部编人教版八年级语文上册《三峡》PPT课件
的
《水经注》
掌握字词
阙 quē 御
tuān
湍
zhàng 嶂 xī
xiāng 曦yù
shù襄
溯
xiào
zhǔ jiàn
yǎn
啸
属
涧
课文学习 学习第一段
①自 ：在，从。 ②略无：毫无。 ③阙：通“缺”，中断。 ④嶂：像屏障一样的山峰。 ⑤自：如果。 ⑥亭午：正午。 ⑦夜分：半夜。 ⑧曦：指太阳。 ⑨月：月亮。
猿啼；文章第一层则和诗中的“万重山”相应。
假如你是导游，请写一段段关于三峡的导游词：
拓展练习
各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀 丽，四季美景风格迥异。三峡人家热情好客，三峡大坝磅礴气势。欢迎 各位常游此地。（风光介绍+时代变化）
课文小结
我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵 的文物古迹，有秀丽的园林风光。《三峡》是一篇很好的古代写景散文， 作者描述了三峡雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀，使 我们从中受益匪浅。
三峡
郦道元
作者简介
郦道元（？~527年）字范 Nhomakorabea北
善阳
魏
长涿
著
州
名
（
的
今
地
河
理
北
学
涿
家
州
、
市
散
）
文
人
家
。
,
地
历
文理 我史 详
笔著 国遗 细
绚作 古迹 介
烂， 代、 绍
语 言 清 丽 。
并 具 人 较 高 的
最人 全物 的掌 最故 系、 统神
了 一 千 多 条 河
文 的话流
学 综传及
价 合说有
值 性等关
重点字词
翻译第二段
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时 皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间 有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此 迅速。
问题探究
1、写水势凶险的句子是： 2、写水流湍急的句子是：
夏水襄陵，沿溯阻绝。 有时朝发白帝，暮到江陵。
重点字词
翻译第四段
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴 在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山 谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”
问题探究
1、渲染猿鸣幽凄，山谷空旷的语句是： 空谷传响，哀转久绝。 2、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 3、引用渔歌有何作用？ 进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。 4、表现秋季凄清萧瑟的句子是： 林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。
问题探究
3、三峡有多少里？两岸怎样？何时能见日月？第一段主要写什么？ 七百里。 两岸连山，略无阙处； 亭午夜分能见曦月。 第一 段主要写三峡的山：重岩叠嶂，隐天蔽日。
学习第二段
①襄：上。 ②沿：顺流而下。 ③溯：逆流而上。 ④或：有时。 ⑤虽：即使。 ⑥奔：飞奔的马（名词）。 ⑦御：驾。 ⑧疾：快。
重点字词
翻译第三段
春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两 岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小 瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草 丰茂，确实很有趣味。
问题探究
1、写春冬三峡水的特点（江水澄澈，风光妩媚）的句子是： 素湍绿潭，回清倒影。
2、作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
3、三峡夏天的水怎样？船只怎样？第二段主要写什么？ 凶险（夏水襄陵，沿溯阻绝） 迅疾（有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里） 对比（虽乘奔御风，不以疾也） 第二段主要写三峡夏季的水。
学习第三段
①素：白色。 ②湍：急流（名词） 。 ③回：回旋 。 ④清：清波（名词） 。 ⑤绝巘：极高的山峰。 ⑥绝：极。 ⑦飞漱：急流冲荡。 ⑧清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。 ⑨良：真，实在。
阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是 游记散文。
文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三
峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续不断 的
重点字词
翻译第一段 在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。
层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是 正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
问题探究
1、写山连绵不断（长）的句子是： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2、写群山高峻的句子是： 重岩叠嶂，隐天蔽日（正面描写） 自非亭午夜分不见曦月（侧面描写）
素湍绿潭，回清倒影
俯视
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 仰 视
白浪、绿潭、青山、花草
色彩艳丽
“清” “荣” “峻” “茂”
一字一景
问题探究 3、三峡春冬之时有哪些美景？第三段主要写什么？
素湍碧潭 、回清倒影、多生怪柏、悬泉瀑布、飞漱其间。
第三 段主要写三峡春冬之时的美景。
学习第四段
① 至：到。 ②晴初：天刚晴。 ③霜旦：下霜的早晨。 ④寒：清凉。 ⑤肃：寂静。 ⑥属：连接。 ⑦引：延长。 ⑧绝：消失。 ⑨三声：几声。三，这里不是确数。 ⑩响：回声（名词）。
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第10课《三峡》课件(共34张PPT) 部编版语文八年级上册
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
。
六、当堂训练 （入境，把握景物特点）
2. 下列对本文的赏析有．误．的一项是 ( C )
A. 本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。 B. “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”从正面描写三峡山的连绵；“重岩叠 嶂，隐天蔽日”从正面突出三峡山的高峻；“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面突出 三峡山的高峻。 C. 文中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。 D. 第 3 段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。
西陵峡
西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称， “奇”、“险”化为西陵峡的壮美。 整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。 峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩， 自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
二
壹 领会课文内容，欣赏三峡风光自然美，培养热爱
目
祖国大好河山的感情；
标
贰 体会简练、生动的语言，培养分析、欣赏美文
阙处（ quē ） 襄陵（ xiānɡ） 绝 （ yǎn ）
属引（ zhǔ ） 沿溯（ sù ） 飞漱（ shù ）
御风（ yù ） 猿鸣（ yuán ） 曦月（ xī ）
素湍（ tuān ） 长啸（ xiào ） 郦道元（ lì ）
林寒涧（ jiàn ）音后朗读：
1、同学们自由朗读（看PPT边读边圈点勾画） 2、小组互读后挑选代表朗读比拼谁最棒。 3、全班同学齐读。
呈
的能力；
现
叁 学会抓住特点、动静结合、有张有弛的描写自
然景物的方法。
三、合作学习、 任务一：1、了解作品及作者
《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理 学家，字善长。 他一生好学，博览群书，有感于《水经》简而难通，立志 为《水经》作注。 他写的《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著, 是我国第一部完整记录河流地貌的书。因其文笔绚烂，语 言清丽， 被后人尊为山水游记文学的鼻祖。
人教部编版八年级语文上册10《三峡》课件(15张ppt)优质课件PPT
4、轻舟已过万重山： —虽—乘—奔—御—风—不—以—疾—也—。
❖ 自三峡七百里中，两__岸__连__山__, _隐__天__蔽__日_ 。 _略__无__阙__处_, _重__岩__叠__嶂_,自非亭午夜分，不见曦
月。 ❖ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮至江陵 ，其间千二百里，虽乘奔
略__无__阙__处__ 。重__岩__叠__嶂__, 隐__天__蔽__日__,自非亭午 夜分，不见曦月。
水美
夏： 至于 夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命
急宣，有时朝发白帝 ， 暮至江陵 ，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬 ：
春冬之时，则 素湍绿潭 ， 回清倒影 。 绝巘 多生 怪柏 ， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻
朝发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： —朝—发—白—帝—，—暮—到—江—陵—，
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住： —高空—猿谷—长传—啸响—，，—属哀—引转—凄久—异绝—，。 ——————————
御风，不以疾也。
❖ 春冬之时，则 素湍绿潭， 回清倒影。 ❖ 绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，
良多趣味。
❖ 每至 晴初霜旦 ， 林寒涧肃，常有高猿长 啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
当堂练习
1．解释下列句中红体字在文中的意思。 ❖ ①两岸连山，略无阙处（ ）②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ） ❖ ③清荣峻茂，良多趣味（ ）④晴初霜旦，林寒涧肃。（ ） ❖ 2．给下列红体字注音： ❖ 阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ） 御风（ ） ❖ 素湍（ ） 怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 绝巘（ ） ❖ 3、写春冬之时水清的句子是：
❖ 自三峡七百里中，两__岸__连__山__, _隐__天__蔽__日_ 。 _略__无__阙__处_, _重__岩__叠__嶂_,自非亭午夜分，不见曦
月。 ❖ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮至江陵 ，其间千二百里，虽乘奔
略__无__阙__处__ 。重__岩__叠__嶂__, 隐__天__蔽__日__,自非亭午 夜分，不见曦月。
水美
夏： 至于 夏水襄陵，沿溯阻绝 。或王命
急宣，有时朝发白帝 ， 暮至江陵 ，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬 ：
春冬之时，则 素湍绿潭 ， 回清倒影 。 绝巘 多生 怪柏 ， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻
朝发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝————
2、千里江陵一日还： —朝—发—白—帝—，—暮—到—江—陵—，
其间千二百里。 ——————————
3、两岸猿声啼不住： —高空—猿谷—长传—啸响—，，—属哀—引转—凄久—异绝—，。 ——————————
御风，不以疾也。
❖ 春冬之时，则 素湍绿潭， 回清倒影。 ❖ 绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，
良多趣味。
❖ 每至 晴初霜旦 ， 林寒涧肃，常有高猿长 啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
当堂练习
1．解释下列句中红体字在文中的意思。 ❖ ①两岸连山，略无阙处（ ）②夏水襄陵，沿溯阻绝。（ ） ❖ ③清荣峻茂，良多趣味（ ）④晴初霜旦，林寒涧肃。（ ） ❖ 2．给下列红体字注音： ❖ 阙处（ ） 曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ） 御风（ ） ❖ 素湍（ ） 怪柏（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 绝巘（ ） ❖ 3、写春冬之时水清的句子是：
部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件
白有帝时 ，暮到江陵，其间千二
描 写 三
驾
百里，虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行 和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即
水 使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标： 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文， 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文，我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元，他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作，文笔绚烂，语言清丽。
第三段
春冬之时，则素湍绿潭，
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏，
回悬旋泉清瀑波布，极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂，急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实，实在
峡
的 春
译：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深 潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山
冬 峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，
景 山高，草盛，实在是趣味无穷。
色
第四段
每至晴初霜旦，林寒
天刚晴 早晨
涧肃，常有高猿长啸，
寂静
长声鸣叫
属引凄异，空谷传响，
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰：
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
人教部编版八上10《三峡》 精品课件 (28张ppt)
的特点，对这些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔
勾勒三峡的山势，这样叙写有何用意? 作者重点写山势，突出其“连”而“高”的特点，为下文写
长江的水势和江水给两岸带来的四季景色作了铺垫。正因为山 势高峻，才使得夏季水势险恶，“沿溯阻绝”；正因为“重岩 叠嶂”，才会出现“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的 奇景；正因为“两岸连山、略无阙处”，且难见“曦月”，才 能使人在秋日倍感“林寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出， 作者写三峡，重在写“水”。
6. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣
味。
流，
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急
回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的
山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布
，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味
无穷。
7.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
本文对三峡的描写比较客观，作者的思想感情并没 有用语
言直接表述出来，但从字里行间我们可以体会得到，试结合文
章分作析者。描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群山连绵， 高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊叹自然的神奇， 盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清幽美，秋日三峡的凄 婉美，“良多趣味”作者直抒其怀，体现其独特的审美观。 特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然 泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓 艰难。总之，步入郦道元笔下的“三峡”，似乎也走进了作 者丰富的内心世界。
勾勒三峡的山势，这样叙写有何用意? 作者重点写山势，突出其“连”而“高”的特点，为下文写
长江的水势和江水给两岸带来的四季景色作了铺垫。正因为山 势高峻，才使得夏季水势险恶，“沿溯阻绝”；正因为“重岩 叠嶂”，才会出现“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的 奇景；正因为“两岸连山、略无阙处”，且难见“曦月”，才 能使人在秋日倍感“林寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出， 作者写三峡，重在写“水”。
6. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣
味。
流，
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急
回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的
山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布
，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味
无穷。
7.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
本文对三峡的描写比较客观，作者的思想感情并没 有用语
言直接表述出来，但从字里行间我们可以体会得到，试结合文
章分作析者。描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群山连绵， 高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊叹自然的神奇， 盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清幽美，秋日三峡的凄 婉美，“良多趣味”作者直抒其怀，体现其独特的审美观。 特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然 泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓 艰难。总之，步入郦道元笔下的“三峡”，似乎也走进了作 者丰富的内心世界。
人教部编版八年级上册10《三峡》课件(20张ppt)
②回清倒影（清：形容词用作名词，清波） ③晴初霜旦（霜：名词用作动词，降霜） ④空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里）
结构层次：
一（1）总体描绘三峡形势，是概括性描写，突出三峡山的 连绵不断、遮天蔽日，写出了三峡峡长山高的雄伟气象。 二（2-4）抓住季节特点具体描绘，是分写。夏天雄伟峻急、 春冬沉静优美、秋天肃杀凄婉。
给加横线的字注音
阙（quē） 襄（xiāng）陵 曦（ xī ） 绝 （ yăn ） 属（ zhŭ）引
叠嶂 （zhàng） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān） 漱 （ shù） 裳（cháng ）
自/三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重 岩／叠嶂，隐天／蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔 御风，不以疾也。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
天刚放晴或 清 凄 肃 常下有高霜猿的长早啸晨，属凉引凄寒异杀 ，，
接连不断
凄惨 悲凉
空谷传响，哀转久绝。
空荡的山谷 悲凉婉转， 中传来回声 很久才消失
故渔者歌曰：“巴东三峡巫
所以
峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
每到天刚放晴的时候或 下霜的早晨，树林和山 涧之中一片清寒肃杀。 高处的猿猴拉长声音啼 叫，声音连续不断，凄 惨悲凉，空旷的山谷中 传来猿啼的回声，悲凉 婉转，很久采用了什么写法表现三峡山的特点？
正面描写 重岩叠嶂，隐天蔽日
侧面描写 自非亭午夜分不见曦月
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。
水势大 夏水襄陵，沿溯阻绝 正面描写 雄伟峻急
水流急 朝发白帝……不以疾也 侧面描写
2、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”这句侧 面描写运用了什么修辞，有何效果？
结构层次：
一（1）总体描绘三峡形势，是概括性描写，突出三峡山的 连绵不断、遮天蔽日，写出了三峡峡长山高的雄伟气象。 二（2-4）抓住季节特点具体描绘，是分写。夏天雄伟峻急、 春冬沉静优美、秋天肃杀凄婉。
给加横线的字注音
阙（quē） 襄（xiāng）陵 曦（ xī ） 绝 （ yăn ） 属（ zhŭ）引
叠嶂 （zhàng） 沿溯（ sù ） 素湍（tuān） 漱 （ shù） 裳（cháng ）
自/三峡七百里中，两岸／连山，略无／阙处。重 岩／叠嶂，隐天／蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有 时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔 御风，不以疾也。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
天刚放晴或 清 凄 肃 常下有高霜猿的长早啸晨，属凉引凄寒异杀 ，，
接连不断
凄惨 悲凉
空谷传响，哀转久绝。
空荡的山谷 悲凉婉转， 中传来回声 很久才消失
故渔者歌曰：“巴东三峡巫
所以
峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
每到天刚放晴的时候或 下霜的早晨，树林和山 涧之中一片清寒肃杀。 高处的猿猴拉长声音啼 叫，声音连续不断，凄 惨悲凉，空旷的山谷中 传来猿啼的回声，悲凉 婉转，很久采用了什么写法表现三峡山的特点？
正面描写 重岩叠嶂，隐天蔽日
侧面描写 自非亭午夜分不见曦月
读“三峡的夏水”
1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。
水势大 夏水襄陵，沿溯阻绝 正面描写 雄伟峻急
水流急 朝发白帝……不以疾也 侧面描写
2、“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”这句侧 面描写运用了什么修辞，有何效果？
第10课《三峡》课件(共24张ppt)部编版语文八年级上册
20
课文小结 我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻
岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的文物 古迹，有秀丽的园林风光。《三峡》是 一篇很好的古代写景散文，作者描述了 三峡雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱 祖国山河的情怀，使我们从中受益匪浅 。
21
主题思想 文章先总写三峡地貌，再写三
峡四季壮丽景色，表现了作者对祖 国山水的热爱之情。
极高的山峰
飞速地往下冲荡 清澈 高而陡
甚，很
天刚放晴
指清凉
(动物)长声吼叫
凄惨悲凉
回声
每至 晴初 霜旦，林 寒 涧 肃，常有高猿长啸，属(zhǔ)引 凄异，空谷传响，
每到
下霜的早晨 肃杀，凄寒
接连不断。属，连接。引，延长
消失 打鱼 哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
婉转 所以
古时上衣为衣，下衣为裳。这里泛指 衣服
8
10、三峡
郦道元
9
归
古今异义
纳
总
至于夏水襄陵
结
（古义：到了 今义：表示另提一事）
或王命急宣
（古义：有时 今义：关联词语，常用于选择复句）
虽乘奔御风
（古义：即使
良多趣味
今义：虽然）
（古义：甚，很
今义：良好）
10
词 虽乘奔御风，不以疾也
类 （动词作名词，指飞奔的马）
活 用
回清倒影
（形容词作名词，清波）
空谷传响
（名词作状语，在空荡的山里）
春冬之时，则素湍绿潭
（形容词作名词，急流）
每至晴初霜旦
（名词作动词，结霜）
11
一词多义
自三峡七百里中 （在）
自
自非亭午夜分 （如果）
课文小结 我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻
岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的文物 古迹，有秀丽的园林风光。《三峡》是 一篇很好的古代写景散文，作者描述了 三峡雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱 祖国山河的情怀，使我们从中受益匪浅 。
21
主题思想 文章先总写三峡地貌，再写三
峡四季壮丽景色，表现了作者对祖 国山水的热爱之情。
极高的山峰
飞速地往下冲荡 清澈 高而陡
甚，很
天刚放晴
指清凉
(动物)长声吼叫
凄惨悲凉
回声
每至 晴初 霜旦，林 寒 涧 肃，常有高猿长啸，属(zhǔ)引 凄异，空谷传响，
每到
下霜的早晨 肃杀，凄寒
接连不断。属，连接。引，延长
消失 打鱼 哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
婉转 所以
古时上衣为衣，下衣为裳。这里泛指 衣服
8
10、三峡
郦道元
9
归
古今异义
纳
总
至于夏水襄陵
结
（古义：到了 今义：表示另提一事）
或王命急宣
（古义：有时 今义：关联词语，常用于选择复句）
虽乘奔御风
（古义：即使
良多趣味
今义：虽然）
（古义：甚，很
今义：良好）
10
词 虽乘奔御风，不以疾也
类 （动词作名词，指飞奔的马）
活 用
回清倒影
（形容词作名词，清波）
空谷传响
（名词作状语，在空荡的山里）
春冬之时，则素湍绿潭
（形容词作名词，急流）
每至晴初霜旦
（名词作动词，结霜）
11
一词多义
自三峡七百里中 （在）
自
自非亭午夜分 （如果）
部编版八年级语文上册第10课《三峡》优质课件(共71张PPT)
啸属
自三峡七百里中，两岸连山，略无 同“缺”，空隙、缺口。 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午
夜分，不见曦月。
正午
日光，这里指太阳。
译文：在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全 然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁， 遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。
沿：顺流而下。 冲命急宣，有时朝发白
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 飞速地往下冲荡 水清树荣， 山高草盛。
译文：春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波， 倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪 状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣， 山高草茂，趣味无穷。
下霜的早晨 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常
三峡
总 山势——两岸连山、重岩叠嶂
夏——凶险、迅疾
分 春冬之时——摇曳多姿，美丽清幽 冬——悲寂、凄凉
景奇 热爱
1.背诵全文。
2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于 世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁 生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡 的风景特点和时代变化。
这里指飞奔的马 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
没有这么快
译文：在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻 断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白 帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏 马，驾着疾风，没有这么快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 极高的山峰
知识备查
作者简介
郦道元(约470—527) 北魏地理学家。字善长， 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学，博览全 书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕 途坎坷，终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河 以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜 集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰 写《水经注》。该书文笔隽永，描写生动，既 是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优 美的山水散文汇集，可称为我国游记文学的开 创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
自三峡七百里中，两岸连山，略无 同“缺”，空隙、缺口。 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午
夜分，不见曦月。
正午
日光，这里指太阳。
译文：在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全 然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁， 遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。
沿：顺流而下。 冲命急宣，有时朝发白
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 飞速地往下冲荡 水清树荣， 山高草盛。
译文：春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波， 倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪 状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣， 山高草茂，趣味无穷。
下霜的早晨 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常
三峡
总 山势——两岸连山、重岩叠嶂
夏——凶险、迅疾
分 春冬之时——摇曳多姿，美丽清幽 冬——悲寂、凄凉
景奇 热爱
1.背诵全文。
2.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于 世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁 生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡 的风景特点和时代变化。
这里指飞奔的马 帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
没有这么快
译文：在夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻 断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白 帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏 马，驾着疾风，没有这么快。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 极高的山峰
知识备查
作者简介
郦道元(约470—527) 北魏地理学家。字善长， 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学，博览全 书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕 途坎坷，终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河 以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜 集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰 写《水经注》。该书文笔隽永，描写生动，既 是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优 美的山水散文汇集，可称为我国游记文学的开 创者，对后世游记散文的发展影响颇大。
部编版八年级语文上册第三单元《三峡》PPT课件
以疾也。写夏季的江水，作者运用了“层层铺展”的手法。
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
谢谢
16
6
（466年～527年）
字善长，范阳涿州（今河北省涿州市）人。北魏时期官员、地理学家，青州 刺史郦范的儿子。 北魏道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》 十三篇。 郦道元以父荫入仕，袭封永宁伯。迁都洛阳后，出任尚书郎、太傅掾，升任 治书侍御史。受到尚书仆射李冲所弹劾，遭到免职。历任御史中尉、北中郎 将，外任冀州长史、青州刺史、鲁阳太守、东荆州刺史、河南尹等职。执法 严峻，颇有威名 ，招致一些宗室怨恨。
正面写山“连”的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日”，山隐于天空，遮住 太阳，侧面烘托山“高”。正面描写和侧面烘托相结合，写出了山高岭连的特点。
第肆部分
延伸拓展
14
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
虽乘奔御风不以疾也
用了____手法，突出水势____。
这段从浩大、险恶、湍急三方面描写三峡的水势，，突出江水湍急、凶猛的特征。 从侧面突出夏水湍急的语句是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不
绝巘多生怪柏(险峻的山崖或山峰) 沿溯阻绝(顺流而下；逆流而上)
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征。
两岸连山 隐天蔽日 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 悬泉瀑布 林寒涧肃 高猿长啸
第叁部分
课堂检测
11
这节我们着重理解文章的美和写作的妙处。
同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？ 你能用“三峡的____ 美，你看____”的句式说一说吗？
例：三峡的 山 美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
请同学们欣赏课文，并结合练习提示，领悟文章的写法之妙
人教版部编版八年级语文上册《三峡》教学ppt课件
在三峡七百里中，两岸都是 连绵的高山，没有一点中断 的地方，重重的悬崖，层层 的峭壁，遮掩了天空，挡住 了阳光，如果不是正午和半 夜，就看不见太阳和月亮。
准确翻译，我能行！
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝 ，暮到江陵，其间千二
百里，虽乘奔御风，不以疾也 。
到了夏天江水漫上丘陵的时 候，上下航行的船都被隔断 了。有时皇帝的命令需要急 速传达，早晨从白帝城出发， 傍晚就到了江陵，这两地相 距一千二百里，即使骑上快 马，驾着风，也不如船行得 快啊。
准确翻译，我能行！
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影，绝巘多生怪柏 ，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
在春冬的季节，就有雪白的 急流，碧绿的潭水，回旋着 清波，倒映 着（各种景物） 的影子。极高的山峰上生长 着许多怪异的柏树，悬泉和 瀑布，在那里飞流冲荡。水 清，树荣，山高，草盛，实 在有很多趣味。
准确翻译，我能行！
非读无以训练语感，非读无以激发美感
读出画面
让我们化身作者，描绘一下山、水 山： 水：
读懂文意 ß 景美吗？从文中哪儿看出？ ß 1. 作者为何不按四季顺序写景 ß 2.文章最后引用的话有何用意？
读懂一篇文读出美景，我能行！
你觉得三峡 美在哪里呢？你 能用“三峡的 美，你看（听） 。"的句式说一说 吗？
补上一个代表，让蠕动于山川间的渺小生灵
占据一角观礼。 （节选）
过万重山漫想 （ 刘 征 ）
延伸拓展
•
我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，
对三峡的景物一向是神往的。可是，直到今年——五十多
岁了，才有机会第一次穿过三峡。
•
船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭
准确翻译，我能行！
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝 ，暮到江陵，其间千二
百里，虽乘奔御风，不以疾也 。
到了夏天江水漫上丘陵的时 候，上下航行的船都被隔断 了。有时皇帝的命令需要急 速传达，早晨从白帝城出发， 傍晚就到了江陵，这两地相 距一千二百里，即使骑上快 马，驾着风，也不如船行得 快啊。
准确翻译，我能行！
春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影，绝巘多生怪柏 ，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。
在春冬的季节，就有雪白的 急流，碧绿的潭水，回旋着 清波，倒映 着（各种景物） 的影子。极高的山峰上生长 着许多怪异的柏树，悬泉和 瀑布，在那里飞流冲荡。水 清，树荣，山高，草盛，实 在有很多趣味。
准确翻译，我能行！
非读无以训练语感，非读无以激发美感
读出画面
让我们化身作者，描绘一下山、水 山： 水：
读懂文意 ß 景美吗？从文中哪儿看出？ ß 1. 作者为何不按四季顺序写景 ß 2.文章最后引用的话有何用意？
读懂一篇文读出美景，我能行！
你觉得三峡 美在哪里呢？你 能用“三峡的 美，你看（听） 。"的句式说一说 吗？
补上一个代表，让蠕动于山川间的渺小生灵
占据一角观礼。 （节选）
过万重山漫想 （ 刘 征 ）
延伸拓展
•
我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，
对三峡的景物一向是神往的。可是，直到今年——五十多
岁了，才有机会第一次穿过三峡。
•
船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭
人教部编版八年级上册第10课《三峡》课件(共49张PPT)
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流 回旋着清波
翻译：到了春冬季节，就可以看 到白色的急流，碧绿的潭水，回 旋着清波，倒映着两岸的美景。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。
极高的山峰 甚，很
飞速地往下 冲荡
翻译：极高的山峰上长着许多奇 形怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布， 从它们中间冲荡下来，水清树荣， 山高草茂，有很多趣味。
俺是猪，俺是驴、俺是头蠢猪、 俺是大蠢驴、俺没有文化、我 智商很低。
空缺
翻译：在七百里长的三峡之中， 两岸群山连绵，完全没有空缺的 地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日。 直立像屏障的山峰
翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂 一样，遮盖住了蓝天和太阳。
自非亭午夜分，不见曦月。
如果 正午 不是
太阳
翻译：如果不是正午和半夜， 就看不见太阳和月亮。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
漫上山陵 顺流而下 逆流而上
西陵峡 滩多水急的------
西陵峡，是三峡中最长的一个 峡。峡谷内，两岸怪石嶙峋， 险崖峭立，猿猴难攀。滩多流 急，以“险”出名，以“奇” 著称，“奇”、“险”化为西 陵峡的壮美。自古三峡船夫世 世代代在此与险滩激流相搏。
作者简介
郦道元（约470—527）字善长,北魏地 理学家、散文家。范阳涿鹿（今河北涿鹿） 人。他好学博览，文笔深峭，在各地留心 考察水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰 成《水经注》。
《水经》是我国第一部记述河道水系 的专书，《水经注》则详细介绍了一千多 条河流及有关的历史遗迹,是我国古代最全 最系统的综合性地理著作。
一读，读准字音
略无阙（quē）处
重岩叠嶂 （zhàng）
不见曦（xī ）月 夏水襄（xiāng）陵