人教版四年级英语下册期末知识点复习
1.【原文呈现】
—Where's the teachers'office？
教师办公室在哪里？
—It's on the second floor.它在二楼。
【句型结构】
问句：Where's+某个具体场所名称？
答语：It's on the+序数词+floor.
【重点释疑】
☆问句是由where引导的特殊疑问句。
☆问句句型对某个场所的具体位置进行提问，意为“…….在哪儿？”
☆此答语句型中“on the+序数词+floor”是“在几楼”的英语表达。
【情景再现】
莉莉刚刚来到新学校，正在寻找计算机房，正在着急时，看见了李老师。
听听她们说了些什么吧！
2.【原文呈现】
—Do you have a library？
你们（学校）有图书馆吗？ —yes，we do.
是的，我们（学校）有。
【句型结构】
Do you+have+其他？
意为“你（们）有……吗？”
【重点释疑】
☆该句型属于一般现在时的一般疑问句。
☆本句型用来询问对方是否拥有某物。
☆肯定回答：yes，we/I do.
否定回答：No，we/I don't.
【情景再现】
放学路上，凯特遇到了转学的汤姆，凯特好奇地打听汤姆新学校的情况。
来看看她问了什么吧！
译文：凯特：你们有大操场吗？
汤姆：是的，我们有。
1.【原文呈现】
—What time is it？几点了？
—It's six o'clock.六点了。
【句型结构】
—What time is it？
—What time is it？
【重点释疑】
☆该句型属于“what time”引导的特殊疑问句。
☆本句型对具体时间提问，意为“几点了？”
☆此句型回答通常用“It's+具体时间.”上午时
间可在后面加“a.m.”下午时间可在后面加“p.m.”
注意：英语中的整点时间常用“It‘s+钟点数
+o‘clock.”表达，有时o’clock可以省略，直接用
“It's+钟点数。
”来表达。
口语中也可以把“it's”和“o'clock”都省略，
直接用钟点数来表示几点钟。
【情景再现】
今天，在学校老师教了大家如何看时间。
小朋友们可开心了。
来，让我们一起看看现在儿点钟了。
2.【原文呈现】
— It's time for English class.
是上英语课的时间了。
— It's time to get up.
该起床了。
【句型结构】
It's time for+名词。
It's time to do sth.
【重点释疑】
☆以上两个句型属于固定句型。
☆都表示“是做某事的时间了”。
☆第一个句型“for”后可加名词；
第二个句型“to”后加动词原形。
【情景再现】
同学们，时间是宝贵的，我们一定要珍惜时间。
所以我们要有自己的时间规划，在什么时间做什么事。
瞧一瞧下面的小朋友们准备要做什么呢！
译文：凯特：现在11点钟了。
莉莉：是吃午饭的时间了。
露西：是听音乐的时间了。
1.【原文呈现】
—Can I go outside now？
现在我能出去吗？
—No，you can't.It's cold outside.
不，你不能。
外面冷。
【句型结构】Can+I+动词原形+其他？
【重点释疑】
☆该句型是由can引导的一般疑问句。
☆本句型用于请求对方，希望得到允许，意为
“我可以……吗？”
☆此句型的肯定回答可用：Yes，you can.可以。
否定回答可用：No，you can't.不行。
【情景再现】
放学了，美美饿得肚子咕咕叫，一进家
门她就闻到了扑鼻而来的饭香，她开心地向厨房跑去。
让我们听听她和妈妈的对话是什么吧！
译文：美美：妈妈，我可以吃点东西
吗？
2.【原文呈现】
—What's the weather like in New York？
纽约天气怎么样？
—It's rainy.
是下雨天。
【句型结构】What's the weather like in+地点？
【重点释疑】
☆该句型属于what引导的特殊疑问句。
☆本句型用来询问某地的天气情况。
☆此句型的回答一般用：It‘s+表示天气的形容词。
如：It's rainy/windy/cloudy.
【情景再现】
洋洋和莉莉这对好朋友好久没见了，现在他们在通话，让我们来听听这对好朋友聊了些什么吧！
译文：洋洋：北京的天气怎么样？
莉莉：天气晴朗。
上海的天气怎么样？
洋洋：是下雨天。
1.【原文呈现】
—What are these？
这些是什么？
—They're tomatoes.
它们是西红柿。
【句型结构】What are these/those？
【重点释疑】
☆该句型属于what引导的特殊疑问句。
☆本句型对近处或远处的事物进行提问，
意为“这些/那些是什么？”
☆此句型的回答通常为：They’re+可数名词复数。
【情景再现】
李老师今天带来了一些水果，同学们看见了很好奇，听听他们说了什么吧！
2.【原文呈现】
—Are these carrots？
这些是胡萝卜吗？
—yes，they are.
是的，它们是。
【句型结构】
Are+these/those/they+可数名词复数？
【重点释疑】
☆该句型属于be动词“are”引导的一般疑问句。
☆本句型对某复数物品名称进行确认，
意为“这些/那些/它们是……吗？”
☆答句的主语通常用“they”来代替。
肯定回答：yes，they are.是的，它们是。
否定回答：No，they aren't.不，它们不是。
【情景再现】
今天，汤姆特别开心，因为他和好朋友玛丽来到了叔叔的农场，听听他们在说什么吧！
译文：玛丽：那些是羊吗，汤姆？
汤姆：是的，它们是。
1.【原文呈现】
—Are these yours？
这些是你的吗？
—Yes，they are.
是的。
【句型结构】
Are these+名词性物主代词（如：yours）/名词所有格（如：John's/Father's）？
【重点释疑】
☆该句型属于系动词be引导的一般疑问句。
☆本句型对物品的主人进行提问，
意为“这些是某人的吗？”
☆此句型的肯定回答：yes，they are.
否定回答：No，they aren't.
注意：yours=your+物品
【情景再现】
刘涛在教室里发现了一顶帽子，他正在寻找帽子的主人时，恰好大明来到跟前，他连忙询问大明…
译文：刘涛：这是你的吗，大明？
大明：不是的。
它是鲍勃的。
2.【原文呈现】
—Whose pants are these？
这条裤子是谁的？
—They're John's.
它们是约翰的。
【句型结构】
Whose+物品+is/are+this/these？
【重点释疑】
☆该句型是whose引导的特殊疑问句，
whose意为“谁的”，对所有权提问。
☆本句型用来询问物品的主人是谁。
☆此句型的回答是：They're/It's+名词性物主代词 /名词所有格/形容词性物主代词加物品。
【情景再现】
妈妈打算洗衣服。
约翰忽然好奇地问妈妈
这些衣服是谁的。
我们一起来听听他们说了什么吧！
译文：
约翰：这是谁的T恤衫？妈妈：它是你弟弟的。
约翰：这些是谁的裤子？妈妈：哈哈，它们是我的。
人教版四年级英语下册期末复习知识小结
人教版（RJ·PEP）英语四年级下册Unit1知识梳理【重点单词】1.library图书馆2.playground操场【重点短语】1.first floor一楼2.second floor二楼3.teachers’office教师办公室puter room计算机房5.art room美术教室6.music room音乐教室7.next to紧邻;在……近旁8.read a book读书9.water the flower浇花10.play football踢足球【重点句子】1.The teachers’office is next to the library.教师办公室紧挨着图书馆。
2.Excuse me.Where’s the computer room?打扰一下,计算机房在哪儿呢?3.It’s on the second floor.它在二楼。
4.Go to the garden.Water the flowers.去花园,浇花。
5.How many students are there in your class?在你们班有多少学生?6.Do you have a library?你们(学校)有图书馆吗?7.Is it next to the art room?它紧挨着美术教室吗?【重点对话】1.—Excuse me.Where’s the library?打扰了,图书馆在哪儿?—It’s on the first floor.它在一楼。
2.—Is that the computer room?那是计算机房吗?—No,it isn’t.It’s the library.不,它不是。
它是图书馆。
3.—Where is the teachers’office?教师办公室在哪儿?—It’s next to the art room.它紧挨着美术教室。
4.—Do you have a music room?你们(学校)有音乐教室吗?—Yes,we do.It’s on the first floor.是的,有。
新人教版PEP英语四年级下册期末总复习知识点归纳
新人教版PEP英语四年级下册期末总复习知识点归纳PEP小学英语四年级下册期末复资料复要求：1.熟记各单元词汇和重点句型，并进行英汉互译。
2.默写四会单词和句子。
Unit 1 My School一、地点词汇：home 家room 房间bedroom 卧室bathroom 卫生间livingroom 起居室XXX 厨房classroom 教室school 学校park 公园library 图书馆bookstore 书店farm 农场zoo 动物园XXX 花园study 书房playground 操场XXX’s office 教师办公室XXXart room 绘画教室computer room 计算机教室music room 音乐教室TV room 电视机房shop 商店指示代词：this 这，这个（通常指离我们较近的单数物品）that 那，那个（通常指离我们较远的单数物品）二、重点句型：Where is the library。
图书馆在哪里？It’s on the second floor。
它在二楼。
How many students are there in your class。
你们班有多少个学生？Forty-five students。
四十五个学生。
It is a computer。
它是一台计算机。
This is my school。
这是我的学校。
That is the playground。
那是操场。
Is this the art room。
这是美术教室吗？Yes。
it is。
/ No。
it isn’t.Is that XXX’s office。
那是教师办公室吗？Yes。
it is。
/ No。
it isn’t.Is it a computer。
它是计算机吗？Yes。
it is。
/ No。
it isn’t.Do you have a playground。
你们有操场吗？Yes。
we do。
/ No。
人教版PEP英语四年级下册知识点总结
人教版PEP英语四年级下册知识点总结一、单词和词组1. 动物类- 动物：animal- 爬行动物：reptile- 鸟：bird- 兔子：rabbit- 狮子：lion- 大象：elephant- 海豚：dolphin- 海龟：turtle- 狗：dog- 猫：cat- 鱼：fish2. 食物类- 苹果：apple- 香蕉：banana- 面包：bread- 奶酪：cheese- 糖果：candy- 牛奶：milk- 汉堡包：hamburger - 蔬菜：vegetable- 橙子：orange- 草莓：strawberry 3. 交通工具类- 自行车：bicycle- 汽车：car- 公交车：bus- 飞机：airplane- 船：ship- 火车：train- 出租车：taxi- 摩托车：motorcycle- 直升机：helicopter - 地铁：subway4. 数字类- 零：zero- 一：one- 二：two- 三：three- 四：four- 五：five- 六：six- 七：seven- 八：eight- 九：nine5. 时间类- 早上：morning- 下午：afternoon - 晚上：evening- 午夜：midnight- 今天：today- 昨天：yesterday- 明天：tomorrow- 现在：now- 年：year- 月：month二、句型结构1. 问候与答语- 问候：How are you? / How's it going? - 答语：I'm fine, thank you. / I'm good.2. 询问名字与回答- 询问名字：What's your name?- 回答：My name is [Name].3. 询问年龄与回答- 询问年龄：How old are you?- 回答：I am [Age] years old.4. 询问喜欢的食物与回答- 询问喜欢的食物：What's your favorite food?- 回答：My favorite food is [Food].5. 询问喜欢的动物与回答- 询问喜欢的动物：What's your favorite animal?- 回答：My favorite animal is [Animal].6. 询问想要做什么与回答- 询问想要做什么：What do you want to do?- 回答：I want to [Activity].三、语法知识1. 一般现在时- 描述习惯性行为或现状，谓语动词用原形。
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第一单元My school一、各项对应关系二、语音(单词熟读，并能说出字母er在单词中的发音)三、※知识点：1、用where提问地点例：Where is the library? It's on the first/second floor.2、简单介绍事物的方位①介绍离自己近的事物：This is +……例：This is my computer. 这是我的计算机。
This is the teachers’ office. 这个是教师办公室。
②介绍离自己比较远的事物：That is +……例：That is your computer. 这是你的计算机。
That is my classroom. 那个是我们的教室。
3、用Is this..? Is that...? 提问的一般疑问句例: Is this the library? 这是图书馆吗？肯定: Yes, it is是的，它是。
否定：No, it isn't. 不，它不是。
Is that your pen? 那是你的钢笔吗？肯定: Yes, it is是的，它是。
否定：No, it isn't. 不，它不是。
4、用How many提问数量用How many +……？询问物品的数量，后面只能跟名词的复数形式。
例：How many books do you have? 你有多少本书?I have twenty books. 我有20本书。
How many students are there in your classroom? 你们班里有多少个学生? There are fifty students in our classroom. 我们班里有50个学生。
5、用助动词do提问的一般疑问句例：Do you have a eraser? 你有橡皮擦吗？肯定: Yes, I do.是的，我有。
否定: No, I don't.不，我没有。
人教精通版四年级英语下册期末知识点汇总
人教精通版四年级英语下册期末知识点汇总enty-eightXXX-nine二十九thirty三十apple苹果banana香蕉grape葡萄watermelon西瓜orange橙子pear梨子XXX草莓XXX蓝莓cherry樱桃pineapple菠萝二、句子1.How old are you?你几岁了？2.I’m XXX-five.我二十五岁。
3.What’s your favorite fruit?你最喜欢的水果是什么？4.I like XXX.我喜欢香蕉。
5.Do you like strawberries?你喜欢草莓吗？6.Yes。
I do.是的，我喜欢。
7.How many apples do you want?你想要多少个苹果？8.I want three apples.我想要三个苹果。
三、句型结构1.How old are you?表达年龄的问句。
2.I am + 年龄.回答年龄。
3.XXX 名词？询问最喜欢的事物。
4.I like + 名词.回答最喜欢的事物。
5.Do you like + 名词？询问是否喜欢某物。
6.Yes。
I do。
/ No。
I don’t.回答是否喜欢某物。
7.How many + 名词 + do you want?询问想要多少某物。
8.I want + 数字 + 名词.回答想要的数量。
XXX-seven。
XXX-eight。
XXX-nine。
XXX。
XXX。
thirty。
forty。
fifty。
sixty。
XXX。
eighty。
y。
one hundred。
boy。
girl。
student。
school。
bag。
book。
pen。
pencil.Good afternoon。
I would like to introduce Mr。
Gao。
our new PE teacher。
How many students are in your class。
There are twenty-nine students in our class。
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乐易外语小学四年级英语下册期末复习知识点Unit1 Our school我们的学校一、( 一 ) 四会，即听写：computer算机board板，黑板fan扇light灯this 个 is是my我that那个your你的teacher's desk 公桌 picture画、照片wall floor地板yes是的 it它( 二 ) 三会：即听： playground操garden花园teacher's office教公室library canteen餐art room美室computer room室washroom盥洗室music room音教室gym 体育 TV room( 三 ) 短： Go to the garden.Water the flowers.去花园。
花。
Go to the the library. Read a story-book.去，故事。
Go to the the canteen. Eat some noodles.去餐，吃点面条。
Go to the the teacher's office. Hand in the homework.去老公室，交作。
Go to the the playground. Play the football.去操，踢足球。
二、句型：1、句： Where is the canteen?餐在哪里？Where是地点的提。
答句： It ’ s on thefirst / second floor.在一/二楼。
2、 This is the teacher ’ s office. 个是教公室。
This is+ ⋯个是⋯3、 That is my classroom.那个是我教室That is ⋯那个是⋯4、How many students are there in your class?在你班里有多少个学生How many是数量的提，答句中必有数字。
期末知识点总结(知识清单)人教PEP版英语四年级下册
人教四下学问清单Unit 1一、重点词汇library图书馆playground操场homework作业class班；班级forty四十way方向二、重点词组first floor一楼second floor二楼teacher’s office老师办公室puter room计算机房art room美术教室music room音乐教室next to紧邻；在……近旁read a book 读书play football 踢足球water the flowers 浇花三、重点句型1. Where’s the teachers’ office?老师办公室在哪里？2. It’s on the second floor.它在二楼。
3. Is this the teachers’ office?这是老师办公室吗？4. No, it isn’t.The teachers’ office is next to the library.不，不是。
老师办公室紧挨着图书馆。
5. Is that the puter room?那是计算机房吗？6. Do you have a library?你们〔学校〕有图书馆吗？Yes, we do.是的，有。
四、字母和语音字母组合er在单词中的发音/ə/。
五、话题谈论学校的设施及其位置六、语法1. 人称代词物主代词2. 指示代词，如：this, that3. 序数词，数词的一种，表示挨次，如：first, second ...Unit 2一、重点词汇breakfast早餐；早饭lunch午餐；午饭dinner正餐over结束now现在；目前hurry快点o’clock〔表示整点〕……点钟kid小孩thirty三十二、重点词组music class音乐课PE class体育课English class英语课go to school去上学get up起床go home 回家go to bed上床睡觉e on快；加油just a minute稍等一会儿drink some milk 喝一些牛奶have some chicken 吃一些鸡肉eat some rice 吃一些米饭jump and run 跳和跑read and write 读和写sing and dance 唱和跳be late for 迟到三、重点句型1. What time is it?几点了？2. It’s6o’clock. It’s time for dinner. 6点了。
人教版四年级英语下册知识要点复习提纲
人教版四年级英语下册知识要点复习提纲
一、听力技能
- 能够通过听力理解并提取关键信息
- 能够理解并正确回答与听力材料相关的问题
- 能够模仿和跟读听力材料，提高语音语调的准确性
二、口语表达能力
- 能够用英语进行简单的日常交流，如问候、自我介绍等
- 能够正确运用基本的问句和答句结构进行对话
- 能够描述人物和事物的外貌和特征
- 能够运用所学的词汇和句型进行口头表达
三、词汇积累
- 熟练掌握本学期所学的英语单词及其拼写
- 能够理解并正确运用所学单词的意义和用法
- 能够扩展词汇量，研究并掌握一些与日常生活相关的词汇
四、语法知识
- 理解基本的英语语法知识，如名词、代词、动词的基本用法
- 能够正确运用一般现在时、一般过去时、现在进行时等基本时态
- 能够正确使用各类基本句型，如肯定句、否定句和疑问句
五、阅读理解能力
- 能够通过阅读理解文章并提取关键信息
- 能够回答与阅读材料相关的问题
- 能够理解并运用课文中的句子和语段
六、写作能力
- 能够运用所学词汇和句型进行简单的英语写作
- 能够描述人物、动物和事物的外貌、特征和活动等
以上是人教版四年级英语下册的知识要点复习提纲，通过复习这些内容，将有助于提高学生的听说读写能力，达到更好的学习效果。
人教社四年级英语下学期知识点总结
下面是人教社四年级下学期英语的知识点总结：
1.复习字母和发音：回顾和巩固之前学过的字母和它们的发音，包括大小写形式和字母组合的发音规则。
2.数字和计数：复习数字的读法和写法，包括从1到100的数字，并练习更复杂的计数方式。
3.颜色和形容词：学习更多的颜色和形容词的词汇，用于描述物体的颜色和特征。
4.季节和天气：进一步学习季节和天气的词汇，包括不同季节的特点、天气状况和相应的服装。
5.学校和教室：扩展学校和教室的词汇，学习更多学科的名称、教室内物品的名称以及与学校生活相关的动词短语。
6.职业和工作：学习不同职业和工作的名称，了解他们的工作内容和职责。
7.食物和饮料：扩展食物和饮料的词汇，学习更多种类的食物和饮料的名称。
8.城市和地点：学习城市和地点的词汇，了解不同地点的名称和它们的功能。
9.交通工具和方向：学习更多种类的交通工具的名称，以及如何表达和理解方向指示。
10.时间和日程安排：进一步学习描述时间和日程安排的表达方式，如使用时间状语和介词短语描述时间关系、询问他人的日程安排等。
11.基本的句型和语法：巩固和扩展基本句型和语法规则，如一般现在时、there be句型、名词复数形式、形容词比较级等。
人教版四年级英语下册期末总复习知识点
PEP小学四年级英语下册复习知识点Unit1My school单词：the first floor一楼the second floor二楼teacher’s office教师办公室library图书馆playground操场computer room计算机房art room美术教室music room音乐教室next to紧邻；在…近旁homework作业thirty三十forty四十way方向the first floor在一楼the second floor在二楼that——Yes,it is.是，它是。
No,it isn’t.不，不是。
口诀：以Is开头的一般疑问句，用Yes和No来回答，isn't=is not（不）注意指示代词this（这个），that（那个）用it（它来代替）3、The teachers’office is next to the library.教师办公室紧挨着图书馆。
next to紧挨，不要忘了to。
near靠近，没有紧挨4、---Do you have...?Do you have...?你们有...吗？--Do you have a library?你们有图书馆吗？--Yes,we do.是的，我们有。
No,we don’t.不。
我们没有。
口诀：以Do开头的一般疑问句，用Yes和No来回答，don't=do not（不）5、How many（有多少？）..+名词复数...?How many students are there in your school?你们学校有多少名学生？How many books do you have?你有多少本书？Unit2What time is it?【必背句型】、——口诀：What time，What time几点了，回答回答用时间。
——What time is it in Beijing?在北京现在几点了？2、School is over.Let’s go to the playground.放学了。