高三语文高考冲刺30天如何得到更多分
高三学生提高语文成绩的方法总结
高三学生提高语文成绩的方法总结高三学生想要提高语文成绩，需要从多个方面入手，下面总结了一些方法供参考。
一、积极参与课堂1. 认真听讲：课堂上要保持专注，认真听老师讲解的内容，做好笔记，将重点难点内容记录下来，便于复习和巩固。
2. 主动提问：对于自己不理解的地方，要勇于提问，与老师和同学进行交流和讨论。
通过互动，能够更好地理解和记忆知识点。
3. 参与课堂活动：积极参与课堂上的互动讨论、小组合作、课堂演讲等活动，提高自己的表达能力和思维能力，培养语文思维的敏感度。
二、科学备考1. 提前规划：高三学生要提前规划好备考时间和计划，合理安排每天的学习时间和内容，确保能够有充足的时间进行复习和备考。
2. 系统复习：要按照教材的知识体系进行复习，系统化地温故知新，将知识点串联起来，形成知识体系，做到全面掌握。
3. 制定题目清单：整理各类题目的清单，包括选择题、判断题、填空题、解答题等，按照类型进行刷题和总结，找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
4. 做好模拟考试：模拟考试是检查自己复习情况的重要手段，要找一些高质量的模拟试卷进行练习，模拟考试的时候要尽量还原真实考试环境，提高应试能力。
三、多方面提高阅读能力1. 多读经典文学作品：课本上的文学作品是必读的，另外还可以选择一些经典文学作品进行阅读，提高自己的阅读水平和理解能力。
2. 增加阅读量：要养成广泛阅读的习惯，读各类文章，包括新闻报道、科普文章、历史文化等各个领域。
通过增加阅读量，可以提高思维的广度和深度。
3. 多做阅读理解题：要多做一些阅读理解题，注重提高自己的阅读理解能力和分析能力。
可以选择一些经典真题和模拟试题进行练习。
四、注重写作练习1. 多写作文：写作是语文成绩提高的重要环节，要多写作文，可以选择一些常见的作文题目进行练习，也可以写一些日记、读书笔记等。
2. 对作文进行修改：写完作文后，要仔细检查和修改，注意语法、用词、结构等方面的错误，使作文表达更准确、更有逻辑性。
高三语文考前倒计时30天冲刺复习计划
高三语文考前倒计时30天冲刺复习计划高三语文考前倒计时30天冲刺复习计划这一阶段是冲刺阶段，主要是做综合试卷和模拟题，辅以合适的专题训练。
虽然这些练习在高考中不一定能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。
无论从内容还是心理上。
记住做完卷子之后要提醒同学注意归纳自己做这套卷子的收获。
在做卷子之余可以把他们以前学过的已经掌握或者掌握不全的知识翻一翻，熟悉熟悉。
我们高三语文老师集体商量，在这最后二十八天里，对语文复习所面临的问题及对策做如下分析:问题一:基础知识薄弱第一卷语言知识题12分和第二卷第六大题语言表达运用题15分总共27分是最能拉开分数差距的。
拼音、错别字、成语面广量大，防不胜防，考生答题有一定的困难。
二模里前四题选择题理科班的平均分是4.09，文科班的平均分是4.96，所以加强巩固基础知识的掌握尤为重要。
对策:1、后期应当进一步加强规模性的检查和小型的测查。
2、检查的内容首先应注意高中教材中出现了在现实生活中经常使用但学生不一定就能掌握的那些词语，这是最基本的内容；其次对社会媒体使用频率较高但经常会发生使用错误的那些词语。
汇编五年来字音、字形、成语和病句方面的高考真题给学生做练习，引导学生从做题中掌握方法，掌握知识。
问题二:作文得分不高作文占60分，是重头戏，不能轻视。
但是我们有的`同学有畏难情绪，写到一半几不愿意往下写了或者干脆就放弃写作文，全年级大概有五分之一的同学没有写够800字，另外还有20个同学交白卷，这些同学多数集中在理科班。
因为这个缘故，我们各次考试的作文平均分都低于广西历年高考平均分。
还有部分同学虽然写够800字却没有拿到及格分数，甚至只拿了20分，那是因为有的同学审题不正确，没有选好立意角度，偏题或者离题了。
对策:1、个别谈话帮助学生建立写作信心，鼓励学生动手写并且写够800字的作文。
2、加强作文材料的多角度审题、立意训练。
3、加强作文写作的结构训练，鼓励学生按照并列式或者是层进式写作议论文。
高考倒计时一个月复习语文的方法整理
高考倒计时一个月复习语文的方法整理距离高考还有30天，那么怎么在这最终的30天中高效复习语文呢?接下来是我为大家整理的高考倒计时一个月复习语文的（方法），盼望大家喜爱!高考倒计时一个月复习语文的方法一(1)专注于笔尖细想一下，为什么能将1+1写成3呢?缘由很简洁，在于许多考生在写第3行时脑子里都在想第5行、第6行甚至是下一道题了。
当思路没有专注于笔尖，笔尖写错就会很自然了。
因此，良好的解题规范首先在于笔尖要写什么脑子就想着什么，这样就不会写错了。
(2)先想而后写看到这，许多考生肯定会说：假如做到第一点做题速度就慢下来了。
因此，为了能达到较高的做题速度与做题效率，我们还需要做到：在什么都没有写之前将思路想清晰。
即先想清晰再写，写的时候就一气呵成。
凡是高考能拿高分的试卷，极少能看到有许多涂涂改改、思路不清、表达混乱的状况。
(3)培育解题规范到了春季，一模冲刺、一模（总结）与二模冲刺、志愿填报、高考最终冲刺等使得春季节奏更加紧密。
同时需要做大量的模拟训练，这阶段由于解题规范造成的不必要的失分势必会造成较大的心理压力，因此建议考生从现在开头每道大题都严格根据标准解题规范来编写，以培育良好的解题规范，使得在总结一模、近期做题时能有更多精力梳理自己复习中的其他薄弱环节。
(4)重视错题由于高考最终是以题目为呈现形式，因此错题必需要引起足够的重视。
建议考生每阶段(可以是三天、也可以是一周)都应当对做的全部错题进行总结，然后对错题所在章节学问点进行梳理，比较直接的一个可行的方法是将同类的20-30道题进行密集训练一下，看看自己的正确率。
高考倒计时一个月复习语文的方法二1、回归教材。
许多高三同学复习到最终的时候往往会忽视教材，但是在倒计时复习语文的时候，回归教材特殊重要，在教材中可以有针对性的复习语文的薄弱点，会比盲目的做题效果更好。
2、跟住老师。
越是接近高考，高三同学就越是要紧跟住老师，这个时候老师所讲的内容或是题目，都是重中之重，所以在复习语文的时候肯定要以老师的进度为准，老师是你语文备考过程中最好的搭档。
高考语文作文30天提高技巧
高考语文作文30天提高技巧一、要做到“知己知彼”。
知己，即了解自己，首先要善于发现自己的长处。
世界上没有完全相同的两片叶子，也注定没有相同的人。
换言之，我们每一个人身上都具有别人无法比拟和替代的优势。
所以，30天内要提高作文的分数，最重要的是发现自己，挖掘自己。
无论你的作文现在是何种水平，细加分析，你都可以发现自己的优势，量体裁衣，确定自己文章的主打体裁、主打模式。
如：喜欢思辨，逻辑能力好一点的，建议写议论文；思维活跃，描写细腻，感性认识突出，建议写记叙文；熟悉乡村生活，建议写乡土气息浓郁的文章；历史知识丰富，喜欢话剧的同学，建议写蒙太奇式的文章或写剧本。
总之，充分扬长，以最精彩的亮相赢得喝彩。
知彼，即明确考纲的具体要求。
对于不同的文章，考纲在内容、表达、发展等级等方面都作了详细的说明，我们每一个考生都要比照作文评分标准，根据自己的主打体裁，确定主打特色，明确突破目标。
如，写作议论文的同学，不仅在审题立意上略胜一筹，在表达上也要出色完成任务。
审题的深入、新颖，议论的深刻，具有现实意义等方面，都可以作为突破口，来扮靓文章。
二、要勇于查缺补漏30天，如果能找准弱点，定点强化，注意方法，在短期内还是能够提高作文的成绩的。
如，审题易游离的同学，可以通过专项审题立意强化来提高自己快速、准确立意的能力；材料陈旧的同学，可以通过广泛汲取丰富素材占有的内容；分析论证不透辟的同学，可以通过多种论证方式的集中突破来提高对事例的分析驾驭能力……总之，要找准问题，对症下药。
在查缺补漏的过程中，建议考生认真回顾以往自己写作的优秀文章，反思自己成功的过程，放大写作的优势，提升写作的信心。
同时，善于借鉴一些高考满分或优秀作文，也是大有裨益的。
注意学习与自己主打模式相近的优秀作文，在两相比较中，发现自己的不足，勤于模仿，短期内就能获得很大的进步，不妨一试。
如喜欢写作画面式作文的同学，建议认真研读《路是月的痕》、《八·十八·二十八》等文章；喜欢运用对比式论证的同学，可以借鉴《让纪念闪耀理性的光芒》、《执子与通子》等文章；议论文结构设计不理想的同学，建议品读《相信他人与相信自己》或者条分缕析、论证到位的满分作文；事例分析浮浅的，建议研究用例策略，重点学会单例说透、双例互衬、排例等用例技巧……三、力求固本清源作文如做人，要想文章吸引人，我们就要完善自身。
语文考前30天的有效备考策略
语文考前30天的有效备考策略距离高考只有30天，而有的同学对语文的学习向来繁杂无绪，那么考前30天，如何备考语文呢？为什么有的同学老觉得越是临近高考，对于语文越是没有感觉，好像曾经的能力正在一点一点的从大脑中风化而去？这就更需要我们在考前30天里，必须讲究有效的语文备考复习策略，不能总是跟着感觉走。
一、考前30天里，首先明确地告诉自己：历经一年的艰苦努力，我们已掌握并拥有高考语文考查所必需的基本能力、基本素养。
只要我们身体健康，心态平和，精力充沛，高考就一定不会有失误。
经过高三第一轮扎扎实实的基础强化复习，我们每一个同学，只要你认真按老师的要求做了，你都积聚了扎实而雄厚的语文基础，拥有了一定的高考考查所必需的语文基本素养和条件——丰富的字词语汇（成语、近议词）积累、灵活生动的句式修辞运用、作文成形、语感生成等等。
经过一测后老师精心设计的更深入有效的第二轮复习，只要我们密切配合老师了，那么，我们每一个同学在关于语文的主观性试题方面，应该都切实地熟悉并掌握了每一种题型的命题特点和答题思路，都积聚了丰富的解题经验，尤其是关于诗歌赏析和现代文文学类作品赏析这两大块主观性试题，在老师的引领下，更应是有策略、有思路、有经验、有体会了，这些经过实战苦练而得来的基础知识、基本能力，一经被我们研究强化吸收，是绝对不会轻易随时间从我们年轻而有活力的大脑中消散失去的。
所以考前30天里，不能太在乎一时的不良感觉，那常常是一心求稳、求直线发展而成绩又常常出现波折所产生的自我焦虑造成的。
这不是在劝慰你要如何自信的问题，而是我们已经实实在在的拥有了实力，而且这个实力不容怀疑！这个实力足可以让你的语文在高考中取得不俗的成绩。
二、考前30天里，特别警惕语文学习中常易出现的两个脱离：脱离了老师，孤立学习；脱离了阅读，只做习题。
这是典型的最不科学的自以为是的语文复习。
>考前30天里，只要我们与老师保持通畅的交流，就会使自己始终保持积极乐观的心态，能不断地让老师理性的、有条理的、成系统的对习题的认知思路影响自己、矫正自己、启发自己，尤其是在诗歌赏析、现代文文学类作品阅读赏析和作文写作这三大块的考查上，它们共占90分，是高考考查语文素养能力的最主要体现，在这30天中，能不断地经常性地和老师在这三块上沟通交流、讨论，会让自己更有信心，不会思路迷茫，会让自己更理性，更易把握主观题并不主观，关键在于理解到位、表达准确规范这一命题实质。
高考倒计时30天怎么复习语文
高考倒计时30天复习语文一1.高考语文也就那几部分，首先要牢牢掌握的是基础知识，像古诗文默写什么的，这些死的知识平时必须要下足功夫背诵掌握，可以买个基础知识小册子，平时没事就拿出来看。
2.诗歌鉴赏题的话，又要下一番功夫了，最起码要能把诗歌大意读懂，把握好作者情感是关键，再结合背下来的鉴赏技巧，答案基本上就八九不离十了。
当然这不仅要多读背诗词，还得多做题目找到感觉。
3.文言文的确很让人头疼，但若是想拿到高分，没有捷径可走，该背的实词、虚词、固定句式的意思还是要背，背的多了，自然写起来就顺手了，再结合上下文，也就可以了。
4.阅读理解也是分数很高的一部分，这部分想必老师都会给答题的规范格式，还要分点作答、分层作答等等，再将背下来的修辞手法、表达技巧等知识套进去，如果分值较大的话，往往还要写上中心思想和作者情感什么的，具体答的怎么样还要看你对文章整体的把握。
高考倒计时30天复习语文二语文考的是知识的积累，显然仅靠90天无法快速提升。
但是我们可以把重心放在基础巩固和熟练答题技巧上。
基础知识方面，平时依然要多积累基本题型的相关知识，比如：字音、字形、近义词、同义词辨析等;文言文的实词、虚词、句式翻译、名句赏析等;考纲要求背诵的古诗词、文章、名著、国内外优秀文章的名句等也都要熟记，如果没有时间详详细阅读，也要熟悉其中著名的、常考的部分情节和内容。
在答题技巧方面，如小说中环境描写、心理描写的作用;诗歌鉴赏中修辞手法、表现手法的作用，以及作者如何抒发情感，表达了何种情感等，考生要掌握基本的答题思路和一些通用的答题语言，考场上可以结合对文章的理解具体情况具体分析。
作文写作方面，可以有针对性的预测几个选题，针对选题做一些作文训练。
此外，积累一些名言名句、新闻事件、名人事迹等材料，并提炼出一些自己的观点和想法，以备不时之需。
高考倒计时30天复习语文三语文：查漏补缺化繁为简语文考试有两大提分点：文言文实词梳理和诗歌鉴赏答题的规范性、作文文体规范性和材料作文的入题、扣题。
高三考前30天备考策略
高三考前30天备考策略
以下是高三考前30天备考策略，供参考：
1.制定详细的复习计划，包括每天的复习内容、时间安排和目标。
2.理清考试内容，针对每个科目的考点、难点进行有针对性的复习，
把握考试出题方向。
3.积极参加模拟考试，模拟考试的目的是检测自己的复习情况，熟悉
考试流程和氛围。
4.学会分析错题，对错题进行归纳总结，深刻分析错题产生的原因，
防止犯同样的错误。
5.增强记忆力，采取多种记忆方式，如画图、列表、背口诀等，提高
记忆效率。
6.扩充词汇量，通过背单词、读英语文章等方式，增强词汇量，提高
阅读理解能力。
7.注重口语和写作练习，通过模拟口语测试、写作练习等提高口语和
写作水平，增加积极性和自信心。
8.注意身心健康，保持充分的睡眠，注意饮食，加强锻炼，确保身体
和心理状态保持良好。
9.保持积极心态，学会调整心态，控制压力和焦虑，保持平和、乐观、自信的心态，迎接考试的挑战。
学霸分享高三语文如何快速提分
学霸分享高三语文如何快速提分第一部分：阅读与理解1.多读经典文学作品：阅读经典文学作品有助于提高语言修养和文学素养。
不仅可以积累丰富的词汇和表达方式，还能理解不同时代和文化的背景，对于解析文学作品非常有帮助。
2.注重阅读理解：高考语文中阅读理解题占有很大比重。
多做阅读理解练习，提高理解文章的能力，注意抓住关键信息和主题。
3.关注时事与文化：时事和文化常常成为语文作文的题材。
跟踪新闻、文化活动，了解社会背景，有助于写作时更具深度和广度。
4.多角度思考：阅读文章时，尝试从不同角度思考问题。
不仅可以锻炼思维，还能更全面地理解文章内容。
5.学会批判性思考：不仅要了解文章内容，还要有自己的观点和判断。
培养批判性思考的能力，能够更深刻地分析文学作品和文本。
想要高效学习就必须掌握正确的学习技巧和习惯，之前我家孩子是在高途高中推出的课程上学习的，里面有很多培养孩子学习的好方法，家长们也可以让孩子去看看。
第二部分：写作与表达1.多练习写作：写作是语文学科的重要组成部分。
多写不同类型的作文，如议论文、记叙文、说明文等，有助于提高写作技巧。
2.阅读优秀范文：阅读高质量的范文可以学习到很多写作技巧和表达方法。
注意阅读名家作品和高分范文，学习他们的写作风格和结构。
3.学习修辞手法：修辞手法是丰富文章表达的关键。
学习并运用修辞手法，如比喻、排比、设问等，能使你的作文更具吸引力。
4.语法和拼写的重视：语法错误和拼写错误会影响作文质量。
多注意语法和拼写，或请教老师和同学进行校对。
5.表达自己的观点：写作时要有自己独特的观点和见解。
勇敢表达自己的思想，用有力的论据支持自己的观点。
6.练习写作提纲和范文：在写作前制定提纲，明确文章结构和要点。
可以先模仿范文，然后逐渐发展出自己的写作风格。
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高考冲刺30天如何得到更多分【语文】文科附加题勿被倒扣分■朱亚平扬州中学高三语文备课组组长首先是作文，要给文章增添亮点。
最后50天要注重以下训练，要在审题基本正确、内容基本充实、结构基本清晰、语言基本流畅的基础上，增加到位、独特、新颖、著名的事例和精彩的句子、精巧的结构、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。
语言的“亮点”包括：一个精妙的比喻；一句恰到好处的名言、反问、设问；一个排比句；一个反复、照应。
第二是复习的争分点。
现代文阅读要注意：1.读懂原文，把握语境；2.定性准确，思路清晰；3.理解全面，表达到位；4.博闻多思，增加底蕴。
现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应该拿到手。
阅读文章时要注意整体感知阅读，从中提取重要信息，具体阐释和抽象概括。
对于诗歌题，其一，在最后的几十天里，建议用提供常用术语供选择的方法，聚焦学生的思维。
例如：《采桑子》晏殊运用拟人、衬托的手法，还用了直接抒情、间接抒情、借景抒情、托物言志、叙事抒情、直抒胸臆的手法，通过景物渲染了愉悦欢快、赞美仰慕、离别伤感、豪迈旷达、闲适恬淡、相思悲苦、坚守节操、愤世嫉俗、忧国忧民的情感。
其二，最好采用总分总的形式，先观点再分析，然后再总结。
另外要提醒考生，文科生附加题切勿遭遇倒扣分。
在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比如对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。
最后的复习要注意跟着老师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。
自己找弱项，强调多问。
此外，最后两道甲乙选做题目请考生放心，无论选做哪道题评分规则上会均匀给分。
【数学】发现解题思路贵在多分析■沈玖贵扬州市学科带头人，扬州大学附属中学数学教研组组长1.考前要回归课本考前要回归课本，掌握了教材就把握了考试的根本。
在老师的指导下把考查的内容分类整理，理清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内涵与外延。
在建立知识系统的同时，同学们还要根据考纲要求，掌握试卷结构，明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。
2.查漏补缺很重要要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。
找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。
同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。
3.掌握好看和做的时间分配好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算不畅且易出错。
所以每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，防止思想退化和惰化，保持思维的灵活和流畅。
特别是停课复习期间，更要掌握好看和做的时间分配。
4.规范作答争取少扣分一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。
如立体几何证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目的设问，函数应用题要有定义域等。
特别是问题（Ⅱ）要用问题（Ⅰ）结论来解决时，更要确保问题（Ⅰ）结果的正确性。
5．归纳考试窍门熟练掌握数学方法，以不变应万变。
一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次；同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。
因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。
【英语】狠抓词汇，培养“猜词”能力■康霞扬州大学附属中学英语教研组组长即将进入高考50天倒计时，如何充分利用，备战高考？一、狠抓词汇。
《考试说明》中所列词汇表是命题的依据，且今年高考词汇量加大，所以一定要过一遍。
建议重新梳理一遍笔记，并按照某种关联进行归类，如近义词、同义词的归类，注意区别易混词及短语，尤其注意词组搭配及动词用法，同时注重培养自己的“猜词”能力，善用构词法扩充词汇。
二、梳理错题。
梳理以往训练时出现的错误能有效地减少不必要的重复失误和失分。
难点是因人而异的，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次碰到类似的问题时不错。
三、真题训练。
1.听力：虽然近几年的高考听力都比较简单，但每周两到三次的听力训练必不可少，尤其是最后两周需要每天练习。
训练听力时，要充分利用预测手段。
2.单选：着重掌握语法、词法及句法；分析句子结构、动词的搭配；注意不同语境中动词时态、语态的运用；把握句子间的逻辑关系、特殊句型；熟悉日常生活中的交际用语和常用谚语。
3.完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。
4.阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。
要紧扣原文，不可凭空想象。
5.任务型阅读：首先读懂短文；二要理清思路；三要分析整理；最后要注意书写规范。
6.书面表达：熟悉评分标准，每周一篇短文写作。
认真审题，多读范文，增强谋篇布局、衔接段落、变换句式、使用高级词汇和复杂句型的能力。
总之，越临近高考，越要抓基础知识的落实，不做或少做难题。
【物理】方向从偏、难回归到课本■吴梦雷扬州中学高三物理教师1.最后的训练应该回顾错题，精做新题。
分析历次模拟考试的失分点，自己对哪些部分的物理知识存在缺陷，是不难发现的。
但在后期有限的时间内，应该有区别地对待主干与非主干知识的查漏补缺。
这似乎是老生常谈，每个老师可能都这样要求过，但是很多考生并不能落到实处，认为花同样的时间不如再做些新题、多见些题型。
2.辨析复习策略，注重与同学老师交流。
千万不要自己闷头复习，自己复习的资料对不对头？计划有没有科学性？都需要和同学多交流。
做题方向应从偏、难回归到课本，每年高考都会出现新题，极少出现老题，不要指望通过大量做题来压题。
3.解题格式要合理规范。
除了注意到按步骤给分的要求外，还要养成良好的习惯，如表示物理量的字母要规范，在解题时切勿混淆乱用，同时，解题过程中自己定义的物理量要交待清楚。
4.重视模块题目的复习，内容范围要很明确，在范围框定后复习。
5.最后就是要注意复习时心态的调整。
离最后的高考尚有50天时间，还有两次模拟考试，理科考试中因为难易的变化容易出现心理上的波动。
请同学们一定要相信自己。
【化学】注意审题和时间的掌控■王建军扬州市中青年教学骨干，扬大附中高三化学备课组组长一、梳理知识库存，构建学科网络。
接下来复习重点应以《考试说明》作指导，以课本为主体，将所学知识按内在联系进行归纳整理，形成一个系统完整的知识体系。
如有机反应类型是有机化学里的核心，复习的时候以官能团的性质把握各类有机物间的衍变关系及相互转化，牢记断键部位是有机化学之魂，掌握“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”。
二、把握高考导向，科学有效训练。
分析近几年的江苏高考化学试卷，基本体现了“第I卷重在考基础，第II 卷重在考能力”的命题指导思想。
同学们可将《考试说明》上的典型题型示例认真做一遍，弄清出题思路和答题方法。
同时，可选择一些难度适中质量较好的模拟试题，用高考规定的时间去完成，在做题的过程中，有意识地注意审题和时间的掌控。
三、注重练后反思，及时分析纠错。
分析近几年的高考化学试题，关键就是可拉开距离的重要知识点。
但是，不少考生“越基础的东西越容易出差错”。
要走出这一怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对考试中出现差错的“事故易发地带”有意识地加以强化训练。
每一次考试后，要对差错做出详尽的分析。
重要的是，根据自己的具体情况采取强化的纠错方式加以解决。
四、扫清知识盲点，突出重点问题。
最后50天，诊断和补漏需要突出。
要抓住平时测试中出现的错误及知识盲点，通过小专题，针对训练加以突破。
梳理近几年的江苏高考试题会发现江苏高考的热点问题是存在的，考前要对常考的知识点进行强化、攻关。
要有一种意识：不求高考考到，但求考到必对。
【生物】要深入有序地分解教材■吴红漫扬州大学附属中学高三生物教师生物学科高考前的复习基本思路是细化考纲，落实考点，查漏补缺，分类攻关，训练技能，研究考题。
学生手中的高考备考的权威资料有《2009年江苏省高考说明》、《高中生物教材》、《近三年的各地高考试题》、《江苏省内各市模拟试题》，应在教师的引导下，充分运用资料，做好六项工作。
一要明确命题思想和等级要求。
考前明确要求的考点有哪些？今年的考试说明有何变化？今年的实验考查有何新要求？二要依据考纲，梳理考点，查漏补缺。
依据考试说明，将考点细化，自我反思对考点的掌握程度，有针对性地补漏。
三要深入而有序地分解教材，回归课本。
可从十个层面归纳教材，包括基本概念与定义类、重要的图形表格图像坐标曲线类、科学史类、反应式和表达式类、重要段落、与健康有关的问题、与生产有关的问题、易错易混冷僻点、特殊实验方法和研究方法、新增加的教学内容。
四要全面梳理教材内外的实验。
今年的实验要求比较高，要先梳理教材和考纲实验都要求的实验，对于教材中非考纲实验和试题中出现的实验也要关注。
五要分类过关，熟能生巧，提升解题技能。
考前要过五关，即审题关、计算关、识图绘图关、语言表达关和纠错关，研究自己的解题习惯，有针对性地提升自己的解题技能。
六要精选高考试题、调研试题进行模拟训练。
2008年高考题、各地模拟试题、各地联考试题中，好题很多，要根据个人情况，进行分类、整理、重复、纠错，体会高考题的命题思路，做好充分准备。
【地理】回顾主干知识体系■窦立祥扬州市特级教师，扬州大学附属中学高三地理教师1.梳理考试大纲，重温主干知识。
经过一、二轮复习，同学们基础知识掌握得已较充分，但真正做题时却感觉无从下手，甚至根本就找不到正确解题办法。
因此，在高考前的冲刺，要认真结合大纲，逐一在头脑中回顾，考纲每项要求下面包含了哪些知识点、要求我们应该具备哪些能力。
2.精心选择典型试题，提高练习效果。
在最后50天，建议同学们不要陷入“题海”战术，那种想通过大量地做题，从而“碰”上几道高考题的想法是极其错误的。
建议大家结合对主干知识的梳理，找出自己薄弱的环节和知识点，有针对性地选择有关知识点的专题练习或各地模拟卷中的相关试题进行训练，对于做错的试题一定要认真地进行归因分析，并将之落实在知识体系之中。
3.认真总结答题规律，归纳答题模式。
适量的练习不仅能够帮助我们掌握相关的基础知识，弥补知识体系中的不足，更重要的是可以帮助我们从做题中提炼出答题规律、从而总结出一般的答题模式，以起到举一反三、触类旁通的作用。
4.定期回顾知识体系，不断加深印象。
最后的冲刺，不同于以往的只注重某一单元、某一本书的阶段性复习，要把整个高考考查的内容从宏观上加以把握。
在此建议大家，结合考试大纲，逐一在头脑中回忆出每个知识或能力要求的细节，看看这一要点下包含了哪些具体的知识点和解题方法、技巧；回忆一遍的周期可适当长些、回忆的知识点要详细些；随着时间的推移，周期可逐渐缩短，知识点逐渐以主干知识为主，到高考前两三天，要力争做到每一天将所有的主干知识体系回顾一遍，做到“只见森林、不见树木”。