网络教育期末大作业
网络教育期末作业
一社交网络1.什么是社交网络？请举例。
答：简单地说，社交网络是在互联网上与其他人相联系的一个平台。
社交网络站点通常围绕用户的基本信息而运作，用户基本信息是指有关用户喜欢的事、不喜欢的事、兴趣、爱好、学校、职业或任何其他共同点的集合。
2.以微博为例，什么是微博营销？微博营销的特点是什么？答：微博营销就是基于微博平台进行的营销，微博的火爆聚集了大量的微博用户，有人的地方就有消费，就有商机，那么企业也就可以在此进行各种各样的行式的营销活动。
微博营销可以借助先进多媒体技术手段，从文字，图片，视频等展现形式对产品进行描述，从而使潜在消费者更形象直接的接受信息。
3.微博营销的模式有哪些？一、建立企业微博账号二、在微博平台上进行营销活动策划（比如红人转发、有奖转发这样的。
）4.蓝V管家的主要应用是什么？答：“蓝V管家”保证了企业微博营销方向的正确性如何通过微博让这“三大”给企业带来正能量、如何增加产品的附加值和服务来满足消费市场、如何利用大数据打造个性化的产品和服务、如何获得口碑并利用口碑赢得市场，成为企业的新问题。
欣慰的是，天下秀正在为企业提供解决这些问题的必要帮助。
5.以新浪微博为例，新浪微博的盈利模式？类型1：直接盈利盈利模式1：关联广告盈利模式2：实时搜索对于实时信息，它所面临的挑战是：这些信息对用户来说可能是有用的信息，也有可能是垃圾信息。
但不可否认的是，朋友或名人的建议往往是值得信任的。
如果实施搜索能够识别出对用户有用的信息，将会产生巨大的盈利潜力。
我们期望微博将会成为获得实时信息的主要手段，如果能够实现，无论新浪自己开发搜索引擎，或同领先的第三方搜索引擎提供商合作，都会给新浪带来收益。
类型2：交叉销售盈利模式3：捆绑销售盈利模式4：同新浪其他业务结合，进行交叉销售盈利模式5：同第三方网站分享流量根据我们的统计，新浪微博已为第三方网站提供了大量有价值的访问流量，尤其是对于在线电子商务和在线视频。
至少有三种可以使新浪微博分享流量的方案：1）第三方网站的官方微博，例如淘宝商城。
网络教育期末试题及答案
网络教育期末试题及答案一、选择题（每题1分，共30分）1. 在线教育可以提供以下哪种学习方式？( )A. 实地探究B. 集体讨论C. 远程辅导D. 实验操作2. 网络学习的最大优势是什么？( )A. 灵活自主B. 互动性强C. 资源丰富D. 免费学习3. 下列哪个不是网络教育的主要问题？( )A. 技术要求高B. 无法有效互动C. 缺乏社交因素D. 无法获得认证4. 网络教育适合以下哪种学生？( )A. 自律能力强的学生B. 需要面对面交流的学生C. 喜欢传统教学方式的学生D. 需要实验操作的学生5. 在线教育需要具备以下哪项技能？( )A. 独立学习能力B. 好奇心C. 社交技巧D. 大致了解网络知识二、简答题（每题5分，共30分）1. 请简要描述网络教育的概念和特点。
网络教育是通过互联网技术将教育资源传递到学习者的一种教学方式。
它具有以下特点：- 灵活自主：学习者可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习，不受地点和时间的限制。
- 互动性强：通过在线讨论、问题解答和作业批改等方式，学习者可以与教师和其他学习者进行实时互动交流。
- 资源丰富：网络教育提供了大量的学习资源，学习者可以自由选择适合自己的教材、教学视频和练习资料。
- 个性化学习：网络教育可以根据学习者的兴趣、能力和学习风格进行个性化学习设计，提高学习效果。
2. 网络教育的优势和挑战是什么？网络教育的优势包括：- 灵活自主：学习者可以随时随地进行学习，不受时间和地点限制。
- 资源丰富：学习者可以通过网络访问大量的学习资源，获得更全面的知识。
- 互动性强：学习者可以与教师和其他学习者进行实时互动交流，提高学习效果。
- 个性化学习：网络教育可以根据学习者的兴趣、能力和学习风格进行个性化学习设计，提高学习效果。
网络教育面临的挑战包括：- 技术要求高：学习者需要具备一定的计算机和网络技术知识，才能顺利进行网络学习。
- 缺乏社交因素：相比传统教室中的面对面交流，网络教育中的社交因素较弱，学习者会感到孤独和缺乏归属感。
网络教育期末大作业
网络教育期末大作业《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。
请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。
要求独立完成。
对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ”处理！！！学习中心学号姓名_总成绩_一、单项选择题：（10%）1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态A通信B教学C分离D讨论2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。
A、单向传输，师生交流少B、双向传输，师生交流频繁C、单向传输，师生交流频繁D、双向传输，师生交流少.3．下列不是网络学习资源的是（）A、中国数字图书馆B、纸质教材C、中国期刊网D、网上报纸4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。
A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。
B、它有相互访问、直接双向交流的特点。
C、它的教学内容、题材和手段更广泛。
D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。
5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（）A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统二、填空（10%）1、每门网络课件分为___ ___版和_________版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____；二是_2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和两种。
3、网络教育可分成三类。
第一类是____，第二类是_，第三类是_______。
4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。
福建师范大学网络教育学院2014-1级《网络教育应用基础》期末大作业6三、简答题：（10%）1．远程教育定义可概括为?（2%）答：2．请写出福建师大网络教育学院远程教学平台域名、电子邮件服务系统域名。
网络教育毕业大作业完整格式示范
完成时间：2018年12月2日
中国**大学（华东）现代远程教育
毕业大作业（实践报告）实践单位评议表
年级
**春
层 次
网络高起专
专 业
安全技术管理
姓名
张三
学 号
**********
学习中心 （函授站）
****学习中心
实践报告题目
安全技术管理实践报告
实践单位
**市交通产业有限公司
三、实践内容及过程（不少于1500字）
1.我很荣幸进入**市交通产业有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发安全专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
2.为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在安全工程专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理：细节决定成败。
（2）通过安全技术管理专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
（3）通过学习，了解安全技术管理专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位，为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。
西南大学网络教育大作业0001
0001A
（一）
１、青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。
把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，胡锦涛总书记明确指出：“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
”
2、①教育要“面向现代化”，要求教育工作必须适应和服务于我国社会主义现代化建设发展的需要；②教育要“面向世界，”要求教育工作必须适应和服务于对外开放，扩大对外交流的需要；③教育要“面向未来”，要求教育工作必须适应和服务于我国社会和经济未来发展的需要。
3、①教师在教育过程中起主导作用，教师是发展教育事业的主要力量，教师在提高教育、教学质量，贯彻教育方针，实现培养目标上起着十分重要的作用。
②教师是培养合格人才的关键，教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是人类灵魂的工程师。
在我国，教师承担着教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的重要使命。
（二）
1、①加强师资培训工作，建立和完善师资培训工作体系，使培训工作专业化，制度化；实施“中小学教师继续教育工程”，完善对中小学教师的培训工作；加强师资培训工作，提高教师综合素质和师德修养。
②办好师范教育：健全和完善师范教育体系；深化师范院校的教育教学改革，努力提高师范院校的教学水平。
网络工程期末大作业
陕西国防工业职业技术学院网络工程大作业专业：计算机网络专业班级：网络3101姓名：李晓艳学号：34310107成绩：作业1、什么是网络工程，给出网络建设步骤。
答：网络工程是指按计划进行的网络综合性工作。
它包括网络管理，组装组网如综合布线。
在网络工程设计的过程中，必定运用到网络系统集成的基本知识和要掌握的网络工程方案设计与实施的步骤，它也分为硬件和软件的工程相结合，有路由器、交换机、集线器、服务器、客户机、传输介质、系统软件与应用软件的有机结合、协同工作、高效运行、安全可靠为目的一个有机整体。
答：网络建设步骤（1）为用户提供工程设计者、网络专家和用户三方面认可的网络工程解决方案。
(2)严格按照方案设计技术文档的要求，进行工程实施。
（3）严格按照方案设计测试技术文档的要求，进行工程验收。
若有问题重新返回第（2）步。
（4）网络系统技术培训。
（5）网络系统维护与服务，并将网络系统移交用户管理与维护。
（6）网络工程项目终结，同时为用户提供技术与应用咨询服务，以及必要的技术支持服务。
2、简单说明计算机网络的传输介质类型。
参考EIA/TIA 568A/B标准，介绍一下非屏蔽双绞线的RJ45接口的连接方法。
如果两台计算机不经过网络设备中转，直接通过双绞线相连，请介绍一下双绞线RJ45接口的连接方法。
答：网络传输介质是网络中发送方与接收方之间的物理通路，它对网络的数据通信有一定的影响，常用的传输介质有：双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输媒介，无线传输媒介包括：无线电波、微波、红外线等。
根据EIA/TIA 568A/B的标准规定：568A的线序为：白绿绿白橙蓝白蓝橙白棕棕568B的线序为：白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕答：相同的设备之间用交叉线相连，交叉线即是网线的一头用的EIA/TIA 568A线序，而另一头用的是EIA/TIA 568B线序。
不同的设备之间用直通线相连，即网线的两头都用的是EIA/TIA 568B线序。
网络教育期末大作业
《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。
请先下载作业题保存，打印在A4纸上，使用黑色墨水手写完成作业，在期末考试时提交给学习中心。
要求独立完成。
对于出现的雷同卷及打印卷一律记“ 0 ”处理！！！学习中心学号姓名_总成绩_一、单项选择题：（10%）1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态A通信B教学C分离D讨论2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。
A、单向传输，师生交流少B、双向传输，师生交流频繁C、单向传输，师生交流频繁D、双向传输，师生交流少.3．下列不是网络学习资源的是（）A、中国数字图书馆B、纸质教材C、中国期刊网D、网上报纸4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。
A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。
B、它有相互访问、直接双向交流的特点。
C、它的教学内容、题材和手段更广泛。
D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。
5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（）A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统二、填空（10%）1、每门网络课件分为___ ___版和____ _____版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____ ；二是_2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和两种。
3、网络教育可分成三类。
第一类是____，第二类是_，第三类是_______。
4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。
三、简答题：（10%）1．远程教育定义可概括为?（2%）答：2．请写出福建师大网络教育学院远程教学平台域名、电子邮件服务系统域名。
（2%）答：3．在本专业的课程学习过程中，可获得哪些教学资源？（2%）答：4．《现代远程教育资源建设技术规范》中，网络课程的定义是什么？（2%）答：5.在网上学习过程中，你是如何进行网上辅导资料的下载？（2%）答：四、简述题16%1、网络教育学院是时代发展的产物，它的出现有其必然性，有哪几方面的表现？请加以说明。
华师网络学院教育学期末作业
1．第1题论述教育是劳动力再生产的手段。
您的答案：答：1、教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者。
严格地说，一个人在不具备任何劳动知识和劳动经验之前，他只是一个可能或潜在的劳动者，因为任何生产劳动无论多少都需要相应的劳动知识和劳动经验，而劳动知识和劳动经验的获得必须经过一定的教育或训练。
在现代社会，学校在这方面的基础性的作用日益明显和重要，因为在现代经济活动中，人只有掌握了一定的科学技术知识和相应的劳动能力以后，才有可能成为生产中的劳动力要素，而科学技术和劳动能力只有通过学校的教育，内化为劳动者的素质，才有可能转化为现实的生产力。
2、教育能够把一般性的劳动者转化为专门性的劳动者。
目前，在我国的劳动力市场上出现了用人单位招不上人、求职者求不上职的现象。
这是因为这些求职者作为一般性的劳动者，不具备专门的劳动技能。
因此，我国教育结构调整的一个重要方面就是大力发展职业教育。
因为在这方面，专业教育和职业教育可以在普通教育的基础上，把一般性的劳动者进一步转变为某一领域、某一行业乃至某一工种的专门的劳动者。
这种劳动者对于经济活动来说，具有更直接和现实的意义。
3、教育能够把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者。
劳动者的素质都有一个由低水平向高水平提升的过程。
在现代社会，生产的技术基础不断提高，生产方式和劳动工艺不断革新，从而对劳动者的素质不断提出新的要求，要求劳动者不仅必须接受教育，而且必须不断地接受教育。
从终身教育的观念看，现代社会的劳动者必须终身受教育，在需要的时候，间隔性地往返于工作和学校之间。
4、教育能够把一种形态的劳动者改造为另一种形态的劳动者。
在古代社会，经济是自给自足的个体经济，劳动主要是凭个体的经验，而这种经验主要是靠个人的经验积累，加之行业之间的互相封锁，一个人要从一种劳动转到另一种劳动中去，是一件非常困难的事，在这种社会条件下，劳动者的工作转换和改行转业既没有什么必要，也没有什么可能。
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《网络教育应用基础》课程2014-1级期末大作业
友情提醒：本课程考试为大作业——提交纸质作业。
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学习中心学号姓名_总成绩_
一、单项选择题：（10%）
1、网络教育的一个特征表现在师生处于（）状态
A通信B教学C分离D讨论
2．在20世纪早期和中期，远程教育技术（如收音机和电视）的特征是（）。
A、单向传输，师生交流少
B、双向传输，师生交流频繁
C、单向传输，师生交流频繁
D、双向传输，师生交流少.
3．下列不是网络学习资源的是（）
A、中国数字图书馆
B、纸质教材
C、中国期刊网
D、网上报纸
4．下面关于现代远程教学的说法，不正确的是（）。
A、它既保留了传统电教的形象生动、也有不受时间空间限制的等特点。
B、它有相互访问、直接双向交流的特点。
C、它的教学内容、题材和手段更广泛。
D、它只满足社会上需要再教育的各类人员的需要。
5．网络教育过程中包含的因素可以分为：（）
A、教育者、学习者、计算机网络
B、教育者、学习者、教育信息
C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息
D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
二、填空（10%）
1、每门网络课件分为___ ___版和____ _____版，两个版本的课件内容大致相同，区别在于：一是____ ；
二是_
2、按照网上讲授形式划分，讲授模式可以分为和
两种。
3、网络教育可分成三类。
第一类是____，第二类是_，第三类是_______。
4、网上教育是利用因特网来开展的远程教育，它结合了__ 如多媒体技术、数据库技术、网络技术等，是因特网在教育上的一个重要应用。
三、简答题：（10%）
1．远程教育定义可概括为?（2%）
答：
2
2．请写出福建师大网络教育学院远程教学平台域名、电子邮件服务系统域名。
（2%）
答：
3．在本专业的课程学习过程中，可获得哪些教学资源？（2%）
答：
4．《现代远程教育资源建设技术规范》中，网络课程的定义是什么？（2%）答：
福建师范大学网络教育学院2014-1级《网络教育应用基础》期末大作业3
5.在网上学习过程中，你是如何进行网上辅导资料的下载？（2%）
答：
四、简述题16%
1、网络教育学院是时代发展的产物，它的出现有其必然性，有哪几方面的表现？请加以说明。
（4%）
答：
2、在因特网上，学生拥有多种手段进行学习，请你简述几种常用的手段。
（4%）答：
4
3、你是如何参加网上答疑？请写出具体的操作步骤。
（4%）
答：
4、在网络教育过程中，教师和学生之间的互动过程可以通过哪几种方式来完成？（4%）
答：
福建师范大学网络教育学院2014-1级《网络教育应用基础》期末大作业5
五、论述题18%
1、请写出福建师大网络教育学院教学平台学生工作室主要操作功能有哪些？网络交互学习包括哪些？（8%）
答：
6
2.以你所学的某一门网络课程为例，具体说明你是如何开展学习活动的(包括学习计划、学习步骤、辅导答疑、网上交流等方面)。
说明：要求学员根据自身专业基础、学习环境以及个人的学习方法和特点说明。
（10%）
答：
福建师范大学网络教育学院2014-1级《网络教育应用基础》期末大作业7。