(完整版)人教版小学数学六年级下册毕业考重要知识点
原价 -现价 =少花的钱
现价÷折扣 =原价
税率 ：
收入×税率 =应该税额
本金×利率×存期 =利息 本金 +利息 =取回的钱
正比例和反比例：
正比例：两种相关联的量，一种量变化，
另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两
个数的 比值一定 ，这两种量就叫做 成正比例的量 ，它们的关系叫做 正比例关系 。
正方形：
正方形的周长 =边长 ×4
C=4a
正方形的面积 =边长 ×边长
S=a×6
S =6a
正方体的体积 =棱长 ×棱长 ×棱长 V=a×a×a= a
正方体的棱长总和 =棱长× 12
圆：
直径 =半径 ×2
d=2r 半径 =直径 ÷2
r= d ÷2
圆的周长 =圆周率 ×直径 =圆周率 ×半径 ×2
（等底等高的圆柱的体积是圆锥的 3 倍）
圆锥的体积 =底面积 ×高 ÷3
V=Sh÷3
V= πr h ÷３ V =π(d ÷22h)÷3
（等底等高的圆锥的体积是圆柱的三分之一）
其他图形： 三角形的面积 =底×高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面积 =底×高 S=ah 梯形的面积 =（上底 +下底） ×高÷2
S=（a＋b）h÷2
知识点
抽屉原理 ：
1、把 多于 n 个 的物体 放到 n 个抽 屉里， 则至 少 有一个 抽屉 里 的东西 不少于 两 件。
2、把多于 mn(m 乘以 n)个的物体放到 n 个抽屉里， 则至少有一个抽屉里有不少于 体。
m+1 的物
物体数÷抽屉数 =商……余数
至少数 =商 +1
折扣 ：
几何图形的计算公式
长方形：
长方形的周长 =（长 +宽） ×2
C=(a+b)×2
长方形的面积 =长×宽
S=ab
长方体的表面积 =（长 ×宽+长×高＋宽 ×高） ×2 C=(a×b+a×c+b×c)×2
长方体的体积 =长×宽×高
V =abh
长方体的棱长总和 =（长 +宽+高）× 4 C=（a+b+c）× 4
长方形的面积一定，长与宽成反比例关系
比例尺：
图上距离：实际距离 =比例尺
图上距离
实际距离
=比例尺
实际距离 =图上距离÷比例尺
图上距离 =实际距离×比例尺
0
40 600m
像这样，表示图上 1cm 相当于实际距离的 40m
C=πd C=2πr
圆的面积 =圆周率 ×半径 ×半径
S=πr 2
圆柱和圆锥：
圆柱的侧面积 =底面周长 ×高
S=ch S=πdh S=2πrh
圆柱的表面积 =侧面积 +两个底面积
S 表 =s 侧 +2s 底（ s=πr2） S 侧=πdh S 侧=2πrh
圆柱的体积 =底面积 ×高
V=Sh
V= π（ d÷ 2）２h V= πr2h
例子：正方形的周长与边长成正比例关系
汽车行驶速度一定，路程与时间成正比例
Y
X =K （一定）
反比例：两种相关联的量，一种量变化， 另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两
个数的 乘积一定 ，这两种量就叫做 成反比例的量 ，它们的关系叫做 反比例关系 。
XY=K （一定）
例子：总价一定，单价与数量成反比例关系
【小学数学】人教版新课标六年级数学下册重点知识归纳
人教版新课标六年级数学下册重点知识归纳目录第一单元：负数 (1)第二单元：圆柱与圆锥 (2)第三单元：比例 (7)第四单元：统计 (12)第五单元：数学广角 (13)第一单元：负数1．（1）正、负数的读写方法：○1写正数时;加“+”号或省略“+”号两种形式都可以;但是读正数时;加“+”的;一定要读出“正”字;省略“+”号的;这个“正”字也要省略不读。
○2写负数时;一定要写出“一”号;读时也一定要读出“负”字。
（2）0既不是正数;也不是负数;它是正数与负数的分界点。
2．能表示出正数、0、负数的直线;我们把它叫做数轴。
3．（1）数轴的概念：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
（2）温度计也可以看作是一数轴。
4．（1）在数轴上;从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
（2）所有的负数都在0的左边;即负数都比0小;所有的正数都在0的右边;即正数都比0大。
因此;负数都比正数小。
（3）比较两个负数的大小;可以先比较与其对应的两个正数的大小;对应的正数大的那个负数反而小。
5．温馨提示：水结冰时的温度是0摄氏度;0在这里的意义不是表示“没有”;而是一个具体的数。
6．温馨提示：在用正负数表示具有相反意义的量时;要先规定哪个量为正（或负）。
如果上升用正数表示;那么下降一定用负数表示。
第二单元：圆柱与圆锥1．圆柱是由两个底面和一个侧面三部分组成的。
2．（1）圆柱的两个圆面叫做底面。
（2）底面各部分的名称：圆柱的底面圆的圆心、半径、直径和周长分别叫做圆柱的底面圆心、底面半径、底面直径和底面周长。
（3）底面的特征：圆柱底面是完全相同的两个圆。
3．（1）圆柱周围的面叫做侧面。
（2）特征：圆柱的侧面是曲面。
4．（1）圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
（2）一个圆柱有无数条高。
5．把圆柱平行于底面进行切割;切面是和底面大小相同的两个圆;把圆柱沿底面直径垂直于底面进行切割;切面是两个完全相同的长方形。
6．圆柱的侧面展开图是一个长方形;这个长方形的长等于圆柱底面的周长;宽等于圆柱的高。
人教版小学六年级数学下册知识点_数学知识点
人教版小学六年级数学下册知识点_数学知识点人教版小学六年级数学下册知识点一：比例1.理解比例的意义和基本性质，会解比例。
2.理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。
3.认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
4.了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
5.认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。
6.渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。
7.比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。
如：2：1=6：8.组成比例的四个数，叫做比例的项。
两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
9.比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。
这叫做比例的基本性质。
例如：由3：2=6：4可知3×4=2×6；或者由x×1。
5=y×1。
2可知x：y=1.2：1.5。
10.解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。
求比例中的未知项，叫做解比例。
例如：3：x=4：8，内项乘内项，外项乘外项，则：4x=3×8，解得x=6。
11.正比例和反比例：（1）成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。
用字母表示y/x=k（一定）例如：①速度一定，路程和时间成正比例；因为：路程÷时间=速度（一定）。
②圆的周长和直径成正比例，因为：圆的周长÷直径=圆周率（一定）。
③圆的面积和半径不成比例，因为：圆的面积÷半径=圆周率和半径的积（不一定）。
④y=5x，y和x成正比例，因为：y÷x=5（一定）。
人教版小升初小学六年级下册数学重难点知识点复习大全
人教版小升初小学六年级下册数学复习资料 （一）整数和小数1、整数和自然数像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为（整数）。
整数的个数是（无限）的。
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做（自然数）。
自然数整数的（一部分）。
（“1”）是自然数的单位。
最小的自然数是（ 0 ）。
2、小数小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之几……的数，一位小数可表示为十分之几的数，两位小数可表示为百分之几的数，三位小数可表示为千分之几的数 …… 熟记： 51= 52= 53= 54= 41= 43= 81= 83= 85= 87= 小数点右边第一位是（十分位）,计数单位是（十分之一）;第二位是（百分位）,计数单位是（百分之一）…… 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。
如是（ 三 ）位小数3、整数、小数的读法和写法：读整数时注意先分级再读数。
读小数时注意小数部分顺次读出每个数位上的数。
写数时注意写好后，一定要读一读仔细校对。
为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
如只要求“改写”，结果应是准确数。
如要求“省略”万（亿）后面的尾数，结果应是近似数。
4、小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……6、正数、负数0既不是正数也不是负数，0是正数和负数的分界点。
负数＜0＜正数两个负数比较，负号后面的数越大这个数反而越小。
（二）因数和倍数1、因数和倍数一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的个数是有限的。
一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。
一个数的倍数的个数是无限的。
为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）2、奇数、偶数 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
最小的偶数是（ 0 ）最小的奇数是（ 1 ）在全部自然数中，不是奇数就是偶数。
人教版小学数学六年级下册知识点整理和复习
人教版小学数学知识点整理和复习第一章数与代数第一节数的认识一、整数1、整数的分类正整数自然数整数零负整数零既不是正数也不是负数。
2、整数的意义像-3、-2、-1、0、1、2、3、……这样的数统称为整数。
整数的个数是无限的。
既没有最小的整数，也没有最大的整数。
（1）自然数：像0、1、2、3、……这样用来表示物体个数的数叫自然数。
①自然数是整数的一部分。
②1是自然数的基本单位。
③零是最小的自然数，没有最大的自然数。
（2）负数：在正数前面加上“—”号的数叫作负数，“—”叫作负号。
①负数的个数是无限的。
②没有最小的负数，最大的的负整数是-1.（3）大于零的自然数称为正整数。
因为自然数是整数的一部分，所以只能说“自然数都是整数”，不能说“整数就是自然数”。
（4）0的作用。
①表示没有。
（一个物体都没有用0表示。
）②在数字中起占位作用，表示该位上没有单位。
③表示起点。
（直尺上的0刻度。
）④表示界线。
（温度计、数轴上的0，表示正、负数的分界线。
）3、计数单位、数位与位数（1）十进制的计数单位有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等。
（2）数位顺序表按照我国的计数习惯，从右起每四个计数单位是一级。
个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。
（3）位数表示计数单位所占的位置。
4、整数的读写先分级从右向左每四位一级，再从高位到低位一级一级地读或写。
5整数的改写整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
整万、整亿的数改写：把万位后面的4个0或亿位后面的8个0省略，换成一个“万”或“亿”字。
不是整天万或整亿的多位数的改写。
如果要改写的多位数不是整万整似的数，改写的方法是：在万位或亿位数字的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在小数后面写上“万”或“亿”字作单位。
6、整数的大小比较比较两个整数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就大；如果倍数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相同，次高位上的数大的那个数就大……依次类推。
新课标人教版小学六年级下册数学毕业总复习知识点概括归纳
【常用的数量关系】1、每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1倍数=倍数；几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率；6、加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数8、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数【小学数学图形计算公式】1、正方形（C:周长， S：面积， a:边长）周长=边长×4； C=4a面积=边长×边长； S=a×a2、正方体（V：体积， a：棱长）表面积=棱长×棱长×6； S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长； V= a×a×a3、长方形（C:周长， S：面积， a:边长， b：宽）周长=（长+宽）×2； C=2(a+b)面积=长×宽； S=a×b4、长方体（V：体积， S：面积， a:长， b：宽， h:高）（1）表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2； S=2(ab+ah+bh)（2）体积=长×宽×高； V=abh5、三角形（S：面积， a:底， h:高）面积=底×高÷2 ； S=ah÷2三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形（S：面积， a:底， h:高）面积=底×高； S=ah7、梯形（S：面积， a:上底， b：下底， h:高）面积=(上底+下底)×高÷2； S=(a+b)×h÷28、圆形（S：面积， C：周长，π：圆周率， d：直径， r：半径）（1）周长=π×直径π=2×π×半径； C=πd=2πr（2）面积=π×半径×半径； S= πr29、圆柱体（V：体积， S：底面积， C：底面周长， h：高， r：底面半径）（1）侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh（2）表面积=侧面积+底面积×2（3）体积=底面积×高10、圆锥体（V：体积， S：底面积， h：高， r：底面半径）体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式：已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问题。
人教版小学数学六年级下册毕业考重要知识点
人教版小学数学六年级下册毕业考重要知识点长方形：长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2长方形的面积=长×宽 S=ab长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2 C=(a×b+a×c+b×c)×2长方体的体积 =长×宽×高 V =abh长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 C=（a+b+c）×4正方形：正方形的周长=边长×4 C=4a正方形的面积=边长×边长 S=a×a= a正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a= a正方体的棱长总和=棱长×12圆：直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 C=πd C=2πr圆的面积=圆周率×半径×半径 S=πr²圆柱和圆锥：圆柱的侧面积=底面周长×高 S=ch S=πdh S=2πrh圆柱的表面积=侧面积+两个底面积S表=s侧+2s底（s=πr²） S侧=πdh S侧=2πrh圆柱的体积=底面积×高 V=Sh V=π（d÷2）²h V=πr²h（等底等高的圆柱的体积是圆锥的3倍）圆锥的体积=底面积×高÷3 V=Sh÷3 V=πr h÷3 V=π(d÷2)²h÷3（等底等高的圆锥的体积是圆柱的三分之一）其他图形：三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2知识点抽屉原理：1、把多于n个的物体放到n个抽屉里，则至少有一个抽屉里的东西不少于两件。
人教版六年级数学知识点整理(详细)
人教版六年级数学知识点整理(详细)人教版六年级数学知识点整理（详细）嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来一起梳理梳理人教版六年级数学的重要知识点哟。
先来说说分数乘法。
这个可有意思啦，记住分子乘分子，分母乘分母就行。
但要注意能约分的先约分，这样计算起来更简单呢。
比如2/3 乘以 3/4，约分后就是 1/2 啦。
接着是位置与方向。
这就像是给咱们一个地图，要能准确找到目标在哪里。
得搞清楚方向，什么东偏北、西偏南的，角度也要看准哟。
还有分数除法，它和乘法正好相反。
除以一个分数，就等于乘以它的倒数。
比如说 3 除以 1/2 ，就等于 3 乘以 2，等于 6 。
百分数也很重要呢！它常常出现在我们的生活中，像打折、利率啥的。
要会把百分数和小数、分数互相转换。
比的知识也不能少。
什么前项、后项，比值，都要弄得明明白白。
圆这部分可得好好学，圆的周长和面积公式要牢记。
知道半径或者直径，就能算出周长和面积啦。
扇形统计图能让我们一眼看出各种数据的占比情况，可直观啦。
数学可有趣啦，小伙伴们加油学哟！人教版六年级数学知识点整理（详细）哈喽呀，小伙伴们！咱们继续聊聊六年级数学的知识点。
数学广角里的鸡兔同笼问题是不是很有趣？咱们可以用假设法或者方程来解决。
百分数的应用也不少，比如求增加或减少百分之几，要先算出增加或减少的量，再除以原来的量。
还有统计方面，不仅要会看统计图，还要能根据数据进行分析和预测。
数学中的解决问题策略也很关键哦。
像用画图、列举、假设等方法，能帮助咱们更快地找到答案。
在图形的放大和缩小中，要注意对应边的比例关系不变。
比例的知识也很重要哟，判断两个比能否组成比例，就看它们的比值是否相等。
六年级的数学虽然有点难，但只要咱们认真学，都能掌握哒！加油哟！。
六年级数学下册(人教版)全册笔记 超详细
六年级数学下册(人教版)全册笔记超详细第一章有理数
1.1 正数与负数
- 正数：大于0的数，例如1、2、3等
- 负数：小于0的数，例如-1、-2、-3等
- 零：等于0的数
1.2 有理数的比较
- 有理数可以通过大小进行比较，大小两者关系如下：
- 正数 > 零 > 负数
- 绝对值大的数较小
- 绝对值相等时，正数较大
1.3 有理数的四则运算
- 加法：
- 同号相加：保留符号，绝对值相加
- 异号相加：符号取绝对值大的数，绝对值相减
- 减法：
- 减去一个数等于加上这个数的相反数
- 乘法：
- 同号相乘为正，异号相乘为负
- 除法：
- 除以一个非零数等于乘以这个数的倒数
1.4 有理数的应用
- 有理数在日常生活中的应用很广泛，例如温度的正负、海拔的正负等。
第二章几何图形
2.1 直角三角形
- 直角三角形有一个角度为90度的直角，其他两个角度之和为90度。
- 直角三角形的两条直角边可以通过勾股定理计算斜边的长度。
2.2 平行四边形
- 平行四边形的对边是平行线段，对角线相等且平分。
2.3 等边三角形
- 等边三角形三条边的边长相等。
第三章数据的整理与描述
3.1 表格的制作和填写
- 制作表格时，要保证表格清晰易读，标题明确。
3.2 概率与统计
- 概率是指某个事件在相同条件下重复进行多次试验时发生的
次数的频率。
- 统计是对收集到的数据进行整理和描述，包括频数、频率、中位数等。
以上是六年级数学下册(人教版)全册的超详细笔记，希望对您有帮助！。
人教版小学六年级数学下册知识点和题型总结(最新最全)
六年级下册数学知识点第一单元 负数1.负数：任何正数前加上负号就是一个负数。
在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。
负数用负号“-”标记，如-2，-5.33，-45，-0.6等。
2.正数：大于0的数叫正数（不包括0），数轴上0右边的数叫做正数若一个数大于零（>0），则称它是一个正数。
正数的前面可以加上正号“+”来表示。
正数有无数个，其中有正整数，正分数和正小数。
3. （0）既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界数。
正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。
4、在直线上表示数：（1）正数、0和负数可以用直线上的点表示出来。
直线上的每一个点都与一个数相对应，任何一个数都可以用直线上的点来表示。
（2）用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
题型：1、将以下数字按要求分类1.25、5、-7、3、3.011……、-51、0、12、-0.03正数 负数 自然数 非正数2、写数下列数相对的负数形式0.33……、1973132753、、、、++ 3、如果﹢20%表示增加20%，那么﹣20%表示什么？4、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是 _ 摄氏度。
5、在数轴上表示下列个数1.75 -31 -4 431 5 0 -3.26、写出下列各点表示的数A B C D E F G第二单元 百分数（二）1、折扣：几折就是十分之几，也就是百分之几十例如：八五折表示现价是原价的85%原价×折扣＝现价现价÷折扣＝原价现价÷原价＝折扣2、成数：表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几成”例如：二成就是（十分之二），改写成百分数是20%。
3、税率：应纳税额=各种收入×税率各种收入=应纳税额÷税率4、利率：存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。
利息和本金的比值叫做利率。
利息＝本金×利率×时间题型：1、王叔叔看中一套运动装，标价200元，经过还价，打八五折买到，王叔叔实际付了（）元买了这套运动装。
人教版小学六年级数学毕业总复习知识点概括归纳完整版
小学数学总复习资料【常用的数量关系】1、每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数2、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度3、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价4、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率；5、加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数6、被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数7、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数8、被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数【小学数学图形计算公式】1、正方形（C:周长， S：面积， a:边长）正方形周长=边长×4； C=4a正方形面积=边长×边长； S=a×a2、正方体（V：体积， a：棱长）正方体表面积=棱长×棱长×6； S=a×a×6表正方体体积=棱长×棱长×棱长； V= a×a×a3、长方形（C:周长， S：面积， a:边长， b：宽）长方形周长=（长+宽）×2； C=2(a+b)长方形面积=长×宽； S=a×b4、长方体（V：体积， S：面积， a:长， b：宽， h:高）（1）长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2； S=2(ab+ah+bh)（2）长方体体积=长×宽×高； V=abh5、三角形（S：面积， a:底， h:高）三角形面积=底×高÷2 ； S=ah÷2三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形（S：面积， a:底， h:高）平行四边形面积=底×高； S=ah7、梯形（S：面积， a:上底， b：下底， h:高）梯形面积=(上底+下底)×高÷2； S=(a+b)×h÷28、圆形（S：面积， C：周长，π：圆周率， d：直径， r：半径）（1）圆周长=π×直径π=2×π×半径； C=πd=2πr（2）圆面积=π×半径×半径； S= πr29、圆柱体（V：体积， S：底面积， C：底面周长， h：高， r：底面半径）（1）圆柱体侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh（2）圆柱体表面积=侧面积+底面积×2（3）圆柱体体积=底面积×高 v=sh=πr2h10、圆锥体（V：体积， S：底面积， h：高， r：底面半径）体积=底面积×高÷311、平均数=总数÷总份数12、和差问题的公式：已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问题。