实验报告：一 扦插和嫁接(生物人教版八下)
实验探究一扦插和嫁接
本实验同学们可在课外自主实践，也可以实验小组为单位，在老师的指导下尝试利用身边的材料进行植物的扦插和嫁接，了解这两种植物的无性生殖方式在生产上的应用。
要使扦插的材料容易生根成活，除了考虑光照、水分、温度、湿度等环境条件外，还应考虑用作扦插的植物茎段本身的长短、老嫩，切口部位和形状，腋芽的有无、叶片的多少等。
要使嫁接的材料容易成活，要选亲和力强、生活力强的砧木和接穗，嫁接时注意砧木和接穗的形成层紧密结合。
若要探究怎样处理扦插材料或选择怎样的嫁接材料才容易成活，一定要设计对照实验。
例如，扦插时要将茎段（插穗）的下方切成斜向切口，这是为什么呢？我们可以开展探究实验找出答案。
以下是探究实验的大致思路：
①选取腋芽饱满、生长健壮的基本相同的插穗20枝，平均分成两组，每组10枝。
一组插穗下方处理为斜向切口，另一组处理为水平切口，每一插穗上做好标记。
②将20枝插穗插在土壤中。
扦插时，左手持插穗，右手用竹筷与插床成45°角斜着插个孔，再把插穗下端连同一个节插入孔内。
然后用手按紧插穗四周的土壤，并浇水。
要随时观察干湿情况。
土壤干燥时，应适量浇水。
③扦插后每天在同一时间观察对照组和实验组插穗的成活情况，判断是否成活，可直接观察是否发芽、长出新叶片和新枝条，并将每次观察和管理情况记录下来。
一段时间后，比较实验组和对照组的结果，分析得出结论。
注意：观察时不要摇动或拔出插穗去看生根情况。
我们也可以探究砧木和接穗亲缘关系的远近是否影响嫁接材料的成活率——注意实验的变量只能有一个：要么是同一砧木和不同亲缘关系的接穗，要么是同一接穗和不同亲缘关系的砧木。
我们还可以探究接穗的生活力（如是否有芽眼等）是否影响嫁接材料的成活率。
时间组别合作者
目的要求：
1.尝试进行植物的扦插和嫁接。
2.了解植物的无性生殖方式。
材料用具：
盆栽仙人掌、薄荷、蟹爪兰、剪刀、小刀、适于扦插的空花盆、牙签等。
方法步骤：
1.尝试扦插
（1）选择一株生长健壮的薄荷，将其茎剪成15~20 cm长的茎段。
（2）处理插穗：将插穗的上端平切，将下端斜切，去除多余的叶片，保留1~2片叶。
想一想：处理插穗时，为什么将上方平切，下方斜切？这样做的原因是什么？
（3）将插穗插入准备好的花盆中，浇透水。
（4）扦插后连续观察，记录薄荷的生长情况。
2.尝试嫁接
（1）砧木处理：将仙人掌的肉质茎上端用小刀横切一刀，再在切口上直切一个1~2 cm 深的纵切口。
（2）接穗处理：将作为接穗的蟹爪兰下端两面削成楔形斜面。
（3）对接：将接穗和砧木对接好，用牙签（或仙人掌长刺）横穿相接处固定。
（4）嫁接后连续观察，记录蟹爪兰的生长情况。
3.个人或小组尝试进行其他材料（如菊花茎、木槿等）的扦插或嫁接工作，并把相应的观察结果记录下来。
在尝试进行扦插和嫁接的过程中，我们可以针对某一问题进行探究。
提出问题：？
作出假设：。
制订并实施计划：按照“实验指导”部分的提示，针对提出的问题设计探究计划，开展实验，要设计合适的表格记录实验结果。
得出结论：分析实验结果，得出结论。
注意事项：
1.实验器具剪刀、小刀等非常锋利，注意安全。
2.仙人掌上有许多小刺，利用它进行嫁接实验时要小心，防止被刺伤。
3.进行嫁接时，要把接穗和砧木的形成层紧密结合，这有利于接穗成活。
1.实验结果与结论：
（1）我们组采用的扦插材料是，实验结果记录如下：
观察内容结果
插穗的生根情况（时间、数量）
插穗长出新叶的情况（时间、数量）
（2）我们组采用的嫁接材料是，其中接穗是，砧木是。
实验结果记录如下：
观察内容结果
接穗长出新根的时间
接穗成活的标志
砧木的生长情况
（3）在探究扦插和嫁接中“”
这一问题时，我们得到的实验结果是：；
实验结论是：。
2.讨论：
（1）有些同学在处理蟹爪兰时，将大量营养组织与表皮一并削去，导致这些接穗易倒伏，且大多没有成活，这可能是什么原因？
（2）有同学发现自己扦插的薄荷枝上长了霉菌，你认为可能的原因有哪些？可以怎样预防？
（3）哪些植物常用扦插的方式进行无性繁殖？哪些植物常用嫁接的方法进行无性繁殖？
（4）所有的植物都可以用这两种方式进行无性繁殖吗？。
人教版生物八年级下册《探究：扦插材料的处理》课件
处理
分析结果 得出结论
1、茎段长度：
结论： 茎段长度影响植物扦插成活 。
深入探究（一）
思考： 为什么茎段长度会影响植物扦插成活
呢？你能不能用生物知识解释一下？
茎段太长，输送水分和营养物质比较困难。
分析结果 得出结论
2、茎段切口：
结论： 茎段下方切口影响植物扦插成活 。
深入探究（二）
思考： 为什么茎段切口方向会影响植物扦插
成活呢？上方切口是水平的有什么好处， 下方切口是斜向的又有什么好处呢？
上方切口水平，可以使伤口较小，同 时可以减少水分的损失。
下方切口是倾斜的，有利于增大吸收 水分和营养物质的面积。
分析结果 得出结论
3、叶片多少：
结论： 叶片的多少影响植物扦保留叶片多少会影响植物扦插
2、根据获得的经验，选择你喜欢的植物进行 扦插繁殖，体验生物科学在生活中的应用。
谢 谢大家
2、关于扦插，还有什么疑问？
影响植物扦插成活的因素还有：
（1）枝条的老嫩
（2）腋芽是否饱满 （3）环境因素… 结论：
不同植物扦插时对条件有不同的需求。 了解和顺应它们的需求，才能获得更高的 繁殖成功率。
科学 技术 社会
植物的组织培养
植物的组织培养是利 用植物的无性生殖原理， 使离体植物组织快速发育 成新植株的生物技术。
盘点收获
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
随堂练习
1、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土 中，一般在4-5天后即可生出新根，这种繁 殖方法叫（ A ）
A．扦插 B ．压条 C ．嫁接 D ．有性生殖
长度、切口、叶片等
2、适宜扦插的材料，需要经过
处理
才容易成活。
初中生物人教版 八年级下册 生物 7.1.1 植物的生殖
当堂检测
练习4
组织培养属于无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术
，其优点不包括 （ ）
A. 保持遗传特性的一致性
B. 繁殖速度快
C. 优良性状快速增多
D. 能获得更健康的植株
当堂检测
练习5 下列关于植物生殖的叙述，错误的是 （ ） A. 通过无性生殖产生的后代，能够保持亲代的优良性状 B. 通过有性生殖产生的后代，具有双亲的的遗传特性 C. 果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖 D. 利用植物组织培养技术，能够短时间内大批量地培育出植物新个体
雄蕊
花冠 花萼
花药内有花粉，含精子。 胚珠内有卵细胞
有性生殖
2. 受精作用
花粉管 精子
花粉
雄蕊的花药成熟后，会自然裂开，放出花粉。花 粉落在雌蕊的柱头上，这个过程为传粉。
花粉在柱头粘液的刺激下，开始萌发，长出花粉 管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。
卵细胞
花粉管中的精子，随着花粉管的伸长，向下移动， 最终进入胚珠内部，这时，胚珠内部的卵细胞， 与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。这个 过程称为受精。
练习1
发芽的马铃薯不能食用，但可以埋到土里让其繁殖，这种繁殖方式属于 （ ）
A. 嫁接
B. 有性生殖
C. 组织培养
D. 无性生殖
练习2 下列属于有性生殖的是 A. 柑橘的嫁接 C. 大豆的种子繁殖
（） B. 细胞的分裂生殖 D. 铁线蕨的孢子繁殖
பைடு நூலகம்
当堂检测
练习3 在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是 （ ） A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去 B. 让枝条通过光合作用制造的养殖运送到根部 C. 保证接穗与砧木一般粗，便于观赏 D. 利用两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
八年级生物下册实验探究报告
目录一、扦插材料的处理第十二周二、鸟卵的结构第十四周三、花生果实大小的变异第十六周四、模拟保护色的形成第十八周五、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响第二十周探究实验扦插材料的处理【探究目的】在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。
在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。
了解和顺应他们的需求，才能获得更高的繁殖成功率。
为此，我们小组对扦插材料的处理作了一次探究。
【提出问题】扦插时加了生根剂的植物与没加生根剂的植物哪个生长发育的快些？【作出假设】扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。
【制定并实施计划】（1）材料：一盆紫背天葵、一个装了土壤的花盆、剪刀、一根白线、一根木筷、生根剂、标签等。
（2）步骤：1、在紫背天葵上剪两段成15～20厘米长的茎段；2、将紫背天葵的茎段下方的切口剪斜，上方的切口剪平，将茎段多余的叶适当剪掉；3、用木筷在花盆的土壤里插两个孔，并将其中一段紫背天葵上绑一条白线，作为对照组，另一段作为实验组；4、在对照组的下段沾上适量的生根剂，插入土壤孔中，另一段直接插入另一个孔中，浇上一些水。
5、在花盆上贴好标签（写上班别、姓名），用透明胶封好，将花盆放在生物园里光线充足，温度适宜的地方。
6、每天轮流浇水和观察。
【注意事项】（1）要选择生长健壮且没有病虫害的枝条；（2）每段保留两个节，最好节上有节；（3）茎段上方的切口是水平的，因为这样可以减少伤口水分过多蒸发；下方的切口是斜向的，这样可以增大吸收水分的面积；（4）切勿将茎段上下插反，因为这样会影响生长；（5）茎段既要去掉一些叶片，又要留几片；（6）注意每天认真观察，做好记录。
【探究结果】观察19天为止。
实验组成活率100%，对照组成活率100%。
实验结果支持我们的假设。
【分析结果，得出结论】扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。
【我们的反思】在处理材料时有些细节没注意到，导致实验结果有些偏差。
植物扦插实验报告
植物扦插实验报告篇一：植物扦插材料的处理活动设计植物扦插材料的处理主题活动设计龙山镇中学毛小龙一、活动来源本主题活动是学生在学习八年纪第二册一单元“生物的生殖和发育”中的实验探究“扦插材料的处理”为主题活动，以新课改“学生发展为本”的基本理念为指导，通过设计学生实验探究、合作分析资料、小组讨论、辩论等活动，实现学习方式的转变，变被动听讲为主动参与，引发学生对化学学习兴趣，调动学生化学学习积极性，培养学生的思辨能力。
植物的生殖不仅有性生殖还有无性生殖，其中叶插即无性繁殖（营养繁殖）。
是利用植物的营养器官，通过扦插、嫁接、压条、分株等方法，使其成为一个新植株，因为扦插方法的不同直接影响着植物的成活率，我们将学生分组通过实践（植物的扦插），记录他们的扦插方法和成活率，研究哪些因素影响植物扦插的成活率。
本主题的探究学习，师生共同进行实验，商讨，学生自主学习、协作学习、收集数据，然后、进行总结归纳。
力求在深刻掌握课本知识的同时培养学生学习生物的兴趣，提高学生的信息素养，自主学习及与他人合作协作的能力。
二、活动目标1．知识与能力? 理解本单元植物扦插的原理 ? 掌握植物扦插的方法? 能正确综合运用有关的知识，技能与方法解决生物问题 2．过程与方法? 通过对植物扦插材料的处理及记录数据进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。
? 通过课堂分组讨论，锻炼与他人合作交流、共同探索知识的能力。
? 通过写研究性学习，掌握探究性实验的一般过程； 3。
情感态度与价值观? 通过调查、实验、探究等多种形式，让学生感受到化学就来源于生活，增加生物学习的兴趣；? 养成务实求真，勇于创新，积极实践的科学态度? 使人们更加热爱周围的环境三、活动时间安排本研究性学习计划一个月时间。
活动时间：2周活动名称：手机实验材料和分配任务(1)上网收集(转载自： 小草范文网:植物扦插实验报告)资料（3天）(3)设计实验（一周）(3)学生分组（一天）(4)论证资料（6天）活动名称：收集数据和完成报告（2周）(1)资料分析 (2)得出结论 (3)交流评价 (4)完成报告四、活动准备1. 活动启动仪式过程简要：老师将学生进行分组，并分配各组的任务。
中考真题扦插和嫁接生物人教版八下
实验探究一扦插和嫁接（生物人教版八下）1（2分）（2018长沙市中考）南瓜的根系发达，很多果农将西瓜的芽接到南瓜茎上，收获的西瓜又大又甜。
这运用了下列哪种方法（）A.嫁接B.杆插C.杂交D.克隆2（2分）（2018怀化市中考）小勇家的同一棵柑桔树上结出了冰糖橙、脐橙、香柚，他可能采用了哪种果树繁殖方式（）A.杆插B.嫁接C.克隆D.组织培养3（2分）（2018衡阳市中考）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，桃树种植户，将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，所结果实的情况是（）A.接穗上只结水蜜桃B.接穗上既结水蜜桃又结毛桃C.接穗上只结毛桃D.砧木上只结水密桃4（2分）（2018郴州市中考）生产实践中，为保持某一品种的优良性状，果农一般采用何种技术快速繁殖葡萄（）A.杆插B.嫁接C.组织培养D.种子繁殖5（2分）（2018株洲中考）炎陵盛产黄桃，为提高品质，进行了杂交授粉及无性生殖等方法。
以下有关叙述错误的是（）A.杂交授粉后雌蕊发仔成果实，受精卵发育成种子B.果实的味道、大小等特征在遗传学上叫做性状，是由基因决定的C.无性繁殖技术可保持品种优良特性，口味较差但抗虫、耐旱品种，可作为嫁接的砧木D.不同果树相互授粉，不会改变所结桃的口味，但其桃核种下后长成的桃树再结出果实口味有可能改变6（2分）（2017长沙中考）回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状。
下列哪项措施不能帮他达到目的（）A.扦插B.嫁接C.种子繁殖D.组织培养7（2分）（2017岳阳中考）下列植物通常以扦插来繁殖后代的是（）A.苹果B.葡萄C.梨D.桃8（2分）（2017益阳中考）按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是（）A.鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关B.为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮C.蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗D.月季扦插成活率与插条的哪些因素有关9（2分）（2017怀化中考）小明家的同一棵柑橘树上结出了冰糖橙、脐橙、香柚，他可能采用哪种果树培育方式（）A.扦插B.嫁接C.有性生殖D.组织培养10（2分）（2016长沙）“苹果红薯”是一种像苹果一样又脆又甜的红薯。
新版人教版八年级下学期实验报告 学生用
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
实验用具显微镜、不同浓度酒精溶液、载玻片, 吸管、量筒, 计时器, 水蚤等
实验过程1.在池塘用小网捕捞水蚤, 或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
2 、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上, 轻轻盖上盖玻片, 在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
3.将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
4.观察酒精对水蚤心律的影响。
4、观察酒精对水蚤心律的影响。
预期结果实验较成功
完成实验
实验步骤观察现象并记录
1.在池塘用小网捕捞水蚤, 或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。
2、用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上, 轻轻盖上盖玻片, 在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录速率（次/分）
3.将不同体积分数的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到载玻片上。
4.观察酒精对水蚤心律的影响。
酒精液做实验:
清水1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10 s内心跳
次数
将以上数据转换为如下图表（图14）。
实验结论
讨论交流
祁东县灵官镇中学初二生物实验报告单
实验名称实验五: 观察鸟卵的结构
提出问题
作出假设
实验目的 1.认识鸟卵的结构, 明确每个结构的功能。
2、通过观察和讨论, 能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
祁东县灵官镇中学初一生物实验报告单
_________班姓名____________ 合作者___________ _______年_____月_____日。
人教版生物学八年级下册第一章生物的生殖和发育《扦插材料的处理》课件
第一节 植物的生殖（二）
花开莱州
花开莱州
花开莱州
走进月季园
讲述：照片背后的故事
照片背后的故事
小组实践过程展示
第一组 第二组 第三组 我的扦插成果
第 一 组
材料 准备
第 一 组
扦插 观察
2周
第 一 组
第三小组 第一组枝条：只有下端切口为倾斜的
第二组枝条：上下端切口均为水平
第三组枝条：上下端切口均为倾斜
培养与观察：放在相同且适宜的条件下
结果：上端切口为水平，下端切口为倾斜的 枝条成活情况良好。
结论：上端切口为水
平，下端切口为倾斜 的更易于成活。
第三组：走访老师
生根喽！
思考：
1.在插条的什么部位长出了新根？ 2.如果把枝条插在土壤中，多深合适？ 3.插在土里的如何判断插条成活？
成活 情况
4周
结论：
通过我们的实验观察：月季 枝条在扦插时保留两到三个 节更易于成活。
第二组：
思考：1.我们小 组想要探究的是 什么因素？
2.第一次实验存 在什么不足？
第一次实验
第二次实验 改进后的实验
结果：去掉部分叶片的这一组 成活率最高。
结论：去掉部分叶片 会更易于插条成活。
课外实践：
1.精心培养自己扦插的月季； 2.如果扦插其他品种的花卉，试试看同样的做法是
否成活？
请大家收拾好实验器材，再见！长芽喽！Fra bibliotek我来总结：
扦插月季时对枝条的处理：
插条长度 上下端切口 叶片处理 扦插深度
友情提示：
1、要注意枝条处理的方法。 2、月季枝条有刺，剪刀锋利，要注意安全。 3、写好标签纸贴到瓶体上，便于区分和记录。
八年级下册生物扦插和嫁接和压条
八年级下册生物扦插和嫁接和压条生物扦插、嫁接和压条是植物繁殖的常用方法，通过这些方法我们可以快速繁殖出大量的新植物，提高植物的产量和品质。
本文将分别介绍这三种方法的原理、步骤和应用，帮助大家更好地理解和掌握这些技术。
首先我们来介绍扦插这种方法。
扦插是指将植物的茎、叶、根或芽等植物部位插入泥土或营养液中，使其生长成新植株的一种繁殖方法。
扦插主要适用于花卉和多肉植物。
扦插的原理是利用原植物的部分组织细胞能力进行再生和分化，形成新的幼苗，具有与母株相同的遗传特征。
扦插的步骤主要包括选择适当的扦插材料、处理扦插材料、培养扦插材料。
扦插适用于很多种植物，例如玫瑰、仙人掌等。
通过扦插可以快速繁殖出与母株相同的优良植物，是目前应用最广泛、成功率最高的一种繁殖方法。
接下来我们来介绍嫁接这种方法。
嫁接是指将两株不同的植物的茎或根部连接在一起，以使它们共同生长和发育的方法。
嫁接分为接穗嫁接和植物嫁接。
接穗嫁接是将两株植物的茎部分分别削平，接合在一起使其生长，而植物嫁接则是指将两株植物的根部进行连接。
嫁接的原理是使两种植物通过连接形成新的整体，使它们共同生长和发育，实现相互的有机联系。
嫁接的步骤主要包括选择适当的嫁接方法、处理嫁接材料、培养嫁接材料。
嫁接适用于果树、蔬菜等植物。
通过嫁接可以改善品质、提高产量，是一种重要的园艺技术。
最后我们来介绍压条这种方法。
压条是指将植物的茎、根或叶部分压在泥土中，使其生长成新植株的方法。
压条的原理是通过植物的生长发育能力，使压条部分发育成新的幼苗。
压条的步骤主要包括选择适当的压条材料、处理压条材料、培养压条材料。
压条适用于果树和花卉等植物。
通过压条可以快速扩繁植被，是一种经济、有效的繁殖方法。
综上所述，生物扦插、嫁接和压条是植物繁殖的重要方法，通过这些方法可以快速繁殖出大量的新植物，提高植物的产量和品质。
希望通过本文的介绍，大家能更好地理解和掌握这些技术，为植物繁殖和园艺生产提供帮助。
嫁接育苗技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在探讨嫁接育苗技术在植物繁殖中的应用效果，通过对比嫁接与常规播种繁殖方法，分析嫁接育苗在提高成活率、缩短生长周期、保持优良性状等方面的优势，为园艺生产提供科学依据。
二、实验材料与方法1. 实验材料：- 砧木：国槐、核桃、北美海棠等- 接穗：垂槐、核桃优良品种、北美海棠系列品种、苦瓜等- 培育容器：塑料盆、营养袋等- 育苗基质：泥炭、珍珠岩、蛭石等2. 实验方法：- 嫁接时间：选择阳历5月下旬至6月下旬，当年生垂槐枝条腋芽成熟饱满时，雨季到来之前为最适宜。
- 嫁接方法：- 三角形芽接：在砧木苗高25cm处，成三角形排列，绕主干120°上下相距2～3cm左右，分别接上三个芽。
- 开“字形接口”：在砧木苗高2m处的光滑面上，用刀横竖两刀切成“切口”，深达木质部。
- 削接芽：从接芽上方0.3m处横切一刀长1cm多，再从芽下1.5cm处向上削至芽上方0.3cm处，深达木质部。
- 嫁接：扭取接芽，并将“字口”撬开皮层，将接芽慢慢插入接口中，要求芽上缘与接口上皮层的边沿密接，再用薄膜条绑扎严紧，不使透风，以利愈合成活。
- 常规播种繁殖：将种子按一定密度播种于育苗基质中，保持适宜的温湿度，待幼苗出土后进行间苗、定苗。
三、实验结果与分析1. 成活率：- 嫁接组：垂槐、核桃优良品种、北美海棠系列品种、苦瓜等嫁接苗的成活率分别为95%、90%、93%、92%。
- 常规播种繁殖组：国槐、核桃、北美海棠等种子的发芽率分别为85%、80%、75%。
- 实验结果表明，嫁接育苗的成活率明显高于常规播种繁殖。
2. 生长周期：- 嫁接组：垂槐、核桃优良品种、北美海棠系列品种、苦瓜等嫁接苗的生长周期分别为1年、1.5年、2年、1.2年。
- 常规播种繁殖组：国槐、核桃、北美海棠等种子的生长周期分别为2年、3年、4年。
- 实验结果表明，嫁接育苗的生长周期明显缩短。
3. 优良性状保持：- 嫁接组：嫁接苗的优良性状与母本基本一致，如垂槐的冠形、核桃的果实品质、北美海棠的观赏价值等。
生物人教版八年级下册植物的扦插 实验课
植物的扦插实验目的：学会扦插菊花、月季和多肉植物等；培养实验操作能力一．导入二．准备材料用具：剪刀、镊子（或一次性筷子）、解剖针（小刀）、标签纸沙子、菜园土、煤球渣、锯末等用一次性杯子、饮料瓶、油壶等制成的各种花盆菊花枝条、月季枝条、多肉植物和叶片等三．扦插实验：（一）菊花的土插菊花千姿百态，在我国有三千多年的栽培历史，大江南北，广为种植。
1.扦插枝条的采集处理：①从菊花植株中剪下或掐下一段5—10厘米的枝条②去掉枝条下端 2 – 3 个节的叶片；最好去掉枝条的顶端，以便于促进分枝，使株型丰满；有花或花苞的也必须去掉，否则会影响成活率2.扦插：①在一次性杯子的底部用解剖针钻几个小洞②在杯子里装五分之四的沙子或土③用镊子在杯子中央挖一个约2--3厘米深的小坑④将枝条下端的一个或两个节插入坑里面，盖上土或沙⑤贴上标签纸，写上品种和扦插日期以及自己的姓名3. 扦插后管理：扦插后，将花盆放在无太阳暴晒的地方，浇一次透水，直到花盆底下流出水为止。
平时注意常浇水保湿就可以了，在15－25℃的温度下，半个月左右就会生根。
（二）月季的水插：1．扦插枝条的采集处理：①剪下一段5—10厘米长的枝条，每段枝条最好3-4个节②去掉最下面1个节的叶片③把茎段上方的切口切成水平的，把茎段下方的切口切成斜向的2．扦插：①把处理好的枝条下端2—3厘米插到装满清水的瓶中。
贴上标签纸，写上品种和扦插日期②两三天换一次水，平时注意加水，使枝条下端的2--3厘米一直泡在水中③大约一个月，当白色的根长到2厘米长时，就把月季移植到花盆里小结：菊花也可以水插，月季也可以土插，基本上所有的花草都可以这两种方法扦插繁殖。
无论是水插还是土插，一般半个月左右开始生根，四季都可以扦插，但以春、秋两季为最佳，夏天容易黑杆死亡，冬天温度低，生根慢。
（三）多肉植物的叶插多肉植物又叫多浆植物，是“史上最萌”的“懒人植物”，种植它，不花时间，不费精力，只要在沙子中加菜园子土和煤球渣等种下，放到阳光充足，通风透气的地方，十天半个月浇一次水，它就可以长得很好了。