八年级下思维导图ppt课件
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八年级物理下册思维导图(28张)
7-1力7-2力的描述7-3 弹力(F)弹簧测力计7-4-1探究：重力大小与质量的关系7-4-2 重力(G)7-5-1实验探究：滑动摩擦力大小的影响因素7-5-2 摩擦力(f)8-1牛顿第一定律和惯性(二)8-1牛顿第一定律和惯性(一)8-2 力的平衡8-3力改变物体的运动状态9-1压强9-2液体压强9-3连通器9-4大气压强10-1在流体中运动10-2认识浮力10-3科学探究浮力的大小（二）10-3科学探究浮力的大小（一）11-1杠杆(二 )11-1杠杆(一 )11-2 滑轮11-3 功W和功率P11-4-1机械效率111-4-2 实验探究：滑轮组机械效率的影响因素11-5 轮轴和斜面12-1 机械能12-2 机械能的转化贴紧放置在水平地面上的两个球体物体对乙物体施加力，同时乙物体对甲物体也施加力人对箱子的拉力80N地面对球的支持力30N子对物体的拉力F手对墙的压力F实验：测力的大小物体所受重力与它的质量成正比4重力的作用点大物体的支撑面，降低物体的重心赛车车身很低，轮子相距大一控制二改变三记录四比较结论当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大当μ相同时，F压越大，滑动摩擦力f越大4滚动摩擦5增大摩擦的方法6减小摩擦的方法物体有保持自身原有静止状态或匀速直线运动状态的性质牛顿第一定律也中做惯性定律车安全带防止紧急刹车时乘客发生危险速公路上，两车要保持足够大的车距探究：斜面小车实验小车在水平面上运动的距离与小车在水平面上的初始速度和受到的阻力两个因素有关控制变量法让同一小车从同一斜面的同一高度自由下滑控制小车在水平面上的初始速度相同在相同条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进的越远，小车速度变化越慢果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，它会以恒定不变的速度永远运动下去2牛顿第一定律3二力平衡的条件当合力方向与物体运动方向相同时，物体加速运动当合力方向与物体运动方向相反时，物体减速运动当合力方向与物体运动方向不在同一直线时，物体运动方向发生改变当合力不为零时，物体的运动状态发生改变当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显面积单位换算常见科学计数计算法则学生站立时对地面的压强约15kPa提示U形管内水柱的高度差表示液体压强大小结论1对比甲和乙可知，当液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大4液体压强、压力和固体压力、压强计算连通器里的同一种液体不流动时，各容器的液面相平茶壶的壶嘴和壶体锅炉水位计水塔和自来水管分析船闸的工作过程9-4大气压强测量大气压强时采用转换法，把大气压强转化成水银柱的液体压强结论高度越高，大气压越低对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大物体受到液体向上的压力大于受到向下的压力F浮=F向上-F向下3测量浮力4漂浮和悬浮时浮力的计算在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于结论浮力的大小与物体的密度无关费力杠杆等臂杠杆2杠杆的平衡当动力和阻力的转动效果 相互抵消时，杠杆平衡当支点在两力中间时， 动力和阻力必定同向实验前实验中数据表格表示绳子自由端的拉力表示物体受到的重力表示绳子自由端移动的距离表示物体上升的高度略绳重，滑轮和轴间的摩擦（f=0）时，F=G物 且 s=表示动滑轮受到的重力表示动滑轮和物体受到的总重力f=0时，F=1/2G总=1/2(G物+G动） 且 s=2h力，但不改变动力的方向力费距离能省力又能改变动力方向公式 G动表示动滑轮受到的重力G总表示动滑轮和物体受到的总重力当f=0时，F=1/nG总=1/n(G物+G动） 且 s=nh小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材，其工作原理相当于如图所示的滑轮组。
最新部编本语文 八年级下册8.时间的脚印 思维导图 精品课件 PPT
的状况在岩石中有着丰富的记录”。
Байду номын сангаас 第28段
分别列举了三叶虫化石（寒武纪）、高大树木的化 石（石炭纪）、长着长长的毛的“象”和“犀牛” （第四纪冰河时期）的例子，说明“化石是历史的 证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”。
第31段：举“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁
矿;“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。 说明读
合作探究 自由读最后一段，思考： 4、 读懂岩石记录有什么重大意义？
不仅可以增加知 识，而且可以探寻地 下“宝藏”，更有无 穷的大自然奥妙存在 。
三、分析说明方法及作用
1、举例子：本文所举实例均为典型举例，即举出典型的有 代表性的事例来说明事理，从文中找出来体会其作用。
第2段： 举钟表、日历等事例，说明人们记录时间踪迹的方
合作探究 自由读7-14自然段，分组讨论：
1、破坏岩石的因素有哪些？
炎热的阳光，严寒，霜、雪、风、雨， 空气、水和水中的酸类，生物、人类的活 动等。
自由读9-18自然段，分组讨论： 合作探究 2、你能根据书上的有关内容概述
石烂到新生的过程吗？
_______
岩石
________
_______
_______ _______
一、字词积累
掸dǎn用鸡毛或布条绑成的除尘用具。 踪迹zōng jì行动所留下可察觉的形迹。 装置zhuāng zhì各机器、仪器或其它设备中 结构较复杂并具有某种独立功用的物件。 烘烤hōng kǎo用火燥物。 腐蚀fǔ shí指物质因化学作用而逐渐消损破坏 。引申指腐烂、消失、侵蚀。
沙砾shā lì沙子和碎石。 山麓shān lù山脚。 沟壑gōu hè山沟。 龟裂jūn liè裂开密密麻麻的缝隙。 帷幕wéi mù悬挂起来用于遮挡的大块布、 绸、丝绒等。
Байду номын сангаас 第28段
分别列举了三叶虫化石（寒武纪）、高大树木的化 石（石炭纪）、长着长长的毛的“象”和“犀牛” （第四纪冰河时期）的例子，说明“化石是历史的 证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”。
第31段：举“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁
矿;“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。 说明读
合作探究 自由读最后一段，思考： 4、 读懂岩石记录有什么重大意义？
不仅可以增加知 识，而且可以探寻地 下“宝藏”，更有无 穷的大自然奥妙存在 。
三、分析说明方法及作用
1、举例子：本文所举实例均为典型举例，即举出典型的有 代表性的事例来说明事理，从文中找出来体会其作用。
第2段： 举钟表、日历等事例，说明人们记录时间踪迹的方
合作探究 自由读7-14自然段，分组讨论：
1、破坏岩石的因素有哪些？
炎热的阳光，严寒，霜、雪、风、雨， 空气、水和水中的酸类，生物、人类的活 动等。
自由读9-18自然段，分组讨论： 合作探究 2、你能根据书上的有关内容概述
石烂到新生的过程吗？
_______
岩石
________
_______
_______ _______
一、字词积累
掸dǎn用鸡毛或布条绑成的除尘用具。 踪迹zōng jì行动所留下可察觉的形迹。 装置zhuāng zhì各机器、仪器或其它设备中 结构较复杂并具有某种独立功用的物件。 烘烤hōng kǎo用火燥物。 腐蚀fǔ shí指物质因化学作用而逐渐消损破坏 。引申指腐烂、消失、侵蚀。
沙砾shā lì沙子和碎石。 山麓shān lù山脚。 沟壑gōu hè山沟。 龟裂jūn liè裂开密密麻麻的缝隙。 帷幕wéi mù悬挂起来用于遮挡的大块布、 绸、丝绒等。
人教版八年级地理(下)思维导图
人教版八年级地理（下）思维导图第五章中国的地理差异
第六章北方地区
第一节自然特征与农业
第二节“白山黑水”——东北三省
第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原第四节祖国的首都——北京
第七章南方地区
第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区第三节“东方明珠”——香港和澳门
第四节祖国的神圣领土——台湾省
第八章西北地区
第一节自然特征与农业
第二节干旱的宝地——塔里木盆地
第九章青藏地区
第一节自然特征与农业
第二节高原湿地——三江源地区第十章中国在世界中。
部编版八年级历史下册第四五六单元知识结构思维导图课件 PPT
互不干涉内政、平等互利
结外
和平共处。
构 图
交
万隆会议
1955年 印尼万隆召开 周恩来出席 提出“求同存异”方针
促进会议圆满成功
大家好
7
第17课知识结构图
联合国的 合法席位
外 的恢复
1971年10月
交 中美关系 事 的缓和与 业 建交
1971年7月 基辛格访华 1972年尼克松访华 1979年中美正式建交发表《联合公报》
第一支：华东军区海军
第
舰 队：东海、南海、北海舰队
钢
海军建设
导弹驱逐舰、核潜艇 多兵种：水面、潜艇、航空兵、陆战队
十 五
铁
辽宁舰交接入列
课
长 城
成立：20世纪50年代初 抗美援朝
空军建设 1956 年 歼—5型歼击机
知
各型歼击机、轰炸机、强击机制成
识
1966年组建（第二炮兵部队）
结
导弹部队 核反击、常规精确打击
全方位外交 大家好
主
国际地位 显著提高
和 平 外
交9
第18课知识结构图
国防
科
技
文 化 农业
成 就
医学
两弹 一星 载人 航天
袁隆平
屠呦呦
原子弹1964 氢弹1966 东方红1号 1970 钱学森 邓稼先
神舟一号 1999（无人） 神州五号 2003年10月 杨利伟 神舟七号 2008年9月 翟志刚
籼型杂交水稻 杂交水稻之父
2
第13课知识结构图
完成祖国 统一
洗雪百年国耻
一国 两制
大家好
邓小平
一个国家 两种制度
香港回归 1997 澳门回归 1999
结外
和平共处。
构 图
交
万隆会议
1955年 印尼万隆召开 周恩来出席 提出“求同存异”方针
促进会议圆满成功
大家好
7
第17课知识结构图
联合国的 合法席位
外 的恢复
1971年10月
交 中美关系 事 的缓和与 业 建交
1971年7月 基辛格访华 1972年尼克松访华 1979年中美正式建交发表《联合公报》
第一支：华东军区海军
第
舰 队：东海、南海、北海舰队
钢
海军建设
导弹驱逐舰、核潜艇 多兵种：水面、潜艇、航空兵、陆战队
十 五
铁
辽宁舰交接入列
课
长 城
成立：20世纪50年代初 抗美援朝
空军建设 1956 年 歼—5型歼击机
知
各型歼击机、轰炸机、强击机制成
识
1966年组建（第二炮兵部队）
结
导弹部队 核反击、常规精确打击
全方位外交 大家好
主
国际地位 显著提高
和 平 外
交9
第18课知识结构图
国防
科
技
文 化 农业
成 就
医学
两弹 一星 载人 航天
袁隆平
屠呦呦
原子弹1964 氢弹1966 东方红1号 1970 钱学森 邓稼先
神舟一号 1999（无人） 神州五号 2003年10月 杨利伟 神舟七号 2008年9月 翟志刚
籼型杂交水稻 杂交水稻之父
2
第13课知识结构图
完成祖国 统一
洗雪百年国耻
一国 两制
大家好
邓小平
一个国家 两种制度
香港回归 1997 澳门回归 1999
人教版八年级生物下册《思维导图 生物的遗传与变异》课件
豌豆花雌蕊的柱头上，获得杂交后的种子。 ② 将杂交后获得的种子播种到适宜的土壤中，长成的植株全
部是高的。 ③ 再将杂种高豌豆所结的种子种下去，结果发现长成的植株
有高有矮，统计的结果是高豌豆与矮豌豆的比例近似于3:1。
思维导图解读——基因的显性和隐性
注意！ 孟德尔用豌豆做杂交实验的原因：豌豆是自花传粉、
思维导图解读——生物的变异
重点 3.人类应用遗传变异原理培育新品种
高产奶牛 人工选择培育 由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的 基因可能不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来， 这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，通过繁育，奶牛不但能 够保持高产奶量，甚至产奶量还会有不断增高的趋势。 高产抗倒伏小麦 杂交 把高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，就得到了新的品 种——高产抗倒伏小麦。
解 析 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。豌豆的高茎和皱
粒不是同一性状；人的单眼皮和双眼皮是指同种生物同一性状的不同表 现类型；兔的白毛和粗毛不是同一性状；苹果的红果和番茄的黄果不是 同种生物，故B项正确。
思维导图解读——基因在亲子代间的传递
重点 生物体的各种性状都是由基因控制的。性状的遗传实
思维导图解读——生物的变异
重点 2.探究一种变异现象
生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。 不同种类之间，不同个体之间的差异首先决定于遗传基础的不同， 其次与环境也有关系，根据变异是否能遗传分为可遗传变异和不 可遗传变异。 可以遗传的变异：由于遗传物质（如基因、染色体）的变化引起 的变异是可遗传变异，如栽种高秆小麦的地里出现了一株矮秆 （茎）小麦，矮茎的变异是可遗传变异。 不遗传的变异：单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物 质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
部是高的。 ③ 再将杂种高豌豆所结的种子种下去，结果发现长成的植株
有高有矮，统计的结果是高豌豆与矮豌豆的比例近似于3:1。
思维导图解读——基因的显性和隐性
注意！ 孟德尔用豌豆做杂交实验的原因：豌豆是自花传粉、
思维导图解读——生物的变异
重点 3.人类应用遗传变异原理培育新品种
高产奶牛 人工选择培育 由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的 基因可能不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来， 这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，通过繁育，奶牛不但能 够保持高产奶量，甚至产奶量还会有不断增高的趋势。 高产抗倒伏小麦 杂交 把高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，就得到了新的品 种——高产抗倒伏小麦。
解 析 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。豌豆的高茎和皱
粒不是同一性状；人的单眼皮和双眼皮是指同种生物同一性状的不同表 现类型；兔的白毛和粗毛不是同一性状；苹果的红果和番茄的黄果不是 同种生物，故B项正确。
思维导图解读——基因在亲子代间的传递
重点 生物体的各种性状都是由基因控制的。性状的遗传实
思维导图解读——生物的变异
重点 2.探究一种变异现象
生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。 不同种类之间，不同个体之间的差异首先决定于遗传基础的不同， 其次与环境也有关系，根据变异是否能遗传分为可遗传变异和不 可遗传变异。 可以遗传的变异：由于遗传物质（如基因、染色体）的变化引起 的变异是可遗传变异，如栽种高秆小麦的地里出现了一株矮秆 （茎）小麦，矮茎的变异是可遗传变异。 不遗传的变异：单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物 质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。
人教版八年级下英语各单元主题思维导图
Sister: be back from won’t be happy mess
Brother: pretty clean and tidy Sister: not “mother clean”
阅读篇 SectionB-2b
Ms. Miller disagrees.
Reasons
Housework is a(an) _w_a_s_t_e_o_f_t_h_e_i_r _ti_m_e__. They should spend their time on schoolwork.
对话篇 Sectio 2 hours of TV enough for you
What do you want me to do?
Sister: take out the rubbish fold the clothes do the dishes
Brother: So much?
单元整体话题篇
A: What's the matter? B:I have a stomachache. A:You shouldn't eat so much next time. B: What should I do? A: You should go to a doctor.
Advice and treatment
初中英语人教版八年级下
Unit3 Could you please clean your room?
单元主题思维导图
Make polite requests; Ask for permission
Sister:
Brother:
Sister:
Brother:
could you…help out with…
人教版八年级生物下册《思维导图 了解自己,增进健康》课件
思维导图解读——评价自己的健康状况
重点 2.保持愉快的心情
②宣泄烦恼 把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说甚至大哭一场，或者用力 摔枕头，打沙袋等方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来。但要注意 场合与对象，方法要适当，避免伤害别人。 ③自我安慰 当自己为某件事感到失望时，为了减少内心的失望，可以找一个适 当的理由来安慰自己，这样可以帮助自己在挫折面前接受现实，保 持乐观的态度。
度的增大而减少。可见，酒精具有麻痹作用，会减缓心脏的跳 动。 ② 烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用，浓度越高心跳越快。
思维导图解读——选择健康的生活方式
重点 3.健康的生活方式
健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传 染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。大多 数慢性疾病在成年期发生，但许多与之有关的不良生活方式却是在 儿童和青少年时期形成的。青少年正在生长发育时期，因此从小就 要选择健康的生活方式。
了解自己，增进健康
《思维导图》系列专题复习
考情分析
考查重点 健康的新概念；探究活动“酒精或烟草浸出液
对水蚤心率的影响；吸烟、酗酒及吸毒的危害。
命题角度 说明吸烟、酗酒、吸毒对人体的危害，主要
以实验探究为主。
思维导图
思维导图解读——评价自己的健康状况
重点 1.给你的健康打分
世界卫生组织给健康下的定义是：健康是指一种身体上、心理上和社会适应 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病、或者不虚弱。 从上述健康的定义来看，健康包含了非常丰富的内容，概括起来有以下几个 方面： 身体健康：指生理状态良好，即人体各器官系统功能正常，没有疾病和躯体 残缺、体格健壮、精力充沛。 心理健康：指心理状态正常，就是对自己有基本正确的认识，既不苛求自己， 也不放纵自己；能够与亲人、朋友、同学和谐相处；努力学习和工作；心情 愉快，遇事想得开、放得下；性格乐观开朗，顺利时不骄傲，失败时不气馁。 社会适应能力良好：指具有良好的对社会环境的适应能力。自己的思想、情 感和行为活动能力与社会环境的要求保一致，能够适应社会生活的各种变化。
人教版八年级生物下册《思维导图 生命起源和生物进化》课件
思维导图解读——生物进化的历程
重点 1.学习研究生物进化的方法
（1）生物进化的证据——化石 ① 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋
藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。化石保留 了古代生物的原有特点，可以直接或间接证明该生物曾经 在地球上生活过。所以是研究生物进化的直接证据。 ② 地球的地层形成有早有晚，不同的地层中有不同的生物化 石。根据存在于各个地层中的化石，可以判断生物类型和 生存年代。
典型例题
例 1 原始大气的主要成分一般认为是（ C ）
A.CH4、NH3、H2O、H2等 C.CH4、NH3、H2、水蒸气等
B.CH4、NH3、H2、O2等 D.CH4、NH3、H2O、O2等
解 析 本题考查原始大气的组成及其性质特点。原始大气的主要成分是甲
烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢等，它的突出特点是没有游离的氧，属 还原性的大气。由于地球温度很高，原始大气中的水是以水蒸气的状态 存在的。
思维导图解读——地球上生命的起源
重点 4.生命起源的过程
思维导图解读——地球上生命的起源
重点 4.生命起源的过程
原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下， 形成许多简单的有机物，如氨基酸等。 有机小分子物质汇集到原始海洋中 地球温度逐渐下降，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地 面上，这些有机物又随着雨水进入河流和湖泊，最终汇集到 原始海洋中。 形成原始生命 原始海洋像一盆稀薄的热汤，其中所含有机物，不断相互作 用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年左 右，逐渐形成了原始生命。
生命起源和生物进化
《思维导图》系列专题复习
考情分析
考查重点 米勒的模拟实验；原始生命诞生于原始海洋；
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内
四大支柱产业
地
中西文化合璧之地。
祖国内地与英语国家、拉丁语国家交流合作的纽带
资金、技术、管理经验
能源、水源、生活消费品、劳动力、市场
25
西北地区思维导图
位置：深居内陆，距海遥远 地形：山脉阻隔湿润气流
来自海洋的湿润 气流难以到达
河流少，以 内流河为主
降水稀少， 气候干旱
人口多沿河或山 麓水源地分布
绿洲农业、 山地牧场
12
1．西北地区降水稀少的主要原因是
（ ）A
A．距海较远
B．纬度较高
C．海拔较高
D．温度较高
2．“大漠孤烟直，长河落日圆”描写的地区是 （ B ）
八
1 地理区域与界线
年
2 四大地理单元
级
下
3 认识区域
4 珠江三角洲
1
第五章 地理区域和界线
2
第五章第一节思维导图
区域的划分
地 理 区 区域的范围 域
区域的界线
定义：区域通常指一定的地域空间。
根据不同的标准和条件，区域可划分为自然区域、 行政区域、经济区域、文化区域等。
区域范围有大有小。大的区域可以划分为若干小区 域。
土地利用 类型
旱地
主要地形区
屋顶坡度小, 墙体厚
东北平原 华北平原 黄土高原
8
1A．．东冬北小平麦原、主大要豆的、农棉作花物是B．春小麦、（花生）、甘蔗C
C．春小麦、大豆、甜菜 D．冬小麦、谷子、甜菜
2．下列省区主体位于北方地区的一组是 （ ）A
A．黑、吉、辽、冀
B．鲁、苏、皖
C．甘、宁、川
D．鄂、豫、赣
主要农作物 作物熟制
水稻、油菜 一年两熟至三熟
河流 数量多、流量大 传统运输方式
水运
植被类型 亚热带常绿阔叶林 传统民居
土地利用
类型
水田
主要地形区
屋顶坡度大、墙 体高
长江中下游平原、 东南丘陵、云贵 高原
10
1．长江中下游平原主要的农作物是 （ ） C
A．小麦、大豆、棉花 B．小麦、花生、甘蔗
C．水稻、甘蔗、柑橘 D．水稻、油菜、甜菜
3 ．下列地形区位于北方地区的是
（）D
A．四川盆地
B ．长江中下游平原
C ．东南丘陵
D ．黄土高原
4 ．下列地理景观与其对应的地区搭配，正确（ ）C
A ．水乡—华北平原 B ．茶园—山东丘陵
C ．林海雪原—大兴安岭 D ．沙滩椰林—西双版纳 9
地形 气候
南方地区特征
高原、盆地、 平原、丘陵
亚热带、热带季风 气候
的
地
一年两熟、两年三熟或一年一熟
理
秦岭—淮河
分 界
1月均温>0℃ 年降水量>800毫米
线南
亚热带
湿润区
水田
一年两熟到三熟
温带落叶阔叶林 小麦、甜菜等
亚热带常绿阔叶林 水稻、甘蔗等
4
第五章第二节
思维导图2
重
非季风区
要
的
地
内流区
荒漠 牧区
理
腾格里沙漠
分
界
线
半农半牧区
宁夏平原
草原
季风区
外流区
5
第六章 四大地理单元
发展条件
社会经济条件
著名的侨乡，优惠的发展 政策，丰富的劳动力等。
经
济
经济高速增长
GDP、人均GDP
发 展
发展表现
交通不断完善 工业化水平提高
海陆空立体交通 产业转移、产业升级
城市化水平提高
城镇数量和发展
发展突破 加强区域合作
东盟、“泛珠三角”
24
区特 别 行 政
香 港 、 澳 门
位置和范围 经济发展 文化交融
A．北方地区
B．西北地区
C．南方地区
D．青藏地区
3．关于西北地区地形的叙述，正确的是 （ ）A
A．新疆地形是“三山夹两盆” B．以平原．盆地为主
C．其中的高原起伏较大 D．拥有中国最高的盆地
4.西北地区的人口和城镇的分布特点是 （ ） C
A.分布在盆地中部
B.沿铁路和公路分布
C.沿河流分布
D.沿山脉两侧分布
思维导图
香港地处珠江口以东，北接 深圳，南临南海。包括香港 岛、九龙、新界。
澳门位于珠江口西岸，北连 珠海。包括澳门半岛、氹仔 岛、路环岛。
优势：海陆兼 备，海运便利， 扼守着珠江与 南海交通咽喉 要地。
不足：地狭人 稠，资源匮乏。
香港：国际航运中心、贸 易中心、金融中心等
祖
国
澳门：自由港、旅游名城、
2．下列省区全部位于南方地区的一组是 （ ） A
A．赣、湘、闽、粤
B．豫、苏、皖
C．甘、鄂、川
D．桂、豫、赣
3 ．下列地形区位于南方地区的是
（） A
A. 四川盆地
B．东北平原
C．山东丘陵
D．黄土高原
4 ．下列地理景观与其对应的地区搭配，正确的是（ A）
A．水乡—长江中下游平原 B．茶园—山东丘陵
C．鱼米之乡—华北平原 D．林海雪原—黄土高原 11
（ ）D
A ．土地荒漠化 B ．生物多样性减少
C ．冰川消融 D ．水污染严重
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第七章 认识区域
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第八章 珠江三角洲
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位置
我国大陆南部，南临南海。大部分地区位 于北回归线以南。
包括广州、深圳、珠海、东莞、佛山、中
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自 然 环 境
区 域 地 理
地理位置
地势和地形 气候 植被与土壤
河流和湖泊 自然资源
人文环境பைடு நூலகம்
人口、民族、城市、工 业、农业、文化……
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北方地区特征
地形
高原、平原、 山地
主要农作物
小麦、玉米、 大豆
气候
温带季风
作物熟制
一年一熟或 两年三熟
河流
数量少、 流量小
传统运输方式 陆地运输为主
植被类型 温带落叶阔叶林 传统民居
自
范围
山、惠州、江门、肇庆9市及香港和澳门特
然
别行政区。
环
地形
四周为山地和丘陵，中部主要是平原。
境
气候
亚热带季风气候。
河流 农业
珠江及其支流。河网密布。
传统：商品粮基地、蔗糖生产基地、桑蚕 基地。（桑基鱼塘） 现在：淡水鱼养殖基地、花卉生产基地。 23
思维导图
自然条件
优越的地理位置、自然环 境为经济发展提供基础。
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1．青藏地区独特气候的成因是
（ ）C
A．距海较远
B．纬度较高
C．海拔较高
D．温度较高
2．“远看成山、近看成川”描写的地区是 （ D）
A．北方地区
B．西北地区
C．南方地区
D．青藏地区
3．青藏铁路的起止点分别是
（） C
A．西宁、格尔木 B．格尔木、拉萨
C．西宁、拉萨 D．兰州、拉萨
4．不属于青藏地区主要环境问题有
举例：中国是一个地理区域。可划分北方地区、南 方地区、青藏地区和西北地区四大地理单元。可划 分为34个省级行政区域。
区域界线有的划分明确，有的是渐渐过渡的。
举例：明确界线——国界、省界。不明确界线—— 气候区、植被区。
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第五章第二节
思维导图1
1月均温<0℃ 年降水量<800毫米
重北
要
暖温带
半湿润区 旱地