“科技伴我行-化学入我心”叶脉书签DIY活动总结
★2013大学生暑假社会实践报告-叶脉书签
2013大学生暑假社会实践报告-叶脉书签，我来做环保！
喜欢阅读的人，都会对书签别有一种情愫。
现在，它不仅仅是为标记阅读到什么地方，记录阅读进度的工具，更是成为一种令人赏心悦目的装饰品、艺术品。
可是现在市面上的书签往往是纸质书签，原料是木材，极大地浪费了生态资源。
如何才能让书签更环保呢？
来自温州医科大学四海听风、筑梦蔚蓝暑期社会实践团的一群大学生们，便让浙江西门岛上的寄宿小学生们参与了这样一堂环保书签手工课，用叶脉来做书签，既提高了创意想象力，又践行了对海岛资源的保护。
叶脉书签是怎么制作的呢？实践队员前期便对叶脉粗壮、细密、叶肉较厚的的树叶进行了收集、清洗，同时将清水、碳酸钠、氢氧化钠以一定的比例配置成洗脱剂，加热煮沸后，将洗净的树叶放入其中煮沸10分钟后取出，放人盛有清水的玻璃缸中，只需手工课上指导小学生们对树叶进行精刷、滤干，再为它们穿上彩衣新装，便可以制作出精美的叶脉书签了。
可是做书签是个细致活，急性子是不行的。
最关键的，是要用软毛牙刷刷去叶片中叶脉外的那部分，要把叶脉完完整整做出来，没点耐心可不行哦！夏令营洪老师在授课前就耐心地为各寄宿小学生们讲解了注意细节。
当寄宿小学生们将七彩的叶脉贴在书签卡上，配上自己的环保心声和护岛宣言时，他们都表现地很激动。
一名叫小宝孩子说，我要一直保留这枚叶脉书签，等我开学了我还要教给我没能来参加夏令营的同学。
通过本次叶脉书签的制作，海岛的小学生们明白了海岛资源的可贵，尤其应该珍惜树木类资源。
据了解，本次海岛夏令营将开展一系列的环保宣传活动，将爱护海岛资源的理念由生动有趣的实践课中传递给海岛的下一代。
通讯员：谢尧琪何康豪作者：温州医科大学的四海听风筑梦蔚蓝暑期社会实践服务团。
叶脉书签实验报告
“叶脉书签”制作方案探究——探究制作叶脉书签的最理想NaOH浓度和该浓度下最佳反应时间一、探究问题的提出1、涉及的中学化学知识本探究课题选自人教版《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级下册57页的家庭小实验—叶脉书签的制作，其制作原理涉及到碱的腐蚀性问题。
碱会破坏叶肉细胞表面的细胞膜，因细胞膜主要成分是脂质，碱性的溶液能够将脂质带走，其实质也就是碱能与酯反应，最终导致细胞膜破裂，从而使叶肉容易被刷去。
通过制作叶脉书签，同学们可以对强碱NaOH的腐蚀性有更加深刻的了解。
2、选题的意义（1）通过学生动手操作，完成叶脉书签制作，培养学生动手、交流的意识和能力。
（2）通过采集各种形态的植物叶片并制作成精美的叶脉书签，使学生体验到大自然的美，进而提高审美情趣。
（3）在整个制作过程中对叶片的选择，制作时溶液的浓度、加热时间，漂洗的工艺，染色效果等进行讨论，总结归纳出一套叶脉书签制作的最佳方案。
学生亲自动手，并积极参与集体讨论，解决活动过程中遇到的各种问题，培养学生创新意识和实践能力。
（4）加深对相关生化学学科知识的理解，提高各科知识综合运用的能力。
二、实验反应原理叶片的叶肉中含有大量多糖物质（淀粉）遇到腐蚀性液体就会发生腐烂。
经过加热，它会腐烂得更快。
叶脉（纤维）比较坚韧，不容易被腐蚀。
因此，可以将一些叶片坚硬、叶脉坚韧（网状叶脉）的树叶，用氢氧化钠等碱性溶液加热煮沸，可以水解掉叶肉等部分，仅留下网状脉，制成叶脉书签。
三、实验仪器与用品试剂：1、仪器烧杯(500mL)6个、电炉1个、电子天平、镊子、牙刷、试管刷、玻璃板、报纸2、试剂树叶：比较坚硬、网状脉比较明显的叶片，如桂花树叶、白玉兰花叶、紫荆叶、芒果树叶、木瓜叶、榕树叶等。
NaOH固体、20%的双氧水注：需要配制的溶液浓度有：2%、4%、6%、8%、10%NaOH溶液四、实验探究的具体步骤1、基本步骤（1）选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片，用清水洗净备用。
叶脉书签制作作文
叶脉书签制作作文叶脉书签制作作文(通用5篇)在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的叶脉书签制作作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
叶脉书签制作作文19月3日我参加了萧山日报小记者的活动——叶脉书签的制作。
首先水晶老师给我们介绍了叶子的种类、形状、结构等基础性知识。
接着就开始教我们如何制作叶脉书签。
老师给每位小朋友发了用氢氧化钠溶液煮过的叶片，我拿到叶片后，把它放在垫子上，用牙刷小心翼翼的刷叶片正面的叶肉，力道用的很轻很轻，生怕把它弄疼了似得。
刷完正面叶肉后把叶片翻过来，用牙刷轻轻地刷掉反面的叶肉。
这时，我把叶片放到清水里清洗后发现叶尖上还残留着叶肉，但是叶尖又尖又细，牙刷比较大刷不干净，我想了想，用大拇指轻轻地搓了搓，嘿嘿，果然把叶尖的那点肉清除干净了。
紧接着我把叶脉放到漂白水里浸了半个小时，漂白完后又把叶脉放入蓝色的染色水里浸了十五分钟，最后把叶脉晾干塑封好，打孔装上流苏，一个漂亮的叶脉书签就完成了。
这次活动不但让我增长了见识，还学会了一门技能，这次叶脉书签制作的活动真是太有意义了！叶脉书签制作作文2阵阵凉风把我们带入秋天，满街飘洒着各式落叶，分外美丽。
今天中午，小鹿姐姐来到咱们学校的电子报告厅，教我们小记者制作叶脉书签。
我先用镊子把用化学物质煮过的叶子夹起放在面巾纸上，然后照着小鹿姐姐教的方法用牙刷轻轻地刷着叶子，温柔地给他按摩，可是叶子就是面不改色，急的我狠狠地敲打了几下，唉！叶子竟然吃硬不吃软，叶肉竟然有点掉落。
呵呵呵呵，我好像抓住敲打力度的诀窍了，我得意洋洋地挥舞着牙刷一点点把叶肉从叶子上分离出来。
渐渐地，渐渐地，一张薄如蝉翼的叶脉呈现在我面前。
然后我把叶脉拿去水里漂了一下，用面巾纸小心的吸干，又把它放入绿色的染料里浸了一下，哇！一张翠绿色的叶脉完工了，我把它轻轻夹进我的书里。
叶脉书签制作实验报告
叶脉书签制作实验报告叶脉书签，这个概念对我来说是一个崭新的概念。
伴着一股好奇心，我选修了这门实验课。
从第一节课的接触到最后实验作品的上交，打破了我对于书签的看法，也认识了简简单单的树叶也有许多意想不到的作用。
通过我们的双手，将美丽的自然万物进行加工，可以创造出另一番美丽。
本次实验课，不但增强了自己的动手能力，同时也丰富自己的课外知识，提高自己自身素质，与同学的合作协调能力也加强了。
一实验过程及要点实验地点：学7203 时间：第7-10周，周六指导教师：周文声教授相关知识：在水池中或水沟中常可看见腐烂的落叶，用水冲去腐烂的叶肉后出现完整而纹路清晰的叶脉经过清洗晒干后，可夹在书本中当作书签使用，这种叶脉的形成，是利用发臭的水，沟中微生物滋生来分解叶肉，但是必需经过长时间才能形成。
本实验是利用高浓度氢氧化钠来处理新鲜的叶片。
因强碱会腐蚀叶肉，只需二小时就可得到一片漂亮的叶脉，由于NaOH的侵蚀力强，所以选择叶片时应挑较成熟的叶片，以免叶脉被腐蚀。
实验过程：除去叶肉—>染色—>过塑仪器药品：（1）软牙刷；（2）氢氧化钠；（3）电炉；（4）大烧杯；（5）镊子；（6）封塑片；（7）封塑片；（8）红、绿等染色剂；（9）吸水机；（10）培养皿等。
除去叶肉：（1）树叶选取和清洗首先得选择适当的树叶，不能太嫩，叶脉要分明。
根据学校资源，本次试验我们以玉兰叶作为原材料，将选取的叶子置于脸盆中，清洗表面的污垢。
（2）叶肉腐蚀将叶片放在20%-30%NaOH溶液中煮15-20分钟进行腐蚀。
煮过程中人不能离开电炉，以防发生意外，适当对叶子进行翻动，使其受热均匀。
（3）刷去叶肉将腐蚀好的叶子放在培养皿底部，用软牙刷在水中轻轻刷去叶表皮和叶肉组织，刷时用力要轻柔、均匀，以免损伤叶脉。
最后用一张较硬的纸在水中将标本托住，展开，放入吸水纸中压平，然后放在标本纸内进行自然压干，吸干水分。
染色：实验室提供了蓝绿两种染色剂。
制作叶脉书签教学反思
制作叶脉书签教学反思制作叶脉书签的各种方法叶脉标本可用做教具，由于标本美观，也常做书签使用，所以叶脉标本又称做叶脉书签。
具体制作方法如下：（1）煮制法选择叶脉粗壮、细密、叶肉较厚的叶片备用。
用一只烧杯盛清水200mL，水中放人碳酸钠5g、氢氧化钠7g，在火上加热。
（也可以用家用洗衣粉代替上述药物，只是效果略差）煮沸后把叶片投入杯中，大约煮沸10min。
在此过程中，要用镊子轻轻摆动叶片，使叶片均匀地受到腐蚀。
煮好后将叶片夹出，放人盛有清水的玻璃缸中，用软毛牙刷（最好是鬃牙刷）刷去叶片中叶脉以外的部分，露出叶脉，然后放人漂白液内漂自（即将8g漂白粉溶在40mL水里，再将6g碳酸钾溶在30mL 沸水里，然后将两液混合、摇匀，冷却后加入100mL水，过滤后则成为漂白液）。
漂白后，可根据需要将叶脉标本染成各种颜色。
（2）腐烂法将上述适于制作叶脉标本的叶片放人水中浸泡，注意要将浸泡装置放在温暖处，以便利用细菌使叶片中叶脉以外的部分腐烂。
以后的步骤同煮制法。
水腐时应注意浸液发臭时要换水。
此法制作时间长，但简便易行。
叶形美观的叶片压制干燥固定成形以后,系上一条细丝带可以当作书签。
制作叶脉书签的心得体会制作首先应该选取叶脉交织成网状的，也就是双子叶植物的叶片，而不要选叶脉是平行的，互不交错的单子叶植物叶片，因为这样的叶脉没有叶肉相连，就容易折断。
其次，应选取叶形美观、质地坚韧、叶脉致密的叶片，像杨树叶、榆树叶等。
采集叶片的时间最好在秋季，叶片即将落下，又不很老的时候。
采回的叶片要完整。
下面就介绍去除叶肉的两种方法。
（1）煮制法：取一个250毫升的烧杯或其他容器，里面装200毫升水，加5克碳酸钠，7克氢氧化钠，用玻棒或筷子搅匀，加热煮沸。
加热时在烧杯与火焰之间要隔一个石棉网。
选好叶片，洗净放入沸腾的液体中。
为了不使叶柄受到伤害，将叶柄用小夹子夹住，用铁丝钩将小夹子钩挂在烧杯壁上。
这样，叶片浸没在溶液中而叶柄悬在溶液之外。
书签制作活动总结（最终5篇）
书签制作活动总结（最终5篇）第一篇：书签制作活动总结读书、我动手、我快乐——四年级书签制作活动总结书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是开启智慧之门的钥匙，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。
为了让书籍成为每一位同学的好朋友，为了丰富同学们的课余生活，提高同学们阅读的兴趣，在我校“语文节”活动中，四年级全体学生参与了一场美妙的个性书签制作活动。
在活动中，四年级所有语文老师给孩子们仔细讲解了书签的特点、作用，并引导孩子们把关于读书的名人名言写进自己制作的书签中。
学生们兴趣浓厚，积极动手动脑，精心设计，每幅作品均构思新颖，设计精巧，制作精美，充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。
“个性书签”形状多种多样，有叶形、心形、钥匙形、各类卡通动物等，有的同学还制作出了成套的书签，比如“梅兰竹菊”、“初夏秋冬”、“奥运吉祥物”等，真是别具匠心。
孩子们还在书签上面写下了读书名言警句、自己设计的读书感言、读书口号等。
“书籍是人类进步的阶梯。
”、“读万卷书，行万里路。
”等一句句同学们喜欢的至理名言，给这小小的一方书签，赋予了新的生命。
小小的一方书签，折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情，小小的一方书签，让我们惊喜地发现孩子们的创造力是无穷的。
这些别致的书签增添了校园文化氛围，并以一种特殊的方式增强了孩子们关注读书、热爱读书的热情，也见证了孩子们的阅读成长过程，对每一个孩子来说都是一次精彩的收获和永恒的记忆。
第二篇：三年级读书节书签制作活动总结三年级读书节书签制作活动总结为了丰富同学们的课余生活，提高阅读的情趣，在11月13日我校读书节中，三年级的全体学生参与了一场美妙的读书书签制作活动。
学生兴趣浓厚，巧动双手，在小小的纸片上，绘制并剪成各种有趣实用的书签，摘抄下体会最深的读书格言，让它以种种灵巧的形式展现在我们面前，时时提醒你，书是我们最好的朋友！本次活动展示一枚叶脉、一颗小爱心、一个色彩艳丽的火炬……都会为阅读而留下的标记，点滴成绩印下了学生成长的足迹。
叶脉书签实验报告
篇一：叶脉书签的制作实验报告叶脉书签的制作一、选题背景：叶脉书签，就是用树叶通过一定的化学处理后，去掉树叶的叶肉细胞，留下网状的脉纹,再通过染色制成各种颜色的书签.根据化学人教版九年级下册第十单元关于叶脉书签的制作资料中，是利用所学的碱的腐蚀性进行化学处理.这种书签，由于来自树叶，具有其他书签所不能比拟的自然之美，令人赏心悦目，容易引起学生的实验兴趣。
该实验制作简易,材料容易获得，可操作性强。
二、关键问题：1.叶片的选择叶脉书签是选择叶形美丽的树叶,经各种方法处理后去掉叶肉部分，保留完整的叶脉，经染色后制成的一种书签。
而一般过嫩的叶片经处理后,叶脉不明显或易于断裂,很难制作出美观、并且轮廓分明的叶脉书签，不是理想的材料。
需要的是叶脉分明，比较老的树叶，落在地上的树叶，只要叶脉还完整,就可以拿来制作。
根据往年师兄师姐的经验，用白玉兰的树叶做出的书签是最好的,故我们在本次实验也选择了白玉兰这种树叶。
2.加热时间和碱液的浓度加热时间太短或碱液浓度太低的话，可能叶肉没被煮烂，时间太长或碱液浓度太高，则可能使叶片卷成一团，没办法分开，这样得不到理想的叶脉。
为了得到比较理想的书签,在实验的过程中,要对加热时间和碱液的浓度先进行探究，以便找出最适宜条件。
3.刷叶肉刷叶肉的时候，选用的刷子毛不能太硬，否则在刷叶肉的过程中容易毁坏叶脉，太软也不行,刷不掉叶肉，最好选用牙刷，不能来回刷，要轻轻单向重复刷，先刷去叶面正面的叶肉，再刷去背面的叶肉,从叶柄端开始刷,刷至叶尖，这样，才可以得到晶莹剔透的叶脉书签.由于叶片的选择、加热时间和碱液浓度是书签制作的关键因素，故我们小组选择不同的叶片在不同的实验时间、碱液浓度下进行探究，以寻求最佳原料及实验条件.三、实验原理：1、叶片的构造叶片外表包围一层表皮细胞,它具有保护叶片的作用;表皮里面是叶肉组织；贯穿在叶肉组织间的是叶脉。
2、碱解法制作叶脉书签不少植物的叶、叶脉由坚韧的纤维素构成,在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉在碱液中容易煮烂.叶片的叶肉部分容易腐烂降解，而叶脉非常坚韧，能构成各种形状比如网状、扇形、弧形等结构，以支持叶片.选取具网状脉的植物叶片，用氢氧化钠等碱溶液加热煮沸，可以水解掉叶肉等部分，仅剩下网状脉，再利用染色剂将叶脉染色，一件精美的叶脉书签便制作成功了。
叶脉书签活动总结
叶脉书签活动总结篇一：“科技伴我行, 化学入我心”叶脉书签DIY 活动总结“科技伴我行，化学入我心”叶脉书签DIY 活动总结10 月15 日，贵之烯化学研究社与杭州师范大学科技协会特在杭州师范大学下沙校区二期广场联合举办了“科技伴我行，化学入我心”叶脉书签DIY 活动。
经过统计，超过一百名的同学在我们的工作人员的帮助下完成了他们自己的叶脉书签。
首先，我要在这里热烈地祝贺“科技伴我行，化学入我心”叶脉书签DIY 活动的成功举办。
在校科协和贵之烯化学研究社的共同努力下，化学真真切切地贴近了同学们的生活。
一枚枚小小的叶脉书签，使同学们领略到了化学的美丽，丰富了同学们的课余生活，同时也锻炼了同学们的动手操作能力，培养了同学们创造的思维和发现美的眼光。
而这个也正是我们举办这个活动的最初目的。
其次，感谢贵之烯化学研究社对校科协的培训与支持。
“科技伴我行，化学入我心”叶脉书签DIY 活动是我们校科协加入校级五大组织之后承办的第一个大型活动，此次活动的成功举行，为校科协以后的活动打下了良好的基础，同时也为校科协赢得了广大同学的支持，树立了良好的团队形象。
在这其中，贵之烯化学研究社对我们的工作人员进行了培训，并且与我们密切配合，共同策划完成了这一项活动，他们的努力与奉献我们看在眼里，记在心里，希望我们能够有下一次更加密切的合作。
然后，校科协小伙伴的敬业也是让我非常的感动。
由于活动时间的安排，科协的小伙伴有许多都与活动有着时间上的冲突。
有些小伙伴从早上10 点就坚守在自己的岗位上，一直坚持到活动的结束；有些小伙伴一下课就来到了活动的场地，想要为活动贡献自己的一份力量。
大家各司其职，完美分工的状态真是完美的一幅画面。
在今后，相信这样的画面还会经常出现，点亮属于我们校科协的历史的天空。
而这样的敬业精神，值得我们科协人的铭记，一代代发扬光大，成为我们科协人的精神标志。
接下来，我要对这次活动策划中的一些问题提出我的看法，虽然并不成熟，但是希望在下一次的活动中，能够得到一定程度的改善。
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“科技伴我行-化学入
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活动总结
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“科技伴我行，化学入我心”叶脉书签DIY活动总结
10月15日，贵之烯化学研究社与杭州师范大学科技协会特在杭州师范大学下沙校区二期广场联合举办了“科技伴我行，化学入我心”叶脉书签DIY活动。
经过统计，超过一百名的同学在我们的工作人员的帮助下完成了他们自己的叶脉书签。
首先，我要在这里热烈地祝贺“科技伴我行，化学入我心”叶脉书签DIY活动的成功举办。
在校科协和贵之烯化学研究社的共同努力下，化学真真切切地贴近了同学们的生活。
一枚枚小小的叶脉书签，使同学们领略到了化学的美丽，丰富了同学们的课余生活，同时也锻炼了同学们的动手操作能力，培养了同学们创造的思维和发现美的眼光。
而这个也正是我们举办这个活动的最初目的。
其次，感谢贵之烯化学研究社对校科协的培训与支持。
“科技伴我行，化学入我心”叶脉书签DIY活动是我们校科协加入校级五大组织之后承办的第一个大型活动，此次活动的成功举行，为校科协以后的活动打下了良好的基础，同时也为校科协赢得了广大同学的支持，树立了良好的团队形象。
在这其中，贵之烯化学研究社对我们的工作人员进行了培训，并且与我们密切配合，共同策划完成了这一项活动，他们的努力与奉献我们看在眼里，记在心里，希望我们能够有下一次更加密切的合作。
然后，校科协小伙伴的敬业也是让我非常的感动。
由于活动时间的安排，科协的小伙伴有许多都与活动有着时间上的冲突。
有些小伙伴从早上10点就坚守在自己的岗位上，一直坚持到活动的结束；有些小伙伴一下课就来到了活动的场地，想要为活动贡献自己的一份力量。
大家各司其职，完美分工的状态真是完美的一幅画面。
在今后，相信这样的画面还会经常出现，点亮属于我们校科协的历史的天空。
而这样的敬业精神，值得我们科协人的铭记，一代代发扬光大，成为我们科协人的精神标志。
接下来，我要对这次活动策划中的一些问题提出我的看法，虽然并不成熟，但是希望在下一次的活动中，能够得到一定程度的改善。
1.活动时间的安排。
我个人由于上课时间与学院讲座安排上时间的冲突，已经安排的现场活动的工作并没有完成的很好。
这其中当然有我个人的原因。
我直到昨天晚上才确定了今天的行程安排，并且向自己的部长和办公室的负责人作了联系。
但是我想如果活动时间的安排能够更加细致一点，在安排活动之前能够与干事本人进一步确定活动当天的工作安排，确定干事的时间安排，就不会出现干事临时有事不能到达现场或者需要提前离开的这样的现象了。
虽然这种现象几乎是不可避免的，但是我们可以尽可能地减少这种现象的发生，而且，这也能提高我们的工作效率，树立更好的科协人的形象。
2.活动任务的分配。
虽然时间上的协调是不可避免的，但是人员的安排仍然是可以调整的。
由于这是我们校科协的第一场活动，我非常希望能有更多的人能够参与到我们的活动中。
这样的活动的参与，能够增强我们校科协的凝聚力，并且对我们校科协的形象做出进一步的宣传。
而今天的活动，有许多同学是从活动的开始坚持到了结束，而有些同学，却根本没有参与到现场的活动中。
不能参与现场工作的人员，可以协调到工作前期的准备中，和工作后期的完善中，这样的体验是不可缺少的。
我的想法还不够成熟，只是一点点的建议，这会对办公室的安排做出更高的要求和挑战，但在我看来，的确能够帮助到校科协的工作。
希望在这些方面的工作，能够得到一定的改善。