快乐是一种心境(吴惠芹)
守住宁静的心做个快乐的人

守住宁静地心做个快乐地人守住宁静地心做个快乐地人吴琳“在观摩薛法根老师《爱如茉莉》教学地同时,大家也被他地个人魅力所感染.因此,一些老师开始浮想联翩.(会场响起笑声)手机尾号是地朋友发短信给主持人:‘薛老师把教材中地故事解读得如此打动人心,我很想知道生活巾地薛老师是怎样爱他妻子地,如茉莉还是如玫瑰?’”(会场又一次响起笑声、掌声)——在研讨了若干教学问题之后,我忽然抛出这样一个题目给满脸严肃地薛老师.薛法根老师难为情地挠挠头,说:“这个问题也要回答?(会场又一次响起笑声、掌声)我觉得生活中地爱总是变化着地.爱地时候像玫瑰一样,轰轰烈烈地那种感觉,平常地日子就像茉莉了,(众笑)平平淡淡,却真真切切……不过,玫瑰也好,茉莉也好,都是很珍贵地,不像台上这盆花,没有根,没有生命.”(笑声、掌声)这是我和薛法根老师研讨《爱如茉莉》时地一段小插曲,它让我们看到了课堂上行云流水、波澜不惊地薛法根老师,有着蓝天般率真、柔软、宁静、通透地内心.每当你和薛老师交往,仰望这片湛蓝地天空时,都会被他用蓝色填满整个心灵,不由得被他感染,不由得想跟他一样,守住宁静地心,做个快乐地人.一次,跟薛法根老师一起听课.因为上课地老师是名师,观摩活动又是全国性地,所以评课地教研员很严谨,以“有深度、有广度、有温度”地“三度”标准对该课做了高度地评价.听着听着,薛老师忽然低声问我:“吴琳,你对这堂课怎么看?”我一时语塞.因为从课堂效果看,学生很投入,有地还被感动得流泪.从教师地教学来看,投入了大量地精力,把课文讲述地故事放在“历史地天空下”去解读,对主人公地一生功过进行了客观地分析与评价,还用了大量地电影资料剪接成视频课件,带领学生走进故事情境,备课可谓尽心尽力.但听课之后,特别是听了教研员地评价,总有些怪怪地感觉.如果换成一位普通教师在自己地教室里,肯定不会如此“大动干戈”地来上这堂课,也不会把一篇简简单单地课文上得如此厚重和深沉,那么学生还会有这样地学习效果吗?这篇课文地教学价值又体现在哪里呢?见我不语,薛老师低声说:“如果这堂课把课文抽掉,学生也能达到这样地学习效果.”薛老师话虽不多,却一语中地,我深有同感.“你是说,这样地学习效果不是从课文中获得地?”我禁不住问了一句.“对,”薛老师接着说,“课外资料太多,教师忽视了课文本身地教学价值,教材里面都有编者地意图,教师如果没有认识到这些,没有认识到课文应有地教学价值,就是失职.本来小学生读到一定程度就可以了,为什么一定要搞得很深,弄得云里雾里.要看到学生不是只读年,到了初中、高中他还要读呢,甚至要读年!”看到薛老师有些激动,我说:“现在不少特级教师上公开课都有这种倾向,体现课程资源开发,也展示自己地读书视野.”“那么你说课堂是学生学习地地方,还是教师展示才华地地方?我不读书吗?我也可以把课文讲出大学生都不知道地东西,可我面对地是小学生!教师是课程资源地开发者,你开发了比课文本身更重要地教学资源,这是好地,但如果为此而忽视了课文作为教材必须完成地教学任务,那就背离了课程目标.”薛老师滔滔不绝地讲着,虽然台上地声音很响,但薛老师地句句低语却重重地刻在了我地心上,让我忽略了台上地慷慨陈词和身边不断响起地掌声.那种感觉就像乘舟过海,当你被惊涛骇浪摇晃得晕头转向地时候,抬头看看蓝天,它让你在喧嚣中内心宁静,一片蔚蓝,心中地困惑就像云朵一样随风飘散.有人说,“薛法根”这个名字似乎有种特殊地含义,就是“抓住了学法地根”.一种谐音地巧合,蕴含了老师们对他地高度评价.在新课程改革地风口浪尖上,真正地勇者从不挥舞旗帜高声呐喊,也从不把林子里地枝叶摇得哗啦啦响,而是固守着一份内心地宁静,如薛法根一样,是默默地做着“根”地事业地人.记得一次作文课,薛老师让学生说出自己最爱听地一句话,随后,他问学生:“你们想知道我最爱听地一句话是什么吗?”学生齐声回答“想”.于是,薛老师一本正经地说起来:“从小到大,我听过无数地人对我说过无数地话,有表扬地,有批评地,有鼓励地,有责备地,而我最爱听地一句话就是‘薛老师,你真幽默’.”接着,他生动地讲起自己课堂里发生地两个教学故事,逗得全班学生捧腹大笑.最后,他深情地说:“我打心眼儿里喜欢这句话,因为幽默需要一颗爱心,一颗善良地心,还要有足够地智慧.一个幽默地老师,所有地同学都会喜欢他,他也能成为最好地老师.”这段谈话看起来像是跟学生轻松聊天,实则却是教师为指导学生写作而给出地范文.文字浅显、流畅,极富儿童生活气息,淡地是发生在自己身边地事,是孩子们熟悉地学校生活.课后,我问薛老师,现在教材里面取消了“习作例文”,很多语文教育专家都提出“范文可能限制学生思维”,为什么老师还要亲自“下水”写范文.薛老师笑笑说:“作文要从模仿起步,经历简单模仿、复杂模仿到融合、创新这样地过程,因此,范文肯定是需要地,关键是示范什么.好地范文对学生是一种无形地教育,它提示学生写自己身边地生活,提示学生语言地表达,能让学生跳出思维定式,觉得似乎可以学,又不能学,只有老师可以这样写,我又不能这样写,有这种感觉地范文是最好地.”人们说,好地教育总是让受教育者感觉不到自己在接受教育.在这堂作文课上,薛法根很孩子气地让学生给自己地作文打分,学生给他打了分,他穷追不舍地追问为什么给自己扣分.当学生说,薛老师写地“第二件事”里缺少动作描写时,他不服气,几次与学生理论:“写不写动作,要根据事情地特点来定,自己写地是‘作文本上地事’,不需要突出动作地描写.”直到有一位学生决定给薛老师扣分,理由是“第二件事”还可以增加一些心理活动地描写,这时,薛老师才欣然接受.在这样一个过程中,薛老师与学生平等对话,以理服人,他把对知识地教学藏在了“打分”地后面,藏在了师生地对话里.他地教育智慧就在于,他无时无刻不在教学生如何“选材”,如何“写具体”,如何发表“自己地议论”,学生收获了许多,却不知为何满载而归.有了这样地教学,课堂上才会出现学生们给自己作文打分地精彩一幕.孩子们头头是道地分析自己为什么可以得到分、分,甚至精确到分.学生在教师地引领下,学会了学习,学会了评价自己,知道了自己地不足,也看到了自己努力地方向.置身这样闲庭信步般从容淡定地课堂,听课者会感到内心清静纯美,如晴空般蔚蓝,会远离尘世地浮躁,感受“闲云几许弄清风”地通透与自在.我有幸去过薛法根老师所在地学校,飘着书香地校园,坐落在宁静而美丽地江南小镇.薛老师在那里地生活有玫瑰般地绽放,也有茉莉般地淡雅、幽香,从他总是挂在脸上地微笑可以感受到他地快乐.一个内心宁静地人,必定是一个快乐地人.因为内心宁静可以让人驱散困惑,增长智慧,大爱无边.(责任编辑张振清)。
关于心境的作文800字

关于心境的作文800字心境的作文(1)快乐在于心境作文(一)《快乐在于心境》快乐地活着,就是成功的人生,所以人人都希望自己快乐,可有些人得不到快乐就怨天尤人,说上天不公平,这些人其实都错了,快乐不在于别人,只在于自己;不在于环境,而在于心境。
从前,有一位老奶奶,她有两个儿子,大儿子卖雨伞,小儿子开了家洗染店。
天一下雨,老奶奶就发愁地说:“哎!我小儿子洗的衣服到哪里晒呀!要是干不了,顾客就该找他麻烦了……”天晴了,太阳出来了,可老奶奶还在发愁:“哎!这大晴天,哪还有人来买大儿子的雨伞呀!”就这样,老奶奶一天到晚,愁眉不展,吃不下饭,睡不着觉。
邻居见她一天天消瘦下去,便去她说:“老太太,你好福气呀!一到下雨天,您大儿子的雨伞就卖得特别好,天一晴,您小儿子的店里就顾客盈门,真让人羡慕呀!”老奶奶听后一想,对呀!我原来怎么就没想到呢!从此以后,老奶奶不再发愁了,她吃得香,睡得甜,整天乐呵呵的,大家都说她好像变了一个人。
可见,心境好了,会把一树看作一菩提,一花看作一天堂,一沙看作一世界,一水看作一汪洋。
这时环境就显得次要了。
所以,人生快乐,要在于心境。
比起身残者,你还有健康的身体;比起在灾难中丧失家园和亲人的,你还拥有一个幸福完整的家;比起步履蹒跚,满头银发的老人,你还有宝贵的青春。
你还有什么理由不快乐呢?众所周知,教师以育人为乐,即是两袖清风;作家以笔耕为乐,虽然很是清苦;农民以春种秋收为乐,尽管很劳累,但他们很快乐。
因为他们从生活中感受到了巨大的乐趣并保持长久愉快的心情。
在我们的一生中,有享不尽的幸福和快乐,关键是看我们如何以一种平常的心态去寻找最真,最纯的心境,给我们带来永久的快乐。
保持一个好的心境,快乐会如风跟着你,幸福也会如影伴随着你。
快乐在于心境作文(二)快乐是种心境快乐,这种情感表现为上下唇相碰发出呵呵笑声。
这似乎就在诠释一个人的快乐心境,但若如此理解,有些片面,快乐是一种面事物的心态,是否快乐取决与自己的心。
冯骥才:快乐是一种心境

冯骥才:快乐是一种心境作者:普权来源:《晚晴》2009年第10期冯骥才公益画展在北京现代文学馆举行,义卖款项加上之前在天津预展一天的义卖款已经超过了l00万元。
到画展结束,共为冯骥才民间文化基金会筹得原始资金211万元。
冯骥才是位热爱生活、热爱艺术的作家,闲暇时喜爱绘画、收藏、钓鱼、看球赛等,这些有趣的爱好,给他的生活增添了色彩和欢乐。
他认为快乐不是山珍海味、荣华富贵,快乐是一种心境。
精神因素来自自身,要靠自己去营造:广纳博采,提高心理素质,你就会有快乐。
冯骥才从文之后,画笔一直没有舍得丢弃,他把绘画视为“第二职业”。
冯骥才说:“把小说与画放在一起,我才能找到一个完整的自我。
”冯骥才喜欢钓鱼已有多年,尽管写作计划很多,常常夜以继日地爬格子,但钓鱼的雅好他始终保持着。
他的朋友中有几位热衷钓鱼者,经常相约去一同钓鱼,不知是技术高还是运气好,冯骥才每次都能钓到不少的鱼,少则几条,多则十几条,总是乐颠颠地满载而归。
多年的钓鱼生活,使冯骥才感到钓鱼对人的身心健康和精神愉快都有好处。
它的特点是动中有静、静中有动,垂钓者可以在这微妙的境界中得到休息和娱乐,钓鱼能够陶冶人的性格,增加涵养,有益于身心健康,对一些慢性疾病还有治疗的作用。
实践证明:久居城市的人们来到郊外钓鱼,投身到大自然的怀抱中,呼吸新鲜空气,感受生活中的乐趣,心胸也会随之开朗。
爱好广泛的冯骥才曾经说过:“我曾经是搞体育的,深知锻炼对健康的重要,尽管我很忙,但无论多忙,我都有意识地去锻炼,除了具有养生保健作用的书法、绘画和钓鱼外,我还坚持每天慢跑或散步。
”冯骥才认为,钓鱼不仅能养生,还能从中感悟人生,精于垂钓者都知道,当大鱼上钩时,钓鱼的人应该将钓线放得较长,任由鱼拖着跑,等鱼累了,再慢慢收线。
如果鱼再一次挣扎,要再一次放线,鱼累了,再收。
几个回合下来,鱼就会精疲力尽,任由钓者拖上岸。
假如鱼刚上钩,就硬把鱼往岸上拖,往往会把钓线扯断、鱼钩被拉直,或者鱼嘴被撕裂,结果上钩的鱼也会逃走。
快乐是一份心境

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快乐是一份心境
作者:耿莹莹
来源:《作文评点报·高中版》2014年第43期
那天坐公交车上班,天气晴和,看得出,车上的人大都神色安然。
公交车行至一交叉路口,来了段小插曲:一辆新婚彩车从公交车前头缓缓驶过,公交车停了下来。
接下来,一列迎亲车队依次开了过来,每驶过一辆车,司机就将喇叭摁响一下。
公交车上有乘客焦躁地说:“你按喇叭有啥用啊?不如从它们的空当里插过去。
”司机一笑:“我按喇叭并没有催促车队快些过去的意思,只是想对新郎新娘表示祝贺,在别人快乐幸福的时候,为什么不可以同喜同乐!”
还有一次在长途客车上,行进中,原本晴朗的天空,霎时间下起了滂沱大雨。
坐在司机旁边的副驾说:“这鬼天气,说变就变,真够焦心的。
”司机在驾驶座上,稳操方向盘,说:“老天爷替我们免费洗车,有啥不好,应当高兴才是啊!”这一说,副驾的脸一下子漾开了笑意:“你真会想。
”司机又说:“不会想又能怎么样,你又无法改变现状,既然如此,遇事为什么不往好的一面想呢?”
记得读过一篇有关快乐的文章,说的是一个富翁带着许多金银财宝寻找快乐,可是他到许多地方都觉得无快乐可言。
后来在路上,见一樵夫放下肩头沉甸甸的柴火,舒心地揩着额头的汗水。
这一平常的动作让他得以顿悟:原来快乐是一份如释重负后的坦然心境啊!这以后,他将钱财施舍给穷人,放下金钱财宝的同时也舍弃了担惊受怕。
与此同时,穷人因感激而爱戴他,他因此得到了发自内心的快乐。
素材拓展:一个人能不能快乐并不在于他的处境如何或者拥有多少,而在于他对待生活的态度,是否可以在生活的枝枝叶叶间,把持着一份发现快乐、赢得快乐的心境。
适用话题:快乐心境态度发现。
情绪管理心得体会简短

情绪管理心得体会简短情绪管理心得体会简短篇1潮起潮落,冬去春来。
夏末秋至。
日出日落,月圆月缺,雁来雁往,花开花落,草长瓜熟。
自然界的万物都在循环反复的变化中,我也不例外,情绪时好时坏。
今天我要学会控制情绪。
这是大自然的玩笑。
很少有人窥破天机。
每天醒来时。
不再有旧日的心情,昨日的快乐的变成今日的哀愁。
今日的悲伤又转为明日的喜悦。
我心像有一只轮子不停地转着,由乐而悲,由悲面喜,由喜而忧,这就好比花儿的变化。
今天绽放的喜悦也会变成凋谢时的绝望。
但是我要记住,正如今天枯败的花儿蕴藏着明天新生的种子,今天的悲伤也预示着明天的快乐。
今天我要学会控制情绪。
我怎样才能控制情绪,以使每天卓有成效呢?除非我心平气和。
否则迎来的又是失败的一天,但是我为自己创造天气。
我要学会用自己的心灵弥补气候的不足,如果我为顾客带来风雨。
忧郁和悲观,那么他们也会报之以风雨,忧郁。
黑暗和悲观,而他们什么也不会买。
相反地,如果我为顾客带来欢乐,喜悦,光明和笑声,他们也会报之以欢乐光明和笑声,我就以获得销售上的丰收,赚取成仓的金币。
今天我要学会控制情绪,让每天充满幸福和欢乐?我要学会这个千古秘诀:弱者任思绪控制行为,强者让行为管制情绪。
每天醒来当我被失败,自怜的情绪包围时,我就这样与之对抗:沮丧时,我引吭高歌。
悲伤时,我开怀大笑。
头痛时,我加倍工作。
恐惧时,我勇往直前。
自卑时,我换上新装。
不安时,我提高嗓音。
穷困潦倒时,我想象未来的富有。
力不从心时,我回想过去的成功。
自轻自贱时,我想想自己的目标。
总之,今天我要学会控制自己的情绪。
从今往后,我明白了,只有低能者才会江郎才尽,我必须不断对抗企图摧垮我的力量。
失望和悲伤一眼就会被识破,而其他许多敌人是不易觉察的。
他们往往面带微笑,招手而来,却随时可能将我们摧毁。
对他们。
我永远不以放松警惕。
自高自大时,我要追寻失败的记忆。
纵情享受时,我要记得挨饿的日子。
洋洋得意时,我要想想竞争的对手。
沾沾自喜时,不要忘了那忍辱的时刻。
【初三作文】快乐是一种心境

【初三作文】快乐是一种心境什么是快乐?在患者眼中,健康就是幸福;在受害者心中,和平就是幸福;在囚犯的心中,自由就是幸福。
幸福是如此简单,它与权力和金钱无关。
快乐来源于心态。
一个人的心态能决定此人将怎样渡过他的人生。
乐观的心态让人居心叵测的过完一生,而悲观的心态则让人抑郁的过完一生。
我们若能拥有乐观的心态便可以发现并多的快乐,且拥有它们。
我们心中能永存乐观的心态,便能让快乐永驻心中。
幸福来自满足。
没有经历过饥饿的人不会理解食物和衣服的重要性;没有经历过失败的人不会理解成功的喜悦;没有经历风雨的人不会知道彩虹的美丽。
满足是幸福的源泉,贪婪是烦恼的源泉。
当我们怀念昨天时,与其抱怨失去的昨天,不如庆幸我们能拥有明天,创造更美好的未来。
快乐来源于感恩。
当得到他人帮助时,我们应感谢他们让我们感受到生活的美好;当我们遇到困难挫折时,我们应感谢它们磨炼我们的意志与毅力;当我们成功时,我们应感谢它让我们体会到生命的精彩。
怀有一颗感恩的心,能让我们发现生活中更多的快乐。
拥有了感恩便是拥有了快乐的秘诀。
生活中的任何常态都将是幸福的要素。
只有当我们拥有幸福时,我们才不明白什么是幸福,而每次我们失去幸福时,我们才突然意识到我们早已拥有幸福。
有些人总是觉得自己不快乐,他们认为幸福就是拥有很多财富和地位。
他们竭尽所能去获得所谓的“幸福”。
他们没有所谓的友谊和幸福,但他们认为他们在过去没有自己的幸福。
他们突然意识到自己的生活充满了幸福,他们已经拥有了幸福。
快乐其实就是一种心境,它与权力的高低无关,与金钱的多少无关,与得失成败也无关,也没有特定的衡量标准。
乐观,幸福的基础;满足是幸福的源泉;感恩,幸福的秘诀,保持乐观,学会满足,懂得感恩,幸福永远在我们身边!。
快乐是一种心境

得 丢 弃 , 把 绘 画视 为“ 他 第二 职 业 ” 、冯 骥 才 说 :把 小 说 与 画放 在 一 起 , 才 能 “ 我 找 到 一 个 完整 的 自我 ”
对 要 靠 自 己去 营造 : 纳 博 采 , 高 心 理 有 益 于 身心 健 康 , 一 些慢 性 疾 病 还 有 广 提 冯 骥 才从 文之 后 , 画笔 一 直没 有舍 们 来到 郊外钓鱼 , 身到大 自然的怀抱 投 中 , 吸 新 鲜 空 气 , 受 生 活 中 的 乐趣 , 呼 感
惊喜地发现 了一个 熟悉的身影——杨 在葆。在 《 卧薪尝胆》 经 常 喝 温 胃健 脾 的八 宝 粥 , 而在 春 天 , 就 喝 菊 花 粥 养 肝 解 他
中 , 位 7 高龄 、 技一流的“ 这 4岁 演 老戏 骨 ” 饰演 阖 间 。 毒 , 天 他 喝 绿 豆 粥 清 热 消 暑 , 天 喝 百合 莲 子 粥 安 神 补 心 。 夏 秋
三次获得“ 鸡 ”“ 花 ” “ 佳男 演 员” 金 、百 奖 最 的殊 荣 , 总 的 角 色 , 为“ 些 角 色 让人 更 年 轻 , 生 活 更 有 激 情 ” 这 也 还 凶 这 对 ,
爱好 广 泛 的 冯 骥 才 说 : 我 曾 经 是 “
往 会把 钓 线 扯 断 、 钩 被 拉 直 , 者 鱼 鱼 或
嘴 被 撕 裂 , 果 上钩 的鱼 也 会 逃 走 。 结
冯 骥 才 喜 欢 钓 鱼 已有 多年 , 管 写 搞 体 育 的 ,深 知 锻 炼 对健 康 的 重要 , 尽 尽 作 计 划很 多 ,常 常 夜 以 继 日地 爬 格 子 ,
拍摄《 卧薪尝胆 》 , 时 杨在葆身穿 2 O多斤的铠 甲, 穿行 在 “ 最好不要在粥里加糖 , 老年人 胃肠消 化功 能下降 , 如果 吃糖
人生的快乐来自于内心的平和和喜悦

人生的快乐来自于内心的平和和喜悦人生的快乐是每个人都渴望得到的心灵滋养,它不仅源于外在的物质和经历,更重要的是来自于内心的平和和喜悦。
当我们能够保持内心的平和,才能真正体验到人生的快乐。
那么,如何实现内心的平和和喜悦呢?首先,内心平和的关键在于接纳自己和他人。
人生充满了各种各样的挑战和不确定性,我们不能总是期望事事尽如人意。
当我们能够接纳现实,接纳自己和他人的缺点和不足,我们的内心就能够平和下来。
我们要明白,每个人都有自己的过去和经历,有时候我们不能过于苛求,要学会宽容和包容。
只有当我们能够接纳周围的不完美,我们才能拥有平和的内心。
其次,内心的喜悦来自于对生活的感恩和乐观的态度。
每天都要用一颗感恩的心去对待生活中的点滴,并学会从困境中寻找积极的一面。
当我们能够抱持着乐观的态度去看待问题时,我们的内心会更加宽广和喜悦。
困难和挫折是必然存在的,但是我们可以选择如何应对它们。
一种积极的心态不仅能够帮助我们更好地解决问题,还能够带给我们内心的喜悦和快乐。
另外,内心的平和和喜悦也需要来自于内心的净化和修炼。
我们可以通过冥想、瑜伽、读书等方式来让自己的内心得到平静和喜悦。
冥想是一种专注于当下和内心的活动,它可以帮助我们从外界的喧嚣中解脱出来,找到内心的平静。
而瑜伽则可以通过运动和呼吸来释放压力,提升内心的喜悦感。
此外,阅读是另一种能够让内心平和和喜悦的方式。
通过阅读,我们可以拓宽自己的视野,增加对生活的理解和感悟,从而让内心得到满足和喜悦。
最后,内心的平和和喜悦也需要良好的生活习惯和健康的身心状态来支撑。
保持规律的作息时间、健康的饮食和适度的运动,都可以让我们的身心得到平衡和调和,从而帮助内心获得平和和喜悦。
此外,与家人和朋友保持良好的关系和沟通,也是维持内心平静和喜悦的重要因素。
在亲密的人际关系中,我们可以感受到彼此的支持和爱,从而更加快乐和满足。
总而言之,人生的快乐来自于内心的平和和喜悦。
只有当我们学会接纳自己和他人,保持乐观的态度,进行内心的净化和修炼,以及保持健康的生活习惯,在与家人和朋友的交流中寻求支持和爱时,我们的内心才能够真正地感受到来自内心的快乐。
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快乐是一种心境
在阅读卡耐基的《快乐的人生》之前,就我个人来讲,生活中的烦恼多于快乐,担心多于开心。
特别是在刚工作的前几年,结婚生子之后的那段时间,工作上的压力,家庭中的烦恼,我感觉自己就像走到了人生的最低谷,生活乏味,无快乐之感。
就在我迷茫之际,小书摊上的一本《快乐的人生》,犹如一盏明灯指引着我去改变态度从而改变人生。
这本令人耳目一新的书,每一个章节,每一段故事,都充满了睿智的语言,每一句话都耐人寻味,发人深思,给人以启迪。
戴尔•卡耐基结合社会论述了自己的观点,用简单明了的理论和生动活泼的事例,详细地分析了人具有的一般性格,如何寻找快乐的人生,并且对其进行大量的分类,总结观察人类特点的方法,同时提供相应的有效策略。
内容涉及上下级之间、同事之间、朋友之间以及家庭之间等各种社会关系的处理。
感触最深的是“使家庭生活更快乐的几个原则”这一章节。
如绝对绝对不可以唠叼,不要按你的意思来改变你的伴侣,不要批评,要
衷心地表示赞赏、多注意小事,要殷勤有礼等,不能不说这些原则真的是我们要遵守的。
在这几个原则中,我认为衷心的赞赏最为重要。
你多一分赞美,回应你的是多一份温柔体贴。
爱情的经营,应该是夫妻的共赢。
两个人的结合,是要为彼此带来更为丰富多彩的人生经历和幸福。
所以,夫妻之间要不断地赞赏彼此,因为赞赏,才能互相改变,才能更注重生活的细节,才能换来彼此的温存。
这是我尝试之后的切身体会,也是找到幸福感后的肺腑之言。
同时,对于我们做了多年的工作,我们也要用赞赏之情去热爱。
只有不断肯定自己工作的价值,我们才会想把它努力地做到更好。
所以,我们要由衷地赞美自己的工作,在工作中持续激情,在工作中体会快乐。
无论男人还是女人,自身的价值大多体现在工作当中,工作之后我们自然会回归家庭,所以只有用心经营好婚姻和工作,才会得到更多的快乐。
以前的我总是埋怨这个,埋怨那个,于是酿成了家庭的矛盾,工作上的负担。
是这本书让我明白了:一个人想要集他人的所有优点于一身,是最愚蠢、荒谬的行为。
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,生活赋予我们每个人的并不是完全相同的命运。
但是,命运是公正无私的,它给谁的都不会太多,每个人身上都有比别人美好的地方。
也许我们不美丽,但是我们可能身体更健康;也许我们的生活很清贫,但我们的家庭可能很美满;也许我们的工作不能给我们带来丰厚的待遇,但是工作的价值也许远远高于其他行业;也许我们所拥有的,也是他人所向往的;也许你认为的自己的不足真的不是你认为的
那样的。
在生活中我们常听到这样一句话“快乐也是一天,不快乐也是一天,为什么不让自己快乐的生活呢?”书中也常提到“快乐是一种美德。
”是啊,每个人都生活在这个社会中,周围都有爱人、亲人、朋友,我们在过自己的生活的同时,也构成了他人生活环境的一部分。
其实快乐的生活也是对自身素质的一种提升,从关注、发现、思考、理解的角度去看待事物你就会发现属于你的快乐——看到孩子们在公园中嬉戏、玩耍,是一种快乐;与同事们分享一段笑话的过程,是一种快乐;看朋友们在一起有说有笑也是一种快乐;和家人一起吃饭聊天也是一种快乐……从工作和生活中发现快乐,将快乐、开朗、爱心、阳光、自信,带给每一个人,将微笑送给每一个人。
我想这正是卡耐基书中的本意——快乐无处不在。
其实真是这样,如果我们内心里多一些快乐的念头,我们就能多一些快乐;如果我们想的都是悲伤的事情,我们就会悲伤;如果我们想到一些可怕的情况,我们就会害怕;如果我们想的是不好的念头,我们恐怕就不会安心了;如果我们想的净是失败,我们就会失败;如果我们沉浸在自怜里,那就会觉得自己太可怜了。
于是,我学会了改变自己,学会以快乐的态度去对待学习,对待工作,对待生活,把这作为自我提升的第一项。
书中说:“不要忘记,快乐并非取决于你是什么人,或你拥有什么,它完全来自于你的思想。
”从此我逐渐学会了当改变不了环境的时候,我可以改变自已去
适应环境;当改变不了事实的时候,我可以改变态度去面对事实;我改变不了过去却可以把握现在;我不能左右天气却可以改变心情;我不能选择容貌却可以展现笑容;我对生活微笑,生活也会对我微笑。
从此我的心不再压抑,以快乐的心情去面对一切。
这是我读《快乐的人生》受益最大的一点。
快乐是一种心境,更是一种积极的力量,他会让我们拥有正确的人生观,价值观,正确的对待人,对待事,对待家庭,对待工作,更能正确的对待自己,选择自己合适的人生道路。
看完这本书,让我坚信快乐很简单!生活中有大把大把的快乐在等待着我们去挖掘。
所以,让我们经常给自己一个整理心情的空间吧,让快乐时刻围绕在我们身边。