苏州市小公民道德建设活动领导小组
加强和改进未成年人思想道德建设实施规划
商洛市商州城关小学加强和改进未成年人思想道德建设实施规划中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，文件明确指出青少年的思想道德建设要从增强爱国情感做起，要弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称意见），全面提升未成年人的思想道德水平，经研究，特制订规划如下：一、健全机构，加强领导根据《意见》的文件精神，我校关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的领导小组名单如下：组长：赵苍建副组长：林延川屈军柱郭建平罗玺麟组员：郝丽立崔亚莉李世泰寇晓英在校工作领导小组的领导下，做到组织保证，人员保证，经费保证，切实加强对此项工作的领导。
二、提高认识，明确任务认真组织学习各级关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重大意义，使全体教育工作者真正站在学习和实践“科学发展观”的高度，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，促使广大未成年人的综合素质不断提高。
在充分认识工作意义的基础上，要让每一个德育工作者明确我校加强和改进未成年人思想道德建设的总体思路，以牢牢把握三项主要任务，努力构建以学校为龙头，家庭为基础，社区为平台三位一体的教育网络，开创出未成年人思想道德建设工作的新局面。
三、主要目标与实施措施充分发挥学校对未成年人思想道德教育的主渠道作用，切实把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，纳入学校教育质量评价体系，探索建立德育教育的长效机制。
目标一：坚持“育人为本”“德育为先”，大力开展“树魂立根”教育，突出热爱中国共产党、热爱社会主义这个“魂”，突出以爱国主义为核心的民族精神这个“根”。
公民民道德建设实施纲要
《公民民道德建设实施纲要》实施细则为贯彻中共中央关于落实《公民道德建设实施纲要》通知精神，进一步加强学校德育工作，从我校实际情况出发，制定本《实施细则》。
一、教师是人类文明的传承者，是社会新风的倡导者，是人才成长的铺路石。
学校公民道德建设的首要内容就是加强教师道德修养。
学校党支部、行政、工会、教工团支部等制定教育活动计划，开展各类教育活动。
二、学校要制定和完善教师道德修养的各项规章，从社会公德、职业道德、家庭美德三方面来规范、提高教师的道德修养水平。
三、教育要求教师模范遵守社会公德一般规范，模范遵守社会主义社会公德要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
四、教育引导教师树立职业道德意识，培养教师的道德情感、道德意志和道德信念，自觉遵守《教师职业道德规范要求》等。
五、教育要求教师在营造家庭美德的努力中起表率和示范作用。
要做到：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，教养有方。
六、制订、完善教师师德考核评比制度，每年进行一次师德先进的评比和表扬。
七、学生道德修养教育是学校公民道德教育的重要任务。
学校要建立领导小组和工作网络，制订小公民道德教育计划，分段实施，扎实推进。
八、用好《小学生道德修养读本》，确保教育课时不挤占。
要丰富教育的形式，特别是要发挥少先队阵地的作用。
各学科教学要加强道德修养的渗透。
要人人理解并背出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字。
九、进一步加强校园环境建设和校园文化建设。
使校园里的每一棵草、每一面墙都渗透文化，发挥育人作用。
十、加快校本德育课程的开发、实施、研究。
学校教科室要引导教师围绕校本德育课题开展德育课题的研究。
十一、小学生道德修养基本要求1、崇敬国旗，爱党爱国。
2、热爱集体，关心他人。
3、诚实待人，踏实做事。
4、讲究卫生，文明礼貌。
5、追求上进，自尊自强。
6、刻苦学习，珍惜时间。
7、热爱劳动，注意节俭。
8、孝敬父母，尊老爱幼。
9、尊敬老师，团结同学。
对“我做合格小公民”活动的思考
宣 传 实 践 活 动 。作 为 以广 大 少 年 儿 童 为 主 要
服 务 对 象 的少 儿 图 书 馆 应 如 何 实 施 “ 国 小 中 公 民道 德 建 设 计 划 ” 又 如 何 帮 助 孩 子 们 将 ，
“ 做 合 格 小 公 民 ” 活动 长 期 开 展 下 去 呢 ？ 我 的
假 日聚 集 场 所 ， 是 开 展 “ 做 合 格 小 公 民 ” 也 我 活 动 的 极 好 地 方 。以 我馆 为 例 ：０ １年 ， 我 ２０ 来
５３
维普资讯
２０ 年 第 ２ ０２ 期
图 书 馆 论 丛
尚 的精 神 塑 造 人 ， 以优 秀 的 作 品鼓 舞 人 的 目
长 ” 。
少 儿 图 书 馆 的 许 多 藏 书 以各 种 形 式 描 绘
了 中 华 民 族 的优 良传 统 和 传 统 文 化 ， 动 形 生
象 地 为 少 年 儿 童 提 供 了思 想 品 德 教 育 的 良好
样 本 。 用 这 些 图 书 ， 儿 图 书馆 员 可 对 少 年 利 少 儿童进 行 ：
“ 国小 公 民道 德 建 设 计 划 ” 针 ｘ Ｊ 童 中 是 ＣＬ
成 长 特 点 和 发 展 规 律 及 国 内外 一 些 消极 因素
给 我 国儿 童 成 长 带 来 的一 些 负 面 影 响 而 推 出
１ １ １ 理 想 信 念 教育 。如 革 命 前 辈 李 大 钊 、 ．． 毛 泽 东 、 小 平 等 人 的传 记 展 示 了 他 们 光 辉 邓 的一 生 ， 讲 述 了 他们 成 长 的历 程 。 也 向少 年 儿 童 推 荐 这 类 书籍 ， 伟 人 的 崇 高 理 想 信 念 潜 使 移 默化 地影 响他们 的价值 取 向和人 生追 求 。
公民道德建设实施方案
泰来四中公民道德建设实施方案公民道德建设有利于中华民族精神的宏扬，是社会主义精神文明建设的重要内容。
搞好公民道德建设是提高全体公民道德素质的重要保证。
抓好我校师生员工的思想道德建设，有利于我校各项工作的开展，有利于培养师生员工的公民道德意识，使他们成为遵纪守法的好公民。
一、加强领导，成立我校公民道德建设领导小组。
组长：张广宇校长副组长：苗占奇王国桢成员：赵新玉王强李咏梅和各班班主任二、实施的原则及主要内容以公民道德建设基本规范中的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”为主要内容，充分发挥学校主阵地，课堂主渠道、教师主角色的作用，在具体实践中注重实效，以活动为载体，实施育人工程。
三、明确实施目标通过狠抓我校全体师生员工的公民道德建设，全面提高全体师生员工的道德素质，使他们成为遵纪守法的好教师和好学生，促进我校教育教学质量的进一步提高。
四、以实际活动为载体，注意实效，抓好学生道德建设。
１．学校要抓好常规性教育，突出针对性，明确公民道德建设的目标体系，根据各年级学生的学习、生活实际，确定不同年级特点，拟定学生道德工作主题。
同时，积极利用升旗仪式国旗下讲话，校园广播站，心理咨询室、校园文艺演出、班团队活动等，将学生道德建设主题活动落到实处。
２．积极开展专题月、专题周教育活动。
如三月学雷锋、四月革命传统教育、五月成才教育等。
同时，学校通过公民道德专题报告、专题展板、主题班会等形式，注重对学生良好道德观念的培养，改进道德评价体系，通过自评、互评、家长评、教师评等进行量化，塑造学生良好的道德素质，充分调动学生的主观能动性，让德育融入学生思想收到很好的效果。
还要以“小公民”道德建设活动实践，加强学生道德建设教育和养成教育，开展“献爱心活动”、“朝着文明走”、“远离网吧”宣誓活动，“五四歌咏”比赛活动等，让学生在实践中受到教育和提高。
３．在学生中实施“以爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”为主要内容的一系列活动育人工程：“爱国，爱党，爱社会主义，爱人民，爱劳动，爱科学，爱学校”为重点的“阵地育人工程”；“创建优秀班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”；“净化，美化，绿化”为重点的“环境育人工程”；学校、家庭、社会共同教育学生的“全方位育人工程”。
表彰项目及受表彰情况
6 游鸣凤
«拨开家庭教育的迷雾 走出家庭教育的误区»
7 吴永华 数学
«合理运用猜想 促进主动学习»
8 顾凤仙 少先队
«“红领巾”快乐成长»
9 顾凤仙 少先队
少先队工作计划
三等奖 三等奖 一等奖 二等奖 二等奖
市级 市级 区级 区级 区级
2003——2004 学年度第二学期各类成果汇总
序号 姓 名 学 科
各类活动获奖（学生）
获奖情况
主办单位
二等奖
金阊区教研室
二等奖
金阊区教研室
三等奖
金阊区教研室
三等奖
金阊区教研室
金阊区教研室
6 费雅丹等
金阊区英语教师基本功竞赛
团体三等奖 金阊区教研室
7 章丽妍
市新教材教学研讨活动执教«识字 8»
获好评
苏州市教研室
8 陆晴霞
金阊区美术课(模拟上课)评比活动
二等奖
金阊区教研室
2003——2004 学年度第二学期各类成果汇总
各类活动获奖（集体）
序号
活动名称及获奖情况
主办单位
1 2004 年“爱我祖国海疆”苏州市青少年航海模型竞赛团体三等奖 苏州市第十一届体育运动会<第八届“故苏晚报·可口可乐杯”小学生男子
2004 年金阊区第九届“三好生” 2004 年金阊区第九届“三好生”
2003——2004 学年度第二学期各类成果汇总
序号 姓 名
21 李 丹
22 许依文
23 徐京晔
24 五(5)班
活动名称 “狮山杯”小学生英语能力竞赛区预赛 “狮山杯”小学生英语能力竞赛区预赛
金阊区“小数报”竞赛 金阊区小学生钢笔字比赛
14 周 昊 2004 年“爱我祖国海疆”市青少年航海模型赛 三等奖
开发养德课程 创新管理育人——小公民道德教育的实践探索
科技 园向导
◇ 教学研讨◇
开发养德课程
— —创新管理育人 小公 民道德 教育 的 实践探 索
祝浩军 朱炳炎 史运苗 （ 上虞市谢桥小 学课题组 浙江 上虞 ３ １ ２ ３ ６ １ ）
２ ． ２ 以有效 的组织 、 运行机制作 为教育 的“ 体魄” １ ． 创 新 背景 积极实施以“ 弘扬 天底精神 ． 触摸幸福 乡村生 活． 传 承乡土文化精 塑造儿童就是塑造未来 ． 道德教育必须从儿童抓起 在现代社会 为核心 的“ 天底之星” 德育课程 该课程以实践活动为载体 ． 以学 生 里． 独 生子女多 ， 少年儿童不做家务 、 不善合作 、 不讲礼貌 、 不守秩序 、 髓” 各项活动做 到了四大结合 ： 一是与少先队活动结合 ， 注重 体 不爱护环境 、 心理脆弱 、 自制力不强等现象普遍存在 这些现象不适 应 发展为本 ． 凸显学生的主体 ； 二是与节庆教育 活动结 合起来 ， 弘扬传统 ， 创新 我 国社会 主义现代化建设的进程 ． 不适应我 国未来 的社会竞争 特 别 验， 活动的内容 ： 三是与“ 上虞精神” 教育结合起 来 ． 注重时代性 ． 使“ 孝义 是不 能满 足与世界各 国儿童共同竞争 、 发展 的需要 。 教育落地生根 ： 四是 与行 为规 范教育结合起来 ． 注重涵养 ， 体 当前 ． 面对世界 范围内各种思想文 化的相互激荡 ． 充分 发掘传统 与诚信” 奋斗历程和光辉业 节 日的文化 内涵 ． 大力弘扬 以爱 国主义为核心的 民族文化精 神 ． 利用 现教育本质 学生 了解 了叶天底爷爷的成长足迹 、 体悟到谢桥农村 的 自 然美和人文美 ． 润泽学生 的心灵 ． 全 面培养学 节庆 日． 开展思 想道德教育和传统 优秀文化的发掘与 弘扬 ． 具有重要 绩 ： 创新和探究能力 。 的现实意义和教育价值。新时期 的少年儿童需要继承发扬革命传统 ． 生综合实践 、 学校每学期印发《 谢桥学子德育“ 学分制” 登记 册》 ， 以学 分制规 范 需要弘扬传统美德 ， 需要修身养性 ． 立德励志 常行为 ． 提高学生参与活动的积极性。纵向规定了四周 共青 团中央创始人 、 革命先烈 “ 叶天底 ” 是谢桥人 ． 又 曾在谢桥小 与约束学生 日 考核（ 月“ 天底 之星” 考核 ） 、 一学期 两汇总的总体思路 ： 横 向把 整个 学 内举办农 民夜校 ． 至今已有近百年的历史 ． 文化积淀 丰厚 ． 人文 内涵 丰富。 革命烈 士叶天底短暂 的一生 、 不朽的精神 ． 一直是谢桥小学师生 活动分 为宣传发动 、 积极体验 、 总结评 比三个阶段 ． 让全体学生主动参 “ 天底之星” 评选 活动得 以正常开展和具体落实提供了重 的精 神财 富。 随着教育 的进步与发展 ． 学校在秉 承革命先烈“ 为人类谋 与实践活动 ． 要保证。 幸福” 的办学遗 志的同时． 努力探索公民道德教育之 良策。 ２ ． ３ 以完善 的保障 、 激励机制作 为教育 的“ 生命 力” 为此 ． 谢桥 小学 自２ ０ １ ０ 年起 ． 就围绕人 人争做 “ 天底少 年 ． 快乐学 童” 开展了一系列“ 小公 民道德教育” 的校本管理实践取得一定成效 首先成立了小公 民道德教 育领导小组 ． 健全领导机 制 ． 把小公 民 道德教育作 为学校教育与管理工作的一项重要 内容 ．摆上议事 日 程． ２ ． 实 施 措 施 抓好 落实 。其次 ， 建立和实施 活动 了工作责任制 ． 明确各 自 谢桥小学 以“ 给孩子一个七彩童年 ． 全 面培育快乐学童 ” 为 口号 ． 做好规划 、 再次 ． 做到 了实施与反馈的经常化和制度化 ， 及时对各 以“ 养德 ” 为宗 旨 ． 以“ 五小行动” 为抓手 ． 以“ 天底之星 ” 评选 为激励机 的职责和任务。 种情况进行总结 、 改进 ， 以保证活动健康的持续 发展 。同时． 充分利 用 制， 小公民道德教育形成制度化 、 规范化 ． 教育富有针对性 与实效性 了榜样 、 表扬 、 竞争等激励机制 ， 如国旗下讲话 时 ， 各班 和校级 “ 天底 少 ２ ． １ 以正确的 目标 、 原则作为教育 的“ 灵魂” 名单的通 报表扬 和奖状 激励 ． 校 宣传窗 的十佳 “ 天底少 根据农村小学生的生活环境 和年龄特点 ． 学校制定 了“ 七彩童年 ” 年 文明学 子” 照片及主要表 现的榜样示 范作用等 ： 以明确 的达标 要 校 园系列活动和切实可行的活动方案 ．并将 “ 小公 民道德” 、 “ 传统节 年 文明学子 ” 方向” ． 根据少年儿 童的特点和活动的指导思想 ． 把小 庆” 、 “ 感 恩幸福” 等作为载体 ， 以礼仪 、 勤学 、 感恩 、 责任 、 诚信、 励志等 求作 为活 动的“ 公 民的社会道德 “ 五小” 的基本 内容 ． 进 行具体分解量化 ． 可在登记册 方 面的德育培养为教学 目标 落实 ； 以具体活动安排作为行动 的“ 支柱” ． “ 七彩童年” 的系列 遵循 “ 五条原则 ” ： 一是 儿童 自主参与 的原则 ． 充分发挥儿童 的积 中对 照、 让谢桥少年 在实践 中体验 ． 在实践中感悟 。 极性和创造性 ， 鼓励儿童 自主策划 、 自 愿参与 、 自 我学 习、 自 觉行动 ， 使 实践 活动为载体 ， ３ ． 实 施效 果 儿 童真 正成为活动 的主人 二是重在实践的原则 养德教育的推进 贵 在参与 ， 重在实践 。通过“ 回归乡村 ， 感恩幸福 ” 、 “ 学 习雷锋 ， 争做 时代 该项 工作开展两年 以来 ． 学 生的行为习惯 、 思想 素质有了明显提 活动能力有 明显提 高 ． 在各项活动 先锋” 等具体 、 生动 、 形象的实践活动 ， 激发儿 童参 与道德建设 的热情 ． 升。学生参与教育活动 的积极 性 ． 在实践 中不断提 高 自 身 的道德素质 三是分类指导的原则 针对不同 中， 学生相互督促 ， 相互提醒 ， 在生活 、 学 习的各个 方面更加严格要求 学生更文 明、 有孝心 。 如今谢桥小学 内环境优雅 ． 整洁舒 适 ． 看不 年龄 、 不同家庭情况 的儿童现状 ， 制定切实可行 的计划 和措施 ． 努力使 自己， 每个儿童的都 受到教育 ， 道德水平都有所 提高 四是创新求实的原则。 到在地上的一张纸屑 ， 学生见到老师都会恭恭敬敬行礼 、 问好 。其 中 ， 陆陈柯 等 ４ 位 同学被 把儿童道德素养 的提高作为检验活动效 果的重要标准 ．不 断总结经 葛雅淼同学被评 为绍兴市十大励志少 年提名 奖 ． 验， 丰富活动内容 ， 创新活动方式 五是全员共建的原则 将养德教育 评为上虞市百名孝 星、 上虞市十大优秀少先 队员 ２ ０ １ ２ 年１ １ 月， 师生合力编写了《 养德》 教材 ， 内容包括 “ 小故 事明 纳入学科教学和各项分线工作计划 ， 各负其责 ， 齐抓共管 ； 与社区社会 人士沟通合作 ． 形 成合力 ． 共 同培育新世纪合 格小公 民 理” 、 “ 实践活动 内化 ” 、 “ 行动起飞” 等多个 板块 ． 更好地让学生 在老师 获 得切身的体验 ． 养成学 生 良好 开展“ 五小行动” ， 以争做 “ 家庭小帮手 、 社会小标兵 、 学校小伙伴 、 的指导下通过小公 民道德实践活动 ． 绍兴市教育局 网站等多家网站宣 社 区小卫士 、 自己小主人 ” 为目 标． 把整个学期的各类德育具体活动 串 的道德行为。绍兴市政府 门户 网站 、 落实《 养德 》 教材 ， 培养学生 良好的道德习 成 了一条线 ． 使各类活动形成 了一个有序的整体 科学规划 月活动 ． 如 传我校将 活动开发成课 程 ， 开展 “ 天底之 星、 文明学子” 系列行为规 范教 育活动 ： “ 七彩 童年 、 回归 惯 ． 促进学生道德成长的成 功经验 乡村 、 感恩 幸福 ” 系列体验教育活动 ： 开展传统节庆教 育和“ 天底精神 学校 连续 ７ 年评 为上虞市平 安校 园 ． ２ ０ １ ２ 年被 评为绍兴市 平安 代代传 ” 主题教育 … ． ． 将革命传 统教 育 、 中华传统美德 教育等德育要 校 园。 学生文 明懂事 ， 没有出现较大 的学校安全事故 ． 学生之间和睦团 求． 在“ 养德” 的指引下获得道德 的成长与提升 让学生在整个学期 的 结， 行为习 惯好， 社会家长影响好 毯 活动 中都有一个 明确的方向
2024年小学法制教育工作计划（六篇）
2024年小学法制教育工作计划一、推进中国"小公民"道德建设活动，全面实施"我作为合格‘小公民’"的教育宣传、实践活动及优秀案例展示，以提升学生道德素养。
二、强化国家法律法规的宣传教育，确保学生具备法律意识，理解并遵守法律法规。
具体实施策略与规划：一、充分利用学校各类宣传媒介，如黑板报、橱窗、广播和电视，对全体师生进行道德法制教育。
1. 充分发挥黑板报的核心宣传作用，规定班级每月制作一期内容全面的专题黑板报。
2. 充分利用橱窗的展示功能，定期更新宣传主题。
3. 利用学校广播系统和每周一的晨会，强化对学生的思想道德和纪律教育。
4. 邀请学校法制副校长定期举办道德与法制教育讲座。
二、班主任需在班会课上引导学生学习《新三字经》、"纲要"及"两法"，并举办各类活动，以深化道德法制教育。
三、持续深化"创建三类班集体"活动，通过活动激发学生的竞争意识，培养集体荣誉感。
四、进一步加强少先队组织建设，树立正确的人生观和世界观，发挥少先队干部的模范带头作用。
五、坚持不懈地进行行为偏差学生的帮教工作，将道德法制教育与转化帮教相结合。
定期组织后进生座谈会，建立帮教小组，防止违法违纪行为的发生。
六、强化教师的职业道德教育，教师在日常教学中应起到模范作用，以自身的良好形象影响和教育学生，营造全校共同参与、齐抓共管的育人环境。
2024年小学法制教育工作计划（二）法制教育工作是学校整体教育工作的核心组成部分，其中，理想、道德、纪律及法制教育更是学校德育工作的关键所在。
鉴于此，我校特制定法制教育工作计划，以指导相关工作的深入实施。
一、指导思想：本计划全面贯彻国家教育方针，紧密围绕《____年____月____日关于____教育问题的谈话》及相关政策文件精神，深入贯彻“两厅”于____年发布的“关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见”，严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及新宪法的各项规定。
法制教育心得体会模板(系列7篇)法制教育心得体会模板(系列7篇)
法制教育心得体会模板(系列7篇)近年来我校为进一步增强小学生的法律意识、安全意识、维权意识和自我保护能力，积极开展小学生法制教育宣传工作，扩大普法工作的宣传效应，取得了积极的成效。
主要工作情况如下：一、启蒙为先要让孩子自觉地学法、守法、用法，法律观念须先立。
为此，我们结合当前小学生的年龄、心理及生活特点，先后举办了"让法与我们同行"、"让法扎根在我们心里"等法律启蒙教育讲座，通过生动形象的故事、身边的典型案例，启发引导孩子们了解法是什么、法与我们的日常生活有什么重要关系等基本问题，从而帮助其建立法的公正观、善良观、秩序观等基本观念，并在日常学习生活中不断实践，不断提高，不断升华，为下一步学习、运用具体的法律打下一个良好思想基础。
二、突出重点法制教育要有针对性，才能收到实效。
在获得苏州市德育先进学校的基础上，以争做合格小公民为抓手，我们在开展这项工作中注意抓好四个重点：一是以特殊家庭子女为重点教育对象。
通过调查摸底，我们对特殊学生进行了分类统计，建立了特殊学生的档案。
将部分行为习惯特殊家庭子女和其他有不良行为习惯的问题学生组成"阳光小队"，成立帮教小组，制定帮教措施，在小队中定期开展丰富多彩的法制、品德教育活动，进行必要的心理疏导，让这些孩子在参与活动过程中转变不健康思想倾向和不良行为习惯，同时通过家访等渠道，向这些孩子的家长进行法制宣传，为这些孩子创造一个良好成长环境。
二是以一年级和六年级为重点教育年段。
针对一年级新生行为习惯差、容易成为校外被侵害对象等特点，我们重点抓行为习惯和安全常识教育，开设了《守护生命，人人有知》等专题法制讲座，让孩子一进校门就培养良好的行为习惯和懂得如何保护自己。
针对六年级学生模仿能力强而辨别是非能力弱的特点，我们着重通过思想教育来帮助六年级学生提高辨别是非的能力。
四是以双休日、节假日为重点宣传教育期。
在这期间，我们重点抓好安全法制教育，让学生学习掌握好防火、防电、防暑、防盗、防灾等安全常识，同时与社区、德育基地联合举办消防演习、法制夏令营等与法律有关的教育活动，强化学生假期中的法律意识和安全意识，防患于未然。
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苏州市小公民道德建设活动领导小组
苏小字…2006‟2号
★
关于表彰苏州市小公民道德建设活动优秀小公民和先进个人的决定
各市（区）小公民道德建设活动领导小组、市小公民道德建设活动领导小组各成员单位：
小公民道德建设活动开展四年来，得到了各级党委政府及全社会的关心重视和支持,得到了学校和广大少年儿童的积极响应。
各地各部门切实推进小公民道德活动进家庭、进学校、进社区、进公共场所，充分发挥实践育人作用，以儿童为主体，儿童自主参与的“五小”道德实践活动在我市蓬勃开展。
为深入贯彻落实胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要指示精神，深化小公民道德实践活动，以“知荣辱、倡文明、做可爱的苏州好少年”为主题，进一步引导广大儿童更积极、更自觉地响应《苏州市提高市民文明素质行动计划》，向社会展示小公民道德建设的丰硕成果和儿童的崭新精神风貌，由市委宣传部、市妇联、教育局、团市委、环保局、文
广局等6个部门联合成立的苏州市小公民道德建设活动领导小组决定表彰杨秉錡等50名少年儿童为第三批苏州市小公民道德建设活动优秀小公民，周永红等20名儿童工作者为第三批苏州市小公民道德建设活动先进个人。
希望受表彰的个人珍惜荣誉，再接再厉，为深化小公民道德实践活动再做贡献。
希望各地、各部门进一步增强做好小公民道德建设工作的使命感和紧迫感，以开拓创新的精神和求真务实的作风，努力开创全市未成年人思想道德建设的新局面。
附：1、第三批苏州市小公民道德建设活动优秀小公民名单
2、第三批苏州市小公民道德建设活动先进个人名单
苏州市小公民道德建设活动领导小组
2006年5月30日
附件1：
第三批苏州市小公民道德建设活动优秀小公民名单张政瑜苏州市新苏师范附属小学
徐晔嘉苏州市实验小学
郭秦张家港市实验小学
许瀚月张家港市城北小学
赵佳熠张家港市暨阳小学
张海静张家港市凤凰小学
陈颖质常熟市赵市中心小学
高怡嘉常熟市练塘中心小学
马怡虹常熟市中学
郑丹琪常熟市第一中学
金圣明昆山市柏庐实验小学
顾莉昆山市鹿峰中学
盛宏鸣昆山市锦溪中心校
袁毅昆山市周市中心校
何倩太仓市明德小学
陈韬太仓市一中
金启豪太仓市经贸小学
倪佳雯太仓市浮桥中心小学
李岚吴江市松陵镇中心小学
黄雯洁吴江市南麻中心小学
杨思涵吴江市实验初中
沈霞兰吴江市北厍中学
黄正卓吴中区苏苑小学
王雨默吴中区木渎实验小学朱静燕吴中区碧波实验小学吴思月吴中区宝带实验小学陆亦杰相城区蠡口实验小学何丹相城区望亭中心小学许冰凌相城区东桥中心小学潘晴宇相城区太平中学
顾晶晶沧浪区实验学校
陈尧旭沧浪区升平中心小学徐亦华沧浪区平直中心小学陈奇沧浪区觅渡中学
陈偲颖平江区敬文实验小学王彩芳平江区齐门小学
柳鋆平江区金门中心小学郁蕾燕平江区苏锦第一小学孙卓君金阊区三元实验小学徐卉沁金阊区三元三小
沈子禹金阊外国语学校
陈芳金阊区新庄小学
吴佼娇高新区镇湖中心小学
杨帆高新区浒关中心小学
顾娉高新区通安之中心小学
姜昕高新区枫桥实验小学
卜子秋苏州工业园区新城花园小学朱棣文苏州工业园区第二实验小学杨秉錡苏州工业园区星海学校
杨慧苏州工业园区星港学校
附件2：
第三批苏州市小公民道德建设活动先进个人名单周永红新苏师范附属小学
黄斐苏州市实验小学
吴丽燕苏州市盲聋学校
匡慧娟张家港市暨阳湖实验学校
郭小磊张家港市实验小学
黄宝元常熟市沙家浜中心小学
陆惠萍常熟市王庄中学
杨晓珠昆山市玉峰实验学校
徐济国昆山市关工委
周惠珍太仓市璜泾镇妇联
陈国强太仓市明德小学
顾正发吴江市同里镇中心小学
戴雪峰吴江市松陵镇中心小学
郭伟中吴中区东山中心小学
陶明芳相城区陆慕实验小学
许芸沧浪区盘溪中心小学
徐国芳平江区关工委
王爱琴金阊区教育文体局社教办
冯建康高新区东渚实验小学
杜玲苏州工业园区星海学校。