高考语文满分作文范例与解析:漂流书的故事
漂流书中故事作文

漂流书中故事作文在如今这个快节奏的时代,手机、电脑似乎霸占了我们大部分的闲暇时光,读书有时候竟成了一件奢侈的事。
但就在前段时间,我偶然参与了一次特别的活动——图书漂流,让我重新找回了沉浸于书海的美妙感觉,也经历了一段难忘而有趣的故事。
那是一个阳光不算太热烈的周末,我百无聊赖地在街头闲逛。
走着走着,就来到了一家小小的书店门口。
店门口摆着一个造型别致的书架,上面摆满了各种各样的书,旁边竖着一块牌子,写着“图书漂流,让知识去旅行”。
我好奇地凑过去,拿起一本翻看,发现书的扉页上写着一些留言和祝福。
原来,这就是传说中的图书漂流啊!简单来说,就是把自己读过的书拿出来,放在一个公共的地方,让其他人自由取阅,读完后再放回原处或者传递给下一个人。
我被这个新奇的活动吸引住了,决定也参与其中。
我在书架上挑来挑去,最后选了一本封面有些旧但看起来很有故事的小说。
这本书叫,拿在手里有一种沉甸甸的感觉,仿佛它承载着许多不为人知的秘密。
回到家,我迫不及待地翻开了这本书。
书里讲述的是一个宁静小镇上发生的点点滴滴,有邻里之间的温暖关怀,有少年少女的懵懂心事,还有那些被岁月掩埋的秘密。
我仿佛跟着书中的主人公一起,漫步在小镇的街头巷尾,感受着那份独有的宁静与美好。
我读得入了迷,连吃饭都顾不上。
妈妈喊了我好几遍,我才恋恋不舍地放下书,匆匆扒了几口饭,又继续沉浸在书中的世界。
晚上,我窝在被窝里,打着手电筒,一直看到眼睛实在睁不开了,才昏昏睡去。
接下来的几天,我只要一有时间就会捧起这本书。
书里的每一个细节都让我着迷,比如小镇上那家面包店飘出的香气,街角那只总是懒洋洋晒太阳的猫,还有每年夏天都会举办的热闹集市。
作者的描写太细腻了,让我感觉自己就身处那个小镇,亲眼目睹着这一切。
在读书的过程中,我也发现了之前的读者留下的一些笔记和标注。
有的地方画了一个小小的笑脸,有的地方写着几句简短的感悟。
看着这些,我感觉自己不是一个人在读书,而是和一群素未谋面的朋友一起分享着这份喜悦和感动。
漂流书的故事作文(通用12篇)

漂流书的故事作文漂流书的故事作文(通用12篇)在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的漂流书的故事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
漂流书的故事作文篇1这是一个贫穷的小城姑娘,在父亲的咒骂声中逃也似地跑出家门。
渍洗的单衣在秋日寒风中格外单薄。
“也好”,她想“被冷风吹得麻木些或许就不会再在意父母将钱都花在哥哥身上而不肯让她上高中。
”她打定主意要在公园长椅上过一夜,而长椅上已经有访客了一本书,这令她稍稍高兴了些。
“漂流书,拿到即可阅读,记得放还”上面写着。
“平凡的世界,很厚啊。
”她想着开始了阅读。
或许是与孙少平的经历太过相似,这个想要读书学习的姑娘揉眵抹泪。
路灯亮了又暗了,她的思绪慢慢被卷入了文字的漩涡。
身边没有一个人认可她走上的求学之路,“老老实实做家务,以后嫁个好男人”他们总是这样说。
可她也想做孙少平啊,无论旁人怎们看,无论吃什么样的苦都要走出去。
她也想做田晓霞啊,不是附属品,不是弱女子,可以独当一面,见识更大的世界。
“或许,我缺的只是迈出这一步的勇气。
”她想,合上书“而现在这份勇气,我有了。
她悄悄回到家,在扉页写下:“愿我们都能成为田晓霞和孙少平,祝你也祝我”。
充斥着打骂、成堆的家务、繁冗的零工的明天已经来临。
不过她不怕,她心中自有光,不为外人所扰。
漂流书又回到了长椅上,迎接下一位来者这是一位中年男人。
大腹便便,走路不稳。
他刚从饭局解脱出来,带着一身酒气和笑僵的脸穿过公园,往家走。
他注意到了这本书,他曾经看过,只是那是很久很久之前的事了。
久到那个时候的他还是想做孙少平的。
“敢做能做,现在呢?恐怕已经变成田福堂了吧。
”他自嘲地想。
回家后,他摊在床上,翻起了这本年轻时曾指引过他方向的书。
书中的官场与现实中的太过相似,他仿佛置身其中。
每天面对一支支难防的暗箭,一张张藏刀的笑脸,他走的越高越远越觉摇摇欲坠。
一本书的漂流作文

一本书的漂流作文
哎呀呀,今天我要给你们讲讲一本书的神奇漂流之旅!
有一本书,它可不一样,它不是静静地待在书架上等着我去翻它,而是开启了一场超级刺激的漂流。
就好像一艘小船在大海上漂呀漂,这本书也在不同的人之间漂来漂去。
有一天,我把这本书借给了我的好朋友小明。
我对他说:“小明呀,这本书可好看啦,你一定要好好看哦!”小明笑嘻嘻地接过书说:“放心吧,我肯定会认真看的!”过了几天,小明来找我,他眼睛亮晶晶地说:“哇,这本书真的太有意思啦!我看完啦,我要把它借给隔壁班的小红。
”我好奇地问:“为啥呀?”小明说:“因为小红也喜欢看书呀,这么好的书当然要和她分享啦!”于是,这本书就到了小红手里。
小红拿到书后,也被深深吸引住了。
她看呀看,还在书里做了好多笔记呢。
等她看完,她又把书借给了她的同桌小刚。
小刚可是个调皮鬼,但他拿到这本书后,居然也安安静静地看起来,都不怎么出去玩啦!后来小刚又把书借给了……就这样,这本书一直在漂流,从一个人手里到另一个人手里。
你们说这本书厉不厉害?它就像一个传递快乐的小使者,给每个人都带来了欢乐和知识。
难道不是吗?每个人看了这本书后都有不同的感受和收获,就像我们每个人都是独一无二的呀!这本书的漂流还在继续,不知道它下一站会漂到哪里呢?我真希望它能一直这样漂下去,让更多的人感受到它的魅力!这就是一本书的漂流故事啦!。
图书漂流活动作文(4篇)

图书漂流活动作文(4篇)图书漂流活动作文(4篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的图书漂流活动作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
图书漂流活动作文1今天,学校举行了“红领巾图书漂流“活动。
所谓“图书漂流”,就是旧图书换新主人的意思。
前几天,我整理了家里的书籍,用自己的两本书换来了30元的图书券。
这30元钱就是我今天买书的所有资本了。
下午第一节课上完后,各班就把班级里那花花绿绿的图书摆在了自己的“漂流站”上。
活动开始了,我先到自己班的“漂流站”,为自己的伙伴捧场。
不一会儿,我就用十元钱买到了一本《淘气包马小跳之轰隆隆老师》,这可是我最喜欢看的书了。
在高年级那里我看到了一本《脑筋急转弯》,这本书我以前看过,价钱也公道,我决定买下来送给我的表弟。
我攥着手里剩下的15元代币券,继续寻找我的“目标"。
突然,我发现有一个同学手里拿着几本《查理九世》,这是我盼望已久的书,我迫不及待地跑过去买下了它。
手里的代币券换成了三本我喜爱的书,我带着它们心满意足地回到了教室。
图书漂流活动作文2今天一大早,我就起床了。
因为早上我要去临海市图书馆参加“图书漂流活动”。
什么是图书漂流活动呢?你们可能觉得很奇怪吧,那让我来告诉你们吧!图书漂流活动就是把自己家里长期不看,但是又有意义、健康的书籍捐献给图书馆,让更多的人能阅读到这些书。
吃完早饭,我就和妈妈出发了。
到了临海市图书馆,我们急匆匆地跑到三楼报告厅。
只见报告厅里站满了小朋友和他们的家长,我还看见好几个同班同学呢!他们手上都捧着一些要捐献的书。
我也迫不及待地找个位置站好,把带来的书一本本摆放在桌子上。
站在我的旁边的一个小男孩带来的书很精彩。
在知道他是我的校友后,我们很快成为了好朋友。
他非常热情,耐心地向我介绍起他带来的书。
很快地被一本有关安全和如何保护自己的书吸引住了。
漂流记作文范文

《漂流记》是法国作家朱尔·凯普尔于1942年创作的一部儿童文学作品,是世界儿童文学的经典之作。
其描述了一个小男孩掌握自己命运的故事,故事情节跌宕起伏,充满力量,反映了人们对爱与生存的追求。
故事的主人公叫做皮皮,他年幼单纯,和他父亲住在一个小岛上。
他们生活相当贫困,为了获得更多的生计,皮皮的父亲售卖了自己赖以生存的船只。
在一次噩梦般的风暴中,皮皮和一个老水手一起漂流到了海上,他们的命运就此发生了巨大的改变。
他们度过了一个漫长、艰苦、危险的漂流历程,受到了烈日、海浪和饥饿的折磨。
但是,他们没有放弃,他们借助智慧和勇气,克服了所有的困难,最终幸存下来。
在这个过程中,皮皮变得更加坚强,更加冷静、机智和创意,这些品质不仅让他在海上生存下来,也帮助他成长成一个优秀的人。
《漂流记》这部小说强调了人性中的优点和付出。
那些优点如:勇气、创造力、细心、智慧和体力等都是在面对不同挑战时,协助皮皮和其他水手们克服处理生命危险事件所展现出来的。
而付出,则表现在皮皮的那份挑战敌人、反抗命运的决定和信念上,也表现在他与其他人相互依赖和互相扶持的友谊。
此外,《漂流记》不仅是一篇关于冒险和求生的故事,更是一个有关于良心和宏伟的故事。
在整个漂流旅途中,皮皮和老水手们经历了各种各样的危险和考验,但他们从来没有忘记过自己的道德信仰,
他们不仅保持了平等、友好的态度,还努力保护自己的生命,克服一切刺激和愤怒,保持了清醒和平静的心态。
总体来看,《漂流记》是一部充满力量和希望的经典儿童文学作品,它给我们提供了一个机会,来反思和挑战自己的人生道路,鼓励我们去追求自己的梦想、付出努力并经历挑战,这样才能在未来生活中取得成功。
想象作文,漂流的书

想象作文,漂流的书在一个阳光明媚的周末,我决定来一场特别的冒险——参加一个图书漂流活动。
这个活动听起来就充满了神秘和惊喜。
我带着几本自己心爱的书,来到了活动的集合地点,那是一个位于公园角落的小亭子。
亭子里已经聚集了不少人,大家的脸上都带着期待和兴奋的神情。
我小心翼翼地把自己的书放在了桌子上,然后开始打量起其他人带来的书。
哇,真是五花八门,什么类型的都有!有充满奇幻色彩的科幻小说,有温馨感人的言情故事,还有让人深思的哲学书籍。
活动开始了,组织者简单地介绍了一下规则。
大致就是我们把书放在一个大箱子里,然后每个人随机抽取一本。
这就像是一场书籍的缘分游戏,你永远不知道自己会抽到什么样的书。
我紧张地把手伸进箱子里,心里默默祈祷着能抽到一本让我心动的书。
当我的手触碰到一本书的封面时,一种奇妙的感觉涌上心头。
我慢慢地把它拿了出来,定睛一看,是一本名叫的书。
这本书的封面有点旧了,但是却有一种独特的韵味。
我轻轻地翻开书页,一股淡淡的书香味扑鼻而来。
里面的纸张微微泛黄,似乎在诉说着它曾经的故事。
我带着这本书,开始了我的“漂流之旅”。
我找了一个安静的角落,坐在草坪上,准备好好享受这个阅读的时光。
阳光透过树叶的缝隙洒在书页上,形成了一片片光斑,仿佛是这本书的专属舞台灯光。
我沉浸在书中的世界里,跟着主人公一起经历了一场奇妙的旅行。
他们穿越了茂密的森林,遇到了会说话的小动物;他们跨越了波涛汹涌的大海,见识到了神秘的海底世界;他们还登上了高耸入云的山峰,看到了日出时那绚烂无比的景色。
正当我看得入神的时候,一只小蝴蝶飞了过来,停在了我的书页上。
它似乎也被书中的故事吸引住了,扇动着翅膀,不肯离去。
我轻轻地笑了笑,心想这只小蝴蝶是不是也想和我一起分享这份阅读的快乐呢?不知不觉,太阳已经开始西斜,天边泛起了一抹绚丽的晚霞。
我合上书本,伸了个大大的懒腰,心中满是满足和喜悦。
这本书就像是一个宝藏,让我在这个平凡的周末收获了一份不平凡的感动。
鲁滨逊漂流记梗概450满分作文

鲁滨逊漂流记梗概450满分作文示例文章篇一:《<鲁滨逊漂流记>梗概》嘿,朋友们!今天我要给你们讲讲一个超级精彩的故事,那就是《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊呀,他是一个充满冒险精神,一心想要闯荡世界的人。
这不,他不顾家人的反对,毅然决然地踏上了航海之旅。
刚开始的时候,那可真是顺风顺水,风把船儿吹得稳稳当当。
可谁能想到,突然就来了一场可怕的风暴!那风啊,呼呼地吹,海浪像发狂的野兽一样,拼命地拍打着船舷。
这船在波涛中摇摇晃晃,就像一片小树叶在狂风中颤抖。
这难道不可怕吗?不幸中的万幸,鲁滨逊保住了性命,漂到了一个荒无人烟的小岛上。
哎呀呀,这岛上啥都没有!没有房子,没有食物,没有伙伴,只有他自己孤零零的一个人。
这得多让人绝望啊!不过,鲁滨逊可没那么容易被打败!他像一只顽强的小狮子,决定要在这个岛上活下去。
他找了个能遮风挡雨的地方,当作自己的“家”。
没有食物?那就自己想办法!他去树林里摘野果,去海边抓鱼,还学会了种庄稼。
这难道不厉害吗?日子一天天过去,鲁滨逊的生活渐渐有了些起色。
有一天,他竟然发现岛上还有其他人的脚印!这可把他吓得够呛,难道这岛上还有其他人?是敌是友?他的心都提到嗓子眼儿了。
后来啊,他还救了一个被俘虏的野人,给他取名叫“星期五”。
从那以后,鲁滨逊终于有了伙伴,不再是孤单一人。
他们一起在岛上生活,一起面对各种困难。
就这样,鲁滨逊在这个岛上生活了很多年。
终于有一天,一艘路过的船只发现了他们。
鲁滨逊终于结束了他漫长的荒岛生活,回到了他心心念念的家乡。
你说,鲁滨逊是不是超级勇敢和坚强?他在那么艰苦的环境下都没有放弃,我们在生活中遇到一点小困难,难道就要退缩吗?我觉得我们应该像鲁滨逊一样,勇敢地面对困难,永不放弃!示例文章篇二:《<鲁滨逊漂流记>梗概》嘿,朋友们!今天我要给你们讲讲《鲁滨逊漂流记》这个超级精彩的故事!鲁滨逊呀,他可是个勇敢又有野心的家伙!他一心渴望着去航海冒险,哪怕家人都极力反对,他也坚决地踏上了自己的冒险之旅。
书的漂流作文通用8篇

书的漂流作文通用8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不少于700字,将题目抄在答题卡上。
①古人教子曰:业精于勤,荒于嬉。
现代教育家说:研究“玩儿”这一丰富的源泉,是我们的任务。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》《蟋蟀谱集成》《北京鸽哨》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄,总结自己一生时说:“我这辈子没干别的,净玩儿了。
”
也有人说:玩物丧志,靠玩儿难以成就大事。
请以“说玩儿”为题,写一篇议论文。
要求:观点明确,论据充分,论证合理。
②将自己的书贴上特定标签或写上几句话投放到公共场所,如咖啡馆、地铁或公园内的长凳上……无偿提供给拾取到的人阅读;拾取的人阅读之后,再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。
这就是“漂流书活动”。
每一位主人都希望自己的书被人带走,想象着它进入另一些人的世界——和他们发生各种奇妙的联结。
这样,一本流动起来的书,便有了它的故事——书的生命或人的生命,都可能由此变得不再平淡。
请根据上面的提示语,发挥想象,以“漂流书的故事”为题,写一篇记叙文。
要求:立意自定;有形象,有情节,有创意。
【试题来源】北京市鲁迅中学2019届高三上学期期中检测语文试卷
【答案解析】
漂流书的故事
我是《沉默的大多数》。
我有一个哥哥,叫《2017,教你玩转中国股市》,还有一个妹妹,叫《那年夏天遇见你》。
为了满足更多人的胃口,主人把我们仨订成了一本书,我被放在最前面,摆在地铁的流动书架上。
我以为日子会平淡地过去。
毕竟,我是社会文艺,有深度有思想,是阳春白雪。
他们两个,一个是不靠谱的成功学,一个是酸死人的言情小说,和我比起来,都是下里巴人。
第一个带走我们的,是一个满面愁容的中年人。
他直接跳过了我和妹妹,开始钻研中国股市。
他在地铁上看得津津有味,一副捡到宝的样子,差点坐过了站。
我想他只是随便翻翻,很快就会来我这里汲取思想。
没想到,他居然把我哥哥粗暴地撕了下来,把我和妹妹扔在一边的长椅上,扬长而去。
我惊呆了,他满面愁容,是因为如此“求钱若渴”吗?
第二个带走我和妹妹的,是个可爱的初中女生。
她一定是来向我学习精神文化的,我自豪地
想。
没想到,她也跳过了我。
她把书带回家,夜里打着手电看小说里少男少女的感情纠葛,两只眼睛哭肿得像桃子一样。
我有些不解,她怎么会被一本如此没有营养的小说吸引至深呢?更让人匪夷所思的是,她居然在语文课上看起了小说。
语文老师放下手中的《出师表》,怒气冲冲地抽走了她手里的书。
因为我在最前面,他只看到了我的封面,怒气登时消了大半:“下次别在课上看书。
”女孩如释重负。
“研究”完了《那年夏天遇见你》,女孩把我们放在了一家格调雅致的咖啡馆里。
我十分期待,来这里读书的人想必都是有文化、懂文艺的,他们一定会被我吸引的。
这时,一个戴着黑框眼镜、身穿灰色毛衣的年轻人拿起了我。
他看起来非常文艺。
我内心狂喜。
然而,他挑了一个光线好的桌子,把我和他的咖啡放在一起拍照!拍一张封面,拍一张扉页,再拿着我自拍一张。
总算拍完了,可以看看我了吧?没想到,他放下我,开始给刚才拍的照片修图,配字,发朋友圈。
我心灰意冷,世界上的人,都不愿意读我吗?
几天后,我和哥哥、妹妹又在公园的长椅上不期而遇。
哥哥身上已被荧光笔画满了记号,书角卷曲,妹妹也被弄脏了不少,只有我,还洁白如新。
我心里不禁掠过一丝悲凉。
这时,一只手拿起了我,开始读我。
我的故事,似乎要开启新的篇章。
【详解】试题分析:此题考核根据要求写作的能力,以二选一的题型呈现。
所给的两道题都是材料加命题的命题类作文题目,写作时要把握好材料的内涵结合所给的命题确定立意。
第①题所给的标题是“说玩儿”,要求写成议论文。
这题目的重点显然是要论述“玩儿”,再结合标题前所给的材料来看,可知此题应主要论述“玩”与“学习”的关系。
对于“玩儿”,材料中列举了两种不同的观点,“业精于勤,荒于嬉”“玩物丧志”属于一类观点,认为“玩儿”会耽误学习,甚至会玩物丧志,贻误终身,难成大事;另一类观点则认为“玩儿”可以玩出学问,玩出成绩,“玩儿”是丰富的源泉。
考生在写作中可选择材料中的一种观点作为自己的看法立意成文,如谈“玩儿”会耽误学习,甚至会玩物丧志,行文中可重点围绕“玩儿”的消极作用展开论述,如李煜因“玩”而灭国等;也可赞成“玩儿”可以玩出学问,玩出成绩,行文中可重点围绕“玩儿”的积极作用展开论述,如中国人“玩”诗词,“玩”茶叶,“玩”戏剧……“玩”出璀璨的中华文化;还可以综合两种观点,谈辩证地看待“玩儿”与学习的关系,行文中可以分析学与玩是人生两大要素,合理分配,将受益无穷。
第②题所给的标题是“漂流书的故事”,要求写成记叙文。
标题中的关键词为“漂流书”,“漂流书”既代表了具体的物品,又代表一种新颖的阅读形式。
考生写作中可围绕“漂流书”这一主体展开想象,文章立意较为多样,可反映人们对于知识的渴求,反映全民阅读的风尚,反映纸持阅读与电子阅读的区别,表达人与人之间的关心,反映社会进步……写作中可采用拟人的方式,把漂流书作为第一人称叙述主体,以“我”的自我介绍展开记叙。
如“我”名叫“XXXXX”,被原本的主人放在了公园内的长凳上……以最火漂流书的视角,叙述“我”在“漂流”过程中看到的人和事等。
立意角度参考:
第①题:
玩物丧志,想有大成就必须要勤勉;“玩儿”可以开阔视野,增长知识,玩出成就;辩证地看待“玩”与“学”,合理安排“玩”与“学”将受益无穷;等等。
第②题:
反映全民阅读的新风尚:通过叙写“漂流书的故事”表现大家积极参与阅读的热情。
表现人与人之间的互助友爱:通过叙写“漂流书”在不同的人手中“漂流”的过程中,表达人与人之间的互助友爱的真情。
反映社会进步:通过叙写“漂流书”在不同场所“漂流”的过程中,反映社会的发展和进步。
【点睛】命题作文具体立意方向可以从以下几个角度思考:(1)“是什么”的角度:思考所给标题的内涵是什么。
例如本题可以分析事例或叙写生活中具体的事件来告知读者,“玩儿”的内涵是什么,“漂流书的故事”是什么样的故事;(2)“为什么”的角度:思考所给标题内容的合理性,例如第①题就可以从“玩儿”为什么使人荒废学业,或为什么会使人取得成就来分析;,第②题就可以通过叙写故事告诉读者“漂流书的故事”为什么感人等;(3)将“是什么”“为什么”的角度结合起来,深入展现所给标题的内容。
例如第①题就可以先写“玩儿”的内涵是什么,或者“玩”的是什么,然后通过分析,论证“玩儿”的积极作用或消极作用;(4)“怎么办”的角度:如第②题就可以思考“漂流书”如何“漂流”,在哪里“漂流”,“漂流”过程中见到哪些人,发生了哪些事等。
文体上,第①题限定为议论文,要注意观点鲜明,论据典型,论证有力。
第②题限定是记叙文,在写作中要注意所叙之事必须真实感人;要把握好感情基调,主题要积极向上,注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来;要叙议结合,在叙事中恰当地穿插抒情议论,深化主题。