音乐兴趣小组活动记录表
声乐选修课活动记录
声乐兴趣小组活动记录表
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第十三周
演唱?我小绵羊?
一、表演?我小绵羊?
1、用听唱法唱会歌曲。
指导学生用轻快而亲切有感情声音演唱，启发学生想象小绵羊得意，白白绒毛，躲在绿绿树丛里情景。
2、在表演歌曲时，注意歌中带有“＞〞字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了〔“12”与“54”〕，唱会歌再选择适宜地方参加小动物叫声。
3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱感情饱满、吐字清楚。
4、启发学生用自己喜爱小动物编唱新歌词，可将同学们编创歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。
第十四周
歌曲?袋鼠?
一、聆听?袋鼠?
1、指导学生讨论有关袋鼠知识，描述袋鼠敏捷动作和机敏神态。
2、初听乐曲，说一说音乐中描述袋鼠给你感受。
3、复听乐曲。
提示学生跟着音乐做袋鼠跳动动作，用动作感受音乐。
二、表演?小袋鼠?
1、用听唱法学会歌曲。
根据学生程度安排范唱和听录音感受次数。
效果：学生表演效果良好。
小学音乐兴趣小组活动记录整理
小学音乐兴趣小组活动记录整理活动一：音乐欣赏活动时间：2024年9月1日活动内容：在本次活动中，我们带领孩子们进行了一场音乐欣赏会。
我们选择了一些经典的音乐作品，包括古典音乐和流行音乐，让孩子们感受不同风格的音乐艺术。
我们先给孩子们简单介绍了每个作品的背景和特点，然后播放了相应的音乐。
孩子们专注地听着，有时跟着音乐摇摆，有时鼓掌喝彩。
活动结束后，我们和孩子们一起讨论了感受和体会。
活动反思：这次音乐欣赏活动让孩子们更好地了解了音乐的多样性，开阔了他们的音乐视野。
孩子们对音乐充满了兴趣和热情，在欣赏过程中表现出积极的参与和投入。
我们也发现，他们对不同类型的音乐都有自己的喜好，有些喜欢动感的流行音乐，有些喜欢安静的古典音乐。
这让我们更清楚了解到了每个孩子的兴趣和爱好。
活动二：音乐创作活动时间：2024年3月15日活动内容：在本次活动中，我们给孩子们介绍了音乐创作的基本概念和方法。
我们先播放了一段简短的音乐作品，然后请孩子们尝试用乐器或声音模仿这段音乐，并加入一些自己的创意。
孩子们通过不断尝试和探索，创作出了一些有趣的音乐小作品。
我们鼓励他们展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
活动反思：音乐创作活动是一个锻炼孩子创造力和表达能力的好机会。
孩子们在活动中展示了自己的创意和想象力，他们尽情地发挥自己的创造力，用音乐表达了自己的情感和思维。
我们发现，孩子们在音乐创作中有不同的侧重点，有些更注重旋律的创作，有些更注重节奏的创作。
这让我们更加了解到了每个孩子的特点和天赋。
活动三：音乐表演活动时间：2024年6月10日活动内容：在本次活动中，我们组织了一场小型音乐表演，让孩子们展示自己学到的音乐技能和成果。
孩子们选择了自己喜欢的曲目，并分成小组进行排练和表演。
在表演过程中，他们不仅发挥了自己的才艺，还学会了团队合作与互助。
孩子们在舞台上展示了自信和快乐，感染了在场的观众。
活动反思：音乐表演是一个展示孩子才艺和个人魅力的好机会。
小学音乐兴趣小组精彩活动记录簿
实用文档
音乐兴趣小组活动动记录蓝村镇第一小学孙宪伟
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活动记录
舞蹈表演能力器我们将以发展学生特长为目标使他人瓣综合并掌握一定技术技能在演奏陈卓丁忆施永杨承杨凌曹思俞万刘
昕刘昕浩蔡礼刘立阮可万舒张今曾家周乙洛施顺雪陈运蔡雪陈雨
尤润谈月沈凡钱哲
殷旭焦文王云王晓徐龄李亭汶等
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活动记录
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钢琴兴趣小组活动记录
钢琴兴趣小组活动记录
日期：2021年11月6日
活动地点：学校音乐室
参与人员：小组成员10人
活动内容：
1. 讨论钢琴基本知识：小组成员分享各自对钢琴的了解，包括钢琴的分类、结构、组成部分、演奏技巧等等。
2. 钢琴演奏比赛：小组成员展示自己的演奏技巧，互相切磋、交流，提高演奏技能。
3. 钢琴教学：小组的一位成员有较高的钢琴教学经验，在活动中分享了自己的教学经验，教授其他成员一些基本的钢琴演奏技巧和乐理知识。
4. 钢琴试弹：小组成员可以自由试弹，共同探讨和交流，提高演奏水平。
活动收获：
1. 加深了彼此的了解和交流，增强了组织活动的意识和能力。
2. 学习了更多关于钢琴基础知识，提高了演奏技能。
3. 探讨了钢琴教学方法和技巧，为以后的学习和教学提供了经验。
4. 通过试弹和演奏比赛，大家都得到了锻炼和提高，同时也增强了小组的凝聚力和团结性。
音乐兴趣小组活动记录表
活动效果
为学生编排舞蹈，参加文艺展示。
活动时间
活动地点
指导教师
活动内容
新年好（2）
活动
过程
二、表演《过新年》
1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。
2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。
3、分小组编创伴奏。
一、聆听《晚会》
1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。
问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的？：
3、听一听，谁的编创的旋律好听。
二、热热闹闹过新年
1、问：怎样用打击乐器创造初过新年的热烈气氛。
2、分小组编创。
3、展示每个小组的合奏效果。
活动效果
让学生大胆的编排，教师只起指导作用。
试试看，编几个动作来表达你的心情。
2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。
3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。
活动效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
活动时间
活动地点
指导教师
活动内容
生活多快乐(2)
活
动
过
程
一、聆听《歌声与微笑》
1、初听歌曲，随着歌声拍手。
音乐兴趣小组活动记录表
活动时间
活动地点
指导教师
活动内容
生活多快乐(1)
活
动
过
程
一、表演《同坐小竹排》
1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。
2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。
二、聆听《阿细跳月》
1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。
小学音乐兴趣小组活动记录
赵寨小学音乐活动记录音乐兴趣小组活动记录时间第二周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员45 活动内容问声好(1)活动过程记录1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。
）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。
如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
音乐兴趣小组活动记录时间第四周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员44 活动内容问声好(2)活动过程记录一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果?学生表演训练，活动效果良好。
音乐兴趣小组活动记录时间第六周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员44 活动内容时间的歌（1）活动过程记录一、聆听《在钟表店里》1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。
小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果学生参与积极。
音乐兴趣小组活动记录时间第八周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员46 活动内容时间的歌（2）活动过程一、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。
音乐兴趣小组活动记录
表演《小拜年》
1、听录音范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。
2、跟着老师的琴声，默唱歌曲。
3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。
4、跟着老师的琴声完整地唱歌。
5、听音乐分小组编创动作。
6、边唱边跳。
7、选一部分学生用打击乐伴奏。
活动效果
学生编排舞蹈，参加展演。
1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。
2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学 生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。
二、表演《西伦达》
1、用听唱法学会《西伦达》
2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。
活动效果
学习积极，效果较好。
音乐兴趣小组活动记录
活动效果
学生初步接触了音乐，感知音乐的节奏，效果良好。
音乐兴趣小组活动记录
时间
第六周
地点
音乐教室
辅导老师
******
参加人员
小组成员
活动内容
表演唱
活动过程
表演《金风吹来的时候》
1、用听唱法学习歌曲。
2、结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导 入新歌的学习。
3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。
4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
音乐兴趣小组活动记录
时间
第十五周
地点
音乐教室
辅导老师
******
参加人员
小组成员
活动内容
表演唱
活动过程
表演《最美的歌唱给妈妈听》
音乐兴趣小组活动记录文本
音乐兴趣小组活动记录文本
活动名称：音乐兴趣小组活动记录
活动日期：2022年10月15日
活动时间：下午2点-4点
活动地点：学校音乐室
参与人员：小组成员A、B、C、D、E
活动内容：
1. 活动开始，小组成员相互介绍并分享各自对音乐的兴趣和经验。
2. 小组成员A带来了一首自己创作的歌曲，大家一起欣赏并进行了讨论和评价。
大家认为歌曲的旋律优美，但歌词可以再加强。
3. 小组成员B带来了一首经典的钢琴曲，向大家展示了自己的弹奏技巧，并分享了学习钢琴的心得和方法。
4. 小组成员C和D一起进行了一场即兴演奏的合作，他们通过互相配合和默
契的演奏，展现了他们的音乐才华。
5. 小组成员E分享了一些关于音乐欣赏的知识和技巧，包括如何分析音乐结构、如何欣赏不同风格的音乐等。
6. 活动最后，小组成员共同商讨了下一次活动的内容和时间，决定下次活动将
组织一场音乐比赛，鼓励大家展示自己的才华和创造力。
活动总结：
本次音乐兴趣小组活动取得了圆满成功。
通过互相交流和分享，小组成员们增进了彼此的了解和友谊，同时也提高了自己的音乐技能和知识。
大家纷纷表示，将继续参与小组活动，共同进步。
音乐兴趣小组活动文本记录
音乐兴趣小组活动文本记录【音乐兴趣小组活动文本记录】活动名称：音乐之旅活动时间：2022年5月15日活动地点：XX音乐学院活动组织者：XX音乐兴趣小组活动参预人员：XX音乐学院学生及其他对音乐感兴趣的人活动目的：通过音乐交流，增进音乐爱好者之间的相互了解与合作，提升音乐技能与艺术修养。
活动流程：1. 活动开始前，组织者向参预人员介绍了活动的目的、流程和规则，并进行签到。
2. 开场表演：由XX音乐学院的学生进行开场表演，展示各种乐器演奏和歌唱技巧，为活动营造热烈的氛围。
3. 分组交流：参预人员根据自己的音乐兴趣和专长，分成不同的小组进行交流和合作。
每一个小组由一位指导老师带领，共同选择一首音乐作品进行排练和演奏。
4. 音乐讲座：邀请了知名音乐教育专家进行音乐讲座，分享音乐学习和演奏技巧，激发参预人员的学习兴趣和创作灵感。
5. 演出展示：各小组进行了精彩的排练，并在活动现场进行了演出展示。
参预人员互相观摩和学习，共同欣赏音乐的魅力。
6. 互动游戏：为了增加活动的趣味性，组织者设计了一系列与音乐相关的互动游戏，让参预人员在娱乐中加深对音乐的认识。
7. 音乐交流会：活动最后，组织者安排了音乐交流会，参预人员分享他们在活动中的收获和体味，互相交流音乐心得和创作经验。
8. 活动总结：组织者对本次活动进行了总结和反思，听取参预人员对活动的意见和建议，为今后的音乐兴趣小组活动提供参考。
活动成果：1. 参预人员通过本次活动，增进了对音乐的理解和热爱，提升了音乐技能和表演能力。
2. 参预人员之间建立了良好的交流和合作关系，形成为了一个互帮互助的音乐学习平台。
3. 通过音乐讲座和交流会，参预人员了解了更多音乐教育和演奏技巧，丰富了音乐知识和艺术修养。
4. 活动展示了各小组的音乐创作和表演成果，激发了参预人员的创作热情，促进了音乐文化的传承和发展。
5. 本次活动为音乐爱好者提供了一个展示才华和交流经验的平台，增强了他们对音乐事业的信心和动力。
新华小学二年级音乐兴趣小组活动记录
参加人员
20人
活动内容
愉快的劳动（1）
活动
过程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？）
4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动
效果
学生们在小组合作方面存在问题。
新华小学二年级音乐兴趣小组活动记录
时
间
2011年11月
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。
4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。
活动效果
教授基本舞蹈知识。
新华小学二年级音乐兴趣小组活动记录
时间
2010年10月
地点
二年级
组别
音乐
辅导
教师
陈老师
参加
人员
20人
活动
内容
跳起舞（2）
活动
过程
表演《我的家在日喀则》
1、结合地理知识简单介绍日喀则。
新华小学二年级音乐兴趣小组活动记录
时间
2011年9月
地点Hale Waihona Puke 二年级组别音乐
辅导教师
陈老师
参加
人员
20人
活动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、复听《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词（将
不会的字注音）。
3、随琴轻声跟唱，认真填词。
4、分小组讨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ歌曲的情感。
5、歌曲学会后，有感情表演。
三、小结
活动
《共产儿童团歌》
内容
了解共产儿童团曾在历史时期发挥的作用，启发学生热爱 祖国，建设祖国的责任感，培养学生的爱国主义情怀，陶冶高 尚情操。
、导入 师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，而 且他们乐观坚定，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开 始歌唱了!
1、媒体播放歌曲《共产儿童团歌》，学生聆听歌曲。
2、复听时跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。
、学生学唱歌曲
三、学生分组表演
四、小结
让学生感受到今天的生活来之不易，要好好珍惜，好好学 习、天天向上。
导入课题:
同学们看过电影《报童》吗？解放前有许多孤儿，他们的
生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖, 吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的 解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》
找自己的座位）。
2、师带领学生齐声按歌曲节奏诵读古诗《春晓》。
、聆听《春晓》
二、激发兴趣，新歌教学。
2、播范唱《郊游》；
3、朗读歌词；4、学生演唱；
1、导入;
5、歌曲处理；
6表演（完整演唱）：
四、小结。
师：大自然真美，你们感受到春天的来到了吗？把它们的
美记录下来，收藏在自己的成长带中
地点多媒体教室
指导老师
地点多媒体教室
指导老师
活动
《郊游》
内容
活动
目的
1、通过回忆、聆听、观察、演唱表现春天等一系列活动，指 导学生亲自参与到教学中，并在反复聆听与演唱中发展学生的 创造性思维。
2、通过聆听《春晓》、《郊游》感受春天，从而表达对大自然 的热爱。
一、组织教学，快乐有序。
1、学生听歌曲《春晓》，模仿各种小动物苏醒的动作。（寻