新苏教版数学一年级上册《10的分与合》精品课件.ppt
小明 （3 ）
小冬 （3 ）
在 里填上合适的数。
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你会填吗？
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考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
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小结
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/242020/8/242020/8/248/24/2020 8:45:06 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/242020/8/242020/8/24Aug-2024-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/242020/8/242020/8/24Monday, August 24, 2020
。2020年8月24日星期一2020/8/242020/8/242020/8/24
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/242020/8/242020/风都不是顺风。2020/8/242020/8/24August 24, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/242020/8/242020/8/242020/8/248/24/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
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考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
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考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/242020/8/24Monday, August 24, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/242020/8/242020/8/242020/8/24
谢谢观看
义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册
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哪两个数合起来是10？
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(赛课课件)苏教版一年级上数学：《10的分与合》ppt
苏教版数学一年级上册第七单元
快乐游戏
神奇的眼睛
你能有次序的涂一涂，把每串珠子分一分吗？
同桌讨论,找出能合成10 的一对好朋友。
抢答游戏—看看谁是抢答高手
谁？又对又快······
哪两个数合起来是10？
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1
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一九一九好朋友； 二八二八手拉手； 三七三七真亲密； 四六四六一起走； 五五合成一双手。
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.611:52:0511:52May-216-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。11:52:0511:52:0511:52Thursday, May 06, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.621.5.611:52:0511:52:05May 6, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月6日 星期四 上午11时52分5秒11:52:0521.5.6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 上午11时52分 21.5.611:52M ay 6, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月6日 星期四11时52分5秒11:52:056 May 2021
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快乐游戏
神奇的眼睛
你能有次序的涂一涂，把每串珠子分一分吗？
同桌讨论,找出能合成10 的一对好朋友。
抢答游戏—看看谁是抢答高手
谁？又对又快······
哪两个数合起来是10？
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一九一九好朋友； 二八二八手拉手； 三七三七真亲密； 四六四六一起走； 五五合成一双手。
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11、人总是珍惜为得到。21.5.611:52:0511:52May-216-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。11:52:0511:52:0511:52Thursday, May 06, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.621.5.611:52:0511:52:05May 6, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月6日 星期四 上午11时52分5秒11:52:0521.5.6
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 上午11时52分 21.5.611:52M ay 6, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月6日 星期四11时52分5秒11:52:056 May 2021
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苏教版一年级上册数学《10的分与合》分与合PPT优质教学课件
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你还能想到什么？
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想想填填
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哪两个数合起来是10？
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11
一九一九，好朋友；二八二八，手拉手； 三七三七，真亲密；四六四六，一起走， 五五凑成一双手。
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吃掉2个，还有 几个？
吃掉5个，还有 几个？
2020/11/24
18
有十个苹果
吃掉2个，还有 几个？
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2020/11/24
有10个桃子
还剩5个，吃了 几个？
10 55
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老师的话
如果这节课满分10分， 你将给你和你的同桌打 几分呢？
2020/11/24
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感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/24
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苏教版一年级数学上册
10的分与合
2020/11/24
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学习目标：
1. 使同学们学会10的分与合。 2. 能够熟练应用10的分与合解题。
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新版苏教版《10的分与合》课件
总结词
实际操作有助于加深学生对10的组合的理解。
详细描述
在学习10的组合时，教师可以引导学生进行实际操作， 如通过摆弄实物或进行游戏等方式，让学生亲身体验数字 之间的关系和组合方式。通过实际操作，学生可以更深入 地理解数字的概念，提高学习效果。
分解与组合的关联
总结词
理解分解与组合的关联是学习10的分与合的关键。
谢谢您的聆听
THANKS
详细描述
10的组合是指将两个或多个数字组合起来形成数字10， 例如2和8组成10、1和9组成10等。通过学习10的组合， 学生可以进一步理解数字之间的关系，掌握基本的数学运 算。
总结词
掌握10的组合有助于提高学生的数学应用能力。
详细描述
学习10的组合需要学生运用数学应用能力，通过解决实 际问题，发现数字之间的联系和规律。这有助于提高学生 的数学应用能力，为后续解决实际问题打下基础。
新版苏教版《10的分与合》课 件
汇报人：
202X-01-05
CONTENTS
• 课程介绍 • 10的分与合基本概念 • 教学方法与技巧 • 课程实践与应用 • 课程评估与反馈 • 结语与展望
01
课程介绍
课程目标
掌握10以内数的分与合概念。
培养学生对数的分解与组合的理 解能力。 提高学生动手操作和数学表达的 能力。
分与合是加减法的基础，掌握分与合有助 于理解加减法的原理。
逻辑思维
分与合有助于培养逻辑思维能力，通过组 合和分解问题来锻炼思维。
解决问题
分与合是解决问题的一种有效方法，通过 分解问题来找到解决方案。
05
课程评估与反馈
学生表现评估
01
02
03
课堂参与度
实际操作有助于加深学生对10的组合的理解。
详细描述
在学习10的组合时，教师可以引导学生进行实际操作， 如通过摆弄实物或进行游戏等方式，让学生亲身体验数字 之间的关系和组合方式。通过实际操作，学生可以更深入 地理解数字的概念，提高学习效果。
分解与组合的关联
总结词
理解分解与组合的关联是学习10的分与合的关键。
谢谢您的聆听
THANKS
详细描述
10的组合是指将两个或多个数字组合起来形成数字10， 例如2和8组成10、1和9组成10等。通过学习10的组合， 学生可以进一步理解数字之间的关系，掌握基本的数学运 算。
总结词
掌握10的组合有助于提高学生的数学应用能力。
详细描述
学习10的组合需要学生运用数学应用能力，通过解决实 际问题，发现数字之间的联系和规律。这有助于提高学生 的数学应用能力，为后续解决实际问题打下基础。
新版苏教版《10的分与合》课 件
汇报人：
202X-01-05
CONTENTS
• 课程介绍 • 10的分与合基本概念 • 教学方法与技巧 • 课程实践与应用 • 课程评估与反馈 • 结语与展望
01
课程介绍
课程目标
掌握10以内数的分与合概念。
培养学生对数的分解与组合的理 解能力。 提高学生动手操作和数学表达的 能力。
分与合是加减法的基础，掌握分与合有助 于理解加减法的原理。
逻辑思维
分与合有助于培养逻辑思维能力，通过组 合和分解问题来锻炼思维。
解决问题
分与合是解决问题的一种有效方法，通过 分解问题来找到解决方案。
05
课程评估与反馈
学生表现评估
01
02
03
课堂参与度
《10的分与合》分与合PPT课件
苏教版一年级数学上册
10的分与合
学习目标：
1. 使同学们学会10的分与合。 2. 能够熟练应用10的分与合解题。
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你还能想到什么？
想想填填
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哪两个数合起来是10？
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学唱凑十歌，谁最棒！
一九一九，好朋友；二八二八，手拉手； 三七三七，真亲密；四六四六，一起走， 五五凑成一双手。
卡片游戏
我出3。 10 我出7。
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考考聪明的你
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7
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8 9
1
谁更聪明 试试看
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吃掉2个，还有 几个？
吃掉5个，还有 几个？
有十个苹果
吃掉2个，还有 几个？
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有10个桃子
还剩5个，吃了 几个？
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老师的话
如果这节课满分10分， 你将给你和你的同桌打 几分呢？
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。 活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
小学一年级上册数学 《10的分与合》分与合优质课件PPT
汇报人：XXX
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你还能想到什么？
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哪两个数合起来是10？
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一九一九，好朋友；二八二八，手拉手； 三七三七，真亲密；四六四六，一起走， 五五凑成一双手。
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卡片游戏
我出3。 10 我出7。
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谁更聪明 试试看
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苏教版一年级数学上册
10的分与合
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学习目标：
1. 使同学们学会10的分与合。 2. 能够熟练应用10的分与合解题。
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新苏教版数学一年级上册《10的分与合》精品课件.ppt
小明 （3 ）
小冬 （3 ）
在 里填上合适的数。
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你会填吗？
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考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
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考考你：在 法？
里填上合适的数。你能想到几种填
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
义务教育课程标准实验教科书一年级数学上册
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《10的分与合》分与合PPT精选教学课件
莫欺少年穷，是因为少年知道天生我 材必有 用，千 金散尽 还复来 。是因 为少年 知道， 自己不 会一直 穷下去 ，暂时 的贫穷 是压力 ，也是 动力， 是可以 被征服 的困难 ，是多 年后回 忆往事 时，值 得夸耀 的伤痕 。但是 ，贫穷 不该是 生活的 长时间 伴奏， 如果你 厌恶贫 穷，你 该做的 不是忍 受它， 唾弃它 ，而是 摆脱它 。当你 习惯了 忍受贫 穷，那 么也许 你在某 个瞬间 ，也早 已失去 了摆脱 它的力 量。穷 并快乐 着，当 你卸下 了虚荣 的外表 ，才能 收获最 美丽的 天地。 那时的 日子清 贫，却 是容若 一生最 美丽的 时光， 贫穷与 富有， 见证你 的成功 与失败 。今天 的认真 拼搏， 穷一样 很快乐 。 身在福中不知福，船在水中不知流； 福本无 定义， 每个人 的理解 都不尽 相同。 人饿了 ，吃饱 了就是 幸福， 太累了 ，休息 就是幸 福，没 钱了， 挣到钱 就是幸 福。苦 尽甘来 方知雨 后彩虹 的美丽 ，人生 最重要 是学会 释怀， 毕竟甜 中总有 苦，福 中必有 祸，切 勿当局 者迷， 不知满 足，认 为不够 幸福， 一味追 求更高 的幸福 ，辛苦 一番反 不如初 。人活 一世， 不要靠 怀念过 去才知 惜福， 要认清 已经得 到与拥 有的东 西，自 知之明 最重要 。人生 低谷并 不可怕 ，关键 人穷不 可志短 ，不能 只限于 嘴巴上 努力， 一定脚 踏实地 一点一 滴做起 ，用实 际行动 改变落 魄的面 貌，是 你必须 坚持的 。 穷一样可以很快乐。微笑哥就算只是 个拾荒 者，他 手持半 瓶可乐 ，仰望 天空璀 璨的烟 花，身 后的霓 虹灯被 虚化成 点，一 个美丽 而真实 的笑容 被街拍 捕捉发 布到网 络，点 击率过 千万。 一花一 世界， 一叶一 菩提。 微笑哥 生无分 文，却 能将整 个世界 当做他 的天下 ，游走 自由， 他不需 要任何 人的施 舍或帮 助，哪 怕拾荒 ，他也 能养活 自己。 央视记 者曾问 过他这 样的一 个问题;“无家 可归， 三餐不 饱，这 样你幸 福吗?”他微 笑地说 “在我 最穷的 时候， 我也能 到西藏 玩两转 ，你能 吗?”所 以快乐 是自己 选择的 ，穷一 样可以 很快乐 。造就 了你明 天的富 有与贫 穷，如 果你有 奋发向 上的精 神。在 穷都会 有出头 ，努力 总会有 结果。 百年之后，一样都是一捧黄沙，人生 在世， 活得健 康快乐 的人才 是会生 活的人 穷人是 因为穷 才赚不 到钱， 富人因 为富才 赚得到 更多的 钱，恶 性循环 ，才至 穷人更 穷，而 富人更 富，对 吗？穷 人也好 ，富人 也罢， 人生短 短数十 载，生 不带来 ，死不 带去， 穷和富 不能光 凭金钱 来衡量 ，精神 财富也 很重要 ，只要 一个人 找到了 属于自 己的人 生位置 ，活的 充实活 的快乐 ，那么 就不虚 度此生 ，就像 盖房子 ，有钱 人都能 住上很 好的房 子让大 家羡慕 ，但是 如果没 有穷人 去给他 盖的话 他空有 钱财又 有何用 ，没有 穷人哪 来的富 人！人 生穷富 何为贵 ，最后 还是讲 人品。 穷一点 不可怕 ，怕地 是你除 了穷， 其他一 无所有 。 贫穷亦是一种经历，丰富了人生，更 丰富了 我们。 怀念过 去的贫 穷，惜 守如今 的记忆 。一个 人从出 生到上 学，谁 也不能 自己安 排自己 的出生 ，但你 励志了 就一定 可以改 变自己 的命运 ，平穷 不可怕 ，人都 有自己 一个梦 ，改变 自己， 努力人 生，一 辈子父 母给的 要好好 珍惜， 创业艰 难，守 业更难 ，却总 相信， 贫穷亦 是一种 感动， 一笔难 得的财 富。至 于富不 富不是 你能决 定的， 但起码 贫穷不 可怕。 因为毕 竟穷人 多，富 人少， 你还有 更多的 “队友 ”与你 并肩作 战。可 怕的是 你面对 穷的心 一直无 法改变 ，连想 富的机 会都错 过啦。 做人穷 并不可 怕，可 怕的是 心穷了 ，辉煌 人生莫 笑贫， 人穷言 轻莫失 志。
新版苏教版一年级数学上册《10的分与合》优质公开课课件
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小明 （3 ）
小冬 （3 ）
在 里填上合适的数。
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▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一年级上册数学课件-5.9 10的分与合丨苏教版教材 (9张PPT)
哪两个数合起来是10？
开火车！
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找朋友！
谁是3的好朋友？
7是3的好朋友！
小朋友们，这节 课你学到了什么
呢？
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
数学苏教版一年级(上册)10的分与合 苏教版(共15张PPT)
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√
辨析：10的合成运用不熟练，10可以分成4和6，所以选后面两个。
10
10
37
46
你还能想到什么？
10 55
小试牛刀（教材P41想想做做）
1.
哪两个数合起来是10？
2. 谁是3的好朋友？
7是3的好朋友!
3.
10
8
3
1
6
5
24
7
9
2
7
9
4
5
8
6
3
1
一．看图填一填。
19
28
37
46
55
二．哪两盘合起来是10 个苹果？连一连。
三．想一想，填一填。
10
3
8
6
7
10的分与合
SJ 一年级上册
七 分与合
凑十歌
一加九，十只小蝌蚪， 二加八，十只花老鸭， 三加七，十只老母鸡， 四加六，十只金丝猴， 五加五，十只大老虎。
1 课堂探究点
10的分与合
2 课时流程
探索新 知
课堂小结
当堂检 测
课后作 业
探究点 10的分与合
你能有次序地涂一涂、分 一分吗？
10 19
10 28
6 34
1
8
5
2
归纳总结：
10的分与合各有9种：10可以分成1和9，9和1，2和8，8和2，3 和7，7和3，6和4，4和6，5和5；1和9，9和1，2和8，8和2，3 和7，7和3，6和4，4和6，5和5合成10。
夯实基础（教材P42练习四） 2.
略
4. 8
10
10
8
3
9 5
9 4