六年级上册北师大版数学第一单元圆的知识分针时针的归纳练习
六年级上册数学第一单元圆的知识分针时针的练习171010
（2）一个挂钟的分钟长6厘米，一个小时这根分钟扫过的面积是113.04平方厘
米。
（√）
12、一个闹钟，分针长4cm,从上午9：00走到10:00，分针的尖端走过（）cm的路程，分针扫过的面积是（）cm2
5、一只钟表的分针长8厘米，那么半小时分针针尖走过的距离是多少厘米？半小时分针扫过的面积是多少？
一个分钟长20厘米,转动一周求针尖走所走的路程是多少厘米?指针扫过的面积是多少?
2、一个钟表的分针长10cm，从2时走到4时,分针走过了（）cm。
A、31.4
B、62.8
C、125.6
6.一个时钟分针长10厘米，那么从3时到4时，分针扫过的面积是多少平方厘米？一昼夜分针扫过的面积是多少？
1、某钟表的分针长10厘米，从3时走到4时，
分针走过了多少厘米？分针扫过了面积是多少平方厘米？
4、对比练习：
一块手表的分针长3厘米,时针长2厘米.
（１）这根分针的针尖1小时走过的路程是多少厘米？
（２）时针1小时扫过的面积是多少平方厘米？
这两个问题有什么区别？
6、一个挂钟的分针长5厘米，从上午8点到10点，分针针尖走过的距
离是多少厘米？分针扫过的面积是多少平方厘米？
钟面上分针的长是6cm，经过10分钟，分针在钟面上扫过的面积是______cm2．
8、一只挂钟的分针长20厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米? 9、一只大钟的时针长0.3米,这根时针的尖端1天走过多少米?扫过的面积是多少平方米?
8、一只挂钟的分针长20厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?
9、一只大钟的时针长0.3米,这根时针的尖端1天走过多少米?扫过的面积是多少平方米？
12、一只挂钟的分针长20厘米，经过30分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米？
二、圆周与圆的面积
1.一只小闹钟的时针长40毫米，经过一昼夜，时针针尖所走的路程是多少毫米？
40×3.14×2×2
=125.6×2×2
= 251.2 ×2
=502.4 毫米
2.一只小闹钟的分针长40毫米，经过一昼夜，分针针尖所走的路程是多少毫米？一昼夜=24小时=分针转24圈
40mm=0.04m
周长=0.04×2×3.14,
这根分针的针尖一昼夜所走的路程是
=0.04×2×3.14×24
=6.0288(米)
3.一只小闹钟的分针长40毫米，经过一小时，分针扫过的面积是多少？
面积=40×40×3.14=5024平方毫米
17、汽车轮胎的半径是0.3米，它滚动1圈前进多少米？滚动1000圈前进多少米？。
北师大版六年级上册数学第一单元圆知识点及典型题例
北师大版六年级上册数学第一单元知识点及典型题型第一单元圆知识点：1、圆心决定圆的位置，半径（直径）决定圆的大小。
在同圆或等圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等，直径是半径的2倍。
一个圆有无数条半径，有无数条直径。
2、连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，经过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径。
3、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
圆环也有无数条对称轴。
4、一个圆的周长总是它直径的兀倍，也就是3倍多一点，这就是圆周率。
圆周率是一个固定不变的数，不会随着圆的大小而改变，是一个无限不循环小数，一般取其近似值3.14。
圆的周长与直径的比是兀：1，比值是兀。
我国古代数学家祖冲之首先算出圆周率的值在3.1415926和3.1415927之间。
5、周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最大，正方形面积次之，长方形面积最小。
6、圆的周长=圆周率×直径C=兀D D= C÷兀圆的面积=圆周率×半径2S=兀r27、圆环的面积=圆周率×（大圆半径2－小圆半径2）S环=兀（R2－r2）8、圆的半径扩大a倍，则直径扩大a倍，周长也扩大a倍，则面积扩大a2倍。
周长相等的圆，则其半径、直径、面积一定相等，反之则不等。
典型题例1、一只挂钟的时针长4厘米，分针长5厘米，从上午8点到11点，分针针尖走过的路线长是多少厘米？时针扫过的面积是多少？2、在一张长10厘米宽8厘米的长方形内剪一个最大的圆，这个圆的面积是多少？3、在一个长30厘米，宽20厘米的长方形内画一个最大的半圆，这个半圆的周长和面积各是多少？4、在一个直径为8米的圆形花坛外修一条宽2米的环形小路，小路的面积是多少平方米？5、用37.68米的铁丝围成一个圆，这个圆的面积是多少平方米？6、一条线长15.7米，正好在一个圆形线圈上绕100圈，这个线圈的直径是多少？7、在一个周长80厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是多少？8、一张可折叠的圆桌，直径是1.2米，折叠后就成了正方形，折叠后的桌面面积是多少平方米？9、在一个直径4分米的半圆形钢板上取一个最大的三角形，这个三角形的面积是多少平方分米？10、甜甜骑自行车上学，自行车的外胎直径是60厘米，自行车每分钟转80圈，她从家骑车12分钟到学校，求学校和她家的距离。
【最全面-最新】北师大版六年级上册第一单元重要知识点及练习(附答案)
北师大版六年级第一单元《圆》重要的知识点及练习1.圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到圆的中心距离都相等。
2.圆的中心叫圆心，一般用字母o表示。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，一般用字母r表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径，一般用字母d表示。
3.圆有无数条半径和无数条直径。
同一个圆中的半径都相等，直径也都相等，而且直径是半径的2倍。
圆内最长的线段是直径，圆规两脚之间的距离是半径。
例1：当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出圆的周长是（ 25.12 ）厘米。
计算过程：3.14×4×2＝25.12厘米4.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小，因此确定了圆心和半径，这个圆也就确定了。
5.圆形车轮的车轴都安装在圆心处，这样车轴到地面的距离实际就是圆的半径，而在同一个圆中，所有的半径都相等，这样圆形车轮运动起来才是平稳的。
6.圆是轴对称图形，每一条直径所在的直线都是它的对称轴，它有无数条对称轴。
常见的轴对称图形：等腰三角形（1条）、等边三角形（3条）、等腰梯形（1条）、长方形（2条）、正方形(4条)、圆（无数条）、半圆（1条）。
圆与正多边形组成的组合图形的对称轴的条数取决于正多边形的对称轴条数。
7.找圆心的方法：（1）把圆对折后再对折两条半径的公共端点就是圆心。
（2）把圆沿着直径所在的直线任意对折两次后折痕的交点就是圆心。
（3）在实际生活中，我们都是通过找到圆的直径及其中点的方法来确定圆心。
8.圆一周的长度就是圆的周长。
圆的周长总是直径的3倍多一些，圆的周长除以它的直径所得的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，圆周率不等于3.14.用字母π表示，它是一个无限不循环小数。
为了方便计算，通常π≈3.14，若用C表示圆的周长，则C=πd或者C=2πr。
9.时针走一圈或分针走一圈，尖端走过的路程就是以时针或分针的长度为半径的圆的周长。
例2：一个钟表的分针长10cm，从2时走到3时,分针走过了（ 62.8 ）cm。
01 圆(知识回顾+夯实基础练)六年级上册数学单元考点精讲+优选易错题 北师大版(含答案)
【考点精讲+期中期末通用讲义—北师大版】六年级上册数学单元考点精讲+优选易错题（基础版）01 圆一、圆的认识(一)1.圆的特征:由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到圆心的距离都相等。
在食指绕拇指旋转一周的过程中，拇指所按的点不变，食指与拇指间的距离不变。
2.圆的画法。
(1)手指画圆法。
以拇指为固定点，食指与拇指间的距离不变，将食指绕拇指旋转一周，食指的运动轨迹就形成了一个圆。
(2)实物画圆法。
把圆形物体放在纸上固定不动，用笔沿实物的边缘描一周，就画成了一个圆。
(3)系绳画圆法。
用一个图钉、一根线(没有弹力)和一支笔画圆的方法:用图钉将线的一端固定在一点上，用笔将线拉直并绕这个固定的点旋转一周，就画成了一个圆。
用图钉、线和笔画圆时，图钉要固定好，线要拉直。
(4)圆规画圆法。
根据圆心到圆上任意一点的距离(即半径)都相等，可以用圆规来画圆。
步骤如下:①把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离(即半径);②把带有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上;③把带有铅笔的一只脚绕这个固定点旋转一周，就可以画出一个圆。
用圆规画圆，针尖所在的位置是圆心，两脚间的距离是半径。
3.圆的各部分名称。
(1)圆心。
画圆时，圆规带有针尖的脚所在的点叫圆心。
圆心一般用字母O表示。
(2)半径。
用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离就是所画圆的半径，即圆心到圆上任意一点的距离叫半径。
半径一般用字母r表示。
在同一个圆里，所有半径的长度都相等。
1.同一个圆里有无数条半径，长度都相等。
2.直径是圆内最长的线段。
(3)直径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。
直径一般用字母d表示。
在同一个圆里，所有直径的长度都相等。
4.圆的各部分之间的关系。
圆有无数条直径，无数条半径;同圆(或等圆)中的直径都相等，半径都相等;直径的长度是半径的2倍，可以表示为d=2r或r=d2。
5.圆心和半径的作用:圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。
6.圆在生活中的应用。
汽车车轮、自行车的车轮、球、齿轮、方向盘、圆规、井盖、钟表、水杯、环岛……1.判断直径和半径时，一定要看其是否经过圆心。
北师大版六年级上数学第一单元知识点与练习
一、考点1：圆的根本概念，圆心、半径、直径。
二、考点2：圆心决定圆的位置，半径〔直径〕决定圆的大小三、考点3：半径与直径的关系。
五、考点5：常见的轴对称图形与它们的对称轴。
六、考点6：圆的周长、圆周率、直径〔半径〕的概念和关系七、考点7：圆的周长公式及其应用。
〔一〕、告诉直径，求周长。
〔二〕、告诉半径，求周长。
〔三〕、告诉周长，求直径。
〔四〕、告诉周长，求半径。
八、考点8：圆的面积公式及其应用。
〔一〕、告诉半径，求面积。
〔二〕、告诉直径，求面积。
〔三〕、告诉周长，求面积。
九、考点9：圆的周长、面积、直径和半径的混合计算。
十、考点10：半圆的性质、周长和面积。
十一、考点11：周长和面积容易混淆的知识点。
十二、考点12：周长和面积大小比拟。
十三、考点13：圆的扩大〔缩小〕问题。
十四、考点14：阴影局部的面积。
第一单元圆一、考点1：圆的根本概念，圆心、半径、直径。
判断：1、通过圆心的线段是半径。
〔×〕2、通过圆心的线段是直径。
〔×〕3、两端都在圆上的线段是直径。
〔×〕4、两端都在圆上并且经过圆心的线段是直径。
〔√〕5、所有的直径都相等，所有的半径都相等。
〔×〕6、旋转式水龙喷头的射程是8m，8m就是指圆的直径。
〔×〕二、考点2：圆心决定圆的位置，半径〔直径〕决定圆的大小。
填空：1、〔圆心〕确定圆的位置，〔半径〕确定圆的大小。
2、〔〕决定圆的大小，〔〕决定圆的位置。
3、圆内最长的线段是〔直径〕，圆规两脚之间的距离是〔〕。
4、圆有〔无数〕条半径，圆有〔无数〕条直径。
判断：1、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
〔√〕2、半径决定圆的位置，圆心决定圆的大小。
〔×〕3、圆心决定圆的大小，半径决定圆的位置。
〔×〕4、半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。
〔√〕5、直径3厘米的圆大于半径2厘米的圆。
〔〕6、半径3分米的圆大于直径5分米的圆。
〔〕三、考点3：半径与直径的关系。
北师大六年级上册数学第一单元《圆》重点知识汇总,附习题
北师大六年级上册数学第一单元《圆》重点知识汇总,附习题x一、圆的认识（一）（1）.圆的定义：平面上的一种曲线图形。
（2）圆中心的一点叫圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等．（3）.半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
（4）直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
（5）.在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。
直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。
用字母表示为：d＝2r用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×2（6）.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。
在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。
二．圆的认识（二）（1）将圆沿它的直径对折,我们发现两边完全重合,所以圆是轴对称图形。
（2）圆有无数条直径,所以它也有无数条对称轴。
（3）将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。
三．欣赏与设计：利用圆可以设计许多美丽的图案。
四．圆的周长及圆周率（1）.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
（2）.圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时,取π≈3.14。
（3）圆的周长计算：圆的周长：C=πd 或C=2πr（4）我国南北朝时期的数学家祖冲之使用“缀术”计算圆周率。
可惜这种方法早已失传。
据专家推测,“缀术”类似“割圆术”,通过对正24576边形周长的计算来推导。
计算相当繁杂,当时还没有算盘。
最后得出了π的两个分数形式的近似值：,并且精确地算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间。
电子计算机的出现带来了计算方面的革命, 的小数点后面的精确数字越来越多。
到2002年,圆周率已经可以计算到小数点后12411亿位。
五．圆的面积（1）.圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。
北师大版六年级上册数学第一单元圆知识点归纳及练习
第一单元圆目标知识点一：圆的认识1、圆的定义：平面上的一种曲线图形。
点O是圆心；线段OA是半径，通常用字母r表示；线段BC是直径，通常用字母d表示。
2、圆的特点：圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小；同一个圆中所有的半径都相等；同一个圆里，直径长是半径的2倍，用字母表示d = 2r在同一个圆内，有无数条半径及直径；圆是轴对称图形，有无数条对称轴。
3、圆的应用：车轮、硬币目标知识点一例题例1. 画一个直径为4厘米的圆，并画出它的其中一条对称轴。
例2. 如图，已知长方形的长为9cm，圆的半径是（）cm，圆的直径是（）cm，长方形的宽是（）cm。
针对训练一、选择题1．圆是平面上的（）。
A直线图形 B 曲线图形 C无法确定2．圆中两端都在圆上的线段（）A 一定是圆的半径B 一定是圆的直径C 无法确定3．圆的直径有（）条。
A 1B 2C 无数4.从圆心到（）任意一点的线段，叫半径。
A 圆心B 圆外C 圆上5.通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径。
A 直线B 线段C 射线二、判断题1、在同一个圆内，只可以画100条直径（）2、所有的圆的直径都相等（）3、等圆的半径都相等（）4、两端都在圆上的线段叫做直径（）5、直径都是半径的2倍。
（）6、同一个圆中，半径都相等。
（）7、在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。
（）8、水桶是圆形的。
（）9、所有的直径都相等。
（）10、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
（）三、操作题。
1. 在右边的方框内画一个半径是2厘米的圆。
2. 在所画圆中画两条相互垂直的直径。
3. 依次连接这两条直径的四个端点,得到一个正方形。
目标知识点二：圆的周长1、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做周长。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14.如果用C表示圆的周长，那么C=πd或C=2πr目标知识点二例题例3. 饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。
北师大版六年级数学上册第一单元-圆-分知识点练习卷
北师大版六年级数学上册第一单元-圆-分知识点练习卷第一单元圆考点1：圆的基本概念，圆心、半径、直径。
判断：1、通过圆心的线段是半径。
（）2、通过圆心的线段是直径。
（）3、两端都在圆上的线段是直径。
（）4、两端都在圆上并且经过圆心的线段是直径。
（）5、所有的直径都相等，所有的半径都相等。
（）6、旋转式水龙喷头的射程是8m，8m就是指圆的直径。
（）考点2：圆心决定圆的位置，半径（直径）决定圆的大小。
填空：1、（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
2、（）决定圆的大小，（）决定圆的位置。
3、圆内最长的线段是（），圆规两脚之间的距离是（）。
4、圆有（）条半径，圆有（）条直径。
选择：（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。
A、圆周率B、半径C、圆心判别：1、圆心决意圆的位置，半径决意圆的大小。
（）2、半径决意圆的位置，圆心决意圆的大小。
（）3、圆心决定圆的大小，半径决定圆的位置。
（）4、半径决意圆的大小，圆心决意圆的位置。
（）5、直径3厘米的圆大于半径2厘米的圆。
（）6、半径3分米的圆大于直径5分米的圆。
（）考点3：半径与直径的关系。
1、在统一个圆中，直径的长度是半径的（），半径的长度是直径的（2、在统一个圆中，半径的长度是直径的（），直径的长度是半径的（3、半径的长度是直径的（）。
4、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的（）。
6、在统一个圆中，直径是半径的（）。
7、在统一个圆中，直径是半径的2倍，半径是直径的（）。
8、在统一个圆中，半径是直径的（），直径是半径的（）。
9、一个圆的半径是3厘米，它的直径是（）。
10、圆规两脚间的距离是10厘米，画成的圆的直径是（）。
11、直径是5厘米的圆，它的半径是（）。
12、画一个直径为8厘米的圆，圆规两脚间是间隔应是（）。
13、填表：半径/cm268直径/cm53考点4：正方形、长方形与圆的关系。
））1、在边长为6cm的正方形中画一个最大的圆，这个圆的直径是（）。
2、在边长为6cm的正方形中画一个最大的圆，这个圆的半径是（）。
最新北师大版六年级上册数学第一章圆的知识点+练习整理
第一单元圆圆概念总结1．圆的定义：平面上的一种曲线图形。
2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等．3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。
8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。
用字母表示为：d＝２r r＝12d用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×29．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
10．圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时，取 3.14。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
11．圆的周长公式：C= d 或C=2r圆周长=×直径圆周长=×半径×212、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。
13．把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，用字母（r）表示，宽相当于圆的半径，用字母（r）表示，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积= r×r。
圆的面积公式：Ｓ＝ｒ2。
14．圆的面积公式：Ｓ＝ｒ2或者S=（d2）2或者S=（C2）2 15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。
16．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。
17．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是S=R2－ｒ2或S=（R2－ｒ2）。
（其中R＝r＋环的宽度．）19．半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。
北师大版六年级数学上册必背知识总结及知识点练习卷
北师大版六年级数学上册必背知识总结及知识点练习卷一、圆的知识1、圆是由曲线围成的平面封闭图形。
圆中心的一点叫圆心，用字母0表示。
以某一点为圆心，可以画无数个圆。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，用字母r表示。
连接圆心并且两端都在圆上的线段叫直径，用字母d表示。
2、圆有无数条半径，有无数条直径。
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
3、在同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
在同一个圆中，直径是半径的2倍，半径是直径的1/2。
4、车轮为什么是圆的？答：因为圆心到圆上各点的距离相等，所以圆在滚动时，圆心在一条直线上运动，这样的车轮运行才稳定。
5、圆内最长的线段是直径，圆规两脚之间的距离是半径。
6、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径就是正方形的边长。
在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径就是长方形的宽7、把圆对折，再对折（对折2次）就能找到圆心。
因此，圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。
半圆只有1条对称轴。
&如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，这时，我们也说这个图形关于这条直线的轴对称。
对称轴是一条直线。
9、常见的轴对称图形：等腰三角形（1条）、等边三角形（3条）、等腰梯形（1条）、长方形（2条）、正方形（4条）、圆（无数条）、半圆（1条）。
10、圆一周的长度就是圆的周长。
圆的周长总是直径的3倍多一些，圆的周长除以直径的商（圆的周长与直径的比值）是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母n表示，n是一个无限不循环小数，为了计算简便，通常取近似值 3.14。
11、圆的周长=圆周率X直径即C圆=n d =2 nr12、圆所占平面的大小叫圆的面积。
把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。
拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；S 圆=n r2。
长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。
北师大版六上数学第一单元圆
班级姓名一、填空题：1、时针的分针转动一周形成的图形是（）。
2、从（）到（）任意一点的线段叫做圆的半径，用字母（）表示。
3、通过（）并且（）都在（）的线段叫做圆的直径，用字母（）表示。
4、用圆规画一个半径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米。
5、圆的位置由（）决定，圆的大小由（）决定。
6、一张长１２厘米、宽８厘米的长方形图纸，明明要在上面画一个尽可能大的圆，那么这个圆的半径是（）厘米。
二、判断题：1、两端都在圆上的线段就是圆的直径。
（）2、半径是圆内一条直直的直线。
（）3、圆的半径都相等，直径也都相等。
（）4、因为长方形的长和宽长度不一样，形状也就不一样，所以圆的半径、直径长度不一样，圆的形状也不一样。
（）三、判断下列圆中的线段，是半径的画“○”，是直径的画“√”，都不是的画“Х”( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、按要求用圆规画圆１、r =1.2cm 2、d =3cm五、动物园里，小猴和小熊进行骑自行车比赛，小猴的自行车车轮是圆形的，小熊的自行车车轮是方的。
你认为谁会获胜，为什么？班级姓名一、填空题1、圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2、从（）到（）任意一点的距离叫做半径，用字母（）表示。
3、经过（）且（）叫做直径，用字母（）表示。
4、在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
5、（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
6、在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7、画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8、在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。
直径是半径的（），半径是直径的（）。
9、圆是（）图形，它有（）条对称轴，任何一条（）所在的直线都是它的对称轴。
10、填表11、 408平方米=（）平方分米 4200平方米=（）公顷9.75平方米=（）平方分米=（）平方米（）平方分米7米6分米=（）厘米 5小时12分=（）小时二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1、圆中过圆心的线段叫做直径。