游戏课堂—“生命在你手中”交通安全教育教案
交通安全教育备课教案范文(精选7篇)
交通安全教育备课教案范文（精选7篇）交通安全教育备课教案1活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：(教师出示人来人往的马路)，我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?二、展开(一)观看情景表演，引起幼儿思考师：看，又发生了什么事情?a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，让我们一起看看。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
二年级下册安全教案
生命在你手中——交通安全教学目标：1、知识目标：通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、能力目标：使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做。
3、情感目标：使学生逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
教学重难点:使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做。
课时安排:一课时教学过程：一、教学导入1、看图片，了解一些基本的交通规则.2、了解一些常见的标志。
二、新课过程：1、读有关交通事故的新闻以引入主题。
2、让同学们议论,各抒己见.3、交通知识竞赛（抢答形式)如:交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用?红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?小学生过马路为什么要戴小黄帽？乘车、乘船、乘飞机应注意什么？出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、课堂小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
珍爱生命，健康成长教学目标：1、认识到生命的可贵性，珍爱生命,健康成长。
2、通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识;3、学会简单的火场逃生方法，激发学生对生命的珍爱之情。
教学重难点通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识，激发学生对生命的珍爱之情。
课时安排：一课时教学过程：一、教学导入出示一组2010年全国火灾事件的新闻.二、教学过程1、同学们，看到这些录象和数字，此时此刻你最想说的是什么呢？2、消防知识对于我们每个人来说都十分的重要，因为每个人的生命都只有一次，一旦失去将无可挽回.如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。
交通安全教育主题班会设计方案
交通安全教育主题班会设计方案以下是给大家整理收集的关于交通安全教育主题班会设计方案，希望对大家有帮助。
交通安全教育主题班会设计方案1课题生命在你手中——道路交通安全教育主题班会教学目的1、通过看新闻图片、讲课等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确清明节期间外出以及平时日常生活中怎样做才安全。
3、通过交通安全知识有奖竟答等互动，激发学生的学习兴趣。
教学重点重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识教学难点关于走路、乘车、骑车等交通安全知识教学方法讲述、演示、讨论法教具制作多媒体课件(有关交通安全方面的知识)布置作业联系实际写一篇认识体会教学过程和时间分配项目复习旧课、导入新课讲授新课课堂讨论小结时间6分钟24分钟10分钟5分钟备注教案纸(B)教育内容题目：生命在你手中——道路交通安全教育主题班会一、课题导入(6分钟)1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧，教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的"头号杀手"。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、讲授新课(24分钟)(一)严峻的交通安全形势及事故原因分析汽车的问世，给人们带来了交通上的便捷。
随着我国经济的飞速发展，社会拥有汽车量也越来越大，人们与汽车的关系也越来越密切。
人们的工作、生活根本离不开汽车。
但随着汽车的产生，车祸也降临了人间，从第一辆汽车问世开始(1886年1月29日)，到现在是119年，全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下，相当于第二次世界大战死亡人数的2倍，现在地球上每一分钟有1人死于车祸。
《遵守交通,生命在你手中》作业设计方案-初中拓展通用版班会育人生命安全
《遵守交通，生命在你手中》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过实践与理论相结合的方式，使学生能够深刻理解交通安全的重要性，掌握基本的交通规则和安全知识，提高自我保护意识和能力。
二、作业内容1. 理论学习：学生需认真阅读关于交通规则和安全知识的相关资料，并完成相关知识的笔记整理。
内容应包括交通信号灯的含义、行人过马路的规则、自行车与机动车的行驶规范等。
2. 观看教育视频：学生需观看一段关于交通安全的教育视频，视频内容应涵盖交通事故的危害、如何避免交通事故等。
观看后需完成视频内容的简短总结。
3. 家庭讨论：学生需与家长一起讨论交通规则和安全知识，并由家长指导孩子模拟过马路的实际场景，强调交通安全的重要性。
家庭讨论后，学生需记录家长指导的内容及自己的感受。
4. 绘制交通场景图：学生需根据所学的交通规则和安全知识，绘制一幅交通场景图。
图中应包括道路、车辆、行人、交通信号灯等元素，并标明各自的角色和应遵循的规则。
三、作业要求1. 理论学习要求认真仔细，笔记整理要条理清晰，重点突出。
2. 观看教育视频时需全神贯注，视频总结要简洁明了，突出重点。
3. 家庭讨论要真实有效，记录内容要详细具体，表达自己的真实感受。
4. 交通场景图绘制要准确反映交通规则和安全知识，画面布局合理，元素齐全。
四、作业评价1. 教师根据学生提交的笔记整理和视频总结进行评价，评价标准包括内容准确性、条理性和简洁性。
2. 教师通过与学生交流家庭讨论的内容和感受，评价学生家庭讨论的真实性和有效性。
3. 教师根据学生提交的交通场景图进行评价，评价标准包括画面的准确性、布局的合理性和元素的齐全性。
五、作业反馈1. 教师将评价结果及时反馈给学生，指出存在的问题和不足，提出改进建议。
2. 对于表现优秀的学生，教师给予表扬和鼓励，激励其继续努力。
3. 教师将学生的作业成果进行展示，让学生互相学习和交流，提高学习效果。
通过以上这些作业要求与评价的反馈，能够使学生更好地理解和掌握交通规则和安全知识，同时也能培养学生的自我保护意识和能力。
交通安全教育主题班会设计方案
交通安全教育主题班会设计方案以下是CN人才网给大家整理收集的关于交通安全教育主题班会设计方案，希望对大家有帮助。
交通安全教育主题班会设计方案1课题生命在你手中道路交通安全教育主题班会教学目的1、通过看新闻图片、讲课等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确清明节期间外出以及平时日常生活中怎样做才安全。
3、通过交通安全知识有奖竟答等互动，激发学生的学习兴趣。
教学重点重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识教学难点关于走路、乘车、骑车等交通安全知识教学方法讲述、演示、讨论法教具制作多媒体课件(有关交通安全方面的知识) 布置作业联系实际写一篇认识体会教学过程和时间分配项目复习旧课、导入新课讲授新课课堂讨论小结时间6分钟24分钟10分钟5分钟备注纸(B)教育内容题目：生命在你手中道路交通安全教育主题班会一、课题导入(6分钟)1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧，教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、讲授新课(24分钟)(一)严峻的交通安全形势及事故原因分析汽车的问世，给人们带来了交通上的便捷。
随着我国经济的飞速发展，社会拥有汽车量也越来越大，人们与汽车的关系也越来越密切。
人们的工作、生活根本离不开汽车。
但随着汽车的产生，车祸也降临了人间，从第一辆汽车问世开始(1886年1月29日)，到现在是119年，全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下，相当于第二次世界大战死亡人数的2倍，现在地球上每一分钟有1人死于车祸。
初一七年级主题班会课教学设计集
初一七年级主题班会课教学设计集合【班会教案集目录】第一周生命在你手中一交通安全教育第二周主题班会:有一种爱让我们心痛第三周主题班会:自省、慎独一从小事做起,以德律已第四周把握今天,展望明天第五周班会课(主题班会)天生我才必有用第六周主题班会：抓好学习习惯培养第七周主题班会第八周主题班会：把握声音的刻度,第九周主题班会：美化我们的真面孔第十周主题班会一我们的昨天、今天和明天第一周班会课主题：生命在你手中——交通安全教育教学目的:1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持4、了解一些基本的交通规则5、了解一些常见的标志三、活动过程(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持人A：读新闻2、主持人B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论,各抒已见。
4、主持人小结。
A:生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯（二）交通知识竞赛(抢答形式）1.交通讯号灯有哪些颜色?都有着什么作用2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义(三)看小品,议一议小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵交通规明3、把小朋友们的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会(四)小结:1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍错生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯(五)课外延伸请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则第二周主题班会:有一种爱让我们心痛活动目标:多侧面认识母亲,学会理性地思考母爱及其内涵,培养孝敬母亲的情感,从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。
珍爱生命注意交通安全班会教案（精选10篇）
珍爱生命注意交通安全班会教案珍爱生命注意交通安全班会教案（精选10篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的珍爱生命注意交通安全班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍爱生命注意交通安全班会教案篇1教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
热爱生命、保护生命。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业。
教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。
教学过程：讲解交通安全事故案例。
一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通法规法律条文1、道路、交通。
2、交通安全。
3、交通法规。
4、道路交通标志和交通信号。
5、看图识标志。
常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规。
2、行走时违反交通法规。
3、铁路或铁路口违反交通法规。
交通安全教育教案10篇
交通安全教育教案10篇交通平安训练教案10篇1一、活动目标：(一)了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。
(二)熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培育幼儿观看、体验、感悟社会、服务社会的力量和合作学习的力量，树立自觉遵守交通法规的意识，注意平安，平安上学和回家。
二、活动预备：PPT、视频三、活动过程：(一)导入1.放映视频，同学争论，谈一谈看过之后的感想。
2.老师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话?3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。
(多媒体显示交通图)(二)新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.老师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗?3.幼儿踊跃发言。
4.老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。
事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们常常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢?3.幼儿争论后回答。
4.老师小结：应当先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边，左右无车方可通行。
当然了，要走斑马线。
但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进行施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。
老师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿熟悉。
1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。
2.幼儿依据录像，提出自己的意见。
四、总结今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。
小伴侣，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规章，避开担心全的行为发生。
交通平安训练教案10篇2教学目的：1、通过对水上交通学问的了解，提高同学的交通平安意识。
生命在你手中
生命在你手中——交通安全教育主题班会一、课题导入（6分钟）1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧，教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、讲授新课（24分钟）（一）严峻的交通安全形势及事故原因分析汽车的问世，给人们带来了交通上的便捷。
随着我国经济的飞速发展，社会拥有汽车量也越来越大，人们与汽车的关系也越来越密切。
人们的工作、生活根本离不开汽车。
但随着汽车的产生，车祸也降临了人间，从第一辆汽车问世开始（1886年1月29日），到现在是119年，全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下，相当于第二次世界大战死亡人数的2倍，现在地球上每一分钟有1人死于车祸。
车祸中致残的人数已高达1.7亿，交通事故已成为和平时期的“流动杀手”。
交通事故的发生，它不分富人与穷人，名人与平民，男人与女人，老人与小孩，只要你在公路上参与交通活动，就时刻有招惹车祸的危险。
有许多世界名人也因车祸事故而丧生：1906年5月30日，法国著名科学家居里夫人的丈夫、著名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时，被一辆超速行驶的军车撞死；1927年9月14日，美国著名舞蹈家邓肯与朋友外出时，身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住，她被卷到轮下，倒在血泊之中；1949年8月16日，美国享誉世界的著名小说《飘》的作者玛格丽特.米切尔在公路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死；1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。
珍爱生命注意交通安全主题班会教案7篇
珍爱生命注意交通安全主题班会教案7篇珍爱生命注意交通安全主题班会教案7篇作为一名无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好珍爱生命注意交通安全主题班会教案呢？下面是小编为大家收集的珍爱生命注意交通安全主题班会教案，欢迎大家分享。
珍爱生命注意交通安全主题班会教案（篇1）设计意图：安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。
我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。
活动目标：1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。
3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性,提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。
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游戏课堂
—“生命在你手中”交通安全教育教案
临漳四中凡卫雪教学目标：
知识与能力：了解与青少年相关的交通安全规则，认识交通标志和交通标线，学习过马路应注意的事项等。
过程与方法：提前让学生收集有关安全方面的法规知识,然后通过知识竞答的方式进一步增强学生的交通安全意识。
情感态度与价值观：引导学生在活动中认识生命的意义，希望同学们
能走好青春的每一步，树立安全意识，做一个遵
守规则、珍爱生命的好学生、好公民！
教学重点：
加强交通法规知识的学习，让学生掌握几种交通标志。
教学难点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
导入：观看“201国道同一路段连发两起事故”报道，指出交通事故无情的夺取了人们的生命，为了不使我们的生命受到威胁，我们应该注意交通安全。
大家课下已经收集了不少这方面的知识,对交通规则知道的很多，所以这节课我们采取知识竞答的方式进行。
准备：将学生分为四组，每组选出一个代表回答问题，再选一个代表计分。
竞答：
第一环节必选题
（先说明答题规则，即本环节共20题，按答题顺序，由老师报题，每组回答5道，答题时其他人不得提示或补充，回答正确加10分，回答错误不扣分。
）
出示题目：1.乘坐客车外出，客车意外失火，车门无法打开，应＿＿＿，尽快逃生。
A.砸碎前风窗玻璃
B.砸碎侧风窗玻璃
C.撬开车门
2.行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。
小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该_____。
A.迅速通过人行横道
B.在人行横道线前等待
C.缓慢通过人行横道
D.绕开人行横道通过
3.在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是_____。
A.从车的前方横过道路
B.从车的后方横过道路
C.车走后，确认安全通过
D.等车开走后，迅速通过
（具体题目见课件）
第二环节抢答题
（先说明答题规则，即本环节共10题,由老师报题，说“开始”后开始抢答,由小组成员举手进行回答。
先举手者优先，回答正确加10分，答错不得分。
）
该环节的题目根据第一环节学生回答的情况随机出题，以判断题为主。
第三环节风险题
（先说明答题规则，即本环节共六题，各组可自由选择一题，但选题不可重复。
其他队员可以提示或补充，回答正确加20分，回答错误或不完整扣5分。
）
该环节是安全知识综合运用，安全不仅仅需要关注交通，更需要注意到生活中的方方面面，从不同方面入手，以此加强学生的安全意识。
出示题目：1.乘车时应注意哪些安全事项？
2.预防绑架发生的措施是什么？
3.不小心掉进水里了，该怎么办？
4.地震发生时，如果你在学校应怎样避震？
5.骑车时应注意哪些安全事项？
6.怎样预防食物中毒？
总结：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！
（出示老师寄语）
老师寄语：希望同学们能走好青春的每一步，树立安全意识，做一个遵守规则、珍爱生命的好学生、好公民！。