文明礼仪从我做起主题班会PPT教学课件

一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外
衣，狼狈而去。
2020/2/24
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读过这个故事之后，你从故事中得到了 什么启示？
• 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养 的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自 己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势，是别人了解我们的一面镜子。
炼身体，乐观开朗向上，不
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己 吸烟不喝酒，文明绿色上网。
做,主动分担家务,参与劳动实践， 热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校 纪,自觉礼让排队,保持公共卫生, 爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬 师长,爱集体助同学,虚心接受
8.珍爱生命保安全。红灯停 绿灯行，防溺水不玩火，会 自护懂求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃 喝穿戴，爱惜花草树木，节 粮节水节电，低碳环保生活。
存在个别不文明的行
为，你能为他们指出
来吗？ 2020/2/24
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教 室 一 角
这样的脚印并不好看
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校 园 一 角
水在滴，资源正流走
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我 们 的 课 桌 和 教 室 的 门
这不是展示雕刻技艺的地方
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1.考试作弊； 2.在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 3.休息时间吵闹，影响他人休息； 4.给老师、同学起绰号； 5.随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6.破坏校内公共设施、设备； 7.在桌椅、图书和教室乱涂乱画；
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法国作家说过：“有些人 学习了一生，并且学会了一切， 但没有学会怎样才是有礼貌。”
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文明礼仪主要体现在以下方面：
礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。
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学规范，守礼仪
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民.了解党史国 情,珍视国家荣誉，热爱祖国,热 爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听 讲,积极发表见解,乐于科学探索,
6.诚实守信有担当。保持言 行一致，不说谎不作弊，借 东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻
养成阅读习惯。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他
的衣服不可。 2020/2/24
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无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
批评,学会合作共处。
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学规范，守礼仪 小学生12条基本习惯
1.主动打招呼的习惯; 2.遵守时间的习惯; 3.每天阅读和日记的习惯; 4.专心倾听和观察的习惯; 5.天天预习和复习的习惯; 6.勤于思考、善于合作的习惯; 7.敢于质疑、勇于探究的习惯; 8.书写工整的习惯; 9.做事有条理的习惯; 10.干干净净迎接每一天的习惯; 11.天天锻炼身体的习惯; 12.每日为父母或班级做件事的习惯。 12
9பைடு நூலகம்
学规范，守礼仪
八礼四仪
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩 序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、 严肃庄重、尊重礼俗。
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自我检查：
1、遇到老师，主动向老师问好。 2、对老师在课堂上的提醒和批评，不 得顶撞。如有意见，可在课后与老师交 流。 3、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认 真完成值日工作。不在教室里搞追逐打 闹。
学规范，守礼仪
小学生12方面基本素养
1.珍爱生命; 3.宽厚善良; 5.言行一致; 7懂得感恩; 9.敢于展示; 11.勇担责任;
2.遵纪守法; 4.勤俭节约; 6.乐于助人; 8.懂得赞美; 10.不怕失败; 12胸怀理想。
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学规范，守礼仪
班规
铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。
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这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
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自我检查：
• 4、经常使用“请、谢谢、对不起、再 见”等常用礼貌语。
• 5、放学后及时回家，上课不带与学习 无关的材料进教室，上课不干扰别人， 积极听课做笔记。
• 6、与人交谈亲切、温和，公共场合不 与他人大声交谈、打闹。
• 7、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，安全责任牢记心。
吃中餐，守纪律，学习生活两不误。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
小学生，要记清，好习惯养成益终生!
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文明，让你举止文
雅;让你受到尊重；为
你赢得掌声。但是，
在我们的校园中仍然
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
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一个人的行 为就好像照镜子， 反映他的知识文 化修养和思想道 德水平。
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学规范，守礼仪
八礼四仪 八礼： 一、餐饮之礼 二、游览之礼
三、观赏之礼 四、仪表之礼 五、行走之礼 六、言谈之礼 七、待人之礼 八、仪式之礼 四仪： 7岁入学仪式； 10岁成长仪式； 14岁青春仪式；18岁成人仪式。
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礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的。
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酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口 袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘 带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事， 不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进 了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对 店老板说“店家今日忘带钱了，改日送 来”。