遨游汉字王国-PPT课件-五年级上册语文课件

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人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件

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❖ 报上说重金属污染过的牡蛎，可「治」癌…… ❖ 师评：一字之差，养蛎人家翻身矣！是不是该赶快
去养牡蛎？会赚到翻哦！（致癌） ❖ 我们的王老师长得可漂亮了，有一张「爪子
脸」…… ❖ 师评：我有爪子脸么？！看清楚了，我是有瓜子脸
哪！（瓜子脸）
❖ 我认为自己是个品学兼「忧」的好学生……
❖ 师评：你是该忧了——不及格。（优）
❖ 笑归笑，但我们千万不能学习哟！请爱写错别字的同学别再写错别字了！
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❖ 作文错别字
❖ 元旦时，有一个家庭一起到历史博物馆参观「冰马桶」……
❖ 师评：有这样的东西吗？我也要去看看！（兵马俑）
❖ 早上起床整理「遗容」后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行。
❖ 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道……（仪容）
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。
低头弄莲子，低头弄莲（怜）子，莲子青如水。莲子青如水。
置莲怀袖中，置莲怀袖中，莲心彻底红。莲（怜）心彻底红。
❖ 生活中我们难免会写些错别字，结果读的人往往不知所云，搞不懂什么意思。有时候还弄错字的读音，弄得啼笑皆非。下面就有几个例子因写错别字和读错字而造成的笑话，读一读，看看哪里错了。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。

遨游汉字王国 PPT课件 (1) - 新人教版小学五年级语文上册

• 相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，相传，仓颉“始作书契，以代结绳” 在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，远不能适应需这就有创造文字的迫切要求。要，这就有创造文字的迫切要求。黄帝时是上古发明创造较多的时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了舟、弓驽、时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了舟、车、弓驽、镜子和煮饭的锅与甑等，在这些发明创造影响下，饭的锅与甑等，在这些发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种文字来。文字来。 • 传说仓颉，四目重瞳，非常聪明，有一年，仓颉到南方巡狩，登传说仓颉，四目重瞳，非常聪明，有一年，仓颉到南方巡狩，上一座阳虚之山（现在陕西省雒南县），临于玄扈洛邙之水，），临于玄扈洛邙之水上一座阳虚之山（现在陕西省雒南县），临于玄扈洛邙之水，忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看去，就取来细细研究。他看来看去，发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情么？都可用来传达心意，记载事情么？仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作"字。明白。仓颉把这种符号叫作字"。

遨游汉字王国,课件

学习目标
通过这次综合性学习，能够增进我们对汉字的了解，感受汉字的美，激发我们对汉字的热爱之情，从而培养我们从小树立为祖国的语言和文字做贡献的意识。
我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。但是，你对汉字有更多的了解吗？汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程,这其中有很多未解之迷。汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本，韩国等国的文字产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉文的人也越来越多了。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品艺术中的珍品。
错别字，即写错的字或误字。错字，错误的字；别字，别体字，即一字的另一种写法，亦指误字，本当是这一字而误为另一字，俗称“白” 字，乃“别”音之转。从我们刚学写字时开始，错别字在我们脑海中始终是一个不好的概念，如果有人写了错别字，在班上被老师讲了，肯定会被同学笑掉大牙的。然而，在某些地方的招牌或告示牌上，竟然也有错别字，而挂这些招牌或告示的人却浑然不知。在我们秭归，这样的例子有很多。夔龙山庄有个食堂，有天下午我从那儿路过，在门口看到一个公示，大意是明天中午有个宴席，不供应午餐。仔细一看，才发现“餐”字写成了“夕”字，显而易见这是一个错别字，“餐”字不应该写成所谓的简化字，“餐”字是我发现的错误率最高的一个字了。其次，就是家具的“具”，什么“精品家俱”呀，“办公家俱”呀，经常把“具”写成“俱”.
街头错别字
作业
• 请同学们放学以后寻找错别字，看看在你
们所见到的招牌中有没有类似的错别字。 • 请同学们准备比赛的资料。
汉字是不是很有趣呢?
书法的演变过程
中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发著艺术的魅力。

《遨游汉字王国》PPT课件(完美版)

就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。
我能用自己的话讲一讲这个传说。
4.“册”“典”“删”的来历
竹简
帛书
帛书
1、汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了七个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书、楷书、草书、行书。
❖ 第二大板块《我爱你，汉字》，集中体现在汉字之“情”
1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程 2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵 3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性 4、《街头错别字》揭示生活中的错别字现象 5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用文字和图片的形式呈现汉字之美 7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，可作为整个活动的小结
谐音歇后语谐音对联谐音古诗谐音与生活
（1）外甥打灯笼---- 照旧(舅) （2）孔夫子搬家---- 净是输(书) （3）小葱拌豆腐---- 一清(青)二白（4）上鞋不用锥子---- 真(针)好（5）四月的冰河---- 开动(冻)了（6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
▲ 石头落水——沉默（没） ▲腊月天气 ——动手动脚（冻手冻脚） ▲秃子打伞——无法无天（无发无天） ▲打架揪胡子——谦虚（牵须） ▲三九天穿裙子 ——美丽动（冻）人
还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件 (3)

▲ 石头落水——沉默（没） ▲腊月天气 ——动手动脚（冻手冻脚） ▲秃子打伞——无法无天（无发无天） ▲打架揪胡子——谦虚（牵须） ▲三九天穿裙子 ——美丽动（冻）人
❖ 矮子倒水-------水瓶（平）不高 ❖ 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） ❖ 半云天挂口袋-------装风（疯） ❖ 保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气） ❖ 鼻梁上推小车-------走头（投）无路
字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
字谜2：
谜底：日
千字头，木字腰，太阳出来从下照，
人人都说味道好。字谜3：
谜底：香
一点一横长，两点一横长。你若猜
不出，站着想一想。
谜底：立
字谜4：有心走不快，见水装不完，
长草难收拾，遇食就可餐。
我能猜！
谜底：曼
谜底：休
谜底：斗
字谜7：一些运动员在运动场接受记者采访。当
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。
人教版五年级语文上册第五组课文
综合性学习
有趣的汉字
第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”。

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2、综合性学习的实施步骤
①
选题——确定学习内容 ② 策划——制定学习计划一般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定学习成果的表达和交流方式。 ③ 实施——组织开展学习活动以学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时性点拨指导。 ④ 展示——交流学习成果 ⑤ 评价——全面总结与提高
歇后语飞机上吹喇叭──想（响）得高四两棉花──谈（弹）不上老虎拉车──谁敢（赶）膝盖上钉掌──离题（蹄）太远骑自行车下坡──睬（踩）都不睬（踩）
1、墙上栽菜-----------无缘（无园） 2、扇着扇子说话-----疯言疯语（风言风语） 3、十两纹银-----------一定（一锭） 4、唐僧的书-----------一本正经（一本真经） 5、小碗儿吃饭--------靠天。（靠添）。 6、肉锅丢进河--------昏昏沉沉（荤荤沉沉） 7、耗子掉到水缸裏------时髦（湿毛）
匹马陷身泥内，此畜生怎得出蹄。
两猿截木山中，这猴子也敢对锯；
八音齐奏，笛清难比箫和。
两船并行，橹速不如帆快；
梨儿腹内酸。
莲子心中苦；
溪西鸡齐啼。
屋北鹿独宿；
巨野有秋，即墨田多积麦。
▲秃子打伞无法无天（无发无天） ——
▲打架揪胡子——谦虚（牵须）
▲三九天穿裙子 ——美丽动（冻）人
矮子倒水-------水（瓶）平不高
八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹
半云天挂口袋-------装（风）疯
保温瓶的塞子-------（堵）赌（汽）气鼻梁上推小车-------走（头）投无路

人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》课件

人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》课件
学写活动计划
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求我能明
⑴自由组成小组。 ⑵讨论活动内容。 ⑶制订活动计划。 ⑷活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。 ⑸活动结束后要展示活动成果。
确
要
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、等国的文字产
生过重要影响。
汉字书法是
。古
往今文上册第五组《遨游汉字王国》课件
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》课件
字谜1：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
字谜2：
谜底：日
千字头，木字腰，太阳出来从下照
，人人都说味道好。
谜底：香
字谜3：
斑,请勿痘留.
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》课件
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》课件
※ 我知道“册”、“典”、 “删”这几个字是怎么造出来的了。
※ 我还知道其他汉字的来历
呢！
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》课件
“自”的来历
※ “自”的甲骨文是鼻子的象形，鼻子是呼吸的外在器官，我们先人认为气是生命之本，而气息一旦受阻，人的生命就会有危险。就是今天，人们试探某人死没死，还沿袭古人的方式，手放他鼻孔处，看有没有出气。
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学习目标
通过对汉字起源以及汉字的演变的初步了解，我学会了欣赏汉字书法艺术，培养了我对祖国语言文字的自豪感以及养成了防止、纠正写错别字的习惯。
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汉字大约产生于

遨游汉字王国PPT

汉字演变举例
错别字，即写错的字或误字。错字，错误的字；别字，别体字，即一字的另一种写法，亦指误字，本当是这一字而误为另一字，俗称“白”字，乃 “别” 音之转。从我们刚学写字时开始，错别字在我们脑海中始终是一个不好的概念，如果有人写了错别字，在班上被老师讲了，肯定会被同学笑掉大牙的。然而，在某些地方的招牌或告示牌上，竟然也有错别字，而挂这些招牌或告示的人却浑然不知。在我们金乡，这样的例子有很多。有天下午我路过一个酒店，在门口看到一个公示，大意是明天中午有个宴席，不供应午餐。仔细一看，才发现“餐”字写成了“夕”字，显而易见这是一个错别字，“餐”字不应该写成所谓的简化字，“餐”字是我发现的错误率最高的一个字了。其次，就是家具的“具”，什么“精品家俱”呀，“办公家俱”呀，经常பைடு நூலகம்“具”写成 “俱”.
甲骨文
甲骨文，是刻在龟甲兽骨上（主要是牛肩胛骨上的文字）。它是我们今天所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料。甲骨文骨片和“众人协田”牛骨刻辞。用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。同学们看一看有没有你认识的字？
甲骨文
草书与行书 : 古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字体:草书和行书.草书主要有章草, 今草和狂草3种.
隶书: 隶书,是小篆的简便写法,最早流行于秦代下层人物中间,相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体.图为湖北出土的秦隶竹简. 隶书在汉代(公元前206-220年)得到了很大发展,变无规则的线条为有规则的笔画, 奠定了现代汉字字形结构的基础.图为汉隶
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矮子倒水-------水平（瓶）不高八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹）半云天挂口袋-------装疯（风）保温瓶的塞子-------赌（堵）气（汽）鼻梁上推小车-------走投（头）无路孔夫子搬家-------尽是输（书）梁山上的军师-------无（吴）用冰块拌豆腐-------难办（拌）踩着石头过河--------脚踏实（石）地炒咸菜不放盐-------有言（盐）在先虫子钻进核桃里------冒充好人（仁）

人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》课件1

xx班开展“有趣的汉字”活动计划
活动时间：x月x日活动地点：xx班教室活动内容：1.搜集或自编字谜；
2.查找谐音笑话、谐音歇后语； 3.了解汉字的起源。成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。人员分工：搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx
日期：x月x日
字谜1：
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
谜底：林、杜、刘、孟
Hale Waihona Puke 谜面一：有水能养鱼虾，有土可种庄稼，
有人不是你我，有马走遍天下。谜面二：
谜底：也
有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭
（1）外甥打灯笼---- 照旧(舅) （2）孔夫子搬家---- 净是输(书) （3）小葱拌豆腐---- 一清(青)二白（4）上鞋不用锥子---- 真(针)好（5）四月的冰河---- 开动(冻)了（6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
▲ 石头落水——沉默（没） ▲腊月天气 ——动手动脚（冻手冻脚） ▲秃子打伞——无法无天（无发无天） ▲打架揪胡子——谦虚（牵须） ▲三九天穿裙子 ——美丽动（冻）人
笑话——引人发笑的话或事情
文体名。篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，取得笑的艺术效果。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。三国魏邯郸淳的《笑林》是今见最早的笑话著作。今人所辑《历代笑话集》收集历代笑话较为详备。
❖ A笑话一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！” (翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！) 县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！ ” （翻译：现在请乡长讲话！）