幼儿园一周工作计划
幼儿园周工作计划15篇
幼儿园周工作计划15篇幼儿园周工作计划15篇时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园周工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园周工作计划1生活活动：1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。
益智：引导幼儿熟悉简单图形。
周一：1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四：1、引导幼儿不和陌生人说话。
2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
1、社会《小兔乖乖》2、数学《给正方形涂色》周五：尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》户外活动目标1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。
预备安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。
分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2、。
家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
幼儿园周工作计划2第一周1、各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2、迎接新生，稳定幼儿情绪3、培养幼儿一日常规训练4、各班按时按计划开展一日教育教学工作5、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6、随堂进班听课7、全体教师召开全员会议8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9、周五各班老师上交备课本进行检查10、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）11、各班做好家长会的准备幼儿园周工作计划3一、基本情况上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标，。
幼儿园周计划7篇
幼儿园周计划7篇幼儿园周计划篇1保教工作：1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为“加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。
2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。
3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。
4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。
5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。
6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。
7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。
8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园。
行政后勤：1、保健：1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;2)检查督促好班级保教、消毒等记录;3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。
3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;家长工作：1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。
2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。
幼儿园周计划篇21、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。
2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。
3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。
4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。
5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。
7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。
8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。
知道自我保护，及时增添衣服。
保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表。
幼儿园周工作计划15篇
幼儿园周工作计划15篇幼儿园周工作计划1为了更好的促进--幼儿园的工作胜利开展，现在对--幼儿园的周工作做下具体的安排：一、来园接待1、新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的.来上幼儿园。
2、在没有到户外活动前能结伴在室内进行的活动量较小的游戏。
二、晨间活动1、指导幼儿参与锻炼活动，调动幼儿锻炼的积极性，特别是不喜欢锻炼的幼儿。
鼓励个别幼儿不怕困难。
2、幼儿能跟着音乐精神饱满地做操，动作基本到位。
三、晨谈幼儿讲讲自己在家里碰到的开心的事情，愿意把自己的快乐与别人分享，要求幼儿安静倾听他人讲话，不插嘴。
四、点心吃点心时不离开座位，不边吃边讲话。
五、教学活动主题：主题《建筑工人辛苦了》主题目标：1、了解建筑工人与我们生活的关系，产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。
2、知道常见的建筑材料、简单的建筑工具，对房子的建造过程感兴趣。
3。
学习创造精神，感受劳动的快乐。
六、户外活动1、游戏时能不大声叫喊，能主动休息。
2、在规定场地内游戏。
七、餐前活动能用正确的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主动关掉水龙头。
幼儿园周工作计划2主题：高高兴兴上幼儿园第6、7周10月 8 日—— 10 月 14日本周主题目标1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻2、能跟着老师做模仿操相关目标推荐内容1、彩旗飘飘（涂色）2、制作红旗3、高高兴兴上幼儿园（故事）4、把相同颜色的玩具放在一起生成与调整环境创设家教提示墙面布置活动准备1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。
2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上幼儿画好的画游戏材料投放与观察重点材料投放：1、图书区：各种不同的图书2、建构区：我喜欢的玩具（提供各色的玩具）观察、指导要点：1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书2、建构区：学会收玩具生活运动重点观察与指导生活（内容和指导策略）1、能在教师的帮助下吃完自己的'一份饭菜。
幼儿园园务周工作计划 (2)5篇
幼儿园园务周工作计划 (2)幼儿园园务周工作计划 (2)精选5篇（一）周一：- 清理幼儿园教室和活动区域，确保环境整洁。
- 准备幼儿园本周的课程计划。
- 检查幼儿园设施和教具的状态，如有需要，安排修理或更换。
周二：- 与家长进行交流，了解他们的关注和反馈。
- 进行幼儿园内部例会，与教师们讨论本周的教学重点和方法。
- 确保幼儿园食堂的食材和用具充足，与供应商联系购买需要的物资。
周三：- 继续准备本周的教学材料和活动计划。
- 巡视幼儿园，确保安全措施得到落实。
- 组织教师们进行教育教学培训，提高教学质量和效果。
周四：- 与家长进行家访，了解幼儿园对于幼儿发展的评估和建议。
- 评估幼儿园的教学成果和幼儿的学习状态。
- 更新幼儿园网站和社交媒体的内容，与家长和社区保持沟通。
周五：- 安排幼儿园的户外活动，提供幼儿与自然互动的机会。
- 整理和备份园务文件和记录。
- 与其他幼儿园进行交流，分享经验和学习。
备注：此为一般幼儿园园务周工作计划，具体安排可根据幼儿园的情况进行调整。
幼儿园园务周工作计划 (2)精选5篇（二）幼儿园园务工作安排计划可以包括以下内容：1. 每日常规工作：每天早上开展晨检工作，确保幼儿的身体健康，如体温检测、健康状况记录等；每天进行幼儿园环境的整理与清洁，包括教室、活动室、厕所、走廊等区域；每日水源和用电设施的检查和维护工作；每天对幼儿佩戴的个人装备进行检查。
2. 食品与卫生安全管理：定期对厨房和食品供应进行检查，确保食品安全；制定食谱，并按照营养要求和幼儿口味合理安排饮食；对水源进行检测，并确保幼儿饮用水安全和卫生。
3. 幼儿活动与教育支持：根据幼儿园教育目标和教学计划，安排幼儿各项活动，包括游戏、手工、音乐、体育等；为教师提供支持，如准备教材、备课等，协助开展教学工作。
4. 家长沟通与协调：与家长保持密切沟通，了解幼儿的家庭背景和需求；定期组织家长会议和亲子活动，促进家园合作。
5. 行政管理与档案工作：负责幼儿档案的建立和管理，并确保信息的完整和保密；处理幼儿请假、转园等事务；落实安全工作，如消防演练、防护设备检查等。
幼儿园一周工作总结与计划5篇
幼儿园一周工作总结与计划5篇篇1一、本周工作总结在本周的工作中，我们幼儿园以“安全、健康、快乐”为主题，全面贯彻落实上级教育部门的各项工作要求。
全体教职工积极参与，认真贯彻“以人为本”的理念，努力营造宽松、和谐、安全的校园氛围，促进幼儿全面健康成长。
1. 教育教学方面本周，我们幼儿园继续推进主题教育活动，以“我是小小消防员”、“走进秋天”等主题活动为载体，引导幼儿了解消防知识、秋天的变化等，激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
同时，我们还组织了丰富多彩的实践活动，如手工制作、绘画比赛等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
在课堂教学方面，我们注重课程的生动性和趣味性，采用多种教学方法和手段，如游戏、音乐、故事等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。
2. 保育保健方面本周，我们继续加强晨午检工作，认真做好记录和统计，及时发现问题并妥善处理。
我们注重幼儿的饮食健康，合理安排幼儿的餐点和水果，确保幼儿的营养均衡。
同时，我们还加强了幼儿的个人卫生习惯培养，督促幼儿勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等，预防疾病传播。
在保育保健方面，我们还注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈幼儿在园情况，并听取家长的意见和建议，不断改进和优化保育工作。
3. 安全工作方面本周，我们继续加强安全教育工作，组织幼儿学习交通安全知识、防火防灾知识等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
同时，我们还对幼儿园进行了全面的安全检查，及时排除安全隐患，确保幼儿的人身安全。
在安全工作方面，我们还注重与社区和周边单位的合作与联动，共同营造安全和谐的社会环境。
二、下周工作计划1. 教育教学方面下周，我们将继续推进主题教育活动，引导幼儿关注自然、关注社会、关注他人。
同时，我们将组织更多的实践活动和游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
在课堂教学方面，我们将注重培养幼儿的思维能力和创造力，引导幼儿主动思考、大胆想象。
幼儿园周工作计划表内容(7篇)
幼儿园周工作计划表内容(7篇)幼儿园周工作计划表内容篇一点1．感知各种甜食的种类。
2．能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。
3．感受活动的乐趣与分享的美好。
时间内容周一周二周三周四周五晨间活动户外活动：小型玩具户外活动：拍皮球户外活动：大型玩具户外活动：呼啦圈户外活动：大雪山上午教学及游戏活动语言：给妈妈的妈妈送甜蜜目标：1.了解故事内容，觉得拥抱、亲吻、关心是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对成人的爱。
区域活动（重点指导小舞台、娃娃家）语言游戏：吃饼干目标：学念儿歌，分享食品。
综合：超级糖果屋目标：1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征，知道糖果的种类很丰富。
2.愿意用文字表达自己的发现和感受。
区域活动（重点指导小超市、娃娃家）角色游戏：基本了解每个角色区的玩法。
美术：我给糖果穿衣服目标：1、能用皱纸包“糖果粒”，尝试包得严实。
2.愿意帮助糖果宝宝，体验艺术活动的乐趣。
区域活动（重点指导益智区、小餐厅）体育游戏：棒棒糖集合目标：能听口令完成相应要求，感知数量。
音乐：我是棉花糖目标：1、理解歌词，学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。
2.学会替换一些歌词，体会音乐活动的快乐。
区域活动（重点指导益智区）体育游戏：变戏法目标：用各种身体动作来模仿和表现小动物。
健康：我会漱口目标：1.知道漱口可以让口腔变得干净，知道饭后如何漱口。
2、能用正确的方法进行漱口。
3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。
区域活动（重点指导美工区）玩具分享游戏目标:愿意把自己的玩具介绍给老师和同龄人。
下午户外及室内活动户外活动：小型玩具美工活动：揉糖果粒目标：能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。
户外活动：呼啦圈语言游戏：《谁躲起来了》目标：能发现躲起来的同伴，并叫出名字。
户外活动：玩皮球数学游戏：《饼干朋友》建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》户外活动：大型玩具纸工：《乌龟找妈妈》园内______：能跟着老师不乱走。
幼儿园周工作计划(15篇)
幼儿园周工作计划(15篇)幼儿园周工作计划1一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
幼儿园周工作计划2一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
二、师生基本情况：我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。
我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。
三、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
四、工作措施：(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
幼儿园周工作计划
幼儿园周工作计划幼儿园周工作计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园周工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园周工作计划篇11、开展主题活动“金秋大丰收”。
2、检查保健工作。
3、抽查教师教案，检查蒙氏教学开展情况。
4、反馈年段备课情况。
5、检查幼儿晚间入寝情况。
6、园部电话家访家长对幼儿园工作意见、建议等。
7、继续开展新聘教师的考核工作。
8、检查性听课。
幼儿园周工作计划篇2大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。
地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。
所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。
当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。
因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。
作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。
我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。
我带领幼儿外出散步、观察。
沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。
还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。
让幼儿在实际劳动的`亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。
幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
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第十二周(11月14日——11 月18日) 上午
周一
一、晨间活动
1、接待：
热情主动地接待每一位幼儿，指导幼儿观察自己的植物和小动物，记好观察记录。
2、区角活动：
内容：中型积木，绘画老虎，穿衣服，多米诺骨牌
要求：
（1）在步骤图的帮助下学习画不同形状的老虎，合理安排画面。
（2）游戏结束后能和同伴一起有条理地将玩具收整齐。
3、户外活动
（1）内容：纸球投准、粘贴球、高尔夫球、抛接沙包、羊角球、坦克车、运汤圆
指导重点：指导幼儿玩运汤圆游戏，跨障碍时小心保持平衡。
玩法：快速跑动，跨过障碍，把汤圆运回终点处。
要求：在规定时间内把每种玩具都玩到，玩好后能将不同器械分类放好。
（2）早操：认真做操，能跟着老师做动作，大声地唱歌。
（3）升旗：安静地参加升旗仪式，保持立正姿势，向国旗行注目礼。
二、共同性活动
语言：我们来做剧本
活动目标：
1、知道剧本是由台词、舞台指示组成，尝试用绘画的方式将故事《老虎拔牙》转化成图画剧本。
2、能根据故事情节独立地设计剧本。
活动准备：
教师事先画好相应的图片
活动过程：
1、认识剧本，了解剧本的基本构成及作用。
（1）教师与幼儿谈话引出剧本。
讲故事和故事表演有什么不同？
表演的时候，演员们怎么知道自己什么时候上场，说什么话，怎么表演呢？
教师总结：讲故事和故事表演不一样，演出需要剧本来提醒大家演员怎么演。
（2）认识文字剧本，了解文字的构成。
我们来看看剧本里有什么？和故事有什么不同？
总结：在剧本里，把角色和故事的主要内容画出来，这样有了图的提示，小朋友就能看懂，也能够记住自己要讲的话和要表演的动作了。
2、教师与幼儿共同设计线索图，了解图配文剧本的方法。
（1）师生共同复述故事。
（2）根据故事线索匹配相应的图片。
（3）教师和幼儿共同看线索图讲故事。
美术：我设计的牙刷
活动目标：
1、学习用剪、粘贴的方法制作牙刷头。
2、积极参与手工制作，体验成功的喜悦。
活动过程：
1、出示牙刷，引导幼儿观察。
这是什么？牙刷可以干什么？它是由什么组成的？
老师的牙刷是用什么做的？
2、教师讲解牙刷的制作方法。
3幼儿制作牙刷头，教师帮助幼儿粘帖。
4、幼儿作品展示，请幼儿介绍。
5、幼儿拿着自己制作的牙刷跳舞。
三、创造性游戏
区域活动：奇妙探索、时尚达人秀、给爸爸做领带、装饰瓶子、线描画、开满花的大树、娃娃建构
要求：能根据自己的规划表选择区域活动，并坚持做好记录。
角色游戏：娃娃家、时尚达人秀、医院、超市
要求：指导幼儿玩时尚达人秀，学习有规律地穿项链进行装饰，使用压花器压花粘贴。
建构游戏：中型积木：宝塔
要求：能够按照主题内容和步骤图建构，遵守游戏规则，并将物品摆放整齐。
四、生活活动：
1、盥洗：
饭前便后能坚持用肥皂流水洗手，洗手前先卷好袖子。
2、点心：
安静地吃完自己的一份点心，不挑食，不浪费粮食。
3、进餐：
自己动手吃饭，一口饭一口菜，保持桌面身体清洁。
4、午睡：
有条理地入睡，主动放整齐自己的衣服和鞋子，躺在床上不发出声音。
5、散步：
引导幼儿慢慢走，不在地上蹦跳。
周二
一、共同性活动
数学：数物拼板
活动目标：
1、体验数字与物体数量的关系，能按数的顺序拼出拼板。
2、练习数的守恒。
活动准备：
1、爬楼梯
2、穿冰糖葫芦
3、按标记排序
4、数物拼板
5、等量判断
活动过程：
1、活动导入
（1）学习新活动规则
①出示点卡和数字卡，介绍活动名称
②示范玩法
③提醒幼儿注意拼板接口形状要匹配
④拼好后按照数字大小顺序排序。
（2）介绍其他活动名称和要求
（3）常规提醒
2、幼儿分组活动
3、活动小结
二、户外活动
内容：大型玩具
要求：
1、注意安全，不做危险的动作。
2、不玩得满头大汗，累了热了会主休息。
四、反思
实录：
分析：
措施：
实录：
分析：
措施：
周三
一、共同性活动
语言：我是虎大王
活动目标：
1、学习用表情、动作、语言表现老虎的特征。
2、大胆在集体中表现，体验表演的乐趣。
活动过程：
1、引导幼儿回忆老虎的台词。
（1）老虎会用什么样的语气告诉大家它要过生日了？谁来学一学。
（2）它在说这些话时会做什么动作呢？
（3）教师做小动物，请幼儿扮演老虎学一学。
（4）狐狸给老虎送来了糖果，老虎是怎么说的？怎么做的？
2、幼儿分角色扮演老虎和小动物进行表演。
3、幼儿按小组分配角色，选择胸饰进行表演。
音乐：健康歌
活动目标：
1、探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。
2、能跟着音乐有节奏地动作。
活动过程：
一、律动分享
教师带幼儿一起律动。
二、创编动作，分享交流。
1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？
小结：经常运动的关节可以让我们的身体更加灵活。
2、我们身体还有什么地方也需要经常做运动？
幼儿探索身体的不同部位做动作。
3、集体初步尝试。
4、个别交流。
谁有好方法，愿意来做做小教练，教教我们大家？
5、集体再次尝试。
可以学学好朋友的方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。
二、户外活动
内容：大型玩具
要求：
1、注意安全，不做危险的动作。
2、不玩得满头大汗，累了热了会主休息。
周四
一、共同性活动
体育：老虎捉猴子
活动目标：
1、练习从高30厘米处往下跳的动作，通过探索从而体验到双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地这种方法最好。
2、通过做“老虎捉猴子”的游戏，发展平衡、跳跃能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1、小椅子每人一张，装饰成一棵树。
2、小猴头饰每人一个，小棒子每人一根，猴妈妈头饰一个，老虎头饰一个，老虎洞一个。
3、录音机、磁带。
活动过程：
1、开始部分：
（1）给每个幼儿戴一只小猴的头饰，手拿一根小棒子。
师：“今天，老师来当猴妈妈，小朋友做小猴子，妈妈领你们出去学本领，好不好？”
（2）幼儿听信号由一路纵队进场后，切段分队，迅速集合成四路纵队。
（3）幼儿听音乐，学做猴棒操。
2、基本部分：
（1）猴妈妈带小猴到花果山练本领。
师：“孩子们，你们看，这里有许多的树。
现在，妈妈请每只小猴去找一棵树，站到树背后，妈妈要请你们学一个新的本领。
”“请每只小猴爬上树，然后再从树上跳下来，请你们多试几次，想一想，哪一种跳下来的方法最好。
”
（2）全体幼儿练习。
师：“你们认为哪一种往下跳的动作最好？”
师：“对，要双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。
这种往下跳的动作最好。
”
（3）幼儿再练习数遍，请几位幼儿上来示范跳的动作。
（4）玩游戏“老虎捉猴子”。
①猴妈妈：“你们学会了从高处往下跳的本领，现在妈妈要带你们到山下去玩耍，玩得时候你们可以做各种小猴子的动作。
但山下有个老虎洞，洞里有只大老虎，大老虎最喜欢小猴子。
如果听到妈妈喊：“老虎来了”，你们就赶紧爬到树上。
“
②请一幼儿做大老虎，组织幼儿游戏。
如被老虎捉到，就站在老虎洞里停止游戏一次。
3、结束部分：
（1）猴妈妈：“今天，小猴真能干，学会了老虎捉猴子的游戏”。
（2）小猴子坐在自己的小树上休息。
二、户外活动
内容：羊角球比赛
要求：
1、掌握动作要领，能较协调地在球上跳跃。
2、增强竞争意识，能为自己的队伍争得荣誉。
周五
一、共同性活动
运动会
要求：
1、积极参与比赛，认真完成动作。
2、为同伴的比赛积极呐喊，鼓劲，增强竞争意识。
过程：
1、赛前动员。
2、安排幼儿及家长就坐，按照比赛程序进行比赛。
3、组织幼儿有秩序地观看比赛，不到处乱跑。
4、赛后讲评，颁发奖牌。
安全教育：保护耳朵
活动目标：知道耳朵的重要性及保护耳朵的方法。
活动过程：
1、提问：耳朵可以帮助我做什么？
2、没有了耳朵会怎样？
3、怎样保护我们的耳朵？
4、教师帮助幼儿总结保护耳朵的方法，并提醒幼儿在日常生活中遵守。