XX汽修教师工作总结
中职汽修教师工作总结5篇
中职汽修教师工作总结5篇汽修介绍汽修致力于汽车维修技术的推广和传播，包括:资讯、技术、展会、供求等汽修信息资讯. 本客户端带有一键拔号和信息推送功能如使用按正常收费。
下面小编给大家带来中职汽修教师工作总结，希望大家喜欢!中职汽修教师工作总结1一年以来，认真学习贯彻党的教育方针政策，落实领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生学习和素养能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。
2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
这学期我担任高三部、高二部的《餐饮服务与管理》《导游业务《旅游概论》《旅游心理学》《礼貌礼节》课程的教学工作。
在坚持抓好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
汽车专业教师工作总结3篇
汽车专业教师工作总结3篇汽车专业教师工作总结篇1汽车专业教师工作总结一、工作回顾我是一名汽车专业教师，从大学毕业后就一直在教育领域从事汽车专业教学工作，这些年来我在工作中积极、认真地为学生传授汽车知识，也在不断地学习和提高自己的专业素养，从而更好地适应教学需求、提高课堂效果。
在本学期的教学工作中，我所教授的汽车课程多样，包括汽车理论课程、汽车维修实践课程、汽车故障诊断课程等，我按照课程教学大纲的要求合理安排教学进度，注重课堂互动，采用问答式、讨论式等多种灵活教学方式，因此许多学生在我的课堂上获得了实实在在的成效。
此外，本学期我还组织学生参加了汽车领域的相关比赛，让学生们在比赛中得到实践锻炼和经验积累。
二、取得成绩通过一学期的认真教学，我取得了一些教学成绩：1.教学反馈良好。
通过学生日常的课堂表现和反馈，我的教学受到了同学们的认可与好评。
对于我的讲解、教学方法和教学态度等方面，都能够得到他们的积极评价。
2.学生学习兴趣爱好的提高。
因为采取了灵活多样的教学方式，学生们在我的课堂上可以更加深入地了解汽车领域的相关知识，激发他们的学习兴趣。
有很多同学在我的课堂上取得了较好的成绩，同时也投入了更多的时间和精力，增强了学习信心。
3.教学成果的提升。
通过主动调整教学方法、教学内容和教学手段等方面，我的教学成果得到了大幅改善，能够更好地促进学生的知识积累和技能提高。
三、反思与改进尽管在本学期的工作中取得了上述成绩和优良的教学反馈，但在教学中我也存在不足，这也是我需继续思考和改进的问题。
1.教学手段需要更加多样化。
尽管我在本学期采取了多种教学方式，但仍需要进一步增强教学手段的多样性，以更好地满足学生的不同需求和认知方式。
2.更注重实践环节。
虽然我在课程中注重实践环节，但我仍需更加注重实践教学的质量和效果，帮助学生掌握操作技能并提升实践能力。
3.关注学生学习情况。
在教学的过程中我要更多地关注学生的学习情况，及时帮助需要帮助的学生，因此我将在课堂上进行更多的个性化教学和帮助学生开展学习辅导等机制，帮助他们更好地掌握课程知识。
汽修教师年度总结（精选5篇）
汽修教师年度总结(精选5篇)作为汽修教师，也是要准备一份汽修教师年度总结。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高，通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
你是否在找正准备撰写“汽修教师年度总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！汽修教师年度总结精选篇1时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
汽修教学工作总结6篇
汽修教学工作总结6篇篇1一、引言本学期汽修教学工作紧紧围绕提升教学质量、培养学生实操能力这一核心目标展开。
通过全体教师的共同努力，我们在课程设置、教学方法、实践操作等方面取得了显著成效。
以下是本学期汽修教学工作的总结。
二、工作内容及成果1. 课程设置与优化本学期，我们根据行业发展趋势和就业市场需求，对汽修课程进行了全面梳理和调整。
新增了新能源汽车技术、智能诊断与排查等模块，以满足现代汽车维修保养的需求。
同时，优化了传统发动机、底盘、电气等课程的实践环节，确保理论知识与实际操作紧密结合。
2. 教学方法创新在教学方法上，我们积极引入线上线下相结合的教学模式。
通过制作微课、开展网络课程，使学生能够在课余时间进行自主学习。
同时，运用案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的分析和解决问题的能力。
3. 实践操作能力提升为提高学生的实操能力，我们加强了与本地汽修企业的合作，建立了多个实践教学基地。
学生可以在教师的指导下，参与实际维修工作，积累实践经验。
此外，我们还定期组织技能竞赛，激发学生的竞争意识，提高他们的技能水平。
4. 师资队伍建设本学期，我们加大了师资队伍建设的力度。
通过引进高层次人才、组织教师培训、开展教学研讨等方式，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还邀请了行业专家来校交流，分享行业经验，拓宽师生的视野。
5. 学生管理与就业我们加强了学生管理，建立了完善的学生档案，关注学生的心理健康和职业发展。
通过职业规划课程、就业指导讲座等，帮助学生明确职业目标，提高就业竞争力。
本学期，我们的毕业生就业率达到了XX%，得到了家长和社会的认可。
三、存在问题及改进措施1. 课程设置仍需进一步优化，以满足不同学生的需求。
我们将继续与行业企业沟通，调整课程设置，满足不同学生的需求。
2. 实践教学资源仍需加强。
我们将积极争取学校和社会资源的支持，扩大实践教学基地，提高实践教学的质量。
3. 教师队伍建设仍需加强。
2024年汽修专业教师教学工作总结（2篇）
2024年汽修专业教师教学工作总结首先，____年对于汽修专业教师来说是一个充满挑战和机遇的一年。
随着汽车技术的快速发展和变化，作为一名汽修专业教师，我努力适应新的教学要求和教学方式，提高自己的专业能力和教学水平。
在这一年的教学工作中，我主要围绕以下几个方面进行了总结和反思。
一、提高教学素质作为一名汽修专业教师，我注重提高自己的教学素质和能力。
在____年，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新和拓展自己的专业知识。
我参加了多个汽车维修技能比赛，并全程指导学生进行训练和比赛，取得了良好的成绩。
通过这些活动，我不仅提高了自己的专业技能，还积累了丰富的教学经验，能够更好地指导学生进行实训和实践。
二、创新教学方法在____年的教学工作中，我尝试了一些新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性。
我运用现代化的教学设备和工具，设计了更加生动有趣的教学内容和教学活动。
我鼓励学生参与到实际的汽车维修项目中去，通过亲身实践来提高他们的维修技能。
我还组织学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的团队合作能力和思维能力。
通过这些创新的教学方法，我使学生更加积极主动地参与到课堂学习中，提高了教学效果。
三、个性化辅导在____年的教学工作中，我注重个性化辅导，针对不同学生的不同需求进行有针对性的帮助和指导。
我与每个学生建立了良好的师生关系，了解他们的学习情况和困难，制定了个性化的学习计划和辅导方案。
我与学生保持密切的沟通和交流，解答他们的问题，并给予及时的反馈和建议。
通过这种个性化辅导，我帮助学生克服了学习困难，提高了他们的学习成绩和综合能力。
四、加强实践教学汽修专业是一门实践性很强的专业，因此在____年的教学工作中，我十分注重实践教学的重要性。
我积极组织学生进行实训和实践活动，使他们能够将理论知识转化为实际操作能力。
我与学校和企业合作，安排学生进行实习和实践，使他们能够接触到最前沿的汽车技术和设备。
同时，我也鼓励学生积极参加各种比赛和竞赛，锻炼他们的实际操作能力和应变能力。
汽修教学工作总结doc
汽修教学工作总结篇一：XX年汽修专业教师个人总结XX—XX年第一学期学期工作总结XX年8月到今天，我参加工作已经有6个多月了，也是我走进英德职业技术学校，了解英德职业技术学校，和同事一起建设英德职业技术学校的第一个学期。
这个学期我担任11春汽修2、3，10春制冷和10秋汽修四个班的科任老师，作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,存在着很多问题，幸好学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,使得本学期我的各项工作都有条不紊的开展。
经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。
以下是我在本学期的工作总结：一、思想方面。
我认真学习“三个代表”重要思想，科学发展观，不断提高自己，充实自己，严格按照党员的标准去要求自己，使自己树立正确的世界观、人生观和价值观，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。
在日常工作中时刻注意向其他教师学习，做到遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；平时主动帮助其他同志干一些力所能及的事，在过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
作为职业教育的“双师型”教师，除了掌握渊博的文化科学知识。
还应对自己所教研学科的基本理论、基本概念、基本技能了如指掌，熟透专深，融会贯通。
我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的优秀共产党员教师。
二、教学方面。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。
拿起课本,我往往发现可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,加上职业教育中有很多都是实操，需要老师有良好的专业技术，而这又恰恰是新老师面临的较苦恼的一点。
面对这么多的知识点,都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。
到底应该如何安排组织才可以使我的上课更为流畅、圆满呢？于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。
2024年汽修教师工作总结
2024年汽修教师工作总结20xx年汽修教师工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼又要来到2024年的年底，回想这一年的工作，我深感时光如梭，工作的点滴成果让我备受鼓舞和满足。
在这里，我向大家汇报我在2024年汽修教师工作的总结和反思。
一、认真备课，不断提升自身水平作为一名汽修教师，我始终将提高教学质量作为首要目标。
在过去的一年中，我加强了个人学习，注重教学理论研究，与同行进行交流探讨，积极参加各类专业培训和学术会议，不断更新教材，及时掌握行业最新技术动态，以保持与时俱进的教学内容和方法。
同时，我不断改进教学计划和课堂教学安排，注重以学生为中心，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
二、丰富教学手段，提高学生学习兴趣为了提高学生的学习兴趣和主动性，我积极探索创新教学手段，利用多媒体技术，设计制作了丰富多样的教学课件，配合实物展示和案例分析，使学生在活动性和趣味性中掌握知识和技能。
此外，我还鼓励学生参与校内外比赛和技能竞赛，组织学生进行项目研究和实践操作，提高了学生的实际操作技能和综合素质。
三、积极引导学生就业，开展实践实习作为汽修教师，我积极与企业对接，了解行业需求，指导学生制定个人就业规划，并配合学校就业指导老师组织学生参观企业、参加招聘会和实习活动，开阔学生的职业视野，提高学生的就业竞争力。
通过与企业合作开展项目实训，我帮助学生获得更多实践经验，培养了学生的团队意识和实际操作能力。
四、加强班级管理，关心学生发展作为班主任，我重视班级管理工作，加强与学生、家长的沟通联系。
我定期组织班会，关心学生的学习、生活情况，及时发现问题并解决，构建了良好的班级氛围。
同时，我关注学生的综合发展，积极参与学生思想品德教育、职业规划指导等工作，促使学生全面发展。
五、加强团队合作，互相学习进步我注重与教务处、其他科任教师的密切合作，通过组织教研活动和座谈交流，加强教学效果的评估和优化，不断完善教学流程和方法。
汽修教师工作总括性结论及总结性报告
XX汽修教师工作总结汽修教师工作总结范文 1 一年来本人立足本职工作，深挖潜力，继续深造，在工作中严格要求自己，加大工作力度，积极参与车间快修组管理工作，圆满完成公司交给的各项工作任务。
一、立足本职，自取得技师证书后，在工作中更加努力，积极完成公司领导交给的各项任务。
对下达的各项工作任务，仔细研究和审核，出现问题及时和技术人员沟通解决维修中的难题，配合车间经理完善各项管理工作。
积极倡导新管理制度和新技术，使所在的车间、班组管理完善，作风严谨、技术力量过硬，能够超额完成公司交给的各项任务，积极配合其他小组的维修工作，并取得较好的经济效益。
在管理方面严格执行公司下达的各项文件和管理制度。
在维修质量和维修台次方面多下力气，使公司的营业额登上一个新的台阶，为公司的发展做出自己的贡献。
二、不断进行各种知识学习，提高业务技术水平。
取得技维修师证书后，不仅熟练掌握本工种操作技能和较为先进的汽车技术，促进公司车间班组内各项技术提高，又能深入生产现场积极和技术人员，班组管理人员探讨技术难题，提出解决办法。
平时在工作中遇到的技术难题都主动参与攻关。
在20xx年解决难题共20多项。
还能将所有技术毫无保留的传授给学员，能够做到细致耐心、态度诚恳，并促进学徒学以致用。
教学相结合，理论联系实际，互相学习，互相督促。
三、安全生产两手抓，在完成任务的同时，更加注重安全工作，能够正确认识安全与生产的关系，带头遵章守纪，做到了安全第一，不安全不生产。
每日工作前进行危险源辨识、三位一体、手指口述工作后，进行自检，对安全隐患及时进行排查排除，将安全隐患消失在萌芽状态。
自取得技师资格证以来，本人及所在管辖车间没有发生过任何违章指挥、三违事故，有力的支持公司的安全工作。
四、端正劳动态度，服从领导安排，工作任劳任怨，安心本职工作，遵守各项管理制度，对组织安排工作，尽心尽力积极完成。
平时工作中团结同志、遵守职业道德、无不良行为。
带领职工共同维护文明氛围，形成互劳互助、互相督促、互相监督的良好工作环境。
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X X汽修教师工作总结 work Information Technology Company.2020YEARXX汽修教师工作总结汽修教师工作总结范文1 一年来本人立足本职工作，深挖潜力，继续深造，在工作中严格要求自己，加大工作力度，积极参与车间快修组管理工作，圆满完成公司交给的各项工作任务。
一、立足本职，自取得技师证书后，在工作中更加努力，积极完成公司领导交给的各项任务。
对下达的各项工作任务，仔细研究和审核，出现问题及时和技术人员沟通解决维修中的难题，配合车间经理完善各项管理工作。
积极倡导新管理制度和新技术，使所在的车间、班组管理完善，作风严谨、技术力量过硬，能够超额完成公司交给的各项任务，积极配合其他小组的维修工作，并取得较好的经济效益。
在管理方面严格执行公司下达的各项文件和管理制度。
在维修质量和维修台次方面多下力气，使公司的营业额登上一个新的台阶，为公司的发展做出自己的贡献。
二、不断进行各种知识学习，提高业务技术水平。
取得技维修师证书后，不仅熟练掌握本工种操作技能和较为先进的汽车技术，促进公司车间班组内各项技术提高，又能深入生产现场积极和技术人员，班组管理人员探讨技术难题，提出解决办法。
平时在工作中遇到的技术难题都主动参与攻关。
在20xx年解决难题共20多项。
还能将所有技术毫无保留的传授给学员，能够做到细致耐心、态度诚恳，并促进学徒学以致用。
教学相结合，理论联系实际，互相学习，互相督促。
三、安全生产两手抓，在完成任务的同时，更加注重安全工作，能够正确认识安全与生产的关系，带头遵章守纪，做到了安全第一，不安全不生产。
每日工作前进行危险源辨识、三位一体、手指口述工作后，进行自检，对安全隐患及时进行排查排除，将安全隐患消失在萌芽状态。
自取得技师资格证以来，本人及所在管辖车间没有发生过任何违章指挥、三违事故，有力的支持公司的安全工作。
四、端正劳动态度，服从领导安排，工作任劳任怨，安心本职工作，遵守各项管理制度，对组织安排工作，尽心尽力积极完成。
平时工作中团结同志、遵守职业道德、无不良行为。
带领职工共同维护文明氛围，形成互劳互助、互相督促、互相监督的良好工作环境。
以上是本人取得维修技师资格以来工作总结，在今后的工作中，我将继续不断地学习，从而提高自身业务技能水平，钻研新知识新技术，不断深入现场，在实践中增长才干。
了解车间里的生产困难，解决实际问题，创造性的开展工作，充分发挥个人的所长为京宝行的发展多做贡献。
汽修教师工作总结范文2 经学校推荐，201XX年7月6日至20XX年7月16日，我很荣幸地参加了省级教育部组织在南京交通职业技术学院组织的《江苏省中等职业学校交通运输类专业指导性人才培养方案实施及教学模式改革研训实施方案》的教师培训。
全省共有30多位汽修专业的教师参加学习，历经近10天的培训，在这段时间里我们服从学校的教学安排，遵守学校的纪律，认真对待课堂理论教学。
通过学习、交流，对于我这个年轻的教师对行业的教育教学体系以及今后的职业教育的发展方向，特别是汽车运用与维修专业的课程改革方向有了较深刻的认识，对本专业的技术运用及发展趋势和方向有了更进一步的了解。
学习期间，我获得了很多宝贵的工作经验，以下是我的一些学习体会：一、来自全省的兄弟学校同仁们进行了广泛的交流，达到了相互促进、相互提高的目的。
在南京交通职业技术学院为期10天的培训时间里，能和来自全省专业的精英们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，学习了名师的教学方法，观摩了专家们精彩的课堂教学，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。
这次参加的学员来自全省二十多个职业技术学校，绝大多数教师都是学校的中流砥柱，多数同志都有二十年左右的教学经验，有些还是汽修行业中的能手，具有非常突出的专业能力。
因此，相互聚在一起，通过交流、学习、讨论可以相互取长补短，达到相互提高的目的。
比如，李东江老师讲到的“四微职业教育”，即微专业、微课堂、微技能、微人才，以及教育产业化，观念都非常得新颖，是我这个平凡人都没有听过的新知识，使我们看到了职业教育的新未来，对职业教育充满了信心。
二、优质的专业技能、专业理论教学，使我受益匪浅，各方面都得到一定的提升。
这次培训学习，学校安排了“汽车故障诊断”、“汽车使用与维护“、“《发动机机械与维修》多媒体制作”、“汽车车身电气系统维修”、“两课评比”、“中职技能大赛”等内容，其中“《发动机机械与维修》多媒体制作”和“中职技能大赛”技术是过去很少接触到的知识，通过老师的讲解、学员间的研讨，我这方面的能力得到一定程度的加强，大大拓展了自己的知识面，对自己以后的教学工作将会起到极大的促进作用。
三、在教学方法方面受益匪浅。
在此次学习中，我觉得值得借鉴的方面可归纳以下几点：1、在理论教学中采用多媒体课件上课，利用摄像机拍摄拆装等实践操作的录像。
2、在拆装和工具的使用中严格按照修理厂的规范进行，培养学生严谨细心的作风。
3、鼓励教师制作教学用实验台，既可提高教师能力，又能节约成本。
四、发现自己的不足，明确努力方向，争取更大进步。
在不算很长的培训班学习过程中,我看到了他人的长处，也发现了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强，如部分教师有很强的接受能力，能从表象看到实质，一些知识原本他们也是初次接触，但他们的思路很灵活，能在较短的时间就把知识弄透，在汽车技术发展日新月异的今天尤其重要!所谓“学无止境”，我将为之不懈努力!五、与生产第一线零距离接触，使我们更深刻体会到目前“中职教育改革”的迫切性，加深了对“双元制教学法”的理解，也坚定了“专业教学改革”的信心。
在学习期间，我体会到现代汽车的一个发展方向，以及现代汽车业对人才的需求概况，同时也见识了南京交通职业技术学院的学生在学校的学习情况。
感受到我校的教学内容、方式和方法与南交院的差距，明白为什么要坚定不移地进行“双元制教学”改革，工厂要的是胜任某一个岗位的熟练技术工人，职业教育要顺应这种需求!因此，“全面发展”的学生不应该是我们中职教育所能努力的方向，每所学校都应该充分考虑本校的实际情况，从学校的设备、师资力量、学生素质、招生能力以及学校与企业的沟通能力等方面进行衡量，把学校育人与企业用人有机结合起来，使学校办学真正成为有源之水，长流不止，永不枯竭。
通过这次省培，我看到了职业学校的未来，新的教学理念，视野得到了的开阔。
再次感谢学校给予这次培训的机会，我将努力将这次学习中学到的知识转化到教学过程中。
汽修教师工作总结范文3 本次实习为更好地实施素质教育，落实教学计划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。
在实习中，我们与实习单位或实训基地积极联系、协商、组织，让学生积极动手参与，亲自实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。
同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经验。
(一)实习目的安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力;具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风;尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。
(二)实习要求：实习学生具有双重角色。
他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。
鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。
要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际动手实践操作工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎单调。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，做到灵活掌握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随便乱动;该说的话要说，积极去问，不该说的一定不要乱说。
要充分体现我们学生的素质，给实习单位留下好印象。
3、以“学生”的身份去实习。
要求学生在实习前要认真系统复习所学习的知识，到实习单位要把教师所传授的知识与实际操作相结合，多对照，多思考，多问为什么，虚心请教，不耻下问。
实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。
1、在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。
实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。
2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家长签定安全责任书。
3、在学生实习前，给科内实习带队指导教师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明了本次实习的重要性，要求各教师认真履行职责，并签定了实习带队指导教师责任书。
4、作好实习前的指导工作。
请熟悉实习单位工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。
要求学生做好相应的知识准备和心理准备。
知识准备包括：汽车的类型、牌号;汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。
还要了解汽车维修装配企业工作的工作纪律和工作程序。
心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。
5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。
科内安排2名教师参与带队全程管理。
在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持经常性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习情况和带队指导教师履行职责等情况。
保证了实习效果。
6、参加实习的学生采取双重管理。
一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理;另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。
做到了管理无缝隙。
7、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、相互督促，把学生分为六个组，每组选出一个组长，配合好带队指导教师参与管理。
学生住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导教师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。
8、实习成绩的评定：为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本专业科对实习学生进行实习成绩评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、知识的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导教师填写评语，最后并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定。