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小清新绿色粉色春天你好通用PPT模板
汇报人：XXX
时间：2023.X.X
01
工作情况概述
Atmospheric high-end black gold business venture financing business plan
01
取得成绩汇报
Atmospheric high-end black gold business venture financing business plan
03 工作心得体会
Annual work summary report of simple geometry
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汇报人：XXX
时间：2023.X.X
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唐诗宋词《江南春》课件唐杜牧PPT模板
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
观文杰
称晚杜
察宗出
杜唐牧
使大的
牧诗，
幕和诗
为人字
，二人
小。牧
转年散
杜晚之
. 26
淮
文
。唐，
南岁家
时号
节中，
期樊
度进是
唐川
。
使士宰 幕，相 ，授杜 又弘佑
代 文 学 家
居 士 ， 号
入文之 观馆孙 察校，
， 后 人
称 杜 紫
使书杜 幕郎从
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。诗中不 仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南 烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷
离，别有一番情趣。
迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得 更加令人心旌摇荡了。四句均为景语，有众多 意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物
也有远近之分，动静结合
全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了 一幅丰富多彩又有气魄的江南春画卷，呈现出 一种深邃幽美的意境，表达出含蓄深蕴的情思，
为后面的描写奠定了基础。
整 文 赏 析
了这依指第
进里山古二
入，的代句
眼 帘 的 物 象 ， 由 大 到 小
诗 人 运 用 了 列 锦 的 修 辞 手 法 ， 描 写
城 郭 ， 到 处 都 有 迎 风 招 展 的 酒 旗 。
酒 店 外 面 挂 的 幌 子 。 在 临 水 的 村 庄
山 郭 指 修 建 在 山 麓 的 城 池 。 酒 旗
杜牧诗中俊爽的风格，能在峭健之中而又有风华流美之致，在晚唐是杰出的，在整个唐 代诗坛中是独创的。这是杜牧平生忧国忧民的壮怀伟抱与伤春伤别的绮思柔情交织在一 起而以艺术天才表现出来的特征。 他既不愿效风行一时的元白所创作的元和体，又不愿效温李的晦涩；不得不自成一色， 力矫时弊，立意必在奇辟。
观文杰
称晚杜
察宗出
杜唐牧
使大的
牧诗，
幕和诗
为人字
，二人
小。牧
转年散
杜晚之
. 26
淮
文
。唐，
南岁家
时号
节中，
期樊
度进是
唐川
。
使士宰 幕，相 ，授杜 又弘佑
代 文 学 家
居 士 ， 号
入文之 观馆孙 察校，
， 后 人
称 杜 紫
使书杜 幕郎从
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。诗中不 仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南 烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷
离，别有一番情趣。
迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得 更加令人心旌摇荡了。四句均为景语，有众多 意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物
也有远近之分，动静结合
全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了 一幅丰富多彩又有气魄的江南春画卷，呈现出 一种深邃幽美的意境，表达出含蓄深蕴的情思，
为后面的描写奠定了基础。
整 文 赏 析
了这依指第
进里山古二
入，的代句
眼 帘 的 物 象 ， 由 大 到 小
诗 人 运 用 了 列 锦 的 修 辞 手 法 ， 描 写
城 郭 ， 到 处 都 有 迎 风 招 展 的 酒 旗 。
酒 店 外 面 挂 的 幌 子 。 在 临 水 的 村 庄
山 郭 指 修 建 在 山 麓 的 城 池 。 酒 旗
杜牧诗中俊爽的风格，能在峭健之中而又有风华流美之致，在晚唐是杰出的，在整个唐 代诗坛中是独创的。这是杜牧平生忧国忧民的壮怀伟抱与伤春伤别的绮思柔情交织在一 起而以艺术天才表现出来的特征。 他既不愿效风行一时的元白所创作的元和体，又不愿效温李的晦涩；不得不自成一色， 力矫时弊，立意必在奇辟。
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If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
THANK YOU
For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.
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If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead.
最新部编版七年级上册语文《春》公开课课件
触觉
嗅觉
听觉
触觉
引用南宋志南和尚“吹面不寒杨柳风” 以“母亲的手”打比方，让人感到春风的温暖。
“泥土的气息”“青草味儿”“花的香”“都在微微 嗅觉 润湿的空气里酝酿”，让人闻到春风的芳香。
鸟鸣的清脆、婉转，风声水声的轻盈，笛声的嘹亮， 听觉 让人感到春风的柔和。
春雨图
江南春雨的妙处在哪里？试结合文章第6段说明。
甫
走进作者
朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，改 名自清，字佩弦。现代散文家、诗人、学者。江苏 扬州人，原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹》，散 文集《欧游杂记》《背影》《你我》，文艺论著 《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言 洗练、文笔秀丽著称。散文代表作有《匆匆》《春》 《荷塘月色》《背影》等。
轻声诵读第１段，思考它和文章主体绘春部分在内 容上有什么联系？
写盼春，为全文定下了活泼、轻快的抒情基调，营造 了一个诗一样的氛围，是绘春的依托。
本文是篇绘写江南春景图的散文，请同学们找出文中 哪些语段是描绘春景的？
第２段：总写春回大地、万物复苏的情态。
江
南
春 景
３～７段
图
春草图——小草报春 春花图——百花争春 春风图——微风吟春 春雨图——细雨润春
画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅 画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。文章层次清晰， 脉络分明，而又富有变化。
2.语言朴实清新，能生动传神地表现景物的特征。
作者锤字炼句，在文中运用了不少凝练形象的字、词。如 写蜜蜂嗡嗡地“闹”，写花香在润湿的空气里“酝酿”，写鸟 儿“卖弄”喉咙，写细雨在微风中“斜织”，写小草青得“逼” 你的眼等等，言简义丰，形象生动。而且本文句式富于变化， 在散语中夹杂着对称或排比的短语、短句，既流畅又整齐。在 描述中运用叠词叠句，增强了表现力。
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复古文艺家具装饰PPT模板课件
标题文本预设每个季节都有着属于自己的颜色、 图案的家居布艺：春季，清新的 花朵图案、春意盎然；夏季，清 爽的水果或花草图案；秋、冬季， 则是毛绒绒的抱枕，温暖舒适。
文艺
标题文本预设每个季节都有着属于自己的颜色、 图案的家居布艺：春季，清新的 花朵图案、春意盎然；夏季，清 爽的水果或花草图案；秋、冬季， 则是毛绒绒的抱枕，温暖舒适。
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标题文本预设生活的每一个角落增添生活的视觉触动你的存 在让我多看一眼生活的每一个角落增添生活
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每个季节都有着属于自己的颜色、图案的家居布艺：春季，清新的花朵图案、春意盎然；夏季，清爽的水果或花草图案；秋、冬季，则是毛绒绒的抱枕，温暖舒适。
每个季节都有着属于自己的颜色、图案的家居布艺：春季， 清新的花朵图案、春意盎然；夏季，清爽的水果或花草图案； 秋、冬季，则是毛绒绒的抱枕，温暖舒适。
每个季节都有着属于自己的颜色、图案的家居布艺：春季，清新的花朵图案、春意盎然；夏季，清爽的水果或花草图案；秋、冬季，则是毛绒绒的抱枕，温暖舒适。 每个季节都有着属于自己的颜色、图案的家居布艺：春季，清新的花朵图案、春意盎然；夏季，清爽的水果或花草图案；秋、冬季预设
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标题文本预设
生活的每一个角落增添生活的视觉 触动你的存在让我多看一眼生活的 每一个角落增添生活的视觉触动你 的存在让我多看一眼生活的每一个 角落增添生活的视觉触动你的存在 让我多看一眼
冀教版语文三下《春日》ppt课件
历史课件：/kejian/lish i/
泗水河边寻找春色，看到无限的风光景物焕然
一新。
[思考讨论]
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什 么？能想象都有什么“焕然一新”吗？
(2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体 说说吗?
冰雪融化，大地回春。
春江水暖， 姹紫嫣红。
花红柳绿， 莺歌燕舞。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/
[集体有感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨，
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风/面，
万紫/千红/总是/春。
描写春天的四字词语
• 春回大地 春光明媚 春意盎然 春暖花开 • 春风得意 春风和煦 春风拂面 春风荡漾 • 春风送暖 春风化雨 春风徐来 • 春色迷人 春色无边 春色怡人 春色满园 • 春花烂漫 春桃吐蕊 枯木逢春 • 春水盈盈 春雨丝丝 春雨绵绵
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承 和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文 化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国 特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字， 热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能 欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具 有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达自 己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美 好形象；讲究语言文字表达的效果及美感，具有创 新意识
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