素描教案石膏像素描教案

合集下载

石膏像素描教案

石膏像素描教案

石膏像素描教案教案标题:石膏像素描教案教学目标:1. 了解石膏像素描的基本概念和技巧。

2. 学习使用石膏像素描进行艺术创作。

3. 培养学生的观察力、细致性和创造力。

教学准备:1. 石膏像素描工具(如石膏像素、铅笔、橡皮擦等)。

2. 石膏像素描模型或图片。

3. 白纸和素描纸。

4. 演示板或投影仪。

教学过程:引入(5分钟):1. 向学生介绍石膏像素描的概念和应用领域。

2. 展示一些石膏像素描作品的范例,激发学生的兴趣和好奇心。

技巧讲解(15分钟):1. 解释石膏像素描的基本技巧,包括轮廓线、阴影和细节的表现方法。

2. 演示如何运用不同程度的压力和铅笔角度来表现不同的阴影效果。

3. 强调观察力的重要性,教导学生如何观察石膏像素的形状和细节。

实践操作(30分钟):1. 分发石膏像素描工具和纸张给学生。

2. 提供一个石膏像素描模型或展示一张石膏像素描图片。

3. 指导学生从整体到局部地观察石膏像素的形状和细节,然后用铅笔轻轻地勾勒出轮廓线。

4. 引导学生运用不同程度的压力和铅笔角度来表现石膏像素的阴影效果。

5. 鼓励学生在作品中添加细节和纹理,以增加立体感和真实感。

展示和讨论(10分钟):1. 学生完成作品后,让他们展示并互相欣赏。

2. 引导学生讨论彼此作品的特点和亮点,分享彼此的感受和体会。

总结(5分钟):1. 回顾本节课所学的石膏像素描技巧和方法。

2. 强调练习和观察的重要性,鼓励学生在日常生活中多加观察和实践。

拓展活动:1. 鼓励学生在课后继续进行石膏像素描的练习,尝试不同的主题和表现方式。

2. 组织学生参观美术馆或画廊,观赏专业艺术家的石膏像素描作品,激发他们的艺术创作灵感。

注:以上教案仅供参考,具体教学内容和时间安排可根据教育阶段和学生实际情况进行调整。

初中石膏素描教案

初中石膏素描教案

初中石膏素描教案课程名称:初中石膏素描课程目标:1. 让学生了解石膏素描的基本概念和技巧。

2. 培养学生对石膏素描的兴趣和审美能力。

3. 引导学生运用科学的观察方法,掌握石膏素描的基本步骤。

教学内容:1. 石膏素描的基本概念和技巧。

2. 石膏素描的观察方法和步骤。

3. 石膏素描的实践操作。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 向学生介绍石膏素描的基本概念和技巧。

2. 引导学生关注石膏素描的艺术价值和审美特点。

二、讲解(10分钟)1. 讲解石膏素描的观察方法,包括形体、整体与局部的对立统一关系。

2. 讲解石膏素描的步骤,包括起稿、线条、明暗、细节等。

三、示范(10分钟)1. 示范石膏素描的操作过程,让学生直观地了解石膏素描的技巧。

2. 分析示范过程中的重点和难点,引导学生注意观察和表现。

四、实践(10分钟)1. 学生分组进行石膏素描实践,选取简单的石膏几何体进行练习。

2. 教师巡回指导,解答学生遇到的问题,给予鼓励和评价。

五、总结(5分钟)1. 让学生展示自己的石膏素描作品,互相评价和交流。

2. 教师总结本节课的学习内容,强调石膏素描的重要性和技巧。

教学评价:1. 学生对石膏素描的基本概念和技巧的掌握程度。

2. 学生对石膏素描的兴趣和审美能力的发展。

3. 学生石膏素描实践操作的表现和进步。

教学资源:1. 石膏几何体模型。

2. 素描纸、铅笔、橡皮等素描工具。

3. 相关石膏素描的图片和案例。

教学建议:1. 在教学过程中,注重培养学生的观察能力和表现能力。

2. 鼓励学生进行实践操作,多进行石膏素描的练习。

3. 引导学生关注石膏素描的艺术风格和表现手法,培养学生的审美能力。

以上是一份关于初中石膏素描的教案,希望对您的教学有所帮助。

在实际教学过程中,可以根据学生的实际情况和需求进行调整和补充。

小学美术《素描石膏体》教案

小学美术《素描石膏体》教案
二、核心素养目标
小学美术《素描石膏体》核心素养目标:1.观察与欣赏:培养学生观察石膏体细节,发现其线条、形状和质感特点的能力,提高审美鉴赏力;2.技法与表现:掌握素描石膏体的基本技巧,运用线条、明暗和比例关系表现立体感,提升绘画表现力;3.想象与创新:鼓励学生发挥想象,创作具有个性的石膏体素描作品,激发创新精神;4.团队与合作:培养学生相互欣赏、借鉴、交流的合作意识,提高团队协作能力。本节课旨在全面提升学生在美术学科的核心素养,为学生的全面发展奠定基础。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调线条运用、明暗处理和比例关系这三个重点。对于难点部分,我会通过实际操作和对比分析来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与素描石膏体相关的问题,如线条如何表现立体感、明暗如何处理等。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的石膏体素描实验操作。这个操作将演示如何运用线条、明暗和比例关系来表现石膏体的立体感。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解石膏体的基本概念。石膏体是一种具有固定形状和质感的物体,它在美术教学中可以帮助我们学习光影、比例和立体感。掌握石膏体的素描技巧,对我们的绘画表现力有很大帮助。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的石膏体素描案例。这个案例展示了如何运用线条、明暗和比例关系来表现石膏体的立体感和质感。
五、教学反思
在今天的教学中,我发现学生们对素描石膏体的兴趣还是挺高的。在导入新课的时候,通过提出与生活相关的问题,成功引起了他们的好奇心。不过,我也注意到,对于石膏体的线条运用、明暗处理和比例关系这些重点,学生们掌握起来还是有一定难度的。
在讲授新课的过程中,我尽量用简单明了的语言解释概念,并通过案例分析、实际操作等方式,帮助他们理解难点。但我也发现,有些学生在实际操作时仍然存在困难,这可能是因为理论知识与实际操作之间的衔接还不够紧密。

石膏五官素描教案20篇

石膏五官素描教案20篇

石膏五官素描教案20篇对不起,由于篇幅限制,我无法为您写一篇5000字的文章。

但我可以为您提供一份详细的石膏五官素描教案的概要,您可以根据这个概要进行扩展。

标题:石膏五官素描教案一、课程目标1. 理解石膏五官的基本结构和特征。

2. 学会运用不同的线条和阴影来描绘石膏五官的立体感。

3. 提高观察力和手眼协调能力。

二、教学内容1. 石膏五官的结构分析:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的形状和比例。

2. 铅笔的使用技巧:如何用不同硬度的铅笔画出深浅不一的线条。

3. 阴影的处理:如何通过明暗对比来表现物体的立体感。

三、教学方法1. 讲解与示范:教师先讲解石膏五官的结构和绘画技巧,然后进行现场示范。

2. 实践操作:学生按照教师的指导进行实践操作,教师在旁辅导。

3. 作品评价:教师对学生的作业进行点评,指出优点和需要改进的地方。

四、教学步骤1. 第一部分:眼睛的素描- 结构分析:眼球、上眼皮、下眼皮、眉毛等部分的形状和位置关系。

- 技巧讲解:如何用线条描绘眼睛的轮廓,如何用阴影表现出眼睛的深度和光泽。

2. 第二部分:鼻子的素描- 结构分析:鼻梁、鼻尖、鼻翼等部分的形状和位置关系。

- 技巧讲解:如何用线条描绘鼻子的轮廓,如何用阴影表现出鼻子的立体感。

3. 第三部分:嘴巴的素描- 结构分析:上嘴唇、下嘴唇、嘴角等部分的形状和位置关系。

- 技巧讲解:如何用线条描绘嘴巴的轮廓,如何用阴影表现出嘴巴的质感。

4. 第四部分:耳朵的素描- 结构分析:耳轮、耳垂、耳屏等部分的形状和位置关系。

- 技巧讲解:如何用线条描绘耳朵的轮廓,如何用阴影表现出耳朵的立体感。

五、课后作业让学生回家自行练习石膏五官的素描,下节课带来课堂分享和点评。

六、教学评估通过学生的作业质量和课堂表现来评估教学效果,如需要可适当调整教学方法和步骤。

以上就是石膏五官素描教案的大纲,希望对您有所帮助。

石膏像素描(教案)

石膏像素描(教案)

石膏像素描(教案)一、教学目标:1. 让学生了解石膏像素描的基本概念和技巧。

2. 培养学生对石膏像素描的兴趣和审美能力。

3. 提高学生运用线条、明暗、质感等绘画元素表现石膏像素描的能力。

二、教学内容:1. 石膏像素描的基本概念:石膏像素描是指以石膏模型为对象进行的素描训练,通过石膏像素描可以锻炼画者的观察力、表现力和造型能力。

2. 石膏像素描的工具材料:铅笔、橡皮、炭笔、画纸等。

3. 石膏像素描的基本技巧:线条、明暗、质感等。

4. 石膏像素描的步骤:起稿、勾线、加深、细化等。

5. 石膏像素描的欣赏与分析:欣赏经典石膏像素描作品,分析其艺术特点和技巧。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:石膏像素描的基本技巧和步骤。

2. 教学难点:如何运用线条、明暗、质感等元素表现石膏像素描。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。

2. 示范法:教师现场演示石膏像素描的过程。

3. 练习法:学生分组练习,教师个别指导。

4. 欣赏法:组织学生欣赏经典石膏像素描作品。

五、教学准备:1. 教师准备:石膏模型、画纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具材料。

2. 学生准备:笔记本、水杯等个人用品。

六、教学过程:1. 导入:教师展示石膏像素描作品,引导学生关注石膏像素描的美感,激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解:讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。

3. 示范演示:教师现场演示石膏像素描的过程,让学生直观地了解绘画技巧。

4. 学生练习:学生分组练习,教师个别指导。

5. 作品展示与评价:组织学生展示自己的作品,互相评价,教师进行总结性评价。

七、教学反思:教师在课后对自己的教学过程进行反思,分析教学效果,找出需要改进的地方,为下一节课的教学做好准备。

八、课后作业:1. 学生回家后,继续练习石膏像素描,提高自己的绘画技巧。

2. 家长签字确认,监督学生的学习进度。

九、课程进度安排:本节课的教学内容分为两个课时,第一课时主要讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤,第二课时进行示范演示和学生练习。

素描石膏像教学设计方案

素描石膏像教学设计方案

一、教学目标1. 知识与技能目标:- 学生能够掌握素描石膏像的基本造型方法和表现技巧。

- 学生能够运用线条、明暗等手法,准确地描绘石膏像的轮廓和体积。

2. 过程与方法目标:- 通过观察、分析、比较,培养学生对石膏像形态的感知能力。

- 通过实践操作,提高学生的动手能力和审美能力。

3. 情感态度与价值观目标:- 培养学生对美术学习的兴趣和热爱,增强学生的自信心。

- 培养学生尊重艺术、热爱生活的情感。

二、教学内容1. 石膏像的基本知识:- 介绍常见的石膏像种类及其特点。

- 讲解石膏像的观察方法和表现手法。

2. 素描基础知识:- 线条的表现力及其运用。

- 明暗的处理技巧。

3. 石膏像的素描步骤:- 构图与布局。

- 线稿绘制。

- 明暗处理。

- 调整与完善。

三、教学过程1. 导入- 通过展示不同种类的石膏像作品,激发学生的学习兴趣。

- 简要介绍石膏像的历史和文化价值。

2. 基础知识讲解- 讲解石膏像的基本知识,包括种类、特点等。

- 讲解素描基础知识,包括线条、明暗等。

3. 示范与讲解- 教师现场示范石膏像的素描过程,边示范边讲解技巧。

- 学生跟随教师示范,逐步掌握素描石膏像的方法。

4. 实践操作- 学生根据教师的要求,选择合适的石膏像进行素描练习。

- 教师巡回指导,针对学生的练习情况进行个别辅导。

5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品,教师进行评价。

- 学生之间互相评价,共同提高。

6. 总结与反思- 教师总结本次课程的重点内容。

- 学生反思自己的学习过程,提出改进意见。

四、教学评价1. 过程性评价:- 观察学生在课堂上的参与度、实践操作能力。

- 评价学生的观察、分析、比较能力。

2. 结果性评价:- 评价学生的作品完成情况,包括构图、线条、明暗等方面。

- 评价学生的审美能力和创新能力。

五、教学资源1. 教材:- 美术教材《素描石膏像》。

2. 教具:- 石膏像模型、素描纸、铅笔、橡皮、画板等。

3. 网络资源:- 美术教育网站、视频教程等。

大学石膏像素描教案

大学石膏像素描教案

教学目标:1. 使学生掌握石膏像素描的基本技巧和方法。

2. 培养学生的观察能力、构图能力和造型能力。

3. 增强学生对素描艺术的理解和审美能力。

教学时间:12课时教学对象:美术专业学生教学内容:一、第一课时:石膏像素描基础知识1. 课程导入:简要介绍石膏像素描在美术学习中的重要性,激发学生学习兴趣。

2. 讲解石膏像素描的基本概念、工具和材料。

3. 分析石膏像素描的步骤:观察、构图、勾线、铺大色调、细化处理。

4. 示范石膏像素描的基本技巧,如线条运用、明暗对比、质感表现等。

5. 学生练习:根据示范,进行简单的石膏像素描练习。

二、第二课时:石膏像素描构图与比例1. 讲解构图原则:对称、均衡、对比、统一等。

2. 讲解比例关系:头身比、五官比例等。

3. 学生练习:根据所学知识,进行石膏像素描构图与比例练习。

三、第三课时:石膏像素描线条运用1. 讲解线条的种类:直线、曲线、波浪线等。

2. 讲解线条的运用:表现质感、结构、空间等。

3. 学生练习:运用线条表现石膏像素描中的质感、结构、空间等。

四、第四课时:石膏像素描明暗对比与质感表现1. 讲解明暗对比:光源、阴影、反光等。

2. 讲解质感表现:粗糙、光滑、透明等。

3. 学生练习:运用明暗对比和质感表现,进行石膏像素描练习。

五、第五课时:石膏像素描细节处理1. 讲解细节处理的方法:局部观察、逐步细化等。

2. 学生练习:根据所学知识,进行石膏像素描细节处理练习。

六、第六课时:石膏像素描作品赏析1. 介绍国内外知名石膏像素描作品,分析其特点。

2. 学生根据所学知识,对赏析作品进行评价。

七、第七课时:石膏像素描实践与创作1. 学生根据所学知识,进行石膏像素描实践。

2. 鼓励学生发挥创意,进行石膏像素描创作。

八、第九课时:石膏像素描实践与创作(续)1. 学生继续进行石膏像素描实践与创作。

2. 教师点评,指出学生作品中的优点和不足。

九、第十课时:石膏像素描实践与创作(续)1. 学生继续进行石膏像素描实践与创作。

素描石膏像教案

素描石膏像教案

素描石膏像教案一、教学目标1、让学生了解素描石膏像的基本知识和绘画技巧。

2、培养学生的观察力、表现力和造型能力。

3、提高学生对空间、比例和光影的理解和把握。

二、教学重难点1、重点掌握石膏像的基本比例和结构。

学会运用线条和明暗表现石膏像的体积和质感。

2、难点准确把握石膏像的动态和神态。

处理好复杂的光影关系,表现出石膏像的立体感。

三、教学方法1、讲授法:讲解素描石膏像的基本知识和绘画要点。

2、示范法:教师现场示范绘画过程,让学生更直观地学习。

3、练习法:学生通过大量的实践练习,提高绘画技能。

四、教学准备1、教具:素描石膏像、画板、画纸、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。

2、学具:学生自备画板、画纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。

五、教学过程1、导入(约 5 分钟)展示一些优秀的素描石膏像作品,引导学生观察和欣赏,激发学生的学习兴趣。

提问学生对素描石膏像的认识和感受,了解学生的基础情况。

2、知识讲解(约 20 分钟)介绍素描石膏像的历史和发展,让学生了解其在美术学习中的重要性。

讲解石膏像的基本比例和结构,如头部、五官、身体的比例关系,以及骨骼和肌肉的结构特点。

强调观察方法,引导学生从整体到局部,再从局部回到整体进行观察。

3、教师示范(约 30 分钟)教师选择一个简单的石膏像进行示范,边画边讲解绘画步骤和技巧。

首先,用长直线概括地画出石膏像的大致轮廓,确定构图和比例关系。

然后,逐步细化五官、头发等细节,注意线条的轻重和疏密变化。

接着,根据光线的方向,确定明暗交界线,用排线的方式表现出明暗关系,注意过渡要自然。

最后,调整整体效果,强调重点,弱化次要部分,使画面更加生动和富有表现力。

4、学生练习(约 80 分钟)学生选择自己感兴趣的石膏像进行临摹练习,教师巡回指导,及时纠正学生的错误。

鼓励学生大胆表现,发挥自己的想象力和创造力。

5、作品展示与评价(约 25 分钟)学生完成作品后,将作品展示在黑板上或墙上。

教师和学生共同评价作品,先由学生自评,再由同学互评,最后教师进行总结评价。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

素描教案石膏像素描教案课程名称:石膏像素描适用专业:电脑艺术设计目的要求:通过石膏像写生,了解人物造型的特点与规律;运用科学的观察方法,认识形体、整体与局部的对立统一关系,掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法;体会形象的美感和性格特征,用绘画表现精神。

教学重点:如何完成石膏像的立体塑造,把握住整体关系。

教学难点:真正理解对物象结构的空间构造。

教学方法:讲授与实践指导相结合,直观与讨论相结合。

石膏像素描一、石膏像素描训练的意义素描是一种关于绘画最基本思维方式和观察方式的训练,是对未来艺术家和设计家基本素质的训练,这就是素描训练的目的。

素描从其目的上可分为基础性素描和创造性素描。

我们电脑艺术设计专业的素描当然是为了打基础的。

石膏像素描是这基础里的重头课,是基础的基础。

石膏像写生训练的意义在于学习和掌握空间中形体结构的塑造、以及对整体观察、整体推进学习方法的掌握。

还有对画面节奏、韵律、形式感的把握。

在造型能力方面偏重于对自然物象地把握(并不是如实描摹),而不是运用绘画语言自如的构造画面。

二、石膏像素描阶段要树立以下几个重要概念1、基本形无论石膏像多么复杂,都要首先把它看成是由头、颈、胸等几个不同形状的基本几何形的组合,头发、五官、面部等是依附在这几个大基本形上的小基本形。

2、形体结构石膏像是由多个不同形体相互穿插组合而成。

这些不同形状的体快的相互结合与构造方式称之为形体结构。

形的转折:三种形式--或方、或圆、或方圆间的相互转换。

转折是对形的进一步深化分析与理解。

3、形体尖端对形体尖端高峰的塑造是表现立体感的根本,一个凸起点,由它起上下、左右四个面都有转折。

尖端的塑造就靠这些转折和虚实的处理。

三、石膏像画法的两种表现手段1、光影素描(全因素素描、调子素描)全因素,培养整体的观察、理解及塑造方法,较全面地反映、表现对象的结构、体积、空间、调子、质感、光感等因素。

背景也在表现之列。

一般为长期作业。

缺点:暗部易被忽视,依赖固定光源,易形成被动摹仿。

2、结构素描(体面结构分析式素描)运用几何形体的归纳态度,以线和简略的明暗将复杂的头部形体作出简化的提炼概括,以将其基本体面结构强烈地突现出来,从而强化和加深对头部形体结构的理解。

此画法重结构、重主观、重理解,适合短期作业。

不画背景。

缺点:不能表现充足的空间及丰富的色调。

尽管绘画的最终目的是创造,但就石膏像素描写生来说主观性应有限制,以客观描绘为主,不能把它变为创作课。

四、石膏像写生的基本要求1.形准(轮廓正确)这是基本的起码的要求。

形准就是说画面造型与对象肖似,要点鲜明,透视和比例要正确,并且应该是明确的。

在基本练习中坚持"形准"的要求,表面上看是实现了写实一派的效果,但实际上在练习的过程中得到的却是眼与手的准确性,是感觉的准确,是眼、手感觉的一致与协调,是一丝不苟的造型习惯,是从物象观察到形成感受,从感受到组织画面的全过程训练。

形准是各家各派都不放松的要求,而"写实"是绘画训练之中最基本的,它体现着一切绘画风格的根据,是一切"变形"以至"抽象"诸种风格流派得以发展的源头之水。

轮廓正确的标准必须包含着作者的感受,对于"形准"的要求必须严格。

画不像、无感受的变形要禁止,强调特征、构图需要、做统一处理的变形要提倡。

2.完成立体塑造实现画面的充分的立体感;塑造出物象的完整的结构和它的整体的空间构造。

(1)光影与明暗眼睛所观察到的明暗变化,在物体上大约有几个原因。

a.固有色的明度;b.物体的质地;c.物体的形体起伏。

从造型角度出发,我们特别重视形体起伏造成的光影明暗。

用眼睛抚摸物体的表面---可以把眼睛所见的明暗光影理解和感受为其表面的起伏。

(2)明暗与结构结构是立体塑造上的一个"目标",是明暗手法和线描手法都要达到的一个目标。

在基本训练中,坚持以充分的明暗手法来塑造立体,不仅训练了明暗手法本身,更重要的是逐步养成全面立体观察、立体感受的习惯,习惯于形体结构与明暗视觉之间的转换关系,习惯于对造型的细致丰富的感受方式。

这些习惯一经养成就会潜移默化地渗透到未来任何风格手法的造型之中,形成一种可贵的素质。

(3)物象结构与空间构造全部深深浅浅的调子如何构成一个有序的整体?靠的是归纳与。

归纳与的主要原则就是物象的空间结构,就是把调子理解为面,把面理解为体的一部分,把体再理解为全部构造的一个组件,把这些组件再全部安装穿插为完整的空间立体结构。

不得法的明暗造形--无节制地分析明暗层次,割裂了明暗手法与立体造型之间的依存关系,孤立地画明暗,它与线描中无节制地描写头发丝和衣纹一样造型上不得要领。

3.作品的整体感这是作画过程中贯穿始终的要求。

包括:(1)、画面因素自身的整体性:线的组织,黑、白、灰布局。

(2)、造形本身的整体感:体现在形的轮廓、它的立体塑造上;体现在能够把无数细节、无数层次、无数转折都贯通起来,统帅起来的整体观察上。

整体性实现在各个局部之间天衣无缝、无懈可击的"关系"上。

训练整体感就是训练正确的观察方法。

正确的观察方法、明确的整体感受是造形整体性的根据。

画面"不碎"并不就有了整体感,画面形象有了逼人的生命力,这才是整体形成的证明。

整体性不是一种"招数"或后期处理。

讲整体要真诚、中肯、言之有物、要领鲜明、细节充实。

五、石膏像写生的画法步骤(全因素素描)1.画前准备观察思考全面观察、体会形象特征、选择作画角度、分析石膏像美之所在;分析其基本结构状态,预想画面效果。

包括构图、形体美感、光线色调及表现方法等。

2.构图、比例、基本形(1)、在画面中合理安排、确定石膏像大体位置,要考虑石膏像的形体构成及其体现的动势表情等。

考虑空间的安排及视觉中心的位置,定出上、下、左、右最边缘的位置。

用光影表现与用结构表现,背景的要与不要,在构图上是有差别的。

(2)、利用辅助线找出头、颈、胸、基座大的比例、动态关系,确定五官位置(五官透视要正确),抓住动态特征。

要检查重心是否稳定。

找到中心线有利于五官的位置确定及头部动势的把握。

(3)、找出头、颈、胸等部分大的平面基本形,可根据感受对各部分基本形状特征加以适当夸张,抓住大关系。

用长直线去画,用笔要松动,跟着感觉走,不要缩手缩脚,也不能画得太重太死,要使画面保持一种灵活可变状态,便于以后进一步调整、深入。

3、基本结构有意识地确定石膏像的主要结构骨点、高点的位置,找转折,用几何形体的概念去理解每一个形体;要注意找到人中线的正确位置,两边同时画,透视要准确;画每一个点或形都要同时关照周围的形,找到它们之间的关系。

此阶段就要从整体出发,找大的关系,细小的东西可在深入阶段解决;尤其是头发、胡子等要分组找出前后、虚实关系,不然就会过早陷入局部。

打轮廓用笔用线也要有轻重、虚实、有节奏,以产生整体和谐、统一的效果。

打轮廓要尽量凭自己的感觉画出正确的形体结构,过于依赖比较、测量会失去感觉的敏锐,产生不良后果。

4、画出大体明暗关系(1)、分明暗面此阶段要求沿明暗交界线,将所有的明暗面淡淡涂上一层灰,将与石膏的白成明显对比的背景也淡淡涂上一层灰,此时石膏像便初步呈现出立体的形与光感,空间也由此而呈现。

此阶段可以不分深浅,但线条排列要紧密,不可潦草。

(2)、分明暗层次此阶段可按由重至浅的顺序将画面上的调子分成若干等级,如音乐之音阶,从最重处开始画上一遍。

此时仍是大体明暗阶段,涂每一部分皆从明暗交界线开始到形体投影边缘为止。

稍有变化,千万不可过早深入局部,尤其暗面的反光一定要呆在暗面里边,灰面与亮面可暂时不管。

5、深入分析反复调整逐渐丰富细节,找到各形体的转折,使形体结构更加紧凑,头、颈、肩的造形关系更加明确具体。

调子顺序排好后,即可一遍一遍深入下去。

每画一遍加重一层,内容丰富一层,形体感愈来愈强。

灰调子及亮调子逐步显现出来,直至完成。

深入阶段要珍惜每一笔的调子,每画上一笔都必须是表现的形体结构与转折,否则只是加重便失去了意义。

要加强对形体结构的认识与理解,运用素描的造型手段及明暗与虚实的对比,主观地去把想要表现的东西表现出来,而不能简单地照搬照抄对象。

在作画的时候要经常用一些观念审视自己的画面。

诸如体积、厚度、光感、整体、空间、主次、节奏等,尤其是整体观念时刻不能忘记。

隔一段时间就要站出来远观自己的画面,以便发现问题及时修正。

要避免出现灰、花、脏、腻、浮等易出现的问题。

(基础较好、整体把握能力强的同学,明暗面分好后可采取局部推进的办法,一步画到位。

)6、回到整体、概括完成深入细节过程中不可避免地会出现细碎、灰、花等弊病,因此最后还要进行大关系的再,从而使整体造型更加明确、突出。

个形体处于自己应有的位置,黑白、虚实效果也更加强烈。

此时更不要太依赖于客观对象,不敢越雷池半步,或只跟对象比。

画面要有主有次、中心突出、形体结实、协调统一。

局部与整体是绘画过程中每时每刻都碰到的一对矛盾。

局部刻画的目的是为了突出主体,每次对细节深入一遍都应是对整体的理解更深入一层。

对局部与整体的关系处理得好坏是鉴别造形能力高低的标志。

六.结构素描的表现画法步骤基本与全因素素描相同,只是不对光影内容仅供参考。

相关文档
最新文档