部编版三年级语文上册第一课《大青树下的小学》课件(1)

部编版三年级语文上册第一单元第1课《大青树下的小学》课件

多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋. 友。小红每天都穿得十分干. 净。
加点的字是多音字！
注意加点字的
读音！
好 hǎo（好像）干 gān（干净）
hào（好奇）
gàn（能干）
读一读：
读一读：
我们班好. 多同学都有
小方很能干. ，每次值
踢足球的爱好. 。
这是课后第3题哦！
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一
个场景说一说。
教室里操场上花坛边图书室里
运用从课文中学到的词句和修辞手法
教学楼前大树下
参考示例：明亮的图书室里，同学们端正地坐在桌前看书。图书室里很安静，偶尔能听见 “唰唰”的翻书声。看书的同学神态各异，有的轻轻地蹙着眉，好像有不解的地方；有的浅浅地微笑着，仿佛感受到了知识带来的快乐；还有的同学目光凝聚在字里行间，原来他已经整个沉浸在书中了。
习修辞：排比。
~~~~~
~~~~~
自读课文，大青树下的小学有什么特点？这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……
读读课文，想象课文中描述了哪几幅画面？
美丽而团结的学校
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
大
来处不同
青课前：美丽团结民族不同
树
穿戴不同
和谐相处
下的
课上：严肃认真认真读书，动物们安静地听
团结友爱
课下：活泼有趣尽情玩耍，动物们来看热闹
小
学感悟：边疆小学，美丽可爱祥和
课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

部编人教版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美PPT课件

想一想：你认为校园里还有哪些景物？
月季花开得真好看。这里的天就像蓝宝石。
课文仅仅写了大青树下的小学的美丽吗？你认为“大青树下的小学”还是一所怎样的小学呢？你从哪里看出来的？
团结
“有”字开头的排比句体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生来自不同的民族。
……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都
在听同学们读课文。
拟人
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
拟人
大青树下的小学的小朋友是如何上课的？他们是怎样读课文的？
学习认真书声悦耳
如果你是一根树枝、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文读得这么动听，你会怎么做，怎么想？
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（这是一所团结的小学）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（这是一所欢乐的小学）。
四、你的学校是什么样的呢？有没有什么特别的地方，动笔写一写吧！
示例：我的学校坐落在城市的中心，这里环境优美、整洁，我在这里学习非常快乐、非常幸福……
1 大青树下的小学
总结：“大青树下的小学”是一
所怎样的小学呢？
美丽的团结的
欢乐的祥和的
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学
“。这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？
美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
自豪
因为我们都生活在中华民族这个大家庭里，民族之间团结互助，我们的生活才会如此幸福，如此欢乐！边疆的大青树下的小学才会如此美丽，如此团结、祥和！

统编版语文三年级上册第一单元第1课《大青树下的小学》课件

楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8m 高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学生安全。天台第二小学的这套设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。
练一练
一、梳理小走廊《大青树下的小学》:作者吴然写了
山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷，一路走来可以看到美丽的鲜花，闻着花的芬芳，让人神清气爽。
创意写作
读句子并仿写。
从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球
·
·
·
花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有
汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族
和德昂族的。
上课铃响了，同学们从_操__场___上__，从_图__书__室__里__，
探寻新鲜词句体验校园乐趣
任务一：聊聊假日新鲜事任务二：游览校园话新鲜任务三：我能猜出他是谁任务四：展播新鲜词句
暑假新鲜事茶话会探寻不一样的校园
不一样的新鲜
新鲜小达人推介会
“真新鲜鲜多多”博览会
“鲜多多”旅行社给我们发来邀请函啦！
亲爱的三年级小朋友：您好！“鲜多多”校园主题旅游特
邀您带上好奇心一同去感受校园的新鲜见闻，收获成长。我们在此真诚恭候您的到来。
三、体验活动场我们的学校风景优美，你都观察到了哪些
景物？请你把看到的景物记录在“胶卷”中吧！
课后练习
习题课件 · 人教河南专版语文三年级上册
第一单元
1. 大青树下的小学
一读语段, 按要求完成练习。
1. 看拼音写词语, 并用 ) , 典典穿着xiān yà鲜n(艳 ) 的fú

统编版三年级语文上册1.《大青树下的小学》课件(共22张PPT)

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了什么修饰方法？表现了同学们的什么特点？
这句话运用了排比的修辞手法，写出了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。作者通过对孩子们的 “行为美”进行描述，抒发了自豪和赞美的情感。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
大青树下
的小学
中国有多少个民族？你能说出几个民族的名字呢？
学习目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写 “早晨、穿着”等21个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。 3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
敬爱—— 热爱摇晃—— 摇摆
飘扬—— 飘动安静—— 寂静
招引—— 吸引装扮—— 装扮
反义词
许多—— 稀少洁白—— 乌黑
敬爱—— 冤仇热闹—— 冷清
安静—— 喧闹粗壮—— 纤细
词语辨析
飘扬飘荡飘舞
相同点：都有“随风摆动”的意思。
不同点：“飘扬”侧重于向上飘起，有飞扬舒展之势。
“飘荡”侧重指飘飘悠悠，荡来荡去，可表示在水面浮动，
下课后摔跤做游戏
同学们读得好
小动物被吸引
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
我们闭上眼睛，钟声依然回荡在耳畔，凤尾竹的影子还在眼前摇晃。

新部编人教版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》精美课件

窗外
树枝
鸟儿
蝴蝶
读课文
最有趣
猴子
朋友
3.课外阅读。
关于团结的名言:
一人难挑千斤担, 众人能移万座山。单丝不成线, 独木不成林。二人同心, 其利断金。众人拾柴火焰高。
课后作业习题答案
朗读课文, 一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
朗读指导: 本文是一篇抒情散文，朗读时，要用欢快活泼的语调和自豪赞美的语气来读，声音清脆欢快。如，描写鲜艳的民族服装的句子，应用自豪的语气来读，重读
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下
老师指导: 可以结合自己平时观察到的学校的景物，描绘自己看到的学校；然后结合自己的校园生活，说一说同学们平时在学校里都做些什么。可以选取一个场景来具体说明，尽量说得生动、具体、真实。
再读课文，思考：仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？
早晨, 从山坡上, 从坪坝里, 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上, 走来了许多小学生, 有汉族的, 有傣族的, 有景颇族的, 还有有阿昌族和德昂族的。
这所学校的学生来自不同的民族。
不同穿着的学生从各处来上学, 他们主动给小鸟打招呼, 向老师问好, 给国旗敬礼, 上课了郎朗的读书声传出来, 很多山林里的动物走进校园, 停在窗外静静地听课, 下课了大家一块跳孔雀舞, 做游戏……
精读
早晨, 从山坡上, 从坪坝里, 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上, 走来了许多小学生, 有傣族的, 有景颇族的, 有阿昌族和德昂族的, 还有汉族的。
课文通过描写边疆的一所小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各个民族之间的友爱和团结, 表达了作者的自豪、赞美之情。

1.《大青树下的小学》课件(共20张PPT)

（2-3）第二部分：同学们上课时专心致志和下课后尽情玩耍的情景
（4）第三部分：点题，抒发作者对这所边疆小学的喜爱
课文解读
阅读第一段第一部分，想一想：这一部分讲了什么？
上
学路
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。
游戏记字
坝粗晨
摔雀
凤
扬
绒
洁装跤孔
跤艳停
静球
读听理解
边听边默读边想象画面，找出文中有新鲜感的词句。
用自己的话表达对这所学校的印象。
同学相互交流，感知这所学校的特别之处。
课文解读文中描写了这所小学的哪些场景呢？课文可以分为几部分？
上学路上来到学校上课时下课后
（1）第一部分：学生上学路上和来到学校时的情景
课文解读阅读第三段第一部分，想一想：这一部分写了什么？
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里
上课
学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑
时来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听
着。
生字交流
晨绒球
汉艳服Biblioteka 装扮静停孔雀粗
认
写
坝汉艳扮扬读摔跤凤洁
字词识记
早晨晨读绒毛绒衣皮球气球汉字汉语鲜艳艳丽服装舒服装扮装修打扮扮演安静宁静停止停下孔雀面孔麻雀山雀粗心粗壮
字词识记
堤坝河坝汉族汉字艳阳明艳打扮装扮扬起飞扬读书读写
摔跤摔倒摔跤跌跤凤凰凤仙花皎洁洁净

部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》教学PPT

会认字
fènɡ
凤
jié
洁
组词：凤尾竹凤凰龙凤呈祥组词：洁白整洁洁身自好
字词乐园
词语解释坪坝：平坦的场地。鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：形容色彩华丽。敬爱：尊敬热爱。
字词乐园
词语运用
一朵朵（）鲜的艳小花，把大地装点得（）。这绚是丽它多们彩送给（）的祖国的礼物。敬爱
字词乐园
课堂演练
3.大青树下的小学有哪些特别的地方？这里的学生都来自不同的民族。
课下作业
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写。
词语听写
学完课文，一起来听写吧。
点我，点我！
第一单元 · 第一课
大青树下的小学
语文部编教材小学三年级上册
1.大青树下的小学
早晨服装停在丽多彩色彩斑斓
五颜六色五光十色
五彩缤纷万紫千红
字词乐园
近义词
安静--- 宁静打扮--- 装扮
反义词
鲜艳--- 暗淡古老--- 崭新
鲜艳--- 斑斓敬爱--- 爱戴
安静--- 热闹粗壮--- 细弱
课文朗读
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听边听边想：课文主。要写了什么？
坝
hàn
汉
yàn
艳
组词：平坝堤坝三峡大坝组词：汉族汉字彪形大汉组词：汉族汉字彪形大汉
字词乐园
会认字
bàn
扮
yánɡ
扬
dú
读
组词：打扮扮演组词：鲜艳艳丽争奇斗艳组词：朗读读书读后感
字词乐园
会认字
shuāi
摔组词：摔跤摔倒胡打海摔

统编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》优质课件

课后习题
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。
上课了
上课了，不同民族的小学生，在
同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
衬托：突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。
1 大青树下的小学
古老的铜钟在悠悠回响美丽的凤尾竹在轻轻摇晃
动物们好奇地倾听着琅琅读书声
在我国西南方，一棵粗壮的大青树下，有这样一所边疆小学。
资料链接
傣族又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。
坝汉艳扮
扬摔凤读跤洁
晨绒球汉艳服装扮读静停粗影
上下结构：左右结构：
晨、装
绒、球、汉、艳服、扮、读、静
停、粗、影
词语解释
1.鲜明而美丽。（ B ） 2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（ A ） 3.使容貌和衣着好看。（ D ） 4.灿烂美丽。（ C ）
A.好奇 B.鲜艳 C.绚丽 D.打扮
dǎ bàn

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导入
德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞
阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶
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傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节
景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。—— 目脑纵歌，跳孔雀舞
第一单元 · 第一课
大青树下的小学
导入
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导入
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。
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初读
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
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巩固字词
我会认
坪坝
bà
坝
坝子一犂两坝
飘扬
yáng
扬
飞扬扬眉吐气
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精读
读课文，边读边想象课文描写的画面。
不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了郎朗的读书声传出来，很多山林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课，下课了大家一块跳孔雀舞，做游戏……
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统编版三年级语文上册1.《大青树下的小学》课件(共29张PPT)(1)

傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言和文字。
——孔雀舞、夹箩饭、泼水节
景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。
——目瑙纵歌
初读感知
默读课文，思考：大青树下的小学是一所怎样的学校？
团结美丽祥和
梳理脉络
默读课文，梳理文章的脉络，并思考各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：描写同学们在上学路上和来到学校时的情景；
第二部分（第2、3自然段）：写了同学们课上认真读书和课下纵情玩耍的情景；
第三部分（第4自然段）：进一步赞美民族小学，抒发自豪和赞美之情。
交流讨论
再读课文，交流讨论课文写了乡村小学的几幅画面？
本文写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，分别通过“上学路上、上课读课文、下课做游戏”三幅画面，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。
特别之处
三个“从”字，写出了小学生的来处多；四个“有” 字，写出了他们的民族多；三个“向”字，写出了他们做的事多。这都是这所小学的特别之处。
练笔实践
仿照这种句式，说一说、写一写自己学校学生上学的场景。
早晨，从
，从
来了许多小学生。
他们有的
，有的
都开开心心地来上学了。
，从
，走
，有的
，
聚焦场景，感受特别
2
能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景。
3 能借助课文中的语句和资料，了解大青树下小学生的学
习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族
团结的教育。
字词巩固
早晨穿着鲜艳服装装扮敬爱国旗敬礼安静树枝好奇孔雀招引粗壮枝干影子