网络教育期末大作业
网络教育期末作业
一社交网络1.什么是社交网络？请举例。
答：简单地说，社交网络是在互联网上与其他人相联系的一个平台。
社交网络站点通常围绕用户的基本信息而运作，用户基本信息是指有关用户喜欢的事、不喜欢的事、兴趣、爱好、学校、职业或任何其他共同点的集合。
2.以微博为例，什么是微博营销？微博营销的特点是什么？答：微博营销就是基于微博平台进行的营销，微博的火爆聚集了大量的微博用户，有人的地方就有消费，就有商机，那么企业也就可以在此进行各种各样的行式的营销活动。
微博营销可以借助先进多媒体技术手段，从文字，图片，视频等展现形式对产品进行描述，从而使潜在消费者更形象直接的接受信息。
3.微博营销的模式有哪些？一、建立企业微博账号二、在微博平台上进行营销活动策划（比如红人转发、有奖转发这样的。
）4.蓝V管家的主要应用是什么？答：“蓝V管家”保证了企业微博营销方向的正确性如何通过微博让这“三大”给企业带来正能量、如何增加产品的附加值和服务来满足消费市场、如何利用大数据打造个性化的产品和服务、如何获得口碑并利用口碑赢得市场，成为企业的新问题。
欣慰的是，天下秀正在为企业提供解决这些问题的必要帮助。
5.以新浪微博为例，新浪微博的盈利模式？类型1：直接盈利盈利模式1：关联广告盈利模式2：实时搜索对于实时信息，它所面临的挑战是：这些信息对用户来说可能是有用的信息，也有可能是垃圾信息。
但不可否认的是，朋友或名人的建议往往是值得信任的。
如果实施搜索能够识别出对用户有用的信息，将会产生巨大的盈利潜力。
我们期望微博将会成为获得实时信息的主要手段，如果能够实现，无论新浪自己开发搜索引擎，或同领先的第三方搜索引擎提供商合作，都会给新浪带来收益。
类型2：交叉销售盈利模式3：捆绑销售盈利模式4：同新浪其他业务结合，进行交叉销售盈利模式5：同第三方网站分享流量根据我们的统计，新浪微博已为第三方网站提供了大量有价值的访问流量，尤其是对于在线电子商务和在线视频。
至少有三种可以使新浪微博分享流量的方案：1）第三方网站的官方微博，例如淘宝商城。
网络教育期末试题及答案
网络教育期末试题及答案一、选择题（每题1分，共30分）1. 在线教育可以提供以下哪种学习方式？( )A. 实地探究B. 集体讨论C. 远程辅导D. 实验操作2. 网络学习的最大优势是什么？( )A. 灵活自主B. 互动性强C. 资源丰富D. 免费学习3. 下列哪个不是网络教育的主要问题？( )A. 技术要求高B. 无法有效互动C. 缺乏社交因素D. 无法获得认证4. 网络教育适合以下哪种学生？( )A. 自律能力强的学生B. 需要面对面交流的学生C. 喜欢传统教学方式的学生D. 需要实验操作的学生5. 在线教育需要具备以下哪项技能？( )A. 独立学习能力B. 好奇心C. 社交技巧D. 大致了解网络知识二、简答题（每题5分，共30分）1. 请简要描述网络教育的概念和特点。
网络教育是通过互联网技术将教育资源传递到学习者的一种教学方式。
它具有以下特点：- 灵活自主：学习者可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习，不受地点和时间的限制。
- 互动性强：通过在线讨论、问题解答和作业批改等方式，学习者可以与教师和其他学习者进行实时互动交流。
- 资源丰富：网络教育提供了大量的学习资源，学习者可以自由选择适合自己的教材、教学视频和练习资料。
- 个性化学习：网络教育可以根据学习者的兴趣、能力和学习风格进行个性化学习设计，提高学习效果。
2. 网络教育的优势和挑战是什么？网络教育的优势包括：- 灵活自主：学习者可以随时随地进行学习，不受时间和地点限制。
- 资源丰富：学习者可以通过网络访问大量的学习资源，获得更全面的知识。
- 互动性强：学习者可以与教师和其他学习者进行实时互动交流，提高学习效果。
- 个性化学习：网络教育可以根据学习者的兴趣、能力和学习风格进行个性化学习设计，提高学习效果。
网络教育面临的挑战包括：- 技术要求高：学习者需要具备一定的计算机和网络技术知识，才能顺利进行网络学习。
- 缺乏社交因素：相比传统教室中的面对面交流，网络教育中的社交因素较弱，学习者会感到孤独和缺乏归属感。
网络教育期末大作业
网络教育期末大作业《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。
请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。
要求独立完成。
对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ”处理！！！学习中心学号姓名_总成绩_一、单项选择题：（10%）1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态A通信B教学C分离D讨论2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。
A、单向传输，师生交流少B、双向传输，师生交流频繁C、单向传输，师生交流频繁D、双向传输，师生交流少.3．下列不是网络学习资源的是（）A、中国数字图书馆B、纸质教材C、中国期刊网D、网上报纸4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。
A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。
B、它有相互访问、直接双向交流的特点。
C、它的教学内容、题材和手段更广泛。
D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。
5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（）A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统二、填空（10%）1、每门网络课件分为___ ___版和_________版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____；二是_2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和两种。
3、网络教育可分成三类。
第一类是____，第二类是_，第三类是_______。
4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。
福建师范大学网络教育学院2014-1级《网络教育应用基础》期末大作业6三、简答题：（10%）1．远程教育定义可概括为?（2%）答：2．请写出福建师大网络教育学院远程教学平台域名、电子邮件服务系统域名。
2012学年上学期《网络教育导论》期末考试试题
学习中心_________姓名_____________ 学号西安电子科技大学网络教育2012学年上学期《网络教育导论》期末考试试题（综合大作业）考试说明：1．大作业于2012年06月09日下发，2012年06月23日交回。
2．试题必须独立完成，如发现抄袭、雷同均按零分计。
3．试题须手写完成，卷面字迹工整，不能提交打印稿。
考试内容：一、远程教育的发展经历了哪几个阶段？（8分）请简要概括各个阶段的基本特征。
（8 分）你是如何认识远程教育发展各阶段之间的关系的？（9分）答：远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。
随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。
与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。
基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
二、西电网院的学习平台包括的主要功能模块有哪些？（10分）结合自身实际情况谈谈你是如何利用网院提供的环境来进行学习的。
（15分）答：西电网院的学习平台包括主要功能模块：直接授课系统、课件制作中心、网络教育信息中心、学生点播学习系统、 BBS 答疑系统、校外学习中心及教学过程监控系统等。
通过阅读或查找大量的资料来进行学习的方式，同时在网上自己根据学习的特点有重点的进行知识的汲取，使得自身能够较好的将学习资源融会贯通，利用主要的学习模式在课堂之外完全的将自己沉浸在知识的海洋。
网络教育期末大作业
《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。
请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。
要求独立完成。
对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ”处理！！！学习中心学号姓名_总成绩_一、单项选择题：（10%）1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态A通信B教学C分离D讨论2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。
A、单向传输，师生交流少B、双向传输，师生交流频繁C、单向传输，师生交流频繁D、双向传输，师生交流少.3．下列不是网络学习资源的是（）A、中国数字图书馆B、纸质教材C、中国期刊网D、网上报纸4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。
A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。
B、它有相互访问、直接双向交流的特点。
C、它的教学内容、题材和手段更广泛。
D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。
5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（）A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统二、填空（10%）1、每门网络课件分为___ ___版和____ _____版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____ ；二是_2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和两种。
3、网络教育可分成三类。
第一类是____，第二类是_，第三类是_______。
4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。
三、简答题：（10%）1．远程教育定义可概括为?（2%）答：2．请写出福建师大网络教育学院远程教学平台域名、电子邮件服务系统域名。
（2%）答：3．在本专业的课程学习过程中，可获得哪些教学资源？（2%）答：4．《现代远程教育资源建设技术规范》中，网络课程的定义是什么？（2%）答：5.在网上学习过程中，你是如何进行网上辅导资料的下载？（2%）答：四、简述题16%1、网络教育学院是时代发展的产物，它的出现有其必然性，有哪几方面的表现？请加以说明。
电大在线期末考试试题
电大在线期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 电大在线教育平台的主要功能是：A. 提供在线购物服务B. 提供在线教育服务C. 提供在线娱乐服务D. 提供在线咨询服务2. 电大在线课程的授课方式通常是：A. 面对面授课B. 完全自学C. 线上直播授课D. 邮件交流授课3. 在线学习的优势包括以下哪项？A. 需要固定时间上课B. 学习地点受限C. 灵活的学习时间D. 无法获得及时反馈4. 电大在线期末考试的目的是：A. 检查学生的社交能力B. 检查学生的实践能力C. 检查学生的学习成果D. 检查学生的创新能力5. 在线学习中，学生可以通过以下哪种方式与教师互动？A. 电话B. 邮件C. 面对面D. 以上都是二、填空题（每空1分，共10分）6. 电大在线平台提供了多种学习资源，包括_________、_________和_________等。
7. 在线学习平台的互动性体现在学生可以通过_________、_________等方式与教师进行沟通。
8. 电大在线期末考试的评分标准通常包括_________、_________和_________等方面。
三、简答题（每题5分，共20分）9. 请简述电大在线教育平台的主要特点。
10. 在线学习与传统面授学习相比有哪些优势？11. 描述电大在线期末考试的一般流程。
12. 为什么说在线学习需要学生具备良好的自我管理能力？四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述电大在线教育在终身教育中的作用和意义。
14. 分析在线学习中学生可能遇到的挑战及应对策略。
五、案例分析题（共20分）15. 阅读以下案例：某学生通过电大在线平台完成了一门课程的学习，并在期末考试中取得了优异成绩。
请分析该学生可能采取了哪些有效的学习策略，并讨论这些策略对其他在线学习者的启示。
[注：以上内容为示例，实际电大在线期末考试试题应由相关专业教师根据课程内容和教学大纲制定。
]。
华师网络学院教育学期末作业
1．第1题论述教育是劳动力再生产的手段。
您的答案：答：1、教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者。
严格地说，一个人在不具备任何劳动知识和劳动经验之前，他只是一个可能或潜在的劳动者，因为任何生产劳动无论多少都需要相应的劳动知识和劳动经验，而劳动知识和劳动经验的获得必须经过一定的教育或训练。
在现代社会，学校在这方面的基础性的作用日益明显和重要，因为在现代经济活动中，人只有掌握了一定的科学技术知识和相应的劳动能力以后，才有可能成为生产中的劳动力要素，而科学技术和劳动能力只有通过学校的教育，内化为劳动者的素质，才有可能转化为现实的生产力。
2、教育能够把一般性的劳动者转化为专门性的劳动者。
目前，在我国的劳动力市场上出现了用人单位招不上人、求职者求不上职的现象。
这是因为这些求职者作为一般性的劳动者，不具备专门的劳动技能。
因此，我国教育结构调整的一个重要方面就是大力发展职业教育。
因为在这方面，专业教育和职业教育可以在普通教育的基础上，把一般性的劳动者进一步转变为某一领域、某一行业乃至某一工种的专门的劳动者。
这种劳动者对于经济活动来说，具有更直接和现实的意义。
3、教育能够把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者。
劳动者的素质都有一个由低水平向高水平提升的过程。
在现代社会，生产的技术基础不断提高，生产方式和劳动工艺不断革新，从而对劳动者的素质不断提出新的要求，要求劳动者不仅必须接受教育，而且必须不断地接受教育。
从终身教育的观念看，现代社会的劳动者必须终身受教育，在需要的时候，间隔性地往返于工作和学校之间。
4、教育能够把一种形态的劳动者改造为另一种形态的劳动者。
在古代社会，经济是自给自足的个体经济，劳动主要是凭个体的经验，而这种经验主要是靠个人的经验积累，加之行业之间的互相封锁，一个人要从一种劳动转到另一种劳动中去，是一件非常困难的事，在这种社会条件下，劳动者的工作转换和改行转业既没有什么必要，也没有什么可能。
吉大2020学年第二学期期末考试操作系统大作业答案)
吉林大学网络教育学院2019-2020学年第二学期期末考试《操作系统》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业要求：大作业要求学生手写完成，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。
一论述题 (共5题，总分值50分 )1. 如果磁盘扇区的大小固定为512B，每个磁道有80个扇区，一共有4个可用的盘面。
假设磁盘旋转速度是360rpm。
处理机使用中断驱动方式从磁盘读取数据，每字节产生一次中断。
如果处理中断需要2.5ms，试回答如下问题：（1）处理机花费在处理I/O上的时间占整个磁盘访问时间的百分比是多少（忽略寻道时间）？（2）采用DMA方式，每个扇区产生一次中断，处理机花费在处理I/O上的时间占整个磁盘访问时间的百分比又是多少？（10 分）答：磁盘旋转一周的时间为：60/5400=1/90s=11.11ms。
查找一个扇区平均需要的时间为1/2周，即(1/90)/2=1/180=5.56ms。
访问一个扇区需要的时间为：(1/90)/80=1/7200s=0.139ms(1) CPU使用中断驱动I/O从磁盘读取一个扇区，每个字节产生一个中断时，处理每个中断需要25ms，CPU 花在处理I/O上的时间所占的百分比为：(512×25)/((1/180+1/7200)+(512×25)≈99.95%(2) 若采用DMA方式，假定一个扇区产生一个中断，处理机处理一个中断的时间不变，CPU花在处理I/O上的时间所占的百分比为：25/((1/180+1/7200)+25)≈81.43%2. 假设一个磁盘有200个柱面，编号为0~199，当前存取臂的位置是在143号柱面上，并刚刚完成了125号柱面的服务请求，如果存在下列请求序列：86、147、91、177、94、150、102、175、130，试问：为完成上述请求，采用下列算法时存取的移动顺序是什么？移动总量是多少？①先来先服务（FCFS）。
线上期末试题及答案
线上期末试题及答案随着互联网的普及和电子学习资源的丰富，越来越多的教育机构开始采用线上测试的方式进行学生的期末考试。
这种形式的试题既可以节约时间和成本，又能够提供实时的反馈和评估。
本文将介绍线上期末试题的一般格式，并提供了试题中可能出现的几种题型的答案示例。
一、试题格式线上期末试题一般采用多项选择题、填空题和简答题等形式。
以下是一种常见的试题格式：第一部分：选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1. 题目一A. 选项AB. 选项BC. 选项CD. 选项D2. 题目二A. 选项AB. 选项BC. 选项CD. 选项D（省略部分题目）第二部分：填空题（共5小题，每小题4分，共20分）1. 某知名科学家于____年发表了《相对论》。
2. 在物理学中，力的单位是____。
（省略部分题目）第三部分：简答题（共2题，每题10分，共20分）1. 请简要解释DNA复制的过程。
2. 请列举三种环保行为。
二、答案示例以下是试题中可能出现的几种题型的答案示例：选择题答案：1. B. 选项B2. C. 选项C填空题答案：1. 19052. 牛顿简答题答案：1. DNA复制是在细胞分裂前发生的一种过程，通过DNA聚合酶将DNA的双链分离，并在每个模板链上合成新的互补链，形成两个完全相同的DNA分子。
2. 环保行为包括但不限于节约用水、减少碳排放、垃圾分类等。
三、结语线上期末试题的格式和答案示例可以根据具体的学科和试题要求来调整。
以上提供的格式和答案仅供参考。
在实际编写线上期末试题和答案时，应根据具体情况进行灵活运用，确保试题和答案的准确性和完整性。
为了提高线上期末试题的质量，还需要教师和学生共同努力。
教师应根据学生的学习目标和课程内容设计试题，并定期评估试题的质量。
学生应认真准备，理解试题的要求，合理安排备考时间，并按时完成线上测试。
只有教师和学生双方的积极参与和配合，才能确保线上期末试题的有效性和公平性。
总之，线上期末试题的格式和答案示例需要根据实际情况进行灵活调整，同时需要教师和学生的共同努力。
2019-2020学年第一学期期末考试《计算方法》大作业答案
吉林大学网络教育学院2019-2020学年第一学期期末考试《计算方法》大作业答案学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。
一、解线性方程（每小题8分，共80分）1、用矩阵的LU分解算法求解线性方程组X1+2X2+3X3= 02X1+2X2+8X3= -4-3X1-10X2-2X3= -11答：2、用矩阵的Doolittle分解算法求解线性方程组X1+2X2+3X3= 12X1– X2+9X3= 0-3X1+ 4X2+9X3= 1答：3、用矩阵的Doolittle分解算法求解线性方程组2X1+X2+X3= 46X1+4X2+5X3=154X1+3X2+6X3= 13答：4、用高斯消去法求解线性方程组2X1- X2+3X3= 24X1+2X2+5X3= 4-3X1+4X2-3X3= -3答：5、用无回代过程消元法求解线性方程组2X1- X2+3X3= 24X1+2X2+5X3= 4-3X1+4X2-3X3= -3答：6、用主元素消元法求解线性方程组2X1- X2+3X3= 24X1+2X2+5X3= 4-3X1+4X2-3X3= -3答：7、用高斯消去法求解线性方程组1231231232344272266x x x x x x x x x -+=++=-++=答：8、利用Doolittle 分解法解方程组Ax=b ，即解方程组12341231521917334319174262113x x x x -⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎢⎥⎢⎥⎢⎥--⎣⎦⎣⎦⎣⎦ 答：9、利用Doolittle 分解法解方程组Ax=b ，即解方程组123421111443306776081011112x x x x ⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦ 答：10、用高斯消元法解方程组1237811351341231x x x -⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥-=-⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦答案：二、计算（每小题10分，共20分）1、已知节点x1,x2及节点处函数值f(x1)，f(x2)，构造线性插值多项式p1(x). 答：2、设f(xi)=i(i=0,1,2),构造二次式p2(x)，使满足： p2(xi)=f(xi)(i=0,1,2)答：。
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友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。
请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。
要求独立完成。
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学习中心学号姓名_总成绩_
一、单项选择题：（10%）
1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态
A通信B教学C分离D讨论
2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。
A、单向传输，师生交流少
B、双向传输，师生交流频繁
C、单向传输，师生交流频繁
D、双向传输，师生交流少.
3．下列不是网络学习资源的是（）
A、中国数字图书馆
B、纸质教材
C、中国期刊网
D、网上报纸
4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。
A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。
B、它有相互访问、直接双向交流的特点。
C、它的教学内容、题材和手段更广泛。
D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。
5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（）
A、教育者、学习者、计算机网络
B、教育者、学习者、教育信息
C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息
D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
二、填空（10%）
1、每门网络课件分为___ ___版和____ _____版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____ ；
二是_
2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和
两种。
3、网络教育可分成三类。
第一类是____，第二类是_，第三类是_______。
4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。
三、简答题：（10%）
1．远程教育定义可概括为?（2%）
答：
2
5.在网上学习过程中，你是如何进行网上辅导资料的下载？（2%）
答：
四、简述题16%
1、网络教育学院是时代发展的产物，它的出现有其必然性，有哪几方面的表现？请加以说明。
（4%）
答：
2、在因特网上，学生拥有多种手段进行学习，请你简述几种常用的手段。
（4%）答：
3、你是如何参加网上答疑？请写出具体的操作步骤。
（4%）
答：
4、在网络教育过程中，教师和学生之间的互动过程可以通过哪几种方式来完成？（4%）
答：
福建师范大学网络教育学院2014-1级《网络教育应用基础》期末大作业6
五、论述题18%
1、请写出福建师大网络教育学院教学平台学生工作室主要操作功能有哪些？网络交互学习包括哪些？（8%）
答：
2
2.以你所学的某一门网络课程为例，具体说明你是如何开展学习活动的(包括学习计划、学习步骤、辅导答疑、网上交流等方面)。
说明：要求学员根据自身专业基础、学习环境以及个人的学习方法和特点说明。
（10%）
答：
福建师范大学网络教育学院2014-1级《网络教育应用基础》期末大作业6。