就业指导资料讲解
高中就业指导教案
高中就业指导教案第一部分：介绍就业指导的背景和意义在社会发展快速的今天，高中毕业生面临着就业的挑战。
为了帮助他们更好地就业，学校需要加强就业指导工作。
本文将从以下几个方面展开介绍。
第二部分：明确就业指导的目标就业指导的目标是帮助学生了解就业市场，掌握择业技巧，提高就业竞争力，实现就业愿望。
只有明确了目标，才能有针对性地开展工作。
第三部分：就业市场分析通过对就业市场的分析，学生可以了解不同行业的就业前景，从而选择适合自己的职业方向。
同时，学校也可以根据就业市场的需求，调整相关的专业设置。
第四部分：择业技巧的培养通过培养学生的择业技巧，帮助他们在就业市场中更好地竞争。
包括如何撰写个人简历、如何进行面试、如何与用人单位协商薪资等方面的技巧。
第五部分：专业能力的培养除了择业技巧，学校还应该注重培养学生的专业能力。
只有拥有扎实的专业知识和技能，才能在职场中立足。
第六部分：实习机会的提供通过与企业合作，为学生提供实习机会。
实习既能锻炼学生，又能让他们更好地了解职场，积累工作经验。
第七部分：职业规划与发展帮助学生制定职业规划，明确长期和短期的职业目标。
同时，也要引导学生不断提升自己，开展职业发展规划。
第八部分：心理辅导和自我认知就业并不仅仅是技能和能力的问题，心理状态也起着重要的作用。
通过心理辅导，学校可以帮助学生解决就业焦虑等问题，提高自我认知能力。
第九部分：常见就业陷阱的分析在就业过程中，很容易遇到各种陷阱，比如虚假招聘、劳动合同纠纷等。
学校需要帮助学生识别这些陷阱，并提供相关的法律知识和应对策略。
第十部分：高校与社会的合作高校需要与社会各界积极合作，了解就业市场的需求，并及时调整教育内容和教学方法，以适应就业形势。
总结：通过上述措施的实施，高中学校可以更好地为学生提供就业指导服务，帮助他们顺利完成就业。
只有全面提升学生的综合素质，才能更好地适应社会的发展需求。
（注：本文所使用的教案只是作为一个范例，实际的教案需要根据学校和学生的具体情况加以调整。
就业指导课精品PPT课件
❖ 合作性好的员工最受欢迎
1. 任务的接受性好，不推卸工作 2. 任务执行过程中懂得沟通 3. 同事间互相协助 4. 不计较个人得失
❖ 稳定性好的员工让企业放心
1. 认真、踏实、专注 2. 不随便跳槽 3. 有信任感
敬业精神是必 备的职业道德
明确自己
❖ 评估你的技能
性格与素养与
1. 我在学校里学到了那些技能？
职业定位流程
选择出路 （成本收益法）
选择行业 （供求关系理论）
职业性质 （SWOT模式）
选择职位 （人职匹配理论）
企业应聘流程
投递简历 参加笔试 参加面试
自我介绍:专业知识和经验 职业能力测试和技术测试 1次和多次面试
入职沟通
签订就业协议 /劳动合同
企业概况、岗位要求 薪资待遇、个人发展
企业喜爱什么样的员工？
全年需要就业的人员将达2400万人左右，而目前只能安排 1200万人就业。
❖ 2011年，国家新增900万个职位
❖ 2010年全国大学计算机专业毕业人数？？计 算机相关的专业都计算在内，如计算机网络、 信息管理、软件工程、计算机科学与技术等
❖ 20万
❖ 位高权重责任小，钱多事少离家近
好职业的标准
二、企业招聘我们的动机是什么？
1、和谐社会，增加就业机会？ 2、慈善机构，为没有工作的你找机会？ 3、钱太多了，发点给你？ 4、为你赚钱？ 5、？ 6、？
我们必须记住的原则： 企业是一个追求价值和利益的经济组织。 它需要的是创造价值和追求经济利益的能力． 我们需要表现的是自己的能力！ 能力的表现体现在哪里？
❖ 钱（工资、福利、奖金、隐性收入 ） ❖ 美誉度 ❖ 可持续性（工作时间） ❖ 权力和影响力 ❖ 技术含量 ❖ 晋升机会
就业指导ppt课件
事业的雄心，不要遇到一点问题和困难就畏 缩，也不要朝三暮四，这山望着那山高。
在当前新形势下，大学生应当树立以下 几个方面的择业新观念。
1、 勇于面对竞争的观念； 2、 正确对待待业的观念； 3、 坚持终身教育的观念；
三、求职择业的知识能力准备 当今就业对知识结构的要求非常讲究，
一、什么是就业指导 就业指导，就是为了帮助劳动者根据自
身的特点和社会职业的需要，选择最佳能发 挥自己才能的职业；全面、迅速、有效地与 工作岗位结合，实现自己的人生价值和社会 价值。也有人称其为“职业指导”或“职业 辅导”。
二、正确树立择业观，改变就业观念 首先要有远大的理想；要有成才建业的
雄心壮志；其次要有面对现实，正确而公正 地评价自己，对自己也要有一个客观的评价。 要根据社会需要，结合自己所学的专业，学 习成绩、特长、能力，实事求是地选择职业， 不要一味地选择那些经济效益好，社会竞争 激烈的热门单位。
5、管理能力：尽管不是每个大学生毕业 后都会从事管理工作，但是却可以说，每个 人在将来的工作中都程度不同的需要组织管 理才能，现代社会表明，组织管理能力不仅 领导干部、管理人员应当具备，其他人员都 应该具备。
6、创造能力：创造能力在多种能力发 展的基础上，利用已知信息，创造新颖独具 有社会价值的新理论、新思维、新产品的能 力。它是一种综合性的、高层次的思维能力 和行动能力。大学生要自觉培养这种能力， 为走上工作岗位后创造性地工作打下基础。
在向用人单位推荐自己之前，对自荐内容
要有所准备，最好的打个腹稿，作到胸有成 竹，从容自信。向用人单位进行自我介绍， 可以先准备一份自荐表，同时将可证明自己 能力、知识水准的证书、获奖在自荐时信手 取出，这样会引起用人单位重视，取得好的 效果。自荐谈话内容主要是自己的专业特长 和表明自己为什么愿意到这个单位来，询问 对用人单位需进一步了解情况，但对福利待 遇问题不要过多提出，应多谈如何发挥作用、 多做贡献。
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积极倾听
在面试官讲话时保持专注，通过点头、微 笑等方式展示对话题的兴趣。在回答问题 前先确保完全理解问题。
举例说明
在回答问题时，尽量提供具体的例子或经 历来支持自己的观点，这样可以让面试官 更好地了解你的能力和经验。
面试后的跟进与总结
感谢信/邮件 在面试结束后，及时向面试官发送感谢信或邮件，表达对 面试机会的感激之情，并再次强调自己的兴趣和适合该职 位的能力。
招聘信息获取途径和筛选方法
招聘信息获取途径
大学生可以通过校园招聘会、企业官网、招聘网站、社交媒体等多种途径获取 招聘信息。其中，校园招聘会和企业官网是获取招聘信息的主要渠道。
筛选方法
在获取招聘信息后，大学生需要根据自己的兴趣、专业背景和职业规划等因素 进行筛选。同时，还需要注意招聘信息的真实性和有效性，避免上当受骗。
网络招聘平台使用指南
网络招聘平台介绍
目前市面上有许多网络招聘平台，如前程无忧、智联招聘、拉勾网等。这些平台提供了海量的招聘信息和便捷的 求职服务，是大学生求职的重要工具。
使用指南
在使用网络招聘平台时，大学生需要先注册账号并完善个人信息，然后可以根据自己的需求搜索和筛选招聘信息。 同时，还需要注意保护个人隐私和安全，避免泄露个人信息和上当受骗。此外，还可以通过平台提供的在线沟通 和面试等功能与招聘方进行交流和互动，提高求职成功率。
着装得体
穿着符合公司文化和职位要求的服装。
注意言行举止
保持自信、礼貌和积极的态度，注意语言表达和肢体语言的协调性。
回答问题有技巧
清晰明了地回答问题，突出个人优势和适应性，同时避免过于自夸或贬低自己。
03
职业规划与发展
职业规划的意义和重要性
1
大学生就业指导课件资料
为大学生提供全面的就业指导，帮助他们面对当今复杂多变的就业形势，顺 利找到合适的职业发展路径。
形势与趋势分析
深入分析当前就业形势，了解各行各业的就业趋势和前景，为学生提供有针 对性的就业指导。
个人职业发展规划
教授学生如何制定个人职业目标和规划，帮助他们明确自己的职业愿景和道路，并为实现目标制定策略。
跨行业/领域转型就业
提供给学生跨行业或跨领域转型就业的技巧和策略，帮助他们顺利过渡到新 的职业领域。
与不同类型人格沟通
教授学生如何与职场上不同类型的人格进行沟通交流，以建立良好的工作关 系。
职业发展中的自我提升
激励学生在职业发展中持续自我提升，包括技能培训、学习机会和职业导师。
提高职业核心竞争力
有吸引力的求职简历
教授学生如何撰写一份吸引人的求职简历，包括格式、内容和重点，以吸引潜在雇主的注意。
面试准备和表现
引导学生进行面试准备，包括如何回答常见面试问题、展示介绍学生如何有效利用网络资源寻找工作机会，包括社交媒体、招聘网站和职业社区。
自我定位与职业定位
指导学生如何提高自身职业核心竞争力，包括技术技能、个人品牌和领导力。
工作与生活的平衡
教授学生如何在追求职业成功的同时实现工作与生活的平衡，并享受丰富的 生活。
帮助学生了解自己的兴趣、价值观和能力，并将其与职业领域做出匹配，从 而实现更好的自我定位和职业定位。
简历投递的有效方式
教授学生如何选择合适的简历投递方式、提高简历通过率以及跟进申请进度。
行为与礼仪
指导学生在求职面试中展示良好的行为和礼仪，以增加个人的职业竞争力。
薪资和福利谈判
帮助学生了解如何合理谈判薪资和福利待遇，从而获得满意的职业回报。
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仪表得体
注意面试时的仪表和着装，保持 整洁、大方、自信的形象。
积极互动
在面试中保持积极、主动的态度， 认真倾听并回答问题，同时展示 自己的沟通能力和团队协作精神。
03
职场礼仪与沟通技巧培训
职场基本礼仪规范
着装得体
根据职场环境和岗位要 求选择合适的服装，保
持整洁干净。
言谈举止
使用礼貌用语，注意音 量和语速，避免粗俗和
自卑心理
部分大学生在求职过程中，因自身条件或经历不 足而产生自卑感，影响自信心和表现。
盲目攀比心理
部分大学生在求职过程中，过于关注他人成果， 忽视自身实际，导致心态失衡。
积极心态培养及压力缓解方法
正确认识自我
了解自己的兴趣、特长和价值观，制定符合 实际的求职目标。
积极心态培养
关注自身成长和进步，保持乐观向上的态度， 增强自信心。
冒犯性语言。
时间观念
办公环境
严格遵守工作时间和会 议时间，不迟到早退。
保持办公桌面整洁有序， 不随意摆放私人物品。
有效沟通技巧和方法
倾听能力
认真倾听他人讲话，理解对方观点和需求。
反馈技巧
及时给予他人反馈，肯定对方优点并提出建 设性意见。
表达能力
清晰明确地表达自己的意见和想法，避免模 棱两可。
非语言沟通
制定个人职业规划方案
设定职业目标
根据自我认识和市场需求，设定短期和长期的职业目标，明确自 己想要达到的职业高度和成就。
制定实现职业目Leabharlann 的措施针对设定的职业目标，制定具体的行动计划，包括学习、实践、拓 展人脉等方面的措施。
调整职业规划方案
在职业规划实施过程中，根据实际情况和反馈信息进行适时调整， 确保职业规划的可行性和有效性。
大学生就业指导有关材料
大学生就业指导有关材料一、大学生就业权益的基本内容毕业生要做到顺利就业，必须明确自己所享有的权利。
只有明确了这些权利，才能更好地维护自己的权利不受侵害。
毕业生主要享有以下几方面的权利:（一）获取信息权 1.信息公开2.信息及时3.信息全面（二）接受就业指导权我国《高等教育法》规定，“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”。
（三）被推荐权学校推荐往往会在较大程度上影响用人单位对毕业生的取舍，毕业生在就业中有权得到学校的如实推荐。
（四）自主择业权（五）平等就业权（六）知情权（七）违约求偿权求职材料的准备在求职择业的过程中，求职材料准备的好坏直接影响着大学生求职的成败，他可以说是大学生求职择业的“敲门砖”，推荐、面试、录用都离不开它。
撰写有说服力、能吸引人注意力的书面求职材料是赢得主动、迈向成功的第一步。
✓封面：“你的面子”。
✓就业推荐表：由学生所在学校填写，是一个官方认证、具有权威的材料，用人单位对此有较高的信用。
✓求职信/自荐信：介绍自我、推荐自我的信件，针对特定用人单位。
它根据用人单位的性质、开展的业务等不同有所调整，不要期望一封求职信“打遍天下”。
✓个人简历：“产品说明书”✓学习成绩单：由所在学校的教务部门或者院系的教学秘书处出具，打印后加盖学校或院系公章。
包括国家或者计算机考试等级证书，国家英语四六级成绩单以及其他职业资格考试成绩单。
✓获奖证书复印件✓其他材料：附发表的文章、科研成果、设计作品、申请的专利等方面的材料。
封面设计四原则：美观、大方、醒目、整洁设定封面内容及选择风格•封面必要的元素、重要信息• 1 、注明“应届毕业生”、应聘的职位•2、个人信息：姓名、专业、学历层次、联系方式•注意事项•1、美观、简洁、有特色、大方、不花哨•2、注意打印成本•选择合适的风格简历制作原则重点：重点突出简洁：突出重点，直入主题客观：切忌自我评价不合实际，夸张过度.另外通过参考简历范本、模板，也能使你更有条理地组织你的简历材料。
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（三）自我介绍训练
抓住时机 突出“亮点” 目光交流 深刻印象
举例
我是（叫）…… 来自（毕业/就读）于……（学校） 我的专业是…… 我善于（肯于）…… 我曾经………… 我希望能为贵公司………… 求职目标：长春影视周报兼职平面设计师。“各位领导大
家好：我是X X，来自长春XXX学院艺术系，我的专业是平 面设计，我善长于创造性思维，学习期间兼任长春博大广 告设计公司平面设计师，曾发表（创作）三件作品，希望 能为贵公司的发展尽一份力量！谢谢！”
负责
四、求职面试“四大”技术
（一）接打电话技术 （二）进退场技术 （三）自我介绍技术 （四）回答问题技术
（一）接听电话技术
面带微笑 迅速接起 热情诚恳 反应积极 文明用语 澄清问题 适当记录 表达谢意
接听电话常用语
“您好！（面带微笑）” “请问您是哪一位？” “请问您是哪家企业（公司、机构）？” “请问面试是在什么时间？” “请问是在哪里面试？” “请问怎样到达您那里？” “请问，需要我带什么资料（文件）吗？” “非常感谢您给我这次机会，再见！”
（1）服装 （2）头型 （3）皮鞋 （4）举止 （5）卫生 （6）睡觉
4、调整好心态 !
自信
自卑
自傲
面试心态“四忌”
自卑 自怜 自赏 自傲
三、求职“胜经”
形象-最好的广告 微笑-最美的化妆 赞美-最好的自荐信 主动-最好的学历 诚实-最好的简历 负责-最好的文凭
面试中“三大纪律，八项注意”
主考官：（手拿一件产品）这是我公司的一件新产品，现在你作为销售人员开始向我推销。 主考官：假设你是我公司的公关小姐负责媒介工作。我公司有一重要广告要三天内见报，而某热门晚报的广告一个星期内 均已排满，你将采取哪些行动？ 面试按其操作方式可分为结构化面试和非结构化面试两种。 结构化面试是指依预先确定的程序和题目进行的，过程结构严密、层次分明、评价维度确定，主试根据事先拟好的谈话提 纲逐项向被试者提问，被试者针对问题进行回答的面试。这种面试方式是我们所提倡的。 非结构化面试是指在面试中所提的问题，以及谈话时所采用的方式都是由主试自由决定，谈话层次交错，具有很大偶然性 的面试方式。现在大多企业在人才招聘中的面试均属于这种方式。这对富有经验的面试考官是有效简便的方法。但对大多数面 试考官来说还是应当采用结构化面试方式。
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就业指导学堂在线《大学生职业指导-就业指导》邢台学院第一单元大学生就业形势与政策1.大学生村官属于公务员身份。
（×）2.“特岗教师”服务期3年，服务期满考核合格即可录用为正式教师。
（×）3.基层就业项目，都不属于公务员或事业单位职员的身份，工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。
（√）4.当前我国就业总体情况是，“在就业局势总体保持稳定的同时，劳动力市场的活力稳中有升”。
（×）5.高校毕业生数量与社会用工需求总量上的供需矛盾，依然是近几年高校毕业生就业面临的的主要矛盾之一。
（√）6.根据我国就业政策，以下不属于“就业”基本条件的是A.具有劳动能力B.达到法定年龄（年满16周岁）C.依法从事社会劳动D.所从事的劳动是有报酬或劳动收入的职业正确答案：达到法定年龄（年满16周岁）7.目前我国高校毕业生就业比较突出的结构性问题是A.地域B.专业C.专业和地域D.以上都不是正确答案：专业和地域8.高校毕业生毕业时不发放就业报到证那一类毕业生是A.考上公务员B.升学C.出国D.入伍正确答案：升学9.下列就业项目不属于政策性就业的是A.特岗教师B.大学生村官C.自由撰稿人D.三支一扶正确答案：自由撰稿人10.高校毕业生自主创业可享受税收减免优惠政策，是从毕业年度起几年之内A.1年B.2年C.3年D.4年正确答案：3年11.高校毕业生面临的就业结构性矛盾主要有A.供需总量的矛盾B.区域用工需求不平衡C.社会用人需求标准与毕业生期望值存在矛盾D.政策性障碍及毕业生就业信息欠缺正确答案：ABCD12.国家采取积极的就业政策，高校毕业生就业形式多种多样，下列属于大学生就业形式的是A.自主创业B.自由职业C.考取公务员D.到民营企业、小微企业就业正确答案：ABCD13.国家对到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、并履行一定服务期限的中央部门所属高校毕业生，按规定实施相应的学费补偿和助学贷款代偿。
这里涉及的地域范围主要包括A.西部地区B.中部地区C.艰苦边远地区D.东北老工业基地正确答案：西部地区、中部地区、艰苦边远地区14.下列就业项目中属于基层社会管理和公共服务岗位的是A.支教B.支医C.公务员D.扶贫正确答案：支教、支医、扶贫15.以下哪些属于高校毕业生就业途径A.升学继续深造B.进城务工人员C.灵活录用的就业形式D.自主创业或自由职业正确答案：升学继续深造、灵活录用的就业形式、自主创业或自由职业16.寻找工作过程中会遇到就业陷阱，就业陷阱一般具有下列哪些基本的特征A.欺骗性B.诱惑性C.隐蔽性D.违法性正确答案：欺骗性、诱惑性、隐蔽性、违法性、17.就业陷阱主要有哪些类型A.招聘陷阱B.中介陷阱C.协议陷阱D.试用期陷阱正确答案：招聘陷阱、中介陷阱、协议陷阱、试用期陷阱18.就业协议书和劳动合同的主要区别是A.主体性质不同B.内容要求不同C.签署的时间不同D.时效性不同正确答案：主体性质不同、内容要求不同、签署的时间不同、时效性不同19.哪一类高校毕业生适合进行人事代理A.已同外资企业或股份企业签署劳动合同B.到乡镇企业、民办的科技、教育、医疗机构就业的高校毕业生C.与国有企、事业单位签订就业协议但不接受档案关系的毕业生D.毕业后选择自由职业正确答案：ABCD20.与人才中心签订人事代理协议，可以保障毕业生的哪些合法权益A.办理转正定级B.计算工龄、调整档案工资C.党员组织关系管理D.代办社会保险、户口迁入正确答案：ABCD第二单元大学生求职技能与运用1.求职过程中应当根据自己的求职意向准备多个版本的简历。
（√）2.在求职面试时按约定时间准时到达面试地点即可。
（×）3.在制作求职材料时，可以夸大自己的个人能力与成就。
（×）4.校园招聘会分为大型招聘会和专业性小型招聘会。
（√）5.在非结构化面试过程中，不会考查到言语理解与表达能力。
（×）6.现今招聘单位更加注重应聘者的A.身份详情B.学习经历C.实际工作能力D.个人荣誉正确答案：实际工作能力7.以下正确的求职信息的收集渠道是A.交友网站B.各级人力资源与社会保障部门官方网站C.中国知网D.就业动员会议正确答案：各级人力资源与社会保障部门官方网站8.在非结构化面试应对方法中，表现应聘者良好教养和礼仪风度的是A.从宏观和微观两个方面考虑，从多方面、多角度对问题进行符合逻辑且有深度的剖析B.面试中保持清醒的头脑、对事物分轻重缓急，把握重点C.发言过程中努力做到思路清晰，层次分明，详略得当，分条概括D.保持真诚自信、谦虚认真的精神状态正确答案：保持真诚自信、谦虚认真的精神状态9.以下选项中，无领导小组讨论是指A.一般是考官根据一段背景材料向应聘者提出相关问题，让应聘者分析并发表自己的意见。
B.在不指定领导的情况下，让小组成员就某个问题自由讨论发言，面试官根据考生在整个讨论中的表现为其打分的一种面试形式。
C.让应聘者解决与其应聘方向相关的一个“现实”问题，主考官通过观察应聘者来鉴别处理工作能力、人际交往能力、组织协调能力、考察事务能力等综合素质。
D.面试官引导应试者围绕某一主题自由地发表言论，在看似轻松的环境中观察应试者的学习能力。
正确答案：在不指定领导的情况下，让小组成员就某个问题自由讨论发言，面试官根据考生在整个讨论中的表现为其打分的一种面试形式。
10.在递交简历时，应当A.主动单手递交B.将资料交时正面朝下C.背向对着面试官D.保持纸面的干净、整洁正确答案：保持纸面的干净、整洁11.简历的主要内容包括A.个人信息B.教育经历C.实习经历D.所获奖励正确答案：ABCD12.如何辨别虚假就业信息A.网络搜索B.电话查证C.相信自己美好愿望D.实地了解正确答案：网络搜索、电话查证、实地了解13.对于求职面试礼仪要求有A.提前到场B.进行服装准备C.进门直接入座D.在门口来回走动正确答案：提前到场、进行服装准备14.面试时，对个人形象要求有A.服装大方得体B.发型要简单大方C.注意手和指甲的卫生整洁D.饰品、香水等的运用要适度合宜正确答案：ABCD15.在非结构化面试应对方法中，需要以下哪几种能力A.综合分析能力B.计划组织协调和应变能力C.言语理解与表达能力D.良好教养和礼仪风度正确答案：ABCD第三单元1.关于自卑心理的说法，下列不正确的是A.自卑是一种自我否定的心态B.自卑心理完全是先天性格造成的C.自卑的人往往自尊心得不到满足D.自卑是觉得别人比自己优秀正确答案：自卑心理完全是先天性格造成的2.对事情的成败进行合理归因，是指：A.将失败的原因完全归于外部的不利条件B.将失败的原因完全归于自身能力的不足C.不能因为一次失败就否认自己的能力和素质D.将成功的原因完全归于自己的好运气正确答案：不能因为一次失败就否认自己的能力和素质3.与他人交往时，应正视对方，原因不包括：A.能体现出自己比较自信B.显得很有礼貌，尊重他人C.能显示出交流的真诚D.会显得更有气势，咄咄逼人正确答案：会显得更有气势，咄咄逼人4.毕业生对于就业方向的难以选择，主要原因是：A.对不同就业选择带来的结果的不确定B.对自身能力的不自信C.对工作环境的不熟悉D.就业市场的不景气正确答案：对不同就业选择带来的结果的不确定5.面对不同的就业选择，作为毕业生应当：A.服从家长的安排，他们更有经验B.认真思考自己的能力和兴趣，从内心出发C.按照大多数同学的选择，跟大多数人在一起肯定不吃亏D.听从老师的建议，他们更专业正确答案：认真思考自己的能力和兴趣，从内心出发6.个体因社会任务和职业生涯的变迁，从一个角色进入另一个角色的过程，被称为A.角色转换B.角色适应C.角色退出D.角色扮演正确答案：角色转换7.建立良好人际关系的一般原则，不包括A.平等原则B.互利原则C.信任原则D.引导原则正确答案：引导原则8.大学毕业生完成角色转变，以下说法不正确的是A.加强职业责任意识的培养B.学会正确地展现自己C.培养实事求是的工作作风D.学会站队，维护领导正确答案：学会站队，维护领导9.关于宽容原则的表述，错误的是：A.要明白“金无足赤、人无完人”的道理B.要时刻赞美他人，不管自己是否认同C.要宽以待人、谦虚豁达D.要懂得换位思考、理解他人正确答案：要时刻赞美他人，不管自己是否认同10.课程中提到的罗斯福家中失窃后的反应，体现的是：A.不顾事实的阿Q精神B.塞翁失马的朴素辩证C.白马非马的诡辩观点D.积极辩证的正向思维正确答案：积极辩证的正向思维。