师德师风建设实施方案2014
恩施市白果乡初级中学师德师风建设实施方案振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
建设一支高素质的教师队伍是教育持续发展之本，教学质量提升之源，也是落实我校发展规划的关键所在。
为实践“三个代表”重要思想，贯彻落实市教育局关于开展师德、师风集中教育活动工作布置，全面实施素质教育，加强教师职业道德建设，切实提高教师思想政治素质和职业道德水准，使我校在教育、教学、教改、师训等多项工作中，不断提升综合实力，为师生的发展服务。
经我校党支部、行政工会决定在我校全体教职员工中开展师德师风集中教育活动。
一、指导思想以邓小平现场建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指针，以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表，爱岗敬业、教书育人的职业道德观念观念，为实现学校的办学目标而奋斗。
二、活动目的通过师德师风建设活动，使广大教职员工坚守爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，增强依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，强化尊重家长的工作习惯，整合我校“学校、社区、家庭”教育资源，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥其教育教学主力军作用。
三、领导小组组长：冯军副组长：周定常、陈妲组员：黄正锋、张绍俭、曾凡江、林勇、龙大山、向开怀、杨宗学、罗守刚四、活动内容1、学习政策、法规，懂得法律法规知识，增强法制意识，规范教育行为。
2、举办师德师风专题讲座，进行师德大讨论，统一思想，形成共识，在学习活动中更新教师教育理念，提高思想政治素质，成为敬业爱岗、教书育人，从事教育教学研究的复合型教师。
3、加大树立典型力度，坚持正面教育，榜样激励，在教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。
为此，要求挖掘身边教育思想端正、职业道德高尚、轻负担、高质量、深受学生欢迎的好教师，好员工，树立一批教书育人的典型，以他们的先进事迹和典型影响鼓舞教职员工。
4、强化师德达标评估，进行一次社会性师德评议，开展一次师德全面考评，进一步健全“社会、家长、学生、教师”四位一体的师德师风建设监督、考评体系。
具体而言，在学校管理层面，应以提高管理水平，提升服务质量为主全，以面对社会公开承诺，为社会提供优势教育服务为目的；提升学校领导班子集体形象和素质，逐步形成五种精神；解放思想，实事求是的精神——紧跟时代、勇于创新精神——知难而上、勇往直前精神——艰苦奋斗、务实求真精神——淡泊名利、无私奉献精神。
在教职工实施层面，年级组长要根据实际情况面向教师、学生、家长，围绕教育的重点、难点、热点、焦点问题，公开提出可以达到的承诺并付诸实施，如：班集体建设——家校互动——教风学风的监督——体罚和变相体罚学生现象——乱收费、乱办班等行为，同时学校将进一步构建和完善学校的管理评价体系。
以转变教师教育观念、增强服务意识、提高服务能力和水平为主，加强教师群体的品德修养，逐步培养起“三种”兴趣：即赏名画、读名著、听名曲。
让每一个教育工作者明确自己能干什么，该干什么，干到什么程度，达到什么效果，为学生的成长和发展做出实在的工作，营造出校园文化氛围，构建出学校、家庭、社区三位一体的大教育格局。
五、实施途径1、宣传动员：加大宣传力度，让全体教师明确师德师风建设的重要意义，明确自己在本次活动中应当承担的任务，应当履行的职责，各年级组长要在认真学习贯彻本意见的同时，结合实际，制定出各年级组的主题活动方案，召开活动动员大会，提高广大教师的思想认识，明确这次活动的必要性，充分认识到加强师德修养的重要意义。
2、实施评价：围绕我校教师队伍中存在的现实问题，将师德师风建设和强化工作落到实处，收到实效，我们将对各基要求制定出具体的评价方案，以评价来检验结果。
3、成果体现：活动告一段落后，将组织全校性的成果展示，对先进年级组给予评价和奖励，并推荐优秀的管理者、班主任、名优教师、教学能手在全校范围内进行痉挛经验交流。
六、具体安排本次师德师风建设分“学习教育、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行，每周星期一中午1点10分全校教职工集中学习，具体安排如下：（一）学习教育阶段1、我校采取相对集中学习（含年级组内学习）与教师个人自学、个人思考与会议交流相结合的方式进行。
学习主要内容，除有关的政治理论外，要重点学习江泽民同志“关于教育问题的谈话”、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》市教育局“教师行为十不准”规定及相关案例等等。
2、要求广大教师多读经典名著，如《给教师的一百条建议》、《育人三步曲》、《爱心与教育》、《我的教育理想》等。
通过座谈会、研讨会、经验交流会等形式，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教职工从思想深处认识，加强师德师风建设的重要意义，切实提高他们思想、道德、作风转变的自觉性。
3、全体教职工结合观看《师德启思录》专题片等形式，以年级组为单位搞一次师德宣言（向每个教师征集师德承诺箴言，在校内公示），同时开展师德师风演讲比赛和知识竞赛，增强教师遵守师德规范的自觉性。
4、采取“走出去、请进来”的方式，组织教师外出学习先进地区、学校的师德师风建设先进经验，并继续做好“手拉手”结对子工作。
5、我校将进行广泛宣传，召开社区、家长代表会，充分利用板报、宣传栏、校园广播宣传工具进行各种不同形式的宣传，使广大教职工、学生、家长和社会各界对此项工程的目的、意义、内容都有明确的了解，形成浓厚的社会舆论氛围和强大监督体系。
（二）对照检查阶段对照检查的主要任务是在认真学习、提高认识的基础上对照检查自身及工作中的问题和不足，找准主要矛盾，开展师德建设大讨论。
这一阶段的工作要从教职工个人开始，到教研组、年级组、团支部、工会、党支部，最后到学校逐级进行。
学校将通过问卷调查等形式对教职工师德师风的状竞进行综合分析，整理汇总出本单位师德师风建设中的主要成绩和主要问题。
让每一位教师从中学习先进事迹，满腔热情地投入到日常的教育教学工作中，并定期或不定期召开教师座谈会，表扬先进，鞭策后进，使教育教学工作朝着健康的方向发展。
（三）整改提高阶段整改提高阶段的主要任务是根据对照检查发现的主要问题，有针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
这一阶段的工作到学期末结束，大致用二十天时间。
主要工作：一是提出我校关于进一步强化师德师风的建设意见，这将着眼把师德师风建设同我校的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面。
二是要建立学校的师德师风规范，形成我校教职工管理评估、教核体系，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确。
三是要研究制订师德师风考核奖励办法，使师德师风成为考核教职工业绩的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去。
四是要坚持边整边改，在建章立制、完善学校各项规章制度的过程中，对一些突出问题、热点问题提出整改意见，并加强督促检查，力争把群众反映比较强烈的问题得到明显的改善，师德师风整体状况得到明显好转。
本阶段工作的好坏，是衡量师德师风建设阶段性成果的主要依据，我校将对这个阶段的各项工作进行督促检查、验收考评。
学校将把整改提高与解决实际问题、改善教职工工作、生活条件4结合起来，注意保护和调动广大教职工的积极性、主动性，并结合“名师工程”建设，对骨干教师、学科带头人进行业务培训和师德师风教育，发挥骨干教师、学科带头人的辐射、带动作用。
（四）总结表彰阶段这一阶段的主要工作是总结师德师风建设的经验，树立师德师风模范标兵。
各部门、各年级组要写出总结报告和典型材料，将进行全面总结评比，表彰奖励先进典型，树立榜样。
1、检查。
在开展主题教育活动的基础上，各部门、各年级组要开展以自查自纠、互帮互学、子取长补短等方式进行检查。
2、评比。
学校将在此项工程实施中涌现出的先进典型事迹进行整理，给予表彰奖励。
同时学校将广泛应用报刊、杂志、电视等多媒体给予宣传，形成系列报道。
3、表彰。
学校将根据活动开展情况和实际效果，经严格考核、评选，表彰一批先进个人和年级组。
七、活动重点1、规范收费行为，把收费工作纳入依法治校的轨道。
必须统一收费项目，明确收费标准，严禁自立收费项目和收费标准，健全财会制度，统一收费票据，严禁违规收费。
2、努力建设一支作风过硬的教师队伍。
学校将召开由校内有关人士参加的师德师风建设工作座谈会，各班级召开一次家长座谈会，每位教职员工撰写一篇有关师德建设内容的学习心得体会文章。
3、充分发挥典型示范作用，积极宣传广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，举办师德典型先进事迹报告会，在教师队伍中发起一场“争做优秀教师”的讨论和实践活动，使师德教育界进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。
全体教师要将“敬业爱生”作为永恒主题，采取各种措施，铸师魂，树师表，正师风，努力建设一支道德高尚、业务精良的师资队伍。
八、实施要求为切实有效地开展好本次活动，全体教职员工要认真做到：1、提高认识，加强领导，切实将这次主题活动纳入学校教育工作重要日程，各部门、各年级组要有方案、有部署、有检查、有总结，做到组织落实、内容落实、措施落实、效果落实，不搞花样，不走过场。
2、广泛发动，人人参与。
抓好师德建设是教育行业落实“三个代表”重要思想，“以德治国”方略和《纲要》的需要，是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育的需要。
提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰苦性和紧迫性，形成“人人讲师德，个人铸师魂”的良好氛围。
3、围绕主题，精心组织。
开展师德建设系列活动，要紧紧围绕主题，在提高教师思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在树立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，倡导严谨治学、标立优良师风上做文章。
要运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。
每个阶段、每项活动都要认真组织，防止流于形式，不见实效；4、整章建制，完善配套措施，开展有效的监督、检查、评估，促进师德师风水平的不断提高。
各部门、各年级组的活动情况，学校将进行通报。
5、要注意发挥新闻宣传和舆论导向作用，通过各种媒体以及学生家长，加大宣传和监督的力度，取得最佳的宣传教育效果。
总之，师德、师风是一个长期的教育过程，是教师在教学行为中不断修炼，与时俱进的过程，老师们让我们从现在做起，把握生命质量，重在过程，提炼自身人格魅力，从我做起。
2014年学校师德师风建设
2015年学校师德师风建设活动实施方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
为全面贯彻党的教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。
为取得更大成绩，特制定城西完小2013年度师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为标准，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以解决当前部分教师在师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量关，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，为实施素质教育、推动我校内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑。
二、目标任务1、关心教师，促进发展。
要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合，充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性；把师德建设与教职工个人发展结合，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
2、关爱学生，助生成长。
把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，使学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。
3、爱岗敬业，为人师表。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
要以师德建设为先导，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。
4、学习先进，争当先进。
加强先进典型的学习、宣传、实践，学习全国育人楷模，争当教书育人、管理育人、服务育人先进。
三、具体措施1、建立监督机制。
一是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，形成强有力的领导机制。
组成由校长负总责、各处室负责人和年级组长为成员的师德建设工作领导小组，负责师德的调查研究、检查评估、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育。
师德师风建设实施方案2014年
沙井镇五个墩小学师德师风建设实施方案为进一步加强我校师德师风建设工作，提高广大教职工的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力，促进我校的改革和发展，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持以人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以解决教师队伍中的突出问题为重点，立师德、正师风、强师能，建设一支“思想过硬、品格高尚、业务精良”的高素质的教师队伍，“实现三年重建三年跨越”，促进学校的可持续发展。
二、基本原则1、坚持理论联系实际的原则。
坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把“法制教育和师德师风建设”活动与促进学校的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作两促进。
2、坚持以正面教育为主的原则。
努力在教育活动中发掘教职工中的先进事迹，加大宣传的力度，树先进，立典型，形成赶学帮超的良好氛围。
3、坚持发扬民主的原则。
在“师德师风建设”活动中，要充分尊重教职工的民主权利，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性，增强活动的实效性。
4、坚持党员干部带头的原则。
党员和干部要做“师德师风建设”活动的排头兵，带头参加学习、带头做学习笔记和写心得体会、带头查摆问题，做学习践行教师职业道德规范的表率，推动学校“师德师风建设”活动的顺利开展。
三、主要内容1、提高教师的思想政治素质。
教职工要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的坚定信念；坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明；树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响学生。
2、树立正确的教师职业理想。
教职工要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、推动学校发展为己任。
2014年师德师风教育活动实施方案
思南县亭子坝中学2014年师德师风教育活动实施方案一、指导思想根据市教育局《关于在全市教育系统开展师德师风及教育行风活动的通知》的精神，以“师德师风教育月”活动为契机，不断加强教师师德师风建设，全面提升教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的亭子坝中学教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数。
二、组织领导组长：龙华副组长：安仕康杨昌华梁祖亮田波陈仕宏简巧成员：徐光翔张羽祥姚祥东李小兵各班主任领导小组下设办公室，办公室设在学校行政办公室，由梁祖亮、侯天星两位同志负责具体办公。
三、活动目标的实施按照市教体局有关师德师风活动的文件精神，结合我校实际，本次主题教育活动我校将分“广泛动员，大力宣传”“组织学习，全面提高”“查找问题，落实整改”“总结表彰，树立典型”四个阶段进行。
（一）广泛动员，大力宣传。
（6月1日——6月20日）1.召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月工作，成立师德师风建设工作领导小组，研究制定《亭子坝中学2014年师德师风教育活动方案》。
2．召开全校动员大会，进行师德师风活动的的全面动员，统一思想，使全体教师充分认识此次主题教育活动的重要意义，积极参与到此次主题教育活动中来。
3．利用报刊、宣传栏、校园广播站等渠道宣传师德师风教育活动，营造良好的活动氛围。
（二）组织学习，全面提高。
（6月20日——7月10日）1．学习承诺，提高自我。
通过活动组织教师重温《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师职业道德“十不准”》《思南县教育系统进一步提升教师形象的规定》签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。
2．搭建平台，分享感悟。
学校在校园网中教师论坛，让老师们能共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。
2014中学师德师风建设实施方案
南门中学2013-2014学年度师德师风建设实施方案根据上级指示精神，全面开展师德师风建设，现结合我校实际，以“打造一支素质优良业务过硬的师资队伍”为核心，帮助教师建立争当先进意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平, 努力提升我校教育教学质量，特制定本实施方案。
一、宣传发动，成立师德师风教育活动领导小组。
我校的师德师风教育活动，一定不停留在只做表面功夫的应付，而要增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。
利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。
每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。
组长：刘忠华副组长：沈刚李莹信息员：宋武（负责收集整理资料、报道先进事迹）魏礼奎（负责设计各类表格、传递工作信息）成员：刘兆飞李岩姚太山李秀梅年级主任二、活动目标和主要任务我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。
热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。
教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。
我们的目标是：创和谐校园，做优秀教师，育全面发展人才。
通过活动的开展，造就一支让炉观人民满意的教师队伍。
三、实施的步骤和方法（一）动员学习阶段2014年9月动员广大教职工提高对这次师德师风教育活动的重要性和必要性的认识，创建浓厚的教育氛围。
制定好教育活动计划，开展学习培训。
学习的内容包括“教师法”“教育法”“中小学教师职业道德规范”“娄底市关于师德师风建设的若干规定”等文件。
（二）查摆问题阶段2014年10月主要任务是：按照《中小学教师职业道德规范》、教育局《关于加强师德师风建设的若干规定》和《关于进一步规范办学行为切实做好治理教育乱收费工作的通知》，结合我校实际，搞好评议教师和查找问题。
学校2014年师德师风建设方案
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持续改进：建立 长效机制，定期 对师德师风建设 进行评估和改进， 确保师德师风建 设持续健康发展。
添加标题
持续改进与完善
定期评估：定期对师德师风建设进行评估，发现问题及时改进 反馈机制：建立有效的反馈机制，收集师生意见和建议 培训提升：加强师德师风培训，提高教师素质 激励机制：建立激励机制，表彰优秀教师，激发教师积极性
开展师德师风宣传教育活动
定期组织师德师风讲座和培训 制作师德师风宣传资料，如海报、手册等 利用校园网、微信公众号等平台进行宣传 开展师德师风主题班会，让学生了解师德师风的重要性
建立师德师风监督机制
设立师德师风监督委员会， 负责监督和评估师德师风
建设情况
制定师德师风考核标准， 定期对教师进行考核和评
制定师德师风 建设实施方案， 明确目标任务
定期召开师德 师风建设工作 会议，研究解 决突出问题
加强师德师风 建设宣传，营 造良好氛围
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0 4
落实经费保障
设立专项经费，确 保师德师风建设工
作的顺利进行
加强经费监管，确 保经费使用的透明
度和合规性
制定合理的经费使 用计划，确保经费 的合理分配和使用
鼓励社会各界参与 师德师风建设，拓
宽经费来源渠道
完善制度建设
制定师德师风建设相关制度和 规范
建立健全师德师风考核评价体 系
加强师德师风教育培训，提高 教师素质
建立师德师风问题处理机制， 及时处理违规行为
加强宣传推广
利用校园网、微信公众 号等平台进行宣传
制作师德师风建设宣传 海报、横幅等
组织师德师风建设主题 讲座、研讨会等活动
价
建立师德师风举报制度，鼓 励学生、家长和社会各界对
2014师德师风建设方案
2014师德师风建设方案一、背景和目标在中国教育事业的发展过程中，师德师风的建设始终占据着至关重要的地位。
师德师风的延续与深化，是教育事业持续健康发展的基石。
2014年，为进一步加强我国教育师德师风建设工作，提高教师们的道德素养和教育教学水平，制定本方案，以指导各级各类学校做好师德师风建设工作。
二、主要内容1. 加强师德和教育道德建设1.1 提高教师的道德觉悟，加强师德师风教育培训。
通过举办各类师德师风教育培训班、研讨会等形式，加强教师的道德教育和道德品质的培养，提高教师的师德意识和职业道德水平。
1.2 建立健全教师师德考核机制。
制定教师师德考核办法，建立健全师德考核的程序和标准，对教师的师德表现进行全面评估，并将评估结果作为评价教师教育教学水平的重要依据。
1.3 加强对教师师德典型的宣传和表彰工作。
积极宣传身边先进的师德典型，通过各种形式的表彰和奖励，激励广大教师向先进典型学习，不断提升自身的师德水平。
2. 提升教育教学水平2.1 完善教师培训和发展体系。
建立全面、系统、规范的教师培训和发展体系，加强对教师教学能力的培养和提高，为教师的职业发展提供有力的支持。
2.2 推动教育教学改革。
积极探索教育教学改革的路径和方法，推动教育教学的创新，提高教师的教育教学能力和水平，为学生提供更高质量的教育服务。
2.3 加强课程建设和教材研发工作。
针对学校的实际情况，制定科学的课程建设规划，进行教材的研发和更新，提高课程的质量和适应性。
3. 加强师生关系建设3.1 推行和完善教师与学生互动机制。
建立良好的教师与学生互动机制，促进良好的师生关系，增强学生对教师的亲近感和信任感。
3.2 加强班级管理和班风建设。
加强对班级管理的规范和指导，鼓励教师与学生积极参与班级活动，营造积极向上的班级氛围。
3.3 维护教师的权益和尊严。
加强对教师合法权益的保护，坚决制止对教师的侵权行为，维护教师的尊严和权益。
三、实施步骤和措施1. 整体规划和组织实施1.1 制定详细的实施计划，明确各项任务和责任，确保师德师风建设工作按计划顺利推进。
2014年师德师风建设活动实施方案
XX2014年师德师风建设实施方案为加强我镇教师队伍建设，提高教师职业道德素养，强化行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定加强师德师风建设实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、促进教育科学发展为目标，以“爱岗敬业修师德、身正为范树新风”为中心，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，锻造一支忠诚于党的教育事业的教师队伍。
二、目标任务1、提高教师的思想政治素质。
组织广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质立身教育。
2、树立正确的教师职业观。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
3、提高教师的职业道德水平。
着力宣传艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，爱校，爱生，尽职，教书育人，廉洁从教，依法执教。
4、规范教师的教书育人行为。
教师的言行、品德，是学生直接模仿和感化的重要来源。
广大教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施1、继续提高教师思想政治素质。
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范。
2、稳步提高教师职业道德水平。
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
3、健全工作长效机制。
2014第二学期师德师风建设计划
2013—2014 学年度第二学期师德师风建设工作计划一、指导思想继续以党的十八大精神为指导，继续贯彻落实《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准则，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
通过召开师德师风主题会议和组织相关活动，提高教师队伍的职业道德水平，为发展教育事业提供思想素质动力。
二、主要目标要求（一）以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。
全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
（二）从学校的实际出发，增强广大教师责任意识、服务意识，改变消极、不进、等待的做法，把教书育人落实到日常教学中。
（三）树立守法、爱岗、敬业、爱生、善教、奉献的形象。
三、师德师风建设活动考核小组名单及职责组长：陈景林成员：陈耀栋陈景香黎金财许少环黄小梅组长职责：（一）负责师德师风建设的全面工作。
（二）制订计划和总结。
（三）实施考核和奖惩。
成员职责：（一）执行计划。
（二）进行考核。
（三）对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报。
四、活动内容及具体措施：（一）抓好教师师德师风建设。
1. 师德师风建设是学校教育工作的灵魂，是学校顺利开展工作的保障，因此，学校会定期召开师德师风专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，确保方向的正确。
2. 做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次师德师风学习。
3. 注重师德建设工作的管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验、行为不当的教师，主管领导亲自过问、指导、提醒，使广大教师也能健康成长，道德素质不断提高。
2014年师德师风建设活动实施方案
2014年师德师风建设活动实施方案《2014年师德师风建设活动实施方案》一、活动目标：树立敬业、爱生、尊师、重德的良好风尚，促进全体师生树立正确的价值观和教育理念，营造良好社会氛围。
二、活动内容：1、对教师开展“师德师风”宣传教育本次活动将发布宣传画、制作宣传栏、播放宣传片等方式对教师进行“师德师风”方面的宣传教育，通过增强教师的自觉性和责任感、引导教师形成良好的师德师风。
2、教师个人自觉签订“师德师风”承诺书通过签订承诺书，教师将正式表明自己的态度，全面展示自己的师德师风形象，严格按照承诺书所提出的各项要求执行教育教学、管理工作、与校友沟通等方面。
3、对学生开展“尊师重道”宣传教育活动期间，学生将进行“尊师重道”方面的宣传教育，树立对老师的尊重和对知识的热爱，使学生形成乐于学习、勤于思考、敢于创新和勇于拼搏的良好态度。
4、开展师生互动活动通过开展师生互动活动，促进教育教学工作的顺利开展，增进师生之间的感情，构建良好的学生、教师互动平台。
三、推广方式：1、利用学校各媒体平台推广，包括校园宣传栏、学校网站等，扩大活动的覆盖面。
2、邀请具有良好人品和师德的教职工担任活动的宣传大使，在校内外开展宣传、呼吁和宣传。
3、自媒体宣传，通过微博、微信等新兴媒体平台，以多媒体和互动的方式加大活动宣传推广。
四、活动评价:1、通过学生的社会活动表现，评价学生的“尊师重道”意识和敬业精神。
2、学校领导、学生、家长代表等对本次活动进行评价，反映活动的影响和效果。
五、活动保障：以学校为中心，区分部门、学科的地方教育行政部门和有关机构、社会团体以及人民政府各部门，对活动给予全力保障。
通过学校的行政、学科、外部部门等方面协调统筹，做到专业协作，互动配合，确保开展顺利。
2014年师德师风建设工作计划
驻市十三中2014年师德师风建设工作计划一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观理论为指导，以新修订的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》依据，以提高教职工的综合素质尤其是师德素养为目标，以关爱学生、热爱学校、廉洁从教为重点，深入开展作风建设，做好“五个严禁”工作。
努力造就一支品德高尚、教艺精湛、耐心育人、乐于奉献的教职工队伍努力。
二、加强对师德师风建设领导，成立以校长为组长的领导小组组长：陈金慧副组长：和志峰成员：张雨海孙辉杨宏华李慧岳素贞张清林李红军蒋亚娟三、明确工作任务，强化工作措施1、努力提升教师综合素质。
结合学校实际，提出如下要求。
①整理办公室内务，做好办公室的卫生，爱惜办公室的公物，随手关门、关窗、拉窗帘、关灯、关计算机、关空调等。
②公共场所（尤其是教学区域）不高声喧哗。
③不将办公室作为生活场所（睡觉、就餐）。
④提升与家长交流沟通的水平和与人相处的艺术。
⑤不在背后说他人的坏话。
⑥信守时间，准时参会，自觉为后来的留出通道，做好会议笔记⑦重视服饰礼仪和个人卫生。
上班期间不要拖鞋靸袜、女教师不宜浓墨艳妆。
⑧珍惜校产，厉行节约，积极构建节约型学校。
⑨维护大局，搞好团结。
构建和谐稳定的工作局面。
⑩关注细节。
从大处着眼，从小事着手。
2、把热爱学生、关心学生、建立新型的师生关系作为本年度师德师风建设的重点。
用和谐的师生关系提升学生的学习积极性，用教师的爱引导学生养成良好的行为习惯，塑造学生高尚的道德品质。
关爱学生才能赢得学生和家长的信任，才能激发学生读书成才、奉献社会的积极性。
关爱学生是教师职业特点所决定的，是对教师职业道德的基本要求。
3、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，“作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
”加强教职工的作风建设，开展治理教师向学生推荐教辅读物、收钱给学生订资料、有偿家教等问题。
4、组织教职工学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部教师[2014]1号文件），做好职业道德行为自查自纠和专项督办检查工作。