《请你和我跳个舞》课件
大班音乐《请你和我跳个舞》教案
一、教学目标：1. 了解并体验《请你和我跳个舞》这首歌曲的欢快节奏和舞蹈动作。
2. 通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 鼓励幼儿大胆表现自己，培养自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《请你和我跳个舞》的歌词学习和演唱。
2. 舞蹈动作的教授和练习。
3. 音乐游戏的开展和参与。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室或舞蹈场地，音响设备正常运作。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教唱《请你和我跳个舞》歌曲，注意歌词的理解和记忆。
3. 舞蹈动作教学：分解舞蹈动作，逐步教授幼儿，并给予个别指导。
4. 音乐游戏：结合歌曲和舞蹈动作，开展音乐游戏，如模仿舞伴、节奏接龙等。
5. 总结与展示：鼓励幼儿在集体面前展示所学歌曲和舞蹈，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲学习和舞蹈动作掌握的情况，评估学习效果。
2. 关注幼儿在音乐游戏中的表现，如节奏感、协调性和合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的音乐会，共同欣赏和分享幼儿的学习成果。
2. 创意活动：鼓励幼儿自己创作舞蹈动作，进行小小舞蹈家比赛。
3. 相关主题活动：组织幼儿参加与舞蹈、音乐相关的主题活动，如舞蹈演出、音乐会等。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，避免在舞蹈动作中发生意外伤害。
2. 尊重每个幼儿的学习节奏和兴趣，给予个别关注和指导。
八、教学资源推荐：1. 推荐幼儿舞蹈教材，如《幼儿舞蹈教程》、《小小舞蹈家》等。
2. 推荐相关音乐教育网站和APP，如“音乐教育网”、“幼儿音乐乐园”等。
3. 推荐音乐玩具和舞蹈道具，如小型音响、舞蹈裙、头饰等。
九、教学建议：1. 定期进行音乐和舞蹈课程，保证幼儿有足够的时间学习和练习。
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园大班教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《音乐乐园》第四章《舞动欢乐》第三节《请你和我跳个舞》。
教学内容主要包括舞蹈的基本步伐和舞姿，以及学会与他人共舞的方法。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，能跟随音乐跳出基本步伐。
2. 培养幼儿与人共舞的协作能力和团队精神。
3. 培养幼儿对舞蹈艺术的热爱，激发他们的创造力和表现力。
三、教学难点与重点重点：学会基本舞步，能与他人共舞。
难点：协调舞步与音乐节奏，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、舞蹈视频、镜子、舞蹈服装。
学具：手帕、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着舞蹈服装，以舞者的身份进入教室，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿一起跳舞，观察并引导他们感知舞蹈的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）播放舞蹈视频，让幼儿观看并模仿基本舞步。
教师现场示范，讲解基本舞步的动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）分组练习，让幼儿两两搭档，共同完成基本舞步。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作舞蹈（10分钟）将全班幼儿分成若干小组，每组编排一段简单的舞蹈。
鼓励幼儿互相交流，共同完成舞蹈。
5. 表演展示（5分钟）每组依次上台表演，展示学习成果。
其他幼儿观看表演，给予掌声和鼓励。
六、板书设计1. 请你和我跳个舞基本舞步：①双脚跳跃②旋转③牵手共舞舞蹈动作要领：协调、轻盈、愉快七、作业设计1. 作业题目：与家人共同编排一段舞蹈，用手机录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师点评并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本舞步和团队协作舞蹈。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子舞蹈活动，邀请家长参与，增进亲子关系，同时提高幼儿的舞蹈水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入的趣味性和参与度2. 例题讲解的清晰度和示范的准确性3. 随堂练习中教师的巡回指导和个别纠错4. 团队协作舞蹈的编排和幼儿之间的交流互动5. 作业设计的可行性和家长的参与度6. 课后反思的及时性和拓展延伸的实操性一、实践情景引入的趣味性和参与度教师应以生动活泼的方式进入教室，通过自身的肢体语言和表情激发幼儿的好奇心和模仿欲望。
幼儿园中班优质教案《请你和我跳个舞》含反思2
幼儿园中班优质教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三章《音乐游戏》第二节，内容主要包括舞蹈动作创编与音乐节奏感知。
二、教学目标1. 让幼儿能够感受到音乐节奏，并能用简单动作表现音乐。
2. 培养幼儿团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：创编舞蹈动作，使动作与音乐节奏相匹配。
重点：培养幼儿对音乐节奏感知能力，激发幼儿创造力。
四、教具与学具准备1. 音乐播放设备2. 舞蹈道具（如丝巾、花环等）3. 彩色卡片若干张五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我邀请孩子们进入“舞会”现场，让他们自由发挥，用动作表现舞会热闹气氛。
2. 例题讲解（10分钟）播放音乐《请你和我跳个舞》，引导幼儿感知音乐节奏，并教他们用简单动作表现音乐。
3. 随堂练习（10分钟）分成小组，让每个小组孩子们合作创编舞蹈动作，鼓励他们发挥创造力。
4. 小组展示（15分钟）每个小组轮流展示他们舞蹈，大家一起评价，选出最佳舞蹈。
六、板书设计1. 音乐节奏图谱2. 舞蹈动作简图3. 小组评价表七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到舞蹈，并邀请家人一起创编新舞蹈动作。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥创造力。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动让孩子们在轻松愉快氛围中感受到音乐魅力，提高他们节奏感和团队协作能力。
在今后教学中，可以尝试引入更多类型音乐，让孩子们接触更多舞蹈风格，丰富他们音乐体验。
同时，也可以组织更多类似活动，让孩子们在游戏中学习，激发他们学习兴趣。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。
实践情景引入方式对于吸引孩子们注意力至关重要。
例题讲解时深入浅出是帮助孩子们理解音乐节奏和舞蹈动作关键。
教学难点——创编舞蹈动作与音乐节奏匹配，以及课后反思与拓展延伸，也是我需要重点关注和详细说明部分。
1. 实践情景引入确保实践情景与课程内容紧密相关，让孩子们能够直观地感受到音乐与舞蹈之间联系。
幼儿园中班教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园中班教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材《快乐舞蹈》第四章第二节，内容为《请你和我跳个舞》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解舞蹈的基本动作，学会与他人共同完成一段舞蹈，培养幼儿的节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握舞蹈的基本动作，如拍手、跺脚、转圈等。
2. 培养幼儿的节奏感，能跟随音乐完成舞蹈动作。
3. 培养幼儿与同伴合作完成舞蹈的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：舞蹈的基本动作和节奏感。
难点：与他人合作完成舞蹈，保持动作的整齐与协调。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、舞蹈视频、卡片、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、手环、脚铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞蹈视频，让幼儿观看并模仿舞蹈动作，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本动作学习（15分钟）a. 教师示范舞蹈动作，幼儿跟随模仿。
b. 分组练习，教师指导纠正动作。
c. 全班集体练习，巩固动作。
3. 节奏感培养（10分钟）a. 教师拍手示范，幼儿模仿。
b. 教师带领幼儿按照音乐节奏拍手、跺脚。
c. 教师播放音乐，幼儿跟随节奏完成舞蹈动作。
4. 合作舞蹈练习（10分钟）a. 教师分组，每组两人，进行舞蹈练习。
b. 教师指导，帮助幼儿协调动作，培养合作意识。
c. 全班集体展示，评价每组舞蹈表演。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《请你和我跳个舞》2. 内容：a. 舞蹈动作：拍手、跺脚、转圈等b. 节奏感：强弱、快慢c. 合作：两人一组，共同完成舞蹈七、作业设计1. 作业题目：与家人或朋友合作，完成一段舞蹈。
2. 答案：根据课堂所学，自主创作舞蹈动作，与家人或朋友共同完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在合作舞蹈环节，部分幼儿动作不协调，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同学习舞蹈。
b. 组织舞蹈比赛，提高幼儿的表现力和自信心。
大班艺术领域音乐活动《请你和我跳个舞》说课稿及答辩
大班艺术领域音乐活动《请你和我跳个舞》说课稿及答辩一、说教材《幼儿园教育活动设计与引导》中提出：通过集体音乐活动的自我表达和人际合作、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣。
因此我选择了大班艺术领域音乐活动《请你和我跳个舞》，它是一首2/4拍歌曲，旋律明快舒适、节奏鲜明、歌词内容浅显易懂。
在理解歌词内容基础上，孩子学唱歌曲，为歌曲配上动作并表演出来，使《请你和我跳个舞》这节集体活动中，幼儿通过自我表达、沟通与合作，感受到了和同伴一起唱歌跳舞的乐趣，从而萌发对音乐活动的喜好之情。
二、说学情大班幼儿爱好参加唱歌活动，且学习过2/4拍歌曲，能够跟随音乐的节奏做一些简单的基础动作。
对于歌词中的动作能够较好地配上舞蹈动作，但是完整的边唱边跳对于大班幼儿来说，难度比较大。
因此在教学活动中，老师在帮忙幼儿理解歌词内容的基础上，重视引导幼儿对唱曲进行分段创编舞蹈动作。
考虑大班幼儿处于具体形象思维阶段，老师运用图谱教学的方法，帮忙幼儿更加形象的记住创编的舞蹈，从而让幼儿在图谱的帮忙下，完整地边唱边跳《请你和我跳个舞》。
三、说活动目标及重难点（一）活动目标活动目标要为幼儿终身的、可连续地发展奠定基础，要充分考虑幼儿的身心特点，实现“促进每一位幼儿在原有水平上得到充分地发展”，本次活动以这一理念为引导，订立了如下活动目标：1.情感目标：感受歌曲中的欢快氛围，享受和同伴一起唱歌跳舞的乐趣。
2.技能目标：能用自然好听的声音唱歌，并为歌曲创编简单的动作。
3.认知目标：了解《请你和我跳个舞》歌词内容，知道可以通过拍手、拍腿等方式表现节奏。
（二）活动重难点通过教材内容的分析，了解到本次活动的重点在于率领幼儿“感知乐曲的曲式结构、节奏，感受参加音乐游戏活动的乐趣”，但是对于幼儿而言“理解不同的音乐游戏规定”则显得过于困难，因此结合教学目标的指引方向，因此我将本次活动的重难点设计如下：1.活动重点：感受唱歌的欢快，萌发对唱唱活动的喜好之情。
幼儿园中班音乐教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园中班音乐教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《音乐律动》，具体内容包括：学习歌曲《请你和我跳个舞》，掌握简单的舞蹈动作，了解音乐节奏，培养幼儿的团队协作能力和音乐素养。
二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《请你和我跳个舞》，并掌握基本的舞蹈动作。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
重点：歌曲《请你和我跳个舞》的学唱和舞蹈动作的掌握。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、舞蹈道具（如花环、手帕等）。
学具：音乐课本、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿参加一场“森林舞会”，通过角色扮演，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师带领幼儿学唱歌曲《请你和我跳个舞》，注意纠正发音和节奏。
b. 分组进行合唱练习，提高幼儿的团队协作能力。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，并讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注意动作的协调性和节奏感。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿两人一组，进行舞蹈动作的练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 音乐游戏（10分钟）a. 教师组织音乐游戏，巩固所学歌曲和舞蹈动作。
b. 邀请幼儿展示，鼓励他们大胆表现自己。
b. 表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 歌曲名：《请你和我跳个舞》2. 歌曲简谱3. 舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学歌曲和舞蹈动作。
2. 答案：幼儿能熟练演唱歌曲并展示舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿能熟练掌握歌曲和舞蹈动作。
但在舞蹈动作的协调性方面，部分幼儿还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 组织一次班级音乐晚会，让幼儿展示所学歌曲和舞蹈。
幼儿园中班音乐教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园中班音乐教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第二章《音乐律动》，主要详细内容为学习舞蹈《请你和我跳个舞》。
通过学习这首舞蹈，让孩子们在音乐中感受舞蹈的魅力，培养他们的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地掌握舞蹈《请你和我跳个舞》的动作。
2. 培养孩子们的音乐节奏感，提高他们的身体协调性。
3. 培养孩子们的合作精神，增进彼此之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的熟练掌握和身体协调性的培养。
教学重点：舞蹈动作的学习、音乐节奏感的培养和合作精神的体现。
四、教具与学具准备1. 音响设备一套，用于播放音乐。
2. 舞蹈视频一个，用于示范舞蹈动作。
3. 彩虹伞一把，用于做舞蹈道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小动物们跳舞的故事，激发孩子们对舞蹈的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）播放舞蹈视频，老师同步示范舞蹈动作，让孩子们初步了解舞蹈《请你和我跳个舞》。
3. 分组练习（10分钟）将孩子们分成若干小组，每组配一名小老师，带领组员们一起练习舞蹈动作。
4. 随堂练习（10分钟）播放音乐，让孩子们跟随音乐一起舞蹈，老师巡回指导，纠正动作。
对孩子们的舞蹈表现进行评价，鼓励他们继续努力，提高舞蹈水平。
六、板书设计1. 黑板左侧：舞蹈动作图解。
2. 黑板右侧：音乐节奏符号。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞蹈《请你和我跳个舞》。
答案：孩子们需要熟练地展示舞蹈动作，家长可录制视频，反馈给老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对舞蹈动作掌握不熟练的部分，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂，共同学习舞蹈，增进亲子关系。
（2）组织舞蹈比赛，让孩子们在比赛中提高舞蹈水平，培养竞争意识。
（3）开展舞蹈主题班会，让孩子们分享学习舞蹈的心得，互相学习，共同进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计与课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班音乐教案《请你和我跳个舞》含反思
幼儿园中班音乐教案《请你和我跳个舞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《舞动的小手》，详细内容为学习舞蹈《请你和我跳个舞》。
通过学习这首舞蹈，让孩子们在音乐中感受快乐，培养他们的节奏感和肢体协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解舞蹈的基本动作，跟随音乐跳出《请你和我跳个舞》。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的顺序和节奏感。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：小手绢、头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小火车”游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放舞蹈视频，让幼儿初步了解舞蹈动作。
（2）教师分解舞蹈动作，讲解动作要领。
（3）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
（2）让幼儿互相展示，鼓励他们勇敢地表现自己。
4. 舞蹈展示（10分钟）（1）幼儿集体表演舞蹈，教师点评。
（2）邀请个别幼儿进行单独表演，给予表扬和鼓励。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《请你和我跳个舞》2. 板书内容：（1）舞蹈动作分解图。
（2）舞蹈动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课所学的舞蹈。
2. 答案：舞蹈动作规范、节奏感强、表情自然。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了舞蹈《请你和我跳个舞》的基本动作。
在教学过程中，教师注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高了幼儿的学习兴趣。
不足之处：部分幼儿在舞蹈动作的顺序和节奏感方面仍需加强。
2. 拓展延伸（1）邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。