《坚定信念_励志前行》主题班会策划书
励志主题的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着春天的脚步渐近，我们学校也迎来了新的一学期。
为了激发同学们的学习热情，树立远大理想，培养积极向上的精神风貌，本次班会以“励志青春，梦想起航”为主题，旨在通过分享、交流、激励，帮助同学们在新的学期里找到自己的方向，勇敢追求梦想。
二、班会流程1. 开场致辞2. 励志故事分享3. 优秀学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，青春是人生中最宝贵的时光，我们应该珍惜这段时光，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。
她鼓励同学们要勇敢面对挑战，不断超越自我，成为更好的自己。
2. 励志故事分享为了激发同学们的斗志，张老师邀请了几位同学分享他们的励志故事。
这些故事中有关于坚持梦想、克服困难、勇攀高峰的，也有关于关爱他人、奉献社会、实现人生价值的。
每一个故事都让同学们深受感动，现场气氛热烈。
故事一：《永不放弃的追梦人》讲述了一位同学在高中时期因为家庭原因面临辍学的困境，但他没有放弃，通过自己的努力和坚持，最终考上了理想的大学。
这个故事让同学们明白了，只要心中有梦想，就一定能够战胜困难，实现梦想。
故事二：《奉献青春，筑梦乡村》讲述了一位同学毕业后选择回到家乡，投身于乡村教育事业的故事。
他用自己的知识和热情，为乡村孩子们带去了希望和未来。
这个故事让同学们感受到了奉献精神的力量，激发了他们为家乡、为社会贡献力量的决心。
3. 优秀学生代表发言随后，几位优秀学生代表上台发言，他们分享了在学习、生活和思想上的心得体会。
他们表示，要珍惜时光，努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
4. 互动环节为了活跃现场气氛，张老师组织了一个互动环节。
同学们分成小组，讨论如何在学习、生活和思想等方面实现自我提升。
每组选派代表发言，分享自己的观点和计划。
5. 总结发言最后，张老师进行了总结发言。
坚定信念跟党走主题班会计划书（共5则范文）
坚定信念跟党走主题班会计划书（共5则范文）第一篇：坚定信念跟党走主题班会计划书（共）坚定信念跟党走主题班会计划书冉冉红旗，升起来的是民族的希望。
在中国共产党的带领下，中华民族再次屹立于世界民族之林。
党的九十年风雨，见证了中华民族崛起的兴衰之路。
岁月荏苒，在历史的长河中无数仁人志士，坚定着党的信念，为我们伟大的祖国抛头颅洒热血。
继往开来，新时代的我们是中华民族未来的脊梁。
党的光辉永垂不朽，我们会坚定着信念，跟着党的步伐为祖国的腾飞尽一份力。
在这红色的热潮中，我们怀着一颗敬畏的心跟随着党的脚步。
在学校的响应下，我们特此按照电力系的指示展开本月的主题班会。
一、班级输电1011班二、活动主题坚定信念跟党走三、活动时间四、活动地点五、参与对象输电1011班全体同学六、活动流程1、活动开始前由宣传委员带领同学布置班级。
2、活动开始前两分钟由班长负责考勤。
3、活动开始，主持人进行开场白，简述本次班会。
4、班级全体同学合唱《没有头共产党就没有新中国》。
5、上演红色励志小品《进化》。
6、由班级同学朗诵红色诗歌。
7、进行关于党史中著名人物的角色串演。
8、同学讨论本次班会的主题，并发表言论。
9、最后由导员对本次班会进行总结。
七、小结本次主题班会在一个既严肃又热烈的气氛中召开，将同学们的思绪拉回到了1921年中国共产党的成立时期，在逐步将党的90周年的进步历程给同学们展现出来，激励着同学们奋发向上，以一个崭新的姿态来迎接生活，以一种新的精神面貌来面对身边的困难。
坚定着信念，积极向我们的党靠拢，跟随着党的脚步共创美好的未来。
本次主题班会的意义在于给同学们以心灵的启迪，让迈入大学校园的我们为梦想而拼搏，用不懈的努力的态度在未来的人生浪潮中披荆斩棘。
导员签字：输电1011班2011年4月24日第二篇：坚定信念,永远跟党走班级:10工商3班学号：1003160329姓名：邱露坚定信念，永远跟党走历史的巨轮在时间的长河里推动向前，伟大的中国共产党也迎来了她九十周岁的生日。
大学生励志主题班会活动策划方案
大学生励志主题班会活动策划方案一、活动背景随着时代的发展，大学生面临着越来越多的挑战与机遇。
为了激发同学们的斗志，增强班级凝聚力，我们特此策划一次以“励志”为主题的班会活动，旨在通过一系列的活动和分享，引导同学们树立正确的价值观，明确人生目标，积极面对挑战。
二、活动目标2.增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。
3.培养同学们的抗压能力和自我激励能力。
4.引导同学们树立正确的人生观和价值观。
三、活动主题“励志前行，青春无畏”四、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-5:00五、活动地点学院多功能报告厅六、活动内容1.主题演讲主题：《青春无畏，励志前行》演讲人：邀请学院知名教授或优秀校友内容：分享他们的成长历程、励志故事，以及如何面对挑战、克服困难的经验。
2.互动环节小组讨论：同学们分成若干小组，围绕“如何实现自己的梦想”展开讨论。
心得分享：每组选一名代表，分享本组的讨论成果。
3.励志影片欣赏影片：《摔跤吧！爸爸》目的：通过影片的观看，让同学们感受到励志的力量，激发内心的斗志。
4.优秀榜样表彰表彰对象：班级内表现优秀的同学奖项设置：学习标兵、优秀团员、社会实践标兵等颁奖人：班主任及班委会成员5.励志歌曲合唱歌曲：《明天会更好》形式：全体同学合唱，营造团结、向上的氛围。
七、活动流程1.签到入场：同学们准时到达报告厅，签到入场。
2.活动开始：主持人宣布班会活动开始，介绍活动流程和主题。
3.主题演讲：邀请的教授或校友进行主题演讲。
4.互动环节：分组讨论，心得分享。
5.励志影片欣赏：观看励志影片《摔跤吧！爸爸》。
6.优秀榜样表彰：对班级内表现优秀的同学进行表彰。
7.励志歌曲合唱：全体同学合唱《明天会更好》。
9.活动结束：主持人宣布班会活动结束，同学们有序退场。
八、活动准备1.场地准备：提前预约多功能报告厅，布置好场地。
2.邀请嘉宾：邀请学院知名教授或优秀校友进行主题演讲。
3.影片准备：准备好影片《摔跤吧！爸爸》的播放设备。
初三励志主题班会策划书
初三励志主题班会策划书主题：砥砺前行，勇往直前一、背景介绍：每一个初三学生都处在人生的关键时刻，即将迈入高中阶段，面临着新的环境和新的挑战。
为了激发学生们面对挑战的勇气和毅力，我们策划了以“砥砺前行，勇往直前”为主题的班会。
二、目标：1.激发学生自信心，克服学习困难和挫折；2.培养学生坚毅和坚持不懈的品质；3.提高学生的团队合作能力。
三、流程安排：1.引导：（5分钟）主持人用感人的语言引导学生回忆初中三年的学习经历，激起他们的共鸣，使他们意识到初三阶段的重要性。
2.正文：（30分钟）（1）经历分享：请几位经过努力取得显著成绩的学生分享他们成功背后的艰辛和努力。
他们可以谈论他们在学习上的困惑和挑战，以及如何克服困难的经验。
鼓励其他学生通过分享经历，获得动力和启示。
（2）励志故事：播放一段励志的故事视频，以激发学生对于成功的向往和追求。
可以选择一些实例，如成功人士的成长经历，他们在面临困难时如何坚持不懈等等。
（3）目标设立：学生们将被要求设立自己在初三阶段的目标。
可以分小组进行，让学生们互相讨论和分享目标，以增加他们的动力和责任感。
（4）克服困难讨论：将学生分成小组，让他们探讨他们在学习上面临的困难，并找出解决困难的办法。
每个小组选出一位代表，向全班分享讨论结果。
（5）鼓励动员：通过演讲或朗诵等方式鼓励学生面对困难时坚持下去。
可以邀请优秀的老师或学生代表演讲，分享他们的成功经验。
3.互动游戏：（10分钟）为了增加活动的趣味性和互动性，进行一些寓教于乐的游戏，如团队协作游戏或智力游戏。
通过这些游戏，学生可以感受到团队合作的重要性，培养团结合作的意识。
4.总结：（5分钟）由主持人进行整场班会的总结，回顾学生们在班会中所得到的启示和收获。
鼓励他们在今后的学习和生活中坚持不懈，勇往直前。
四、活动准备：1.准备一段励志视频和一些励志的故事。
2.准备活动所需的游戏道具。
3.制作班会安排的幻灯片或手写准备好的讲稿。
坚定初心,砥砺前行：立志成才主题班会教案
我们需要明确主题班会的目的，那就是通过主题教育活动，帮助学生树立健康的人生观，价值观和积极向上的态度，促进校园文化建设和班级团结。
针对立志成才主题班会，我们需要让学生懂得只要有目标和决心，就一定能够实现自己的梦想。
一、活动开场1. 班会主持人向全体同学问好：大家好！今天我们要进行针对立志成才的主题班会，请大家认真听讲、积极参与活动。
2. 班会主持人提问：同学们，你们现在都有什么梦想吗？你们认为什么是实现梦想的关键呢？3. 在同学们阐述自己的梦想和实现梦想的关键时，班会主持人需要适时的引导，提问和欣赏每一个同学的回答，发掘他们的想法和潜力。
二、引入第一环节1. 班会主持人向全体同学讲解：立志成才是一个人或者一个班级追求卓越的奋斗目标。
在这一过程中，需要我们坚定我们的初心，砥砺前行，不断追求自己的目标。
2. 引入第一环节：班会主持人可以请一位优秀的学长学姐，他们的成才之路就是关于坚定初心，砥砺前行的绝佳故事。
请他们分享在成才过程中的经验和教训，以及如何坚定自己的梦想和初心。
3. 调动学生的积极性：学长学姐讲述完自己的故事后，主持人需要适时的进行提问和互动，发掘他们的才能和潜力，调动全体同学的积极性。
三、引入第二环节1. 班会主持人向全体同学讲解：除了坚定初心，砥砺前行，为了成为一名成功的人才，我们需要有一定的心理准备，才能投身于激烈的竞争中。
2. 引入第二环节：主持人可以请来专业的心理学教师，让他们为大家讲解一些心理调适的方法，让大家学会如何缓解焦虑和压力，更好地面对挑战和困难。
3. 学生积极参与：心理学老师讲完之后，我们可以让全班学生发表自己的看法，主持人可以适时提问和点评，帮助学生更好地理解和掌握这些方法。
四、引入第三环节1. 班会主持人向全体同学讲解：无论你是怎样的人，怎样的性格，都有可能走向成才之路，唯一的限制是你自己的思维方式和精神状态。
2. 引入第三环节：主持人可以请来一些优秀的校友，他们是从我们这里走出去的精英人才，以此来鼓励全体同学，教会他们如何在自己独特的能力方面寻找到自己的成就。
主题班会设计方案励志主题
主题班会设计方案励志主题一、主题：奋发向前，激发潜力，乘风破浪二、目的：通过励志主题班会活动，激发学生们的内在潜力和动力，培养积极向上的心态，帮助他们面对困难和挫折时能够坚持不懈，勇往直前，积极开拓自己的梦想和目标。
三、时间：为确保全体学生可以参与班会活动，选择在校园中午休息时间进行。
四、活动安排：1. 开场：播放一段励志视频，如运动员战胜自己的故事，成功人士的励志经历等，以激发学生们的情感。
2. 主持人介绍：主持人简单介绍本次班会的主题和目的，引导学生们进入主题班会的氛围。
3. 分享励志故事：邀请一些成功人士、校友或优秀学生，分享他们的励志故事和经验。
分享者可以从以下几个方面入手：a. 面对困难和挑战，怎样积极应对，坚持不懈；b. 如何进行目标设定和规划，持续努力；c. 如何保持积极心态，坚信自己的梦想。
4. 小组互动：将全班学生分成小组，每个小组讨论并确定一个励志目标，例如：提高学习成绩、突破自己的极限、学会一项新技能等。
然后，每个小组选择一名代表上台，与全班共同分享他们所确定的目标，并提出实现目标的具体策略和计划。
5. 提问环节：主持人就励志主题进行提问，可以提问与学习、成长、人际关系等方面相关的问题。
鼓励学生们积极参与，表达自己的想法和见解。
6. 结束环节：主持人对本次班会进行总结，并鼓励全班学生坚持努力，勇往直前，实现自己的梦想和目标。
同时，可以播放一段励志音乐，营造出一种激励和温馨的氛围。
五、教学手段：1. 使用多媒体设备，播放励志视频和音乐，以增加学生们的情感共鸣和参与度。
2. 利用小组讨论和互动形式，增强学生们的参与感和学习效果。
3. 邀请校友、优秀学生等分享励志故事，以实例引导学生们思考和行动。
六、预期效果：1. 激发学生的内在潜力和动力，培养积极向上的心态。
2. 帮助学生们树立正确的人生观和价值观，更加自信和坚定地追求梦想。
3. 培养学生们勇于面对困难和挑战的能力，培养他们不畏困难的勇气和毅力。
坚定信念班队会教案
坚定信念班队会教案《坚定信念：一次深入人心的班队会教案设计》一、引言在教育的道路上，我们常常强调引导学生形成正确的人生观和价值观，其中，坚定的信念是基石。
这次的班队会，我们将围绕“坚定信念”这一核心主题，通过实践活动和深度讨论，激发学生的内在动力，提升他们的自我认知和集体凝聚力。
下面，我将详细描绘这次班队会的教案设计。
二、教学目标1. 理解信念的重要性：使学生明白坚定的信念对于个人成长和团队协作的意义。
2. 培养独立思考能力：鼓励学生分享自己的人生目标和信念，并从中学习他人的观点，培养批判性思维。
3. 提升团队精神：通过团队活动，让学生体验到共同追求目标、坚持信念的力量。
三、教学过程1. 热身活动（15分钟）：开场通过讲述一些励志故事或名人传记，引导学生思考信念在他们生活中的作用，激发兴趣。
2. 主题引入（10分钟）：由班主任或学生代表进行主题演讲，阐述什么是信念，以及信念如何影响我们的行为和决策。
3. 小组讨论（30分钟）：学生被分成若干小组，每个小组围绕“我的人生信念是什么？”进行深入讨论，鼓励他们表达个人观点并倾听他人的想法。
4. 分享环节（20分钟）：每个小组选择一名代表上台分享他们的信念，其他同学提问，教师引导深入探讨。
5. 角色扮演（30分钟）：设计一个模拟情境，比如面对困难时如何坚守信念，让学生通过角色扮演体验坚定信念的力量。
6. 总结与反思（15分钟）：邀请全体学生分享这次活动的感受，讨论如何将课堂所学应用到日常生活中，形成行动计划。
四、教学反思班队会结束后，教师要收集学生反馈，评估活动效果，以便对未来的教学进行调整和优化。
同时，教师要关注学生在日常生活中的表现，观察他们是否能在面临挑战时展现出坚定的信念。
五、结语坚定的信念如同灯塔，照亮我们前行的道路。
这次班队会旨在让每一个学生都明白，无论面临何种困难，只要有坚定的信念，就能勇往直前。
这不仅是一次知识的传授，更是一次心灵的洗礼，一次集体的升华。
励志人生班会策划书3篇
励志人生班会策划书3篇篇一《励志人生班会策划书》一、班会主题励志人生二、班会目的1. 激发学生的学习动力和积极性，帮助他们树立正确的人生目标和价值观。
2. 培养学生的自信心和坚韧精神，让他们在面对困难和挫折时能够坚持不懈、勇往直前。
3. 增强班级凝聚力和团队合作精神，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。
（2）播放一段励志视频或讲述一个励志故事，引发学生的兴趣和思考。
2. 主题讨论（1）分组讨论：学生分成小组，围绕“励志人生”的主题展开讨论，分享自己的理解和感悟。
（2）小组代表发言：每个小组推选一名代表，上台分享小组讨论的结果。
3. 励志演讲（1）邀请一位成功人士或老师进行励志演讲，分享他们的人生经历和成功经验。
（2）学生提问：学生可以向演讲者提问，进一步了解他们的成功之道。
4. 互动游戏（1）设计一些与励志相关的互动游戏，如“梦想拼图”、“励志名言接龙”等，让学生在游戏中体验励志的力量。
（2）游戏奖励：对表现优秀的学生进行奖励，以鼓励他们积极参与。
（2）学生代表发言：邀请一名学生代表上台发言，分享自己在本次班会中的收获和体会。
6. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。
（2）播放一首励志歌曲，如《我相信》、《阳光总在风雨后》等，让学生在歌曲中感受励志的氛围。
七、班会准备1. 确定班会的主题和目的，制定详细的班会流程。
2. 收集相关的励志视频、故事、名言等资料，制作成 PPT 或视频。
3. 邀请成功人士或老师进行励志演讲，并提前与他们沟通好演讲内容和时间。
4. 准备互动游戏所需的道具和奖品。
5. 布置班会现场，营造出励志的氛围。
6. 通知全班同学参加班会，并要求他们提前做好准备。
八、注意事项1. 班会的主题和内容要符合学生的年龄和心理特点，能够引起他们的共鸣和兴趣。
2. 班会的流程要紧凑有序，避免出现冷场或混乱的情况。
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坚定信念励志前行——高二（22）班主题班会设计时间：2012年12月6日地点：高二（22）班教室一、班会背景：11月19-21日学校举行第二次月考，考后许多学生情绪低落焦虑，不能正确看待成绩和暂时的失败，学习没有动力，非常不利于今后学习。
特别是一些学习刻苦的学生和一些底子薄、不够刻苦、觉得学习无望的后进生尤其如此。
二、设计理念：1．立足于每一个学生，立足于学生的健全发展。
尽可能提供给学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点。
一、2．以活动形式展开，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
让当代大学生深刻学习马克思主义，明确自身使命，努力学习为国家和个人发展找到可以的科学发展观念。
三、班会目的：为避免学生自暴自弃，也为扭转班里沉闷学习风气而开设这节班会。
希望通过主题班会的形式增强学生耐挫折能力，摆正思想航向，振奋精神。
四、班会准备：1．组织班会策划小组，召开小组讨论会，确定班会形式，明确和深化主题。
2．准备班会时所用的文字、音乐材料及道具等。
3．选定主持人，分组排练。
4．布置教室，营造艺术氛围，烘托主题。
五、班会过程：（一）音乐：贝多芬第五交响曲《命运》导入。
主持人：“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是伟大的音乐家贝多芬一生的誓言，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌！诚然，人生之途不免多舛，但是，既然上帝赋予了我们生命，我们就不能令其黯然无光；既然生命的路注定坎坷，我们就温暖自己的心，坚定自己的志，高悬自己的旗，把这段路踏平，把这段人生写实，把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅！高二文3班“树立信念，重塑人生——一个普通班的成长” 主题班会，现在开始！（二）多媒体播放音像片段，配画外音，配优美的班德瑞音乐。
1、镜头一：朝气蓬勃的晨跑队伍。
五、班会主要流程：开场：主持人宣布班会开始，全体起立，唱国歌。
导入：1. 考试后学生焦虑、沮丧的照片2. 对校训中“砺志”的理解一、情景剧《高考之后》二、故事《站着写作的人》三、体验游戏——金鸡独立四、小组展示——执着追求信念的故事1. 1. 坚定信念超越自我2. 2. 西单女孩——任月丽3. 3. 追逐梦想的折翼天使——刘伟4. 4. 学姐的故事——金超然（采访视频）五、小组展示——信念名言六、《青春纪念册·高二6班》———两年来成长中奋斗坚持的瞬间（学习、运动会、军训、接力赛、篮球赛等）七、学生发言——砺志前行，近期决心坚持做到的事。
八、全班合唱《我相信》1．开篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“坚定信念，励志前行”，当生命的列车缓缓驶入驿站，才猛然发现，原来人生的下一站已触手可及。
而这时我们是否还在为自己的方向彷徨犹豫？我们眼中是否还只是对这艰苦的学习生活惶恐无奈？同学们，在这人生的运动会场，我们怎能只做个观众？竞技者都纷纷期待着有一日鱼跃龙门，下场角逐，只是纯粹的观众是无用的，观看者坐在边远的看台上，看下方忙碌的竞技者，却忘记自己手持最廉价的入场券，所有人都纷纷遗忘，然而我们拒绝遗忘。
接下来就让我们来做一次竞技者，感受竞技的魅力。
我们的第一个环节是：金鸡独立。
2．金鸡独立因为一篇文章，钟学伟同学想到了这个游戏。
首先请他来朗读这篇文章，让我们认识一位伟大的作家——站着写作的人！（朗读）倔强不屈的海明威让我们感动，下面我们也做一回海明威吧。
①选定男女选手各4人。
请同学们讨论一下，给大家半分钟的时间讨论。
接下来请八位同学到队列中来。
②讲解游戏规则顾名思义，金鸡独立就是要求同学们单脚站立，看谁站立的时间最长，但我们的金鸡独立并不是那么简单，大家站立的时候，我会按次序向同学们问一些题目。
题目分五类：历史类、文学类、体育类、地理类、挑战类。
挑战类是难度较高的题目，答对者每人可以加一分钟的时间，其他类也有随机分布的难度题，如果有幸抽到并且答对了也加一分钟，其他普通题答对可以加十秒钟。
但是难度比较高的同学们要在5秒钟的时间里面回答出正确答案，由我们下面所有的同学做公证人，在兰劲林同学报完题目后，我们就倒数五个数，如果答不出来的话就宣布放弃。
③请同学谈体会相信比赛后同学们都会有不一样的体会，下面请同学们用海明威金鸡独立式的写作语言，一句话说出自己对这次竞技的感想。
……（承转）相信只要在亲身经历后，我们的感受才能更加真实、成熟。
接下来让我们欣赏刘瑶同学的3．歌曲展示：年轻的战场接下来进入下一个环节。
一首歌中这样写道：今天我/终于站上这年轻的战场 /今天我/将要走向这挑战的远方/请你为我骄傲的鼓掌！多么自信，多么坚强，这就是年轻的力量！下面由丁露、杨宝生等同学表演年轻的战场。
……同学们悠扬的歌声中，透着坚定，透着坚强，让我们倍受力量，倍受鼓舞，一首诗——《高二（4）〃碎念》。
4．小诗欣赏高二（4）班·碎念刘瑶校园的桂树述说着高二不变的容颜起伏的春天在拼搏中荡漾着美丽的昨天我们幸福的笑脸弥漫了整个夏天刻在青春里的绚烂是天使美丽的安排我们会追我们会痛但我们不会停止命运的轮回那是仅属于我们的尘烟地图上每一道短暂的光影书本里每一句最爱的真理说不出欣赏的表情汗水淹没泪水我们都信誓旦旦无悔高二同学们高二的烟花即将消散高三的战鼓隐然轰鸣白驹过隙我们于高二走过无数风景高三的舞台会拥有最美的结局5．表演：英语脱口秀+魔术下面让我们进入下一个环节。
仰望高山，便有攀登的愿望，读书越多，越感到腹中空虚！欢迎在市英语能力竞赛中取得优异成绩的袁梅同学和本次月考第一名符扬同学带来的精彩表演。
魔术：万有引力消失①先请一个男生四个女生上台，确定没有串通好，每个人都是徒手上台，没有什么道具。
②让男生坐在一张凳子上，其余四个女生两手相握，伸出食指，分别放在男生的腋下和脚关节处，试着把男生抬起，结果失败。
③失败后，女生分别伸出右手放在男生头顶上，然后说十句变轻，再做一次抬的动作，轻而易举就把男生抬起来了。
说明人只要坚定信念去做一件事，就能事半功倍。
……6．小品表演相信大家还沉浸在袁梅同学流利的英语脱口秀和符扬同学精彩的魔术中。
但是我们的列车又要驶离这个驿站了，明年的明天就是我们走进高考考场的时候，而许睿典同学已经想到了高考之后，请看《高考之后》。
……同学们，让我们认认真真搏一回，不要把遗憾留在高考之后。
也感谢同学为我们带来的精彩小品表演。
接下来是7．人生格言（背景音乐）●人之所以能，是相信能●没有口水与汗水，就没有成功的泪水●环境不会改变，解决之道在于改变自己●如果你足够坚强，你就是史无前例的 ----斯科特〃菲茨杰拉德●强者容易坚强，正如弱者容易软弱----爱默生●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸----马克思●失败是坚韧的最后考验----俾斯麦8．结语雪莱说过：“西风啊，冬天来了，春天还会远吗？”是啊，如果我们经历了最艰难的时刻，我们的黎明，我们最初的梦想，又会远吗？我们手中谨持的坚韧和信念一定会让明天放出光明。
感谢大家参加本次班会，接下来由老师总结。
老师：同学们好！这次班会总的来说还是搞得比较成功的，也全部是大家的智慧结晶。
这次我们的主题是坚定信念，励志前行。
我个人觉得这两句话实际是代表了一种美德，也是一种积极的人生态度。
对于我们来讲，我们可能无法创造命运，但是我们可以用实际行动来改变命运。
我们可以向命运中的艰难困苦来进行挑战，不被困难所吓倒，不轻言放弃，终能经历风雨，见到彩虹，谱写精彩的人生。
想到这次刚过去的考试，对于我们班来讲，可能是高二以来最不理想的一次，我也观察到这几天有些同学情绪低落、沮丧，有些同学发愁得生了病……但在这里我想告诉大家，一次失败并不代表着什么，只要大家坚定信念，相信自己，然后励志前行，那么，我们高二（4）班的成绩总有一天会上来的。
大家可以看后黑板，我们班和其他班有一个不同的地方就是我们的板报每次出的都是最漂亮的，这是我们同学一起努力的结果。
我想引用后面板报内容的几句话：“我不去想是否取得成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料中！”虽然刚经历考试失败，但借这次主题班会大家能够坚定信念励志前行，快一点从失败的阴影中走出来，那么这次班会就到此为止。
9．班会结束5、多媒体播放短片《勾践灭吴》。
6、班长的诚挚演绎：“人生靠自己谱写，命运靠自己把握”。
7、全班同学齐声朗诵：“六月，生命之约”。
匆，从绿肥红瘦的暮春走出，激情依然在燃烧，与六月的阳光共舞，亮开一片诱惑的靓丽。
山高远，水绵长，是你生命符号飞升与坠落的美穴地，种出一颗颗纯真的鲜活。
青春、时尚、前卫、新潮，是你花样年华最好的演绎和诠释。
守望、追寻、期待、希冀，你精神的太阳永不坠落。
情思缱绻，爱涡回旋，挥霍永不枯竭的激情。
与你作生命之约，是与肉一起喧哗与骚动，唱响一举漪清，千阙雄浑；在阵痛中，孕育着赤橙黄绿青蓝紫的瑰丽与暗香。
让我们牵手走过六月，走过四季，走向生命的全部，读出一片旖旎的风景。
（四）在音乐《难忘今宵》声中，主持人宣布班会结束。
附：袁梅同学写给英语老师的一封信Miss谢:我最近几十天来一直生活得好累，很情绪化，每天都不开心，总是想得很烦很烦，总是忍不住就哭了，我想把一肚子的话和现在的感觉说出来，但是太多太多，以致于不知从何说起，不知道什么时候才能让自己好起来，什么时候才是个头，我压力好大，我快被逼疯了。
不知道老师能不能理解此时此刻我的心情，因为我觉得自己很失败，写得文绉绉，连自己都呕心自己，自己都讨厌自己的口吻，自己讨厌自己。
从学习上看，一、没有动机性，明明知道是很重要的知识点，可就是不能用心地记，反应迟钝，做一道简单数学题，总不以“得到正确答案”为根本目标，总是没热情，有惰性，一半想读书，一半心里又在做遂：……二、因为学习不快乐，我这几十天都没有好好吃过一顿饭，又是很想吃可一想，到学习学得好累的时候，嘴里的饭都会吐出来，……三、快要考试了，可是什么都没准备好，不知道自己该怎么办？总感觉自己什么都不懂，什么都记不到，但当道一定要记住的知识点时，就必须憋着气，才有动心，放轻松，在我眼里，就等于放弃，因为我一放松，就会想丧气的话，然后又要给自己加油鼓劲，又松懈，又加油，反反复复，浪费好多精力，饭又吃不饱，只能让自己天天除了读书，就是看病，就打针（打得让人很困）可就是因为满脑子塞着“该怎么办？该怎么办”？……4、因为压力大，所以让我很激进、偏激，……Miss谢，你说我该怎么办？……你说，我还行不行？我该怎么办？我多么希望妈妈读过很多书，可以帮助病入膏肓的女儿！因为在妈妈面前我真的说不出口呀！Miss谢，你能给我几点建议吗？我希望自己能写下来，因为我害怕自己记不到，我真的很害怕……不能自我控制的袁梅以上是选自班级一个学生写给英语老师的信，真实地反映了此时此刻很多学生的心理。