张坂中心小学德育工作机构一览表
张坂中心小学少年宫手册
泉州市台商投资区张坂中心小学“张帆”少年宫活动手册泉州市台商投资区张坂中心小学学校简介泉州市台商投资区张坂中心小学是一所省级农村示范小学，坐落于著名侨乡张坂镇下宫村，由马来西亚槟城华侨创建于1921年，原名为“民钟学校”，1961年更名为“民钟中心小学”，1971年迁址重建，定名为“张坂中心小学”。
悠悠岁月九十多载，学校秉承先人遗训，传承原民钟小学“求实、创新”的精神，不断壮大和发展。
学校现有学生1226人，22个教学班，教职工68人。
学校占地面积10260平方米，现有校舍面积8853平方米，主要建筑物有五层教学楼、五层办公宿舍楼和五层德润综合楼各一幢。
随着张坂镇商住区形成后的居民及企业外来工子女逐年增加，预计三年后学校班生规模将达1500人左右，30个以上教学班。
学校目前是台商投资区规模最大的一所小学。
学校历来重视以课堂教学为主渠道，把培养学生的创新精神和实践能力放在首位，强化课堂教学中的“四个落实”，构建了在新课程理念指导下的课堂教学操作体系：教学方法策略化、学习方法探究化、思维训练多样化、信息传递立体化、学习氛围民主化、校本课程特色化。
学校还立足面向全体学生的全面发展，开设学生喜爱的课程，如：空中英语、古诗诵读、南音、美术、篮球、舞蹈等，并注重挖掘多种渠道、利用多种资源，为学生综合素质的提高和个性发展提供优越的教育环境，培养了大量“合格+特长”的学生，努力提升教育教学质量，创建有特色的优质学校。
近年来，学校办学质量稳步提高，办学效益凸显。
全体教职工爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新，积极推进素质教育，教育质量稳步提升。
学校先后荣获省农村示范小学、市绿色学校、市优秀少先队大队、县文明学校、县实施素质教育先进校、区德育工作先进校和区教科研工作先进校等多种荣誉。
【办宫理念】快乐学习，健康成长，展现特长，缩放异彩【办宫目标】1.创建一所管理科学、运行高效、富有特色的乡村学校少年宫；2.让每一位学子找到自己喜欢和有兴趣课程；3.吸引有专长的教师和社会各界人士投身于乡村学校少年宫的建设。
德育工作安排表2012
四 2、开展道德品格活动 月 份 3、开展读书活动
4、朱子文化进校园 1、纪念“五一”劳动节
五 2、心理健康教育 月 份 3、开展法制教育
4、优秀评选工作筹备 1、庆祝“六一”儿童节
六 2、学校艺术节 月 份 3、毕业班复兴动员
4、期末复兴动员
七 1、学期德育 2、学习《守则》《规范》 班队课 份
3、落实各项制度 1、弘扬雷锋精神 五项评比、广播操、升旗等工作开始 “清洁家园我先行”系列活动
三 2、开展“放飞童真梦想” 让学生走进大自然 月 份 3、开展植树活动 “爱护树木，美化校园”教育
4、开展安全教育 1、开展民族精神教育 安全教育专题讲座、班级出班刊 “缅怀烈士”—清扫烈士墓活动 “文明在我心中”系列活动 “我读一本好书”读后感 诗歌朗诵会、故事会 “我是劳动小能手”班队活动 “保持积极的情绪，开启健康之门”讲座 普法专题讲座 “三好生、优干”等推荐 召开“六一”表彰会 庆“六一”文艺活动 做一个合格的小学生 以实际行动投入复习 做好班级、少先队、安全、德育工作总结 过一个愉快而有意义的暑期
坂面小学德育工作安排表
月份 月工作主题
1、制定工作计划 活动形式及内容 德育、少先队、安全、班级等计划 负责部门或人 各部分、班主任 班主任 杨真葆、朱有平 少先队 少先队 班主任 陈洪福、班主任 少先队 班主任 五、六年段长 少先队、年段长 少先队、班主任 林丰华 陈洪福 少先队、班主任 洪校长 校领导 校长 教导处 部门、班主任 校长 2012年2月
德育工作领 导小组分工及职责
德育工作领导小组分工及职责德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、价值观和社会责任感起着至关重要的作用。
为了切实加强学校德育工作的领导和管理，确保德育工作的顺利开展，特成立德育工作领导小组，并明确其分工及职责。
一、德育工作领导小组组成组长：＿____副组长：＿____成员：＿____、＿____、＿____、＿____、＿____、＿____、＿____二、领导小组分工（一）组长职责1、全面负责学校德育工作的领导和决策，制定学校德育工作的总体目标和规划。
2、定期组织召开德育工作领导小组会议，研究解决德育工作中的重大问题。
3、协调学校各部门之间的关系，确保德育工作与学校其他工作的有机结合和协同推进。
4、积极争取社会各界对学校德育工作的支持和帮助，营造良好的德育工作环境。
（二）副组长职责1、协助组长做好学校德育工作的领导和管理，落实组长的工作部署和要求。
2、负责制定学校德育工作计划和具体实施方案，并组织实施和检查评估。
3、组织开展德育科研和课题研究，探索创新德育工作的方法和途径。
4、加强对班主任和德育工作队伍的培训和指导，提高他们的工作能力和水平。
（三）成员职责1、政教处主任（1）负责学校德育工作的日常管理和组织协调，制定和完善德育工作的各项规章制度。
（2）组织开展学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育等活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
（3）加强班级管理和班主任工作的指导和考核，评选和表彰优秀班主任和先进班级。
（4）组织开展学生心理健康教育和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。
2、教导处主任（1）将德育工作纳入教学工作计划，在教学过程中渗透德育内容，发挥课堂教学的主渠道作用。
（2）加强对学科教师教学过程中德育渗透的指导和检查，提高学科教学的德育效果。
（3）组织开展学科竞赛、课外活动等，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
3、总务处主任（1）为学校德育工作提供物质保障和服务，创造良好的育人环境。
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育是指培养小学生的道德品质、习惯和行为规范，使其健康成长、全面发展和成为有用的人才。
德育工作领导小组负责指导和协调学校德育工作，其分工及职责的明确与否直接关系到学校德育工作的质量和成效。
一、德育工作领导小组的分工1.主任：德育工作领导小组主要负责人，负责制定和实施学校德育工作计划、方案和制度，并督促各部门负责人认真履行职责，同时还要定期对德育工作进行评估和调整，以确保德育工作顺利开展。
2.教学副主任：负责组织和指导德育课程的教学工作，促进志愿者服务和社会实践活动的开展，同时也要与行政副主任和后勤保障部门合作，协同推进德育工作。
3.行政副主任：负责学校德育工作的行政管理和协调工作，包括对每个学生的表现进行评估和记录，对表现不好的学生进行教育和处罚，并且定期召开学校德育会议，协调教师、学生和家长的关系。
4.后勤保障副主任：负责学校德育活动的健康、环保、文明等方面的工作，对学校环境进行管理和维护，保障各项德育活动的顺利开展。
5.教研组长：负责学校德育课程内容的研究和改进，制定课程标准和考核标准，促进德育教育的创新和进步。
6.学生工作组长：负责学校学生的思想政治教育和心理健康教育，帮助学生解决遇到的困难和问题，促进学生的全面发展和成长。
7.家长工作组长：负责与家长沟通和协调工作，帮助家长理解学校的德育工作，并且促进家庭教育与学校教育的协同。
8.校史文化组长：负责学校德育文化的宣传和传承，加强学生对学校历史文化的认知和学习，促进学生的爱校情感和责任感。
二、德育工作领导小组的职责1.制订和实施学校德育工作计划和方案，落实各部门分工和职责。
2.组织和指导校内德育课程的设置和教学，落实德育考核和评估制度。
3.协调并督促各部门落实德育工作计划，推动德育工作的顺利开展。
4.定期召开学校德育会议，交流德育工作情况，总结经验和问题，并提出改进意见和建议。
5.组织和协调德育宣传和文化活动，如学生会、文艺节、体育比赛、志愿者服务等。
小学德育工作机构、领导班子及其职责
小学德育工作机构、领导班子及其职责一、前言小学阶段是学生形成良好道德品质、学习习惯和生活态度的关键时期。
为了确保德育工作的有效开展，学校需设立专门的德育工作机构，并组建一支有力的领导班子，明确各自职责，共同推动小学德育工作的全面发展。
二、德育工作机构设置1. 德育工作领导小组：由校长、书记、德育主任、班主任代表等组成，负责学校德育工作的规划、指导和监督。
2. 德育工作部门：包括德育办公室、少先队大队部、心理健康教育中心等，负责具体德育活动的组织实施、学生思想动态分析和心理健康教育。
三、领导班子职责1. 校长- 领导职责：负责学校德育工作的总体规划和实施，对德育工作的全面领导。
- 管理职责：制定德育工作计划，组织实施，并对工作进行督促检查和评估。
- 协调职责：协调各部门、各年级、各班级的德育工作，确保工作有序进行。
2. 书记- 领导职责：协助校长开展德育工作，负责德育工作的思想政治教育工作。
- 管理职责：负责学校德育工作的精神文明建设，推动德育工作的规范化、制度化。
- 协调职责：负责与上级部门、社区、家庭等外部环境的沟通和协调。
3. 德育主任- 执行职责：执行德育工作领导小组的决策，负责日常德育工作的组织实施。
- 管理职责：负责学生思想动态分析，提出改进德育工作的意见和建议。
- 协调职责：协调班主任、辅导员等德育工作者的工作，组织德育培训和教研活动。
4. 班主任- 执行职责：负责本班德育工作的具体实施，关注学生日常行为养成教育。
- 管理职责：做好学生德育评价工作，参与学生德育考核和奖惩。
- 协调职责：协调家长、任课老师等共同关注学生的德育发展。
四、总结小学德育工作是学校工作的重点，需要通过科学的组织、有效的实施和严格的监督来确保工作质量。
通过建立明确的领导班子职责，可以确保德育工作在各个层面得到充分的支持和推动，为培养具有良好道德品质的新一代贡献力量。
学校德育工作组织机构及工作职责
学校德育工作组织机构及工作职责德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生全面发展的品格和素质。
为了加强学校德育工作，在组织机构的建设上，需要明确各级德育工作组织的设置和职责分工，建立有序负责的工作体系。
一、学校德育工作组织机构设置1.学校德育工作领导小组：由学校领导、教务处主任、德育处主任等组成，负责制定学校德育工作的总体规划，并进行统筹管理。
2.德育处：在学校领导下，负责具体组织、实施学校德育工作。
德育处由德育处长、德育教师组成，设立学生工作、心理健康教育、道德与法治教育等小组，分工合作，共同推进学校德育工作。
3.班主任工作组：由各班级的班主任组成，负责具体指导、管理学生的德育工作。
班主任工作组负责学生的个别指导、情绪管理、日常管理等，保证学生的德育全面发展。
4.学生干部工作组：由学校学生干部组成，负责具体组织、管理学生干部的培养和选拔工作。
学生干部工作组负责学校各类学生干部的选拔、培训，以及协调学生干部在日常管理中的职责。
二、学校德育工作职责分工1.学校德育工作领导小组负责制定学校德育工作的总体规划，拟定工作目标和任务，并进行统筹管理，监督德育工作的开展情况。
2.德育处负责具体组织、实施学校德育工作。
德育处负责制定年度德育工作计划，并根据学校德育目标，安排各类德育活动，加强学生的品德教育和法治教育，提高学生的综合素质。
3.学生工作小组负责学生的思想品德教育工作。
学生工作小组负责组织开展各种主题教育活动，同时加强对学生的日常管理，了解学生的成长情况，及时解决学生在学习和生活中出现的问题。
4.心理健康教育小组负责学生的心理健康教育工作。
心理健康教育小组负责开展心理健康教育活动，加强学生的心理援助和辅导，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生心理问题。
5.道德与法治教育小组负责学生的道德与法治教育工作。
道德与法治教育小组负责制定道德与法治教育的课程计划，开展各类道德与法治教育活动，加强学生的道德素养和法治意识。
小学德育工作领导小组职责及分工(最新)
小学德育工作领导小组职责及分工(最新)
一、组织和协调德育工作
1. 负责制定小学德育工作的发展规划，并进行定期评估和调整。
2. 协调各相关部门，确保德育工作的顺利开展。
3. 组织召开德育工作领导小组会议，研究解决重大德育问题。
二、制定德育活动计划
1. 设计和制定全面、有针对性的德育活动计划，以提高学生的
道德素养和品行表现。
2. 确保德育活动与学校教学计划的协调与融合。
三、监督和评估德育工作
1. 建立德育工作的评估指标体系，监督并评估德育工作的实施
情况。
2. 跟踪德育活动的效果，及时调整德育策略和方法。
四、培训和指导德育教师
1. 组织开展德育教师培训活动，提高教师的教育教学水平和专
业能力。
2. 提供德育教师的指导和支持，促进他们有效开展德育工作。
五、建立家校合作机制
1. 建立家校合作平台，加强家长参与德育工作的沟通和合作。
2. 组织各种家校共育活动，加强家长对孩子德育的关注和支持。
六、协调与其他学校的联合德育活动
1. 与其他学校组织联合德育活动，促进学校之间的交流与合作。
2. 参与德育工作领导小组会议，分享经验和有效做法。
以上是小学德育工作领导小组的职责及分工，希望能够协助学
校高质量开展德育工作，培养德智体美全面发展的优秀学生。
小学德育工作组织机构及工作职责
小学德育工作组织机构及工作职责一、组织机构为加强小学德育工作，提高学生思想道德素质，学校设立以下德育工作组织机构：1. 德育工作领导小组：由校长担任组长，分管副校长、德育主任担任副组长，相关职能部门负责人为成员。
负责制定学校德育工作计划、规章制度，研究解决德育工作中的重大问题。
2. 德育工作办公室：设在学生处，负责组织、协调、指导全校德育工作，处理日常事务。
3. 班主任：负责本班德育工作的具体实施，对学生进行思想教育、道德教育、心理健康教育等。
4. 德育教研组：负责组织德育教研活动，提高德育教学质量。
二、工作职责1. 德育工作领导小组职责：（1）制定学校德育工作计划、目标、任务和要求；（2）研究学校德育工作中存在的问题，提出改进措施；（3）组织德育工作检查、评估和总结；（4）协调各部门开展德育工作，形成合力。
2. 德育工作办公室职责：（1）贯彻落实德育工作领导小组的决策部署；（2）组织班主任培训、业务学习和经验交流；（3）指导班主任开展德育工作，提高工作效果；（4）收集、整理、反馈德育工作信息，为领导决策提供依据。
3. 班主任职责：（1）贯彻落实学校德育工作计划，开展学生思想道德教育；（2）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；（3）组织学生参加各类德育活动，培养学生的集体荣誉感和责任感；（4）加强与家长的联系，共同做好学生的德育工作。
4. 德育教研组职责：（1）开展德育教研活动，提高德育教学质量；（2）研究和探索德育工作的新方法、新途径；（3）总结德育工作经验，推广先进典型；（4）组织德育课题研究，为学校德育工作提供理论支持。
三、德育工作内容1. 思想教育：以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的思想感情。
- 定期组织升旗仪式、主题班会等活动，强化国家意识、民族意识。
- 开展道德讲堂、传统文化教育，培养学生的道德素养和民族自豪感。
2. 道德教育：着重进行诚实守信、友善互助、公平正义等方面的教育，引导学生树立正确的价值观。
小学德育教育机构、领导团队及工作分配
小学德育教育机构、领导团队及工作分配一、引言小学阶段是儿童性格形成和价值观塑造的关键时期，德育教育作为小学教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。
为了提高德育教育的质量，我们需要建立一套完善的德育教育机构，打造一支高素质的领导团队，并合理分配工作，以确保德育教育的有效实施。
二、德育教育机构1. 校级德育教育机构- 德育工作领导小组：由校长担任组长，分管副校长、政教主任、团委书记、班主任代表等为成员。
负责制定德育教育工作计划，指导、协调和检查全校德育教育工作。
- 政教处：负责具体实施德育教育工作，包括组织各类德育活动、对学生进行思想教育、心理健康教育等。
- 团委、少先队：负责组织开展青少年学生思想政治教育、道德品质教育、志愿服务活动等。
- 班主任团队：负责班级德育教育工作的实施，对学生进行日常行为规范教育、心理健康教育等。
2. 年级德育教育机构- 年级德育工作组：由各年级组长、班主任代表组成，负责制定本年级德育教育工作计划，组织实施年级德育活动。
- 班级德育教育团队：由班主任、任课教师组成，负责班级日常德育教育工作的实施。
三、领导团队1. 校级领导团队- 校长：负责学校德育教育工作的领导，对学校德育教育工作全面负责。
- 分管副校长：协助校长负责德育教育工作，分管政教处、团委、少先队等德育教育工作部门。
- 政教主任：负责政教处工作，组织实施德育教育活动。
- 团委书记、少先队辅导员：负责团委、少先队工作，组织开展青少年学生思想政治教育、道德品质教育等。
2. 年级领导团队- 年级组长：负责年级德育教育工作，组织实施年级德育活动。
- 班主任：负责班级德育教育工作，组织实施班级德育活动。
四、工作分配1. 校级工作分配- 校长：负责学校德育教育工作的领导，对学校德育教育工作全面负责。
- 副校长：协助校长负责德育教育工作，分管政教处、团委、少先队等德育教育工作部门。
- 政教主任：负责政教处工作，组织实施德育教育活动。
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育工作领导小组分工及职责一、学校德育领导小组的成员、制度与职责(一)德育工作小组全体班主任各任课教师(二)制度1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。
2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。
每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。
3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。
(三)职责1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度。
4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。
5、加强德育工作队伍建设。
6、确定大队辅导员、班主任人选。
7、研究处理学校德育的其他重大问题。
8、为德育工作提供必要的工作条件。
二、学工处的德育职责学工处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
(一)学工处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
(二)学工处的主要职责：1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。
2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。
协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。
4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。
5、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。
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女
预备党员
大专
语文、班队等17节
三年级（1）班
曾谊花
女
清白
本科
语文、班队等15节
三年级（2）班
庄晓瑜
女
清白
中专
语文、班队等15节
三年级（3）班
黄娇蓉
女
预备党员
本科
语文、班队等10节
四年级（1）班
骆丽真
女
清白
本科
语文、班队等15节
四年级（2）班
骆晓萍
女
清白
大专
语文、班队等16节
四年级（3）班
黄宏葵
小学高级
惠安县优秀教师
庄育雄
副校长
男
36
18
党员
大专
科ห้องสมุดไป่ตู้4节
分管中心校内工作
小学高级
惠安县素质教育先进个人
骆志峰
副校长
男
36
18
党员
大专
科学4节
分管学区教育、教研
小学高级
惠安县优秀教师
孙惠芳
德育主任
女
49
29
清白
中专
语文等10节
学校安全工作
小学高级
惠安县优秀教师
黄素琴
德育副主任
女
34
15
清白
本科
数学等12节
一年级（1）班
杨桂花
女
清白
大专
语文、班队等18节
一年级（2）班
骆森红
女
清白
本科
语文、班队等18节
一年级（3）班
陈雅松
女
党员
本科
语文、班队等18节
一年级（4）班
王燕燕
女
清白
大专
语文、班队等17节
二年级（1）班
骆婷
女
清白
本科
语文、班队等17节
二年级（2）班
曾小玲
女
清白
大专
语文、班队等17节
二年级（3）班
学校德育工作
小学高级
惠安县优秀教师
骆芳
团委书记
女
清白
本科
语文等16节
学校共青团工作
小学一级
惠安县优秀教师
黄月真
少先队大队
辅导员
女
清白
本科
语文等16节
学校少先队工作
小学一级
惠安县优秀教师
张坂中心小学德育工作人员一览表
2009年9月
班级
姓名
性别
年龄
教龄
政治面目
文化程度
职称
任教科目及
周节数
曾获最高荣誉称号
女
党员
本科
语文、班队等17节
五年级（1）班
骆芳
女
清白
本科
语文、班队等17节
五年级（2）班
黄月真
五年级（3）班
骆凤玲
六年级（1）班
庄秀云
六年级（2）班
骆惠宏
张坂中心小学德育工作机构一览表
2009年9月
姓名
职务
性别
年龄
教龄
政治面目
文化程度
任课科目
及周节数
主管工作
专业技术
职务
曾获最高荣誉称号
骆佩山
校长
男
党员
大专
思品2节
张坂学区工作
小学高级
惠安县优秀教师
卢东升
书记
男
党员
中专
乡土2节
学区支部工作
小学高级
惠安县优秀教师
苏景清
副校长
男
党员
中专
劳动4节
分管德育与安全