幼儿园小班大狮子艺术活动教案
幼儿园小班艺术活动教案大狮子
幼儿园小班艺术活动教案大狮子教案一：大狮子手工制作活动目标：1.培养幼儿对大狮子的认知和理解。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.促进幼儿与他人的合作和沟通能力。
活动准备：1.大狮子的图片或相关展示物品。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工制作材料。
3.幼儿园教室或活动室。
活动过程：1.导入（10分钟）a.老师引导幼儿观察大狮子的图片或展示物品，并与幼儿一起讨论大狮子的特点和外貌。
b.通过提问，鼓励幼儿分享自己对大狮子的认识和想法。
2.操作示范（10分钟）a.老师展示制作大狮子的步骤和材料，并与幼儿一起讨论即将进行的手工制作活动。
b.老师示范剪刀的正确使用方法，并提醒幼儿要小心使用。
3.制作过程（30分钟）a.老师根据幼儿的实际情况，分发彩纸、胶水、剪刀等制作材料。
b.老师引导幼儿根据自己的想法，用彩纸制作大狮子的躯干、四肢、头部等部分，并用胶水将它们粘在一起。
c.老师鼓励幼儿根据自己的喜好，用颜料或彩色铅笔为大狮子上色，并用剪纸或其他材料制作大狮子的眼睛、鼻子和嘴巴。
4.收尾（10分钟）a.老师提醒幼儿将作品放在桌面或纸板上晾干，并在等待的过程中让幼儿观察其他幼儿制作的大狮子作品。
b.老师鼓励幼儿展示自己的作品，并帮助幼儿用简单的语言描述自己的作品。
c.老师总结活动，强调幼儿通过制作大狮子培养了自己的动手能力和创造力。
教案二：大狮子音乐游戏活动目标：1.培养幼儿对大狮子的认知和理解。
2.提高幼儿的音乐感知和表达能力。
3.培养幼儿与他人的合作和沟通能力。
活动准备：1.大狮子的图片或相关展示物品。
2.各种乐器，如鼓、木琴、小号等。
3.幼儿园教室或活动室。
活动过程：1.导入（10分钟）a.老师引导幼儿观察大狮子的图片或展示物品，并与幼儿一起讨论大狮子的特点和外貌。
b.通过提问，鼓励幼儿分享自己对大狮子的认识和想法。
2.音乐游戏（30分钟）a.老师根据幼儿的实际情况，分发各种乐器。
b.老师带领幼儿模仿大狮子的动作和声音，如发出咆哮或吼叫的声音，用手模仿大狮子的爪子等。
幼儿美术狮子图文结合教案
幼儿美术狮子图文结合教案一、教学目标1. 让幼儿了解狮子的外观特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 提高幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备1. 狮子的图片或绘本。
2. 白纸、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学板书。
三、教学过程1. 导入教师向幼儿展示狮子的图片或绘本，让幼儿观察狮子的外观特征，如金黄色的皮毛、浓密的鬃毛、强壮的身体等，并简单介绍狮子的生活习性，如生活在非洲草原上，是草原之王等。
2. 激发兴趣教师可以通过讲故事、播放视频等方式，激发幼儿对狮子的兴趣，引导他们表达对狮子的感受和想象。
3. 创作教师向幼儿展示狮子的图片，让幼儿观察狮子的外观特征，并引导他们用彩色笔或颜料在白纸上绘制狮子的形象。
教师可以根据幼儿的年龄和绘画能力，灵活调整要求，如可以要求幼儿绘制狮子的头部、身体或整个形象，也可以要求幼儿添加草原、太阳等背景元素。
4. 创意发挥教师鼓励幼儿发挥想象，让他们在绘制的狮子形象上添加自己的创意，如画上笑脸、戴上花环等，让他们展现个性和创造力。
5. 展示交流教师在黑板或墙上展示幼儿的作品，让幼儿们相互欣赏和交流，分享自己的创作经历和感受。
6. 教师点评教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，指出其中的亮点和可改进之处，鼓励他们继续努力。
7. 结语教师总结本节课的内容，再次强调狮子的外观特征和生活习性，鼓励幼儿多加观察，多加练习，提高绘画能力。
四、教学反思1. 在教学过程中，要根据幼儿的年龄和绘画能力，合理调整教学要求，避免给幼儿过高的压力。
2. 在教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣和发挥想象，让他们在绘画中感受快乐和成就感。
3. 在教学过程中，要注重引导幼儿表达和交流，让他们在展示作品的过程中学会欣赏和尊重他人的创作。
通过以上教学活动，幼儿不仅了解了狮子的外观特征和生活习性，还培养了观察力和绘画能力，提高了动手能力和想象力。
这样的教学活动既符合幼儿的认知发展规律，又能激发他们的兴趣和创造力，是一次寓教于乐的美术教学活动。
幼儿园小班艺术活动教案15篇
幼儿园小班艺术活动教案15篇幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：1．乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。
2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
活动准备：印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程：一．生病的大狮子。
1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发）2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗？3、讨论怎样来帮助大狮子？（帮大狮子装上头发）二．我帮大狮子做头发。
1、教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的皱纹纸）2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。
3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
4、幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的`孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。
三．漂亮的大狮子。
1、将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。
2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。
幼儿园小班艺术活动教案2活动目标：1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。
根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。
活动组织：1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
师：“刚才老师讲的故事名字叫什么?”“你们为什么喜欢小白兔呀?”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它!”2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。
师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。
”3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。
唱“你好，你好，亲爱的'朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。
幼儿美术狮子图文教案
幼儿美术狮子图文教案一、教学目标1. 认识狮子，了解狮子的特点和外貌。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力和想象力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的绘画能力。
二、教学准备1. 图片或图片资料：狮子的图片或图片资料。
2. 美术工具：颜料、画笔、画纸等。
3. 教学环境：教室或活动室。
三、教学内容1. 导入老师向幼儿展示狮子的图片或图片资料，让幼儿观察狮子的外貌和特点，引导幼儿谈论狮子的形象和特征。
2. 创作（1）讲解狮子的形象和特点，比如狮子的头部、鬃毛、尾巴等。
（2）让幼儿用铅笔在画纸上勾画狮子的轮廓，可以先用简单的几何图形勾勒出狮子的形状。
（3）引导幼儿使用颜料和画笔，给狮子上色，让他们发挥想象，自由发挥狮子的颜色和图案。
3. 交流让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，分享创作的过程和心得体会。
四、教学反思1. 教师可以观察幼儿的作品，帮助他们改进和提高绘画技巧。
2. 鼓励幼儿表达自己对狮子的想象和认识，增强他们的自信心和创造力。
3. 可以结合故事或音乐，让幼儿更好地感受狮子的形象和气质，激发他们对美术的兴趣。
五、延伸活动1. 可以组织幼儿参观动物园，观察真实的狮子，加深对狮子的了解。
2. 可以邀请家长参与，共同创作狮子的画作，增进家庭亲子互动。
通过这样的教学活动，幼儿可以在绘画中感受到美的乐趣，培养他们的审美能力和创造力，同时也增加对动物的了解和兴趣。
希望通过这样的教学活动，可以激发幼儿对美术的热爱，培养他们的艺术天赋，为他们的绘画能力的提升打下基础。
会说话的大狮子教案小班
会说话的大狮子教案小班教案标题：会说话的大狮子教案（小班）教案目标：1. 帮助幼儿培养语言表达能力。
2. 提高幼儿的听说能力和注意力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 教学主题：动物与动物的叫声。
2. 教学词汇：狮子、狗、猫、鸟、蛙等。
3. 教学句型：这是什么动物？它的叫声是什么？教学准备：1. 教具：大狮子玩偶、小狗玩偶、小猫玩偶、小鸟玩偶、小蛙玩偶。
2. 图片或卡片：狮子、狗、猫、鸟、蛙的图片或卡片。
3. 音频设备：播放动物叫声的音频。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入大狮子玩偶，与幼儿们打招呼，让幼儿们触摸、感受大狮子。
- 通过问答的方式，引导幼儿们猜测大狮子的叫声是什么。
2. 新知呈现（10分钟）- 准备狮子、狗、猫、鸟、蛙的图片或卡片，依次展示给幼儿们，重复说出动物的名称。
- 播放相应动物叫声的音频，让幼儿们听到并模仿。
3. 听说训练（15分钟）- 准备小狗、小猫、小鸟、小蛙的玩偶，分发给幼儿们。
- 教师模仿相应动物的叫声，让幼儿们根据叫声找到相应的玩偶。
- 通过问答的方式，引导幼儿们说出相应动物的名称和叫声。
4. 创意活动（15分钟）- 让幼儿们自由发挥，用自己的想象力编造一个动物的叫声，并给这个动物取一个名字。
- 鼓励幼儿们用语言描述这个动物的特点和叫声。
5. 温故知新（5分钟）- 回顾今天学习的内容，让幼儿们说出今天学到的动物名称和叫声。
6. 结束（5分钟）- 与幼儿们一起合唱一首关于动物的歌曲，结束本节课。
教学延伸：1. 在家长的配合下，鼓励幼儿们与家人一起观察周围的动物，并尝试模仿它们的叫声。
2. 创设角色扮演的环境，让幼儿们扮演不同的动物，通过模仿叫声来增强语言表达能力。
教学评估：1. 观察幼儿们在课堂上的参与度和表达能力。
2. 与幼儿们进行问答互动，检查他们对于动物名称和叫声的理解程度。
3. 收集幼儿们编造的动物叫声和描述，评估他们的创造力和语言表达能力。
幼儿园小班大狮子艺术活动教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班大狮子艺术活动教案年级：小班学科：艺术课时：1课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大狮子，了解大狮子的生活习性和特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩描绘大狮子的形象。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学内容1. 教学主题：大狮子2. 教学素材：图片、视频、绘画材料3. 教学过程：a. 引入：展示大狮子的图片和视频，引导幼儿观察和描述大狮子的特征。
b. 讲解：讲解大狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解大狮子的生活环境。
c. 示范：教师示范绘画大狮子的步骤和方法。
d. 实践：幼儿动手绘画大狮子，教师巡回指导。
四、教学方法1. 直观演示法：展示图片和视频，让幼儿观察和描述大狮子的特征。
2. 讲解法：讲解大狮子的生活习性和性格特点。
3. 示范法：教师示范绘画大狮子的步骤和方法。
4. 实践操作法：幼儿动手绘画大狮子。
五、教学评价1. 认知评价：检查幼儿对大狮子的认识程度，了解大狮子的特征。
2. 技能评价：评价幼儿绘画大狮子的技巧和创意。
3. 情感评价：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解幼儿对大狮子的喜爱程度。
六、教学准备1. 教具准备：大狮子的图片、视频、绘画材料（如画纸、彩笔、油画棒等）。
2. 环境布置：在教室中布置一个动物园的主题环境，增加幼儿对动物的兴趣。
七、教学步骤1. 引入：教师向幼儿展示大狮子的图片和视频，引导幼儿观察和描述大狮子的特征。
2. 讲解：教师讲解大狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解大狮子的生活环境。
3. 示范：教师示范绘画大狮子的步骤和方法，讲解如何画出大狮子的外形、毛发、眼睛等。
4. 实践：幼儿动手绘画大狮子，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿画的大狮子作品展示在教室的展览区，让幼儿互相欣赏、交流。
幼儿园小班大狮子艺术活动教案
一、活动名称：幼儿园小班大狮子艺术活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，激发幼儿创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识大狮子的特征，提升幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过制作大狮子面具，培养幼儿的手工制作能力和合作意识。
三、活动准备：1. 大狮子面具模板若干2. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料3. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏跳舞。
2. 引入主题（5分钟）：a. 教师向幼儿展示大狮子的图片，引导幼儿观察大狮子的特征，如牙齿、鬃毛等。
b. 教师邀请幼儿分享他们对大狮子的认识和感受。
3. 制作大狮子面具（10分钟）：a. 教师分发大狮子面具模板，颜料、画笔等材料，引导幼儿根据自己的喜好为大狮子面具上色。
b. 教师指导幼儿使用剪刀剪下大狮子面具，并使用胶水将面具粘贴在纸板上。
4. 展示和分享（5分钟）：a. 教师邀请幼儿将自己的大狮子面具戴上，并进行展示。
b. 教师引导幼儿互相欣赏、交流，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
五、活动延伸：教师带领幼儿扮演大狮子，进行趣味性的角色游戏，如“大狮子捉迷藏”、“大狮子舞”等，让幼儿在游戏中体验活动的乐趣。
教师可鼓励幼儿在家与家长一起制作其他动物面具，增进亲子关系。
六、教学内容：1. 复习大狮子的特征和面具制作过程。
2. 学习大狮子的叫声和动作。
3. 创作属于自己的大狮子故事。
七、活动过程：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己制作的大狮子面具。
2. 教师向幼儿展示大狮子的图片，引导幼儿模仿大狮子的叫声和动作。
3. 教师分发故事卡片，让幼儿根据卡片上的提示，创作属于自己的大狮子故事。
4. 幼儿分享自己创作的故事，大家一起讨论故事的趣味性和创意。
八、活动延伸：1. 教师组织幼儿进行大狮子表演，让幼儿在舞台上展示自己的才华。
幼儿园小班大狮子艺术活动教案
幼儿园小班大狮子艺术活动教案一、活动目标1. 了解狮子的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过观察、讨论、创作等方式，发展幼儿的美术欣赏能力和创作能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手能力和表达能力。
二、活动准备1. 准备一些狮子的图片或者视频，以便幼儿观察狮子的外形特征。
2. 准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 准备一些关于狮子的故事或者歌曲，以便在活动中穿插进行。
三、活动过程1. 开场：邀请幼儿观察一些狮子的图片或者视频，引导他们观察狮子的外形特征，如头上的角、大大的牙齿、粗壮的腿等。
2. 主体活动一：狮子的基本形状a. 向幼儿介绍狮子的基本形状，如圆形、三角形、长方形等。
b. 引导幼儿用简单的线条和几何形状描绘出狮子的基本形态。
3. 主体活动二：狮子的细节描绘a. 引导幼儿注意狮子头上的角、耳朵、眼睛等细节。
b. 教授幼儿如何用水彩笔、蜡笔等工具描绘狮子的细节。
4. 主体活动三：狮子的色彩搭配a. 引导幼儿注意狮子的色彩，如棕色、黑色、白色等。
b. 教授幼儿如何为狮子选择合适的颜色进行搭配。
5. 总结：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于狮子的资料，了解狮子的生活习性。
2. 环境创设：将幼儿的作品挂在教室里，营造一个动物园的氛围。
五、活动注意事项1. 在活动中，注意引导幼儿观察、思考、表达，培养他们的观察力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予鼓励和帮助。
3. 注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在创作过程中互相学习、交流。
六、教学资源1. 狮子图片素材库：收集各种狮子图片，包括不同角度、表情和毛发纹理的狮子。
2. 狮子视频资料：选择适合幼儿观看的狮子生活视频，展示狮子的自然行为。
3. 绘画材料：彩色纸张、水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、贴纸等。
4. 狮子模板：准备一些狮子的简单模板，供幼儿参考或剪贴使用。
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幼儿园小班大狮子艺术活动教案活动目标：
1．乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。
2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
活动准备：
印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程：
一．生病的大狮子;
1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发）
2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗？
3、讨论怎样来帮助大狮子？（帮大狮子装上头发）
二．我帮大狮子做头发;
1、教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？
2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。
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3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
4、幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。
三．漂亮的大狮子;
1、将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。
2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。
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3、谢谢@。