初三物理知识点归纳含答案

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初中物理九年级物理全册知识点总结

初中物理九年级物理全册知识点总结

一、力和压力1.力的概念:力是改变物体状态的原因,用牛顿(N)表示。

2.力的作用效果:改变物体状态、形状或速度,使物体发生位移或形变。

3.力的三要素:大小、方向、作用点。

4.力的合成与分解:力的合成是将多个力合并为一个力,力的分解是将一个力拆分为多个力。

5.力的平衡:在力的合成等于零时,物体处于力的平衡状态;在力的合成不等于零时,物体处于力的不平衡状态。

6.压力的概念:单位面积上的力称为压力,用帕斯卡(Pa)表示。

7.压力的计算公式:P=F/A(P为压强,F为作用力,A为受力面积)。

二、力的测量1.力的测量:弹簧测力计是测量力的常用仪器,力的单位是牛顿(N)。

2.弹簧的伸长量与作用力成正比的原理:胡克定律。

3.弹簧测力计的量程和灵敏度:力的测量范围称为量程,单位力产生的示数变化量称为灵敏度。

三、平衡力与摩擦力1.平衡力和重力:当物体受到与重力大小相等但方向相反的力时,物体处于力的平衡状态。

2.物体受到的平衡力的情况:悬挂重物的情况下,悬挂点受到的拉力等于重力的大小。

3.物体受到的平衡力的分析:分解力的平衡条件,绘制力的平衡示意图,根据力的平衡条件进行分析。

4.摩擦力的概念:物体相对运动或相对静止时,两个接触物体之间存在的力称为摩擦力。

5.摩擦力的分类:静摩擦力和动摩擦力。

6.摩擦力的影响因素:物体间的粗糙程度、接触面积、物体材料等。

四、力的作用效果1.力对物体的作用效果:改变物体状态、速度或形状。

2.速度对力的作用效果:改变物体速度的力称为加速度,使物体速度减小的力称为减速度。

3.力对物体形状的作用效果:拉力使物体变形产生拉伸应力,压力使物体变形产生压缩应力。

4.力对物体状态的作用效果:力可以改变物体的状态,例如使物体开始运动或停止。

五、动力与机械能1.动力的概念:使物体发生运动或改变物体状态的力称为动力。

2.动力的大小和方向:与物体质量和加速度有关。

3. 动力计算公式:F = ma (F为力,m为物体质量,a为加速度)。

最新人教版九年级物理第十六章电压电阻知识点考点提炼汇总及配套中考真题,含解析

最新人教版九年级物理第十六章电压电阻知识点考点提炼汇总及配套中考真题,含解析

第十六章电压电阻16.1电压 (1)16.2串并联电路中电压的规律 (5)16.3E巨阻 (8)16.4变阻器 (11)16.1电压知识点提炼1.什么是电压(1)电压作用是使电路中的自由电荷做定向移动,形成电流;电源是提供电压的装置。

(2)电路中获得持续电流的条件:①电路中有电源(或电路两端有电压);②电路是迪路。

注:说电压时,要说“某电路或AB”两端的电压(如图(1)所示,1、2两端电压或者2、3两端电压);说电流时,要说通过“某电阻、某支路或某元件(如图(1),通过电池的电流或者通过电阻R:的电流)”的电流。

2.电压的单位:在国际单位制中,电压单位是伏建(简称为伏,符号是y);电压常用单位还有:壬优(kV),耋伏(mV)、微伏(nV)。

换算关系:lkV=1000V, lV=1000mV, lmV=1000 uV o(2)生活中常见电压值:一节干电池一节蓄电池家庭用电电压缴v,安全电压不高于36Vo图(1)常见电路图(2)电流表图(3)电压表3,电压测量(如图(3)所示):(1)测量仪器:电压表,符号是出;(2)读数时,看清接线柱上标的量程(3V、15V两个量程)、分度值(3V量程分度值是0.IV, 15V路程分度值是0. 5V);(3)使用规则:①电压表要北联在电路中:②电流从电压表的“亚接线柱”流入,“幺接线柱”流出,否则指针会反偏。

③被测电压丕要超过电压表的最大量程。

注意:①被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯,甚至烧如电压表。

②选择量程:实验室用电压表有西个量程,0〜3V和0~15V0测量时,先选大量程,若被测电压在3V〜15V即可测量:若被测电压小于3V则换用小的量程,若被测电压大于15V 则换用更大量程的电压表。

4.电流表、电压表的比较:见表(1)。

表(1)电流表与电压表比较5.利用电流表、电压表判断电路故障:(1)电流表示数正常而电压表无示数,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良:③与电压表并联的用电器短路。

人教版九年级物理知识点总结

人教版九年级物理知识点总结

九年级物理全册知识点归纳一、物质的组成:1.物质是由分子组成的, 分子是由原子组成的(1)分子的直径通常用10-10m做单位来量度。

(2)原子的结构: 原子由原子核和核外电子组成, 原子核由中子和质子组成。

二、分子热运动1.分子运动理论的基本内容: 物质是由分子组成的;分子不停地做无规则运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。

2.扩散现象:不同物质在相互接触时, 彼此进入对方的现象叫扩散。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散的快慢与温度有关。

扩散现象表明:一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动, 并且间接证明了分子间存在间隙。

3.分子间的作用力: 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。

三、内能1.内能(1)概念: 物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和, 叫物体的内能。

①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和, 不是指少数分子或单个分子所具有的能。

②内能与温度有关, 但不仅仅与温度有关, 从微观角度来说, 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。

从宏观的角度来说, 内能与物体的质量、温度、体积都有关。

③一切物体在任何情况下都具有内能, 物体的内能与温度有关, 同一个物体, 温度升高, 它的内能增加, 温度降低, 内能减少。

(2)影响内能的主要因素: 物体的质量、温度、状态及体积等。

(3)热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。

分子无规则运动的速度与温度有关, 温度越高, 分子无规则运动的速度就越快, 物体的温度越低, 分子无规则运动的速度就越慢。

内能也常叫做热能。

(4)内能与机械能的区别①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。

它们是两种不同形式的能。

(机械能是宏观的, 内能是微观的)②一切物体都具有内能, 但有些物体可以说没有机械能, 比如静止在地面上的物体。

③内能和机械能可以通过做功相互转化。

九年级物理全册公式汇总及计算(有答案)

九年级物理全册公式汇总及计算(有答案)

九年级物理全册公式汇总及计算1、热量计算:cmΔt Q = 变形式:求比热容:mΔtQc =求质量:cΔtQm =求温度变化:cmQΔt =其中Q 表示 ,单位是 ;c 表示 ,单位是 ;m 表示 ,单位是 ;Δt 表示 ,单位是 。

【练习1】40kg 的水,温度从25℃升高到75℃,水吸收的热量是 J。

【练习2】有一根烧红的铁钉,温度是800℃,质量是1.5g 。

它的温度降低到20℃,要放出的热量是 J 。

(课本P15第5题)[铁的比热容为0.46×103J/(kg ˙℃)]【练习3】质量为2kg 某种物质时,温度从25℃升高到40℃,吸收的热量是1.88×104J ,则它的比热容是 。

(课本P15第4题)【练习4】水吸收4.2×105J 的热量后,升高了50℃,则水的质量为 kg 。

【练习5】质量为0.5kg 的铝壶里装了2kg 的水,初温为20℃,如果吸收了265.2×103J 的热量,温度升高到 ℃。

[铝的比热容为0.88×103J/(kg ˙℃),水的比热容为4.2×103J/(kg ˙℃)]2、热值计算:mq(或Vq)Q放= 变形式:求质量或体积:)qQ(或V qQm 放放==求热值:mQ q 放=其中Q 放表示 ,单位是 ;m 表示 ,单位是 ;V 表示 ,单位是 。

【练习6】汽油的热值为4.6×107J/kg ,现有汽油2kg ,选其中一半完全燃烧,放出的热量是 J ,剩余汽油的热值是 J/kg 。

【练习7】已知天然气的热值是7.5×107J/m 3,若某家庭一个月用8m 3的天然气,则这些天然气完全燃烧时放出的热量是 J,若这些热量全部由热值是3.0×107J/kg 焦炭来提供,需完全燃烧 kg 的焦炭。

【练习8】完全燃烧0.55kg 干木柴,放出6.6×106J 的热量,则干木柴的热值为 。

初三物理----了解电路____知识点及练习题(含答案)

初三物理----了解电路____知识点及练习题(含答案)

第十三章 了解电路知识点一、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体能够吸引轻小物体,我们就说物体带了电。

2、自然界只存在两种电荷,规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为 正 电荷;毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷为 负 电荷3、电荷间的相互作用的规律:同种电荷相互排斥 ,异种电荷相互吸引。

4、使物体带电的方法:②接触带电:物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

5、验电器是检验物体是否带电的仪器,它是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。

6.检验物体是否带电的方法:①看能否吸引轻小物体;②用验电器。

知识点二.电路1、电路定义:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。

2、三种电路:(1)通路;(2)开路;(3)短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

①电源短路:电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾;②用电器短路(部分电路短路):用电器(或部分电路)两端直接用导线连接,该用电器(或部分电路)不能工作,没有电流通过该用电器(或部分电路)。

3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4、连接方式:串联电路和并联电路(1)串联电路:电路中电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作,各个用电器相互影响,只需一个开关.(2)并联电路:电路中电流有多条通路,各支路用电器独立工作相互不影响,干路上的开关控制总电路,各支路上的开关控制各个支路.5、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联。

②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

知识点三.电流1、形成:电荷的定向移动形成电流。

(注:该处电荷是自由电荷。

九年级物理 认识电路 章末复习 全章知识总结及典型例题(含答案)

九年级物理 认识电路 章末复习 全章知识总结及典型例题(含答案)

电现象及电路知识点一、静电现象:1、带电现象、带电体:物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象,带了电的物体叫做带电体.2、带电方法:(1)、摩擦起电;(2)、接触带电;(3)、感应起电接触带电:用不带电的导体接触带电物体时,导体会带电,这种方法叫接触带电。

摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。

正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.3、摩擦起电的原因:(1)原子是由原子核和核外电子组成,原子核带正电,电子带负电,通常情况下,原子是电中性的,物体也是电中性的;(2)不同的原子核束缚电子的本领不同;(3)两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.4、摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.注意:转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.例题:(湖北)电视机的荧光屏上经常有许多灰尘,这主要是因为( D )A.灰尘的自然堆积B.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力C.电视机工作时,屏表面温度较高,吸附灰尘D.电视机工作时,屏表面有静电吸附灰尘练习:1、摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,如图所示,小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带上了_负电.2、下列物体一定带负电的是(A )A.与毛皮摩擦过的橡胶棒B.与丝绸摩擦过的玻璃棒C.失去电子的玻璃棒D.与带正电的物体相吸引的轻小物体知识点二、电荷间的相互作用1、电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.﹡带电体之间的吸引或排斥是通过电场来实现的,电场是一种特殊的物质,通过电场带电体不需要接触就能发生相互作用2、判断物体是否带电的方法:(1)、物体能否吸引轻小物体(2)、依据电荷间的作用规律判断(3)、用验电器检验,金属箔张开说明带电,工作原理:同种电荷相互排斥例题:1、用线悬挂着A,B,C,D,E,F六个轻质小球,它们之间的作用情况如图所示,则肯定带电的小球是B、C、D ,肯定不带电的小球是A, F ,不能肯定是否带电的小球是E2、(滨州)取两个相同的验电器A和B,使A带上负电荷,可以看到A金属箔张开,B的金属箔闭合.用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,观察到A(金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开•下列描述错误的是( D )A.金属杆是导体B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,B验电器中的金属箔带上了负电荷D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自A流向B练习:1、(湖州)甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂,甲带正电,乙不带电,会出现的情形是下列图中的(B )2、.四个悬挂着的通草球,静止时的位置关系如图所示,下列说法正确的是( D )A.A球与C球一定带有异种电荷B.B球与D球一定带有同种电荷C.B球可能带电,也可能不带电D. D球可能带电,也可能不带电3、(厦门)如图所示,一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时,吸管发生了转动.对吸管A 端带电性质判断正确的是(D )A.若相互吸引,一定带正电B.若相互吸引,一定带负电C.若相互排斥,一定带正电D.若相互排斥,一定带负电知识点三、电流1、电流:电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.电流方向的判断: 如负电荷的移动方向从A到B,则电流方向为B到A。

初中物理知识点总结_及_习题

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初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。

振动停止,发声也停止。

2.声音的传播:声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。

声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz 的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。

8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识归纳1. 温度:是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。

3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。

体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。

4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

最全初三物理知识点总结

最全初三物理知识点总结

最全初三物理知识点总结第一章声现象知识归纳1.声音的发生:由物体的振动而产生。

振动停止,发声也停止。

2.声音的传播:声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。

声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz 的声波。

8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识归纳1.温度:是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计,温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。

3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。

体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。

4.温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

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初三物理知识点总复习第十三章内能一、分子的热运动1、物质的构成:(1)物质是由分子、原子组成的。

2、分子热运动:(1)一切物质分子都在不停地做无规则运动;(2)扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散的快慢与温度有关。

扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则运动,并且间接证明了分子间存在间隙。

(3)分子间的相互作用力既有引力又有斥力,引力和斥力是同时存在的。

当分子间的距离很大时,分子间的相互作用力变得十分微弱,可近似认为分子间无相互作用力。

二、内能1、内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

(1)一切物体在任何情况下都具有内能,物体的内能与温度有关,同一个物体,温度升高,它的内能增加,温度降低,内能减少。

(2)影响内能的主要因素:物体的质量、温度等。

(3)热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。

分子无规则运动的速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动的速度就越剧烈。

(4)内能的单位与机械能的单位是一样的,国际单位制都是焦耳,简称焦。

用J表示。

2、物体内能的改变:改变物体内能的两种方法:做功和热传递。

(1)热传递:①热传递的条件:物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差,热量从高温物体传向低温物体。

②物体吸收热量,物体内能增加;物体放出热量,物体的内能减少。

③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体。

(2)做功:①对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物体的内能减少。

②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能转化的过程。

(3)能量的转化和转移具有方向性。

(4)做功与热传递改变物体的内能是等效的。

三、比热容:1、比较不同物质的吸热情况:(1)质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;吸收相同热量,升高温度不同。

不用种类的物质吸热的本领用比热容表示。

2、比热容:(1)概念:一定质量的某种物质温度升高(或者降低)时,吸收(或者放出)的热量与它的质量和升高的温度乘积之比叫做这种物质的比热容。

用符号c表示比热容。

(2)比热容的单位:在国际单位制中,比热容的单位是焦耳每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃)。

(3)、比热容的物理意义:①比热容是物质自身的一种性质。

不同的物质比热容一般不同。

②水的比热容是c=4.2×103J/(kg·℃)。

它的物理意义是:每1kg的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103J。

(4水比热容大的特点,在生产、生活中也经常利用。

如汽车发动机、发电机等机器,在工作时要发热,通常要用循环流动的冷水来冷却。

冬季也常用热水取暖。

都是利用了水的比热容较大(5)、说明:①比热容是物质的特性之一,所以某种物质的比热不会因为物质吸收或放出热量的多少而改变,也不会因为质量的多少或温度变化的多少而改变。

②同种物质在同一状态下,比热容是一个不变的定值。

③物质的状态改变了,比热容改变。

如水变成冰。

3热量的计算:(1)公式:Q= cm(t-t0)=cm △t 式中,(Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热容,单位是:J/(kg·℃);m是质量;t0是初始温度;t 是后来的温度,即末温。

(2)Q放=cm(t0-t)=cm △t第十四章内能的利用一、热机1、热机:(1)定义:将燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的机械统称为热机。

2.内燃机:内燃机及其工作原理:将燃料的化学能通过燃烧转化为内能,又通过做功,把内能转化为机械能。

按燃烧燃料的不同,内燃机可分为汽油机、柴油机等。

(1)汽油机一个工作循环为四个冲程即吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

(2)压缩冲程是对气体压缩做功,气体内能增加,这时机械能转化为内能。

(3)做功冲程是气体对外做功,内能减少,这时内能转化为机械能。

(4)汽油机和柴油机工作的四个冲程中,只有做功冲程是燃气对活塞做功,其它三个冲程要靠飞轮的惯性完成。

(5)柴油机的机构与汽油机的相似,柴油机只是在做功冲程时没有火花塞点火。

二、热机的效率1、燃料的热值:(1)燃料燃烧过程中的能量转化:燃料燃烧是一种化学反应,燃烧过程中,储存在燃料中的化学能被释放,物体的化学能转化为周围物体的内能。

(2)燃料的热值:①意义:不同的燃料燃烧时放出能量的本领不同,在物理学中就用热值来表示燃料完全燃烧时放热本领的大小。

②定义:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。

用符号“q”表示。

③热值的单位J/kg,读作焦耳每千克。

还要注意,气体燃料有时使用J/m3,读作焦耳每立方米。

(3)在学习热值的概念时,应注意以下几点:①“完全燃烧”是指燃料全部燃烧变成另一种物质。

②“某种燃料”强调了热值是针对燃料的特性与燃料的种类有关。

③燃料燃烧放出的热量的计算:一定质量m的燃料完全燃烧,所放出的热量为:Q放=m q ,式中,q表示燃料的热值,单位是J/kg; m表示燃料的质量,单位是kg;Q表示燃料燃烧放出的热量,单位是J 。

④若燃料是气体燃料,一定体积V的燃料完全燃烧,所放出的热量为:Q放= V q 。

式中,q表示燃料的热值,单位是J/m3;V表示燃料的体积,单位是m3;Q表示燃料燃烧放出的热量,单位是J。

2、热机效率:(1)下图是能量流向图燃料的化学能E(2)、定义:用来做有用功的那部分的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的(3):η= W有/Q 放。

式中,W有为做有用功的能量;Q总为燃料完全燃烧释放的能量。

(4)提高热机效率的主要途径:①改善燃烧环境,使燃料尽可能完全燃烧,提高燃料的燃烧效率。

②尽量减小各种热散失。

③减小各部件间的摩擦以减小因克服摩擦做功而消耗的能量。

④充分利用废气带走的能量,从而提高燃料的利用率。

三、能量的转化和守恒1、能量守恒定律:(1)能量既不会凭空消灭,也不会产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能的总量保持不变。

(2)、能量守恒定律是自然界最重要、最普遍的基本定律。

大到天体,小到原子核,也无论是物理学问题还是化学、生物学、地理学、天文学的问题,所有能量转化的过程,都遵从能量守恒定律。

(3)、“第一类永动机”永远不可能实现,因为它违背了能量守恒定律。

第十五章电流和电路一、两种电荷1、两种电荷: (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;(2)摩擦起电的实质是电荷发生了转移。

2、两种电荷即电荷间的相互作用规律:电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;3、验电器:(1)用途:用来检验物体是否带电;(2)原理:利用同种电荷相互排斥;4、原子及其结构:(1)原子由原子核、和核外电子构成,原子核带正电,位于原子中心,电子带负电,绕原子核运动。

(2)元电荷:①最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;②在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等,电性相反,整个原子呈中性;(3)摩擦起电的实质:电荷发生了转移。

(由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同,所以摩擦起电并没有新的电荷产生,只是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的物体带正电,得到电子的带负电)5、导体和绝缘体:(1)容易导电的物体叫导体(如金属、人体、大地、酸碱盐溶液),不容易导电的物体叫绝缘体(如橡胶、玻璃、塑料等);导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化;(2)导电性能介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体。

二极管具有单向导电性。

二、电流和电路1、电流:(1)电荷的定向移动形成电流;电流方向:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反);在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极;(2)形成电流的条件:必须有电源和电路闭合。

2、电路:(1)用导线将电源、开关、用电器连接起来就组成了电路;电源:提供电能(把其它形式的能转化成电能)的装置;用电器:消耗电能(把电能转化成其它形式的能)的装置;(2)电路的工作状态:①通路:处处连通的电路;②开路:某处断开的电路;③短路:用直接将电源的正负极连通;3、电路图:(1)用符号表示电路连接的图形叫电路图。

三、串联和并联1、串联和并联:(1)把电路元件首尾顺次连接起来的电路叫串联电路;串联电路特点:电流只有一条路径;各用电器相互影响;(2)把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;并联电路特点:电流有多条路径;各用电器相互没有影响;(3)在连接电路前应将开关断开;四、电流的测量1、电流的强弱:(1)电流的大小用电流强弱(简称电流)表示,用“I”表示,(2)单位是安培,符号 A ,还有毫安(mA)、微安(µA)1A= 1000 mA= 1X106µA2、电流的测量:用电流表;符号○A(1)电流表的结构:接线柱、量程、示数、分度值(2)电流表的使用:①先要三“看清”:看清量程、分度值、指针是否指在0刻度线上;②电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线);③选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。

)④电流要从电流表的正流进,从电流表的负流出;⑤电流表不能直接接在电源两端。

(3)电流表的读数:①明确所选量程;②明确分度值(每一小格表示的电流值);③根据表针向右偏过的格数读出电流值;3、如果指针反偏,说明电流表正负接线柱接反了。

五、串、并联电路中电流的规律1、串联电路的电流规律:(1)在串联电路中,电流处处相等;(2)表达式:I= I1=I2=......=In。

2、并联电路电流的规律:(1)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;(2)表达式:I= I1+I2+......+In。

第十六章电压电阻一、电压1、电压:(1)电源的作用是给电路两端提供电压;电压是使电路中形成电流的原因。

电路中有电流,就一定有电压;电路中有电压,却不一定有电流,因为还要看电路是否是通路。

电路中有持续电流的条件:一要有电源;二是电路是通路。

2、电压的高低和单位:(1)电压用字母U 表示,国际制单位的主单位是伏特,简称伏,符号是V 。

常用单位有千伏(KV)和毫伏(mV)。

1KV = 103V=106mV。

家庭照明电路的电压是220 V;一节干电池的电压是 1.5 V;一节蓄电池的电压是 2 V;对人体安全的电压不高于36 V。

3、电压表的使用:(1)使用前首先调零,同时要明确电压表的量程和分度值;(2)电压表应该与被测电路并联(3)要使电流从电压表的正接线柱流进,负接线柱流出。

(4)根据被测电路的电压选择适当的量程 (被测电压不要超过电压表的量程,预先不知道被测电压的大约值时,先用较大量程试触)。

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