陈山山 M10U2 Reading PPT2016.10.14
陈山山M10U3Reading PPT

Para.6 Aids in China Para.7 international help to China Para.8 an organization called UNAIDS Para.9
the severe situation
Aids today
Read the following TV news special transcript and answer these three questions:
1.What is this TV news special about? 2. How many people around the world are infected with HIV every day? 3. What places have been affected by Aids?
situatio n
measure s
Para 7-9 measures or situation?
Para 7: International help … … .
measure Para s 8:… … UNAIDS, an organization … measures
Para 9: 2000-2020, >68million people die of Aids.
We should take a positive attitude towards those people living with HIV/AIDS and show love and care to them. We shouldn’t let the fear of AIDS cut us off from those who need our love, care and support!
人教部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共31张PPT)

人教部编版八年级上册语文第三单元 名著导 读《红 星照耀 中国》 课件(共 31张PP T)
阅读前怎样寻找兴趣点
一.目录与序言 通过阅读目录和序言,寻找自己有兴趣的篇章阅读。
二.插图联想 通过翻阅本书前面和中间的插图,预想这些图片是
在什么环境下出现的,这些图片在传达什么信息,并联 想图片与图片之间的关联,带着这些预想再去读书,看 书中叙写的事件与自己联想的是否相同,从而找到某些 兴趣点。 三. 人物
渡吃 河糠 夺咽 桥菜 创过 奇草 迹地 ,, 胜意 利志 在坚 望强
人教部编版八年级上册语文第三单元 名著导 读《红 星照耀 中国》 课件(共 31张PP T) 人教部编版八年级上册语文第三单元 名著导 读《红 星照耀 中国》 课件(共 31张PP T)
桥桥 下上 烈英 士雄 壮无 烈畏 牺冲 牲锋
的过程。 2、“红色中国”的历史,现状和未来。
人教部编版八年级上册语文第三单元 名著导 读《红 星照耀 中国》 课件(共 31张PP T)
人教部编版八年级上册语文第三单元 名著导 读《红 星照耀 中国》 课件(共 31张PP T)
阅读结束后怎样梳理内容
二、如何呈现事实 事实呈现的核心目的是向读者塑造有这样一群“红
人教部编版八年级上册语文第三单元 名著导 读《红 星照耀 中国》 课件(共 31张PP T)
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长征
人教部编版八年级上册语文第三单元 名著导 读《红 星照耀 中国》 课件(共 31张PP T)
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小学语文人教部编版四年级上册《22为中华之崛起而读书第二课时》PPT课件(读书笔记)

他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉 着什么,一问才知道,这个女人的亲人被外国人的 汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这 个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人, 反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是 在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝 慰这个不幸的女人。
(外国人横行霸道,中国人倍受欺凌)
俄国
旅大 威海卫
德国胶州湾
英国
日本 法国
香港新界 广州湾
周恩来立下“为中华之崛起而读 书”这个志向的原因是什么?
“中华不振”,周恩来亲眼见到中国 人在租界受到了不公正的待遇 。
新学年开始了,修身课上, 沈阳东关模范学校的魏校长 向学生们提出了一个严肃的 问题:“你们问什么而读 书?”
有位同学一直默默地坐在那里,若有所 思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静 下来,点名让那位同学回答。那位同学站了 起来,清晰而坚定地回答道:
——董其昌
——韩愈
——杜甫
【提示】下载后此页可自行删除!ຫໍສະໝຸດ 是什么原因让周恩来去了租界?
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话, 但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让 他难以忘怀。
过渡句,这句话承接的上文是周恩来在听到 伯父说的话之后经常想问题,说明正是这些问题 激起了他的好奇心,他要去租界看个究竟,这也 就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起 因。
周恩来看到的租界是什么样的?
这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡 ,往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国 人。
一位中国妇女受到外国人的欺侮,而围观的 中国人都敢怒不敢言。
中华不振!
讨论:是什么使周恩来立下“为中华 之崛起而读书”的志向?
周恩来刚到沈阳, 就听伯父叹着气说 “中华不振”,这使 他疑惑不解。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共24张PPT) 2022-2023学年部编版语文

题目解读
1937年10月,《西行漫记》(直译应为《红星照耀中国》)由戈 兰茨公司第一次出版,在世界引起巨大轰动。1938年12月18日上海复 社翻译出版中译本时,由于当时抗日战争已经开始,考虑到联合统一 战线等情况,书名改为《西行漫记》。尽管这样,在国民党统治下的 中国,该书还是成了一部禁书。《红星照耀中国》是一部文笔优美的 纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国 西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见 所闻,该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料,向全世界真实 报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
【原作名】 Red Star Over China 【译者】 董乐山 【出版社】 人民文学出版社 【出版年】 2016-6
“最了解中国和毛泽东的美国人”
背景资料
1931年9月,斯诺以《纽约先驱论坛报》记者的身份在上海结识了宋庆龄, 他们在一家巧克力店里从午间畅谈到晚餐时分,不久后斯诺第一次受邀前往 位于法租界的莫利爱路两层楼寓所(今上海孙中山故居纪念馆)拜访。据 《宋庆龄年谱》记载,斯诺渴望到中国共产党的陕北根据地考察,并于1936 年春专程到上海拜访宋庆龄请求帮助,“以便到红军地区以后起码作为一个 中立者的待遇”。也是在这年春天,经宋庆龄的努力沟通,斯诺和外籍医生 马海德都得到了确认口信。《宋庆龄年谱》上说,当时宋庆龄曾对马海德说: “中共中央想邀请一位公道的记者和一名医生,到陕北实地考察边区的情况, 了解中共的抗日主张,我看你和斯诺一块儿去吧!”
背景资料
1936年春夏之交,宋庆龄促成斯诺与马海德前往陕北,安排接头和护送的就是 “红星”中提到的“王牧师”(真名董健吾)。于是,后来读者们能够在《红星照耀 中国》的开篇中读到,(宋庆龄)用隐形墨水准备了给毛泽东的介绍信以及得到北平 朋友的帮助等。
精选高中Unit3Word power公开PPT课件

Let’s fill in the form together.
Part flash disk keyboard printer
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Use computers and Internet properly!
Thank you!
凡事 都 是多 棱 镜, 不同 的 角度 会 看到 不同 的 结果 。 若能 把一 些 事看 淡 了, 就会 有 个好 心 境, 若把 很 多事 看开 了, 就 会有 个 好心 情。 让 聚散 离 合犹 如月 缺 月圆 那 样寻 常,
Computers & the Internet
• Today almost everyone knows computers and the Internet.they have been an indispensable(不可或缺 的)part of our life.
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人教部编版八年级上册语文第三单元名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)可编辑全文

: 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品: 《红星照耀中国》
2024/11/16
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会,答错不扣分,答对
一题加1分。
• 1.《红星照耀中国》的作者是( 美 )国 记者 ( 埃德加.斯诺 )。《红星照耀中国》 为了在国民党统治区出版方便,曾易名
——
红 星 照纪
实
耀作 品
中的 阅 读
国
学习目标
• 1.浏览目录,了解作品的写作顺序和主要内容, • 2.选读书中报道人物的任意章节,了解人物故事
,激发学生阅读整本书的兴趣。 • 3.了解红军长征,初步感受红军的精神。
2024/11/16
作者名片
姓名: 埃德加.斯诺
国籍: 美国
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
2024/11/16
• (一)坚定理想信念。理想信念是人们对未来的向往和追 求,是其世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现,是 确立人生价值取向的最高准则。理想信念一旦形成,就会 成为支配人们行动持久的精神动力。
• (二)树立集体主义价值观。长征精神就是人民利益、国 家利益、民族利益高于一切,集体利益高于个人利益,全 局利益高于局部利益的精神。
2024/11/16
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页:
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外, 你读到作者对周恩来什么样的态度?
• 周恩来,1898.3.5出生于一个官僚家庭。
人教版语文五年级上册第22课《狼牙山五壮士》完整1ppt课件
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15
狼牙山壮士宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼 牙山阻击战中,和另外四名英勇 的红军战士一起牵制了日军主力, 保证了大部队安全转移,是著名 的“狼牙山五壮士”之一。
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16
胡德林、胡福才 河北容县人,他们是叔侄关 系,胡德林是叔叔,胡福才是侄 子。
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17
葛振林
1917年8月生于河北曲
阳,1938年参加八路军。1
941年9月25日,在河北省
易县狼牙山阻击日军战斗中,弹
药耗尽后,宁死不当俘虏,随班
长马宝玉和其他三位战友奋勇跳
下悬崖,仅葛振林因挂在悬崖树
枝上而得以生还。
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18
八路军晋察冀军区授 予马宝玉、胡德林、胡福 才3烈士“模范荣誉战士” 称号,授予葛振称、宋学 义“勇敢顽强”奖章
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13
日军攻上棋盘陀以后,指挥 官下令全体日军立定敬礼,向宁 死不降的狼牙山五壮士致敬。
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14
马宝玉(1920—1941年) 蔚县下元皂村人,1937年参加八 路军,两年后入党。1941年9月在易 县狼牙山为掩护主力部队和人民群众 安全转移,他带领全班4名战士(时 任班长)奋勇杀敌,同数千日军巧妙 周旋一整天,将敌人引上绝路,胜利 完成阻击掩护任务,宁死不屈,毅然 跳崖牺牲,年仅21岁。
1、“热血沸腾”是一种什么样的情绪?
2、战士们在班长做出决定之后,为什么 会热血沸腾?
3、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝 路的?
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返回11
巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山
狼牙山简介
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红星照耀中国优质教学课件PPT
红星照耀中国优质教学课件PPT名著导读《红星照耀中国》R·八年级上册铜墙铁壁新闻封锁一个特殊的年代未解之谜红军?苏维埃?共产党的政策?有这样一个人冲破国民党严密的封锁线四个多月的实地考察 14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷第一个向世界报道了红军长征的消息埃德加·斯诺:美国著名记者。
他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。
抗日战争爆发后,又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。
1942年去中亚和苏联前线采访,离开中国。
有这样一本书中国万千青年走上革命之路加拿大白求恩毅然奔赴抗日前线红色中国解谜之旅《红星》诞生:1936年6月,一位风华正茂富有正义感和冒险精神、并在旧中国工作生活了八年的外国记者,数次去医院注射了天花、伤寒、鼠疫等一连串预防针后,带上一封用隐色墨水所写给毛泽东的介绍信,外加“两架照相机、24个胶卷,还有足够的笔记本”,经宋庆龄和华北地下党的帮助与安排,由北平秘密出发,开始了充满风险与传奇的陕北保安之行。
在红区安塞他惊喜地遇到“长着一脸黑色大胡子”却是第一个用温文尔雅的英语和他对话交流的周恩来。
他听从周为其细致设计的92天旅程安排,在陕甘宁红区进行了广泛深入的采访;特别是他用“激将法”成功记录了毛主席亲自口述自己的历史,又采访了彭德怀、徐海东等红军高级将领,详细记录了长征中许许多多艰苦卓绝感人至深的英雄故事。
四个月后,他依依不舍地惜别红都保安,满载生动鲜活的第一手素材——十几个记录本和大量摄影图片,凯旋而归。
这位英俊潇洒、第一个冒险访问陕北,并向世界全景式客观报道“红色中国”真相与可歌可泣的长征故事的年轻人,就是中国人民最真挚的朋友、著名记者和作家埃德加·斯诺;他的这部魅力四射的经典之作就是《红星照耀中国》解题:1927年8月1日南昌起义,中国工农革命军成立(翌年改名中国工农红军),其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星,红军的帽子带有一枚红色的五角星。
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• 4. Sideways adj. 向某一边侧的
•
adv. 往(或从)一边
• e.g. My car slid sideways on the ice road.
• 在结冰路面,我的车向一边滑。
• glance vi. n. 粗略的看一下,一瞥扫视 • Take/give a glance at 粗略的看一下 • See sth at a glance 一眼就看到了某物
• Sorrow n. 悲伤悲痛
• To his sorrow, his grandfather died in a car accident yesterday.
• Weep vi. 流泪 哭泣 wept wept • Weep for joy 喜极而泣
• 3. He knows the meaning of the scream
• He has passed me on all the materials which he had got together.他把已搜集到的材料全交给了我 。
• I’ m sorry to hear that your favorite uncle passed on last week. 听到你叔叔上个周去世的消息我很悲 痛。
Seek out 找出,找到 We must seek out a solution to the problem.
• 4. Contrary to what many people think……or by merely touching someone with Aids.
She tried every means to cure her child of the bad habit. 她想尽一切办法试图改掉她孩子的这个恶习。
部编版八年级上册语文第三单元名著导读《红星照耀中国》课件-(共48张PPT)
5、红军战士的生活(健康、有规律、有 组织的生活) p293
6、政治课(列宁室参观上政治课 p295)
预旺堡:第九篇:同红军在一起(续)
1、红色窑工 徐海东( p307)——家庭世世 代代做窑工、骑马失事碰掉了两颗门牙
2、中国的阶级斗争 ——国民党军队在鄂豫 皖苏区对老百姓所犯的罪行( p316—318)
3、四大马——马鸿逵、马鸿宾、马步芳、 马步青p319
第十篇:战争与和平 1、再谈马 ——红军前线骑兵 p335 2、红小鬼 ——少年先锋队员 p339。最喜欢 的是交通处处长李克农的通讯员小鬼 ——向季邦(担心记者把自己写进专著、被 外国人误以为 “鸡巴”而影响红军声誉的红 军小鬼p345) 3、实践中的统一战线 4、关于朱德 ——朱德亲口对韦尔斯女士 叙述自己一生的经历 p358
第四篇 一个共产党员的由来 第十一篇 回到保安
第五篇 长征
第十二篇 又是白色世界
第六篇 红星在西北
采访路线:
北平-西安-保安-预旺堡-保安-西安
走马观花赏析章节及内容: 第一篇:探寻红色中国
1、一些未获解答的问题。 ——红军存在?共产党是什 么样的人?领导人是谁?苏维埃?农民支持吗? 兵力?P6
2、去西安的慢车 ——去西安之前,注射了很多疫苗。
读目录,知思路,明内容 读故事,知人物,解谜团
9
2018-9-22
红星照耀中国
红军?
谜
苏维埃?
共产党?
阅读规划
阶段
任务
要求
第一阶段( 9 月2日-22日) 阅读全书 边读边画,寻找谜底 。
1.划出红军的长征路线图,
第二阶段( 9
《长征》专题
依次写下牺牲人数、重要 事件,了解红军长征的起
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1. More Because it is have home to the largest 3. changes been `made to cater 5. Because cities are more exciting Read the article again and answer the 2. Because the climate there is 4. 12.5% 6. Five people population of people aged 65 and to them, for example ambulances respond and have more good jobs questions of Part C1 on page 20 pleasant and the cost of living is older, this group accounts for over faster, and many houses have bathrooms 17 percent of the state’s population low. designed for older owners, with things like easy-to-use bathtubs that reduce the risk of slips and falls.
Analysis of structure
“Aging in the sun”在阳光下变
老 Divide the paragraphs under this subtitle into 3 parts and get the main idea of each part.
• Part 1: Para 1 Older Americans are on the move. • Part 2: Para 2 For decades, Florida has been attracting older people.
“Bright lights, big cities”
光亮的大城市 Divide the paragraphs under this subtitle into 2 parts and get the main idea of each part.
• Part 1: Para 1-2 young people want to live in cities. • Part 2: Para 3-5 different reasons for young adults’ moving to cities.
However, some other students hold a different opinion. They think the expenses of living are high in big cities. Furthermore, big cities are very crowded with too many people. The air is polluted which contributes to the poor living environment. As far as I’m concerned, every coin has two sides. But no matter where we live, we should work hard, protect our natural environment and save energy. Let’s fill the world with love.
Name Age
Sex Male
Move to A big city
Reasons
to meet people; to find entertainment; to go to the theatre…; to have an exciting life
27 Daniel
Name Age
Sex
Move to
部分同学 的观点 找工作容 易 交通便利 其他同学的观点 生活消费高
人口多,拥挤
有公园、 饭店等休 闲场所
空气污染、居住 环境差
Recently, our class have had a heated discussion about whether we should live in the city. The opinions are divided. Some of my classmates are in favour of living in the city. Firstly, there are more career opportunities in big cities which they think are very important to their future development. Because big companies have their headquarters located in big cities. Secondly, they think living in a big city is very comfortable. For one thing, it is convenient to take a bus or a taxi. On top of these, cities have parks, restaurants and other entertainment places where they can seek excitement. But small towns have none of these.
Reasons
21
Angela
to advance her career in a big company; to Female Los become a top Angeles accountant.
郎溪
Mini-Debate
Which cityRules will you Notes and : choose to stay when you graduate from the university, the big cities like 1. First you will have a short discussion with your partners Beijing, Shanghai... or small ones like our in 5 minuets. hometown? 2.Try your best to list more advantages and disadvantages Pro side: big city is better of living in the big cities or your hometown. Con side: hometown is better
Most of the young people who head for big cities say the sane thing: “I want to have fun”.
Ambition can drive some young people to the cities “where the big companies are”.
Skimming
• 1. What is the topic of the article? • The movement in the USA • 2. What two groups are discussed in the article ? • People over 60 years old and young adults
3. Three students in each side will be invited to perform in front of class in the final debate.
• Some useful expressions:
• • • • • • • • in favor of/ prefer to convenient transportation comfortable entertainment crowded air pollution expenses of living agree/disagree/oppose/ be against
Name Age Sex
Move to
Reasons
the community understands the needs of older people; to play bingo; to plant his herb garden; David 68 Male Florida to watch seagulls at the beach; to meet friends of his own age; to get good medical care
Writing
According to the discussion just now and the chart below, please write a passage about „Living In The City‟ . Your own opinion should be included.
Unit 2 Reading
Population movement in the USA
安徽省郎溪中学 陈山山
Free talk
• Do you have any experiences of moving to other places? • Please share it with us where you moved to and why?
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