口诀记忆法
[高中学习]口诀记忆法
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[高中学习]口诀记忆法口诀记忆,是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。
例如:1.用口诀法记忆实数的绝对值正本身,负相反,0为圈。
同号相加一边倒;异号相加大减小,符号跟着大的跑。
首先提取公因式,其次考虑用公式,十字相乘排第三,分组分解排第四,几法假设都行不通,拆项添项试一试。
奇变偶不变,符号看象限。
底倒指反幂不变:a-p=1/ap〔a0,p为正整数〕〔1〕乘除变加减,指数提到前:logaM.N=logaM+logaNlogaM/N=logaM-logaNlogaMn=nlogaM〔2〕底真倒变,对数不变;底真互换,对数倒变;底真同方,对数一样。
〔3〕底是正数不为1〔在logaN=b中,a>0,a1〕,底的对数等于1〔logaa=1〕,1的对数等于零〔loga1=0〕,零和负数无对数〔在logaN=b中,N>0〕。
7.用口诀法记忆物理左手定那么、右手定那么和安培定那么左电动,右发电,右手螺旋磁力线。
先将游码拨到零,再调螺旋找平衡;左盘物,右盘码,取放砝码用镊夹;先放大,后放小,最后平衡游码找。
小芬太〔即酚酞〕腼腆,怕碱不怕酸,遇碱脸就红,遇酸色不变。
10.用口诀法记忆化学元素化合价〔1〕常规价的:一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五氮磷。
〔2〕变价的:铜一二,铁二三,二〔负二〕四六硫二四碳,二四六七锰全占。
〔3〕负价的:负一氟氯和溴碘,负二氧硫负三氮。
碱〔专指OH-〕溶钾钠钡钙〔Ca〔OH〕2微溶〕铵,全溶硝酸和盐酸〔盐酸银盐、亚汞盐不溶〕;硫酸不溶铅和钡〔硫酸只有铅、钡盐不溶〕,微溶银钙亚汞盐〔硫酸银、钙、亚汞盐微溶〕。
轻〔比空气轻〕无色味溶水难〔四个物理性质〕;有毒复原又可燃〔三个化学性质〕。
轻〔是最轻的气体〕无色味溶水难;无毒复原又可燃〔甚至可爆炸〕。
〔注:复原性和可燃性是氢气的两个化学性质,氢气的物理性质还有熔点、沸点都极低。
〕化合多变一〔A+BC〕,分解正相逆〔AB+C〕,复分两交换〔AB+CDCB+AD〕,置换换单质〔A+BCAC+B〕。
快速记忆乘法口诀的六种方法

快速记忆乘法口诀的六种方法快速记忆乘法口诀的六种方法一、机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好,擅长读背。
因此,他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
不过他们的方法很特别哦!1.竖着背比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。
2.横着背比如第一横行,就一句一一得一;第二横行两句,一二得二,二二得四;往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。
3.拐弯背比如,首先背一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七;如此类推,回到一四得四接着拐弯。
这页 1 第样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几。
二、理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。
当他们能按顺序熟读口诀后,必然会有若干自己比较熟悉的口诀,例如: 二五一十、九九八十一等,将这些口诀作为参照物,可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀,比如:8×9的结果想不出,则可思考“9个9减去一个 9”,也就是“81-9=72”,当然得出结论后不能写上72就算了,还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍,那么多经历几次这样的思考后,“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面,从若干口诀辐射到所以口诀,效果应该会比较明显。
三、对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。
于是他们发现了下面的规律。
得数相同的(乘数不重复)一四得四、二二得四一六得六、二三得六一八得八、二四得八二六十二、三四十二一九得九、三三得九三六十八、二九十八页 2 第二八十六、四四十六三八二十四、六四二十四六六三十六、四九三十六两个乘数相同的一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
初中语文记忆法口诀

初中语文记忆法口诀(一)拼音1、韵母定调法读准韵母看调号,一拼就要定好调,读出拼音就是字,声调不差半分毫。
2、两拼法前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
碰出读音就是字,字词拼读没放松。
3、标号歌如何标调有诀窍,首先记住其顺号:aoei和u,依次排列来查找。
iu并立标在后;轻声音节空戴帽;单个韵母头上标;抓住规律效果好。
4、Y的拼写规则口诀小i当头他有气,iining前站大Y;i后紧跟aoe,小i就被大Y替。
5、W的拼写规则口决独子u前兄弟无,找个朋友叫大W,u后同学aoe,小u淘汰换大W。
6。
的拼写规则口诀小领头天要变,先张Y伞再去点。
后天晴字照写,读音不变记心间。
7。
上两点省写规则小爱撒娇,两眼柱上瞄。
碰到jq,傲帽便取消。
8。
隔音口诀aoe开头,又接他人后,两人若混淆,隔音号来标。
9。
音节大小拼写规则人名地名专用名,开首字母大写明。
叙写句子要注意,第一字母有样行。
(二)汉字10。
笔顺规则要领先横后竖十字架,先撇后捺人不怕。
从上到下看清楚,从左到右没乱抓。
(一)拼音1、韵母定调法读准韵母看调号,一拼就要定好调,读出拼音就是字,声调不差半分毫。
2、两拼法前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
碰出读音就是字,字词拼读没放松。
3、标号歌如何标调有诀窍,首先记住其顺号:aoei和u,依次排列来查找。
iu并立标在后;轻声音节空戴帽;单个韵母头上标;抓住规律效果好。
4、Y的拼写规则口诀小i当头他有气,iining前站大Y; i后紧跟aoe,小i就被大Y替。
5、W的拼写规则口决独子u前兄弟无,找个朋友叫大W,u后同学aoe,小u淘汰换大W。
6。
的拼写规则口诀小领头天要变,先张Y伞再去点。
后天晴字照写,读音不变记心间。
7。
上两点省写规则小爱撒娇,两眼柱上瞄。
碰到jq,傲帽便取消。
8。
隔音口诀aoe开头,又接他人后,两人若混淆,隔音号来标。
9。
音节大小拼写规则人名地名专用名,开首字母大写明。
叙写句子要注意,第一字母有样行。
用口诀法记忆汉语拼音知识

一、用口诀法记忆汉语拼音知识(1)见到a母莫放过,没有a母找o、e,i、u并列标在后,i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母,加个y 母来弥补。
(3)u见j、q、x,两点定要抹,拼n和I,两点省不得。
(7)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e (么除外)。
二、初中生文体常识1、表达方式:即语言的表达方式,分为记叙、说明、议论、描写、抒情五种。
2、文章体裁:简称文体,按表达方式不同可分为记叙文、说明文、议论文三种。
3、文学作品样式:一般分为诗歌、小说、散文、剧本四种。
4、记叙文类型:一般分为写人、记事、状物抒情三种。
6、记叙顺序:即顺叙、倒叙、插叙三种,其中顺叙也称时间顺序,即事情的发展顺序。
7、人称:记叙文中的叙事主人公称呼,"我”为第一人称,"你”为第二人称,"他”为第三人称。
&新闻结构:完整的新闻结构为标题、导语、主体、背景、结语五部分,一般的只有标题、导语、主体三部分,简称"新闻三要素”。
9、说明文类型:根据说明对象一般分为事物性说明文和事理性说明文两种,根据语言风格一般分为平实性说明文和生动性说明文两种。
10、说明顺序:说明文的写作顺序,分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
11、说明方法:常见的说明方法有列数据、举例子、分类别、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、列图表等。
17、小说三要素:即人物形象、故事情节和社会环境。
18、小说结构:小说的一般结构为开端一一发展一一高潮一一结局四部分,有的小说开头有引子,结尾有尾声。
19、描写方法:有人物描写和环境描写两大类,其中人物描写有肖像描写(含外貌描写、神态描写)、语言描写、行动描写和心理描写四种,环境描写有自然环境描写和社会环境描写两类。
20、修辞:即语言的修辞手法,常见的有比喻、拟人、排比、反复、对比、对仗、反问、设问、夸张等,其目的是为了使语言更生动更优美。
21、感情色彩:一般通过词语来体现,即褒义词、贬义词和中性词三种,在一定条件下词语的感情色彩可转换,文章的感情色彩即作者的感情态度,或赞扬歌颂,或批判讽刺。
如何运用口诀法记忆语文知识

如何运用口诀法记忆语文知识如何运用口诀法记忆语文知识(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如,用“横戌Xu点戍shu戊wu中空,十字交叉读作戎rong”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎"四个形近字;用“王姬去颐和园,人群熙熙攘攘”来记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特别的字;用“老虎是残暴的,虎爪是向外的”来记住“虐"字下半部分的特别写法。
(2)运用口诀记忆语法知识例如:能够用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀来记住6类实词后类虚词;能够用“副词放在动形前,介词落在名代前”的口诀来记住副词与介词的区别;能够用“叹词在句首,语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别;能够用“定语必在主宾前,谓前状语谓后补;‘的’前定、‘地’前状,‘得’字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分方法。
(3)运用口诀记忆文言文知识例如,能够用“‘是以’是‘以是’,‘以是’是‘因此&r squo;”、“‘何以’是‘以何&r squo;,‘以何’凭什么”来记住“是以”、“以何”的翻译方法;能够用“主谓间断开,发语词断开"的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;能够用“直译对译和意译,增补省略调语序”的口诀来记住文言文的一般翻译方法。
(4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法例如:能够用“本义引申语境义,结合中心作分析”的口诀来记住对句中重点词语的分析方法用“句式特点与功用,结合中心与语境"的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。
用“总分并,时空逻,中心句,自概括”的口诀来记住对说明文段落结构的分析及对段意、层意进行概括的基本、记忆高中语文的方法1、兴味助记法所谓“兴味助记法”,就是在学习或复习时,尽量利用或创造一些有趣的方法,把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来帮助记忆。
口诀记忆法

口诀记忆法
口诀记忆法是将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
把记忆材料编成口诀或合辙押韵的句子来提高记忆效果的方法,叫作口诀记忆法。
口诀大都押韵,朗朗上口,容易记忆。
这种方法可以缩小记忆材料的绝对数量,把记忆材料分成组块来记忆,加大信息浓度,增强趣味性,不但可减轻大脑负担,而且记得牢,避免遗漏。
标点符号口诀:
一句话说完,画个小圆圈(。
句号)。
中间要停顿,小圆点带尖(,逗号)。
并列词句间,点个瓜子点(、顿号)。
并列分句间,圆点加逗号(;分号)。
疑惑与发问,耳朵坠耳环(?问号)。
命令或感叹,滴水下屋檐(!感叹号)。
引用特殊词,蝌蚪上下窜(“”引号)。
文中要解释,两头各半弦(()括号)。
转折或注解,直线写后边(――破折号)。
意思说不完,点点紧相连(……省略号)。
快速记忆乘法口诀的六种方法

快速记忆乘法口诀的六种方法一、机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好,擅长读背。
因此,他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
不过他们的方法很特别哦!1.竖着背比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。
2.横着背比如第一横行,就一句一一得一;第二横行两句,一二得二,二二得四;往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。
3.拐弯背比如,首先背一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七;如此类推,回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几。
二、理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。
当他们能按顺序熟读口诀后,必然会有若干自己比较熟悉的口诀,例如:二五一十、九九八十一等,将这些口诀作为参照物,可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀,比如:89的结果想不出,则可思考9个9减去一个9,也就是81-9=72,当然得出结论后不能写上72就算了,还应把89的口诀在心里默念一遍,那么多经历几次这样的思考后,八九七十二这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面,从若干口诀辐射到所以口诀,效果应该会比较明显。
三、对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。
于是他们发现了下面的规律。
得数相同的(乘数不重复)一四得四、二二得四一六得六、二三得六一八得八、二四得八二六十二、三四十二一九得九、三三得九三六十八、二九十八二八十六、四四十六三八二十四、六四二十四六六三十六、四九三十六两个乘数相同的一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
记忆法-口诀记忆法、归纳记忆法

缺点
对于没有足够学习基础的人来说,可 能难以理解和运用;对于一些知识点 ,可能难以找到合适的归纳方式;有 时候可能会忽略一些细节信息。
04
口诀记忆法和归纳记忆法的比较与选
择
适用范围比较
学习效果比较
口诀记忆法
能够快速记忆大量信息,但可能对信息的理解和运用能力有限。
归纳记忆法
能够深入理解知识点并能够灵活运用,但对信息的记忆能力可能不如口诀记忆法。
05
记忆法的实践与运用
如何选择合适的记忆法
根据记忆内容选择
对于需要大量记忆的信息,可以选择口诀记忆法或归纳记忆法 等有规律的记忆方法;对于无规律的信息,可以选择联想记忆 法或定位记忆法等。
制定学习计划
在学习过程中,制定合理的学习计划,将需要记忆的内容分配到 不同的时间段,以提高记忆效率。
创造良好的学习环境
在学习时,创造一个安静、舒适、无干扰的学习环境,集中注意力, 提高记忆效果。
多种记忆法结合运用
根据实际情况,灵活运用不同的记忆法,如口诀记忆和归纳记忆结 合使用,以提高学习效率。
如何克服记忆障碍和提高记忆力
实践
在实践中,学习者可以根据自己的需要选择适合的记忆方法。对于一些需要大量记忆的内容,可以尝 试使用口诀记忆法,将记忆内容编成口诀或歌谣;对于一些需要理解记忆的内容,可以尝试使用归纳 记忆法,将内容归纳成关键词或关键概念。
分析记忆法的未来发展趋势
发展趋势
随着人们对记忆法的研究和探索不断深 入,未来记忆法的发展趋势可能会更加 注重科学性和实用性。例如,利用脑科 学的研究成果来指导记忆法的实践,将 记忆法与认知心理学、神经科学等领域 的知识相结合,以提高记忆法的科学性 和有效性。
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口诀记忆法
[原创]口诀记忆法
学日语、记单词是有规律的之八
所谓的学习方法并不是适合每一个人,每一个人有每一个人的方法,但是取长补短是时刻都应该记着的。
即所谓的三人行必有我师!!!
————阴阳
口诀记忆法
前几日,一个从日本回来的朋友问我如何记忆各种词形的变化(被动、使役、假定、意向),说她怎么也不能记住它们。
当时给她讲了一讲,但过了几天后一问她,她还是稀里糊涂的,不能迅速地进行词形变化。
这几天,被人家给甩了,为了早日摆脱苦恼,只好给自己找一点事做,于是,就想起了那个朋友,我决心把词形的变化整理一下,按照记忆术把它们编写成口诀,把它们变枯燥为有趣。
同以前的文章一样,希望这一篇同样能给朋友们以帮助和启迪。
所谓的口诀记忆,当然就是把要记忆的内容编成口诀来记忆的方法(废话)。
大家可以在理解了书上的变化后,用我编的这个小口诀来加强记忆,我想只要理解了这个口诀,无论在何时你都能会变化它们的。
动词活用口诀:
被动あ段加れる,こられるされる。
使役あ段加せる,こさせるさせる。
假定ば形人人夸,所有え段加上ば。
意向お段う前趴,其余要把よう加。
讲解:
1、被动あ段加れる,こられるされる。
这头半句,是指动一(按标日的说法)的变化,是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名,说的是动二的变化,也就是说凡动二都是把词尾る去掉,加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5、6、7个假名则是する的被动态。
例:書く——かかれる
起きる——起きられる
来る——こられる
する——される
2、使役あ段加せる,こさせるさせる。
这一句和被动态一模一样,只是られるされる变为させるさせる,朋友们可以举一反三一下。
例:書く——かせる
起きる——起きさせる
来る——こさせる
する——させる
3、假起きる定ば形人人夸,所有え段加上ば。
这一句比较简单,不管是动一、动二还是动三,都是把词尾变为え段然后加上ば。
例:書く——かえば
起きる——起きれば(把词尾る变为れ加上ば)
来る——くれば(把词尾る变为れ加上ば)
する——すれば(把词尾る变为れ加上ば)
4、意向お段う前趴,其余要把よう加。
这头半句,是指动一的变化,是说凡动词意向形动一的变化都是把う段音变为お段然后加上う;这后半句说的是动二和动三的变化,也就是说不管动二还是动三都是把词尾る去掉,加上よう;当然,来る是こよう,する是しよう,这个不要错了哟!
例:書く——かこう
起きる——起きよう来る——こよう
する——しよう。