小托福阅读理解解题技巧及练习题
小托福考试阅读真题及训练方法分享
小托福考试阅读真题及训练方法分享小托福阅读对于中国考生来说是一个难题，很多考生在这里失去了宝贵的分数，其实考生可以通过练习小托福考试阅读真题，来提升自己的阅读能力，特此，小编给同学们整理了小托福考试阅读真题，大家赶快来看看吧！Passage Excerpt:段落摘录：“...In fact, what we perceive as taste often involves smell more than the tasteexperienced through the tongue. This is why foods with strong tastes often seembland to people who, due to a stuffy nose, cannot smell them.For example,cinnamon tastes quite mild to people who cannot enjoy its fragrant smell. Thesame is true of drinks, like hot coffee or tea, which taste best when they canbe smelled as well as tasted...?“...其实，我们认为味道往往涉及的味道比通过舌头经历的味道更多。
这就是为什么味道浓烈的食物往往会被那些由于鼻塞而闻不到的人所感染。
例如，肉桂味道对于不能闻到香味的人来说是相当温和的。
同样的饮料也是如此，比如热咖啡或者茶，当它们闻起来味道好时，它们的味道最好。
What does the author imply about cinnamon?作者对肉桂的含义是什么？(A) It can relieve a stuffy nose它可以缓解鼻塞(B) It can have a very strong taste它可以有一个非常强烈的味道(C) It should be kept in a cool place应该保存在阴凉的地方(D) It tastes better in large qunantities味道好多了答案：B福利：答案解析作者一开始提到，食物的气味会影响味道。
小托福考试阅读真题及高分攻略分享
小托福考试阅读真题及高分攻略分享小托福考试阅读真题及高分攻略分享小托福是专为全球11—15岁中小学生开发的权威英语能力测试，对于中国考生来说阅读题是个不小的挑战，同学们可以通过多练习小托福的阅读真题来提高做题能力，特此，小编给同学们整理了小托福阅读真题，希望可以帮助到同学们。
Passage:Announcement（宣告、通告）On Saturday, december 12th, from 10A.M.until 4 P.M.,Carverton Middle School will be holding a music festival inthe school gymnasium. The special event will feature a variety of professionalmusicians and singers.We are looking for Carverton student to help with the jobs. Interested studentsshould speak with Ms. Braxton, the music teacher. Students who would like tohelp at the festival must have written permission from a parent of guardian.12月12日星期六，从上午10点到下午4点，卡佛顿中学将在学校体育馆举办音乐节。
特别活动将以各种专业音乐家和歌手为特色。
我们正在寻找Carverton的学生帮助工作。
感兴趣的学生应该和音乐老师Braxton女士交谈。
想要参加艺术节的学生必须得到监护人父母的书面许可。
Why did the author write the announcement?为什么作者写了这个消息？(A) There will be a music festival to be held on Saturday.星期六将会有一个音乐节。
托福考试阅读答题技巧解答
托福考试阅读答题技巧解答
题型1：事实细节题，3－6每篇（Factual Information Questions）
考察明确出现在原问中的事实细节，通常包括事实，细节，定义等。
不考察全文主题。
Tips：
a、回原文查询
b、剔除与原文相反的选项
c、不要只因为某答案在原文出现就选之，要答其所问。
题型2：反面事实细节题（Negative Factual Information Questions）0－2每篇
选出有明确表述、不是事实或未出现在文中的信息。
Tips：
a、需比题型1阅读更多篇幅才能做对，因为答案以外的选项出现在原文的范围是全文。
b、答案内容或者与文章内容相反，或者从未出现过。
c、选出答案后要确定自己懂得题意。
题型3：推理题（Inference Questions）0－2每篇
考察理解被强烈暗示，却没有被明白表达的议论、观点的能力。
小托福阅读真题及阅读满分经验
小托福阅读真题及阅读满分经验小托福阅读是中国考生的一个难点，很多考生在这里拿不到满意的分数，其实，考生平时可以通过多加练习小托福阅读类的真题，来提高我们的做题效率。
特此，小编给同学们整理了小托福阅读真题，有需要的同学们赶快来看看吧！Passage ：It’s Softball SeasonWant to have fun excecisingin the sun? Want to meet new friends and learnhow to work as part of a team? Want to represent your school in friendlycompetition against other school? Want to gain health benefits that can makeyou an even better student? Then join the girls’softball team!We’ll be holding a meeting on Wednesday, January 15, at 7:00 pm in thegymnasium for anyone interested in joining the team. At the meeting, you andyour parents will get to talk to current members of the team and me, the coach.We’ll also hand out schedules of the games this season.You’ll need to do a few things before you can join the team. First, you mustbring me a letter from your doctor confirming that you are in good health.Second, you’ll need to make sure that you have at least a “B” grade average inall your classes. Third, since they are very important to prepare for games,you’ll need to make time in your schedule for the practice sessions. These areheld every day after school for two hours. Fouth, you need to go to every game.Sometimes you will miss classes because of the games. However, you must notifyyour teachers at least a week in advance of the absence because of the games.However, you must notify your teacher at least a week in advance of theabsence. You should compete in advance any work you’ll miss and submit it atleast one day before the absednce. Finnaly, you and your parents will also needto complete some forms, such as permission slips.I look forward to meeting you. Go, team!Ms. Gobron想要在阳光下享受乐趣吗？想结识新朋友，学习如何成为团队的一员？想代表你的学校与其他学校进行友好的竞争吗？想获得可以让你成为更好的学生的健康福利？然后加入女子足球队！我们将于1月15日星期三下午7点在有意加入团队的人士中举行会议。
小申托福课程之阅读题型分析以及解题方法
托福阅读题型分析&方法总结一句子词汇题考察目的1 难词考察，考察单词的宽度，也就是词汇量的大小。
中高难度词汇；2 数词考察，考察单词的深度，多是熟词生义；3词组考察，常用固定搭配，包括多个含义的词组在文中的具体含义。
解题思路：1 对含义明确的难词可直接选择；2 对含义不明确或者多义词：单词本身构词：利用明显的词根词缀或组成部分进行推测句子结构：动词，常用主谓关系进行推测，给出主语在语义上对于其的限定作用（关联性，合理性）二细节题 factual information question考察目的：多为文章阐述的事实信息，为文章的细节具体信息，不会涉及到文章主旨。
解题思路：找到题干关键词—代入文中定位—选项&定位处比较错误选项特征：1 原文相反2 原文出现，题干无关三指代题指代的一定是本句或者相邻句（一般为前句）的名词。
理清语法结构、理解句意是最终目的。
解题思路：1 代词所指名词要在单复数上保持一致；2 一般不指代其后的名词，可首先排除；3 句首主语接力棒（多用于主语主动语态时）：句首主语指代上句主语；4 同属代词原则：同一句中的同属代词指向同一名词。
解题方法：1按照句子的复杂程度，把句子归为简单句、复合句、并列句；2简单句应首先简化句子结构，去除其修饰限定成分然后采用代入法；注：作为句子主干部分的代词，不能修饰限定出入部分的名词A并列句同指结构：并列连词所连接的2个句子中，后一句作主语的代词指代前一句的主语；注：后一句作主语的代词常省略，解题中应注意添加B宾语同指结构：在并列连词连接的2个动宾结构中，后一个动宾结构中做宾语的代词指代前一个作宾语的名词C其他平行结构，注意前后的一致性More……than,one ……the other,as…… as,some ……others,the former ……the later拆分为2个或多个简单句，并标上句号，正确选项要在信息上一一对应3 复合句采用分层的方法处理，将主从句分层并标上序号，正确选项要在信息上一一对应常见主从句：主语+if+从句；主句+原因状从四句子插入 insert text question形式：在原文某段中标出4个方块，一般是一段中出现，有时是在一段的末尾和下一段的开头。
托福阅读考试常考题型解题技巧
解题技巧1.扩大托福词汇量从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。
如果词汇量没有达到基本要求（五千以上），纵然你有＂葵花宝典＂在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。
所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。
2.通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的托福阅读技巧TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。
那么，文章到底应该怎么读法呢？一句话，主动地阅读文章的关键部位。
所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测；所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。
由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。
经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。
这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。
3.解题训练排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。
事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。
更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。
这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。
指代题一、指代关系题可以分为两类：代词指代题和词汇指代题。
1. 代词指代题：对于代词指代题，简单句中的这类题目可以采用就近原则来解决：先读整个句子，以代词为线索在其周围寻找与它意思接近的词汇或者短语。
而对于主从复合句，采用后指代前的方法。
一般来说，从句的代词主语指代主句的名词主语。
这个与主从复合句的类型没有关系。
例如：The tiny， delicate skeletons are usually scattered by scavengers or destroyed by weathering before they can be fossilized.The word “they “refers toA. skeletonB. scavengersC. creaturesD. environments这个句子为复合句，前半句的主语为skeletons，所以按照上面的原则A 为正确答案。
小托福阅读解题技巧
千里之行，始于足下。
小托福阅读解题技巧小托福阅读是小托福考试的一个重要部分，也是很多考生头疼的一部分。
在小托福阅读中，考生需要阅读一篇短文，然后回答相关问题。
为了挂念考生更好地应对小托福阅读，下面是一些解题技巧：1. 预览题目在开头阅读之前，首先预览题目。
通过预览题目，你可以了解到本篇阅读文章的或许主题和内容，为你的阅读做好预备。
同时，预览题目还可以挂念你确定哪些信息是需要特殊关注的。
2. 划分段落在阅读文章的过程中，你可以依据文章的段落结构来划分小标题。
这样可以挂念你更好地理解文章的主题结构，也便于你对文章内容进行整理和归纳。
3. 找出主题句主题句是段落的核心句子，它通常消灭在段落的开头或结尾。
找出主题句可以挂念你理解段落的主要意思，同时也是解题的关键信息。
4. 理解关键词阅读文章时，要特殊留意关键词的理解。
有些问题的答案可能是依靠于某些关键词，假如你没有正确理解这些关键词，就会导致答案的错误。
5. 留意转折词转折词是文章中的一个重要语法结构，它可以挂念你理解句子之间的规律关系。
在阅读文章时，要特殊留意转折词，这样可以挂念你更好地理解文章的意思。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6. 多读英语文章阅读是学习英语的重要途径之一，通过多读英语文章可以提高阅读理解的力量。
在日常生活中，可以多读一些英文故事、英文小说、英文杂志等，这样可以培育对英文文章的爱好，提高阅读理解的力量。
7. 做练习题在备考小托福阅读时，要经常做一些练习题。
可以从一些教材或网上找一些小托福阅读练习题，这样可以挂念你生疏小托福阅读的题型和解题技巧，提高你的答题速度和精确率。
8. 多做真题对于小托福阅读，多做真题是格外重要的。
通过做真题，可以让你更好地了解小托福阅读的难度和出题特点，同时也可以挂念你生疏小托福阅读的题型和解题思路。
9. 提高词汇量在小托福阅读中，词汇是一个格外重要的因素。
假如你的词汇量不够丰富，就很难理解文章的意思，更不用说回答问题了。
小托福阅读题型解析
小托福阅读题型解析一、小托福阅读题型有哪些呢？那可真是多种多样。
比如说有词汇题，这种题就是考查咱对单词的理解。
就像你在一个大宝藏库里找宝贝，得从一堆意思相近的单词里挑出最符合文章语境的那个。
这就要求咱们平时多积累单词，不能只知道个大概意思，得清楚在不同情况下单词的具体含义。
二、还有细节题呢。
这细节题就像是在玩找不同，不过是在文章里找。
它会问你关于文章里某个具体事件、人物或者东西的细节。
这时候你就得瞪大双眼，在文章里仔细搜索啦。
有时候答案可能就在一句话里，有时候可能得把几句话联系起来看。
可不能粗心大意，一不留神就错过了正确答案。
三、推理题也是小托福阅读里的常客。
这种题有点像猜谜语，但又不是毫无根据的猜。
你得根据文章里给出的信息，像个小侦探一样推理出答案。
这就考验咱的逻辑思维能力啦。
不能脑洞开得太大，得紧紧围绕文章的逻辑线索。
四、主旨题也很重要哦。
主旨题就像是给一篇文章戴个帽子，这个帽子得能概括文章的整体内容。
你不能只看到文章里的某个小部分就下结论，得从整体上把握文章的走向。
有时候文章开头就会点明主旨，有时候得读完了才能总结出来。
五、目的题也不容忽视。
它会问你作者写某个部分或者某个例子的目的是什么。
这就像是要读懂作者的小心思，为什么要在这里提到这个东西呢？是为了支持某个观点，还是为了引出新的话题呢？这都需要我们好好思考。
六、指代题也经常出现。
这种题就是让你找出某个代词指代的内容。
比如说“it”“they”这些词，在文章里到底指的是什么。
这就需要我们联系上下文，看看周围提到了哪些东西，才能准确判断。
七、还有句子插入题。
这种题就是给你一个句子，让你把它插到文章里合适的地方。
这就像拼图一样，得找到能和这个句子完美契合的位置。
你得考虑句子的逻辑关系、语法结构还有语义连贯性。
八、最后还有文章结构题。
这题就是让你分析文章的结构，是总分总呢，还是分总，或者是其他的结构。
这就需要我们对文章的整体布局有清晰的认识。
小托福阅读题型虽然多，但只要我们掌握了每种题型的特点和解题方法，就能够在考试中应对自如啦。
小托福阅读提高方法及真题解析
小托福阅读提高方法及真题解析做好阅读题要求我们同学必须有着扎实的基本功，有了这样的积累我们便能信心百倍地去研究阅读题。
那么小托福阅读提高方法是什么呢？大家快来了解一下吧！小托福阅读能力提升方法一、提升单词量面对小托福考试考生必须要以足够的单词量作为作答基础，如果你连文章都看不懂，那还谈什么分析主旨、理解题意么，所以单词的积累是必不可少的，你可以选择通过背诵单词书来积累单词，但最好的方式就是在做阅读的过程中不断积累，因为这样你才会积累到一些阅读中的常见辞汇，以免你背过的单词很少出现在考试题中哦，所以和对症下药一样一定要做到对症背单词。
二、积累各类知识你要让自己上知天文下知地理，读的了科学知识也明白人文学科，也就是说你一定要努力的让自己变得学富五车，因为小托福的阅读考试涵括的知识并非仅仅是我们小学、中学课本上所出现的，所以必要的课外知识积累也是必不可少的，考生可以试着去阅读一些英文原版的报刊杂志，因为这些都有可能是阅读题的出题来源，你可以再读清楚文章后，试着给自己出一些问题，模拟一下考试情景，如果你都可以自己出题了，我想做题对你来说就不是什么难的事情了。
三、坚持做题就是最简单的一点建议，可能看起来是最没用的，但却是最有必要的一点，那就是坚持，无论题做的怎么样，都一定要坚持做题，以免手生，因为英语的提升是一个长期的过程，俗话说得好谁也不能一口吃个胖子，那么谁同样也不能一夜之间学好英语，英语的提升是一个稳定而持续的过程，只要你肯坚持，你一定可以战胜阅读。
阅读题当中，我们同学可以按照“一线三定位”方法来解答。
“一线“就是议论文中存在的一条主基线，文章都是围绕这条线来展开。
”三定位“就是定位题干关键词、定位与题干想干的段落、定位中心思想找出论证。
按照这样的方法去解答议论类型题，我们可以既又准确又快速地解答出题干的答案，也能为其他模块的考试节省下很多时间。
还有很重要的一点，做题的时候，无论考试还是练习，不光要分析对的选项为什么对，更要分析错的选项为什么错。
托福阅读各题技巧
托福阅读各题技巧局部态度题相对灵活，常常问对文章中具体内容的看法。
题干信号通常会将考生带到文章的某个区域，以测试考生对某个语言点的理解程度。
今天我主要给大家分享〔托福〕阅读各题技巧，希望对你们有帮助!1、主旨题主旨题有三种:1)的意图;2)文章标题;3)这篇文章的中心思想。
这种题应该在最后完成，因为在做其他问题时，考生会逐步理解文章的细节，这样整篇文章就容易理解，而对主旨题的最终处理可以说是万无一失的。
2、罗列题罗列题有两种:一种是一正三误，另一种是三正一误。
也可以分为四类:第一类:用一句话罗列。
依据某个选项的提示，返回文章找到一个包涵三个选项内容的句子。
第二类:部分罗列。
依据问题的含义，回归文章发现两三句子涉及到三个选项的内容。
第三类:段落罗列。
题干语言在自然段落的第一句中重现，这句话是本段的主题句，即三个选项的内容出现在本段中，不涉及其他段落。
第四类:文章罗列。
选项涵盖了整篇文章，一个句子罗列题和段落罗列题有显然的信号词来帮助回答问题。
依据问题的顺序做题，没有必要区别对待。
文章罗列题，部分罗列题处理后再完成其他问题。
3、文章结论题关于文章的第一道题，它相当于文章的主旨题，应该放在最后完成。
它可能针对文章的最后部分或整篇文章，但不太可能涉及文章其他部分的细节。
4、态度题态度题分为两类:一是局部态度题，二是总体态度题。
最后一道题是关于整个的态度，它涉及到整篇文章，应该依据整篇文章的主线，即写作的基调来回答。
不要依据某一语言点的来回答，因为整体态度题不是要考查某一点，而是考查整体感觉。
局部态度题相对灵活，常常问对文章中具体内容的看法。
题干信号通常会将考生带到文章的某个区域，以测试考生对某个语言点的理解程度。
有时，一个选项与的表达相反，因此，在回答态度题时，考生必须注意不要把自己的分析和观点强加给。
5、文章推断猜测题文章中有三种结构题:1)上一段的内容是什么?2)接下来会说什么?3)文章的组织结构是什么?推断文章前面的内容是基于文章的第一句，因为文章的第一句连接了前面和后面的内容，特别注意结构词。
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小托福阅读理解解题技巧及练习题在考试题中，阅读理解是考生头疼之一。
为此，可乐留学频道为考生朋友们提供了小托福阅读理解解题技巧，赶紧往下查阅吧~>>>小托福阅读理解解题技巧<<<►阅读理解之主旨题此类题型考查的是考生对文章的主要观点以及重要信息的归纳和理解能力.这类考题主要包括两种问法:总结main topic(或main idea)和归纳headline(或title)。
典型问法What is the main topic of the article?What is the passage mainlu about/mostly about?Which would be the most sutitable/appropriate headline for the article?Which title best summarizes the main idea of the passage?答题要旨a)考生在做题时，首先应排除那些包含文中提及的信息和细节的选项，选出最能够概括文章主题观点的选项。
b)正确的选项会综合整篇文章的主要观点，所以任何涉及及细节的选项都不能选。
同时，由于正确答案概括了文章每个部分的意义，所以不会与文中的任何一句话完全相同。
c)考生在做此类试题时，首先要理清整篇文章的结构和框架，了解作者是如何循序渐进的叙述故事并传达信息的。
d)抓住每段的中心句或相对重要的信息，这对解答此类问题至关重要。
►阅读理解之目的题此类考题需要考生理解作者写这篇文章或文中某一个部分的目的。
这类考题主要包括两种问法:一时作者写整篇文章的目的;二是作者在文中提到某句话或某个观点的目的或作用。
典型问法What is the purpose of the...?Why did he write the letter?Why does the author mention...?答题要旨a)题目有时会涉及作者写整篇文章的目的。
这类问题主要出现在Note、Announcement或等文体中。
很明显，作者写此类文体的目的是要告知某件事情或传递某些信息。
这种问法需要把握全局，联系全文，推论出最符合题意的答案。
b)题目也常常涉及作者在文中提到某句话或某个观点的目的与作用。
这种问法涉及细节内容，不需要把握全局，而需要关注句子或段落之间的逻辑关系，在上下文中寻找答案。
►阅读理解之推断题此类考题主要考查考生对文章中某种观点或立场的理解能力。
这种观点、态度或立场不会在文章中明确阐释，而是通过一些句子或段落来暗示。
典型问法What can be inferred from...?Which of the following can be inferred about...?The author of the passage implies that...?答题要旨a)解答推断题时，考生不仅需要理解相关句子的字面意思，还必须弄清楚这些句子之间的逻辑性暗示。
比如，文章中陈述了某一事件的结果，那么很有可能需要考生推断其原因。
b)考生在做题时，首先应该排除与文章观点冲突的错误选项。
c)推断题不可能在文章中找到现成的答案，只能自行推断和总结。
所以，如果选项完全照搬文中的句子，也可以排除。
d)选择答案后，考生应能够明确指出相关信息在文章中出现的位置，从而验证自己的答案。
►阅读理解之指代题此类考题主要考查考生辨认文中某些单词之间指代关系的能力.通常来说,这种关系是代词与其先行词之间的关系。
典型问法In line...the word...refers to ...The word ... in the passage refers to ...答题要旨a)指代题常常会在文中标记出一个代词，如this、that或them等，要求考生在文中找出该代词所指代的事物。
一般来说，被指代的事物会出现在该代词之前。
b)被标记的代词所指代的内容一定来自文章中的某些单词或短语。
c)考生要确保所选答案与被标记的代词具有数(单数或复数)和格(第一人称、第二人称或第三人称)的一致性。
可以将所选答案替代代词放回原句，检验它是否违反语法规则，是否符合文章的意思，是否能使句子表达通顺。
►阅读理解之词义理解题此类考题考查的是考生辨识文章中某一单词或词组具体意思的能力。
通常，题目会提供四个单词选项，让考生选择与文中划线单词意义最接近的一个。
典型问法In line..., the word ... is closed in meaning to ...In stating..., the author means that...答题要旨a)即使考生知道被考单词的意思，也需要阅读上下文，了解语境后再作出选择。
因为一个单词在不同的语境中可能出呈现出不同的意思。
b)通常情况下，被考的单词或词组对于理解文章的一个部分起着至关重要的作用。
十分生僻的单词或专业名词通常不会被考到。
考生在作出选择之后，应将选项带入原文进行检验，保证句子的意思不会改变。
►阅读理解之细节题此类考题需要考生捕捉并理解文中某一句话或某一段话中的细节信息。
答题要旨一般来说，考生可以从文中的某一句话中找到细节题的现成答案。
考生只需判断这句话是否与问题相关。
切记随意选择，一定要做到有据可依。
首先，作为一个例子，它最直接的作用自然就是用来有力地证明作者的观点，因此在解题时，我们可以从这个角度着手来寻找答案。
我们来看看下面这道题目。
They also enter into a number of mutually beneficial relationships with plants and other organisms. In addition，fungi are the source of many of the most potent antibiotics used in clinical medicine，including penicillin.The passage mentions "penicillin" as an example of(A) a medicine derived from plants(B) a beneficial use of fungi(C) a product of the relationship between plants and fungi(D) a type of fungi that grows at extreme temperatures temperatures.以上为考生讲解的小托福阅读理解解题技巧不知大家是否掌握了。
下面我们精心为大家整理了小托福阅读理解练习题，快来做做题吧！>>>小托福阅读理解练习题<<<练习题一Life places us in a plex web of relationships with other people. Our humanness arises out of these relationships in the course of social interaction. Moreover, our humanness must be sustained through social interaction—and fairly constantly so. When an association continues long enough for two people to bee linked together by a relatively stable set of expectations, it is called a relationship.1. According to paragraph 1, which of the following is true of a relationship?A、It is a structure of associations with many people.B、It should be studied in the course of a social interaction.C、It places great demands on people.D、It develops gradually overtime.解析：这道题目的难度其实是比较高的，因为很多同学对于定位很难着手，因为relationship遍布整个段落。
其实，细心的考生不难发现，其实问题的提问对象并不是relationship，而是a relationship。
所以根据这样的对问题的分析就不难发现，本问题的定位就应该在段落的最后一句，也就不难得出答案是D了。
其它各句子的对象其实是relationships，讲的是关系存在的整个背景。
只有最后一句对relationship做出了定义式的解析。
而很多考生由于对于问题没有进行非常仔细的分析，就会导致勿选——因为其它选项出现了很多原文中的单词。
练习题二Memory is important for learning language skills. Education specialists in England want to help people improve their reading abilities.They want students to remember the books and articles they read. The specialists found something to help: facial expressions. They gave ten students a happy article to read.Five of the students read the happy article while smiling. Five students read the happy article while frowning. Then they answered prehension questions. The smiling students remembered more of the happy article than the frowning students.1.Why does the speaker mention the two experiments made by the specialists?(A) To prove that memory is important for learning for learning language skills.(B) To suggest that memory is closely related to facial expressions.(C) To illustrate that smiling students have better memory than frowning students.(D) To show that the specialists have already found the reason why facial expressions help memory.2.According to the passage, if you are reading a happy article, what kind of facial expression should you have?(A) Smiling face(B) Frowning face(C) Angry face(D) No facial expression以上为考生朋友们提供的小托福阅读理解解题技巧和小托福阅读理解练习题对你是否有帮助呢？可乐留学-TOEFLJunior阅读专栏还为各位考生提供了TOEFLJunior阅读答题技巧、TOEFLJunior阅读备考信息、TOEFLJunior 阅读练习题等等。