汉语演讲稿
讲汉字演讲稿5篇
讲汉字演讲稿5篇讲汉字演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我是一个中国人，从小耳濡目染的当然是我们国家的语言、文字。
中国的文字经过五千年的改进和发展，在今天的世界语言中独树一帜，在历史的洪流里保存至今。
为人类的进步做出了重要的贡献，更为我们留下了许多宝贵的文化遗产。
许多年前。
当中国人还在苦练英文之时，何曾想到，今天的汉语、汉字已是世界上用得最广、最多的的语言。
许多老外不惜千里迢迢远赴中国。
只是为了学习我们中国人每天都在接触、使用的语言。
就连号称“世界第二大国”的日本，他们的文字也是用我们的文字改造来使用的，而且他们有的文字竟然整个原封不动的“借用”。
连韩国的文字也是模仿我们中国的汉字加以改进，我们中国的汉字影响力可见一斑。
现在中学生的压力很大，因为我们从小学升初中之后，主课就多加了一科，是英语。
我们班同学的英语成绩不好，除了几个人特别突出的以外。
其他的，英语都不好，不是因为不聪明，也不是因为懒，而是因为中国的文字、语言已经在我们脑子里根深蒂固。
说汉语，写汉字，已经成了我们本能的一样，就比如中国人学英语不习惯，而外国人也觉得中国的文化很难一样。
总的来说，中国文化吸引老外来学习，是因为中国的文化、语言有一种独特的美，中国文化、语言的美式一种古朴的东方美。
每一个汉字的每一横、每一竖都承载了中国人太多太多的记忆。
它在中国人的心理已经不只是一个字、一个符号，而是一种民族的精神，一种永恒不变的记忆。
每当我书写汉语的时候，笔尖就犹如黄河流水滔滔不绝。
古人说人生有四件喜事，其中一件便是：他乡遇故知。
说同一种语言。
可见文字、语言是一个国家、民族的符号、代表。
中国的文字博大精深、渊远流长。
从仓颉造文字记事，汉字一直在繁衍、生长。
汉字见证了我们华夏民族的强大、衰落、发展、崛起。
我从来都没有说过这句话，但今天，我想用我们中国的语言文字把这句话写出来：我爱中国，我爱汉字!讲汉字演讲稿篇2汉字是奇妙的！汉字是远古祖先们留下的智慧结晶。
汉字的演讲稿(8篇)
汉字的演讲稿（8篇）汉字的演讲稿汉字的演讲稿（精选8篇）汉字的演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!中国汉字博大精深，也非常奇妙，奇妙到许多字很像，令人眼花缭乱。
记得以前，李老师教过我们一篇课文，叫《钓鱼的启示》。
在这篇课文里，有两个极其相似的汉字，分别是“钓鱼”的“钓”和“鱼钩”的“钩”。
由于这对“兄弟”长得太像了，所以我经常搞混。
第二天中午，李老师布置的作业是《钓鱼的启示》的练习册。
在做“看拼音写词语”时，我发现有“diaoyu”这个词。
我的脑海里马上浮现出“钓”和“钩”这两个字。
到底哪一个字才是正确答案呢?刚好那天我的字典没有带。
怎么办?我突然相起一个方法――“点兵点将”。
点到最后，我点到了“钩”。
于是，我不假思索地写下了“钩”。
过了一天，李老师把练习册发了下来。
我以迅雷不及掩耳之速翻开前一天的作业。
“咦，怎么没有满分?”我惊讶地说。
在课题旁边的分数不是一百分，而是九十八分!我用双眼扫描了一下，马上发现原来是“diaoyu”的“diao”写错了。
那么，到底要怎么写这个字呢?这时，李老师开口了：“这次，有很多人把‘钓鱼’写错了。
老师告诉你们一个口诀。
”听说有口诀，我马上把目光聚焦在李老师身上。
只见老师不慌不忙地把“钓”和“钩”写在黑板上，指着它们说：“你们看，鱼钩是个钩子，所以‘钩’里面也有个小钩;而钓鱼需要蚯蚓，‘钓’里的小点就是蚯蚓。
”原来汉字这么奇妙，我们可以联系它的含义。
再加以想象，就能形象地记住它。
我暗暗想。
后来，我记住了“钓”和“钩”的写法，运用它们的时候再也没有出错。
汉字是奇妙的，让人头晕眼花，但我们只要用心，就能想出许多方法认识它，让我们更熟练地运用它。
汉字的演讲稿篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!汉字，有着完美的结构和独特的性格，让我们这些使用的人民感到无比自豪。
汉字，是我们中华民族的骄傲，占了中华上下五千年传统的百分之五十。
它代表着我们中国的传统美德。
汉字，仿佛一些美丽的小精灵。
有关中国汉字魅力的演讲稿5篇
有关中国汉字魅力的演讲稿5篇汉字是典雅的。
蕴藏无尽的文化意蕴和魅力，诠释着着丰富的审美和诗意情趣。
她时如忽卷忽舒的云彩变幻莫测，时如吞吐日月的沧海博大精深，时如刺破青天的叠嶂耸峙巍峨。
一起来看看有关中国汉字魅力的演讲稿5篇，欢迎查阅!有关中国汉字魅力的演讲稿1汉字乃我国最为宝贵的物质文化、精神财富——如“国”这个寻常的汉字：口中含玉，这样就形成了一头腾飞于世界高空的华龙、一个属于黄皮肤黑眼睛人民的大家庭。
这无不体现出中华汉字特有的奥妙与气概!它无时无刻地充斥在我们的生活中——红纸上，老者伸手将纸张摩平，然后取出一支毛笔蘸蘸黑墨，便在纸上潇洒地飘逸起来，墨在纸上蔓延着，散发出独特的气味……就是这样，这世上又诞生了一幅幅让我们华人不禁啧啧称赞的妙句对联!可以这样说——每个汉字都是一个性格分明的小精灵，只不过是书纸上的个子约束了它们的自由罢了。
每当我看到“水、火”二字时，左耳仿佛听见了滚滚长江与滔滔黄河的怒吼声;右眼又如同看到了一团熊熊燃烧的烈火。
浪涛冲去了中国自古以来所遭受的种.种耻辱，烈火烧去了旧社会的肮脏与黑暗，照亮了劳动人民前进的道路。
又见“木、林、森”三字，眼前马上出现了一座郁郁葱葱的大森林，清风拂面，鸟语花香。
“日、星、月”让我感到星辰万变、时间流逝之快。
“父母”、“教师”两个词语又让我想起了父母的养育之恩与老师的悉心教导……是的，在我国，哪儿都少不了它，谁都对它心生疼爱。
我默默地翻开一本刚刚买来的《水浒传》，怀着“如饥似渴”的心情。
新印刷的墨香顿时扑面而来，让人感到莫名的神清气爽。
只得陶醉地低下头，碌碌的低声诵读起来——武松景阳冈打虎、宋公明三败乔术清、黑旋风杀四虎……令人百读不厌地故事都被我深深地镌刻在心中。
的确，《水浒传》所演绎出的刚劲豪迈使我热血沸腾，而《红楼梦》所表现出的女子多情、世事悲哀常常使我微微抽泣。
以及《西游记》的神话和《三国演义》中的斗智斗勇、男儿热血的故事都是脍炙人口的精彩名著读物，引人入胜。
以讲普通话为主题的演讲稿【5篇】
【导语】演讲⼜叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语⾔为主要⼿段，以体态语⾔为辅助⼿段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表⾃⼰的见解和主张。
本篇⽂章是为您整理的以讲普通话为主题的演讲稿【5篇】，供⼤家阅读与鉴赏！【篇⼀】以讲普通话为主题的演讲稿 尊敬的领导，敬爱的各位来宾： 中国总共有⼗三亿⼈⼝，五⼗六个民族，不同的地区有着不同的⽅⾔，四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同⽅⾔的⼈碰在⼀起，对话起来，肯定会有困难，因此，便产⽣了⼀种全国的共同语——普通话。
其实，在春秋时期已经有了⼀种共同语，叫雅⾔。
汉代时，共同语有了进⼀步的发展，当时把共同语叫做通语，从古⾄今，共同语⼀直在不断的发扬、改善，慢慢地演变成了现在的普通话。
普通话是现在中国的共同语，主要以北京话发⾳为主，普通话⾃产⽣以来，便推⼴到了各省各市，越来越多的⼈在使⽤普通话。
有了普通话，不同⽅⾔的⼈交流起来⽅便了，不⽤像从前⼀样吃⼒的听、领会。
普通话在全国各地架起了⼀座沟通的桥梁，让中华民族更加团结⼀⼼，更好地促进了社会发展。
现在，全国上下都在提倡讲好普通话，校园⾥、街道上都⽴起了讲好普通话的牌⼦。
如果把五⼗六个民族⽐作电线杆，那么普通话就是连接着电线杆的电线，接通了各个民族交流的电路。
我们是祖国的花朵，是祖国未来的新主⼈，因此，我们更有理由要学好普通话，⼩时候是学习普通话的时刻，因为⼩时候学的，长⼤后忘不了。
可是现在，中国更多的⼈在学习外语，因⽽忽略了普通话的重要，把外语放在了第⼀位，所以，推⼴普通话迫在眉睫。
谢谢⼤家！【篇⼆】以讲普通话为主题的演讲稿 尊敬的⽼师，亲爱的同学们： ⼤家好！ 众所周知，普通话作为我们汉民族的共同语⾔，必将成为现代汉语的代表，⽽世界上⼜有四分之⼀的⼈使⽤汉语。
因此，学好普通话，将是我们与他⼈沟通的⼀把⾦钥匙，我们的道德、修养、⽂化都将在普通话中得以充分展现。
⼀个国家，⼀个民族都需要⼀个完整规范的民族语⾔，⽽中国作为⼀个多民族语⾔的⼤国，⾃然需要民族语⾔。
实用的讲好普通话的演讲稿四篇
实用的讲好普通话的演讲稿四篇讲好普通话的演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!现在全县上下都在开展说普通话、写规范字的活动，弘扬中华民族的优秀传统。
今天我站在这里，只想表达我心中最强烈的愿望：推广普通话，是每个人的神圣职责。
也许有人会问，说话这种小事，至于提高到如此地步吗?我在这里先不做回答，想请大家先想一想在中国近代发生的那段屈辱的历史。
那时日本帝国主义在中国滥施暴行，在沦陷区推广奴化教育，让中国的孩子学习日语，忘记母语，其用心之险恶，令人无不痛恨至极。
要知道，失去了语言，就会失去对中华文化的一项伟大继承，这是一件多么可怕的事情。
试想，如果大家都不重视普通话，都不使用普通话，都用方言土语来交流。
也许，在一个区，一个省，你可以畅所欲言，可是一旦到了另一个地方，大家语言不同，无法沟通，那会出现什么样的情况?出门--无法购买车票;吃饭--无法叫出菜名;住宿--无法说明情况，甚至就连你想乘坐出租车离开这样的窘境，恐怕也要跟司机一阵比划，他才能明白你的意思。
否则，你连最基本的衣食住行都要为之所困。
当然，这种情况有些过于绝对。
那么以现场的情况来说，如果今天在座的各位来自全国各地，大家分别用各自的方言来演讲，那么恐怕我们每个人都需要一名方言专家作翻译，否则谁也不知道别人在讲什么。
而如果我们是用普通话进行演讲，可是普通话的发音不准，即使你在台上一番慷慨激昂，也只会让听者感到索然无味、失去兴趣。
如果闹出笑话，那也无伤大雅，可是如果引起误解，造成不和，那则是得不偿失。
那么我们还谈什么引起共鸣?还怎么共同发展?人人都说普通话，才会让我们的沟通更加流畅快捷;人人都说普通话，才会让我们的工作更加快速有效;人人都说普通话，才会让我们生活更加和谐美好。
古人云：勿以善小而不为。
我们不能以各种借口来降低自己说普通话的要求。
提倡大家说普通话，不仅是在改善我们的交流环境，促进社会和谐发展，更是在无形中增强了中华民族的凝聚力，民族自豪感。
普通话演讲稿三分钟演讲(优秀6篇)
普通话演讲稿三分钟演讲（优秀6篇）普通话演讲稿篇一敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《说普通话，写规范字》。
同学们，我们天天与语言，文字打交道，你可曾因为写作文有错别字而被扣掉分数？你可曾在外出旅游时因使用方言而让别人误解你所表达的意思？有时，我们会赞叹某位同学一口标准流利的普通话，或是感慨某位同学的文章不但文采出众，而且文面干净，没有错别字。
其实，想要获得这些优异成绩并不难，只要我们平时多留神、多注意，我们也可以做得同样好。
所以，同学们，让我们行动起来，为我们学校的荣誉，更为我们自身文化素养的提高，说好普通话，写规范字，做一名合格的小学生。
大家都知道，普通话是人与人之间交往的。
重要工具。
我们不仅在课堂上要讲普通话，而且在课间、家里都要坚持讲普通话，从自身做起，时时处处给同学们、家长树立榜样。
其实，我校大多数同学都能在学校许多的正式场合讲普通话，那为何不把普通话推广到日常生活中呢？如果同学们之间相互督促，相互鼓励，从说普通话的过程中，体会普通话的趣味。
只要敢于讲，我相信大家一定会越说越好的。
在这里，我还要倡导大家写规范字。
在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。
俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。
自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写字习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。
为了营造规范的语言文字环境，我希望大家认真查找作业中的错别字，把字写的端正、美观，写出汉字的外形美。
敬爱的老师、亲爱的同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，写好规范字。
让普通话和写规范字成为我们南关小学校园里最美的语言。
我的演讲完毕，谢谢大家！普通话三分钟演讲篇二尊敬的领导老师、亲爱的同学们：早上好！本周是第__届全国推广普通话宣传周，简称推普周。
关于汉字演讲稿（精选27篇）
汉字演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
下面是小编整理的关于汉字演讲稿（精选27篇），欢迎大家分享。
汉字演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!中国文化博大精深，源远流长。
而汉字文化最具特色，可以说几乎所有的文化发展及流传都在汉字中有所体现。
汉字是中国人的五大发明之一。
没有汉字就不会有辉煌灿烂的中国古代文明。
汉语文化也是重要的文化事项，记录了中国几千年历史以来朝朝代代的大小事，对中国文化的发展起到了很大的促进作用。
从图像演变成一撇一捺的汉字体，这中间的蕴含着多少历代文人留下的精髓的美丽。
汉字虽然和其它古老的文字一样，都经过图文文字到表意文字的阶段;而他却与其他古老文字不同，那些古文字在演变过程中有的停止使用而丧失了生命，有的变成了拼音文字，有的甚至不可识读被外来文字取代。
唯有汉字，从未间断地被使用到了今天，并一定会在数千年以后顽强地维护着自己的文化特点。
然而，在古诗词中。
更能感受到汉字的美。
读陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”就会想到清高的人将人格以及隐逸的生活;读李白的“举头望明月，低头思故乡”就能感受到他的思想之情和淡淡忧伤;读陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”就会想到梅花的坚韧性格;读《论语》中的“岁寒，然后知松柏之后凋也”就会想到孤单坚强，不畏逆境的精神。
字字句句间都流露着中国文化的特色之处。
是个代表了一个时代的文学最高成就，当然也是汉字文化成就的代表。
汉字文化是中国古代文化流传下来的不可多得的一份遗产。
作为汉字文化发展过程中的一部分，我们更应该了解汉字，把汉字当作真正的中华民族的瑰宝来传承，为汉字的发展贡献我们的力量。
汉字演讲稿篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。
”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。
普通话演讲稿通用15篇
普通话演讲稿普通话演讲稿通用15篇演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
随着社会不断地进步，演讲稿与我们的生活息息相关，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的普通话演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
普通话演讲稿1老师们同学们：大家早上好!日常生活中，我们每天都在使用普通话。
在上小学的时候，老师就告诉过我们：中国很早就有普通话了。
只不过那时管普通话叫“雅言”，据说《诗经》的语言就是雅言，而孔子教学的时候使用的语言也是雅言。
是啊，那时候的中国正是春秋时期，中华大地上有上百个国家，如果没有普通话，大家怎么交流呢?由此看来，普通话已经传承了几千年，至今仍焕发着不变的活力和魅力。
它代表着炎黄子孙的智慧，是华夏文明的结晶，为中华民族的形成和中华文明的延续起到了非常重要的作用。
只有人人都讲普通话，大家交流起来才能顺畅，在生活和其他社会活动中才能提高效率，避免误会和误解，更加地团结一致，更早地实现中国梦。
那么，究竟什么是普通话呢?普通话就是现代标准汉语，又称为国语或者华语。
它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范，是通行于中国大陆、香港、澳门及海外华人华侨间的共通语言，并作为官方、教学、媒体等标准语。
由此可见，对于一个中国人而言，掌握和说好普通话，是日常生活、学习和工作中必备的基本条件之一。
然而，在日常生活中，我却经常发现，很多人在讲话中，不时地会窜出几句方言，有的甚至是从头到尾，开口就用方言讲话。
听不懂的人如听天书，根本不知道说话者要表达的含义。
尤其是在一些公共场合，比如商场、公车、地铁、机场等，如果使用方言，就是对公众的不尊重，对大家的不理解，是十分糟糕的事情。
可以说，推广普通话，对一个城市而言，是提升城市软件，加强城市软实力的具体体现。
甚至可以说，它是一个城市现代文明的标志。
同时，我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广和普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。
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汉语，我们生命的语言尊敬的各位领导、评委、老师们：大家上午好，今天我演讲的题目是：《汉语，我们生命的语言》闲暇的时侯，我总喜欢把一个个汉字捧在心头把玩。
小小方块字，乍一看，赏心悦目，令人浮想联翩。
仔细看，端端正正，极富神韵。
再端详，不由得叹为观止，折服得五体投地。
汉字可以说是中华文明之母。
方寸之间，包容天地精华。
挥洒之际，尽显中华风韵。
她有形象、有色彩、有气味，魅力四射，撼人心魄。
这就是我们的汉字的魅力，汉语的风韵。
曾经记得在中央电视台《希望英语》的一次演讲比赛中，一个女孩子所讲的故事令下面的听众肃然起敬。
在故事中，有一个孩子问妈妈：“加拿大孩子来我们学校了，老师要我们说英语，将来有一天我们去加拿大了，他们和我们说话用什么语言呢？”妈妈说：“也用英语啊！”孩子着急地说：“这样不公平吧，来我们这里应该说汉语才对啊！我喜欢英语，但我更喜欢我们的汉语，有一天，我要到加拿大去教汉语，到美国去教汉语，到联合国去教汉语，让每一个国家的孩子都能学会我们国家的语言！”孩子的话诚然有些稚气，但却说出了一个不争的事实。
现在，我国许多地方从幼儿园开始到大学都在提倡双语教学，各级各类考试都以外语成绩作为重要衡量标准，整个中国的校园英语成了压倒一切课程的课程，而对汉语教学的重视程度却远远赶不上英语，扪心自问：“我们母语的地位还尚留几许？”也许有人认为所有的语言只不过是一种表达、交流的工具罢了，但台湾著名女作家龙应台在央视《百家讲坛》演讲时告诉我们：母语是灵魂的语言，而外语是工具的语言。
工具岂能和我们的灵魂等同视之？作为世界文明古国之一，汉语言文字在数千年发展历程中，几遭磨难，但她仍像我们的民族一样有着强大的生命力。
而汉字作为表意文字，本身就蕴含着特殊的美感，丰厚的情意，悠久的文化，绵长的历史——她是汉民族智慧的结晶。
也只有热爱、谙熟本民族的语言文化才有资格做一名真正的中国人。
著名教学论专家杨启亮先生的话常常撼动着我的心灵：“每每看到有越来越然无知于中华民族优秀的传统文化，就像看到黄河断流一样，会凄然感慨却欲哭无泪，这真是令人心碎的语文教学命运，因为语文是母语，母语是我们母亲说的话——”这番话也为我们这些教育工作者敲响了警钟，我们在传播着中华民族乃至整个人类的文明，我们在继承着中华民族的灵魂啊！能将上下五千年、纵横八万里的人类思想感情精华凝聚在这三尺讲台上的唯有我们——世间最可敬的人！不可否认，在国人日益崇尚西方文化的今天，在分数决定命运的今天，我们的家长宁肯花重金陪孩子去学连自己都一窍不通的英语、数奥以及五花八门的特长班，也不愿意陪孩子聊聊自己熟悉的民族伟人；舍得花钱给孩子买自己也认为该读的书籍，却没有时间也不愿意静下来陪孩子细细品味其中的精髓。
就这样，浑然不觉中，我们疏远了汉文化，汉语也慢慢地被我们在不经意间遗弃着。
对母语的情感是每个中国孩子，每个中国人都应该有的最起码的民族情感。
作为教育工作者，我们应该培养孩子的这种情感，这是我们的责任，不，这是我们的使命！很庆幸，我选择了教师，很庆幸，我选择了语文，课上带领我的孩子们积极地走进文学的殿堂，尽情地在古诗美文中流连忘返。
我们一起欣赏“汉字宫”，领略古人造字的伟大；一起翻阅背诵古典诗词歌赋，与诗人一同感受祖国大好河山的壮丽；一起品词析句，体会汉语的精华。
点点滴滴使孩子们爱上了语文，爱上了文学，爱上了我们伟大的祖国。
中华民族的文化源远流长,从仓颉造字之前，中国就拥有了世界上最美丽的语言——汉语。
它凝聚着先人的智慧，弘扬着时代的精神，彰显着民族的气节，传承着华夏的文明。
随着改革开放的不断深化，我们的综合国力已经跃居世界前列，我们的祖国正在逐步走向繁荣富强。
汉语也像我们的祖国一样，在国际上赢得了越来越多的尊重，成为世界通用语言之一，学习汉语日益成为西方国家的时尚和潮流。
曾记得看到过这样一句宣传语：我是中国人，要学好汉语。
是啊，当我们在课堂上深情地吟诵一篇篇抑扬顿挫、平仄起伏的诗篇时，当我们用雄壮浩瀚的旋律唱出属于我们的歌曲时，那是一种怎样的澎湃激越，那又是怎样的一种光荣与自豪啊！作为一名教师，我引领我的学生：要学好汉语！作为一名路人，我提醒身边的人：要学好汉语！作为一名中国人，我大声地向全世界宣布：我要学好汉语！汉语是我们中国的声音，汉语是我们祖国的文明，汉语是我们民族的灵魂，汉语是我们生命的语言！我的演讲完了，谢谢大家！篇二：中学生汉语桥演讲稿尊敬的各位评委，老师，同学们：大家上午好！我叫刘宇浩，宇浩是宇宙浩瀚，学无止境的意思，我来自武里南府龙井中学。
今天我演讲的题目是“学会中国话，朋友遍天下”。
孔子曰：四海之内，皆兄弟也；王勃也说：海内存知己，天涯若比邻；高适有云：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？我想这些伟大的人之所以能广结天下朋友，会说中国话，一定是最最基本的原因，正如歌里唱的一样：全世界都在学中国话，不论是音乐，影视，新闻还是旅行，我们都能听到字正腔圆，铿锵有力的中国话。
汉语是连接世界各族人民的桥梁，1973年，汉语正式成为联合国六大官方语言之一。
随着中国综合国力的提高，汉语越来越受到各国教育机构的重视。
各大高校甚至中小学都开设了自己的汉语课程、孔子学院、孔子课堂，遍布全球。
感谢汉语带给我们的友谊。
我相信，三人行，必有我师，让我们相互学习，共同进步吧！同学们，请为我们的缘分鼓掌，谢谢大家！篇三：爱汉语学汉语演讲稿汉语、英语的学习策略各位老师好！我叫马惜玉，来自瓦莱垦学校。
今天我演讲的题目是“爱汉语学汉语”。
亲爱的朋友，你爱汉语吗？你知道怎么学好它吗？让我们一起去探讨一下吧！中国有句俗语“兴趣是最好的老师。
”所以，去爱汉语吧，去爱这美丽的文字吧，这样你才能学好它！爱它你就多听它。
带着美丽的心情，去听它那抑扬顿挫的平仄，听它那潺潺流水般跳动的音符，听它为你精心谱写的乐章，让它成为你灵魂的忠实伴侣！爱它你就多说它。
当清晨第一缕阳光洒在你朦胧的睡眼上，当枝头的鸟儿开始歌唱，当时光从你纤细的指尖悄悄溜走，当天边的晚霞为你梳妆，我的朋友，开口诉说吧！说出你的爱！说出你的情怀！爱它你就多读它。
五千年文明，泱泱中华，数不尽的奇珍异宝。
不要吝啬你的眼睛和嘴巴，去读吧，尽情的读吧！爱它你就多写它。
篆隶楷行草，点横竖撇捺。
一笔一画皆是中华气节。
去写吧！用毛笔写出你的飘逸，用钢笔写出你的正直，用铅笔写出你的诗情画意！啊，我爱你汉语！你是我最忠实的伴侣，我愿在你的指引下，将中泰文化发扬光大，让友谊之花开遍天下！我的演讲到此结束，谢谢大家！篇四：汉语演讲稿我的爱好我的爱好大家早上好，我来自，我叫。
今天我演讲的题目是：我的爱好。
每个人都有自己的兴趣爱好，有的人喜欢在篮球场上奔跑；有的人喜欢畅游知识的海洋；有人喜欢情不自禁地陶醉在歌声里；我的爱好是拿着五彩的画笔，畅游在绘画世界里。
画画这活动别提多有趣了！只要一到周末或美术课我就来劲儿，什么卡通人物.月亮星星.树林小鸟.小猫小狗都是我的强项，从我的笔下画出的这些，那才叫栩栩如生呢！我曾经看到这样一句话——“美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。
”是啊，艺术有着神奇的魅力，它吸引着每一个对它感兴趣的人。
每次画画时，我都会那么专注，达到忘我的境界，什么事都不会让我烦心，什么都能使我快乐。
有一次我正在画我的房间，可画了好长时间，就是画不出窗帘的效果。
妈妈催了我好几次，让我吃饭，我也只是心不在焉的回答一声，一直到我把窗帘画好，才出来。
“你一直在画画，爱吃的可乐鸡翅吃完了。
”我心里暗暗地说，没了就没了吧，我只要把这幅画画好，那我也就心满意足了。
我喜欢绘画，喜欢把绘画运用到所有的东西上。
绘画已经成了我生活中不可缺少的部分。
也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。
画画丰富了我的课余生活，給了我无穷的乐趣，我喜欢画画！wǒ de ài hǎodà jiā zǎo shàng hǎo ，wǒ lái zì，wǒ jiào 。
jīn tiān wǒ yǎn jiǎng de tí mù shì：wǒ de ài hǎo 。
měi ga r?n dōu yǒu zì jǐ de xìng qùài hǎo ，yǒu de r?n xǐ huān zài lán qiú chǎng shàng bēn pǎo ；yǒu de r?n xǐ huān chàng y?u zhī shí de hǎi yáng ；yǒu r?n xǐ huān qíng bú zì jìn dì táo zuì zài gē shēng lǐ；wǒ de ài hǎo shì ná zhe wǔ cǎi de huà bǐ，chàng y?uzài huì huà shì jia lǐ。
huà huà zha hu? d?ng bi? tí duō yǒu qù le ！zhī yào yī dào zhōu m? hu? měi shù ka wǒ jiù lái jìn ?r ，shí me kǎ tōng r?n wù .yua liàng xīng xīng .shù lín xiǎo niǎo .xiǎo māo xiǎo gǒu dōu shì wǒ de qiáng xiàng ，c?ng wǒ de bǐ xià huà chū dezha xiē，nàcái jiào xǔ xǔ rú shēng ne ！wǒ c?ng jīng kàn dào zha yàng yī jù huà——“měi miào de yīn la ，lìng r?n huí wai wú qi?ng ；ji? chū de huà zu? ，ràng r?n bǎi kàn bú yàn 。
”shìā，yì shù yǒu zhe sh?n qí de mai lì，tā xī yǐn zhe měi yī ga duì tā gǎn xìng qù de r?n 。