小学语文总复习修改病句
小学语文总复习-修改病句练习题
小学语文总复习——修改病句练习题1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色.2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天，刮了一夜的大风。
4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
9、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
12、造纸是我国古代的四大发明.13、我们积极响应学习赖宁.14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、他经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样.18、张明被评为优秀少先队员的称号.19、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。
20、今天是重阳节，天气晴朗，晚上，圆圆的月亮高挂在天空.21、周总理生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜.23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩.25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
28、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
29、造纸是我国古代的四大发明。
31、在施工时,要防止不发生事故。
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
34、一个人难免有缺点错误，改进了就好.35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
小学语文修改病句总复习
小学语文修改病句总复习1、常见病句类型：成分残缺2、常见病句类型：搭配不当3、常见病句类型：词序颠倒4、常见病句类型：重复啰唆5、常见病句类型：前后矛盾6、常见病句类型：分类不当7、常见病句类型：指代不明8、常见病句类型：关联词语使用不当成分残缺定义成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。
1.缺少主语①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了。
”）②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
）③通过这次学习,使我受到深刻的教育。
（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
）2.缺少谓语①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“的关心和负责薄弱到何种程度”。
）②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
（在“建立”前少了个谓语“完成”。
）3.缺少宾语①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”什么?“时间”一词不能省。
）②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上的道路”。
）4.缺少修饰成分①要想作出杰出的成就,就必须付出劳动。
（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时前一分句又是“动宾不当”。
）练习题缺主语1.在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
应删去“在”。
2.经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
应删去“经过”。
3.从大量的事实中告诉我们.要掌握天气的连续变化.最好每小时都进行观测。
小学六年级语文总复习修改病句专题练习[1]
![小学六年级语文总复习修改病句专题练习[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2c92eaa7f524ccbff1218489.png)
小学语文修改病句复习
1、主动者和被动者颠倒。 例：集邮对我特别感兴趣。 2、先后发生的几件事颠倒。 例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。 3、修饰限制的词语用错了对象。 例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 重复累赘
这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。 例：那个房间非常宽敞得很。 2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 例：松树屹立在陡峭的险峰上。 3、句子中用了没有必要用的词语。 例：那个三条边的三角形画好了。
指代不明
代词分为人称代词［ ］，指示代词 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们 ）、我们……］，指示代词［这、那、 我们 ］，指示代词［ 这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使 哪里］三种， 这里、那儿 ］和疑问代词［ 用错误。这类病句主要有2种类型 种类型。 用错误。这类病句主要有 种类型。
归类不当
这类病句主要有3种类型。
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的； 例：《中国少年报》和《科学画报》这两种 报纸我都爱看。 2、范围大小不同的词放在一起。 例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。 3、分类标准不一样的词放在一起。 例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
不符事理 这类病句指的是句子的意思不符合生活 实际。
1.句子缺少了主要成份。 句子缺少了主要成份。 句子缺少了主要成份 例1：正在仔细地批改学生的作业。 例2：我们从小讲卫生的好习惯。 例3：校园里到处洋溢着欢乐。 2、句子中多了一些词语造成成份残缺。 例：经过这次活动，使我受到了深刻的 教育。
用词不当 这类病句主要有2种类型。 1、用错了近义词。 例：红军长征时期的生活非常艰巨。 2、用错了关联词。 例：虽然我们是为人民服务的， 但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
小学语文总复习之修改病句
小学语文总复习之修改病句（一）分类练习：一．用词不当：1．小红这学期努力学习，终于取得了好成就。
2．陈老师的要求非常严肃。
3．学校的操场扩张了不少。
4．全场观众的眼睛一起投向舞台。
5．小铃办事很武断，从不犹豫。
6．妹妹做错了事情，心情很繁重。
7．抗日战争时代，家乡出了不少抗日英雄。
8．他热烈地和我握手交谈。
9．她唱歌很悦耳。
10．我们庆祝小明被评为三好学生。
11．敌人的神机妙算被我们识破了。
一．缺少成分：1．我们从小就要养成爱劳动。
2．最近，我们学校许多好人好事。
3．我们艰苦奋斗的革命精神。
4．大大改善了人们居住的环境。
5．美丽的莫愁湖公园。
6．我们学校智力竞赛活动。
二．词语搭配不当：1．雷锋叔叔艰苦朴素的精神永远是我们学习的榜样。
2．联欢会上，我们观看了精彩的舞蹈和动听的歌曲。
3．她穿着一件会上衣和一顶蓝色帽子。
4．我光荣地加入了共青团员组织。
5．我们住在简单的平房里。
6．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
7．我的身体和文化水平都比去年提高了。
三．结构混乱：1．河南省的人口是我国最多的一个省。
2．刘老师光荣地被评为“优秀班主任”的称号。
3．大地照得太阳一片金黄。
4．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
5小丽在上学路上一个人向学校走去。
8．同学们每天都记录并听取当天的天气预报。
9．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
四．重复多余：1．这是一本有益的好书。
2．他那双炯炯有神的双眼望着远方。
3．老师对我的关怀我一辈子终身难以忘记。
4．弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。
五．自相矛盾：1．下课了，同学们有秩序地一下子拥出教室。
2．劳动模范戴着五彩夺目的红花走上了领奖台。
六．关联词搭配不当：1．既然别人的意见不完全对，我们也要虚心听取。
2．无论困难再大，我们也要把它克服。
3．现在我们的模范典型，不是太多了，就是太少了。
（二）、综合练习：1．“六一”到了，全校老师和班主任都表演了大合唱。
2．我病了，爸爸二十四小时一昼夜守护着我。
小学语文毕业总复习《修改病句》专项练习PPT共28页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
小学六年级语文总复习修改病句专题练习
小学六年级语文总复习修改病句专题练习1、开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。
2、我断定他今天可能生病了。
3、我国的人口是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5、我一定要改掉不好的毛病。
6、我订了《中国少年报》《小学生数学报》《少年文艺》等报纸。
7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。
8、我们要发扬老一辈的革命事业。
9、她正在洗完衣服，就该上学去了。
10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
11、言行不一致的人是一种很坏的风气。
12、同学们选他当三好生是对自己的信任。
三好生是对自己的信任13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
15、他记录了并且看了中央电视台的节目。
16、我写字认真了，错别字也大大进步了。
17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。
22、妈妈经常奖励我要好好学习。
23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说动画片的时间到了。
25、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。
26、我对围棋有浓厚的趣味。
27、你必须赶快立即去学校上课。
28、我校全体师生和学生参加了这项活动。
29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。
30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
31、当演员唱到敬爱的周总理，我们深深地怀念您，时台下的观众眼睛里热泪盈眶。
32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆.34、同学们选我当班长是对自己的信任。
35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。
36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
37、下午六班和六班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。
小学语文修改病句总复习
1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰 ２、骄傲自满是学习上的阻碍 这些是唐朝出土的文物。 ３、这些是唐朝出土的文物。 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这道题一定做错了。 他兴冲冲地跑进教室， ７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布 了明天去春游的好消息。 了明天去春游的好消息。
38．近几年来，我国人民的生活水平 38．近几年来，我国人民的生活水平 又有了改善。 39．经过普法教育，群众普遍的觉悟 39．经过普法教育，群众普遍的觉悟 提高了。 40．他的一双手几乎完全冻僵了。 40．他的一双手几乎完全冻僵了。 41．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他 41．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他 永远活在我们心中。 42．我们在学习上应当有不怕困苦的 42．我们在学习上应当有不怕困苦的 精神。 43、小兰每天都要收听电台和电视台 43、小兰每天都要收听电台和电视台 的少儿节目。 44、我一旦认识到错误，就坚定地改 44、我一旦认识到错误，就坚定地改 正。
45、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。 、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。 46、他经常回忆过去的往事。 、他经常回忆过去的往事。 47、我们要明确学习态度，端正学习目的。 、我们要明确学习态度，端正学习目的。 48、这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。 、这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。 49、他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。 、他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。 50、他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。 、他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。 51、我虽然刚转到这个班，但很快适合了。 、我虽然刚转到这个班，但很快适合了。 52、最近，我们班发生了许许多多的不少事情。 、最近，我们班发生了许许多多的不少事情。 53、这里弥漫着呛人的一股橡胶味。 、这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
小学语文句子总复习(修改病句超全面)
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。 提高
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
降低
3.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
丰富
4.这篇文章的内容比较优美。
迈着
5.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
把下列反问句改成陈述句：
1、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲 放的花蕾吗？
小姑娘纯洁的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
2、难道书不是我们最好的朋友吗？
书是我们最好的朋友。
3、人生还有比这更好的生存方式和得到幸 福、成功、辉煌的Байду номын сангаас法吗？
人生没有比这更好的生存方式和得到幸福、 成功、辉煌的方法了。
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”
四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境 和语言的词语。
……
缩句练习
1、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 脸上露出了喜悦。
2、六（2）班的学生在认真地听课。
学生在听课。 3、他勇敢地跨过这条小沟。
他跨过小沟。 4、我们在学习雷锋活动的过程中，取
三.要按题目的要求或提供的例 子补充。
四、还要注意在修饰限制词语 后加上正确的 “的”“地”“得”。
的+名词 ；地+动词； 得+形容词
扩句练习
汽车飞驰。 一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。 雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 同学们在听课。 六2班的同学们在教室里认真地听课。
缩句就是:把结构比较 复杂的句子中的修饰、 限制和补充说明的成分 去掉保留主要成分的意 思。
小学语文专题复习（修改病句）
小学语文专题复习（修改病句）第一篇：小学语文专题复习(修改病句)病句修改教案教学目标1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法归纳法、点拨法、合作探究法教学时数一课时教学过程一、导入新课韩复榘(jǔ)演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。
可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。
有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。
到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。
在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。
你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。
”（学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？是的，演讲词中有很多的病句。
在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。
“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。
今天我们来进入病句专题的学习。
二、学习新课（一）、出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（三）病句的常见类型及练习
方法：增（残缺的成分要增添上）；删（重复多余的词语要删掉）；
调（语序不当的要调整）；换（搭配不当的词语要更换）。
●互相包含
1、我认真完成了各科作业和语文作业。
3、我带着钢笔、尺子、橡皮和文具去参加教学竞赛。
4.妈妈买了黄瓜、茄子、辣椒和蔬菜。
●语序不当（即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排）
1、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
2、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
3、我记录并且看了教育电视台的节目。
4、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
5、我们通过并讨论了中队计划。
6、语文对我特别有兴趣。
7、我们讨论并听取了校长的报告。
8、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
10、在数学竞赛中，两个六（3）班的同学得了奖。
●前后矛盾（即句子前后意思不一致.）
1、我今天上午看了一天的书。
2、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
3、听到这个消息，我小声地议论起来。
4、这次到会的只有七十二人左右。
5、公园里开着五颜六色的红花，美丽极了。
6、听了这个故事，我不约而同地笑了。
7、我国有世界上所没有的万里长城。
8、下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
9、这学期是我小学学习生活的最后一年。
●成分残缺（即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚）
1、他受坏思想的影响,走上了犯罪.
2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
3、经过老师的教育，终于认识了错误。
4、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
5、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
6、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
●用词不当（即句子中的某个词语用的不恰当）
1、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
2、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
3、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
4、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
5、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
6、小明知道自己错了，心里很繁重。
●搭配不当（即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配）
1、他穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
3、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
4、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
5、这篇作文的层次和语句都很通顺。
6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
7、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
8、雷锋叔叔的事迹是我们学习的好榜样。
9、她的家乡是北京人。
10、秋天的香山公园是多么美丽的季节呀！
11、我国人口是世界上最多的国家。
12、《题西林壁》的作者是苏轼写的一首诗。
13、这首歌曲的作者是张劲写的。
●意思重复（即句子里出现意思相同的词语，显得语句罗嗦）
1、我觉得这是不对的错误想法。
2、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
3、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。
4、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
5、他经常回忆过去有趣的往事。
6、讨论中，小明首先第一个发言。
●指代不明（即句中的意思含糊不清，令人不解，混淆）
1、造纸是中国的四大发明。
2、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
3、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”
4、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
●分类不当（即句子中把不是一类的归为了一类）
1、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
2、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
3、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。