最新审定人教版小学二年级数学上册人教版小学二年级数学上册乘加乘减教学课件PPT精品课件
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小学数学人教版二年级上册《4.2.6-乘加、乘减》课件
4.看图列式计算。 （1）
3 × 3+ =2 （ 11） 朵 4 × 3- = 1 （ 1）1 朵
4.看图列式计算。 （2）
4 × 4+ =5 （ 21） 支 5 × 5- = 4 （ 2）1 支
5.
每包4元 每只5元 每个2元 每个3元
（1）买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？ 3×4+2=14（元） 答：应付14元。
有4组旋转木马， 其中3组旋转木马 上有3人，第4组 旋转木马上只有2 人。
例 5 一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转 木马上的总人数。
将4组旋转木马上 的人数合在一起， 用加法计算。
？人
3+3+3+2=
先用乘法求出3组相同人数旋 转木马上的总人数，再加上另 外一组旋转木马上的2人。
3+3+3+2 （ √） 3×2+1 （ ） 3×3+1 （ ） 3×4-1 （ √） 3×4-2 （ ） 3×3+2（ √）
3.算一算。 5×3+3= 18 2×4+8= 16 5×5-6= 19
5×2+6=16 3+4=29 4×5-5= 15
5.
每包4元 每只5元 每个2元 每个3元
（2）买3只鸡和1包巧克力，应付多少元？ 3×5+4=19（元） 答：应付19元。
这节课你们都学会了哪些知识？
乘加、乘减运算顺序：不管乘号在前面还 是在后面,要先算乘法，再算加减法。
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢大家
1.填一填。
（1）5个3相加的和是（15），再加上4的结果是（19 ）。
新人教版二年级乘加乘减课件(共10张PPT)
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
第3页，共10页。
乘法有用
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3×3＋2＝11
9
3×4－1＝11
12
问题1：怎样算出11这个得数的呢？ 问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
先算乘再 算加、减
第4页，共10页。
三、稳固练习
〔一〕看图填写适宜的数和运算符号
〔二〕看图填写适宜的数和运算符号
24
2
第7页，共10页。
8 10
三、稳固练习
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
第8页，共10页。
四、课堂作业
作业：第59页练习十二，第1～3题。
第9页，共10页。
第10页，共10页。
一、复习旧知，激趣引新
看图列乘法算式。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乘法算式： 3×3＝9
乘法算式： 2×4＝8
乘法算式： 5×4＝20
第1页，共10页。
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。
第2页，共10页。
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
3 5 － 2 13 3 4 ＋ 1 13
第5页，共10页。
三、稳固练习
〔二〕看图填写适宜的数和运算符号
5 5 － 1 24 4 4 ＋ 1 17 5 4 ＋ 4 24 4 5 － 3 17
第6页，共10页。
三、稳固练习
〔三〕算一算
问题1：怎样算出11这个得数的呢？
新课标人教版二年级上册《乘加乘减》PPT课件
表内乘法（一）
乘加 乘减
2×4 3×4 5×5 1×54×24×52×2×2 343××53
说口诀摘 苹果。
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
说清楚：
听仔细：
1.你想出了几种方法？ 1.同学的方法和你的一样吗？
2.算式怎么列？
2.不一样的话，哪里不一样？
4×3+4=16 12
4个4
2×3-3=3
1个3
5×5+5= 30
6个5
×5-4=16
4个4
3×5＝15
5×3＝15
33
24
8
0
2
10
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
方法一：数格子。
方法二：计算。
4×5+3=23 5×5-2=23
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
2个3 3个2
★ ★★ ★
★ ★★ ★ ★ ★★ ★
3个4
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
乘加 乘减
2×4 3×4 5×5 1×54×24×52×2×2 343××53
说口诀摘 苹果。
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
说清楚：
听仔细：
1.你想出了几种方法？ 1.同学的方法和你的一样吗？
2.算式怎么列？
2.不一样的话，哪里不一样？
4×3+4=16 12
4个4
2×3-3=3
1个3
5×5+5= 30
6个5
×5-4=16
4个4
3×5＝15
5×3＝15
33
24
8
0
2
10
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
方法一：数格子。
方法二：计算。
4×5+3=23 5×5-2=23
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
2个3 3个2
★ ★★ ★
★ ★★ ★ ★ ★★ ★
3个4
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
乘加乘减人教版小学数学二年级上册PPT课件
新课导入
看图列乘法算式。
乘法算式： 3×3＝9
乘法算式： 2×4＝8
乘法算式： 4×4＝16
新知探究
图里共有多少个桃子？
小组讨论：从图中你知道了什么信息？
新知探究
一共有多少个桃子？
有4行桃子，其中3行桃子3个， 第4行桃子只有2个。
所求的问题是：一共有多少 个桃子？
新知探究
一共有多少个桃子？
资 料下 载：/ziliao/
个人 简历 ：/jianli/
试 卷下 载：/shiti/
教 案下载 ：/jiaoan/
手 抄报 ：/shouchaobao/
PPT课 件：/kejian/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kePjPiTa模n/板dil：i/www.1ppt.co历m/史mob课an件/ ：/kejPiPaTn素/l材is：hiw//sucai/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
人教版二年级数学上册《乘加乘减》PPT课件(3篇)
课堂活动
2×6-1＝11 2×5+1＝11
当堂检测
1、计算。 3×3＋1 4×2＋1 5×3－1 4×3－2 5×3＋2 8×3＋1
当堂检测
2、共有多少台电脑?
5×3＋2＝17(台) 6×3－1＝17(台)
当堂检测
3、算一算，连一连。
3×3＋2
2×4＋1
3×4－2 6×3－2
5×3＋2
3×3＋1
旋转木马里共有 多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
乘法有用
旋转木马里共有 多少人？
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
先算乘再 算加、减 问题1：怎样算出11这个得数的呢？
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/j ieri/ PPT背景图片：/beij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ W ord教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j iaoan/
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1、口算（先说口诀再说得数）
3425×5324=
2、看口诀，说算式
五二三四五四五二得十二十八二十六五五
还
剩 几 个 玉 米
1、仔细看图，从图 中你知道了什么？
2、你能根据图中知 道的,提出数学问题吗？
人教版数学二年级上册第4单元 乘加 乘减 课件(共21张PPT).ppt
3 你能提出一个 数学问题吗？
一共坐了多少人？ 3 + 3 + 3 = 9（人） 3 × 3 = 9（人）
3 3
你发现了什么？
2
3 3
一共坐了多少人？
2
3 + 3 + 3 + 2 = 11（人）
3
3×3 +2 =11（人）
9
一共坐了多少人？ 3 + 3 + 3 + 2 = 11（人） 3 × 3 + 2 = 11（人）
看图填写合适的数和运算符号。
3 × 4 ＋ 1 = 13 3 × 5 － 2 = 13
书本第59页“练习十二”第3题
4×2+25= 33
8
2×2-4= 0
4
4×3+12= 24
12
3×3-7= 2
9
2×3+2= 8
6
4×3-2= 10
12
在这样的算式中，要先算乘法。
这节课，你有什么收获？
看图列乘法算式，并说一说用了哪句乘法口诀。
乘 法 算 式 ：2× 3 =6 或 3× 2 =6 口诀： 二三得六
乘法算 式：4× 5 =20或 5× 4= 20 口诀： 四五二十
让我们一起走 进游乐场，游 乐场里蕴含了 许多知识!
3 3
你发现了哪些数学信息？
每组旋转木马可以坐3人， 有3组旋转木马坐满了人。
二年级-上册-人教版-数学-第四单元
乘加 乘减
【学习目标】
能在具体情境中理解乘加、乘 减的意义。
能用乘加、乘减解决一些简单 的数学问题。
【课前准备】
学习用品：数学书、练习本、铅笔、橡皮
3×2=6
一共坐了多少人？ 3 + 3 + 3 = 9（人） 3 × 3 = 9（人）
3 3
你发现了什么？
2
3 3
一共坐了多少人？
2
3 + 3 + 3 + 2 = 11（人）
3
3×3 +2 =11（人）
9
一共坐了多少人？ 3 + 3 + 3 + 2 = 11（人） 3 × 3 + 2 = 11（人）
看图填写合适的数和运算符号。
3 × 4 ＋ 1 = 13 3 × 5 － 2 = 13
书本第59页“练习十二”第3题
4×2+25= 33
8
2×2-4= 0
4
4×3+12= 24
12
3×3-7= 2
9
2×3+2= 8
6
4×3-2= 10
12
在这样的算式中，要先算乘法。
这节课，你有什么收获？
看图列乘法算式，并说一说用了哪句乘法口诀。
乘 法 算 式 ：2× 3 =6 或 3× 2 =6 口诀： 二三得六
乘法算 式：4× 5 =20或 5× 4= 20 口诀： 四五二十
让我们一起走 进游乐场，游 乐场里蕴含了 许多知识!
3 3
你发现了哪些数学信息？
每组旋转木马可以坐3人， 有3组旋转木马坐满了人。
二年级-上册-人教版-数学-第四单元
乘加 乘减
【学习目标】
能在具体情境中理解乘加、乘 减的意义。
能用乘加、乘减解决一些简单 的数学问题。
【课前准备】
学习用品：数学书、练习本、铅笔、橡皮
3×2=6
二年级上册数学课件-第五课时 乘加、乘减人教版(共11张PPT)
小试牛刀
（选题源于教材P59第4题）
3×4＋4＝( )×( )＝( )
22× ．4把1＋下.2看面＝的( 图乘)加×或(填乘)＝减写(算式合)改写适成乘的法算数式，并和求出运得数算。 符号。（选题源于教材P58第1题）
2．把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，并求出得数。
看图填写合适的数和运算符号。
第5课时 乘加、乘减
3 4 ＋ 1 13
夯实基础 （选题源于教材P59第4题）
1.看图填写合适的数和运算符号。
5 5 － 1 24 4 4 ＋ 1 17 5 4 ＋ 4 24 4 5 － 3 17
易错辨析 3＋3＋3＋3－1＝11
乘法算式：
（（选选题 题源源于于教教2材材．PP5589第第把14题题下）） 面的乘加或乘减算式改写成乘法算式，
从图中你知道了哪些数学信息？ 懂这些算式的意思吗？
求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。
5×4－4＝( （选题源于教材P58第1题）
3＋3＋3＋3－1＝11
4
)×(
4
)＝( 16)
2×6－2＝( 5 )×( 2 )＝( 10)
解决问题
3.小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人 吃4块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？
3×4+2＝14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
乘加、乘减的一般方法：
1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算 式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减 算式；
2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。
旋转木马里 共有多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11