大学语文复习试题及参考答案

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大学语文复习资料

一.单项选择题:

1.《诗经》中保存民歌最多的是(A)

A.国风

B.小雅

C.大雅

D.颂

2.《诗经·采薇》中“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”历来被传诵,主要因为其写法上的独特之处(A)

A.以乐景写哀情

B.以哀景叙哀情

C.以赋法来叙事C.以“比”法来抒情

3.下列作品中属于编年体历史着作的是(C)

A.《国语》B.《战国策》

C.《左传》D.《史记》

4.汉乐府的“乐府”本来是(B)

A.词牌

B.音乐机构

C.诗歌总称

D.地域名称

5..曹操《短歌行》的主旨是(D)

A.感慨人生苦短,忧从中来

B.感伤亲朋离散,孤苦无依

C.感叹功业无成,借酒浇愁

D.渴望招纳贤才,建功立业

6.“青青子衿,悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》,曹操在《短歌行》(其一)中引用,借以表达的心情是(A)

A.思慕贤才

B.对贤才无所依托的思虑

C.礼遇贤才

D.与贤才久别重逢的欣慰

7.《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”所表达的是(B)

A.对贤才处境的关切B.优礼贤才的态度

C.对贤才命运的忧虑D.求贤不得的苦闷

8.曹操诗歌的风格特点是____A____。

A.苍凉悲壮B.豪放飘逸

C.沉郁顿挫

D.清新淡雅

9.《秋水》开头有一段河水和海景的描写,其主要作用是(D)

A.赞美河海的雄伟壮观B.表现作者的宽广胸怀

C.增强行文说理的磅礴气势D.暗示两种不同的认识境界

10.在《秋水》中,庄子用“夏虫不可以语于冰”作喻来说明(B)

A.人的认识受空间限制

B.人的认识受时间限制

C.人的认识受先天素质限制

D.人的认识受后天教育限制

11.庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是(C)

A.庄子

B.河伯

C.北海若

D.河伯和北海若

12.下列成语中,从庄子的话语中引申出来的是(C)

A.唇亡齿寒

B.四面楚歌

C.井底之蛙

D.缘木求鱼

13.《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐章》所描写的人物中,性格直率而自负的是(A)

A子路B曾皙C冉有D公西华

14.《史记》中篇目最多的是(C)

A.本纪

B.表

C.列传

D.世家

15.下列各句中“于”表被动的是(B)

A.将虢是灭,何爱于虞?B.吾长见笑于大方之家

C.不似豪末之于马体乎?D.然今卒困于此

16.“贻笑大方”、“唇齿相依”、“移风易俗”分别出自(A)

A.《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》、《谏逐客疏》

B.《史记·项羽本纪》、《庄子·秋水》、《左传·宫之奇谏假道》

C.《庄子·秋水》《左传·宫之奇谏假道》、《史记·项羽本纪》

D.《左传·宫之奇谏假道》《史记·项羽本纪》、《谏逐客疏》

17..成语“望洋兴叹”、“唇亡齿寒”、“四面楚歌”分别出自(D)

A.《前赤壁赋》、《秋水》、《项羽本纪》

B.《子路曾皙冉有公西华侍坐篇》、《谏逐客疏》、《项羽本纪》

C.《秋水》、《宫之奇谏假道》、《齐桓晋文之事》

D.《秋水》、《宫之奇谏假道》、《项羽本纪》

18..陶渊明诗歌的主要特色是(A)

A.朴素自然

B.旷达洒脱

C.绮丽繁缛

D.静谧朴实

19.李白《蜀道难》中情感运行的特点是(A)

A.逐层递进

B.逐层递退

C.平缓舒展

D.起伏跌宕

20..《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》中运用通感手法的诗句是(D)

A.一为迁客去长沙

B.西望长安不见家

C.黄鹤楼上吹玉笛

D.江城五月落梅花

21..杜甫《新婚别》的构思脉络是(A).

A新妇暮婚晨别的独白形式B时间顺序串接

C借景抒情,融情于景D情节发展的节奏

22.杜甫《新婚别》精心构思了典型生活图景塑造了一个(C)的女主人公形象。

A.泼辣大胆B.温柔害羞

C通情达理D.哀怨痛苦

23..中唐新乐府运动的倡导者是(C)

A.韩愈?

B.杜甫?

C.白居易

D.李贺?

24.“文章合为时而着,歌诗合为事而作”的提出者是(B)

A.韩愈B.白居易C.欧阳修D.晏殊

25.《张中丞传后叙》歌颂的三个主要正要人物是(C)

A.张巡,张籍,雷万春

B.李翰,张巡,许远

C.张巡,许远,南霁云

D.许远,雷万春,南霁云

26.《张中丞传后叙》作者韩愈是一位富有才华和创造性的文学大师,他对古代的(A)艺术发展影响深远。A散文B叙C赋D传记

27.《张中丞传后叙》所记叙的“睢阳保卫战”发生在唐朝(A)期间。

A安史之乱B开元盛世C贞观年间D藩政割据

28.《张中丞传后叙》最突出的写作特色是(B)

A.抒情与叙事并重

B.议论与叙事并重

C.议论与抒情并重

D.描写与抒情并重

29.《长恨歌》的主题你认为是(C)

A.讽刺唐明皇荒淫误国,批判和否定李重色轻国造成的国难。

B.对唐明皇与杨玉至死不渝的爱情深表同情和赞颂。

C.既批判唐明皇荒淫误国,又表达了对李杨忠贞不渝爱情的同情。

D.寄托了白居易对凄美初恋的怀念之情。

30.下列作品属于近体诗的是(D)

A.《归园田居》B.《短歌行》C.《白雪歌送武判官归京》D.《阁夜》

31.在李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》中,用来作喻的景物是(D)

A.帘外潺潺雨B.危栏江山

C.春寒罗衾D.落花流水

32、北宋第一个专事写词的婉约派词人是(C)

A.李煜B.李清照C.柳永D.晏殊

33.柳永《八声甘州》上片的抒情方法是(B)

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.借叙事抒情

D.借典故抒情

34.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)着力抒写的思想情绪是(B)

A、情场失意

B、羁旅之苦

C、亡国之痛

D、伤春惜时

35柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中具有承上启下的句子是(A)

A.不忍登高临远

B.叹年来踪迹

C.渐霜风凄紧

D.是处红衰翠减

36.《前赤壁赋》的文体是(C)

A.大赋B.小赋C.文赋D.骈赋

37..苏轼《前赤壁赋》行文的内在线索是(C)

A.时间的推移

B.想象的展开

C.感情的变化

D.事理的逻辑

38.“三苏”是?(B)

A.苏洵、苏轼、苏舜钦?

B.苏洵、苏轼、苏辙?

C.苏洵、苏舜钦、苏辙?

D.苏轼、苏辙、苏舜钦?

39.李清照的词集是?(A)

A.《漱玉词》?

B.《乐章集》?

C.《潍海词》?

D.《稼轩词》?

40.以宋室南渡为界,词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是()

A.辛弃疾

B.李清照

C.柳永

D.苏轼

41.南宋时,其词风以豪放悲壮为主的词人是(D)

A、陆游

B、柳永

C、苏轼

D、辛弃疾

42.、宋代下列词人中,"以文为词"的是(D)。

A苏轼B周邦彦C秦观D辛弃疾

43."把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意。"出自(A)的词。

A辛弃疾B张孝祥C苏轼D柳永

44.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》"遥岑远目"之后,紧接着所写的是(D)

A落日楼头,断鸿声里B尽西风、季鹰归未

C忧愁风雨,树犹如此D献愁供恨,玉簪螺髻

45.辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》中用来表达自己岁月虚度,壮志未酬的典故是(D)

A.鲈鱼堪脍,季鹰归未

B.求田问舍,羞见刘郎

C.把吴钩看了,栏杆拍遍

D.树犹如此,人何以堪

46.《红楼梦》中,宝玉挨打之后众人纷纷探望,根据他们的性格判断下面哪句是薛宝钗说的话(C)

A.“我的娘,怎么下着这般狠手!——你但凡听我一句话,也不到这个份儿。幸而没动筋骨;倘或打出个残疾

来,可叫人怎么样呢?”

B.“你可都改了吧!”

C.“早听人一句话也不至有今日。别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——”

D.“可好些了?想什么吃?叫人到我那取去。”

47.《聊斋志异·青凤》末尾所描写的“返哺救叟”用以表现(C)

A.爱情战胜亲情

B.耿生的仁厚

C.人性战胜礼教

D.青凤的善良

48.《聊斋志异》的作者是(D)

A.曹雪芹B.吴敬梓C.吴承恩D.蒲松龄

49.《聊斋志异》中的“聊斋”实际上是(C)

A.闲聊的意思B.堂屋名称C.书屋名称D.祠堂名称

50.《聊斋志异》中的“志”是(B)意思。

A.志向B.记述C.志气D.用意

51.鲁迅《中国小说史略》认为(A)小说是“用传奇法,而以志怪”。

A.《聊斋志异》B.《萤窗异草》

C.《夜谭随录》D.《阅微草堂笔记》

52.认为《聊斋志异》是“用传奇法,而以志怪”的是(B)。

A.朱自清B.鲁迅C.郭沫若D.胡适

53《聊斋志异》叙述故事的独特之处在于(C)。

A.叙述鬼神怪异之事B.“叙述宛转,文辞华艳”

C.“用传奇法,而以志怪”D.曲折生动

54.《聊斋志异》专写鬼怪狐魅的故事是为了(A)。

A.借题发挥,反映现实B.猎奇志怪

C.宣传封建迷信D.反清复明

55.巴金描写旧式家庭的腐朽和对人性的摧残的作品是(C)

A《寒夜》B《灭亡》C《激流三部曲》D《爱情三部曲》

56.在《爱尔克的灯光》中,作者关于人生道路的思索的主要触发物是(B)

A.故居B."长宜子孙"四个字

C.亡姐D.爱尔克的灯光

57.鲁迅先生创作的唯一的一部爱情小说是(C).

A《朝花夕拾》B《祝福》C《伤逝》D《阿Q正传》

58.下列作品、作家、国别搭配正确的是(C)

A.《西风颂》——法国——雪莱

B.《第一次的茉莉》——德国——海涅

C.《老人与海》——美国——海明威

D.《致大海》——印度——普希金

59.屠格涅夫是?(A)

世纪俄国作家?世纪法国作家?

世纪英国作家?世纪德国作家?

60.在《红楼梦》第十九回中,黛玉讥讽宝玉:“蠢才,蠢才!你有玉,人家就有金来配你;人家有‘冷香’,

你就没有‘暖香’去配?”反映了黛玉(D)心理。

A.嫉妒宝钗与宝玉的关系?

B.嗔怪宝玉浅薄

C.故作讽刺以显示自己的清高

D.既妒忌宝钗又醉情于宝玉?

二、翻译题:

1.“秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。”翻译成现代文并回答:河伯的心态,象征哪种人?

参考答案:1.秋天里山洪按照时令汹涌而至,众多大川的水流汇入黄河,河面宽阔波涛汹涌,两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河神欣然自喜,认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。

自满自负的心态;是受环境局限而自满自足的俗人的代表。

2,“而吾未尝以此自多者,自以比形于天地而受气于阴阳,吾在于天地之间,犹小石小木之在大山也。方存乎见少,又奚以自多。”

翻译成现代文并回答:海若的心态?若是什么人的象征?

参考答案:2.译文:我从不曾因此而自满,自认为从天地那里承受到形体并且从阴和阳那里禀承到元气,我存在于天地之间,就好像一小块石子、一小块木屑存在于大山之中。我正以为自身的存在实在渺小,又哪里会自以为满足而自负呢?

见多识广,能确认识自己。识视野广阔见解不凡的庄子学说的代表。

3.向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。

参考答案:3.当初假如四位君主拒绝客卿而不接纳,疏远卿士而不运用,这样只会使秦国没有福利强大的名分和实际。

4.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

参考答案:4.端起酒杯,劝客饮酒,歌咏《诗经·月出》和《诗经·关雎》等篇章。

.5引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣。

参考答案:5.拉紧绳子而砍断它,那么它必然有一个断绝的地方。看到的人只见到这个结果,从而责怪它(断的地方),这也是不同大于事理(的表现)。

6.擅强兵坐而观者,相环也

参考答案:6.拥有强大的军队坐在旁边观战的人,周围都是。

7.吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也

参考答案:7.我回去打败逆贼,一定消灭贺兰,这支箭是用来作为标志的。

8.二公之贤,其讲之精矣

参考答案:8.二位先公很贤明,他们考虑问题非常周密。

9..守一城,扞天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,遮蔽江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?

参考答案:9.坚守一座城池,保卫整个国家,凭借千百名接近死亡的士兵,抵挡上百万日益增多的敌军,掩蔽江淮流域,从而阻遏叛军的攻势。唐王朝没有被灭亡,是谁的功劳呢?

10.今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

参考答案:10.现在却抛弃百姓而帮助敌对国,拒绝客卿而为诸侯成就事业,使天下的卿士不敢向西,畏惧不敢进入秦国,这就是所谓“把兵器借给寇盗,将粮食赠给盗贼”的做法。

11晋不可启,寇不可玩,一之谓甚,其可再乎?

参考答案:11.晋国不过引发(它的欲望),寇盗不可忽视,一次已经很厉害了,还能再来第二次吗?

12.“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’,我之谓也。”

参考答案:12.听说了一些道理,就以为没有人能比得上自己了。’这说的就是我呀。”

关键词语:莫;倒装句式

13.遥岑远目,献愁共恨,玉簪螺髻。

参考答案:13.远看绵延的小山,如妇女的玉簪和海螺似的发髻,(它们)也在提出无限的愁和恨。

14.桓、庄之族何罪,而以为戮,不唯逼乎?

参考答案:14.晋桓公、晋庄公的家族有什么罪过而被杀戮,不就是因为(他们)迫近(晋献公)而对晋献公形成威胁了吗?

15.向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。

参考答案:15.当初假如四位君王拒绝客卿而不接纳,疏远卿士而不运用,这样只会使秦国没有富利强大的名分和实际。

16.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

参考答案:16.举起酒杯,劝客饮酒,我们一起吟诵《诗经·月出》和《诗经·关雎》中的诗章。

17..生女有所归,鸡狗亦得将。

参考答案:17.生女必得要嫁人,嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,都得跟随。

18.太原耿氏,故大家,第宅弘阔。后凌夷,楼舍连亘,半旷废之。因生怪异,堂门辄自开掩,家人恒中夜骇哗。参考答案:18.太原耿氏家,过去是大户人家,住宅相当宽敞。但家道衰落以后,一幢幢楼房,大多荒废了,于是常常出现一些怪事,譬如说,堂门自开自关,常常吓得家人半夜里惊叫不已。

19.夜方凭几,一鬼披发入,面黑如漆,张目视生。生笑,染指研墨自涂,灼灼然相与对视。鬼惭而去。

参考答案:19.晚上,耿生正靠在桌子旁边,一个恶鬼披头散发地进来了,脸上漆黑一片,睁大眼睛盯着耿生。耿生笑了,用手指沾上研好的墨水往自己脸上涂,目光炯炯地和鬼对视。鬼自愧不如逃跑了。

20.生急起窥视,则扉半启。俄闻履声细碎,有烛光自房中出。视之,则青凤也。骤见生,骇而却退,遽阖双扉。参考答案:20.耿生急忙起来偷看,发现门半开着。一会儿听到细碎的脚步声,房间里则有烛光射出。仔细一看,原来是青凤在里面。青凤突然间见到耿生,吓得连连后退,于是赶紧关上门。

21.《论语》几则解释

参考答案:

三.简答题

1..请简述小说《伤逝》的艺术特点

.参考答案:1.见课本P290.

2.简析涓生和子君爱情悲剧的主要原因。

参考答案:涓生和子君是“五四”时期年轻知识分子勇敢追求婚姻自主和个性解放的代表,他们曾经发出过“我是我自己的,他们谁也没有干涉我的权利!”这样的时代强音,并付诸了果断的行动。但他们的爱情最终归于失败,以悲剧结局。涓生和子君爱情悲剧的主要原因有:

其一,封建势力依然强大,“五四”时期虽然出现了新思想新文化,但封建思想意识并不是即刻就被一扫而尽的,它仍然在各个方面影响着人们的思维方式和行为方式;

其二,知识分子个性解放的要求不可能离开社会解放而单独完成,离开了社会解放,无论他们曾经表现得如何坚决,他们的抗争终究是软弱无力的,甚至是一事无成的;

其三,从子君的个人角度来说,女性在追求婚恋幸福的过程中首先应该获得人格上、精神上和经济地位上的独立,爱情才能有所附倚,否则美满只能是空幻的愿望。而且爱情不是生活的唯一。认为得到爱情就忽略了自己个人的追求与理想,只会使爱情庸俗化,从而导致其死亡。(5分)

现实意义:自己发挥,要求找到契合点,切合实际,深入探讨。(5分)

3..白居易的《长恨歌》最后一段对刻画杨玉环的形象及表现“长恨”的主旨有何作用?

参考答案:3.最后一段着重描绘了杨的美丽风姿,特别是“梨花一枝春带雨”的形象,脱去生前的尘俗气;而且描写了她到仙境后依然对玄宗的忠贞不渝的思念,体现了她不仅外表美,而且心灵美,使杨这一人物更加丰满。最后,作者怀着对美人不幸的深切同情,对美的毁灭的沉重感伤,点出了全诗的主题:“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”进一步深化了主题。

4.写出李清照《声声慢》开篇七组叠字,并说明其包含的思想内容与含义。

参考答案:4.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

开篇七组叠字,出奇制胜,字字扣人心弦,一下子就把抒情主人公的愁情送上了高峰,并且浓烈地渲染了气氛,从而立刻抓住了读者。“寻寻觅觅”是一种心神无主,若有所失,并竭力寻求寄托的状态。“冷冷清清”,字面上是写环境,实际上是揭示内心世界的空冷。“凄凄惨惨戚戚”,描写了找不到寄托后的情形。“凄凄”是隐痛;这种本来就是内心的隐痛,得不到抚慰,便上升为“惨惨”──剧烈的痛苦;这种剧痛无法抑止,随即转为“戚戚”──脸上呈现出难以忍受的痛苦。下阕“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”,再次运用叠字,突出愁情缠绵如雨,难以排遣。如此准确地大量运用叠字,前所未有,堪称创举。

5.李清照《声声慢》体现了词人怎样的处境和心情?

参考答案:5..本词铺叙词人从早到晚一天的感受,抒写她晚年因国破家亡,孤苦无依的生活景况及内

心深处的一种绝望的忧愁。情调虽然低沉,却反映了南渡初期许多背井离乡、骨肉分离

的人的共同感受,有一定的现实意义。

6简述巴金散文《怀念萧珊》艺术风格。

参考答案:6.巴金为纪念亡妻而作的悼文。在平凡的叙述中,充溢着震撼人心的悲痛,透过这种悲痛所传达出的对妻子的挚爱,对“文革”的控诉,对刽子手的痛恨,这些情感都自然地奔涌出来,显示出巴金散文自然真实的艺术魅力。艺术风格是真挚亲切,以情动人。

7《聊斋志异》的艺术成就有哪些?

参考答案:7.一、《聊斋志异》塑造了一系列令人难忘的人物形象,大都栩栩如生,具有鲜明的性格特征。如:天真烂漫的婴宁,温柔拘谨的青凤等。

二、情节曲折而富于变化,所谓“铺排安放,变化不测”。

三、《聊斋志异》的语言很有特色。作者创造性地运用了古代的文学语言,同时又大量提炼和熔入当时的方言口语,从而形成了一种既典雅工丽而又生动活泼的语言风格。

8.试析青凤形象不同于同类题材中其他狐女形象的独特之处。

参考答案:8.同蒲松龄其他作品中那些主动、热情,大胆地爱也大胆地恨,性格外向的狐女形象迥然不同,青凤善良而驯从、温和而怯弱,既向往爱情而又屈从于礼教的束缚,她是当时现实生活中封建淑女的典型。

9.简述《再别康桥》的音乐美、建筑美与绘画美。

参考答案:9.徐志摩代表诗作《再别康桥》共有7段,每段2节,每节2行,第二行后退一格,每行的字数和音节数又不尽相等,从而使整首诗看起来显得工整而有摇曳多姿。充分显示出了诗的“建筑美”。全诗也没有采取一韵到底的方法,而是每段转韵,两句一韵,轻盈自然,显示出了诗的“音乐美”全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔,接着用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境。另外,诗人用优美动人的意象加上色彩的对比与搭配,如夕阳的火红,金柳和翠绿的青荇,清澈的河水等,贴切地传达出自己再次离开康桥时留恋难舍的离情别绪,展示了“绘画的美”。细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永。

诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”,《再别康桥》一诗,可以说是“三美”具备,堪称徐志摩诗作中的绝唱

10.苏轼《前赤壁赋》说明了什么样的哲理?表明了他怎样的人生态度?

参考答案:10.阐明了事物具有变与不变的两重性的哲理。从变与不变的角度去看待人生的长短与价值,可以更客观找到普通大众的人生立足点:在人类的长河中,生命生生不息;作为短暂的个体,必须与自然合一,才是最有价值的。(5分)苏轼弘扬道家的宇宙观和价值观,肯定了平凡人生的意义和价值,表明了苏轼乐观旷达的人生态度。(5分)

11.简述建安诗歌的重要作家及其思想与艺术上的基本特点。

参考答案:11.魏晋南北朝的诗歌,以建安时期的创作最为辉煌,建安诗歌的代表是三曹,(曹操、曹丕、曹植)七子(孔融、王粲、刘桢、陈琳、阮嵎、徐干、应玚),还有女士蔡琰。这些是人都曾被卷入极度动乱的时代漩涡,饱尝战争的忧患于颠沛,这对他们的生活和思想都产生过重大的影响。因此他们的作品能够广泛而深刻地反映社会

的灾难于人民的悲苦,能够慷慨激昂的表达建功立业、拯世济物实现安定统一的雄心壮志。在艺术上,他们继承汉

乐府叙事、《古诗十九首》抒情的传统,以毫无顾忌的直抒胸臆与强烈的现实性相结合发展五言诗,词采壮丽,又骨气奇高,具“慷慨悲凉”、浑厚刚健的独特风格,生动地表现了新的时代精神。其创作原则和审美特征便构成后世

诗坛所极力推崇的“建安风骨”,属于中国文学史上影响久远的优良传统之一。

12.曹七巧形象的悲剧性。

参考答案:12.曹七巧长期以来受到人们的指责和误解,导致她成为中国现代文学史上臭名昭着的妻子和母亲原型。其实,从人类四种最基本关系来重新审视和认识曹七巧,可以探索到催生她人性“恶”的真正原因,即多种合力因素的围追堵截迫使她为求取绝处生存而不断挣扎和反抗,并在痛苦和焦虑中走向人格变裂的悲剧深渊,做了黑暗社会的最无辜的牺牲品。

她出身卑微,家穷,社会地位低下,家庭失暖,有姿色,梦想改变现状;借爱情变身,牺牲真正爱情,凭姿色挤进姜家,戴上金钱枷锁;失爱的婚姻和被排挤境况加促心理变异,与三叔季泽的无望爱情使她对爱情彻底死心,转而疯狂搜刮金钱,黄金欲更膨胀,葬送

爱情,是一个受害者;种种不如意终至其彻底迷失人性,自己不幸婚姻让她容不下亲生儿女的爱情幸福并扼杀后辈的幸福,逆转为施害者,成为体现人性恶的典型,金锁梦既让她成为黄金主人又是黄金奴隶。可悲!

13.请从内容和艺术层面简述《聊斋志异》被评为“古代文言短篇小说最高峰”的理由。

参考答案:13.(1)内容上采用“用传奇之法而以志怪”,主要反映人与花妖狐媚产生纯真美好爱情故事、批判和反对腐朽科举制度、暴露官府恶霸乡绅的丑恶嘴脸,具有划时代意义

(2)《聊斋志异》塑造了一系列令人难忘的人物形象,大都栩栩如生,具有鲜明的性格特征。如:天真烂漫的婴宁,温柔拘谨的青凤等。

(3)情节曲折而富于变化,所谓“铺排安放,变化不测”,运用“传奇之法、而以志怪”打造情节,显得离奇曲折又合情合理。

(4)《聊斋志异》的语言很有特色。作者创造性地运用了古代的文学语言,同时又大量提炼和熔入当时的方言口语,从而形成了一种既典雅工丽而又生动活泼的语言风格。

(5)采用了魔幻现实主义的手法,结构绵密,情节曲折,把魔幻世界世俗化,把花妖狐媚人格化,把现实生活迷幻化。其笔下的花妖狐媚既有动物本来的属性又独具有人性,以曲笔折射现实生活的黑暗与腐败。

四.阅读分析题

(一)阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字,然后回答问题。

说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始,以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣。

1.这段文字所驳斥的谬论是什么?

2..这里用的是什么驳论方法和论证方法?

3..概括文中的论据,说明其属于是什么论据。

参考答案:(一)1.批驳“城之陷,自远所分始”的论调

2.运用了两个比喻进行反驳。运用的是日常生活中的事物进行类比论证的方法。

3.事理论据。

(二)默写辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》的上阕:

1.默写:

2.“落日”与“断鸿”有什么象征意义?

3.“把吴钩看了,栏杆拍遍”属于什么描写?表现了词人怎样的心情?

4.作者慨叹“无人会,登临意”,你觉得他的“登临意”是什么?

参考答案:(二)1.“落日”象征南宋国势衰微;“断鸿”象征作者孤独的身世以及离散的百姓。

2.属于动作描写。表现了英雄无用武之地的悲愤和知音难觅的苦闷心理。

(三)南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救;爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人,不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀,断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去;将出城,抽矢射佛寺浮图,矢着其上砖半箭,曰:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。”愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语。

1.作者选取了哪些细节来刻画南霁云的形象?

2、这些细节表现了南霁云什么性格特点?

3、在这段文字里哪些地方采用了侧面烘托?

参考答案:(三)1.慷慨陈辞、拔刀断指、抽矢射塔。

2.表现了南霁云的凛然正气、刚烈英武,赞美其忠肝义胆的高尚品格。

3.以“贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救”可耻的居心和卑劣的行径与南霁云“云虽欲独食,义

不忍;虽食,且不下咽”的忠诚英烈的形象形成对比,反衬南霁云的忠肝义胆,磊落胸怀。以“一座大惊,皆感激为云泣下”衬托南的英武刚烈。

(四)阅读朱自清《桨声灯影里的秦淮河》中的一段文字:

那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就象一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着,又象是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们交叉处偷偷看我们,大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树,光光的立着;在月光里照起来,却又俨然是精神矍铄的老人。

请回答:

1.这段描写突出了什么景色?

2.这里运用了什么修辞手法?

3.在语言上,与李清照的《声声慢》有何共同特点?

参考答案:(四)1.突出了月光无处不在,笼罩了一切。(4分)

2.比喻、拟人(3分)

3.叠字(3分)

(五)阅读宝玉挨打后宝钗、黛玉探伤的两节文字,回答问题:

正说着,只听丫鬟们说:“宝姑娘来了。”袭人听见,知道穿不及中衣,便拿了一床袷纱被1替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道:“晚上把这药用酒研开,替他敷上,把那淤血的热毒散开,可以就好了。”说毕,递于袭人,又问道:“这会子可好些?”宝玉一面道谢说:“好了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道:“早听人一句话,也不至今日。别说老太太,太太心疼,就是我们看着,心里也------。”刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密,大有深意,忽见他又咽住不往下说了,红了脸,低下头只管弄衣带,那一种娇羞怯怯,非可形容得出者,不觉心中大畅,将疼痛早丢在九宵云外。

宝玉半梦半醒,都不在意。忽又觉有人推他,恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。宝玉犹恐是梦,忙又将身子欠起来,向脸上细细一认,只见两个眼肿的桃儿一般,满面泪光,不是黛玉,却是那个?宝玉还欲看时,怎奈下半截疼痛难忍,支持不住,便“嗳哟”一声,仍就倒下,叹了一声,说道:“你又做什么跑来!虽说太阳落下去,那地上的余热未散,走两趟又要受了暑。我虽然捱了打,并不觉疼痛。我这个样儿,只装出来哄他们,好在外头布散与老爷听,其实是假的,你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭,然越是这等无声之泣,气噎喉堵,更觉得利害。听了这番话,心中虽然有万句言词,只是不能说得,半日,方抽抽噎噎的说道:“你从此可都改了罢!”

1、分析宝钗与黛玉的性格有什么不同?

2、这两段文字刻画人物采用什么手法?

3、宝玉的回答反映他怎样的心理?

参考答案:(五)1、宝钗是个深受封建礼教约束的贵族淑女形象,她对宝玉体贴周到,以礼自持,又自觉维护封建礼教。黛玉十分厌恶贾政的严父行为,深切同情宝玉,两人对封建的礼教规范都具有一定的反叛性。

2、语言和行为描写。

3、不仅没有因遭打而有悔意,反而在叛逆的路上越走越远。

(六)阅读下面这段文字:2

方持论间,叟掩入。女羞愧无以自容,俯首倚床,拈带不语。叟怒曰:“贱婢辱吾门户!不速去,鞭挞且从其后!”女低头急去,叟亦出。尾而听之,诃诟万端。闻青凤嘤嘤啜泣。生心意如割,大声曰:“罪在小生,于青凤何与?倘宥凤也,刀锯鈇钺,小生愿身受之!”良久寂然,生乃归寝。

1.本段选自哪里?作者是谁?

2.本段展现了青凤怎样的性格特点?采用了什么方法?

3.此段描写的胡叟是一个怎样的形象?他代表的是哪一种人?

4.耿生的语言体现了他怎样的性格特点?

参考答案:(六)1.《聊斋志异》(《青凤》),蒲松龄。

2.展现了青凤羞涩、胆怯的性格特点,采用了细节描写的方法。

3.此段描写的胡叟是一个谨守严峻、冷酷的封建礼法的封建家长的形象。他代表的是封建礼教的卫道者。

4.耿生的语言不避嫌疑、无所顾忌,体现了他狂放不羁、直率磊落的性格特点。

(七)阅读柳永《八声甘州》上片,回答问题:

对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。

1、这段文字通过什么景物来表现作者怎样的思想感情?

2、这里写景用的是什么表现手法?

3、“惟有长江水,无语东流”两句的基本内涵是什么?

参考答案:(七)1通过秋天萧瑟的景物来表现作者的那种游子思乡的愁情。

2写景用的是层次铺叙的手法。

3这两句基本内涵:一是以流水东逝比喻时光流逝,年华虚度;二是江水本是无声无情感之物,意谓江水亦因时光悠悠而感伤。两句表现了作者对长年漂泊,一事无成的感叹,对年华易逝、人生如寄的感伤。

(八)项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌(1)项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”⑵项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。⑶骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阙,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

1“四面楚歌”的意思?

2这个细节说明了项羽的什么性格特征?

3项羽多次强调自己失败的原因是“天之亡我,非战之罪”,你的看法是什么?请结合司马迁的评述作简要分析。参考答案:(八)1、四面楚歌这个成语形容的是孤立无援、四面受敌的处境。

2、这个细节说明了刘邦的足智多谋、善于打心理战,以及项羽的心无城府、有勇无谋。

3、项羽到死都没有觉悟,自己的失败恰恰在于自身性格缺点:崇尚武力并以此夺取、治理天下;自矜攻伐

而不知借鉴古人;不知赢得民心。

(九)阅读李斯《谏逐客书》的部分文字,回答问题。

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。令乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦。此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

1、这一段文字的论点是什么?

2、划分层次,指出层次之间的关系。

3、指出这段文字中的修辞方法。

参考答案:(九)1.驱逐客卿就是损害自己帮助敌人。(5分)

2.从“五帝三王之所以无敌也”后断开,分为两大层,两层之形成正反对比的关系,层次之间属于递进关系。首层从正面论述,二层从反面论述,进一步指出逐客是利人损己的危害。(5分)

3.对比、比喻、排比、对偶等。(5分)

大学语文网上测试题

大学语文在线测试试题库 1.韩少功认为“个人主义”的含义是?(不把别人当人,也不把自己当 人。) 2.梁实秋《下棋》第一段写棋迷下棋的情状采用手法是() A.对话 B. 白描 C. 倒叙 D. 抒情 3.张爱玲《红楼梦魇》是(文学评论) 4.与王小波列入同一精神谱的作家是 A.鲁迅 B. 钱钟书 C. 周作人 D. 王蒙 5.不属于《我的四个假想敌》所用手法的是 A.善用比喻 B. 巧用成语 C. 引用名诗 D. 妙用谚语6.陈省身强调和爱因斯坦经常见面目的是 A.暗示中西文化交融的价值 B.暗示范增作品的重大价值7.《蒹葭》与《诗经》中大多数篇章一样采用形式是(复沓) 8.王维《老将行》是一首(七言古诗) 9.《陶庵梦忆》作者是(张岱) 10.主张文以载道列之首的是(韩愈) 11.《北方》一诗主要手法是(感叹国土沦陷关注人民苦难) 12.《现象七十二变》基本内涵可以理解为(表达对现代社会的巨大变革的反思) 13.《渐》的主旨是阐发(珍惜时间,黄金时段一去不复返) 14.以下现象与季羡林看法一致的是(我们应该警惕西方人对待自然

的观念) 15.唐代诗人白居易生活的具体时段是(中唐) 16.古诗十九首的艺术表现特色是(意境含蓄) 17.“天壤间第一种激烈人”指称(司马迁笔下的刺客) 18.“所谓大学者,非大楼之谓也,有大师之谓也”出自(梅贻琦) 19.《萧红墓旁口占》作者用隐喻赞扬生命之灿烂,映照出悼者心情的庄严与热烈,表达对残暴者默默地抗争的是(红山茶) 20.张爱玲,《天才梦》文体类型是(散文) 21.《金缕曲》“德也狂生耳”中“德”字解释是(作者自称) 22.《傅雷家书》1961、2、7这一篇教导傅聪() A.了解不同民族文化的人格内涵,汲取不同营养 B从不同民族文化角度理解音乐,体验中国人生命境界的基本内涵C不同文化,殊途同归 D从不同的文化差异与流通中理解音乐的内在蕴含,领会中华文化的生命智慧 23.《论语-侍坐篇》中“毋吾以也”的解释是(不要因为我而--)24.《语言的功能与陷阱》中认为“仁义忠信”本来是好的,后来变为令人厌恶的词,这是一种语言(狗屎化效应) 25.沈从文作品风格独具蕴含,文风多变,题材多围绕(湘西) 26.《一个偏见》中的“偏见” A. 人声是一种污染 B. 自然界中的声音最动听 C.人声犹如音乐般美妙 D.人声可以视为无声

最新《大学语文》期末考试试题及参考答案 (2)

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大学语文试题及参考答案

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难)》 2、下列作品集属于朱自清创作的有() A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》 D、《欧游杂记》 E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在() A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D、让他们走一条既走的生活道路 E、培养他们崇高的理想和善良的气质 4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象,()。 A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景 B、赞颂革命者的献身精神 C、揭露专制社会对革命者的迫害 D、表现了对“圣人”的崇拜 E、斥责诬蔑革命事业的庸人和帮凶 5、构成完整的小说世界的要素有() A、人物 B、时间 C、地点 D、情节 E、环境 6、培根在《论学问》中指出,治学的目的是() A、幽居养静 B、权衡轻重 C、善于辞令 D、变化气质 E、审察事理 三、填空题(每小题1分,共4分) 1、“,悠然见南山”是陶渊明《饮酒》(其五)中的名句。 2、王昌龄《从军行》:“,孤城遥望玉门关。” 3、辛弃疾《摸鱼儿》:“。休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。” 4、元散曲有小令和之分。 四、词语解释题(解释下列各句中加横线的词。每小题1分,共10分。)

《大学语文》模拟试题

大学语文复习资料 一教材:徐中玉主编,陶型传副主编,华东师范大学出版社出版的《大学语文》教材为指定教材。文学常识可参考徐中玉钱谷融共同主编,华东师范大学出版社出版的《大学语文》和严廷德冯川编著由四川人民出版社出版的《大学语文》中国文学史概要部分。 二考试内容:重点考核语言知识、文学知识、阅读分析能力和写作能力。 1.语言知识 现代语体文中的疑难词语的意义; 现代语体文中的成语或所引古书中的词句与典故的意义; 教材所选文言文(包括古典诗词)中常见实词的意义,辩析它们的多义性和古今意义的差异; 识别教材中出现的常见文言虚词“于”“以”“而”“之”“为”“虽”“则”“其”“或”“莫”等的意义和作用, 了解文言文中词类活用、被动句式、宾语前置、主谓倒装等特殊语法现象。 2文学常识:包括作家作品知识和文体知识。 (1)作家作品知识 以教材中的作者介绍为依据,认知作家的姓名字号,所属时代及地域;识记在历史上的地位及主要成就,主要思想倾向及文学主张,所属文学流派或文学团体,代表作名称及相关别集的名称,与课文有关的专书的编著者和编著成书年代等。 (2)文体知识 根据教材出现的有关文体术语识别课文的文体属性:议论文、记叙文、说明文、诗、词、曲、赋。

议论文:社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、立论文、驳论文;识记议论文的中心论点和分论点;识别论证方法和驳论方法(从一般到个别的演绎法,从个别到一般的归纳法,从个别到个别的比较法;反驳论点,反驳论据,反驳论证);认知论据的类别(事实论据:概括事例,典型事例;经验性论据,假设性论据;历史事实;现实生活事例。理论论据:名人名言;格言警句;公理定律;谚语熟句)。 说明文:抽象事理说明文,实体事物说明文;非文艺性说明文(科学语体和应用语体),文艺性说明文(文学语体,又叫科学小品);说明文的结构和说明顺序;说明文的说明方法。 记叙文:识记记叙文的种类,如记事散文、写人散文、游记、传记、寓言等;区别记叙文的叙事方法-顺序、倒叙、平叙(分叙)、插叙;认知记叙文的描写方法,人物描写-肖像描写(外貌描写)、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、景物描写、-自然景物描写、社会场景景描写;认知记叙文的抒情方式:直接抒情与间接抒情(借景抒情、在叙事中抒情、在说理议论中抒情)。 诗词曲赋:识记古体诗、近体诗,五言古诗、五言律诗,五言绝句;七言古诗、七言律诗、七言绝句;乐府古题、新乐府诗;词牌、词题;曲的特点、散曲,杂剧;赋的表现形式。 (3)常见表现手法:认知欲扬先抑(或欲抑先扬)、铺垫、反托、正面描写、侧面烘托等表达技巧;识记比喻、比拟(拟人和拟物)、象征、借代、设问、反诘、排比、夸张、对偶、层递等修辞手法。 3、阅读分析 以教材课文为主要阅读对象,以课文的“阅读提示”为阅读导向,牢记每篇诗文作品的思想意义;识记每篇文章的最突出的艺术特色和主要表现手法;记住并正确理解诗文中作品含义深刻的名言警句;正确分析文章的篇章结构和段落层次;正确解释课文中疑难词语及古文中古今词义有所不同的词语。 背诵古代诗词和散曲中短小精炼的篇目,熟读较长的诗歌作品。

继续教育大学语文考试试题

继续教育大学语文考试试题 一、作家作品知识(共75题,共75分) 1. 《马伶传》的作者是() A.宗臣 B.顾秉谦 C.冯梦龙 D.侯方域 2. 《白雪歌送武判官归京》是一首() A.乐府古题诗 B.新题乐府诗 C.新乐府诗 D.七言律诗 3. 柳永《八声甘州》中表达思归情感委婉曲折的词句是() A.对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋 B.惟有长江水,无语东流 C.不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收 D.想佳人妆楼颙望,误几回,天际识归舟 4. 提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”文学创作主张的是() A.王安石 B.白居易 C.韩愈 D.欧阳修 5. 被誉为我国古代长篇章回体白话小说的标志性作品是() A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《红楼梦》 D.《金瓶梅》 6. 李白《行路难》(其一)中使用比喻手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是() A.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 C.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 7. 《宝玉挨打》中,说“你但凡听我一句话,也不到这个分儿”这句话的是() A.袭人 B.林黛玉 C.贾母 D.王夫人 8. 柳宗元倡导并积极参与的文学运动是() A.新乐府运动 B.诗文革新运动 C.古文运动 D.诗界革命运动 9. 柳永《八声甘州》着力抒写的主要情感内容是() A.两地相思之哀 B.羁旅行役之苦

C.国破家亡之痛 D.报国无门之愤 10. 马致远《天净沙·秋思》中紧接“枯藤老树昏鸦”句子是() A.断肠人在天涯 B.小桥流水人家 C.古道西风瘦马 D.夕阳西下 11. 苏轼《前赤壁赋》在文体上继承赋体的主要形式特点是( ) A.排比铺陈 B.駢散相间 C.主客问答 D.韵律和谐 12. 苏轼《前赤壁赋》“主客问答”中“客”的情感倾向是( ) A.适意自然 B.乐观旷达 C.人生无常 D.功名难就 13. 苏轼《前赤壁赋》行文叙述的外显过程是() A.时间的推移 B.感情的变化 C.事理的逻辑 D.想象的展开 14. 李清照《声声慢》融贯全词的情感内容是() A.国破家亡之痛 B.丈夫新丧之哀 C.人老珠黄之愁 D.孤苦无依之 15. 《行路难》中具有象征意义的诗句是() A.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 C.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 16. 苏轼《水调歌头(明月几时有)》怀念的对象是() A.父亲 B.兄弟 C.朋友 D.妻子 17. 李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的言外之意是() A.美景依旧,故人已老 B.岁月流逝,青春不再 C.故国宫殿,令人牵挂 D.江山易主,物是人非 18. 李白《行路难》是一首() A.七言歌行 B.新题乐府诗 C.新乐府诗 D.七言律诗 19. 李商隐《无题·相见时难别亦难》是一首()

大学语文期末考试题(1)

大学语文期末考试题2007 一、请翻译下列古文,两题任选一。(10分) 1、智术之士,必远见而明察,不明察,不能烛私;能法之士,必强毅而劲直,不劲直,不能矫奸。人臣循令而从事,案法而治官,非谓重人也。重人也者,无令而擅为,亏法以利私,耗国以便家,力能得其君,此所为重人也。智术之士明察,听用,且烛重人之阴情;能法之直到劲直,听用,矫重人之奸行。故智术能法之士用,则贵重之臣必在绳之外矣。是智法之士与当涂之人,不可两存之仇也。 2、魏其侯窦婴者,孝文(汉文帝)后从兄子也。孝文时,婴为吴相,病免。孝景(汉景帝)初即位,为詹事。梁孝王者,孝景弟也,其母窦太后爱之。梁孝王朝,因昆弟燕饮。是时上未立太子,酒酣,从容言曰:“千秋之後传梁王。”太后欢。窦婴引卮酒进上,曰:“天下者,高祖天下,父子相传,此汉之约也,上何以得擅传梁王!”太后由此憎窦婴。窦婴亦薄其官,因病免。太后除窦婴门籍,不得入朝请。 孝景三年,吴楚反,上察宗室诸窦,毋如窦婴贤,乃召婴。婴入见,固辞谢病不足任。太后亦惭。於是上曰:“天下方有急,王孙宁可以让邪?”乃拜婴为大将军,赐金千斤。婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。

二、请赏析李清照《醉花阴》一词。(10分) 醉花阴 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 三、简答题。(共计15分) 1、请简要举例说明“赋”的文体特点。(5分) 2、史论贵在出新。请依据这一观点谈谈你对苏轼《留侯论》的理解。(10分) 四、请谈谈你对“大学”一文所提出的三纲领和八条目后四条目内容的理解。(15分) 五、“爱能入其中,观能出其外”,这是大文章家应有的境界。请结合贾平凹《秦腔》谈谈你对这一观点的理解。(20分) 六、分析题,两题任选一。(15分) 1、请分析《刺客列传》中燕太子丹这一人物的性格特点。

大学语文试卷答案

大学语文试题及答案(一) 一、选择题,每题1分,共30分。 1、《诗经》收集了从西周初年到( D )中叶的诗歌305篇。 A、战国 B、东周 C、秦汉 D、春秋 2、( B )开创了我国浪漫主义诗歌的创作道路。 A、《诗经》 B、《楚辞》 C、《国语》 D、《史记》 3、下列四组词语中,最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是( A )A.忧劳与逸豫 B.盛与衰 C.天命与人事 D.满与谦 4.《张中丞传后叙》:“愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语”。“指以相语”的是( B ) A.于嵩读《汉书》事 B.南霁云抽矢射佛塔事 C.张巡慷慨就戮事 D.南霁云拔刀断指事 5.柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是( A ) A.“顺民之天”以治国 B.反对辍飧饔以劳吏 C.种树要“顺木之天” D.十年树木,百年树人 6.《前赤壁赋》所继承的赋体传统表现手法是( C ) A.句句骈偶 B.通篇押韵 C.主客对话 D.借景抒情 7、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是( D ) A.自然天成 B.因情造景 C.融情入景 D.移情于景 8、《战国策》一书的整理编订者是(B ) A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 9、我国古代最伟大的现实主义诗人是(C ) A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 10、《诗经.秦风.蒹葭》是一首( D ) A.山水诗 B.送别诗 C.悼亡诗 D.爱情诗 11、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是( B ) A.正面刻画 B.侧面烘托 C.对比反衬 D.类比彰显 12、在元曲四大家中,( C )是成就最高、最有影响的一家。 A关汉卿 B白朴 C马致远 D郑光祖 13、《诗经》的传统分类是( B ) A 南、风、雅 B 风、雅、颂 C 雅、颂、南 D 颂、南、风 14、《庄子》散文运用的主要手法是( C ) A 重言 B 卮言 C 寓言 D 杂言 15、《离骚》在诗歌形式上所属的体式是( D ) A 四言体 B 五言体 C 七言体 D 杂言体

《大学语文》课文知识点汇总

《大学语文》(专升本)重要知识点汇集 第一课天之道 1.老子是中国古代的思想家、哲学家;主要主张 2.《道德经》的地位、篇章结构。 3. 本文出自《道德经·第七十七章》 4.背诵、默写全文 5.主题思想 6.全文论证方法:归纳推理论证 第二课季氏将伐颛臾 一、文学常识 1.孔子的地位、思想及其主张 2.《论语》的体裁、内容、作者 3.本文的体裁:驳论文 二、论证方法: 1.全文论证方法:驳论点 2.陈力就列,不能者止——演绎论证 3.危而不持,颠而不扶——类比论证 4.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中——类比论证 三、修辞手法: 1.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中(双重比喻) 2. “危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?”(比喻) 3. “何以伐为?”、“则将焉用彼相矣?”、“是谁之过与?”(三处反诘) 四、成语演化: 1.既来之,则安之 2.分崩离析 3.祸起萧墙 4.开柙出虎 5.季孙之忧 6.大动干戈 7.陈力就列,不能者止 五、重点字词 1.过:动词,责备 2.与:语助词 六、通假字 1.来:通“徕”,招徕,使归顺 七、特殊句式 何以伐为?——以何伐为?(倒装句) 八、重点字词 1.是: 例句出处释义 世无孔子,谁能定是非之真正确,与“非”相对 是社稷之臣,何以伐为《季氏将伐颛臾》这 同行十二年,不知木兰是女郎《木兰诗》判断词,是 2.疾: 例句出处释义 君有疾在腠理,不治恐将深《扁鹊见蔡桓公》病 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞《季氏将伐颛臾》厌恶、痛恨 老臣病足,曾不能疾走《触龙说赵太后》快、急速 会长老,问之民所疾苦《西门豹治邺》疾苦、痛苦 声非加疾也,而闻者彰《劝学》强

大学语文(一)

大学语文(一) 一、综合分析题 注意:1、附件形式提交2、抄袭不得分3、请以课文为论述依据 《陌上桑》和《行行重行行》《春江花月夜》对爱情的描绘风格极为不同,请具体分析。答:《陌上桑》中的罗敷编造出一位才貌双全、有钱有势的夫婿来,是为了蔑视并吓退那个心怀叵测的太守。这种爱情是充冲少女情怀的幻想,也颇有喜剧色彩;《行行重行行》的爱情却显得沉重、哀婉、无奈,思归相思煎熬深重并且不无对远行的丈夫不无悬念和担心;《春江花月夜》面对月夜、春江、花林的美妙抒发了委婉缠绵的离别相思之情 《张中丞传后叙》和《长恨歌》《陈情表》同为写人之作,他们的写作手法有什么相同与不同? 答:三文中相同的写法是写人叙事的同时抒发议论,抒发情感。三文的不同之处在于《张中丞传后叙》最大特点是议论叙事,紧密结合;《长恨歌》算叙事和抒情结合的手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起;《陈情表》抒情意味浓厚 以课文为例,说明李白的诗与杜甫的诗有什么同异? 李杜诗歌有着一定的相似性,但由于两者的生活的时期的不同、生活的经历的各异,李杜诗歌在艺术特色上又有着明显的差异。下面就以李白的《将进酒》与杜甫的《登高》为例,试比较两者诗歌艺术特色的差异: 一、诗歌风格的不同 严羽在《沧浪诗话》中说:“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁。” 李白和杜甫在诗歌创作中都形成了特有的风格。李白的诗歌主导风格是飘逸俊美,而杜甫诗歌的主导风格则是沉郁顿挫,这在他们的许多代表作中都有体现。如李白的《将进酒》:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!”把黄河在天地之间浩荡奔流的气势与声势充分表现出来,意境开阔,具有非凡的气势和浪漫主义情怀。而杜甫的《登高》:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。”描绘了一幅惨淡的秋景画面,高天之狂飙,深谷之哀猿,惊心动魄,使全诗笼罩在悲凉的氛围之中,同时也反映诗人凄凉之感。 二、诗歌思想上的不同 李白与杜甫都有满腔抱负,想为国家尽一份力,但是他们在仕途中都又不得志,这种壮志难酬的悲愤与感伤在他们的许多作品中都有体现,但两者又有不同:李白的诗,很多表现出及时行乐的思想;杜甫的诗,很多表现忧国伤时的思想。 如在《将进酒》里,李白将满腔不合时宜借酒兴诗情,来了一次淋漓尽致的抒发。醉意使李白纵情狂欢,高歌“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。”表达一种独立自由的人格,一种鄙弃世俗的非凡的自信。虽壮志难酬,但李白却没有一般读书人或士大夫的顾影自怜、怀才不遇的情结,认为“人生苦短,须及时行乐”,有着乐观向上的人生态度。 而在《登高》里,诗人杜甫塑造了一位壮志难酬、长年飘泊、老病孤独的抒情主人公形象。“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”诗人目睹苍凉恢廓的秋景,不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境,生出无限悲愁之绪,饱含了诗人排遣不尽的羁旅愁与孤独恨,尾联“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”诗人备尝艰难潦倒之苦,国难家愁,使自己白发日多,再加上因病断酒,悲愁就更难排遣,也表现了诗人浓厚的忧国伤时之情。 三、意象、意境组合与营造的不同 李白所创造富于个性特点的意象中最突出的就是飞翔的大鹏、奔腾咆哮的黄河与长江、高出天外的山峰、飞流直下的瀑布,这些“都具有超凡的气概,曲折地表现了李白冲决

大学语文一考试题及答案

大学语文(一)考试题及答案 一、选择题,每题1分,共30分。 1、《诗经》收集了从西周初年到( D )中叶的诗歌305篇。 A、战国 B、东周 C、秦汉 D、春秋 2、( B )开创了我国浪漫主义诗歌的创作道路。 A、《诗经》 B、《楚辞》 C、《国语》 D、《史记》 3、下列四组词语中,最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是(A)A.忧劳与逸豫 B.盛与衰 C.天命与人事 D.满与谦 4.《张中丞传后叙》:“愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语”。“指以相语”的是( B)A.于嵩读《汉书》事B.南霁云抽矢射佛塔事 C.张巡慷慨就戮事 D.南霁云拔刀断指事 5.柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是(A) A.“顺民之天”以治国 B.反对辍飧饔以劳吏 C.种树要“顺木之天”D.十年树木,百年树人 6.《前赤壁赋》所继承的赋体传统表现手法是(C) A.句句骈偶B.通篇押韵 C.主客对话D.借景抒情 7、《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是(D) A.自然天成B.因情造景 C.融情入景D.移情于景 8、《战国策》一书的整理编订者是(B ) A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 9、我国古代最伟大的现实主义诗人是(C ) A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 10、《诗经.秦风.蒹葭》是一首( D ) A.山水诗B.送别诗C.悼亡诗D.爱情诗 11、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是( B ) A.正面刻画B.侧面烘托C.对比反衬D.类比彰显 12、在元曲四大家中,( C )是成就最高、最有影响的一家。 A关汉卿B白朴C马致远D郑光祖 13、《诗经》的传统分类是( B ) A 南、风、雅 B 风、雅、颂 C 雅、颂、南 D 颂、南、风 14、《庄子》散文运用的主要手法是( C ) A 重言 B 卮言 C 寓言 D 杂言 15、《离骚》在诗歌形式上所属的体式是( D ) A 四言体 B 五言体 C 七言体 D 杂言体 16、《史记》的五种体例中,“世家”这种体例是(D ) A 记述历史帝王的兴衰沿革 B 记述特殊人物或集团的事迹 C 记述重要人物的家庭兴衰

大学语文试题及答案

《大学语文》课程期末考试试题A解答及评分标准 专业、班级:任课教师: 一、单项选择题(每小题1分,共20分): 1.“攻之不克,围之不继,吾其还也”中的“吾其还也”应解释为:( C ) A.我们期盼回去啊B.我们已经回去啦 C.我们还是回去吧D.我们还要回来的 2.“羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!”中“何兴之暴也”应理解为:(A )A.他的兴起多么突然啊B.他为何产生残暴之心啊 C.是什么让他暴跳如雷啊D.为什么他要实施暴行啊 3.“贫乏不能自存,使人属孟尝君。”一句中“属”字通( B )字。 A.阻B.嘱C.祝D.助 4.“会当凌绝顶”后面一句是( D )。 A.一览群山小B.一览名山小C.纵览江山小D.一览众山小 5.成语“梨花带雨”见于谁的作品?( C ) A.孟子 B.王维 C.白居易 D.陶渊明 6.窦娥的三桩誓愿不包括:( D ) A.血溅白练 B.六月飞雪 C.三年亢旱 D.诛杀奸人 7.古典名著《红楼梦》的成书年代是:( D ) A.唐代 B.元代 C.明代 D.清代 8.以下哪一句不是孔子对《诗经》的评价?( A ) A.感于哀乐,缘事而发。B.温柔敦厚。 C.乐而不淫,哀而不伤。D.思无邪。 9.“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它去寻找光明。”这句诗出自:( D ) A.《黑夜》B.《黑眼睛》C.《远和近》D.《一代人》 10.被曹禺认为“最具有雷雨性格”的人物是( B )。 A.周朴园B.周繁漪C.鲁侍萍D.鲁大海 11.著名诗句“冬天已经来了,春天还会远吗?”出自( C )。 A.《假如生活欺骗了你》B.《致大海》C.《西风颂》D.《我曾经爱过你》 12.作者鲁迅对阿Q的批判态度是( D )。 A.麻木不仁B.哀其不幸C.怒其不争D.哀其不幸,怒其不争 13.有“俄罗斯诗歌的太阳”美誉的诗人是( C )。 A.华兹华斯B.歌德C.普希金D.雪莱 14.以下哪位诗人不属于现当代诗歌流派“朦胧诗群”的代表?( C ) A.杨炼B.北岛C.余光中D.舒婷 15.汪曾祺出的第一部小说集是( B )。 A.《受戒》B.《邂逅集》C.《羊舍的夜晚》D.《大淖记事》 16.宋代著名女词人李清照自号易安居士,其词收在哪本词集里?( C ) A.《如梦令》B.《易安居士集》C.《漱玉词》D.《声声慢集》 17.诗句“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”出自( C )。A.《土地》B.《泪水》C.《我爱这土地》D.《祖国》 18.以下属于莎士比亚四大悲剧之一的是:( A ) A.哈姆莱特麦克白李尔王奥晒罗B.威尼斯商人C.亨利四世D.浮士德19.《变形记》的作者是:( C ) A.格里高尔B.尤奈斯库C.卡夫卡D.海明威 20.以下不属于英国“湖畔派”之一的诗人是:( B ) A.华兹华斯B.雪莱C.柯勒律治D.骚塞

大学语文试题及答案

大学语文试题及答案 大学语文试题及答案 一、单项选择题 1、《战国策》一书的整理编订者是(B ) A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 2、王昌龄最擅长的是( D) A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句 3、我国古代最伟大的现实主义诗人是(C ) A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 4、在中国现代文学史上,属于“文学研究会”成员的著名作家是( D) A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清 5、诗集《女神》的作者是(C ) A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 6、冰心《往事》(——之十四)借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志,这叫做( B) A、铺张扬厉 B、托物言志 C、映衬对比 D、渲染烘托 7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽( C) A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。 8、在一篇文章中,记述两件或多件同时发生的事件,

就是(D ) A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙 二、多项选择题 1、下列诗作属于七言律诗的是(DE ) A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵) C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题(相见时难别亦难)》 2、下列作品集属于朱自清创作的有( ACD) A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》 D、《欧游杂记》 E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在( ABCE) A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D、让他们走一条既走的生活道路 E、培养他们崇高的理想和善良的气质 4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象,( ABCE)。 A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景 B、赞颂革命者的献身精神 C、揭露专制社会对革命者的迫害 D、表现了对“圣人”的崇拜

大学语文必背课文

《大学语文》教材必背课文杨建波主编(第三版) 北京大学出版社 诗经.黍离 彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉~ 彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉, 彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉, 《老子》四章 道可道,非常道,名可名,非常名。无,名天地之始;有,名万物之母。故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼。此两者同出而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门。 天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教,万物作焉而不辞,生而不有,为而不恃。夫唯弗居,是以弗去。 小国寡民。使有什伯之器而不用,使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。 信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。圣人不积,既以为人己愈有,既以与人己愈多。天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。 《论语四则》 有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之,有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(《学而》)

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉,”颜渊曰:“请问其目,”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣~”(《颜渊》) 季康子问政于孔子,孔子对曰:“政者,正也。子帅以政,孰敢不正,”(《颜渊》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习 乎,”(《学而》) 长恨歌 白居易 汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。遂令天下父母心,不重生男重生女。骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止,西出都门百余里。六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得,回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发

大学语文期末考试题汇总(附答案整理)(1)(1)

大学语文期末考试题汇总 一.单选题 1.称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”的人是(鲁迅) 2.关于“子”的说法错误的是(自由职业者) 3.拟语录体形式记述的先秦诸子著作是(《论语》) 4.老舍著《断魂枪》中的主人公是(沙子龙) 5.《前赤壁赋》中苏子认为“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。”表达(积极旷达的心境) 6.《前赤壁赋》一文运用主客问答的形式,其中“客”所起的作用(代表作者思想的一个侧面) 7.契诃夫《苦恼》中能听车夫姚纳诉说苦恼的是(小母马) 8.《前赤壁赋》中描写箫声的句子是(舞幽壑之潜蛟) 9.《苦恼》中车夫姚纳的苦恼是(没人听他诉说) 10.《前赤壁赋》中用来写景抒情说理的自然景物是(江水、清风、明月) 11.下列哪一句不是孔子对《诗经》的评价?(乐而不淫,哀而不伤) 12.、胡适在《容忍与自由》中写“绝对之事”用的原引事例主角是(陈独秀) 13.顾城最著名的一句话“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”出自哪一部诗集?(《一代人》) 二.填空 1.敏而好学,(不耻下问) 2.文质彬彬,(然后君子) 3.己所不欲,(勿施于人) 4.有朋自远方来,(不亦说乎?) 5.孔子字(仲尼),是中国先秦著名的思想家、教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气,是(儒家)学派的创始人。 6.孔子创始学派儒家的核心思想是(仁、礼) 7.《史记》分为五部分,分别是(本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇) 8.《边城》作者(沈从文),七中的少女主人公(翠翠)

9.写出老舍的三部作品(《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》 10.哀吾生之须臾,(羡长江之无穷) 11.(蒹葭苍苍),白露为霜,所谓伊人,(在水一方) 12.子曰:“三人行,必有我师焉,(择其善者而从之,其不善者而改之)。” 13.《诗经》三百篇,分为(风、雅、颂)三个体 14.孔子的儒家核心思想“仁”是(爱人),“仁”的施行应以(“礼”)为规范,崇尚克己复礼。 三.翻译题 1.子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭,己所不欲,勿施于人,在邦无怨,在家无怨。” 译:孔子说:“出门在外要像接待贵宾一样尊敬谨慎,役使老百姓要像承当重大祭典一样严肃小心。自己不喜欢的事物,就不要强加给别人。在诸侯国里做官不会招致怨恨,在大夫的采邑里做官也不会招致怨恨。” 2.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 译:只有江上的清风和山间的明月,耳朵听它,听到的便是声音,眼睛看它,看到的便是色彩,取用它没有人禁止,享用它无穷无尽,这是大自然的无穷宝藏,是我和你可以共同享受的。” 四.论述题 1.阅读《骆驼祥子》片段并赏析。 可能会考的材料(不一定哈) 赏析一:祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

大学语文考试题库

1.《聊斋志异》属于 A散文集B诗歌集C小说集 2.小说的三要素是 A人物情节时间B人物情节环境C肖像语言行为 3.小说()是中国古代长篇小说的开山之作,被誉为农民战争的 教科书。 A《三国演义》B《水浒传》C《西游记》D《封神演义》 4.《诗经》是我国第一部诗歌总集,总共有首诗。 A300B305C500D206 5.明代四大奇书为 A《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》 B《封神演义》《儒林外史》《金瓶梅》《水浒传》 C《世说新语》《水浒传》《金瓶梅》《搜神记》 6.唐人小说被称为: A、传奇 B、志怪 C、志人 D、小说 7.古代小说()对八股取士的封建考试制度进行了全面的揭露和辛 辣的讽刺。 A《清忠谱》B《红楼梦》C《聊斋志异》D《儒林外史》 8.()首次采用了赋比兴的创作手法。 A诗经B尚书C礼记D春秋 9.下列说法不正确的是: A、朱光潜在《慢慢走,欣赏啊!》一文的中心是“人生的艺术化”。

B、张抗抗的《牡丹的拒绝》渲染了牡丹的高贵与华美。 C、欧?亨利的小说《最后的常春藤叶》的情节结局即出人意料,又在情理之中 D、迟子建的散文《一滴水可以活多久》表现了作者对生命的热爱和珍惜 10.《家》是()三部曲中一篇 A爱情B激流C农村 11.属于唐传奇的是 A枕中记B婴宁C梅花岭记 1.孔子要求其学生掌握的六种技艺即“六艺”为。 A礼乐书术射御B诗书礼乐射御C诗书礼易乐春秋 2.“民为贵,社稷次之,君为轻。”出自《》宣扬了人本思想。 A论语B孟子C大学D中庸 3.孟子继承发展了孔子“仁”的思想,提出了的主张 A性善论B性恶论C无为论 4.《左传》中多数篇章可以看做先秦()代表 A诗歌B散文C小说 5.《左传》又名: A、《左氏春秋》 B、《晋阳春秋》 C、《吴越春秋》 D、《吕氏春秋》 6.桐城派代表人物是() A郑燮B钱谦益C刘大櫆 1.《小狗包弟》选自巴金

大学语文期末试卷及答案

大学语文期末试卷及答案 一、填空题(12分) (一)文学常识填空(每空1分) 1.《》是我国最早的一部诗歌总集,原名《》或《》。 2.《》是儒家学说经典,主要记载孔子及其弟子的言行,由孔子的弟子及再传弟子记录编纂而成。 3.李白诗歌充满浪漫色彩,诗歌风格豪放飘逸,被誉为。 4.《垓下之围》节选自,作者是。 5.戴望舒的《雨巷》一诗中的丁香姑娘,运用了手法。 (二)名句、诗词填空(每空1分) 1.人生代代无穷已,。(张若虚《春江花月夜》) 2.路漫漫其修远兮,。(屈原《离骚》) 3.春风桃李花开日,。(白居易《长恨歌》) 4.感时花溅泪,。(杜甫《春望》) 二、解释下列带“ ”的词语(每词1分,共10分) 1.贫与贱,是人之所恶也。 2.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 3.吾长见笑于大方之家。 4.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 5.所当者破,所击者服,未尝败北。 6.窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。 7.此情可待成追忆?只是当时已惘然。 8.是以区区不能废远。 三、简析题(38分) (一)阅读《秋水》中的一段文字,回答文后问题。 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。” 1.本段描写了哪两种景象?(2分)二者的关系是什么?(4分) 2.从这段话来看,《秋水》这篇文章是采用什么方法来讲道理的?(4分)

大学语文试题及答案

大学语文试题 学号_____专业_____姓名____分数_____ 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题中的括号内。 1.《科学的春天》中,作者论证"科学也需要创造,需要幻想"时,用了"嫦娥奔月,龙宫探宝,《封神演义》上的许多幻想,通过科学,今天大都变成了现实"作为根据,这里所用的谁方法是() A、演绎法 B、归纳法 C、对比法 D、类比法 2.鲁迅所批评的《插论语丝的文体-稳健、骂人、及费厄泼赖》一文的作者是() A、林语堂 B、刘百昭 C、陈西滢 D、杨荫榆 3.朱自清参加过的文学团体是() A、创造社 B、太阳社 C、左联 D、文学研究会 4.唐宋八大家中,提出"惟陈言之务去"的是() A、欧阳修 B、柳宗元 C、韩愈 D、苏轼 5.《散文创作谈》:"鲁迅譬喻过,从干荔枝的味道,是没法推想鲜荔枝的风味的"。作者借此指的是() A、要选择典型材料 B、要有深刻的主题 C、要重视语言艺术 D、要有直接生活知识 6.《谈<水浒>的人物和结构》中,说明人物与结构特点时都被用作例证的人物是() A、林冲、杨志 B、林冲、鲁达 C、杨志、鲁达 D、柴进、洪教头 7.《桥斩运动》引述《史记·苏秦列传》里尾生守约的故事,用以说明() A、桥是不会大动的 B、桥的小动、微动分秒不停 C、桥在外因作用下产生"变形" D、桥的平衡只能是瞬息现象 8.下列说明文中,主要以典型例证来对复杂的说明对象进行解决的是() A、《苏州园林》 B、《现代自然科学中的基础学科》 C、《桥的运动》 D、《统筹方法平话引子》 9.《菊花》引用陶渊的诗句"酒能祛百虑,菊为制颓龄"说明的是() A、菊花可作为有骨气的文人的象征 B、菊花是使人延年益寿的药物 C、菊花可以和黍米捣在一起酿酒 D、菊花已成为人们欣赏的花种 10.下列各句中,综合运用了两种说明方法的是() A、一个个两条腿走来走去的动物,还是细菌的游行大饭店呀 B、在成年人,肚子饿的时候,油锅里没有菜煮,细菌也不来了 C、有胃病的人,胃汁的酸性太弱,细菌仍得以自全,并且如"八叠球菌"和"寄腐杆菌"等,竟毫无顾忌地就在厨房里组织新家庭 D、我们这一所细菌大饭店,一开前门便是切菜间,壁上有自来水,和流不息,菜刀上下,石磨两列,排成半圆形,还有一个粉红色活动的地板 11.《追悼志摩》中说梁启超所"看透"的志摩的追求是()

大学语文课后题答案

.. 大学语文课后题答案课文选讲篇目: 1樊迟、仲弓问仁 2冯谖客孟尝君 3容忍与自由 4我的世界观 5 又呈吴郎 6秋水 7中丞传后叙 8婴宁 9蒹葭 10湘夫人 11春江花月夜 12宣州谢脁楼饯别校书叔云 13秋兴八首 14长恨歌 15无题 16苦恼 17饮酒 18赤壁赋 19哭小弟 20断魂枪

1 樊迟、仲弓问仁 练习题 1、简述孔子仁学思想的主要涵。 2、从本文节选的容,可以看出《论语》的语言具有哪些特色? 3、《论语》对今天的我们,是否还有学习、择取的价值? 附参考答案: 1、“仁”的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的容来看,“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则,并围绕“爱人”的涵,构造了仁学的思想体系。 孔子的“仁”还包括“己所不欲,勿施于人”的忠恕之道,这就是推己及人:别人与自己一样是人,因而应当像尊重自己一样尊重别人。所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。 孔子从未给“仁”一个固定不变的定义,而是在不同场合,针对不同对象,结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。所以,只有对相关容进行综合理解,才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。 2、语句简洁,文辞闲雅,意蕴丰厚。 3、孔子思想包罗万象,博大精深,中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。《论语》集中地体现了孔子的思想,容十分广泛,涉及人类社会生活问题的各个方面,对中华民族的心理素质及道德行为起过重大影响。

《论语》中虽有些许糟粕或消极之处,但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论,富有哲理的名句箴言,是中华民族文明程度的历史展示。今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思,这一民族文化的精粹,更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。 2 冯谖客孟尝君 练习题 1.文中描写冯谖初为门客时频频争地位待遇的作用是什么?答:文中刻画冯谖的形象,主要采取了欲扬先抑、层层深入的方法。开始写他“无好”、“无能”,寄食于人却再三弹铗而歌,要求优厚的生活待遇,仿佛是不知餍足的小人。但当孟尝君召人收债时,他自告奋勇,挺身而出,迅速“市义”而归。在孟尝君失势就国看到“市义”的奇效后,冯谖又作出了更远的谋划,为孟尝君“复凿二窟”,孟尝君从此高枕无忧,长保荣华富贵。由此可见,冯谖起初是故意深藏不露,有意试探,而在盂尝君礼贤下士、真情相待之后,才不遗余力地为之出谋划策,这体现了“士为知己者死”的信念。一波三折、生动有趣的情节,既彰显出冯谖的独特个性,又收到了引人入胜的效果。 2.从哪里可以看出冯谖与孟尝君之间是互为对照的?答:孟尝君与冯谖形成对照。冯谖的再三弹铗,反托出孟尝君的宽容大度。而当冯谖大展奇才的时候,又显出孟尝君的目光短浅:他不懂“市义”的意义,不明诸侯之间的矛盾可资利用,不知借宗族关系保护自己。而冯谖则深知百姓的艰难,以“市义"来赢得民心,利用齐王与梁王之间争夺贤才的矛盾来抬高孟尝君,以宗庙之重巩固孟尝君封地。人物之间的映照,使全文波澜迭起,姿

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