19．估算：600－300=400计算：658－318=340估算：500－200=300计算：543－231=312估算：500－300=200【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
20．估算：400－200=200计算：422－168=254估算：700－300=400计算：673－321=351估算：400－200=200计算：409－192=217【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
21．估算：700－400=300计算：674－418=256估算：800－500=300计算：813－479=334估算：300－300=0计算：329－294=35【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
22．估算：200+400=600计算：217+388=605估算：700+100=800计算：657+129=786估算：300+200=500计算：290+246=536【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
23．估算：400－200=200计算：426－198=228估算：500－300=200计算：458－301=157估算：300－200=100计算：316－202=114【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
24．估算：300+300=600计算：312+268=580估算：400+400=800计算：358+401=759估算：300+300=600计算：282+326=608【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
三位数加减法的估算(1)(教案)-二年级下册数学沪教版
教案：三位数加减法的估算（1）一、教学内容1. 让学生掌握三位数加减法的估算方法。
2. 培养学生运用估算方法解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生会用估算方法计算三位数加减法，提高计算速度和准确性。
2. 过程与方法：通过实例演示和练习，让学生掌握估算方法，培养学生的动手操作能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
三、教学难点1. 掌握三位数加减法的估算方法。
2. 运用估算方法解决实际问题。
四、教具学具准备1. 教学课件：三位数加减法的估算方法动画演示。
2. 练习题：含有估算的三位数加减法题目。
3. 学生作业本：用于记录和练习估算方法。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个实际问题，引出三位数加减法的估算方法。
2. 讲解估算方法：利用课件动画演示三位数加减法的估算过程，让学生直观地感受估算方法。
3. 练习估算：让学生独立完成一些含有估算的三位数加减法题目，巩固估算方法。
4. 解决问题：让学生运用估算方法解决实际问题，体会估算在实际生活中的应用。
5. 总结反馈：对学生的练习情况进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 三位数加减法的估算方法（1）将三位数按照四舍五入的原则进行估算。
（2）将估算后的数进行加减运算。
2. 实例演示例1：234 128估算：234 ≈ 200，128 ≈ 100计算：200 100 = 3003. 练习题389 412估算：389 ≈ 400，412 ≈ 400计算：400 400 = 800七、作业设计1. 让学生独立完成一些三位数加减法的估算题目，巩固所学知识。
2. 让学生运用估算方法解决实际问题，培养学生的应用能力。
八、课后反思1. 学生对三位数加减法的估算方法掌握情况如何？2. 学生在实际问题中运用估算方法的情况如何？3. 针对学生的不足，如何在教学中进行改进？注：本教案为沪教版二年级下册数学教学内容，适用于2023年春季学期。
二年级下数学同步练习三位数加减法的估算_沪教版
二年级下数学同步练习三位数加减法的估算_沪教版2019年小学数学沪教版二年级下册三位数加减法的估算1．苹果园里有287棵桃树，343棵梨树，桃树和梨树大约一共有多少颗？桃树和梨树大约相差多少颗？2．水果店里原来有182箱苹果，又运来79箱，现在大约有苹果多少箱？3．图书管理原来有987本书，被同学借走了344本，现在图书管理大约还有多少本书？4．一捆电线被剪去132米，还剩256米，这捆电线原来大约有多长？5．停车场原来有170辆车，两个小时后又开来68辆，现在停车场大概有多少辆车？6．先用整十数估算，再计算。
212+168估算：计算：438+321估算：计算：192+306估算：计算：7．先用整十数估算，再计算。
计算：122+406估算：计算：10．先用整十数估算，再计算。
217+388估算：计算：657+129估算：计算：290+246估算：计算：11．先用整十数估算，再计算。
212－168估算：计算：438－321估算：计算：306－192估算：12．先用整十数估算，再计算。
674－418估算：计算：813－479估算：计算：329－294估算：计算：13．先用整十数估算，再计算。
426－198估算：计算：458－301估算：计算：316－202估算：计算：14．先用整十数估算，再计算。
422－168估算：673－321估算：计算：409－192估算：计算：15．先用整十数估算，再计算。
658－318估算：计算：543－231估算：计算：546－268估算：计算：16．先用整百数估算，再计算。
212+168估算：计算：438+321估算：计算：17．先用整百数估算，再计算。
626+322估算：计算：437+311估算：计算：292+106估算：计算：18．先用整百数估算，再计算。
212+268估算：计算：458+301估算：计算：122+406估算：计算：19．先用整百数估算，再计算。
543－231估算：计算：546－268估算：计算：20．先用整百数估算，再计算。
沪教版六年制数学二年级下册同步练习三位数减法
2015年小学数学沪教版二年级下册三位数减法1．水果店运来420千克苹果，390千克桃，苹果比桃多多少千克？2．一根电线，上午用去312米，下午用去268米，上午比下午多用多少米？3．一本故事书138元，一本科技书262元，一本科技书比故事书贵多少钱？4．小兰家第一季度用电326千瓦时，第二季度用电148千瓦时，小兰家第一季度比第二季度多用电多少千瓦时？5．小胖看一本书，第一个星期看了162页，第二个星期看了300页，小胖第一个星期比第二个星期少看多少页？6．改正下列竖式。
7．把下列竖式改正确。
8．竖式计算800-570=970-290=9．用竖式计算。
10．竖式计算。
800-450=970-290= 11．竖式计算。
12．列竖式计算。
360-190=420-270=13．列竖式计算。
600-408=840-630=14．改正下列竖式。
15．列竖式计算。
400-128=305-187=16．列竖式计算。
208-189=900-327=17．用竖式计算。
845-350=501-329=18．竖式计算。
19．用竖式计算。
720-450=900-540=20．用竖式计算。
900-270=860-680=21．竖式计算980-290=710-130=22．竖式计算。
960-620=520-190=23．竖式计算。
570-420=620-490=24．竖式计算。
420-290=840-560=25．竖式计算。
600-208=470-374=26．改正下列竖式。
27．竖式计算。
800-360=284-197=28．列竖式计算。
705-639=597-279=29．竖式计算。
700-394=600-298=30．在下面算式的□里填入合适的数字，使算式成立。
参考答案1．420-390=30（千克）答：苹果比桃多30千克。
【解析】主要考查了三位数减法，计算时注意借位。
阅读题意，应该用减法计算。
2．312-268=44（米）答：上午比下午多用44米。
三位数加减法的估算(教案)二年级下册数学沪教版
三位数加减法的估算（教案）二年级下册数学沪教版一、教学内容今天我们要学习的是二年级下册数学沪教版中的三位数加减法的估算。
我们将通过实际例题来讲解和练习如何进行三位数的加减法估算。
二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够掌握三位数加减法的估算方法，并能够灵活运用到实际问题中。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们掌握三位数加减法的估算方法，难点是让学生们能够灵活运用估算方法解决实际问题。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂讲解和随堂练习，我已经准备好了黑板、粉笔、PPT等教具，以及练习本和笔等学具。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个实际问题来引入本节课的主题，例如：“小明的书有120本，小红的书有150本，他们一共有多少本书？”3. 随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生们进行实际操作和练习。
例如：“请计算456+321的结果。
”4. 板书设计：在课堂上，我会将例题和随堂练习题的解题过程进行板书，以便学生们更好地理解和跟随。
5. 作业设计：为了巩固所学内容，我会布置一些相关的作业题。
例如：“请计算567+238的结果。
”六、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我会及时进行课后反思，看看学生们对三位数加减法的估算方法掌握得如何，是否需要在下一节课中进行复习和巩固。
同时，我也会给出一些拓展延伸的问题，让学生们能够将所学内容应用到更广泛的问题中。
例如：“如果你有1000元，你打算如何分配这1000元？”七、作业设计1. 请计算567+238的结果。
答案：8052. 请计算789456的结果。
答案：3333. 请估算一下，如果你有1000元，你打算如何分配这1000元？八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生们对三位数加减法的估算方法掌握得还不错，但在解决实际问题时，有些学生还是会出现计算错误。
在下一节课中，我需要重点讲解如何将估算方法应用到实际问题中，并进行相应的练习和巩固。
二年级下册数学三位数加减法的估算沪教版
小结： 估算时，___估__成__较__大__的___整_（十多数估），
________二估__（成__1_较）__班小_（的少整二估十（）2数），班所以我们要 根据实际4情62况只来估算。229只
可以这样估算：
470＋230＝ 700
还可以这样估算：
460＋230＝690
还可以这样估算：
460＋220＝680
我还有更好的办法 更加接近计算结果：
439元
198元
我带700元够不够？
估算：500＋200＝700（元）
用相邻的整百数来估算
439元
我能参加抽 奖活动吗？
满500元 参与抽奖
198元
估算： 400＋100＝500（元）
用整百数估算：
计算更快更方便
用整十数估算：
估算结果更精确
216＋216 估算：220＋220 =440 计算：216＋216 =432
说出与下列各数相邻的整十数与整百数 找出最接近的整十数
460 470
462 400
500
220 230 200 229 300
690 700 600 698 700
二（1）班
二（2）班
462只
229只
两个班大一约共 折纸鹤多少只？
二（1）班 二（2）班
462只
229只
可以用相邻的整十数来估算。
估算：120＋120 =240 计算：122＋122 =244
811＋189 估算： 810＋190=1000 计算： 811＋189=1000
216＋216 估算：220＋220 =440 计算：216＋216 =432
439元
198元
一共要付651元
沪教版二年级下册三位数加减法的估算
小学数学二年级第二学期电子教案执教：年级 课题日期 二年级下学期三位数加减法的估算教学目标1、 掌握加减法的估算方法，会用整十、整百数进行三位数加减法的估算。
2、 能根据实际情况，正确运用估算方法解决生活中的实际问题教材分析教学重难点1、 能用整十、整百数进行三位数加减法的估算。
2、 会根据实际情况正确运用估算的方法。
相关链接 课件内容教学过程一、 新课导入：报数游戏（说出最接近的整十数与整百数）259 473 698 546 739二、新课探索： 出示探究一小丁丁他们去玩具店买礼物小亚积木 96元 芭比娃娃 211元 小丁丁飞机 207 元滑板车 222元 估计一下：谁花的钱多？ 小亚 100+200=300 小丁丁 200+200=400出示探究二：一、新课导入：报数游戏（说出最接近的整十数与整百数） 259 473 698 546 739 生：259 260 300 473 470 500698 700 700 546 550 500 739 740 700 二、新课探索：① 探究一：用整百数来估算 师：小丁丁他们去玩具店买礼物 小亚积木 96元 芭比娃娃 211元 小丁丁飞机 207 元滑板车 222元 估计一下：谁花的钱多？ 生： 小亚 100+200=300小丁丁 200+200=400 所以是小丁丁花的钱多。
探究二：用整十数来估算 自行车462元 电子鼓229元师：买小自行车与电子鼓，大约一共要花多少钱？买小自行车与电子鼓，大约一共要花多少钱？买小自行车与电子鼓，精确的结果是多少呢？探究三：师：机器人大约比溜冰鞋贵多少？三、课内练习：师：大约表示什么意思？大约一共要花多少钱？生１：460+230=690生２：460+220=680生３：470+230=700师：买小自行车与电子鼓，精确的结果是多少呢？生：462+229=691师：精：462+229=691估：460+220=680问：为什么小巧的估算结果比精确计算结果小？精：462+229=691估： 470+230=700为什么小胖的估算结果比精确计算的结果大？精：462+229=691估：460+230=690为什么小丁丁的估算结果很接近精确计算的结果？结；小结；估算时，进到整十数会多估，退到整十数会少估，所以我们要根据实际情况来估算，要看成最接近的整十数、或整百数探究三：用最接近的整十数估算师：机器人大约比溜冰鞋贵多少？生1:480-300=180生２：500-300=200生３：480-320=160师：精确结果是多少？482-317=165精：482-317=165估： 480-320=160480-300=180500-300=200比较估算结果与精确计算的结果。
三位数加减法的估算(2)(教案)-二年级下册数学沪教版
三位数加减法的估算（2）（教案）二年级下册数学沪教版教案：三位数加减法的估算（2）二年级下册数学沪教版一、教学内容今天我们要学习的是三位数加减法的估算。
我们将使用沪教版二年级下册的数学教材，主要涉及第6章“三位数的加法和减法”。
我们将通过实例来讲解和练习如何估算三位数的加减法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握三位数加减法的估算方法，并能够灵活运用到实际问题中。
三、教学难点与重点重点是让学生掌握三位数加减法的估算方法，难点是让学生能够理解和运用估算方法到实际问题中。
四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本和计算器等教具和学具。
五、教学过程1. 引入：我会在黑板上写下两个三位数，例如234和345，然后让学生猜测它们的和是多少。
这样能够激发学生的兴趣，并引出今天的主题。
2. 讲解：我会通过讲解教材中的例题，让学生了解三位数加减法的估算方法。
我会逐步引导学生，从个位数开始加减，然后进位或借位。
3. 练习：我会给出一些练习题，让学生独立完成。
我会及时给予反馈和指导，确保学生能够掌握估算方法。
4. 应用：我会让学生解决一些实际问题，例如购物时如何快速计算总价，或者制作食品时如何估算材料用量。
这样可以让学生将所学知识应用到实际生活中。
六、板书设计我会在黑板上写下三位数加减法的估算步骤，以及一些重要的注意事项。
这样学生可以清晰地看到解题过程，并加深理解和记忆。
七、作业设计1. 估算345加234的和。
2. 估算456减278的结果。
答案：1. 345加234的和估算为579。
2. 456减278的结果估算为178。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：我可以在课堂上让学生尝试解决更复杂的三位数加减法问题，或者引入其他估算方法，如四舍五入法，让学生选择适合自己的估算方法，并进行比较和讨论。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的，它们对于学生理解和掌握三位数加减法的估算至关重要。
小学数学沪教版二年级下册三位数加减法的估算(二年级)同步测试.doc
小学数学沪教版二年级下册三位数加减法的估算（二年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】苹果园里有287棵桃树，343棵梨树，桃树和梨树大约一共有多少颗？桃树和梨树大约相差多少颗？【答案】287+343=630（棵）答：桃树和梨树大约一共有630颗。
343-287≈340-290≈50（棵）答：桃树和梨树大约相差50颗。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
【题文】水果店里原来有182箱苹果，又运来79箱，现在大约有苹果多少箱？【答案】182+79≈180+80=260（箱）答：现在大约有苹果260箱。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
【题文】图书管理原来有987本书，被同学借走了344本，现在图书管理大约还有多少本书？【答案】987-344≈990-330=660（本）答：现在图书管理大约还有660本书。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
【题文】一捆电线被剪去132米，还剩256米，这捆电线原来大约有多长？【答案】132+256≈130+260=390（米）答：这捆电线原来大约有390米。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
【题文】停车场原来有170辆车，两个小时后又开来68辆，现在停车场大概有多少辆车？【答案】170+68≈170+70=240（辆）答：现在停车场大概有240辆车。
【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。
【题文】先用整十数估算，再计算。
212+168估算：计算：438+321估算：计算：192+306估算：计算：【答案】估算：210+170=380计算：212+168=380估算：440+320=760计算：438+321=759估算：192+306=500计算：192+306=498【解析】主要考查了三位数加减法的估算。
二年级下册数学三位数加减法的估算沪教版 (6)
一年级参加春游的人数有210人，二年级有230人参加，
二年级参加春游的人数比 一年级多多少人？
一年级参加春游的人数比 二年级少多少人？
一年级 二年级
210人 230人
一年级 二年级
多？人
210人 230人 少？人
练一练：把线段图补充完整，并列式解答
①动物园里有黑蝴蝶258只，花蝴蝶的 ② 动物园里有白鸽子312只，比 只数比黑蝴蝶多35只，花蝴蝶有多少只？ 灰鸽子多25只，灰鸽子有多少只？
三位数加减法的应用
看线段图，说题意，并列式解答
男生110人 女生100人 一年级
共有？人
二年级
210人 230人
共有？人
110+100=210 (人) 答：共有210人。
210+230=440 (人) 答：共有440人。
一年级参加春游的人数有210人，二年级有230人参加， 二一年级参加春游的人数比一二年级多少多少人？
黑蝴蝶：
258只
白鸽子：
312只
花蝴蝶：
灰鸽子：
？只
多35只
算式：
算式：
答：花蝴蝶有
只。
答：灰鸽子有 只。
选择：根据题意将正确答案的编号圈一圈
一只猴子30千克，比一只熊猫轻90千克，一只熊猫多少千克？
A
30千克
B
30千克
猴子：
猴子：
熊猫：
轻90千克 ？千克
熊猫：
？千克 轻90千克
先玩具汽车：
？元 多120元
？元
362-120=242（元） 242+362=604（元） 答：一共需要604元。
一架玩具飞机362元，它比一辆玩具汽车多120元，一辆玩具汽车多少元 ？
沪教版六年制数学二年级下册同步练习三位数加减一位数
2015年小学数学沪教版二年级下册三位数加减一位数1．推算。
23+2= 323+2=46-8= 246-8=52-5= 552-5=26+8= 426+8=77+6= 777+6=2．426+8= 113-5= 312+8= 119-8= 345+7= 223-4= 3．233+8= 450-6= 592+8= 312-6= 289+6= 203-5= 4．495+6= 910-7= 437+5= 320-4= 698+4= 790-6= 5．589+2= 202-6= 763+8= 503-4= 494+6= 225-6= 6．388+2= 254-6= 383+9= 500-4= 459+7= 312-7=7．388+4= 590-9= 325+8= 377-8= 997+3= 278-6= 8．256+6= 300-3= 899+5= 702-8= 173+7= 506-9= 9．填一填，做一做。
298+6=10．填一填，做一做。
496+7=11．填一填，做一做。
395+9=12．填一填，做一做。
699+3=13．填一填，做一做。
796+7=14．填一填，做一做。
501-7=15．填一填，做一做。
302-7=16．填一填，做一做。
403-5=17．填一填，做一做。
604-5=18．填一填，做一做。
702-7=19．填一填，做一做。
602-6=20．填一填，做一做。
803-8=21．填一填，做一做。
901-3=22．填一填，做一做。
103-8=23．填一填，做一做。
99+6=24．填一填，做一做。
193+9=25．填一填，做一做。
897+4=26．填一填，做一做。
595+9=27．小胖身高132厘米，比小亚高5厘米，小亚身高多少厘米？28．学校开展绿色环保活动，两年级学生收集了203节废电池，比三年级学生多收集9节，三年级学生一共收集了多少节废电池？29．小丁丁每分钟跳绳142下，比小巧每分钟少跳6下，小巧每分钟跳多少下？30．电器商店原来有电视机256台，上午卖出8台，还剩下多少台电视机？参考答案1．25；325；38；238；47；547；34；434；83；783【解析】主要考查了三位数加减一位数的运算，可以通过两位数加减一位数进行推算得到结果。