神经内科实习感悟
在神经内科见习的心得体会
在神经内科见习的心得体会在神经内科见习的心得体会4篇在神经内科见习的心得体会1在内科实习很快就过了两月的时间，也许以前在这呆过一年的原因，对这里有了很多的感情。
现在要离开去别的科室，真有点舍不得。
除了几个新来的医生外连护士也少有变动，十年前我实习的老师依旧是我现在的老师，很自然的像久违的亲朋。
老师是一个很有临床经验和相当耐心的长者，以前我们都是他手把手地教着，细说临床碰到的一些问题。
而现在老师沉默了许多，在床前只是默默地看、默默地检查。
我们知道这是医患关系紧张的结果，因为谁也怕多说惹上不必要的事。
中医在我们这还是比较吃香的，每天早上上班九点后总是满满的一屋子患者。
比较闲的时候，老师会将一些比较简单的病号叫我们去看，然后指导我们怎样去看舌苔舌质，怎样去摸脉和判别各种简单的脉象，处方的选择和用药的技巧。
每碰到一些特殊的病种，在事后也拿出来供科室同事们讨论，然后总结意见。
这样对于大家都是一种学习一种磨练。
在这里最有记忆的就是抢救病人。
我在内科几星期总共遇到两次抢救。
第一次抢救，因为这个病人不在我们组的原因，我只是在外围帮忙递这递那的，算是旁观。
第二次抢救，那个病人是我们组的，老师发现了立即实行cpcr，我负责叫医生，叫好医生我马上返回病房帮忙老师什么插管、供氧等等。
很快然来了一屋子的医生和护士，家属也站了一走廊。
这个病人抢救了大概1个小时，家属放弃了，就叫我们院的120送回家去。
其实送走的时候他的生命体征都还好的.。
老师事后很遗憾地对我们说病人那会去监护室，肯定还有希望。
我知道，老师那时的心一定很痛，因为要在十年以前，他会义不容辞去说服家属，全力抢救病人。
而现在，我们能做什么？在内科这个家园里，感受到医生、护士们那种互助互爱，亲却和蔼的氛围。
也感觉到大家少了许多十年前的激情，随着岁月甘愿平凡中。
我知道，这是为什么？！经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。
神经内科实习小结5篇
神经内科实习小结5篇时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了呼吸消化内科。
在神经内科的一个月里最大的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很陌生。
平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗,脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，picc的病人也有，特别是昏迷的病人。
觉得他们很痛苦，所以一开始不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。
后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，如果害怕，那就学不到什么，你现在可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉”。
我克服自己的恐惧去给他们打针，终于从一开始每天给周明明打针一针见血，到现在可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。
老师说这是第一步，做一个护士如果不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后慢慢退出来。
每次看老师做自己不敢动。
21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。
现在已经克服了给病人做护理时内心的紧张，因为知道如果我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。
从心理学的角度讲，安全的需要是很重要的。
马斯洛的层次需要理论认为，人的基本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
其中人们满足较低层次需要的活动基本相同，各需要层次之间可相互影响，当基本需要被满足的程度与健康状况成正比，所有的需要被满足后就可以达到最佳的健康。
在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己最大努力去满足他们的需要，以促进生命健康。
在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样现在有那么一点点后悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。
每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开始害怕去伤害他们，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的离开；当3床奶奶对我说：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！”那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。
神经内科实习心得体会
神经内科实习心得体会神经内科实习心得体会篇1神经内科的实习结束了，经过整整一个月的临床实习所获得的知识和教训却没有随着实习的结束而消失。
可能是内科的缘故，除了静脉穿刺还是静脉穿刺，其他的操作很少，几乎很少有动手操作的机会，让我产生了消极情绪，加上本科室的规章制度和工作习惯，让我对这个科室产生极大的厌烦。
他们的计数制度让我更是不理解，给人一种很抠门，很斤斤计较的感觉，好没有人情味可言。
住院押金不够用酒立即停药，可能这是受医院整体环境的影响。
可是竟然能够为了一个预冲、一个肝素帽找了足足一个小时的勇气我还真是佩服。
病人要几个胶贴或几根棉棒就很实在的药剂根给几根。
与其他科室比起来大方的程度差老远了，但有很重要的一点是其它科室所无法比拟的。
他们的工作态度很是认真，很少有人磨洋工或偷奸耍滑，全身心的投入到工作中去的热情十分高涨，这是在其它科室所看不到的。
我深受他们的感染与熏陶，我也要向他们一样，对工作充满十足的热情，无论身在什么职位，都要以身作则，把工作漂漂亮亮的完成。
而且同时要做到病人至上，又热情，微小的为患者及其家属服务，得到患者的认可。
我的代教老师工作时间不是很长，但他却能够胜任代教的工作，他当然有他的过人之处，她手脚麻利，也算是护士团队里的小骨干。
工作不在于时间长短，只要工作做得好，做得到位，同样受人尊敬。
我也不要让别人小看我年轻，要处处在为人处事和工作中好好表现。
有时会说话比熟练的技能操作更有用，说话时一种艺术，怎样才能把同样的话在不同的场合运用的恰到好处，这是自己的能力的体现。
尽管我自认为工作很认真，在工作中还会出现很多错误，而且是在其它科室已经犯过的，最后我总结出一条，这就是责任感的问题，没有做不好的工作，只有不负责任的人，可见我的责任心还不够强，毕竟现在自己还没有真正的步入岗位，但这种不负责任的表现会带到自己今后的工作中去，为了能够把这样的坏习惯扼杀在萌芽中，我定当勉励自己，同样的错误不再犯。
在神经内科见习的心得体会(精选多篇)
在神经内科见习的心得体会(精选多篇)我被分派到重症室，第一个想到的就是我会很闷，没有病人可以跟我聊天。
但重症室病人接送很快，后来新收一个可以发言的病人，于是和她聊得比较多，而平时就是和护工聊天。
一直都以为见习最重要的就是锻炼咱们和病人的沟通，无论你操作如何好，说话得罪了病人一样会挨骂，而且对于作为新手的咱们，和病人关系越好，能做的操作就越多，产生的纠纷就越少。
重症的护工都很厉害，在临床上咱们真的连一个护工都不如。
所以我很识趣地会很啊姨说我做得不好要教教我。
另外，护工会比老师更愿意跟咱们说有关医院的潜规则，这样对咱们以后工作会缩短很多过渡期。
负责带我的老师我很佩服她，她理论很好，其实真的有点害怕她问我理论问题，因为我理论不好，有时越问我就越慌，即便考试时可以写得很流畅，但要一个字一个字地说出来就感觉害怕，这也与死念书有关吧。
不过经老师问过以后的理论真的很清楚和深刻。
可是有一次印象很深刻，老师问我打胰岛素要注意什么，刚见习完内分泌的我把记得的见到的都说出来了，老师补充完我的回答以后不久她就要帮病人打胰岛素了，但她的操作十分十分不规范，我想，既然理论要求这么高，为何不也强调一下实际操作呢？觉察了神经内科病人一个很大的特点，你越关心照顾病人，或病人的家眷陪在身旁，让他们有一个安全感他们会很愿意配合操作。
重症有一个病人，她妻子很好天天都来看他，他是大范围脑梗塞的，但我知道他还能理解咱们的话。
每次我做操作时他都会时不时看一下他妻子。
我想对于这种病人来讲，能在无助或痛苦时能看到重要的人在身旁这是莫大的安慰了吧。
特别是对那些意识清楚越不能动不能表达的病人，他们的心里有何等汹涌，而做操作的人对他来讲有多冷淡。
所以我一没事做就帮病人湿湿嘴唇擦擦眼泪，或盖一下被子，即便他们不会应答我，但还会和他们说话，想让他们知道即便我不知道你们需要什么，可是我是很乐意帮你的。
在这个科见习做得最熟的就是打鼻饲液了，有种感慨，林床操作做得越多会越容易有心得，就形成自己的一套方式，所以要好好珍惜每一次操作。
神经内科的个人心得(通用9篇)
神经内科的个人心得(通用9篇)神经内科的个人心得篇1在神经内科的一个月里，严格遵守医院和科室的规章制度，尊重老师，爱护体贴病人，学习态度积极，工作作风严谨，从不迟到早退，听从老师安排，服从老师分配，能在工作时间内不折不扣完成本职任务。
工作中，我严格认真，虚心听取老师教诲，各项工作做得井井有条，各种事情安排得井然有序。
对无菌操作技术掌握得深切透底，各种护理做得无可挑剔，对生命体征的测量做到了快而精准，对各种注射和静滴操作熟练，动作迅速敏捷，以下是在神经内科的工作小结。
1.在科主任和带教老师的指导下完成了一定数量临床患者的收治工作，圆满完成了神经内科的实习任务。
2.工作中耐心、细致对待病人，及时向上级医师汇报患者的病情变化、提出诊疗过程中的疑问及难点并给予相应处理，认真汲取各项临床经验。
3.能够将理论知识与临床工作相结合，掌握了脑卒中、TIA、颅内感染等神经内科各种多发病、常见病的诊疗常规和病历书写，熟悉了腰椎穿刺等各项专科技能及头颈部CT、MR(DWI)的典型病理改变。
4.通过科内学习、院内讲课等途径，认真学习国内外的先进医学科学技术，提高专业技能。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
总之，谢谢医室所有医生对我们点点滴滴的培养，我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。
神经内科的个人心得篇2在省医院实习期间我一共经历了八个科室，分别是肾脏内科、普外二科、妇科病房、老年神经内科、骨外一科、采血室、妇科诊室、中西医科。
实习生活丰富多彩，看到很多、学到很多，所以感触颇多。
我们是x月x日才下去实习的，按照一个科室带一个月的规定，我在第一个科室总共才实习了三周，时间说不上长，但这可谓是我实习生涯的第一个科室，在这里实习的每一次经历都是我融入社会的第一次。
神经内科心得体会(精选19篇)
神经内科心得体会（精选19篇）神经内科心得体会篇1时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了。
在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样现在有那么一点点后悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。
每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开始害怕去伤害他们，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的离开;当3床奶奶对我说：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。
也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。
生命不相信眼泪。
一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、picc护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。
我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。
神经内科心得体会篇2在神经内科的一个月里，严格遵守医院和科室的规章制度，尊重老师，爱护体贴病人，学习态度积极，工作作风严谨，从不迟到早退，听从老师安排，服从老师分配，能在工作时间内不折不扣完成本职任务。
工作中，我严格认真，虚心听取老师教诲，各项工作做得井井有条，各种事情安排得井然有序。
对无菌操作技术掌握得深切透底，各种护理做得无可挑剔，对生命体征的测量做到了快而精准，对各种注射和静滴操作熟练，动作迅速敏捷，以下是在神经内科的工作小结。
1.在科主任和带教老师的指导下完成了一定数量临床患者的收治工作，圆满完成了神经内科的实习任务。
2.工作中耐心、细致对待病人，及时向上级医师汇报患者的病情变化、提出诊疗过程中的疑问及难点并给予相应处理，认真汲取各项临床经验。
医院神经内科实习心得3篇
医院神经内科实习心得3篇医院神经内科实习心得篇1在八个月的实习生涯中最多的是幸福吧!因为—收获了很多!实习生活即将结束，时间过得真快，转眼为期八个月的实习生活已经结束。
实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自我总结：我在荆州市中医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等八个科室学习，实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
第一个轮转科室是骨科，我的带教老师是杨青老师，她是科里的一枝花，干活麻利，长的非常漂亮，和我的年纪差不了多少，这使得我们在一起很轻松。
实习生活的开始感觉没有学姐们说的恐怖，在老师面前感觉很实在，劳逸结合，老师的不严导致了我在后面的几个科室是那么的补顺手。
慢慢的我进入了第二个轮转科室急诊。
本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，也许把，急诊给人的感觉是急，挤，忙，乱。
上班的第一天我就进了急诊室，刚开始很茫然只是跟在老师后面屁颠屁颠的补知道做什么，最后我主动提出了帮助老师给病人做心肺复苏，那是第一次与快死的人亲密接触(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脱离电视看到心电图的电波是直线跳动的，瞳孔似针尖样。
想想我们已经尽力了但是我想想应该继续，因为他们的家属不相信他的死亡。
只能说是可怕恐怖的急诊。
现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。
憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了三年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。
然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。
也曾问过不少实习同学，各说纷纾总之是如人饮水，冷暖自知。
但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。
在神经内科见习的心得体会(精选多篇)
在神经内科见习的心得体会(精选多篇)第一篇：在神经内科见习的心得体会我被分派到重症室，第一个想到的便是我会很闷，没有病人能够跟我谈天。
但重症室病人接送很快，后来新收一个能够发言的病人，于是和她聊得比力多，而平常便是和护工谈天。
一直都认为见习最重要的就是锻炼我们和病人的相同，无论你操纵怎样好，说话得罪了病人一样会挨骂，而且对付作为新手的我们，和病人干系越好，能做的操纵就越多，孕育发生的纠纷就越少。
重症的护工都很锋利，在临床上我们真的连一个护工都不如。
所以我很识趣地会很啊姨说我做得欠好要教教我。
另外，护工会比老师更愿意跟我们说有关医院的潜规则，这样对我们以后工作会收缩许多过渡期。
负责带我的老师我很敬佩她，她理论很好，其实真的有点畏惧她问我理论题目，由于我理论欠好，偶然越问我就越慌，即使考试时能够写得很流通，但要一个字一个字地说出来就以为畏惧，这也与死读书有关吧。
不过经老师问过之后的理论真的很清楚和深刻。
但是有一次印象很深刻，老师问我打胰岛素要细致什么，刚见习完内分泌的我把记得的见到的都说出来了，老师补充完我的回答之后不久她就要帮病人打胰岛素了，但她的操纵非常非常不范例，我想，既然理论要求这么高，为什么不也强调一下实际操作呢？发觉了神经内科病人一个很大的特点，你越体贴照顾病人，或者病人的眷属陪在身边，让他们有一个安全感他们会很乐意共同操纵。
重症有一个病人，她老婆很好每天都来看他，他是大范畴脑梗塞的，但我知道他还能明白我们的话。
每次我做操作时他都会时不时看一下他妻子。
我想对付这类病人来说，能在无助或痛苦时能看到重要的人在身边这是莫大的慰藉了吧。
特别是对那些意识清楚越不能动不克不及表达的病人，他们的心田有何等汹涌，而做操作的人对他来说有多淡漠。
所以我一没事做就帮病人湿湿嘴唇擦擦眼泪，大概盖一下被子，纵然他们不会应答我，但还会和他们语言，想让他们知道即使我不知道你们必要什么，但是我是很高兴帮你的。
在这个科见习做得最熟的便是打鼻饲液了，有种感慨，林床操作做得越多会越容易有心得，就形成本身的一套要领，所以要好好爱惜每一次操纵。
神经内科实习心得体会
神经内科实习心得体会在神经内科的一个月里最大的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很陌生。
平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗,脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，picc的病人也有，特别是昏迷的病人。
下面就是带来的神经内科实习心得体会，希望能帮助大家!神经内科实习心得体会1时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了呼吸消化内科。
在神经内科的一个月里最大的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很陌生。
平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗,脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，picc的病人也有，特别是昏迷的病人。
觉得他们很痛苦，所以一开始不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。
后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，如果害怕，那就学不到什么，你现在可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉”。
我克服自己的恐惧去给他们打针，终于从一开始每天给周明明打针一针见血，到现在可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。
老师说这是第一步，做一个护士如果不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后慢慢退出来。
每次看老师做自己不敢动。
21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。
现在已经克服了给病人做护理时内心的紧张，因为知道如果我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。
从心理学的角度讲，安全的需要是很重要的。
马斯洛的层次需要理论认为，人的基本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
其中人们满足较低层次需要的活动基本相同，各需要层次之间可相互影响，当基本需要被满足的程度与健康状况成正比，所有的需要被满足后就可以达到最佳的健康。
神经内科实习总结范文6篇
神经内科实习总结范文6篇篇1引言在神经内科的实习经历让我对神经系统的复杂性和神经内科医生的精湛技艺有了更深刻的理解。
本次实习旨在提高个人专业素养和实践能力，为未来的医疗事业打下坚实的基础。
实习内容与过程在实习期间，我全面了解了神经内科的基本理论和知识，包括神经系统的解剖、生理、病理等方面。
通过学习，我掌握了神经内科常见疾病的诊断、治疗和预防方法。
同时，我还积极参与了临床实践，积累了丰富的临床经验。
在实习过程中，我注重理论与实践相结合，注重培养自己的临床思维和实际操作能力。
在神经内科病房的实习中，我不仅学会了如何处理各种神经内科疾病，还学会了如何与患者及其家属沟通，建立了良好的医患关系。
此外，在实习过程中，我还遇到了一些疑难杂症，通过查阅资料和请教前辈，我逐渐掌握了处理这些病症的方法。
在实习过程中，我也发现了一些问题。
首先，我发现自己在神经内科疾病的诊断和治疗方面还有待提高，需要进一步加强学习和实践。
其次，我在与患者沟通时有时会出现语言不够流畅、表达不够清晰的情况，需要进一步提高自己的沟通技巧。
总结与反思总体而言，神经内科实习让我受益匪浅。
我不仅掌握了神经内科的基本理论和知识，还提高了自己的临床实践能力和沟通技巧。
同时，我也发现了自己在某些方面的不足，需要在未来的学习和工作中加以改进。
首先，我认为在神经内科实习中，最重要的是注重理论与实践相结合。
只有将理论知识与实践相结合，才能更好地理解和掌握神经内科疾病的诊断和治疗方法。
此外，还需要注重培养自己的临床思维和实际操作能力，这样才能更好地为患者服务。
其次，我认为在实习过程中，需要积极与患者沟通，了解他们的需求和感受。
同时，还需要注意自己的语言流畅性和表达清晰度，以便更好地与患者交流。
在沟通过程中，还需要注意尊重患者的隐私和权益，建立良好的医患关系。
最后，我认为在未来的学习和工作中，需要继续加强学习和实践，不断提高自己的专业素养和实践能力。
同时，还需要注重培养自己的团队合作精神和社会责任感，为医疗事业的发展做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
神经内科实习感悟
1神经内科实习带教工作存在的困难
1.1实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式的改变，其心理活动也有一定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在生疏、好奇又紧张的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及生疏的护理教员，产生担忧、自卑甚至惶恐的心理。
1.2神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样，病情危反复杂，决定了许多操作的特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放射介入的广泛开展，许多患者需行各种术前准备如备皮、导尿等，而且其中不乏男性患者，我们的实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚，缺乏积极主动性。
1.3患者对实习学员不信任从患者的角度来讲，患者大多对其所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感，对实习护士产生疑心感和抗拒感。
假如给他们进行治疗的是女性实习护士，有些患者不愿配合甚至抵触情绪严重，有些甚至会回绝，态度傲慢无礼，呵斥实习护士，如:“我的血管细小，液体不好扎，叫你们教师来!”，使实习护士倍感为难、羞愧，甚至产生畏难情绪，从而影响实习效果，不利于顺利完成实习阶段手册的要求和任务。
2带教方法
2.1及时了解实习学员的心理状态经常主动与实习护士交流谈心，注意培养积极的情绪和情感，弱化消极情绪。
在生活上多体贴，学习上多帮助，思想上多关心。
询问学生的经历，包括在前一个科学习的情况，家庭背景等，结合自己的感悟领会，如可告知自己刚刚开始实习时也经常碰到类似现象，自己是如何克制的等等，以缓解学员的紧张情绪。
学员也可通过呼吸新鲜空气，听音乐，与朋友与患者交谈，虚心向带教教师学习等方法转移注意力，缓解紧张。
2.2尽快适应神经内科的护理工作实习护士进入病房后，一是让其熟悉神经内科的护理实习步骤，护士长、带教教师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧张的情绪，缩短师生间的距离。
介绍病区环境，使学员尽快熟悉，适应；介绍神经内科的病种及特点，护理特点及各种管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的注意事项及操作规则。
神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，许多患者生活不能自理，甚至伴随情绪性格的改变，给护理工作带来挑战和困难，所以不仅要做好专科护理，生活护理也十分重要。
2.3护理操作的带教要循序渐进第一遍护理操作必须由带教教师边示范边讲解，并详细介绍操作步骤及注意事项。
从第二遍开始，由实习学员独立操作，带教教师帮助其完成，对于特殊的操作，要放手不放眼。
尤其是对于给男性患者造影前的导尿，备皮等，首先要让实习学员从思想上消除顾虑，摆正自己的角色，把自己当作就是一名真正的临床护士，患者需要我们医护人员为其解除疾病的痛苦，这样实习学员就可以放下包袱，缓解紧张情绪。
每次操作时，必须有带教教师陪
同一起完成。
另外，为了让她们增强信心，带教教师尽量选择一些修养较好，心理素质较佳的患者，作为她们独立完成的患者。
树立正确的护士职责感和价值观，心存爱心和高度责任心，与患者耐心真诚地进行沟通交流，尊重患者隐私和人格，认真负责，态度温和，久而久之，患者会理解并配合实习护士的工作。
2.4注意培养学生各种能力主要包括观察能力，分析判断能力，交际能力。
实习初期注重观察能力的培养，主要观察本科常见病的临床表现，疾病的进展、治疗、护理要点等。
观察由浅入深，实习期间，观察能力有所提高，这就要培养分析判断能力[1]。
通过发问可以使她们养成主动分析问习题的习惯，提高判断的准确性。
学员与患者的交流也很重要，交流的成功与否直接影响学员将来在护理工作中的自信心，带教教师在带教过程中要教会实习学员掌握护士礼仪，着装要求，精神相貌，了解护患沟通的技巧，如安静的环境，温馨的体位等，熟悉患者的病情，对患者说话或听其说话时要真诚的倾听，患者讲话时，护士不要打断。
让实习护士通过与患者的交流获得资料，带教教师要耐心帮助其分析整理，这样有助提高学员的交流能力。
实习护士工作对其存在的缺点不足，认真负责地给予指出并催促改正，不能将就敷衍；对工作中获得的成绩，应给予及时真诚的表彰和鼓励，唤起职业崇高感，激发其前进的动力。
在学员准备出科时，为其准备下一科应该知道的信息，使学生有一定的思想准备，有利于其完成实习任务。
搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。