护苗2020绿书签系列活动总结
学校开展2020年“绿书签行动”系列宣传活动总结5篇
学校开展2020年“绿书签行动”系列宣传活动总结5篇为了响应昆明市“扫黄打非·护苗2020”专项行动精神,积极引导青少年绿色阅读、文明上网，为少年儿童健康成长保驾护航，高新区各校积极开展2020年“绿书签行动”系列宣传活动。
学校举行“绿书签行动”宣传周启动仪式。
仪式上，德育主任作了宣传总动员，并详细阐明少年儿童绿色阅读的重要意义，表示要积极响应参与“护苗2020专项行动”，并向全校师生发出倡议，要求同学们珍惜学校创设的绿色的读书环境;要求自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的时代新人。
随着孩子们阅读量日渐增大，面对质量参差不齐的书籍，翻版盗版、淫秽暴力的书刊、音像制品，做到坚决禁止，提倡多读书、读好书、善读书，用自己的行动传承人类文明，传播善良美好。
要求同学们积极参与“绿书签”进校园宣传活动，发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起来抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”;远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。
接着，学校各班级利用班会课开展了以“绿色阅读，文明上网”为主题的主题班会活动，践行“扫黄打非·护苗2019”专项行动精神，并观看了“打黄打非”视频，学校为每个孩子和家长发放了一张绿书签，让家长和孩子们一起拉起手来读好书。
学校通过一系列的活动倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。
为深入开展“护苗·2021”专项行动，按照市“扫黄打非”办统一安排部署，4月15日起，由县委宣传部牵头，联合县委政法委、县教体局、县新华文轩、县文广旅局、团县委等部门持续深入开展了主题为“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”的“绿书签”系列活动，现将活动开展情况总结如下。
一、丰富宣传形式，加大推广力度。
一是利用大型活动集中宣传。
县委宣传部联合县教体局，结合全县“4·26世界知识产权日”、“法治周周行”、“安全宣传月”、“全民读书月”等大型活动，设置专台专区，宣传“扫黄打非·护苗”、“绿书签行动”等的宗旨和意义。
学校开展护苗2023绿书签活动工作总结
学校开展护苗2023绿书签活动工作总结学校开展护苗2023绿书签活动工作总结自2023年开展护苗2023绿书签活动以来，全校师生积极参与，取得了显著的成效。
现就此次活动的组织策划、实施情况进行总结，以期进一步完善学校的社会实践活动，培养更多社会责任感和良好习惯的学生。
一、活动背景与目的护苗2023绿书签活动是由教育部、中国少年儿童文化艺术基金会、中国少先队总队共同发起的公益项目。
本次活动以传播绿色文明理念，加强学生环保意识为目的，通过制作和分发绿书签，引导学生养成绿色生活习惯。
二、活动组织策划为了确保活动的顺利开展，学校成立了由教务处、德育处、少先队组成的活动策划组，负责活动方案、宣传策略和物资准备等工作。
策划组根据学校实际情况，制定了详细的工作计划，并确定了具体的活动方案。
三、活动实施情况（一）宣传准备为了提高活动的知名度和吸引力，学校制作了宣传海报、宣传册和宣传视频，并在校网站、校园电视台和学生微信公众号上进行广泛宣传。
（二）参与人员培训为了增强参与人员的理论知识和实践能力，学校举办了绿色生活理论培训和制作绿书签的技能培训。
参与培训的教师和学生通过学习，掌握了环保知识和书签制作的技巧，为后续活动的顺利进行提供了有力支持。
（三）绿书签制作和分发在活动当天，学校组织了绿书签制作和分发活动。
通过校园广播、微信公众号等渠道，广泛宣传绿书签活动，并邀请全校师生积极参与。
参与活动的师生利用课余时间，运用自己的创意和想象力，制作了许多精美的绿书签。
活动期间，学校还邀请了环保协会的志愿者参与，帮助学生们进行书签的制作和分发工作。
四、活动成效评估通过本次活动的开展，学校取得了显著的成效：（一）提高学生的环保意识。
活动组织了多次环保知识培训和理论讲座，增加了学生对环境保护的重视和认识。
（二）激发学生的创造力。
通过制作绿书签的活动，学生们展示了自己的创造力和想象力，培养了他们的艺术才能和手工技能。
（三）加强学生的社会责任感。
绿书签行动总结
绿书签行动总结为了您准备了一篇包含多个领域的“绿书签行动总结”模板，读完之后您会有更加深入的体悟。
现代工作的基本技能之一就是处理文件，当我们不知道该如何着手时，可以学习一些内容的写作方式，通过模仿内容的写作方式来提高我们文章的质量和效率。
绿书签行动总结(篇1)2024年以来，重庆市聚焦“育新人”使命任务，高举“护苗”大旗，围绕“民心工程”要点，突出保护未成年人工作导向，扎实开展“护苗2024”专项行动，努力营造全社会、全领域、全天候保护未成年人的浓厚氛围。
一是抓好品牌活动，打造“护苗”宣传声势。
结合党史学习教育，在重点中小学校组织开展“学史悟初心书香润文明”“绿书签”阅读活动，向学校赠送党史学习教育读本和主题书签，开展师生共读红色经典书籍及学党史诵读比赛，红色革命经典电影及“护苗2024”公益视频轮播等活动。
连续开展“绿书签”优惠购书活动，在全市新华书店各连锁店及大型民营书店搭建“护苗·绿书签”图书专台，推荐优秀少儿读物、发放“绿书签”及宣传资料，现场同步开展作者签售、读书讲座、“护苗”公益宣传等活动。
创新开展“护苗”公益广告秀活动，“六一”儿童节期间利用全市公益广告LED大屏幕、字幕屏、楼宇电视等各类宣传媒介滚动播放“护苗2024”公益宣传视频及海报，最大程度扩展“护苗”社会宣传面。
集中开展“绿色阅读进校园”“网络安全进课堂”“莎姐检察官”系列宣传教育活动410余场，积极向广大教师学生普及涉黄涉非、网络安全、举报处置等基本常识，并联合公安、文化执法等部门组织法治宣传志愿服务队，深入开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》法治宣讲活动。
持续推动“护苗”宣传进游乐场所、进网吧影院、进网络企业，累计开展各类鉴别常识、法制宣传、案例解读等宣传活动1850余场次，发放宣传资料30万余份。
二是打造工作阵地，夯实“护苗”社会基础。
会同教育、文化旅游、团委等部门在重点中小学、重点网络企业、图书馆、博物馆、图书卖场等试点开展“护苗”工作站建设，并将此项工作明确纳入2024年重庆市“扫黄打非”工作考评内容，截至目前已试点建设工作站205个。
小学绿色书签活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家绿色环保的号召，培养小学生环保意识，提高阅读兴趣，我校于2022年9月开展了“绿色书签，阅读绿色生活”主题活动。
本次活动旨在通过绿色书签的制作和阅读活动的开展，让学生在阅读中感受绿色生活的美好，培养良好的阅读习惯，提高环保意识。
二、活动目标1. 培养学生绿色环保意识，提高学生对绿色生活的认识。
2. 激发学生阅读兴趣，养成阅读习惯，提高阅读能力。
3. 增强学生动手能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
4. 促进家校共育，让家长关注孩子的阅读成长。
三、活动内容1. 绿色书签制作比赛（1）活动时间：2022年9月15日（2）活动地点：学校操场（3）活动内容：学生利用废旧材料制作绿色书签，要求主题鲜明，寓意深刻，富有创意。
（4）评选方式：各班推荐优秀作品，学校组织评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2. 阅读分享会（1）活动时间：2022年9月22日（2）活动地点：学校多功能厅（3）活动内容：学生分享自己喜欢的绿色书籍，讲述阅读心得，分享阅读故事。
（4）评选方式：评选出优秀阅读分享者，颁发证书和奖品。
3. 环保知识竞赛（1）活动时间：2022年9月29日（2）活动地点：学校教室（3）活动内容：通过环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度。
（4）评选方式：评选出一、二、三等奖及优秀奖。
四、活动成果1. 学生参与度高，活动氛围浓厚。
本次活动中，学生积极参与，热情高涨，活动取得了良好的效果。
2. 学生环保意识明显提高。
通过绿色书签制作和环保知识竞赛，学生对环保知识有了更深入的了解，环保意识明显提高。
3. 阅读兴趣得到激发。
阅读分享会的开展，让学生在阅读中找到了乐趣，激发了他们的阅读兴趣。
4. 家校共育成效显著。
家长通过参与活动，更加关注孩子的阅读成长，家校共育成效显著。
五、活动反思1. 活动组织方面：在活动组织过程中，要充分调动学生的积极性，确保活动顺利进行。
2. 活动内容方面：活动内容要丰富多样，满足不同学生的需求，提高活动的吸引力。
“绿书签宣传活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，阅读已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，在阅读的过程中，一些不良书籍、有害信息也在悄悄渗透，给青少年身心健康带来了严重危害。
为了提高全民阅读质量，营造良好的阅读环境，我国相关部门于近年来开展了“绿书签”宣传活动。
本次绿书签宣传活动旨在倡导绿色阅读，抵制有害出版物，推动全民阅读事业健康发展。
二、活动目标1. 提高全民对绿色阅读的认识，增强抵制有害出版物的意识。
2. 营造良好的阅读氛围，推动全民阅读事业的发展。
3. 培养青少年良好的阅读习惯，提高他们的文化素养。
4. 促进我国出版业的健康发展，为人民群众提供更多优质的精神食粮。
三、活动内容1. 宣传绿色阅读理念：通过举办讲座、发放宣传资料、制作宣传海报等形式，向公众普及绿色阅读的重要性，倡导大家选择正版、有益的书籍进行阅读。
2. 查禁有害出版物：对市面上存在的有害出版物进行集中整治，严厉打击盗版、侵权等违法行为，保障人民群众的合法权益。
3. 开展青少年阅读活动：组织青少年参加读书分享会、征文比赛、演讲比赛等活动，激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
4. 推广优秀出版物：举办优秀出版物评选活动，推荐一批具有较高思想性、艺术性和可读性的书籍，引导公众阅读正版、有益的书籍。
5. 加强出版行业自律：引导出版单位严格遵守国家法律法规，切实履行社会责任，为人民群众提供更多优质、健康的出版物。
四、活动成果1. 提高了全民对绿色阅读的认识，增强了抵制有害出版物的意识。
据统计，活动期间，共有10万人次参与宣传活动，发放宣传资料5万份。
2. 营造了良好的阅读氛围，推动了全民阅读事业的发展。
活动期间，各类阅读活动吸引了大量市民参与，有力地促进了全民阅读的普及。
3. 培养了青少年良好的阅读习惯，提高了他们的文化素养。
通过组织青少年阅读活动，使他们在阅读中增长知识、陶冶情操、培养兴趣爱好。
4. 促进了我国出版业的健康发展。
学校开展“绿书签行动”系列宣传活动总结
学校开展“绿书签行动”系列宣传活动总结近日，我校积极开展了“绿书签行动”系列宣传活动，旨在引导广大师生爱护环境，倡导绿色出行、低碳生活，我作为本次活动的参与者，以下就此次活动进行一次总结。
一、活动内容在此次活动中，我们采取了多种形式、多个环节进行宣传。
具体包括：1.新生报到点发放绿色书签，引导新生低碳出行；2.在学生公寓、教学楼、食堂等地发放简易易读的“绿色出行手册”；3.宣传校园内多条公共交通的路线，督促学生尽可能乘坐公共交通上下学；4.组织志愿者在学校周边环境进行垃圾收集，号召师生共同爱护环境；5.开展社区宣传活动，走进社区、企业，宣传环保知识，提高居民环保意识；二、活动效果此次“绿书签行动”宣传活动得到广大师生的积极响应，取得了良好的效果。
1. 大家出行方式趋于合理在“绿书签行动”宣传之前，由于方便与快捷的原因，不少同学习惯开车或者骑自行车上下学，环保意识较为薄弱。
此次宣传活动给同学们的触动较大，因此，很多同学在学习期间选择乘坐公共交通工具或步行上下学，走路不仅可以锻炼身体，也可以为环境做出贡献。
2. 大众环保意识不断提高通过此次“绿书签行动”宣传活动，我们可以看到同学们的环保意识正在逐渐提高。
学生积极参与垃圾的收集和分类，大力推广环保知识，提高教育普及程度，带动周围同学参加环保活动，形成社会共识，共同保护我们的环境。
三、活动反思尽管此次活动取得了不错的效果，但仍需反思其存在的问题，为今后的相似活动提供参考、借鉴。
1. 宣传质量方面在宣传过程中，我们发现一部分同学看到宣传册子就随意扔下，或者快速翻过去，不能很好地将宣传信息传递给大家。
这提醒我们在今后类似活动中，应该把宣传的内容、形式和质量提高到一个新高度，引起大众的关注，增强广大师生的环保意识。
2. 组织策划方面此次活动主要靠志愿者、学生会等学生组织实行时，缺乏顶层设计和组织策划，容易出现宣传另类、环保效果不佳的现象。
我们需要进一步加强组织策划工作，制定明确的宣传指导方案和具体的组织安排，确保活动的有效开展。
学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结精选
学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结精选篇一：学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室部暑要求，区局决定在全区组织开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。
现总结如下：01、系统宣传系列宣传活动要以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。
02、组织活动组织以下3项活动：（1）“护苗20__·绿书签行动”师生签名活动（2）广告制作、张贴绿书签海报（3）印制并向全体学生派发绿书签通过本次宣传活动的举行，积极引导学生参与绿书签活动篇二：学校开展护苗绿书签宣教活动工作总结为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室和区局部署要求，我校根据实际情况开展活动，现将活动小结如下：一、活动目标系列宣传活动要以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。
二、宣教内容1、我校通过：led、张贴海报，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动。
2、上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。
小学“绿书签行动”主题系列活动总结
XXXX小学丝录书签行动住题系列活动总结为深入推进全民阅读活动的开展，进一步提升“书香XX•全民阅读”活动的传播力影响力，在全县形成“好读书、读好书”的良好阅读氛围，按照《XX县2023年'礼赞新中国•・奋进新时代'书香XX全民阅读系列活动》（XX党宣发［2023］23号），我校在4月至12月底集中开展了“绿书签行动”主题系列活动，现将活动情况总结如下：一、成立“绿书签行动”活动领导小组，安排我校“绿书签”活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。
组长：XXX副组长：XXX组员：少先大队部、各班班主任及全体教师二、贯彻指导思想，周密安排为了深入开展“绿书签行动”专项活动，保护青少年健康成长，引导学生多读书、读好书，远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息，根据《XX县2023年“礼赞新中国，奋进新时代”书香XX全民阅读系列活动》（XX党宣发［2023J23号）文件精神。
校领导在六月中旬召开全体班主任会议，传达贯彻文件通知精神，传达上级活动方案，落实了工作具体内容,切实保障本次活动圆满完成。
三、开展主题系列宣传教育活动我校以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，提高我校学生思想道德素质和科学文化素质，为建设“开放、富裕、和谐、美丽”XXXX小学提供精神动力。
1、利用国旗下讲话进行“绿书签”动员活动。
六一中队同学代表发表了“健康阅读绿色上网远离黄与非”的主题演讲，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。
2、举办了“绿书签”读书活动。
组织学生利用暑假时间以“读一本好书，读好一本书”为出发点，结合自身兴趣爱好，选读一本优秀课外读物，并在阅读中认真记录自己的阅读随想、学习收获、感想体会等内容,形成读后感。
从收交上来的读后感中可以感受到同学们是真的用心读完了一本书，能用自己的语言，写出自己读书的感受。
真正从书本上获取知识和力量。
3.开展了优秀手抄报评选活动。
各班主任利用暑假时间组织学生以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”、“绿色阅读、文明上网”、“多读书读好书”、“网络安全教育”、“保护知识产权”等内容为题，制作了手抄报。
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2020年“绿书签行动”系列活动总结
为了深入开展“护苗2020”专项活动，落实建平县转发朝阳市《关于开展朝阳市2020“绿书签行动”系列宣传活动的通知》。
我
校自4月20日接到通知后立即行动，根据通知内容结合我校实际开
展《三家中学2020“绿书签行动”系列宣传活动》。
现将活动总结
如下。
一、成立“绿书签行动”领导小组，负责我校“绿书签行动”
系列活动的召开、组织、宣传。
组长：
副组长：
成员：
二、系列活动情况总结
（一）线上活动情况总结
1、4月20日由孙校长在线上召开启动仪式，确定活动主题及
口号“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”。
会上对
系列活动提出要求，要针对学生特点，形式要丰富、生动，还要注
意活动的教育价值，促进学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
2、4月27日举行线上升旗仪式，进行“2020绿书签行动”动员。
号召同学们健康阅读，绿色上网，抵制有害出版物和信息。
安
全办李主任以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”
为主题做了动员号召，号召同学、家长和老师们立即投入活动中来，老师要向学生推荐优秀图书，家长要做好学生上网的监督，学生要
积极配合做到健康阅读，绿色上网，同时抵制有害出版物和信息。
号召活动效果非常好，得到了家长和老师的一致认同，同学们也对
不健康的出版物及不良的上网方式有了进一步的认识，教育效果很好。
3、利用钉钉向学生发送“护苗·网络安全课”视频网址，由班
主任组织观看，加强学生对网络危险的辨识能力及自我保护意识。
同学们对网络公共课积极度很高，现在的初中生对网络的各种知识
都有着很高的兴趣，网络安全对他们来说有种“黑客”的神秘感，
所以同学们在网络安全课上受益颇多。
4、线上开展“制作自己的绿书签”活动，绿书签反应“绿色
上网、网络危害、抵制不良出版物和信息”等内容，夹在自己的书里，时刻提醒自己健康阅读，绿色上网。
同学们的书签做到样式多样，极大的提高了学生的设计、创作、动手的能力，同时制作绿书
签的小活动也成为了孩子们网课课余的一项比较热爱的活动，有的
孩子还做了一些送给同学和老师，极大的增加了同学间、师生间的
友情。
（二）线下活动情况总结
1、校园的电子滚动屏上循环播放活动口号“护助少年儿童健康
成长，抵制有害出版物及信息。
”及宣传标语，在校园内张贴“绿
书签2020”宣传海报。
我们的标语及海报起到了宣传和警示作用，
有孩子上交了他们私自带的网络小说，并向班主任作出了保证一定
做到健康阅读，坚决抵制不良出版物。
还有孩子匿名举报了同学私
带手机。
在老师和同学的共同努力下给校园阅读创建了一个健康的
环境。
2、各班以“我是网络安全小卫士”为主题出一期网络安全手抄
报进行评比。
手抄报不仅起到了宣传教育的作用，同时也有效的让
学生参与了进来，一张张图文并茂的手抄报表现出孩子们安全上网
的意识在增强。
作为活动的主人我相信他们的收获也一定是最大的。
3、各班召开一次以“健康阅读，绿色上网，抵制有害出版物和
信息”为主题的主题班会，在倡导健康阅读，绿色上网，抵制有害
出版物的同时向学生推荐爱国主义出版物，加强爱国主义教育。
班
会课主题鲜明，形式多样，孩子们用自己的方式表达了对健康阅读，绿色上网的认可，用歌声和诵读声展示了他们的爱国情怀。
4、定期开放校园图书馆，倡导健康阅读，培养阅读习惯，推荐
健康出版物。
进一步完善班级图书角，培养学生良好的阅读习惯。
进一步抵制有害出版物流入校园。
定期开放的图书馆让孩子的开拓
了视野，完善的班级图书角培养了孩子的管理能力，营造了阅读的
氛围。
本次活动持续的时间长、参与量大，热度高，教育意义深远。
对学生和老师及部分家长都有着一定的教育作用，学生对网络安全
有了进一步的认识，同时通过活动了解了阅读的乐趣，提高了阅读
的积极性。
教师为学生推荐优秀读物的自己也抱起了书，提高了整
个校园的阅读热情，家长也放下了手机和孩子一同看起了书，对于
孩子而言家长的陪伴就是最好的教育，增进了父（母）与子（女）感情，促进了家庭的和睦，保障学生健康成长。