专业方向综合实训软件方向--说明书格式
实训设计报告设计说明书
一、实训项目概述1.1 项目背景随着我国经济的快速发展，职业教育越来越受到重视。
为了提高学生的实践能力和综合素质，学校决定开展一系列实训项目。
本实训项目旨在通过实际操作，使学生掌握一定的专业技能，提高学生的动手能力和创新能力。
1.2 项目目标（1）使学生掌握实训项目所需的专业知识和技能；（2）提高学生的实际操作能力，培养团队协作精神；（3）培养学生的创新意识和自主学习能力；（4）提高学生的就业竞争力。
二、实训项目内容2.1 实训项目名称（以某专业为例）计算机组装与维护实训2.2 实训项目概述计算机组装与维护实训是计算机专业一门重要的实践课程，通过实际操作，使学生掌握计算机硬件的组装、检测、故障排除和系统维护等技能。
2.3 实训项目内容（1）计算机硬件知识介绍：包括CPU、内存、主板、硬盘、显卡等硬件的原理、性能和选购技巧；（2）计算机组装：包括CPU、内存、主板、硬盘、显卡等硬件的安装与连接；（3）计算机系统安装与配置：包括操作系统、驱动程序的安装与配置；（4）计算机故障排除：包括硬件故障、软件故障、病毒感染等故障的检测与处理；（5）计算机维护：包括系统优化、磁盘整理、备份与恢复等维护操作。
三、实训项目实施3.1 实训时间安排（1）理论教学：2周；（2）实训操作：4周；（3）总结与考核：1周。
3.2 实训场地与设备（1）实训场地：计算机实验室；（2）实训设备：计算机组装台、各类计算机硬件、操作系统安装光盘等。
3.3 实训教学方式（1）教师讲解：教师讲解实训项目的基本原理、操作步骤和注意事项；（2）学生操作：学生在教师的指导下进行实际操作，教师巡视指导；（3）小组讨论：学生分组讨论，共同解决实训过程中遇到的问题；（4）案例分析：教师结合实际案例，讲解故障排除和系统维护的方法。
3.4 实训考核方式（1）理论知识考核：笔试；（2）实际操作考核：学生分组进行计算机组装与维护操作，教师现场评分；（3）总结报告：学生撰写实训总结报告，教师审核。
课程设计说明书【范本模板】
邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称：软件项目实训学生学号:6102040１2４专业班级:11测控01班学生姓名: 徐晗学生成绩:指导教师:陈希课题工作时间：20１4-6—９至２014－６-2２一、课程设计任务的基本要求:(1)课程设计目的：1.全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶向下，逐步细化,模块化的设计原则。
2.掌握Ｃ语言基础知识,灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
3.掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.（2）课程设计总体要求:1。
采用模块化程序设计方法。
2．主菜单设计界面如下：3．子菜单界面如下:选择结构子菜单:循环结构子菜单：4。
在对应模块下完成如下功能: (1）单选择if语句:(2)双选择ｉｆ语句:（３）多选择ｉf语句:(4)switcｈ语句（5）while循环语句(6)dｏ—while循环语句(7)foｒ循环语句(8)循环嵌套例如:switｃh语句案例界面:(3）论文部分1、学生应提交的资料：纸质《课程设计说明书》1份;课程设计报告１份。
2、课程设计报告的内容附在《课程设计说明书》后，内容包括：一、设计目的1。
全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下,逐步细化，模块化的原则。
2。
掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计。
３。
掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧,提高学生综合分析和调试程序的能力.二、系统功能模块图（略）三、设计函数列表在C语言中每一个功能模块都对应一个函数，即由函数来实现各功能模块的具体功能，也就是建立功能模块与函数之间一一对应的关系,在编写程序时可以减少不课程设计报告一、设计目的１. 全面理解程序的顺序结构、选择结构、循环结构,掌握结构化程序设计的自顶而下，逐步细化,模块化的原则。
2. 掌握C语言的基础知识，灵活应用函数、指针、数组、结构体等知识进行程序设计．3．掌握利用C语言进行程序设计的方法和技巧，提高学生综合分析和调试程序的能力。
软件工程实训 总体设计说明书
《软件工程》总体设计说明书报告名称基于JSP的图书馆管理系统的设计与实现专业软件技术班级学号姓名指导教师1.引言1.1编写目的通过前面的需求设计,从而了解到了系统的需求和数据流图,要实现系统,就需要对客户的需求进行分析,以确定对用户需求的物理配置,以及整个系统的处理流程和系统的数据结构,接口设计,以便对系统进行设计.1.2项目背景现在的图书馆为人工管理,效率低,易出错,耗费人力.是不理想的管理手段,所以需要一个图书管理系统,设计这个系统是符合人们的需求的,而且,效率高了,人力耗费少,正是一个合理,有效的图书馆管理系统.1.3参考资料《软件工程》——赛煜、刘文编著东软电子出版社《数据库系统概论》——萨师煊、王珊编著高等教育出版社《JSP项目开发》——萨师煊陈丹丹、高飞编著清华大学出版社2.任务概述2.1目标通过这次的系统设计,使图书馆的管理能够很方便的借书,还书,以及借书还书情况,个人信息列表,以达到准确,有效的实施,并减少出错,和提高效率的目的.2.2条件和限制暂无2.3运行环境数据库管理系统软件：MySQL运行平台：Windows 72.4需求概述通过计算机实现对图书馆图书入库、借阅、归还、检索、读者管理、查询的管理功能。
3.总体设计3.1处理流程顶层数据流图:（图1）完成用户即管理员登录图1 管理员登录第0层图:（图2）图2 第1层图:登录子系统：（图3）图3 管理子系统:（图4）图4 查询子系统:（图5）图5 查询读者及图书情况第二层图:(1)入库管理:（图6）图6入库管理(2)处理学生借书:（图7）图7处理学生借书(3)处理学生还书:（图8）图8处理学生还书(4)处理学生信息查询:（图9）图9处理学生信息查询(5)处理注销信息查询:（图10）图10 注销信息查询(6)处理图书信息查询:（图11）图11 图书信息查询3.2总体结构与模块外部设计（图12）图12总体结构与模块外部设计3.3功能分配1.图书管理员：2.图书分类：3.图书编目：4.图书借阅等级：5.图书库存信息：6.读者借阅等级：7.读者信息：8.图书操作：更改记录√√√√显示记录√√√√√√√√查询√√√√√√√√4.数据结构设计4.1逻辑结构设计1.读者文件表（图13）图13读者文件表2.图书目录文件（图14）图14图书目录文件表3.借书文件表（图15）图15借书文件表4.入库表:（图16）图16入库表5.管理员表:（图17）图17管理员表4.2数据结构与程序的关系数据的录入、修改、删除、统计都要涉及记录结构定义。
《 软件工程专业软件工程实训》教学大纲
《软件工程专业软件工程实训》教学大纲1.课程概况2. 实训内容与要求软件工程实训的内容：项目可行性研究：提出实训要求，分组，选题，分工，确定每个人的具体任务，开始可行性分析。
项目介绍：介绍项目背景，掌握工作时间、环境、以及真实企业基本工作概念和文化。
项目团队建设，为项目合作所做的准备。
业务背景：理解客户历史数据与表单；制定访谈提纲；问题澄清和形成访谈纪要；访谈提纲和访谈纪要呈现和总结；培训沟通技巧，为需求分析做准备。
学生阅读自己所分配的相关文档，并模拟客户进行交流。
制定项目开发计划：明确项目的大小、范围、复杂程度等。
项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配，确定任务进度，确定完成项目的环境和工具需求分析：进行系统的需求分析，包括：功能要求，非功能要求；用适当的工具表示需求。
介绍需求阶段工作内容和工作要求，包括对工作模板的介绍，分析用例的编写。
模拟与客户的交流。
系统分析用例的编写，系统用例交流，系统用例的调整和修订，需求分析呈现和总结。
模拟与客户的交流。
概要设计：进行概要系统设计，完成系统的体系结构的建立和系统概要设计。
在了解客户的需求基础上，进行总体设计准备，需要介绍总体设计涉及的文档模板；要进行界面设计，界面设计小组交流，界面设计文档调整和修订，数据库模型设计，宏观设计呈现和总结，微观设计规范和模板介绍。
模拟客户进行讨论和确认。
详细设计：绘制各类UML图和相应的各模块规格说明书。
需要对详细设计文档模板及内容介绍，要进行序列图设计，类图设计，详细设计小组交流，详细设计文档调整和修订，详细设计呈现和总结，老师介绍编码和单元测试规范。
编码和单元测试: 介绍编码和单元测试方法,学生要进行单元测试,代码交流和复审,代码修改和回归测试,软件的呈现和总结, 测试案例编写,组织进行测试案例交流，介绍集成测试规范和模板。
集成测试: 编写测试案例和测试报告。
学生要进行测试和缺陷跟踪，缺陷修复，新版本发布，代码修改和回归测试，缺陷和修复的呈现和总结。
《软件开发综合实训》学习指南
《软件开发综合实训》学习指南软件开发综合实训是计算机科学与技术、软件工程等专业的一门实践性课程。
通过该课程的学习，学生能够将所学的理论知识应用到实际项目中，锻炼实际动手能力和解决问题的能力，提高综合素质和实践能力。
以下是《软件开发综合实训》的学习指南。
一、前期准备阶段1.学习基本的软件开发知识和技能，包括编程语言、数据库、操作系统等方面的基础知识。
2.了解软件开发的基本流程和方法，学习软件工程的基本原理和方法。
3.熟悉一种常用的开发工具，如集成开发环境(IDE)、版本管理工具等。
二、项目需求分析阶段1.明确项目的具体需求和目标，与项目组成员一起讨论并确定。
2.进行系统需求分析，包括功能需求和性能需求。
3.撰写项目需求文档，对项目的需求进行详细描述和分析，包括功能需求、界面设计、数据库设计等。
三、项目设计阶段1.制定项目的技术方案和架构设计，考虑项目的可扩展性、可维护性和可测试性。
2.进行详细的模块设计和接口设计，定义各模块的功能和相互调用关系。
3.撰写项目设计文档，对项目的设计进行详细描述，包括系统架构图、模块设计图、接口文档等。
四、项目开发阶段1.分解任务，合理安排开发人员的工作，制定开发计划和里程碑。
2.按照设计文档进行模块开发，确保不同模块之间的协调和衔接。
3.进行单元测试、集成测试和系统测试，确保代码的质量和功能的正确性。
4.合理安排代码的版本管理，及时处理和解决代码中的bug和问题。
5.编写开发文档，对项目的开发过程进行详细记录和总结，包括编码规范、代码说明等。
五、项目部署和维护阶段1.将开发完成的项目部署到实际的应用环境中，进行系统性能测试和调优。
2.确保项目的可靠性和安全性，进行数据备份和恢复的方案设计。
3.协助用户进行系统的使用和培训，解答用户在实际使用中遇到的问题。
4.跟踪项目的运行情况，进行系统的性能监控和问题处理，及时更新和维护系统。
六、项目总结和评估阶段1.对项目的开发过程和结果进行总结和评估，发现和总结项目中存在的问题和不足之处。
软件实践说明书
摘要近年来, 随着Internet的快速发展, 使网络化信息服务呈现出勃勃生机, 各类网络信息服务商如雨后春笋, 已成为图书馆的重要竞争对手。
作为传统信息服务业主角的图书馆，必须借助自身的信息资源和信息的搜集、加工、组织优势，积极开展以网络为中心的信息服务，才能在这场竞争中立于不败之地。
我国的计算机网络科技发展还不如欧美等发达国家，使得目前我国图书馆网上信息服务水平和国外相比还存在相当差距，因此，应积极借鉴国外的先进经验，不断研究和完善适于我国的图书馆网络信息服务系统，以提高我国图书馆网络信息服务的整体水平，为实现我国图书馆的网络化，数字化和资源共享奠定基础。
关键词：图书馆网络化数字化目录第一章引言 (1)第二章需求分析 (2)第三章总体设计 (3)第四章详细设计与实现 (6)第五章系统测试 (19)结论 (20)参考文献 (21)第一章引言图书馆是对信息、知识的物质载体进行收集、加工、整理、积聚、存贮、选择、控制、转化和传递，提供给一定社会读者使用的信息系统。
简言之，图书馆是文献信息的存贮与传递中心。
在线图书馆是一个开放式的硬件和软件的集合平台, 通过对技术和产品的集成, 把当前大量的各种文献载体数字化, 组织起来，将图书馆服务在互联网上开展。
目前国内外的许多大学图书馆、公共图书馆都实现了图书馆的网络化和电子化，它们的特点主要是: 服务形式多样化, 信息资源多样化。
信息检索共享性, 读者参与共建。
目前web图书馆存在的主要问题：1.资源服务共享程度不足基本上各在线图书馆没有实现读者在互联网上续借、预约功能，也不提供电子邮件或手机短信的催还、过期通知等。
虽然许多在线图书馆都设置了联机公共目录检索并相应地提供了图书预约服务，但这一服务基本属于虚设。
许多在线图书馆虽然提供数据库检索，但大都设置权限，而且大多数还未能提供全文检索，远远不能满足读者的需求。
2.检索服务内容不够丰富许多在线图书馆一般仅限于书目文献的检索，不提供读者个人的流通信息检索，也没有全文检索功能及音频、视频检索功能。
实训(软件综合应用开发)任务书(
《实训(综合应用开发)》任务书(第二版)长江大学工程技术学院信息编撰：卢东方2011年10月目录1. 设计题目 (1)2. 设计目的 (1)3. 设计任务 (1)3.1 应用背景 (1)3.2 系统目标 (1)4. 设计指导 (2)4.1 功能设计 (2)4.1.1 图书管理部分 (2)4.1.2 读者管理部分 (2)4.1.3 借阅管理部分 (3)4.1.4 数据统计部分 (3)4.1.5 系统管理部分 (4)4.1.6 读者部分 (4)4.2 界面设计 (5)4.2.1 登录窗口 (5)4.2.2 主界面 (5)4.2.3 角色权限 (6)4.2.4 查询图书信息 (6)4.2.5 添加图书信息 (7)4.2.6 查询读者信息 (8)4.2.7 添加读者信息 (9)4.2.8 读者类别管理 (10)4.2.9 借书 (10)4.2.10 还书 (11)4.2.11 查询借阅记录 (12)4.2.12 按借阅统计信息 (13)4.2.13 按图书信息统计信息 (13)4.2.14 收缴罚款 (14)4.2.15 修改个人资料 (15)4.2.16 查询个人借阅信息 (15)4.2.17 用户管理 (16)4.3 数据库设计 (17)4.3.1 读者类别表(ReaderType) (17)4.3.2 读者信息表(Reader) (17)4.3.3 图书信息表(Books) (17)4.3.4 借阅信息表(Borrow) (18)4.3.5 用户表(Users) (18)4.3.6 罚款缴纳表(CaptureFine) (18)4.3.7 权限表（UserPriv） (18)5 部分功能演示 (19)5.1 数据库设计演示 (19)5.1.1 创建数据库 (19)5.1.2 创建表 (19)5.2 数据库连接 (21)5.3 登录界面设计 (23)5.3.1 界面设计 (23)5.3.2 代码设计 (24)5.4 主窗口设计 (26)5.4.1 界面设计 (26)5.4.2 代码设计 (27)6 进度安排 (33)7 成绩评定 (34)8 实训报告 (34)8.1 主要内容 (34)8.2 格式要求 (35)9 主要参考资料 (35)10 需要考虑的问题 (35)1. 设计题目《实训（软件综合应用开发）》任务书1. 设计题目图书管管理信息系统2. 设计目的通过对图书管理信息系统的系统分析、系统设计、编码、调试等工作的实践，了解管理信息系统的一般设计和实现思路，从Windows或Web两个不同切入点熟悉和掌握软件设计和实现的一般方法，深入了解SQL Server 2005数据库设计的基本理论及方法。
计算机应用基础综合实训指导书
计算机应用基础综合实训指导书一、实训目的计算机应用基础综合实训是计算机应用技术专业的一门重要实践课程，旨在培养学生的计算机应用能力和实践操作技能，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真遵守实训机房的各项规章制度，保持机房的整洁和安静。
2、学生应按时参加实训，不得迟到、早退和旷课。
如有特殊情况，需提前向指导教师请假。
3、学生应在实训前认真预习实训内容，明确实训目的和要求，做好实训准备工作。
4、学生在实训过程中应严格按照指导教师的要求进行操作，不得擅自更改实训内容和步骤。
5、学生应认真填写实训报告，如实记录实训过程和结果，并按时提交给指导教师。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、 Windows 操作系统的基本操作（1）Windows 操作系统的启动和关闭。
（2）Windows 操作系统的桌面、窗口、菜单和对话框的操作。
（3）Windows 操作系统的文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
2、 Windows 操作系统的系统设置（1）Windows 操作系统的显示属性设置，包括屏幕分辨率、颜色质量、桌面背景等设置。
（2）Windows 操作系统的日期和时间设置。
（3）Windows 操作系统的输入法设置。
（二）Word 文字处理软件的使用1、 Word 文档的基本操作（1）Word 文档的创建、打开、保存和关闭。
（2）Word 文档的页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等设置。
（3）Word 文档的字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式设置。
2、 Word 文档的排版（1）Word 文档的段落格式设置，包括段落缩进、行距、段间距等设置。
（2）Word 文档的分栏排版。
（3）Word 文档的页码、页眉页脚的设置。
3、 Word 文档中的表格制作（1）Word 文档中表格的创建、编辑和格式化。
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人数查询用SQL语句中的count语句
6
6.1
(1)主系统- do case -结束
(2)主系统- do case -学生管理-结束
(3)主系统- do case -学生管理-学生管理子系统-全部信息-按格式添加新的信息-结束
(4)主系统- do case -学生管理-学生管理子系统-姓名-按姓名查询学生的全部信息-结束
课程号=”00000001”...”99999999”
课程名=2[汉字|字母|数字]10
授课教师名=2{汉字}5
学分=”0.00”...”100.00”
选课管理=学号+姓名+课程号+课程名+成绩
学号=”00000001”...”99999999”
姓名=2{汉字}5
课程号=”00000001”...”99999999”
主键
cname
varchar（20）
非空
tname
varchar（20）
非空
credit
int
>0,<10
表名：课程表
列名
数据类型
约束条件
sno
char（6）
外键
cno
char（6）
外键
grade
int
<=100
表名：成绩表
55Βιβλιοθήκη 15.2课程管理、成绩管理、信息查询、人数查询原理同学生管理。
5.2
SQL数据库连接语句
课程名=2[汉字|字母|数字]10
成绩=”0.00”...”100.00”
4
4.1
4.2
4.3
列名
数据类型
约束条件
sno
char（6）
主键
sname
varchar（20）
非空
sex
char（2）
男、女
age
int
>0，<30
dept
varchar(20)
非空
表名：学生表
列名
数据类型
约束条件
cno
char（6）
Username=5[大写字母|小写字母|数字]18
Password=5[大写字母|小写字母|数字]18
学生信息管理=学号+姓名+性别+年龄+系别
学号=”00000001”...”99999999”
姓名=2{汉字}5
性别=[男|女]
年龄=1{数字}3
系别=[数学系|计算机系|经济管理学院]
课程管理=课程号+课程名+授课教师名+学分
设计过程就是将你确定的需求想办法用代码去实现。这个过程是交给程序员做的。设计可能会用到很多方面的知识。软件最终的目的是要用户使用。因此在程序设计时必须立足于操作简单、实用,并真正能为用户解决实际的业务问题。不能因为怕编程麻烦而将程序功能设计得过于简陋。这个过程可能会对已经完成的需求分析做些改进甚至推翻。为每个模块确定采用的算法。然后就是根据算法写代码。以前觉得写代码是最麻烦得事情，现在才发现写代码原来只是软件开发中最简单的一个步骤。
[4]江国粹著《SQL Server 2008常见及疑难问题解析》2015年9月华中科技大学出版社
[5]张海藩著《软件工程》2010年7月清华大学出版社
myConn.Open();
inti=Convert.ToInt32(cmd.ExecuteScalar());
myConn.Close();
模块实时显示
DataSetds =newDataSet();
sda.Fill(ds,"course");
dgvCourse.DataSource = ds.Tables["course"];
2
2.1
软件名称：高校学籍管理系统
运用C#编程语音、SQL语句编写此软件，集成了学生信息管理、课程信息管理、学生成绩管理等实用性功能，并且了提供人数统计模块。使管理人员可方便、快捷的完成对学生、课程等基础信息的管理。
2.2
项目的目标：
对学生的学号、姓名、性别、年龄、所在系别进行分类存储、管理；
对课程的课程编号、课程名称、教师姓名、课程学分进行分类存储、管理；
5.2过程设计16
6测试17
6.1白盒测试17
6.2黑盒测试17
结论18
参考文献19
1
实现学生信息、班级、院系、专业等的管理；实现课程、学生成绩信息管理；实现学生的奖惩信息管理；创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”；创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系；创建存储过程查询指定学生的成绩单；创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改相应班级学生人数；建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
目录
1问题定义2
2可行性研究3
2.1项目概述3
2.2可行性分析3
3需求分析4
3.1需求概述4
3.2需求模型4
3.2.1数据模型4
3.2.2功能模型4
3.2.3行为模型5
3.2.4数据字典5
4总体设计7
4.1系统体系结构7
4.2模块详细说明7
4.3数据库设计12
5详细设计13
5.1界面设计13
5.2过程设计15
软件整体成本低、软件质量高，开发生产合理且有效。根据使用与良好的软件工程概念理论，设计的可重用构件数量多。
为保证系统的协调性、统一性和连续性,在开发之前制定严格、详细的开发规范。
可行性研究是系统开发最初部分,在这里我们首先需要确定一下我们的计划是否可行,是否满足需求方的需要,前景如何等,然后对系统做一下初步设计.
(5)主系统- do case -学生管理-学生管理子系统-学号-按学号删除这个学生的所有信息-结束
6.2
输入等价类
有效等价类
无效等价类
学号
6位数字字符
有非数字字符
少于6位数字字符
多于6位数字字符
姓名
5个中文字符内
多于5位中文字符
少于5位中文字符
有非中文字符
空字符
性别
男或女
有其他中文字符
有非中文字符
对学生、课程分别进行管理，并填入每个学生每门课程的成绩，以及按照学生年龄查询学生的信息、统计全校、全系的学生人数。
3.2
3.2.1
学生：学号、姓名、性别、年龄、系别
课程：课程号、课程名、授课教师名、学分
选课：学号、姓名、课程号、课程名、成绩
3.2.2
3.2.3
3.2.4
管理员账户=username+password
需求分析就是要确定自己要做什么，应该怎么做，心里有个底。需求是通过与用户充分交流和自己的创造力,去发明软件规格说明的过程。如果没有双方对需求进行分析，可能出现项目设计出来的东西或最终提交的可交付物根本就不是客户所需要的，或有相当的差距。所以用户和开发人员在需求上要达成一致性。在这个实习项目中只是给了几个要实现的功能。也没有真正的用户。凭大家的想象给出一个比较好的需求有点难。
对学生的成绩进行上分、修改；
学生人数的统计；
学生信息的简单搜索。
项目的环境：
操作系统：Windows XP、Windows 7
数据库管理系统：SQL Server 2008
前台开发工具：Microsoft Visual Studio 2008
后台数据库管理工具：SQL Server 2008
3
3.1
SqlConnectionmyConn =newSqlConnection//输入SQL语句进行增、删、改、查
("server=.\\sqlexpress;database=demo;uid=sa;pwd=123456;");
SqlCommandcmd =newSqlCommand("select count(*) from tb_user where username='"+txtUsername.Text.Trim()+"' and password='"+txtPassword.Text.Trim()+"';", myConn);
空字符
年龄
大于17且小于30的整数
有非整数数字
有非数字字符
有负数
有大于30的整数
所在系别
20个中文字符内
多于20位中文字符
少于20位中文字符
有非中文字符
空字符
结论
基于C#语言进行WinForm窗体编程，实现了对学生信息、课程信息以及学生的课程成绩进行录入、删除、修改，和统计学生人数、查找指定的学生信息。
改进方案：按照新的需求进行模块的修改或重新制定新的模块。
参考文献
[1]斯基特(Jon Skeet)著姚琪琳(译者)《精通C#(第6版)》2013年7月人民邮电出版社
[2]传智播客高教产品研发部著《C#程序设计基础入门教程》2014年9月人民邮电出版社
[3]徐孝凯贺佳英著《数据库基础与SQL Server应用开发》2008年4月清华大学出版社