(完整版)新湘教版五年级下册美术教学计划
五年级下册美术教学计划
一、教学目标
1、运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的书包、文具、工程车以及风
景等，传递自己独特的思想感情。
2、运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各
种材料、制作方法，设计服装，改善环境与生活，并与他人交流创想
意图。
3、了解中外有代表性的美术家，欣赏他们的美术作品，学会收集相
关历史文化背景材料，辅助鉴赏、通过描述、分析与讨论等方式，了
解美术作品的内容、形式以及表现方法，并能用一些简单的美术术语，
表达对艺术作品的感受和理解。
二、学情分析
五年级学生心理逐渐成熟，审美品味逐步提升，需要有效利用课程资源，向学生提供感受美术作品的机会，因此，在“欣赏评述”学习领域增加了内容，通过借鉴古今中外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术素养，激发学生对艺术的热爱与创想。
针对部分后进生，多鼓励，多注意，适当降低难度增强他们学习信心，让学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力及解决问题的能力得到逐步的提高。
三、教材分析
（一）全册教材在学段中的地位和作用
本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
（二）单元（组）教材分析
1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（三）全册教学重点、难点分析
1、学会简单的调色技巧，进行配色练习。
2、运用不同的材料和技法进行立体模型的制作。
3、有意识地运用形式原理来进行设计。
4、运用描述、分析、讨论等方式欣赏作品，并用简单的美术术语
对美术作品的内容与形式进行描述和分析。
5、了解团扇、敦煌艺术作品的艺术风格及相关的历史化知识。
四、教学措施
1、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收
集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
五、教学进度
周次教学内容安排
1 巨匠童心
2 同一副画
3 能干的帮手
4 能干的帮手
5 书包
6 图画文章
7 图画文章彩云衣
8 彩云衣
9 飞天畅想
10 飞天畅想星光灿烂
11 星光灿烂
12 团扇
13 水墨诗心
14 石壁上的九色鹿
15 石壁上的九色鹿童年的影子
16 童年的影子
17 期末考核
2014---2015年度第二学期五年级下册美术教学计划
大汶河开发区担山小学
鹿立华
2015.3。
(完整版)新版湘教版五年级下册美术全册教案
第1 课《巨匠童心》教学目标：1 ．通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。
2 ．体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。
3 ．学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。
教学重点：认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。
教学难点：在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。
教学过程：一、谈话导入1 ．同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。
2．老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？别看老师大你们那么多，和你们一样，也有一颗童心啊。
3 ．不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。
二、发现巨匠的童心1 ．齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。
笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。
（2）齐白石童心作品赏析作品中什么地方体现出了齐白石的童心？2 ．毕加索（1）毕加索是20 世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。
毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。
1901 年6 月24 日，毕加索作品首次在巴黎展出。
1973 年4 月8 日在法国过世。
（2）毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？2 ．从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的,,三、巨匠童心的规律1 ．这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。
2 ．游戏连一连：找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。
湘教版五年级下册美术全程教学计划
湘教版五年级下册美术全程教学计划目标本教学计划的目标是通过全程教学的方式，帮助五年级学生全面发展他们的美术技能和创造力。
通过本计划的实施，学生将能够：- 掌握基本的绘画和手工艺技巧；- 发展对美术作品的欣赏能力和批判性思维；- 培养创造力和想象力；- 培养团队合作和沟通技巧；- 培养对美的敏感性和审美意识。
教学内容第一单元：绘画基础- 研究不同绘画工具的使用方法；- 研究基本的绘画技巧，如线条、色彩和阴影的运用；- 创作简单的静物素描作品。
第二单元：手工艺- 研究不同手工艺制作的基本技巧，如剪纸、折纸等；- 创作简单的手工艺品，并展示自己的作品。
第三单元：艺术欣赏- 研究观察和分析不同类型的艺术作品；- 研究欣赏艺术作品的基本要素，如构图、色彩运用等；- 参观美术馆或画廊，欣赏现实和虚构的艺术作品。
第四单元：创意设计- 研究基本的创意设计概念和方法；- 进行设计思维的训练，培养创造力和解决问题的能力；- 创作个人设计作品，并进行展示和分享。
教学方法- 教师讲授基本的绘画和手工艺技巧，并进行示范；- 学生进行实践练，通过实际操作来巩固所学知识；- 进行小组合作项目，培养团队合作和沟通技巧；- 鼓励学生自主创作，并提供指导和反馈。
教学评估- 通过学生的作品展示和口头表达来评估他们的技能和创造力的发展；- 观察学生的参与程度和团队合作能力；- 组织学生进行艺术作品的评价和批判性思维的讨论。
教学资源- 绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔等；- 手工艺制作材料，如纸张、剪刀、胶水等；- 艺术书籍和资料；- 参观美术馆或画廊的安排。
时间安排- 第一单元：绘画基础（2周）- 第二单元：手工艺（2周）- 第三单元：艺术欣赏（1周）- 第四单元：创意设计（2周）以上为《湘教版五年级下册美术全程教学计划》的简要内容，请根据实际情况进行具体的教学安排和实施。
五年级下册美术全册教案(湘教版)
五年级下册美术全册教案（湘教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址1课家乡美教学目标：、了解、学习风景画的表现方法。
2、学习图案设计的基本方法。
3、培养学生组织安排版面的能力。
4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。
教学程序一、交流、课前信息收集：2、交流感受：a、欣赏家乡的片段。
b、家乡发生了什么变化?c、你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点?3、教师小结：家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的!家乡是祖国的一部分，热爱家乡就是热爱祖国。
二、学生开展讨论和评价，教师总结：、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。
a、构图的处理。
b、特定的内容。
c、内容的取舍。
2、师生总结作画方法和步骤，提出作画要求：三、创作a、选择有代表性的内容和景物，将家乡的主要特点表现出来，不必完全写实。
b、注意有主次，有取舍，注意构图的完整性，能在一定程度上表现家乡的景色特点。
c、绘画工具不限。
四、评价选择最富有表现力的工具作画，把家乡最美的景色画出来。
教师巡回指导。
表扬作画大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。
五、拓展欣赏《家乡好》。
课后通过书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料。
第1课家乡美教学程序：一、导入新课、出示课题：《欢迎来家乡做客》2、二、设计制作、选择旅游景点：选取具有代表性的景点——选画。
2、景点介绍：各小组交流资料，教师巡回指导，引导学生丰富各景点的知识介绍，然后整理成简单精练的文字——突出特色。
3、品尝家乡特产和特色小吃。
4、感受家乡的节庆活动。
5、了解家乡名牌产品。
6、老师小结：家乡的历史文化、风景物产给朋友留下了深刻印象，为了让更多的游客到我们这里来旅游观光、投资办厂、购买物品，让更多的朋友知道家乡，喜欢家乡，你们愿意为家乡做广告宣传吗?7、制作宣传刊：8人一组，根据家乡的特点设计并制作宣传刊。
比比看。
湘教版小学五年级下册美术教学计划
湘教版小学五年级下册美术教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的美术知识和技能，如色彩、线条、形状等。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
1.2 过程与方法- 通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的创新思维和动手能力。
- 引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生热爱生活、关注社会的情感态度。
- 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容2.1 绘画- 色彩、线条、形状等基本绘画技巧。
- 绘制人物、风景、动物等主题的画作。
2.2 手工制作- 剪纸、折纸、泥塑等基本手工制作技巧。
- 制作人物、风景、动物等主题的手工作品。
2.3 欣赏与评述- 欣赏经典美术作品，美术史知识。
- 学生互相评述作品，提高审美能力和表达能力。
三、教学安排3.1 课时- 每周1课时，共16周。
3.2 教学进度- 第1-4周：绘画基本技巧的与实践。
- 第5-8周：手工制作基本技巧的与实践。
- 第9-12周：欣赏与评述经典美术作品。
- 第13-16周：综合实践活动，如美术作品展览、美术比赛等。
四、教学方法4.1 讲授法- 讲解美术基本知识和技巧。
- 引导学生欣赏和评述美术作品。
4.2 示范法- 教师示范绘画和手工制作技巧。
- 学生跟随教师一起实践。
4.3 小组讨论法- 学生分组进行讨论和评述。
- 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
五、评价方式5.1 过程性评价- 观察学生在课堂上的表现，如参与度、专注度等。
- 评价学生的绘画和手工制作技巧，如色彩搭配、线条流畅等。
5.2 终结性评价- 期末进行美术作品展览，展示学生的作品。
- 组织学生进行美术比赛，评选优秀作品和优秀学生。
六、教学资源- 教材：湘教版小学五年级下册美术教材。
- 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、折纸等。
- 参考资料：美术史书籍、美术作品图片等。
七、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 鼓励学生发挥创新精神，不要拘泥于传统。
湘教版五年级下册美术全册教案
湘教版五年级下册美术全册教案
第一课家乡美
教学目标：
1、了解、学习风景画的表现方法。
2、学习图案的设计的基本方法。
3、培养学生组织安排版面的能力。
4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。
教学重、难点：
1、学习图案设计的基本方法。
2、掌握学生组织安排版面的能力。
（第一课时）
教学过程：
一、交流
1、课前信息收集：到家乡各个有特色的地方走一走，用文字、速写、拍照、摄影等方式记录下来。
2、知识问答：
a、“穿靴套袜洋上行，世间唯见此奇景。
”（是描写白水洋的词句）请同学们回答相关景点。
b、家乡有多座木拱廊桥矗立水面，引以为毫！你能说出哪些桥的名称？
c、你还能说出哪些家乡的名胜古迹？
3、交流感受：
a、欣赏家乡的风光图片。
b、家乡发生了什么变化?
c、你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点?
4．教师小结：家乡这几年变化可真大，家乡是生我养我的地方，不管是朴素的农家小院还是城市的璀璨华灯，它都是美的!家乡是祖国的一部分，热爱家乡就是热爱祖国。
二、通过视频展示台展示收集的有关资料
1、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。
学生开展讨论和评价。
2、教师总结：
a、构图的处理。
(前主后次，前实后虚，前大、多，后小、少)
b、特定的内容。
(房屋、街道、田野、树木等)。
湘版五年级下册美术教学计划【最新7篇】
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教材分析：篇一本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。
着力培养小学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
本册教材分造型。
表现、设计。
应用、欣赏。
评述、综合。
探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
五年级美术教学计划篇二美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：一、学情分析学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。
但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。
还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。
针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
二、教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料、表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的。
思想和情感。
三、教学目标1、了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
2、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样化。
四、本侧重点、难点分析（一）重点：了解现代设计的特点。
湘教版小学五年级下册美术教案(全册)
湘教版小学五年级下册美术教案(全册)第1课巨匠童心教学内容：(1)通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏研究，初步了解XXX的生平。
(2)知道XXX的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。
(3)通过欣赏XXX的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐XXX是一位全能型的艺术教学目标：(1)通过本课研究，学生对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。
(2)用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察，持之以恒。
(3)引导学生研究XXX老人热爱大自然、热爱生活的道德情操。
教学重点与难点重点：了解并研究欣赏齐白石作品的独特艺术风格。
难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。
教学过程：（一）、设问引入1．上个世纪，我国涌现出了一大批优秀的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被XXX授予“人民艺术家”的称号，你知道他是谁吗？（生答）通过设问，激发学生兴趣，倒入新课。
2．出示课题，板书：人民艺术家——XXX（二）、学生交流资料：1．谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解XXX石？2．请2～3位同学介绍收集到的关于XXX的信息。
3．师小结：小故事——从木匠到人民艺术家XXX1863年生于湖南湘潭，出生贫苦家农家，幼而好学，读过半年私塾，12岁始学木匠，善雕花。
27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、XXX为师，研究诗文、书画、篆刻。
40岁后，五次出远门游历，助长了技艺。
60岁在XXX的支持下，进行“衰年变法”，闭门专攻写意花鸟，借鉴诸家之长，再结合自己的气质修养，形成自己独特的绘画风格，画风、境界有了质的飞跃，成为一位诗书画印全才的艺术家。
经由过程师生互动研究，引导学生了解XXX传奇的一生，感受他刻苦、勤奋以及对艺术保持不懈的追求精神。
（三）、欣赏XXX的花鸟鱼虫作品1.欣赏P2右下：XXX花鸟鱼虫作品，小组交流：（1）你最喜欢哪幅？（2）画家是怀着怎样的心情表现的？（3）怎样才能表现得这样生动？师小结：XXX非常热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。
新湘教版五年级下册美术教学计划
新湘教版五年级下册美术教学计划美术教学计划（新湘教版五年级下册）教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣和观察能力。
2. 提高学生的美术素养，培养学生的审美能力和创造能力。
3. 让学生学会欣赏和理解艺术作品，培养学生对艺术的独立思考能力。
4. 培养学生的团队合作意识和社交能力。
教学内容：1. 学习水墨画：了解水墨画的起源和发展，学习水墨画的基本绘画技法和表现方法。
2. 学习版画：了解版画的基本概念和发展历史，学习版画的基本构图和刻画技巧。
3. 学习彩色素描：学习彩色素描的基本技法和色彩运用，培养学生对形象的观察和表现能力。
4. 学习立体造型：学习基本的立体造型方法和技巧，培养学生的空间想象力和手工制作能力。
5. 学习素描：学习素描的基本技法和表现方法，培养学生对形象的观察和表达能力。
6. 学习色彩构图：学习色彩的基本理论和构图原则，培养学生的艺术创造能力和色彩感知。
教学活动：1. 教师通过讲解、示范和指导，引导学生进行实践操作。
2. 学生进行个人或小组作品创作，展示和交流。
3. 学生参观美术馆或展览，进行作品欣赏和批评。
4. 学生参与艺术活动，如绘画比赛、艺术展示等。
5. 学生进行艺术欣赏和评论，对优秀作品进行分析和评价。
评价方式：1. 考察学生对所学知识的理解和掌握程度。
2. 考察学生的绘画技巧和创作水平。
3. 考察学生的表达能力和艺术素养。
4. 通过观察和评价学生的作品，了解学生的艺术发展和潜力。
教学资源：1. 教师准备教材、白板、投影仪等教学设备。
2. 学生准备画笔、颜料、画纸等绘画工具和材料。
3. 参观美术馆或展览的安排和预定。
注：上述教学计划仅供参考，具体教学内容和活动可以根据学校的实际情况和教材的要求进行调整和安排。
2023学年新湘少版五年级美术下册教学计划
2023学年新湘少版五年级美术下册教学
计划
目标
本学年五年级美术下册的教学目标如下：
1. 掌握基本的画画技巧，包括线条、色彩、形状等；
2. 培养学生的审美能力，提高对美术作品的欣赏和理解；
3. 培养学生的创造力，鼓励其开展创意活动；
4. 了解世界各地的艺术文化，增强学生的国际视野。
教学内容
本学年五年级美术下册的教学内容如下：
第一章画画基础
1. 线条的基本运用；
2. 色彩的基本运用；
3. 形状的基本运用。
第二章水彩画
1. 水彩画的基本知识；
2. 水彩画的基本技巧；
3. 初步绘制水彩画作品。
第三章素描
1. 素描的基本知识；
2. 素描的基本技巧；
3. 初步绘制素描作品。
第四章生活中的美
1. 运用基本画画技巧，描绘生活中的美；
2. 培养观察力，发现身边的美；
3. 完成生活中美的创意作品。
第五章艺术文化
1. 研究国内外优秀艺术作品；
2. 了解世界各地的艺术文化；
3. 初步研究艺术评论。
教学方法
本教学计划以学生为主体，采用多种教学方法，包括讲解、实践、合作、参观等。
教学评价
本课程采用综合评价方式，包括日常表现、作品评价、口头表达、书面作业等方式，以全面客观评价学生的研究情况。
总结
本教学计划侧重于学生对美的感知和学习，不仅让学生掌握基础的画画技巧，也让学生在实践中学习欣赏和创造。
同时，本计划也注重拓展学生的国际视野，让学生了解更多国内外的艺术文化。
湘教版五年级下册美术全程教学计划
湘教版五年级下册美术全程教学计划一、教学目标1.1 知识与技能通过本册美术教学，学生能够掌握以下知识和技能：- 了解和运用湘教版五年级下册美术教材中的基本概念和理论知识。
- 掌握各种绘画技法，如素描、水彩画、版画等。
- 学会欣赏和分析美术作品，提高审美能力。
1.2 过程与方法- 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
- 学会运用美术语言表达自己的情感和思想。
- 学会与他人合作，培养团队精神。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生对美术的兴趣和爱好，形成终身的惯。
- 培养学生尊重多元文化，增强民族自豪感。
- 培养学生良好的审美情趣，提高生活质量。
二、教学内容2.1 教材分析湘教版五年级下册美术教材共分为8个单元，每个单元都有各自的主题。
教材内容丰富，既有绘画、手工制作等基本技能训练，也有欣赏、设计等综合实践活动。
2.2 教学安排- 第1-2周：素描基础- 第3-4周：水彩画技法- 第5-6周：版画制作- 第7-8周：欣赏与分析- 第9-10周：美术设计- 第11-12周：综合实践活动三、教学方法3.1 讲授法在课堂上，教师会对美术基本概念、技法和理论知识进行讲解，帮助学生建立正确的审美观念。
3.2 示范法教师会现场示范绘画和制作过程，让学生直观地了解和掌握各种技法。
3.3 讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的参与度和积极性。
3.4 实践法注重学生的动手实践，鼓励他们在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。
四、教学评价4.1 过程性评价- 观察学生在课堂上的表现，了解他们的态度、参与度和合作精神。
- 评价学生在实践过程中的技能水平和创作能力。
4.2 终结性评价- 期末进行美术作品展示，评价学生的综合创作能力。
- 学生自评、互评和他评，共同提高学生的审美鉴赏能力。
五、教学资源- 教材：湘教版五年级下册美术教材。
- 教具：画纸、画笔、水彩、版画工具等。
- 辅助材料：图片、视频、课件等。