期末考试检查试卷的4个小技巧
小学生期末考试应该注意事项
期末考试应注意的事项1、准备充分,迎接考试考前充分准备好考试所用物品,如钢笔、铅笔、橡皮、圆规、直尺等;知道考试时间、考场位置、考号等;2、发下试卷,先写卷头发下试卷,先填好卷头,如学校、班级、姓名、考号等,不要等到交卷之时再填,以免急于交卷而忘记填写;3、通读试卷,整体把握填好卷头后,要先数试卷的页数,然后迅速地通读一遍试卷,并注意检查背面有无试题;这样可以对试题的数量、类型、难易做到心中有数;4、认真审题,明确要求在做题之前一定要认真审题,细心推敲题意;审题一定要做到一不漏掉题,二不看错题,三要看全题目的条件和要求;一些看似容易、似曾相识的题目,不要轻视,更要认真审题,看准要求;5、先易后难,掌握顺序一般试卷题目的安排由易到难依次排列;前面多考查基础知识的题目,后边多综合性题目;先做容易的自己认为有把握的题目,把比较难没把握的题目放到最后攻克,这样能合理利用时间;6、书写工整,格式正确答题书写要认真工整,字迹要清晰,卷面要干净整洁;阅卷老师印象好,给分相对较高,如果字体潦草、卷面脏乱、看不清楚,会影响得分;一、二年级写错字用橡皮擦掉,三、四、五年级写错字在错字上划一斜线在其后面改正,禁止用涂改液,禁止用中性笔;答题格式要正确,如语文书写每段第一行开始空两格,作文题目前空四格等；数学解题步骤要全,解方程要写“解”、应用题有解、有单位、有答案等；英语书写每句话第一个字母要大写等;7、仔细检查,交卷勿慌做完试卷后,一定要仔细检查,防止由于粗心与马虎而出错;检查试卷一要仔细,二要耐心;首先要全面检查,看是否有漏掉的题目;其次再逐题检查,看答题是否符合题目要求；看答题过程是否规范,计算的抄写从草纸抄写到试卷是否有误,是否有错字、错写、漏写等情况;同学们,相信大家都能按以上要求去做,考出理想成绩;。
怎么培养小学生自我检查家庭作业的能力
怎么培养小学生自我检查家庭作业的能力让学生学会自己检查作业，既是培养学生自主学习能力的要求，也是培养学生科学公正进行自我评价的一条重要途径。
下面，小编在这给大家带来如何培养小学生的自我检查作业的方法，欢迎大家借鉴参考!小学生怎样自我检查家庭作业1、把检查作业的目标缩小如果10道题有3道题是错的，我们叫孩子检查，他可能有难度，积极性也不高。
那么我们可把孩子检查作业的目标缩小，如圈出3道题，告诉孩子这里面有一道题是错的，这时孩子主动寻找错误的积极性和订正错误的准确率就会提高。
如此这般，你再圈出3-4道题告诉孩子其中有一道是错的，他前面检查出一道题有了一点自信和成功感，他就更愿意去检查第二道错误的题，那3道做错的题孩子就可充满快乐和迅速的找出来。
第一点：把检查作业的目标缩小，孩子检查作业的积极性就会增加。
2、要学会放手。
上述的方法有效以后，一定要持续下来，多次重复和肯定孩子的进步，再慢慢的放开给孩子自己检查，让孩子在自己检查作业的过程中不断的感受到“自己能找到错误和订正”，那么孩子学习的自信心就会不断建立。
这时，父母就要学会放手，慢慢脱离孩子的学习。
而不是对孩子不放心，有一个错误就觉得不踏实。
记住：孩子能承担学习的责任远比他有一些学习上的错误重要得多。
孩子越往高年级，我们就越会知道“学习上的事我们可以帮得了一时，帮不了永久。
到最后，学习就是靠孩子自己!”第二点：要学会放手，慢慢脱离孩子学习。
习惯的养成能支撑孩子更好的面对将来。
孩子检查作业的不好习惯表现是：孩子做完作业的习惯大多是本子一放,笔一扔,草草了事，自己根本不检查，然后叫父母检查和帮忙订正。
如果我们叫孩子自己检查,孩子也是应付看一遍,然后跟你说：“妈妈,没错,你帮我看一下吧……”面对这种情况，家长不能“头痛医头，脚痛医脚”=错的帮孩子直接订正，不会做的直接教他做，这样的结果是累死父母，害了孩子。
这种事父母最好少做为妙,弊远大于利,时间一久,孩子学习的依赖性就会不断增加,同时不去思考.培养孩子学习时，应着眼于培养孩子独立承担学习的责任，同时在引导孩子做不会做的题时，要教会孩子学会分析与思考。
小升初考试答题技巧检查试卷的方法
小升初中考答题技巧：检查试卷的方法很多爸妈总是在小孩考试前不断叮嘱：“一定要认真检查啊！”“考完至少检查三遍！”但结果是怎么样的呢？作为资深监考教师，我来说出真相——基本没用。
在我二十多年的一线教学中，不知道监考了多少次，每次看到的都一样。
很多孩子无法安静答题且不会主动检查的，考完都做三件事。
“发呆”“开小差”“睡觉”。
真的，有的甚至在桌上画出一幅连环画了……我们相信，不管什么样的小孩，参与考试前，父母百分之百叮嘱过：认真检查啊！开始做题时，就要为检查做准备1.遇到拿不准或不会做的题目，用铅笔在试卷处做一个自己能看懂的标记，回头检查时重点检查。
最后的检查一般分为两步第一步：看“有没有遗漏”。
漏题丢分是最倒霉的。
怎么检查遗漏呢？首先看好题目。
题目要求我们做几项，把题目的要求看清楚。
看的时候，可以建议小孩拿笔标注项目。
这样看来，即便是考语文，也要带好铅笔。
之后，解读这些项目。
例如，题目要求“补充填写成语后，画出属于寓言的两个成语”。
题目要求我们做两项任务，同时画出两个成语。
一不小心，漏做一项，再不小心，少画一个。
分数就是这样丢光的。
又如，有时候题目要求“在文中用波浪线画出**句”，很多小孩一直做题，很快忘记回到文中划线。
类似这样的项目，容易被遗漏，检查的第一步，专门“治漏”。
第二步：看“有没有做错”。
错误，其实是查不出来的。
错就是错。
能查出来的，就不是错。
我们说的“错”指这三类：第一类：题目看错。
例如，让你画横线，你画波浪线；让你选择错误的打“×”，你把对的打“√”，这叫“白做之错”。
第二类：位置做错。
例如，让你在这条线上填写，你填的那条线上；让你在这道题下做答，你把答案写到那道题下。
也许你会说“我的天呐”“不可能吧”。
实际上，考试有时有点邪，还真有这个情况。
丢分，多可惜啊。
第三类：答的内容错。
这一类，就等着扣分吧，和检查无关。
2.草稿纸也要好好利用，不要东一笔，西一笔。
做题打草稿时按顺序来，检查时按草稿来，既方便又能节约时间。
考试考100分的秘诀,逢考必过
考试考100分的秘诀，逢考必过马上期末考试了，分享一个考试100分的方法：那就是老师的信念法叨法。
每天没事就念：语文100分，数学100分，英语100分，物理100分，化学100分……。
每天最少念300遍。
当然要建立在好好复习的基础上。
想试试的同学可以试试，原理就是吸引力法则，水知道答案，潜意识。
不过马上还有几天期末考试了，临时抱脚吧。
大家可以做一个实验，看看有没有效果。
如果考试100分了，记着来留言告诉我一声，反馈一下。
我也看看效果如何。
只有想不到没有做不到！考试考100分的秘诀？1.拿高分三要素:能力一定是基础，细心是最有力的保证，给自己定下高分满分的目标是最强大的动力。
2、主要解题步骤不规范(尤其是刚学代数或几何的)，老师容易扣分。
审题不清(粗心者的天敌)。
3.考满分的态度和意识最重要，能力不等于分数。
怎么样考试才能考100分如果你想考100分，你必须努力学习，提高学习效率。
因为学习效率是决定学习成绩的重要因素。
那么，怎样才能提高学习效率呢？第一，自信。
很多科学研究证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地发挥这种潜力。
其中，人的自信是很重要的一个方面。
无论何时何地做任何事，有了这个自信，你就有了必胜的信念，它可以让你很快失败。
相反，如果一个人失去了自信，他将一事无成，也很容易陷入永远的自卑。
提高学习效率的另一个重要手段是学会专心。
学习的过程应该是用大脑思考的过程。
不管是用眼睛看，用嘴巴读，还是用手抄，都是帮你用脑的手段。
关键是要用脑子思考。
举个很简单的例子，比如背单词。
如果只是漫无目的的浏览或者抄写，可能需要很多次才能记住，不容易记住。
但如果能充分发挥想象力，运用联想的方法去记忆，往往能记忆得很快，不容易忘记。
现在很多书上介绍的快速记忆英语单词的方法也是强调大脑联想的作用。
可见，如果能做到7集中注意力，充分发挥大脑的潜能，肯定能大大提高学习效果。
影响学习效率的另一个重要因素是人的情绪。
学霸都在用的4个考试技巧
学霸都在用的4个考试技巧嘿，你问学霸都在用的四个考试技巧啊？那咱就来聊聊。
第一个技巧呢，就是提前准备。
学霸们可不会等到考试前一天才开始临时抱佛脚哇。
他们会早早地制定学习计划，把要复习的内容合理分配到每一天。
就像盖房子一样，一块砖一块砖地垒起来，到考试的时候心里就有底啦。
比如说，提前把课本上的知识点都过一遍，做一些练习题巩固巩固。
还会把以前做过的错题找出来，认真分析错在哪里，避免下次再犯。
第二个技巧是认真审题。
这可重要啦。
很多同学一拿到试卷就急急忙忙地开始答题，结果题目都没看清楚，答非所问。
学霸们就不一样啦，他们会仔细读题，把题目中的关键信息都找出来。
就像侦探找线索一样，不放过任何一个细节。
比如说，题目里有没有限定条件啊，是让选正确的还是错误的啊。
只有把题目审清楚了，才能答对题。
第三个技巧是合理安排时间。
考试时间有限，可不能在一道题上浪费太多时间。
学霸们会先把试卷整体看一遍，大概了解一下题目难度和数量。
然后根据情况分配好时间，先做容易的题，把能拿到的分都拿到手。
如果遇到难题，就先放一放，等最后有时间了再回来攻克。
就像打仗一样，要有战略战术，不能乱了阵脚。
第四个技巧是检查试卷。
这一步也不能少哇。
学霸们答完题后不会马上交卷，而是会认真检查一遍。
看看有没有漏题啊，答案有没有写错啊。
还会把不确定的题再重新思考一下，说不定就能发现错误呢。
就像给自己的答卷做一次体检，把小毛病都找出来治好。
比如说我有个学霸同学，每次考试他都用这四个技巧。
他提前好几天就开始复习，把知识点都掌握得牢牢的。
考试的时候他认真审题，答题速度也很快。
最后还会留出时间来检查试卷。
所以他的成绩一直都很好。
咱要是也学会这四个技巧，说不定也能成为学霸呢。
小学期末复习语数英三科方法技巧
小学期末复习语数英三科方法技巧小学语文1复习注意事项⒈以课文为重点复习阶段，孩子应以课本为主，按照课文顺序，结合平时的笔记和老师复习课上讲的重点，再次巩固课本中的知识。
一方面，要坚持每天阅读课文，培养语感。
对于重点课文，更要做到熟背、会默。
另一方面，要培养对文章的理解能力。
看看书中有哪些语句、段落是没有弄明白的，结合上下文和作者的思想感情，理解、归纳大意。
⒉提高对生字、词语的掌握熟练度对生字、词语的掌握情况是小学语文考试的重要内容。
孩子复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。
汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。
其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
第三要结合课文上下文记忆字义。
正所谓字不离词，词不离句，句不离篇，对字词的复习要结合语句、语篇，掌握在不同语境下的含义，并适当练习组词、造句，才能真正掌握生字。
⒊积累一些作文素材写作能力的提高依靠的是平时的积累。
期末复习阶段，孩子可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。
作文开头和结尾的写法，应该重点准备，可以结合文体多准备几套句型。
考试注意事项⒈学会读题，读懂题意再动笔读题首先读的是“题的数量”。
例如，“看拼音写汉字，并画出整体认读音节”，这个题目后半句经常会被忽略，然后就白白错失了相应的分数。
再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。
读题其次读的是“题眼”。
题眼指的是问题中的核心和关键要求。
例如有一次考试卷上作文题目是续编《田忌赛马》，要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了，这时会发生什么事？展开想象写一写。
”看，这个题目里限制的时间是“比赛之后”，人物是“田忌”和“孙膑”，题眼是“事”。
语文期末考试试卷分析总结与反思(7篇)
语文期末考试试卷分析总结与反思(7篇)语文期末考试试卷分析总结与反思第1篇这次半期考试已经结束，分数出来了，平均分也算了。
考得不理想，其中有部分内容是我们还没有学过，学生不会做。
除开这一部分，对学生应该掌握部分我做以下分析：纵观整张试卷和本班的综合情况，我反思这半学期的语文教学存在的问题有这些：拼音掌握上对于学困生的反馈和指导工作不到位。
在对已经学得汉字的巩固不够。
没有进行过较为正规的测验导致学生没有过多的练习应试的技能。
导致失分。
后半学期的改进措施：一、巩固对拼音的掌握。
做到以下几步：1、坚持对声母表韵、母表和整体认读音节表的默写。
先以家庭作业的形式布置下去，请家长考核学生。
第二天在早自习的时候默写反馈。
2、在学生掌握拼音的基础上，加强学生的直呼练习，使更多的学生掌握和熟练运用拼音，拼音来源于我们一年级组给每个学生准备直呼音节表。
这个方面还是以家庭作业为主，利用部分早自习的时间进行拼读比赛，提高学生拼读兴趣。
对于两三个没有熟练掌握的学困生，要和家长沟通，利用放学后，也就是高年级的第三节课时间，一对一手把手的辅导过关。
二、对汉字和古诗的掌握。
1、在每天的教学活动中，争取让每一个孩子在课堂上掌握会写的字，会认得字，多让学生掌握依靠各种方法记住汉字，还要让学生掌握有这个汉子的简单词语，对于优等生还要求能用词语说一句话，而对学困生要求就是能掌握词语，不要死记硬背，做到堂堂清。
不能做到的学困生，采用一对一的模式，让学习能力强的孩子教。
用听写的方法反馈。
挺写实是采用词语的形式。
对于听写结果要分层评比。
优等生要求全对，对于学困生放宽要求，提高自信心，逐步提高要求，最终达到会写和会认得目的。
2、对于已经学过的汉字，要多复习，主要采用小组合作学习和家长听写的方法，老师不定期抽查来考核。
小组合作学习就是采用动手做字卡活动和组员比一比看谁认得多等有趣的活动来调动学生学习兴趣有打到了巩固知识的目的。
3、会认的字要以三个单元为一组，利用书上的认字表到组长处认读，一本书学完后还要把容易弄错的字收集一起，集中认读。
期末考试试卷分析
期末考试试卷分析试卷中存在的问题：1.从考试状况看，大局部学生不到60分钟就做完了试卷，但是有的学生玩，不知道检查，有的学生不会检查。
2.从试卷看，有些学生卷面不干净，数字书写了草，还有学生抄错数的，有漏题不做的，有漏写得数、单位名称和答案的，良好的学习惯和科学严谨的学习态度需要进一步加强。
从学生来说，审题不够认真，解题较马，概念横糊不清，学问的应用力量差。
学生的计算题错的还是太多。
不及格学生太多，平均每个班10个学生今后教学的建议：1.培育学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比拟简洁的计算题中消失问题，并不是他们不会，而是不够细心，比拟急躁，所以最重要的还是要培育学生仔细、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2.加强培育学生的计算力量。
计算力量只有通过不断地练习才能得到提高，每天坚持熬炼，所以假期加了一项计算的作业，信任学生在今后的考试中会有所进步。
3.重视学生的学习过程，培育学生的审题力量、分析力量，把握肯定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。
加强学生的发散思维力量。
4.重视学问的实际运用。
平常既要留意学问的准时稳固，更要注意学问的运用，让学生利用所学的学问来解决生活中的实际问题，留意学生实践力量的培育，提高敏捷应用学问解诀实际问题的力量。
5.在课堂的教学中需要关注到后进生的表现，做到每天都能落实好一项学习的任务,让他们学会学懂。
培育好学困生的阅读和审题力量，让学困生的学问能够为他们自己所敏捷运用。
做好学困生的辅导工作，抓好家庭作业的质量和完成量，准时查漏补缺，抓好潜能生的转化工作。
期末考试试卷分析篇2期末考试已经完毕了，为了在以后的教学和考试中取的进步特对本次考试做如分析：1.本次试题紧扣教材，没有偏题、怪题和似是而非的题目，把历史学问和历史力量有机地结合起来加以考察，不但要考察学生再认再现历史学问的力量，还考察了学生综合运用所学学问分析解决问题的力量。
2．本试卷涵盖了全册内容，重点在期中考试以后局部，重点突出，问题设计的新奇敏捷，时政性强。
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期末考试检查试卷的4个小技巧
题会做，但是却因为做错或漏做题而失分，要比难题不会做更加让人惋惜。
小学孩子就经常犯这样的错误。
要想少产生一点这样的遗憾，就要学会如何去检查一份试卷。
其实，掌握检查的方法很重要。
01
概念题检查要点
概念题分填空、选择、判断三种题型。
对于概念要知道、理解、应用。
在平时经历知识的形成过程的基础上，记住是什么，并应用这些概念去填空、选择、判断。
填空、选择时最好在草稿纸上写出思考的过程，需要计算的地方要反复计算。
判断题你认为是对的要写出理论的根据是什么，如果你认为它是错的举上一个反例来说明它错就可以了。
如下面的两道判断题：
⑴小数都比0大,比1小( ).
⑵自然数不是奇数就是偶数( )。
可写分析如下：
⑴是错的，举一个反例来说明它错。
1.1是小数,它比1大.
⑵题是对的,要说出理论的根据.自然数中除了能被2整除的数,就是不能被2整除的数。
能被2整除的数是偶数,不能被2整除的数是奇数。
所以,自然数不是奇数就是偶数。
选择题可以用排除法、代入计算法，选择时要把所有选项看
完后，再做下一题，注意多选的情况，检查时要把所选的答案可以代入题中计算或者判断是否正确
02
计算题的答题检查技巧
计算题，分直接写得数，简算，脱式计算和列式计算四种题型。
总体来说计算题要做到四认真，
即：认真抄题、认真做题、认真列竖式、认真检验。
简算题的基础是运算定律和性质。
如：计算2.6×37+63×2.6时，可考虑如下：
这个题是两边乘中间加,并且有相同的数字2.6，所以可以采用乘法的分配律,两边乘中间加,相同的数字往外拉,使计算简便.
即：2.6×37+63×2.6= 2.6×(37+63)= 2.6×100 =260。
检查时要重新反复计算3到5遍，先查数字和符号是否抄对了没有，再查运算顺序、最后查计算是否正确。
03
应用题的答题检查技巧
做应用题可以采用分析法分析，用综合法列式解答。
考试做题时要采取先易后难的原则，先做自己比较熟悉有把握的题目，再做中等难度的题目，在遇到题目难度较大的题目时，如长时间思考不出，可以转换别的方法去进行思考，实在想不出来可以先放一放，也许在你思考别的题目的时候产生灵感。
检查时要学会将所求问题当成已知条件，通过计算看是否能
推算出题中的一个条件。
解答和检查图形题时要特别注意单位名称是否统一，是否需要换算。
同样应用题检查也要反复多检查题中数字是否抄写正确?计算是否正确?
04
操作题的答题检查技巧
操作题可能是让你画一个图形，或者量出图形的部分长度，做一些求面积或周长的计算，也可能让你做一个设计等，这些题目一般都是对我们的教材的原型作一些整合，不会太难，所以对这类题目一定要在认真分析，审清题意的基础上再下手去做。
注意：画图先用铅笔，确定没有问题后再用中性笔描画。
(带齐画图工具：圆规、直尺、三角板)。