时评两篇复习-课件
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高二语文时评两篇2(PPT)5-4
更加重视在月圆B 项回辟—回避。D 项合—和。
画有彩色图案、花纹的蛋壳或蛋形物，是一种工艺品。 【彩电】名①彩色电视的简称：～中心。②指彩色电视机：一台～。 【彩管】名彩色显像管。 【彩 号】（～儿）名指作战负伤的人员：慰劳～｜重～需要特别护理。 【彩虹】名虹。 【彩鹮】名鸟，外形像朱鹮而稍小，羽毛多为褐紫色，带有绿色。生活在 河湖岸边、水田和沼泽地区，吃软；初一辅导https:/// ；体动物、甲壳动物和甲虫等。 【彩绘】①名器物、建筑物等上的彩色图画：这次出 土的陶器都有朴素的～。②动用彩色绘画：古老建筑已～一新。 【彩轿】名花轿。 【彩卷】（～儿）名彩色胶卷。 【彩扩】动彩色照片扩印：电脑～｜本 店代理～业务。 【彩礼】名旧俗订婚时男家送给女家的财物。 【彩练】名彩带。 【彩迷】名喜欢买而入迷的人。 【彩民】名购买或奖券的人（多指经常购 买的） 【彩墨画】名指用水墨并着彩色的国画。 【彩排】动①戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。②节日游行、游园等大型群众活动正式开始前进行化 装排练。 【彩牌楼】?名喜庆、纪念等活动中用竹、木等搭成并用花、彩绸、松柏树枝作装饰的牌楼。 【彩喷】动①彩色喷涂，用不同颜色的颜料喷涂（作 为装饰）：～墙壁。②彩色喷墨，在打印机上用不同颜色的墨粉喷出（文字、图形等）。 【彩棚】名用彩纸、彩绸、松柏树枝等装饰的棚子，用于喜庆活动。 【】名一种证券，上面编着号码，按票面价格出售。后，持有中奖号码的，可按规定领奖。 【彩旗】名各种颜色的旗子：迎宾大道上～飘扬。 【彩券】名。 【彩色】名多种颜色：～照片。 【彩色电视】屏幕上显示彩色画面的电视。简称彩电。 【彩色片儿】〈口〉名彩色片。 【彩色片】名带有彩色的影片（区 别于“黑白片”）。 【彩声】名喝彩的声音：一阵～｜～四起。 【彩饰】名彩色的装饰：因年久失修，梁柱上的～已经剥落。 【彩塑】名民间工艺，用黏 土捏成各种人物形象，并涂上彩色颜料。也指彩塑的工艺品。 【彩陶】名新石器时代的一种陶器，上面绘有彩色花纹，普遍见于仰韶文化、大汶口文化及其 他史前文化中。 【彩头】名①获利或得胜的预兆（迷信）：得了个好～。②指中奖、或赏赐得来的财物。 【彩霞】名彩色的云霞。 【彩显】名彩色显示器。 【彩信】名集彩色图像和声音、文字为一体的多媒体业务。 【彩页】名报刊书籍中用彩色印制的版面，所用的纸张一般比较考究。 【彩印】动①彩色印刷。 ②洗印彩色照片。 【彩云】名由于折射日光而呈现彩色的云，以红色为主，多在晴天的清晨或傍晚出现在天边。 【彩照】名彩色照片。
高二语文时评两篇2(PPT)5-2
可用来制合成树脂和染料等。 【吡】见下。 【吡啶】名有机化合物，化学式。无色液体，有臭味。用作溶剂和化学试剂。［英］ 【吡咯】名有机化合物，
化学式。无色液体，在空气中颜色变深，有刺激性气味。用来制品。［英］ 【佊】〈书〉邪。 【沘】①沘江，水名，在云南。②沘河，水名，在安徽。
【妣】〈书〉
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文字，完成 5～7 题。
朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。 【比喻】①名修辞方式，用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明。②动比方?： 人们常用园丁～教师。 【比照】动①按照已有的（格式、标准、方法等）；对比着：～着实物绘图。②比较对照：两种方案一～，就可看出明显的差异。 【比值】名两个数相比所得的值，即前项除以后项所得的商，如∶的比值是。也叫比率。 【比重】名①物质的重量和它的体积的比值，即物质单位体积的重 量。②一种事物在整体中所占的分量：我国工业在整个国民经济中的～逐年增长。 【芘】名有机化合物，棱形晶体，浅黄色，不溶于水，溶于乙醇和乙醚。
更加重视在月圆之日阖家吃饼赏月。
解析 A 项上—尚。B 项回辟—回避。D 项合—和。
比较?：无可～｜难以～。②名修辞方式，把物拟做人或把人拟做物。 【比年】〈书〉①名近年：～以来，缠绵病榻。②副每年；连年：～五谷不登。‖也说 比岁。 【比配】形相称；相配：这两件摆放在一起很不～。 【比拼】ī动拼力比试：双方将在半决赛中～，争夺决赛权。 【比丘】名佛教指和尚。 【比丘尼】 名佛教指尼姑。 【比热】名比； 美术教育品牌加盟 美术教育品牌加盟 ；热容的简称。 【比热容】名单位质量的物质，温度升高（或降 低）℃所吸收（或放出）热量，叫做该物质的比热容。简称热。 【比如】动举例时的发端语：有些题已经作出决定，～招多少学生，分多少班，等等。 【比 萨饼】名一种意大利式饼，饼上放番茄、奶酪、肉类等，用烤箱烘烤而成。［比萨，英a］ 【比赛】①动在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高 低：～篮球。②名指这种活动：今晚有一场足球～。 【比试】?动①彼此较量高低：咱们～一下，看谁做得又快又好。②做出某种动作的姿势：他把大一～， 不在乎地说，叫他们来吧。 【比岁】①名比年?。②副比年?。 【比索】名①西班牙的旧本位货币。②菲律宾和一部分拉丁美洲国家的本位货币。［西］ 【比特】量信息量单位，二进制数的一位所包含的信息量就是比特。如二进制数包含的信息量为比特。［英］ 【比武】∥动比赛武艺，也泛指比赛技艺。 【比翼】动翅膀挨着翅膀（飞）：～齐飞。 【比翼鸟】名传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗词里用作恩爱夫妻的比喻。 【比翼齐飞】比喻夫妻恩爱，
化学式。无色液体，在空气中颜色变深，有刺激性气味。用来制品。［英］ 【佊】〈书〉邪。 【沘】①沘江，水名，在云南。②沘河，水名，在安徽。
【妣】〈书〉
二、文本阅读(16 分) 阅读下面的文字，完成 5～7 题。
朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。 【比喻】①名修辞方式，用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明。②动比方?： 人们常用园丁～教师。 【比照】动①按照已有的（格式、标准、方法等）；对比着：～着实物绘图。②比较对照：两种方案一～，就可看出明显的差异。 【比值】名两个数相比所得的值，即前项除以后项所得的商，如∶的比值是。也叫比率。 【比重】名①物质的重量和它的体积的比值，即物质单位体积的重 量。②一种事物在整体中所占的分量：我国工业在整个国民经济中的～逐年增长。 【芘】名有机化合物，棱形晶体，浅黄色，不溶于水，溶于乙醇和乙醚。
更加重视在月圆之日阖家吃饼赏月。
解析 A 项上—尚。B 项回辟—回避。D 项合—和。
比较?：无可～｜难以～。②名修辞方式，把物拟做人或把人拟做物。 【比年】〈书〉①名近年：～以来，缠绵病榻。②副每年；连年：～五谷不登。‖也说 比岁。 【比配】形相称；相配：这两件摆放在一起很不～。 【比拼】ī动拼力比试：双方将在半决赛中～，争夺决赛权。 【比丘】名佛教指和尚。 【比丘尼】 名佛教指尼姑。 【比热】名比； 美术教育品牌加盟 美术教育品牌加盟 ；热容的简称。 【比热容】名单位质量的物质，温度升高（或降 低）℃所吸收（或放出）热量，叫做该物质的比热容。简称热。 【比如】动举例时的发端语：有些题已经作出决定，～招多少学生，分多少班，等等。 【比 萨饼】名一种意大利式饼，饼上放番茄、奶酪、肉类等，用烤箱烘烤而成。［比萨，英a］ 【比赛】①动在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高 低：～篮球。②名指这种活动：今晚有一场足球～。 【比试】?动①彼此较量高低：咱们～一下，看谁做得又快又好。②做出某种动作的姿势：他把大一～， 不在乎地说，叫他们来吧。 【比岁】①名比年?。②副比年?。 【比索】名①西班牙的旧本位货币。②菲律宾和一部分拉丁美洲国家的本位货币。［西］ 【比特】量信息量单位，二进制数的一位所包含的信息量就是比特。如二进制数包含的信息量为比特。［英］ 【比武】∥动比赛武艺，也泛指比赛技艺。 【比翼】动翅膀挨着翅膀（飞）：～齐飞。 【比翼鸟】名传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗词里用作恩爱夫妻的比喻。 【比翼齐飞】比喻夫妻恩爱，
【高中语文】时评两篇ppt精品课件7
①车队 不再一 路绿灯
②代表委员 异议来开会 不来扰民
（分析问题） （亮出观点）
南昌市著名的风景名胜区梅岭国家森林公园， 绿树蔽天，秀色夺人。然而，万木丛中赫然矗起 的一座豪华坟墓。这座从2002年即毁林动工，此 后连年扩建，至今尚未完工的豪冢，严重破坏了 山光树色的秀美与协调。建墓人“身份”特殊， 为江西一位著名的民营企业家、江西煌上煌集团 董事局主席,在江西省内拥有130多家专卖（经销） 店，在北京、上海、深圳、成都、西安等大中城 市都设有办事处或开发实体，涉足房地产、餐饮 娱乐等行业，有近3亿元总资产 。（《新华网》）
两篇文章都采取了以小见大、破立结合的 写作方法，从平常的“红灯”“月饼”等 事物出发，来展示、来揭示自己的观点。
如何写时事评论文章？
例：《车队与红灯》与《月饼消费要讲文明》比较
提出问题(第一部分：摆出新现象)── 分析问题“第二部分: 逐层论证它的正确性 解决问题 (第三部分:结论• ) 提出问题(第一部分：摆出月饼消费中种种不 文明的现象) 分析问题（“第二部分: 论证它的错误性 解决问题 (第三部分:结论，指出怎样去作• )
1、研读课文，回答：本课关注了什么社会现象？
——“两会”车队以前可以一路绿灯， 现在跟社会车辆一视同仁。
2、全文的中心论点在哪里？请在书上找出。
——北京对“两会”车队与社会车辆一视 同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深 远，体现的是交通法规面前无特权。
层次结构：
③国际奥委 会委员提问 ④与古代肃 静回避有关 ⑤英法官反 对国王审案 （提出问题） ⑥法规面前 无特权，人 人平等
大家来评Βιβλιοθήκη • 1.刚建成的杭州湾跨海大桥 文明方面(新) • 2.奥运会与爱国(大) • 3.身边琐事(小) • 你对学校禁戴首饰,禁穿小腿 裤,禁谈恋爱的看法.
高考语文 时评两篇复习课件 新人教版
3、全文的中心论点在哪里？请在书上找出。
——北京对“两会〞车队与社会车辆一视同仁，谁 遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，表达的是交通 法规面前无特权。
第六页，编辑于星期五：八点 九分。
文本阅读〔1〕
4、作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？ 〔1〕此事本身影响市民的正常生活。 〔2〕国际奥委会委员的提问。 〔3〕与封建社会的“官本位〞相关的一些特权现象。 〔4〕英国法官反对国王审案。
❖ A、不赞同两会车队一路绿灯，社会车辆必须让道。 ❖ B、认为这种方式并没有干扰市民的正常生活。 ❖ C、认为应该让两会车队一路绿灯，以便会议更好地
效劳于民。 ❖ D、不赞同把两会车队一路绿灯的问题说成扰民。
A
第九页，编辑于星期五：八点 九分。
阅读测试〔1〕
❖ 2、阅读课文，对第三自然段最后一句话理解有错误 的一项为哪一项：
提出观点
解决问题
提出问题
第十六页，编辑于星期五：八点 九分。
比较阅读：〔论据的搜集与使用〕
❖ ?车队与红灯?的论据大多通过查阅资料所得， 而且比较广泛，国际奥委会委员的提问，千百 年来的鸣锣开道、“肃静回避〞、1609年英国 法官拒绝国王审案，古今中外的例子相互补充， 论据充足，说理有力。
❖ ?月饼消费要讲文明?的论据只要是通过作者 观察所得，证据典型确凿。
第十三页，编辑于星期五：八点 九分。
1、文章的中心论点是什么?
——即标题：月饼消费要讲文明。
2、月饼消费中有哪些不文明的现象？
①重形式，浪费严重 ②成为送礼的“敲门砖〞
3、月饼“变味〞与社会风气有什么关系？作者 为什么要批评这种社会现象？
A、追求高档，追求铺张“实在是很不应该〞；B、这样做既 不符合国情，也不符合民意。
——北京对“两会〞车队与社会车辆一视同仁，谁 遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，表达的是交通 法规面前无特权。
第六页，编辑于星期五：八点 九分。
文本阅读〔1〕
4、作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？ 〔1〕此事本身影响市民的正常生活。 〔2〕国际奥委会委员的提问。 〔3〕与封建社会的“官本位〞相关的一些特权现象。 〔4〕英国法官反对国王审案。
❖ A、不赞同两会车队一路绿灯，社会车辆必须让道。 ❖ B、认为这种方式并没有干扰市民的正常生活。 ❖ C、认为应该让两会车队一路绿灯，以便会议更好地
效劳于民。 ❖ D、不赞同把两会车队一路绿灯的问题说成扰民。
A
第九页，编辑于星期五：八点 九分。
阅读测试〔1〕
❖ 2、阅读课文，对第三自然段最后一句话理解有错误 的一项为哪一项：
提出观点
解决问题
提出问题
第十六页，编辑于星期五：八点 九分。
比较阅读：〔论据的搜集与使用〕
❖ ?车队与红灯?的论据大多通过查阅资料所得， 而且比较广泛，国际奥委会委员的提问，千百 年来的鸣锣开道、“肃静回避〞、1609年英国 法官拒绝国王审案，古今中外的例子相互补充， 论据充足，说理有力。
❖ ?月饼消费要讲文明?的论据只要是通过作者 观察所得，证据典型确凿。
第十三页，编辑于星期五：八点 九分。
1、文章的中心论点是什么?
——即标题：月饼消费要讲文明。
2、月饼消费中有哪些不文明的现象？
①重形式，浪费严重 ②成为送礼的“敲门砖〞
3、月饼“变味〞与社会风气有什么关系？作者 为什么要批评这种社会现象？
A、追求高档，追求铺张“实在是很不应该〞；B、这样做既 不符合国情，也不符合民意。
时评两篇ppt16
参考事例
1、 英国的、荷兰的女王车队出行都没 警车开道，遇到公交车一样避让，和普通 人没两样。英国女王到澳大利亚访问，还 主动避让小学生队伍。
2、 培根曾担任过英国的首席大法官， 但最 终因涉嫌徇情枉法而受到英国议会的审问，他却 说过这样一句耐人寻味的话：我可以毫不愧疚地 讲，我可以算是本世纪以来最为清正廉洁的一名 法官，但议会对我的此次审判也是本世纪最为公 正的一次审判。
四、要注意文采。言之无文，行之不远。 能用艺术语言表达，就不要用书面语 言表达。要善于化繁为简，用形象比 喻解读复杂道理。这样文章就增加了 信息量和可读性。 五、文章一般控制在600-1000字左右， 这适合人的阅读习惯。行文要注意层 次，逻辑关系要清晰。
【时评写作的基本思路】 既然“时评”也属于议论文，那么时评写作的 • 基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一 致。它的基本思路是： 1、开篇引用报刊的新闻报道。【略】 2、对报道进行一些解析作为过渡。【略】 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖 析其谬误。【详】 4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的 根源。【详】 5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合 理化建议”。 【详】
想一想，试一试 ：
1、到风景区拍电影，能给观众以精美的 视觉享受，也能提高景区的知名度。但 《英雄》《无极》的拍摄都给风景区带来 了很大环境破坏。 《无极》剧组还砍伐 移植珍稀花木来造景，风景毁容，垃圾遍 地…… 对此，你有何评论？
注意：
1. 深入分析其原因 2. 分析揭示其本质 3. 分析揭示其根源或心理 4. 用精当的事例佐证
这则新闻引起你哪些思考？请选一个角度谈一谈。
：
人民网：的哥送产妇闯红灯不该罚
对的哥照章处罚，交通队的确是有权这样做，但既 体现不了法的人性一面和人文关怀，又违背了人们公认 的“公”情（理），还将造成这样一个后果。这就是， 无论你是什么紧急情况，的哥等都得循规蹈矩，不敢越 雷池半步。你有生命之虞，也不关我的事。这就少了些 和谐，多了些冷漠。这是人们所不愿意看到的。窃以为， 对这类事情的最好处理办法是，具体情况具体分析，特 殊情况特殊处理。只要的哥有充分证据证明他是送产妇 才闯红灯的，可酌情从轻或不予处罚，但要对其批评教 育，把理说透。这样，既不会助长闯红灯的风气，也会 培养公民的责任感和爱心。“急他人所急，想他人所 想”，为我们这个社会大家庭和谐与温暖贡献一份力量。
时评两篇PPT精品课件
3．作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？ ______________________________________________ _____ 提示：(1)国际奥委会委员的提问。 (2)与封建社会的“官本位”相关的一些特权现象。 (3)英国法官反对国王审案。
阅读《月饼消费要讲文明》，回答下面的问题。 4．《月饼消费要讲文明》一文的中心论点是什么？作 者是怎样围绕中心论点展开论述的？ ________________________________________________ _____ 提示：本文的中心论点就是文章的标题，即“月饼消 费要讲文明”。作者先摆出月饼消费中种种不文明的 现象，接着分析这一现象出现的原因，论证它不能被 看作是正常的消费，最后强调要进行勤俭持家和勤俭 建国的教育，并说明这样做的意义。
2．作者通过这种社会现象想表明一个什么观点？
_______________________________________________ _____
_______________________________________________ _____ 提示：法律法规面前无特权，人人平等。
名师锦囊（二）
裂——组织膨大——形成根瘤
*固氮原理
工厂
工业固氮: N2
NH3
固 高能固氮: N2 闪电等 NH3
氮 固氮微生物
生物固氮: N2
NH3
结构：原核单细胞
1、共生固氮微生物 与植物共生时才能固氮
与豆科共生 与非豆科共生
大豆根瘤
豌豆根瘤
2、自生固氮微生物 独立 形态：杆菌或短杆菌、荚膜
好氧性
结构：原核厌单氧细性胞 实例：圆有褐异形固胞氮的菌蓝藻 作用： ①固氮；
《时评两篇》ppt课件
解决问题： 指出应勤俭持家，勤俭建国。
通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？
1、要关注社会，关注生活，进行原发性的生活 思考，敏锐地捕捉话题；
2、围绕论点展开论述，要灵活运用各种论证方 法，如摆事实（要准备典型、新颖、有说服力的 论据），讲道理，做到以理服人；
3、要安排好文章的结构，让读者读的时候能够 理出一个明确的框架。
网评示范： • 我们不禁倍感惊讶：原本是高尚美好的精 神产品的生产者，在现实生活中却成为社会公 德的践踏者、环境的破坏者。电影屡屡破坏环 境，是由电影生产、市场开发、电影人素质以 及社会倾向等综合作用而成的，最核心的三条 就是盲目追求大场面的大片恶习，名导、名制 片等电影界少数所谓大腕的素质低下，成了糟 蹋环境的‘黑手’，更是一些电影成为‘垃圾 生产线’的背后推动力。” • 拿下了奥斯卡，那对我们民族也未见得是 件好事，因为银幕上的灿烂并没有代表中国电 影、民众本身的绿色、文明和美丽。
车 队 与 红 灯
分析论证
挖掘根源：特权思想（4） 摆事实：用詹姆士一世的例子说明 法律高于一切（5）
结尾亮出观点：法规面前无特权（6）
阅读文章，说说文章关注的是什么社 会现象，理出作者的思路。 月 饼 消 费 要 讲 文 明
提出问题：摆出月饼消费中种种不文明现象。
分析问题： 证明它不能看做是正常消费。
深入分析示范： • 原因：重利益，轻责任。法制监管不力。 • 本质：公德意识淡薄；道德文化法律素质低 下；只有商业目的，只求利益最大化，背离 艺术宗旨，亵渎艺术…… • 根源：艺术商业化带来的道德沦丧…… 景区管理不作为，唯利是图…… 事例： • 1、英特尔公司成都开厂，首先进行环境 影响评估，要求“小鸟都能得到妥善安置” • 2、美摄影记者拍了“鹰眼注视下的濒死非 洲难童”，摄而救助不力，受到全球谴责。
高二语文时评两篇2(PPT)5-1
更加重视在月圆之日阖家吃饼赏月。
解析 A 项上—尚。B 项回辟—回避。D 项合—和。
围的工作）。⑩动担保：～你没错儿｜～你满意。?动约定专用：～车｜～场｜～了一只船。?（）名姓。 【包办】动①一手办理，单独负责：这件事你一个 人～了吧。②不和有关的人商量、合作，独自做主办理：把持～｜～婚姻பைடு நூலகம்～代替。 【包保】动在某些方面包下来，并提供保证：～贫困学生完成学业。
司机、司炉等组成若干包乘组，各组轮流驾驶一台机车，在指定区段值勤并负责保养。 【包打天下】包揽打天下的重任，比喻由个人或少数人包办代替，不 放手让其他人干。 【包打听】ī〈方〉名①包探。②指好打听消息或知道消息多的人。 【包饭】①（－∥－）动双方约定，一方按月付饭钱，另一方供给饭食： 学校可为双职工子女～。②名按月支付固定费用的饭食：孩子在学校食堂吃～。 【包房】①（－∥－）动定期租用宾馆、饭店等的客房。②名定期租用的宾 馆、饭店等的客房。 【包费】①（－∥－）动承担全部费用：员工医疗开支不再由单位～。②名包车、包饭等按月或按年支付的费用。 【包袱】?名①包衣 服等东西的布。②用布包起来的包儿。③比喻某种负担：思想～｜不能把赡养父母看成是～。④指相声、快书等曲艺中的笑料。把笑料说出来叫抖包袱。
2．下列句子中，没有错别字的一项是
( C)
A．月饼也就偏离了人们一般的礼上往来，成为一些人拉
关系的“敲门砖”。
B．警车开道、社会车辆让路，能说与千百年来的鸣锣开道、
“肃静回辟”没有渊源关系吗？
C．人民代表、政协委员与群众联系愈紧密，就能愈好地
行使人民赋予他们的权利。
D．而今政通人合、国泰民安，老百姓比以往任何时候都
责人。 【包公】名包拯（），北宋时进士，曾任开封府知府，以执法严正著称。民间关于他断案的传说很多，尊称他为包公或包青天。小说戏曲中把
时评两篇ppt课件
思考：闯黄灯是否违法？对于舒荣江的闯黄灯行为， 你有何看法？
你是如何看待学生考试作弊现象的？
⑥告诫
（提出问题） （分析问题） （亮出观点）
比较阅读：（论据的搜集与使用）
《车队与红灯》的论据大多通过查阅资料所 得，而且比较广泛，国际奥委会委员的提问， 千百年来的鸣锣开道、“肃静回避”、1609 年英国法官拒绝国王审案，古今中外的例子 相互补充，论据充足，说理有力。
《月饼消费要讲文明》的论据只要是通过作 者观察所得，证据典型确凿。
概括段意常见的基本方法有： ①摘录归纳法。就是从段落中摘录现成句子作为段意。这是
最简便的概括段意的方法。 ②分层归纳法。用多层归纳的方法概括段落大意，要先分好
一个段落的层次，再弄清每层的意思，然后归纳这个段落 的大意。 ③归纳中心句。有许多段落往往找不到中心句。其实，没有 中心句的段落，仍然有个中心，它融合在字里行间。这就 必须把中心归纳总结出来。 ④缩句法。这种方法就是将段落的句子加以压缩，即压缩句 子的次要意思。采用这种方法有时可以添加或改写个别词 语。
月 饼 消 费 要 讲 文 明
江 南 客
课堂任务：
1、月饼消费出现哪些不文明现象？作者为什么要选 取这些现象作为评论对象？
2、文章的中心论点是什么？作者是怎样展开论述的？ （理清文章的的脉络，注意把握时评的写法，并 学会概括段意。）
3、比较《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》这 两篇文章，谈谈这两篇议论文在论据的搜集和使 用上各有哪些特点。这对你有何启示？
1、月饼消费中有哪些不文明的现象？作者为
什么要选取这些现象作为评论对象？
(1) ①月饼形式大于内容 ②月饼成为一些人拉关系的“敲门砖”
(2)时效性、针对性、群众性，以小见大，小现 象反映大问题、从小事写出巨大的社会意义。
你是如何看待学生考试作弊现象的？
⑥告诫
（提出问题） （分析问题） （亮出观点）
比较阅读：（论据的搜集与使用）
《车队与红灯》的论据大多通过查阅资料所 得，而且比较广泛，国际奥委会委员的提问， 千百年来的鸣锣开道、“肃静回避”、1609 年英国法官拒绝国王审案，古今中外的例子 相互补充，论据充足，说理有力。
《月饼消费要讲文明》的论据只要是通过作 者观察所得，证据典型确凿。
概括段意常见的基本方法有： ①摘录归纳法。就是从段落中摘录现成句子作为段意。这是
最简便的概括段意的方法。 ②分层归纳法。用多层归纳的方法概括段落大意，要先分好
一个段落的层次，再弄清每层的意思，然后归纳这个段落 的大意。 ③归纳中心句。有许多段落往往找不到中心句。其实，没有 中心句的段落，仍然有个中心，它融合在字里行间。这就 必须把中心归纳总结出来。 ④缩句法。这种方法就是将段落的句子加以压缩，即压缩句 子的次要意思。采用这种方法有时可以添加或改写个别词 语。
月 饼 消 费 要 讲 文 明
江 南 客
课堂任务：
1、月饼消费出现哪些不文明现象？作者为什么要选 取这些现象作为评论对象？
2、文章的中心论点是什么？作者是怎样展开论述的？ （理清文章的的脉络，注意把握时评的写法，并 学会概括段意。）
3、比较《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》这 两篇文章，谈谈这两篇议论文在论据的搜集和使 用上各有哪些特点。这对你有何启示？
1、月饼消费中有哪些不文明的现象？作者为
什么要选取这些现象作为评论对象？
(1) ①月饼形式大于内容 ②月饼成为一些人拉关系的“敲门砖”
(2)时效性、针对性、群众性，以小见大，小现 象反映大问题、从小事写出巨大的社会意义。
《时评两篇》课件1-优质公开课-粤教版-必修四-精品PPT
好灰溜溜地回来了。孔子见状，笑着说：“拿人家听不懂的 道理去游说，就好比用高级祭品去供奉野兽，用美妙的音乐 去取悦飞鸟，怎么行得通呢？”
马夫走到农民跟前，笑嘻嘻地说：“老兄，你不是
在东海种地，我也不是在西海旅行，我们既然碰到了一
起，我的马吃你两口庄稼也不是什么大不了的事。”农 民听马夫这样说，再看看与自己相同打扮的马夫，觉得
(2)申 (4)伦
审 沦 纶 轮
3．释词义 (1)敲门砖：_____________________________ (2)鸣锣开道：_____________________________ (3)政通人和：_____________________________ (4)摆谱：_____________________________ (5)渊源：_____________________________ (6)肃静：_____________________________
钥______匙
rǎo/shēn/yú/yàn/hã/fěi/shē/zã/zhã/jīn/kān/yào
咋 ． (2)咋咋 ． 咋 ．
舌 办 呼 笔 儿 急 话
匙 钥 ． 钥 北门锁钥 ．
着 着 ． 谈着 ．
着 ． 高着 ．
zã/zǎ/zhā/ yào/yuâ/ zhuó/zhāo/zháo/zhe
2． 写汉字 lào (1) 网luò luò 印 阳 乱 草 原 拨
shēn (2) shěn
请 阅
liáo (3) liáo liáo
liáo
lún (4) 涤lún 美lún
天 lún
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
落 美奂
(1)烙 络 (3)缭 潦
马夫走到农民跟前，笑嘻嘻地说：“老兄，你不是
在东海种地，我也不是在西海旅行，我们既然碰到了一
起，我的马吃你两口庄稼也不是什么大不了的事。”农 民听马夫这样说，再看看与自己相同打扮的马夫，觉得
(2)申 (4)伦
审 沦 纶 轮
3．释词义 (1)敲门砖：_____________________________ (2)鸣锣开道：_____________________________ (3)政通人和：_____________________________ (4)摆谱：_____________________________ (5)渊源：_____________________________ (6)肃静：_____________________________
钥______匙
rǎo/shēn/yú/yàn/hã/fěi/shē/zã/zhã/jīn/kān/yào
咋 ． (2)咋咋 ． 咋 ．
舌 办 呼 笔 儿 急 话
匙 钥 ． 钥 北门锁钥 ．
着 着 ． 谈着 ．
着 ． 高着 ．
zã/zǎ/zhā/ yào/yuâ/ zhuó/zhāo/zháo/zhe
2． 写汉字 lào (1) 网luò luò 印 阳 乱 草 原 拨
shēn (2) shěn
请 阅
liáo (3) liáo liáo
liáo
lún (4) 涤lún 美lún
天 lún
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
落 美奂
(1)烙 络 (3)缭 潦
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预 习检 测
(2)匪夷所思·不可思议
辨析：“匪夷所思”指事物怪异或人的言谈行
动离奇，不是一般人按照常理所能想象的，带有较强
烈的“超乎正常想象”的感情色彩。不可思议：原为
佛教用语，指思维、言语所不能达到的神妙境界。后
栏 目
形容对事物或言论无法想象，很难理解。
链 接
①在《哈利·波特》系列电影中，导演借助 ________的特技，为银幕前的我们打开了一匪扇夷扇所魔思法 的大门。
车队与红灯 分析论证 挖根源：特权思想
栏 目 链 接
摆事实：詹姆士一世
Ｆ
亮观点——法规面前无特权，人人平等
探究
与
点拨
列举现象月月饼饼包礼装品花化样、繁高多档化 Ｆ
月饼消费要讲文明 分析论证不符国情 不合民意
栏 目 链 接
Ｆ
提出要求勤艰俭苦节奋约斗
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021
_________________
探究 与
点拨
(3)“然而，近年来月饼的味儿有些变了。” 这句话用了什么手法？在全文中起什么作用？
答：
栏
_____从__修__辞__方__面__讲__，__这__句__话__运__用__了__双__关__的__修__辞__方__法__， 目
链
_表__面__上__看__似__说__月__饼__变__味__，__实__际__上__是__说__人__们__对__待__月__饼__ 接 _的__态__度__、__观__念__、__意__识__等__发__生__了__变__化__。__从__结__构__上__讲__，__ _这__句__话__设__置__悬__念__，__起__到__了__承__上__启__下__的__作__用__。________ ___________________________________
课
文导 读
3．相关知识
时评，是一种对时事进行评论的文章。它往
往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，有
感而发，做出评论。它既可以是对先进的新生事
栏
物的赞颂、褒扬，也可以是对落后丑恶现象的批
目 链
接
评、鞭挞，还可就某一社会问题进行分析，阐发
某种具有现实意义的道理。
时评的特点：①针对性；②时效性；③群众 性。
目 链
了一个车轮。“车”的本义在上古专指战车，后 接
来，扩大为一般的车子。
“车”是个部首字。在汉字中，凡从“车”
的字大都与车和车轮的转动有关，如
“轨”“轿”“转”“辗”等。
预
习检 测
3．解释词义
(1)敲门砖：
______比__喻__借__以__求__得__名__利__的__初__步__手__段__。__本__文__比__喻_____
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021 2:49:20 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/32021/3/32021/3/3M ar-213- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/32021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021
____________________________________________
_
探究 与
点拨
(2)从表面看，詹姆士一世的事例与标题“车 队与红灯”有没有什么直接联系，作者列举这个事 例是为了证明什么观点？
答：
栏 目
_______这__一__事__例__与__中__心__的__内__在__联__系__。__作__者__列__举__这___
语文·必修4（粤教）
第一单元 关注社会
1 时评两篇
栏 目 链 接
课
文导 读
1．走近作者
徐勤，著名媒体从业者。善写时评类文章， 主要作品有《从尊重保姆做起》。
江南客，《人民日报》著名记者。多次在
栏 目
《人民日报》发表评论，其中《向任长霞学什么》
链 接
《给孩子“最好的礼物”》《监督者也应接受监
督》等评论广受好评。
咋．（ zhā）呼
钥钥北．（门锁yà钥．o）（匙yuè） 着
着．（zhuó）笔
高着．（zhāo）儿 着．（zháo）急
谈着．（ zhe）话
预
习检 2．写对字形
测
(1)l网àolu（ò（烙 络）印） luò（ 洛 ）阳
shēn（ 申 ）请 (2)shěn（ 审 ）阅
栏
目
liáo（ 缭 ）乱
天lún（ 伦 ）
发展起到了敲．门．砖．的作用。( × )
B．那些书皮五光十色的侠怪小说渐渐变得无．人．问．津．。
栏 目
链
接
(√)
C．日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复
一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪．夷．所．
思．。( × )
预 习检 测
4．近义词辨析
(1)法制·法治
辨析：“法制”是名词，指法律制度。“法治”
探究 与
点拨
(5)《月饼消费要讲文明》一文中作者是如何从 一个常见的生活现象中挖掘出深远的社会意义的？
答：
栏
______作__者__用__联__系__的__眼__光__，__把__月__饼__不__仅__仅__当__作__一__种___
目 链
_食__品__，__而__是__当__作__一__种__消___费__观__念__和__时__尚__变__化__来__论__述__。_ 接
______
(3)政通人和： 指政治通明，人们和睦相处。
________________________________________
预 习检 测
(4)摆谱： __摆__门__面__或__摆__架__子__。_____________________
(5)令人咋舌：
栏
_形__容__使__人__吃__惊__、__害__怕__，__说__不__出__话__。___________
链 接
__一__事__例__是__为__了__证__明__法__律__与__规__则__面__前__人__人__平__等__，__法__
__律__规__则__人__人__必__须__遵__守__。________________________
____________________________________________
目 链
____
接
(6)不敢问津： 不敢探询渡口，比喻不敢探问价格或情况。 ________________________________________
____ 言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想到的。
(7)匪夷所思：
预
习检
测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”)
A．培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的
liáo（ 潦 ）草
lún（ 沦 ）落
(3) liáo（ 燎 ）原 (4) 涤lún（ 纶 ）
liáo（ 撩 ）拨
美lún（ 轮 ）美奂
链 接
字形小贴士
追本溯源，巧记汉字
“车”是个象形字。甲骨文的形体，中间一
条长的竖线是车辕，车辕的上端是“衡”(驾马 栏
处)，两侧的两个圆形是车轮。到了小篆，只保留
课 文导 读
2．课文背景
车队与红灯
2003年3月1日，新华社消息：今年参加全国
“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。 栏
作者关注了这一关涉民主与平等意识的社会现象，
目 链
及时评论。
接
月饼消费要讲文明
近年来，随着人们生活水平的提高，一些商家 在传统节日上大做文章，利用民俗节日作为载体， 给各种节令食品附上“文化”包装，追求高额利润。 本文就是针对这种现象写的一篇时评。
探究 与
点拨
(4)《月饼消费要讲文明》如果去掉前两段，开 篇就列举现象好不好？为什么？
答：
_____去__掉__前__两__段__不__好__。__因__为__这__两__段__的__内__容__是__为__了__引__
栏 目
链
_出__话__题__，__先__说__人__们__重__视__吃__月__饼__，__然__后__话__题__一__转__谈__月__ 接
栏 目 链 接
预
习检 测
1．注音
(1)扰．(rǎo )民 申．(shēn)奥 逾．( yú )
酽．( yàn)
阖．( hé)
匪(fěi )夷所思
奢．( shē)华
咋．( zé )舌 动辄．( zhé)
栏 目Leabharlann 链不敢问津．( jīn ) 不堪．(kān)重负
接
(2)咋咋咋．．（（
zé）舌 zǎ ）办
_饼__“__变__味__”__，__接__着__列__举__月__饼__消__费__的__不__文__明__现__象__，__顺__
_理__成__章__，__水__到__渠__成__。__若__开__篇__就__列__举__现__象__则__显__得__太__突__
_兀__，__行__文__令__人__感__觉__不__自__然__。_________
意义。
探究 与
点 拨 2．写法赏析
车队与红灯
(1)关注社会，以小见大。
作者以高度的敏感抓住了社会生活中参加全国 栏
目
“两会”的车队不再一路绿灯这件小事，给予及时的
链 接
评论，透过生活中的小现象揭示深刻的思想内涵，小