《寻找身边的榜样》班会
寻找身边的榜样班会心得体会(精选11篇)_1
寻找身边的榜样班会心得体会（精选11篇）寻找身边的榜样班会心得体会（精选11篇）1通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹，使我感受很深。
作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：1.爱岗敬业。
要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2.尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3.以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
寻找身边的榜样班会心得体会（精选11篇）2在感动中国十大杰出的'人物中，让我久久不能忘怀的是山西姑娘孟佩杰，为什么我会对她如此情深呢？童年也许对于每一个人来说都是幸福无比的，然而站在感动中国十大人物的领奖舞台上的孟佩杰却在她8岁的童年时光里，养母不幸瘫痪，养父也从此不知去向，这突如其来的恶运并没能把比我们大不了多少的孟佩杰姐姐给击垮。
从此小小佩杰姐姐就承担起所有家庭重担，不论是严寒还是酷暑佩杰姐姐都会很早起来为病母梳洗、做饭、喂饭，推拿、端大小便等。
寻找我们身边的雷锋——主题班会教案
寻找我们身边的雷锋——主题班会教案在当代社会，人们对于做好事、帮助他人的渴望越来越强烈，而“雷锋精神”就成为了这种文明意识的标志。
每一个人都渴望有一份无私奉献的革命精神，让自己成为社会的一份子、成为全人类的一份子，为自己的国家和人民贡献自己的力量。
在现实生活中，我们往往感觉到这些雷锋式的事情是如此的稀缺。
寻找我们身边的“雷锋”，并且传承他们的精神，就成为了我们众多班级主题的居首之选。
一、教学目标1.了解“雷锋精神”和其对人们的深远影响2.收集自己周围身边雷锋式的行为，认识他们忘我的慷慨帮助精神3.在家庭、学校、社区等方面，传承雷锋式的思想和精神，积极参与志愿服务等公共事务二、课程内容1.个人感想交流老师在班会开始前，会把每个小组的组长带到一个方桌面前，向他们介绍班会的主题，让每个小组选出一名代表，向大家介绍自己在周围所遇到的某个好人，描述他们所做的善举。
2.学习交流环节老师会按照班级中所有的问题出题，并鼓励学生在家庭、学校、社区结交一些好朋友，共同学习了解如何成为一名雷锋式的好人，听取大家见解和讨论。
有时候，老师还需对提出的问题进行分析、总结并提出自己的建议。
3.收衣志愿服务班集会结束后，老师带领全班同学一起加入志愿服务队伍，利用好自己的节假日时间，收集衣物，在自己们区域内的农民市集鼓励其他人们，一起寻找身边的“雷锋”，努力帮助他们。
三、教学方法1.课内外结合，让学生了解并感受到身边好人的存在。
2.把课内外的所见所闻进行交流，加深学生的记忆，树立对正能量和正义的追求。
3.用实际行动来证实雷锋精神的价值和初衷。
四、教学设计1.教师说话：班级主题活动的教学内容是现代教育中必不可少的内容，因为它吸引人们的兴趣，并激发他们的探索和学习的兴趣。
雷锋的故事，被人铭记和传承，就是因为他展现了无私奉献的真正的精神和品质。
我希望同学们通过一些有趣的环节，找到一位身边的“雷锋”，通过他的榜样，激发大家走向更加友好、更加和平、更加团结、更加进步的宝贵价值观。
寻找身边的榜样青年主题班会PPT课件
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他总看别人，还需要 什么；他总问自己，还 能多做些什么。他舍出 的每一枚硬币，每一滴 血都滚烫火热。他越平 凡，越发不凡，越简单， 越彰显简单的伟大。
他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。 2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批 捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市 第一批遗体和眼角膜自愿第捐23页献/共者33页。
雷锋日记一九六0年十月二十一日今天吃过早饭连首长给了我们一个任务上山砍草搭菜窖??劳动到了十二点大家拿着自己从连里带来的盒饭到达了集合地点去吃中午饭
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
艰苦朴素永不忘
爱憎分明不忘本
克己为人是模范
立场坚定斗志强
共产主义品德多高尚
立场坚定斗志强!
共产主义品德多高尚!
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【新时代精神：坚守原则】 阶级斗争的时代已经过去，但是，在发展经济的
和平时代，人们的道德原则依旧面临各种考验：是迎合 长官意志，还是受惑于金钱美色的勾引。如何能坚守原 则，分明是非，尤其是在尊重生命的这一道德底线面前 时，雷锋精神“憎爱分明”有了全新涵义。
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他不是文豪，
是才点亮的灯，
青春!
却写下不朽诗文； 只不过
永生!
他 如 此 平 凡 ， 如 此 年 青 ，每一分光都没浪费!
像一滴小小的春雨，
他呵， 是刚敲响的鼓，
却渗透——
学时代楷模主题班会小学
学时代楷模主题班会小学
《学时代楷模》
今天，我们要围绕着“学时代楷模”这个主题来进行班会。
在我们的学生时代，总是有一些人让我们敬佩，他们成为了我们的楷模，激励着我们要努力前行。
首先，让我们回想一下我们在学生时代角落里的那些榜样。
他们或许是班级里的学霸，每次考试都能取得优异的成绩，或许是体育课上的状元，总是能够跑得最快，跳得最高，又或许是在课外活动中表现出色的同学。
他们用自己的行动，影响着周围的同学，成为了我们学习的榜样。
然而，我们并不只是仅仅因为他们的成绩和表现而把他们当成楷模，更重要的是他们的优秀品质。
比如，他们勤奋好学，不惧困难，认真对待每一门功课；他们友善热心，乐于助人，成为了大家的好朋友；他们团结合作，讲求团队精神，协助同学共同完成任务。
在学生时代，我们需要这样的楷模，他们的榜样行为影响着我们去面对学习和生活中的困难，鼓励我们努力向上。
因此，我们也要求自己，做一个积极向上，勤奋学习，友善热心，团结合作的学生。
最后，让我们向那些学时代楷模致敬！愿我们在他们的榜样下，越来越优秀！。
小学榜样主题班会
小学榜样主题班会
《小学榜样主题班会》
今天，我们班级举行了一场特别的主题班会——小学榜样主题班会。
在这次班会上，我们邀请了一位成功人士来给我们讲述他的成长故事和成功经验。
这位成功人士名叫李老师，他是我们学校的校友，如今是一家知名公司的总经理。
他用幽默风趣的语言向我们分享了他的小学时代的故事。
他说，他小时候家里非常贫困，没有电视、没有玩具，但他却很勤奋，每天都会自己找书看，努力学习。
虽然家境贫困，但他却拥有一颗勇敢、坚强的心，他告诉我们，只要心中有梦想，就要追逐它，永不放弃。
李老师还分享了自己成功的经验，他说，成功离不开勤奋和刻苦，只有通过不断地努力和学习，才能得到回报。
他鼓励我们努力学习，不断进步，相信自己一定能成为未来的榜样。
通过这次班会，我们深刻地明白到，成功不是偶然的，它是需要通过坚定的信念和不懈的努力才能实现的。
我们会珍惜李老师的教诲，努力学习，不断进步，成为未来的榜样！。
寻找身边榜样策划书3篇
寻找身边榜样策划书3篇篇一《寻找身边榜样策划书》一、活动背景在我们的生活中，总有一些人以其独特的品质和行为，成为我们学习的榜样。
他们或许是我们的亲人、朋友，或许是我们身边的陌生人，但他们的故事和精神却能够激励我们前进，让我们变得更加优秀。
为了弘扬正能量，激发同学们的学习热情，提高大家的思想道德素质，特举办本次“寻找身边榜样”活动。
二、活动目的1. 发现身边的榜样，弘扬正能量，营造积极向上的校园氛围。
2. 引导同学们树立正确的价值观和人生观，激励大家努力追求卓越。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及流程1. 活动宣传（1）制作宣传海报、传单等，在校园内张贴、发放。
（2）利用校园广播、网站、公众号等平台进行宣传。
（3）召开主题班会，向同学们介绍活动的意义和目的。
2. 榜样征集（1）设立榜样征集或在线表格，鼓励同学们推荐身边的榜样。
（2）开展“榜样面对面”活动，邀请榜样人物分享自己的故事和经验。
3. 评选阶段（1）成立评选委员会，由学校领导、教师代表、学生代表等组成。
（2）对征集到的榜样事迹进行整理和筛选。
（3）组织评选活动，通过投票、评审等方式确定最终的榜样名单。
4. 宣传推广（1）制作榜样事迹宣传册，展示榜样的风采和故事。
（2）利用校园媒体对榜样进行宣传报道。
（3）举办榜样事迹报告会，邀请榜样人物与同学们分享经验。
七、活动奖励1. 设立“最佳榜样”“优秀榜样”等荣誉称号，颁发荣誉证书和奖品。
2. 对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 活动奖品费用：荣誉证书、奖品等，预计[X]元。
3. 其他费用：活动组织、场地布置等，预计[X]元。
总预算：[X]元九、注意事项1. 活动要注重公平、公正、公开，确保评选结果的真实性和可信度。
2. 活动过程中要注意保护榜样人物的隐私和个人信息。
我身边的榜样主持词
我身边的榜样主持词【篇一：身边的榜样主持词 (2)】《身边的榜样》主题班队会程序棋盘井实验小学四年级（1）班活动过程：（一）各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。
（二）出旗，奏乐，全体同学敬礼。
（三）全体同学唱队歌。
（四）活动正式开始。
主持甲、乙：老师们，同学们，大家好！亲爱的同学们，老师们好甲：今天的班会主题是“身边的榜样”乙：我们的语文班长，数学班长，体育班长，音乐班长等这些班干部们是不是你们的榜样呢？甲：可是，他们为什么会是榜样呢？乙：是因为他们有时做的比我们好的许多，他们有时认真听讲，学习成绩优异不仅仅只是成绩上的，还有个人品德和道德意识。
甲：难道只有班干部才是榜样吗？乙：不是只有班干部才是榜样的，你可以学习雷锋精神，而且自己也可以成为榜样哦！甲：你可以把乔丹当做你的体育篮球榜样，乙：你可以把贝多芬当做是你崇拜的偶像，甲：你可以把老师当做你的榜样等等。
乙：但是选榜样要捡好的榜样选，可千万别选那些坏人或社会上的不 1文明的人当成榜样啊！甲：你们知道吗?乙：我们心目中的榜样之所以做得那么的优异，那么的好是因为他们付出了自己的代价，他们利用课余的时间来学习，他们努力勤奋。
甲：同学们，现在就在组里说说你们身边的榜样吧，说说在他们身上有哪些值得我们学习的地方。
… … … …乙：现在我们全班交流。
… … … …甲：我相信每个人都有自己的榜样，自己也是一个很好的榜样，只要自己努力，不放弃，坚持到底！我相信每一个人都是一个好榜样！（五）辅导员讲话，总结本次活动。
（六）退旗，活动结束2【篇二：青春榜样_主持词_颁奖词】开场音乐第一篇女：尊敬的各位领导、来宾男：亲爱的观众朋友们，大家合：晚上好女：这里是成都理工大学“我们身边的青春榜样”团日活动的现场，欢迎大家的到来我是主持人；；；；男：我是主持人；；；；首先让我隆重介绍出席本次颁活动的嘉宾有：合：再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。
男：青春，如跳动的火焰，闪烁着耀眼且迷人的光彩；青春，又如优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。
五年级主题班会教学设计-追寻榜样足迹 争当强国一代 全国通用
追寻榜样足迹争当强国一代——小学班会教案五年级主题班会教学设计一、教学目标1. 让学生了解优秀人物的事迹，激发学生向榜样学习的热情。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观，增强民族自豪感和使命感。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 班会主题：追寻榜样足迹，争当强国一代2. 班会时间：1课时3. 班会地点：教室4. 班会参与人员：五年级全体学生及班主任三、教学过程1. 导入教师简要介绍本次班会的主题，并提出问题：“你们心中的榜样是谁？为什么？”引导学生思考并分享。
2. 榜样事迹分享学生分组，每组选择一位优秀人物，通过查阅资料、观看视频等方式了解榜样的事迹，并做好记录。
各小组派代表分享榜样事迹，要求语言表达清晰、内容充实。
其他同学认真倾听，做好笔记。
3. 榜样精神讨论教师引导学生围绕榜样精神展开讨论，如：勇敢、坚强、善良、创新、拼搏等。
学生结合自身实际，谈谈如何在生活、学习中践行榜样精神，争当强国一代。
4. 互动环节开展“榜样在我心中”主题演讲比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的风采。
学生投票选出最佳演讲者，教师给予表彰和奖励。
5. 总结与反思教师引导学生总结本次班会的收获，强调追寻榜样足迹、争当强国一代的重要性。
学生分享自己的感悟，并表示要以优秀人物为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，如发言积极、认真倾听等。
2. 学生感悟：检查学生的笔记，了解他们对榜样事迹的掌握程度，以及对自己人生的思考。
3. 课后行动：关注学生在班会后的行为表现，如学习态度、与人相处等方面是否有积极改变。
五、教学延伸1. 开展“寻找身边的榜样”活动，鼓励学生发现身边的优秀人物，向他们学习。
2. 组织学生参观名人纪念馆、红色教育基地等，深入了解优秀人物的成长历程和崇高精神。
3. 邀请优秀校友、家长代表等来校分享成长经历，激发学生的学习兴趣和动力。
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《寻找身边的榜样》班会
活动
目标培养学生的观察能力，学会欣赏别人的优点，借助别人看看自己在小伙伴心目中的的形象，并进行自我对照，从而提高的认识水平。
活动
准备
活动
过程一、导入：
小伙伴中你最喜欢谁？为什么喜欢他（她）？
二、新授：
1、写一写
学生以写短信的方式进行互评。
（如：可采用写评语，画画等方式进行）
教师把所有的信都收起来，然后按姓名发给学生，让学生自己看。
2、夸一夸
夸夸你的同桌。
3、说一说
师生共同讨论有关问题，如：“谁有哪些优点值得你学习？”
4、找一找
班里哪些同学有下图所示的优点。
（实物投影）
①不挑吃穿②不乱花钱③爱惜粮食
④爱惜学习用品⑤讲谦让⑥听劝告
⑦爱清洁讲卫生⑧认真听讲
5、议一议
活动
过程没受过表扬的同学有没有值得大家学习的地方？
6、做一做
①做击鼓传花游戏，花落谁手，大家夸夸他。
②把同学的优点讲给爸爸妈妈听。
7、填一填
你向同学学习后有了下面的进步就在相应的格内画红星。
三、活动小结：
俗话说：“三人行，必有我师焉。
”每个同学的身上都有许多优点，值得我们去学习。