二年级上语文课件 《黄山奇石》35张PPT 部编版【推荐】

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部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》精美课件(共83张PPT)

部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》精美课件(共83张PPT)

课外练习
1. 熟读课文,会认会写本课生字词。 2. 搜集更多有关黄山的诗词。
9 黄山奇石
黄山 位于安徽省南部黄 山市境内,有“天下第一奇山” 之美称。黄山是著名的避暑胜 地,还是国家级风景名胜区和 疗养避暑胜地。最让人印象深 刻的是 “黄山四绝”,即奇松、 怪石、云海、温泉。
奇 松
怪 石
导入一
导入二
9 黄山奇石
黄山 位于安徽南部 黄山市境内,有“天下第 一奇山”之美称。最让人 印象深刻的是 “黄山四 绝”,即奇松、怪石、云 海、温泉。
字词识记
wén mínɡ jǐnɡ qū
闻 名 风景 区
xiù
yóu qí
秀丽 尤 其
wèi zhù
一位 著名
shěnɡ
安徽省
xiān
仙桃

天都峰
读句子,用加点的词语说说图片里的石 头,再选一张图片写下来。
它好像从天上飞下来的一个大桃子, 落在山顶的石盘上。
那巨石真像一位仙人站在高高的山 峰上,伸着手臂指向前方。
示例:(第一幅图)它好像一只蹲在山头 的天狗,静静地望着远方。
(第二幅图) 那怪石真像一位背着箩筐 在陡峭的山峰上采药的人。
(第三幅图)那怪石真像一只美丽的孔雀, 雀身及长尾附着在峭壁上。
仙人 指路
金 鸡 叫
天狗

望月

有趣极了
课文品读
名气大
点明地理位置
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南
部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,
有趣极了。 整体特点
引出主题——黄山奇石有趣
仙桃石
地理位置险要
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞 下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

部编版二年级语文上册第四单元《黄山奇石》ppt课件

部编版二年级语文上册第四单元《黄山奇石》ppt课件
笔顺: 形近: 此处 此地 因此 彼此

音序: J 结构: 独体
偏旁: 匚 笔画数: 4
组词: 巨人 巨大 巨石
造句:一座高高的山峰上有一块巨石。
书写提示:首笔横居上居中,“ ”在
横中线上下,末笔竖折的横段超出上部。
笔顺: 形近: 臣民 臣子 大臣 功臣
wèi
音序: W 结构: 左右
偏旁: 亻 笔画数: 7
还有没有别的方法理解 “陡峭”的意思?
联系生活。
陡峭的阶梯
陡峭的公路
➢ 默读第4自然段,结合表格里的图片,说说“巨 石”是怎样的石头?你还可以给“巨”组词吗?
那巨石真像一位仙 人站在高高的山峰上, 伸着手臂指向前方。
站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方
巨变
巨人
巨石
巨大
➢ 默读第5自然段,找出多音字。
笔顺: 形近: 水沟 山沟 句子
◎课文解读
➢ 学习课文第1自然段。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。 那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
表示更进一步。 例句:我喜欢画画,尤其喜欢画山水画。
➢ 学习课文第2—6自然段,思考:课文提到 了哪些奇石?用横线画出它们的名字。






部编版二年级语文上册第四单元
黄山奇石
◎知识链接
黄山:位于安徽省南部黄山市,有“天下第
一奇山”之美称,代表景观有“四绝三瀑”, 四绝即奇松、怪石、云海、温泉,三瀑即人 字瀑、百丈泉、九龙瀑。与黄河、长江、长 城齐名,同为中华壮丽山河和灿烂文化的杰 出代表。
第1课时
◎初读课文
听老师朗读课文,然后自己试着读 一读,注意读准字音,将会写字做上标 记!

部编版二年级语文上《黄山奇石》ppt全文课件

部编版二年级语文上《黄山奇石》ppt全文课件

部编版二年级语文上《黄山奇石》ppt 全文课 件
本次听写一共有18个词语
huánɡ shān
黄山
shān dǐnɡ
山顶
yún hǎi
云海
nán bù
nà xiē
南部
那些
yí dònɡ bú dònɡ
一 动 不动
jù shí
qián fānɡ
巨石
前方
部编版二年级语文上《黄山奇石》ppt 全文课 件
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中 外 闻名
奇形 怪 状
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谢谢观看!
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huánɡ shān shān dǐnɡ yún hǎi
nán bù
nà xiē
yí dònɡ bú dònɡ
jù shí
qián fānɡ
部编版二年级语文上《黄山奇石》ppt 全文课 件
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měi dānɡ tā men
jīn ɡuānɡ shǎn shǎn
shēnɡ qǐ
yí wèi
部编版二年级语文上《黄山奇石》ppt 全文课 件
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tiān ɡǒu
zhù mínɡ
fēnɡ jǐnɡ qū
zhōnɡ wài wén mínɡ qí xínɡ ɡuài zhuànɡ
部编版二年级语文上《黄山奇石》ppt 全文课 件
měi dānɡ

部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》优秀PPT课件

部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》优秀PPT课件

反复朗读这一段,和同学们讨论一下, 写得好吗?哪些词语用得好?
山非常高、直上直下的
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,
望着翻滚的云海。
云海的动态
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。 它两只胳膊__抱__着腿,一动不动地_蹲___在山 头,__望__着翻滚的云海。
9 黄山奇石
部编版·二年级上册语文
奇松
怪石
云海
温泉
同学们,你们知道黄山四绝吗?黄山以 “奇松、怪石、云海、温泉”最为著名,号 称“天下四绝”。今天,让我们去欣赏一下 黄山的四绝之一——黄山奇石吧!
字词积累
我会认
wén mínɡ
闻名
jǐnɡ qū
景区
shěnɡ

省部
xiù

yóu qí
动词:“抱” “蹲” “望(向远处看)”
拟人
仔细观察图片:你 看到了什么?
巨石真像一位仙人 站在高高的山峰上,伸 着手臂指向前方。
远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的 山峰上,伸着手臂指向前方。
这是一个比喻句,十分形象。
1.石头怎么会变成“金光 闪闪的雄鸡”呢?
2.“雄鸡”在做什么呢?
1.石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢?
播得极远。 【秀丽神奇】景色清秀美丽,非常奇妙。 【奇形怪状】不正常的,奇奇怪怪的形状。
听朗读并自读课文,思考: 1、全文主要讲了什么?在文中找一找能概括 全文主要内容的句子。 2、这篇课文主要写了黄山哪些景观?
齐读课文,找一找能概括全文主要内容 的句子。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石, 有趣极了。
略写:天狗望月——狮子抢球——仙女 弹琴

部编版新版二年级语文《黄山奇石课件

部编版新版二年级语文《黄山奇石课件

小组讨论:你眼中的黄山奇石是什么样子的?
学生分成小组,讨论自己眼中的黄山奇石,并选出代表进行 发言。
老师对学生的发言进行点评和总结,引导学生深入理解课文 内容。
课堂小测验:检测学生对课文的理解程度
老师出一些与课文内容相关的小测验题目,检测学生对课 文的理解程度。
学生独立完成测验,老师进行批改和点评,帮助学生巩固 所学知识。
引导学生想象自己置身于黄山之中,亲身体验黄山的壮丽景色和神奇景观,加深对 课文的理解和感悟。
引导学生思考黄山的形成过程和自然景观的演变,培养学生对大自然的敬畏和探究 精神。
布置课后作业和预习内容
课后作业
要求学生背诵课文中描述黄山奇石的 段落,并用自己的语言复述给家长或 同学听。
预习内容
要求学生提前了解我国其他著名的自 然景观或名胜古迹,收集相关的图片 和资料,为下节课的学习做好准备。
的特点。
仙人指路特写图片
02
提供仙人指路奇石的特写照片,帮助学生理解这一奇石的形象。
课文中提到的奇石的特写图片
03
通过特写照片展示课文中提到的奇石,帮助学生更深入地理解
课文内容,增强学生的记忆和理解。
04

学生提问和回答环节
01
学生可以向老师提问,老师进行 解答,促进课堂互动。
02
学生可以互相回答问题,提高课 堂参与度。
部版新版二 文《黄山奇石》件
• 课程导入 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 课文内容解析 • 图片展示 • 互动环节 • 课程总结
01

黄山的地理位置和特点
总结词
介绍黄山在中国地理中的位置,以及其独特的自然风光和气 候特点。
详细描述
黄山位于中国东部的安徽省,是世界自然和文化双遗产地。 黄山以其奇松、怪石、云海、温泉四绝著称,是中国著名的 风景名胜区之一。黄山山峰奇特,景色秀丽,气候宜人,吸 引了无数游客前来游览。

《黄山奇石》 教学课件(共35张PPT)

《黄山奇石》  教学课件(共35张PPT)

新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说为什么这块石头叫“仙桃石”?
从外形看,它真像一个大桃子,这已经 很神奇了。从来源看,这么大的石桃人 间少有,只能是从天上飞下来的吧? 从动词的运用来看,一“飞”一“落” 两个动词把“仙桃石”写活了,那么大 的一块石头就宛如小鸟一样轻松自如地 飞来,落在山顶的石盘上。
作者详写了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“ 金鸡叫天都”这四种奇石,略写了“天狗望月”“狮子抢 球”“仙女弹琴”这三种奇石,详略安排得当。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——小组合作
黄山的奇石真有趣啊!可惜像“天狗望月”“狮子抢 球”“仙女弹琴”这些奇石,文中就没有具体介绍了。 但我们也能自己发挥想象,用有趣的语言向大家介绍 一下,请小组内交流,然后发言。
整体感知—— 学习目标
1.认识“闻、名”等15个生字,会写“南、部”等9
个字;
2.正确、流利地朗读课文。背诵第2~5自然段; 3.能用积累的词语说一处景物,仿照课文的句子,用
“像”说说图片中的石头,并写一写。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 我会读
wén míng
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 朗读课文,整体感知课文
朗读课文,掌握文章大意,并完成以下任务:
1.文章主要讲了什么内容?围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分?怎样划分?
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 理清文章结构
这不会是山里的仙人在给我们 指接下来要走的路吧!

部编版二年级语文上《黄山奇石》优秀PPT


这几个词形象地写出了雄鸡啼叫的情景,使人如临其境 如闻其声,真是奇妙极了。
部编版二年级语文上《黄山奇石》优 秀PPT
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学习第6自然段
1.读最后一自然段,说说这段话写了什么。 黄山还有很多其他的奇石,等着你去起名字呢 2.想象:“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是什么样子的? 3.在黄山,奇形怪状的石头还有很多,你能给它们起个名字吗?
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学习第3自然段
(2)理解:陡峭翻滚 陡峭:山势高而陡峻 翻滚:上下滚动
(3)这段话写出了猴子观海的位置、动作。如果把这句话改为:在面对 着云海的山峰上,有一块大石头,这就是“猴子观海”。好不好?
不好,原句运用了拟人的修辞手法,写得很生动。 (4)想象:为什么猴子这样望着翻滚的云海?(“两只胳膊抱着腿”、 “一动不动”、“蹲”)
部编版二年级语文上《黄山奇石》优 秀PPT
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学习第4自然段
“仙人指路”就更有趣了!远远望去 ,真像一位仙人站在高高的山峰上, 伸着手臂指向前方。
(1)观察:说说你看到了什么。
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演示完毕 感谢聆听
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学习第4自然段
(2)看图,读文,注意动词“站、伸、指”。全班同学做动作。 (3)想象:我们现在就在这黄山奇石的世界中,看到这位仙人 你会和他说些什么,他又会和你说些什么呢?
提示:仙人既然是在指路,那就应该有人问路。

部编版二年级上册《黄山奇石》完整ppt课件


书写指导: 左宽右窄, 的第三笔是点。
“立”
měi
音序: M 部首:母
结构:上下
组词: 每当 每回 造句: 每当太阳升起时, 天安门广场的升旗仪式就 开始了。
书写指导: 左窄右宽, “土”
作为部首,最后一笔变为点。
shēng
音序: S 部首: 十 结构:独体
组词: 升起 升旗 造句: 我看到国旗在赛场 上升起高兴极了。
就是有趣的“猴子观海”。
一 动不动
一言不合 一丝不苟 一言不发 一声不吭
仿写:
请你也用连续用几个动词,写一句话,来描写你熟 悉的一种小动物的动作。
示例: 小猫轻悄悄地走过去,蹲下身子,眼睛 紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。
课文讲解
仙人指路
“仙人指路”就更有 趣了!远远望去,那巨石 真像一位仙人站在高高的 山峰上,伸着手臂指向前
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、认一认,连一连。
xíng
zhù
xiù
shěng
wén
jǐng
二、看拼音,写词语。
jù shí

tiā n gǒ u
夫狗 地位
闲亮
shǎn
liàng
三、 选择正确的拼音填空。 (填序号)
①dū ②dōu ③dāng ④dàng
1. 我国的首都( ① )北京,国庆节都( ② )会举行 庆典。
读读下列词语,选选说一下你见过的景物。 风景景色风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 著名闻名名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
课文讲解
通过今天的学习,同学们体会到了黄山石 的奇妙,领略了黄山秀丽的景色。希望同学们 长大后,能亲自去目睹黄山奇景,看一看那里 的奇松、云海、温泉是一番什么景象。

二年级上册语文课件-黄山奇石 人教部编版 (共32张PPT)


云海
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头, 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
“仙人指路”就更 有趣了!远远望 去,它真像一位 仙人站在高高的 山峰上,伸着手 臂指向前方。
“仙人指路”就更 有趣了!远远望 去,它真像一位 仙人站在高高的 山峰上,伸着手 臂指向前方。
北 海 烟 云
怪 石
飞来石
怪石
奇松
日出
日破云涛
仙人晒靴
迎客松
云峰
云海
云漫奇峰
1、少见的,特别的
黄山奇石 2、惊异 ● 3、出人意料的,令人难测的
4、表示姓
___ 1、少见的,特别的
黄山奇石 2、惊异 ● 3、出人意料的,令人难测的
4、表示姓
风景区 仙桃石 尤 其 石盘 山峰 胳膊 巨石 每当 脖子 著 名 形状
仙桃石
就说“仙桃石”吧, 它好像从天源自飞下来的一个 大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头, 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头, 望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海” 。
每当太阳升起,
有座山峰上的几块 巨石,就变成了一 只金光闪闪的雄鸡。 它伸着脖子,对着 天都峰不住地啼叫。 不用说,这就是著 名的“金鸡叫天都” 了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望 月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那 些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等 你去给它们起名字呢!
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的 师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的 上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以 够正确地判断人类社会中的,学校教育注重学生健全的人 处要使学生自包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上 嚼不知味,读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方,无 是智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人的工 学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 教师,这是学 活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则 书则愚。造烛求明,读书求理。做教师固然应当自尊,但 生的自尊心有发挥的机会。谦虚是学习的朋友。水满则溢 亏;自满则败,自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学 格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,

部编教材二年级上册语文《黄山奇石》PPT完整版

学习方法:
1、同桌两人为一组,在“仙人指路” 和“金鸡叫天都”中任选一处奇石读一 读。
2、通过读文品句,抓住文中的 动词描写来用心体会“奇石”的 奇特之处。
3、读文之后,同桌互相交流 自己的读书感受。
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“天狗望月”“狮子抢球” “仙女弹琴” ......
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“天狗望月”“狮子抢球” “仙女弹琴” ......
黄山奇石
教材分析:
《黄山奇石》是人教版小学语文 二年级上册第4组课文的第二篇课文, 本组课文主旨在让学生通过阅读有 关祖国风景的文章,培养学生对大 自然和对祖国风光的热爱之情。本 文语言优美、描写生动,形象生动 地刻画了黄山奇石的样子,有利于 学生进行想象训练和语言学习。
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黄山奇石
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奇石
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云海
怪松 温泉
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我们现在就在这黄 山奇石的世界中,看到 这位仙人,你会和他说 什么,他又会和你说什 么呢?
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黄山奇石
二年级上 军寨 小学 王兵
识字关
• qū yóu qí xiān pán fēng
•区 尤 其 仙 盘 峰
gē bó jǜ dāng bó zhù
•胳 膊 巨 当 脖 著
• xíng zhuàng
•形

•风景区 尤其 仙桃石 •石盘 山峰 胳膊 巨石 •每当 脖子 著名 形状
黄山“四绝”
第五 自然
金鸡 叫天
伸着 脖子、
山 峰
把( 巨石 )比作( 雄鸡 )


啼叫

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新教课学讲目解
同学们,你们此时感觉到了 什么?
黄山的石头活了,好像是人、动物、 植物结合而成的生机勃勃的仙境。
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新教课学讲目解
找出描写“猴子”动作神情的词 语是哪些?
抱、蹲、望。
“抱”“蹲”“望”三个 词用在这里有什么好处?
把“猴子”的神态、动作 生动形象的描写了出来。
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新教课学讲目解
课文最后还说了哪些有趣的 石头的名字?




云海
温泉
导教入学新目课
黄 山 奇 石
新课讲解
教学目
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部 。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有 趣极了。
黄山风景区在哪里? 安徽省南部。
新教课学讲目解

黄山风景区的是什么 样的一个景区呢?
闻名中外。
闻名 中外:
形容名声传播的很远。
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新教课学讲目解
课文接下来向我们介绍的是什么石头? 仙人指路。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去, 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸 着手臂指向前方。
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新教课学讲目解
为什么说“‘仙人指路’就更 有趣了!”?
第二 自然 段
名字 样子 地点 作者把什么比作什么 仙桃石 飞、落 石盘上把(石头)比作(大桃子)
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新教课学讲目解
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望 着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
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名字 样子 地点 作者把什么比作什么
第 三自 然段
猴子 观海
抱、蹲、山峰上 望
把( 石头 )比作( 猴子

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新教课学讲目解
这里把什么比作了雄鸡?
几块巨石。
什么时候会变成金光 每当太阳升起时。 闪闪的雄鸡?
用“变”不仅凸显
这里为什么用
了黄山奇石的奇形
“变”呢?
怪状,更加增添了
巨石的灵性。
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新课教讲学解目
仙桃石好像从天上飞下来的一个大桃子 ,落在山顶的石盘上。
用“好像”写句子。 ①燕子的尾巴好像一把剪刀。 ②太阳好像一个大火球。
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新课教讲学解
“金鸡叫天都”是怎样得来的名字? 它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。 这里的“天都”指什么? 天都峰。
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名字 样子 地点 作者把什么比作什么
新教课学讲目解
那里的景色怎么样呢?
秀丽:指风景清秀美丽。 神奇:非常奇妙的。
这里说的是黄山的什 么比较有趣?
二年级上语文课件 《Leabharlann 山奇石》35张PPT 部编版【推荐】
秀丽神奇。 怪石。
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仙桃石
就说“仙桃石”吧, 它好像从天上飞下来的一个 大桃子,落在山顶的石盘上。
这只“猴子”在哪?
猴子观海
一座陡峭的山峰上。
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新课讲解
这里怎样描写“猴子”的 ? 它两只胳膊抱着腿,一动不动 地蹲在山头,望着翻滚的云海。
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远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高 的山峰上,伸着手臂指向前方。
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名字 样子 地点 作者把什么比作什么
第四 自然 段
仙人 指路
站、伸着 手臂、指 向前方
山 峰 上
把( 石头 )比作 ( 仙人 )
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新教课学讲目解
仙人把路指到了哪呢?
金鸡叫天都。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石, 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子, 对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名 的“金鸡叫天都”了。
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新教课学讲目解
这里用了什么样的修辞手 法?
比喻。
把什么比作了什么? 把石头比作了桃子。 有什么作用呢? 形象的把仙桃石的外形 特点描写了出来。
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