苏教版六年级科学第五单元《假设与试验》测试题
苏教版六年级科学第五单元《假设与试验》测试题
（一）.填空题。
1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，并试图找出答案。
2、★假设是根据已有经验先对答案做出的猜想，它不一定是正确的！
3、★提出假设是科学探究中一个非常重要的过程。
科学史上，很多重要的结论都是从假设开始的,同一个假设可以被多次验证。
4、★德国科学家魏格纳，提出了“大陆漂移说”。
5、做科学实验，要学会控制变量。
6、假设是有依据的猜想。
7、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验室模拟实验。
8、对比试验有一个条件不相同。
9、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。
它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。
10、假设一般用（如果……那么……）来表达。
11.科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。
12、魏格纳调查研究发现非洲和南美洲都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。
13、通过观察和测量，魏格纳发现格陵兰岛每年都在飘离欧洲大陆。
14、★关于恐龙灭绝的原因，科学家提出了种种猜测，比如，“忽然灭绝假设”（小行星撞击地球，给恐龙带来厄运），“缓慢灭绝假设”（饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋、一些新的有害的植物毒死了恐龙）
15、★假设的一句话往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
16、★对事物内部结构、运动变化过程进行模拟，这种实验叫做（模拟实验）。
（对比实验）是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
17、★同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比实验的性质。
18、★对比实验要注意的问题：①每次只能改变一个因素②为确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。
（二）、简答题:
1、做科学实验时，应注意什么？★
答：做科学的实验，要学会控制。
①要注意每次都在公平的或均等条件下进行；
②要注意每次只能选择一个变化的因素；
③要注意确定变化时需要观察的项目。
2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。
对比实验有：
种子萌发的实验、
水蒸发快慢的实验、
模拟喷气式飞机的实验、
食盐的溶解快慢实验等。
3.提出一个有着恐龙灭绝原因的假设
答：多数科学家认为，恐龙生活的时期地球上气候温暖。
后来，大约6500万年以前，地球上的气候突然发生急剧变化，气温变得很低，热血的恐龙承受不了寒冷的气候，而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样，寻找一个合适的洞穴冬眠，所以全被冻死了。
也有人认为，可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上，引发了一场熊熊大火，大火使地球骤然升温，恐龙因不能很快排汗以降低体温，所以灭绝了。
还有一种观点认为，是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋，使得它逐渐灭绝了。
还有人认为，恐龙生长后期，出现了一种有毒的植物，恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭绝的。
4、我们做过的模拟实验有哪些？★
答：风的形成、水的毛细现象、食物的消化、太阳系的运动、雨的形成、昼夜的形成等。
5、我们做过的对比实验有哪些？★
答：不同土壤的渗水性实验、斜坡省力实验、铁钉生锈实验、种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验等。
1。
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》巩固练习一、填空题（25分）1、使我们不断地提出问题，并试图找出答案。
2、对问题答案的猜测也叫，是有依据的猜测。
但假设有可能是，也有可能是。
3、提出了“大陆漂移说”。
4、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是实验。
5、对比实验有个条件是不相同的，其他条件应该。
6、我们做“火山爆发”实验，用的是实验法；做“馒头发霉”实验，用的是实验法。
7、是科学研究中重要的一步，科学史上，很多重要的结论都是从开始的。
8、实验是科学研究中常用的方法，它主要有和两种类型。
9、有些实验是对事物的、进行模拟，这种实验叫做。
10、对比试验是一种的收集证据的方法。
通过地改变来证明改变的条件与的关系。
11、科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要、、。
二、选择题（5分）1、我们能提出这样或那样的问题，是因为（）A、我们不懂的东西太多B、我们是儿童C、我们有责任心D、我们有好奇心2、下列对假设与猜测的理解，正确的是（）A、假设与猜测一样B、假设就是随意的额猜测C、猜测可以没有依据D、假设是有依据的猜测3、德国科学家魏格纳提出了（）A、海陆固定说B、大陆漂移说C、大陆升降说D、沧海桑田说4、模拟昼夜形成的实验，模拟的是（）A、太阳的的运动B、事物的内部结构C、事物的运动变化D、事物之间的异同5、模拟火山喷发的实验，模拟的是（）A、太阳的的运动B、事物的内部结构C、事物的运动变化D、事物之间的异同三、判断题（5分）1、我们的假设基本都是对的，科学家的假设都是对的。
（）2、假设的依据往往来自已有的经验。
（）3、已有的经验往往是不可靠的，所以假设的依据也是不可靠的。
（）4、假设必须有依据，而猜测可以不受任何限制。
六年级上册科学试题-素质教育单元检测题（第五单元） 苏教版（含答案）
2019——2020学年度（上）小学六年级科学素质教育单元检测题（第五单元）（满分100分、时间40分钟）一、知识展示台：（每个2分、共30分）1、好奇心总是使我们不停地提出（），并试图找出（）。
2、提出（）或假设是科学探究中非常重要的一步，科学史上很多重要的（）论都是从提出假设开始的。
3、德国科学家魏格纳看到挂在墙上地图中几块大陆边缘的一些形状，一个大胆的假设“（）说”在他的脑海中出现了。
4、科学家收集证据时需要坚强的意志、敏锐的（）力和足够的（），我们从小就要学习他们这种科学的良好品德。
5、实验是科学研究中常用的（）法，它主要有两种类型：（）拟实验和（）实验。
6、模拟实验主要是对事物的（）结构，运动（）的过程进行模拟。
7、对比实验是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地（）变某个条件来证明改变的条件和实验（）果的关系。
8、蚯蚓喜欢在什么样的环境中生活，这个活动可用（）实验。
六年级科学五单元4——1二、错对审判庭：（每个1分，对打“ⅴ”错打“Ⅹ”共10 分）1、假设是在具体的观察、调查、实验之前做出的有依据的猜测。
（）2、科学家们为验证提出的一个假说，在收集科学证据时要经过一个相对容易的过程。
（）3、科学家寻找问题答案的过程是猜想———寻找证据——验证猜测。
（）4、“大陆漂移说”在20多年后才逐渐被人们接受，是很多人认为缺乏更多的的证据。
（）5、假设是根据己有的经验做出的，它一般是正确的。
（）6、实验是人们认识自然的一种活动。
（）7、要探究一个未知的科学问题应先猜测后再进行收集证据。
（）8、模拟实验是对事物的内部结构、运动变化的过程进行真实的实验。
（）9、对一个问题做假设必须要有依据。
（）10、同一个实验可能既有模拟实验，又有对比实验的性质。
（）三、选择大乐园：（每个1分，共6分）1、假设在科学实验中具有（）作用和（）重要的意义。
A、独特B、一般C、不可替代的D、非常2、在研究一个问题时，利用平时积累的经验（），经验只是一种（）。
2019年精选苏教版科学六年级上册第五单元 假设与实验知识点练习第十四篇
2019年精选苏教版科学六年级上册第五单元假设与实验知识点练习第十四篇
➢第1题【单选题】
下面属于模拟实验的是( )。
A、种子萌芽的实验
B、水蒸气快慢的实验
C、食物发霉实验
D、雨的形成实验
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是( )。
A、可能有虫害
B、可能被水淹死的
C、树叶上有很多刺毛虫
D、可能是老死的
【答案】：
【解析】：
➢第3题【判断题】
实验只有两种类型。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第4题【判断题】
模拟火山爆发实验是对比实验。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第5题【判断题】
同一个假设可以被多次验证。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
➢第6题【判断题】
所有恐龙灭绝的理论都是假设。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
苏教版小学科学六年级下册第五单元测试题及答案解析
苏教版小学科学六年级下册第五单元测试题及答案解析GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-苏教版小学科学六年级下册第五、六单元测试题及答案解析科学关键词：热胀冷缩、能量、反冲原理、不可再生能源、瓦特、太阳能装置、沼气、新能源、杠杆原理、拓展能力、潮汐能、万有引力、空气动力、应用、地动仪、法拉第、浮力原理、冷热对流、拓展、重心低不易倒科学现象和客观事物：1、任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象，都是因为有：能量2、煤炭、石油、天然气等矿物燃料是：不可再生能源3、不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。
重心低不易倒??4、太阳能灶、太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能小车：太阳能装置5、救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米：??浮力原理?6、由生物质能转换的一种可燃气体是：沼气??7、潮汐能、核能、生物能、地热能属于：新能源??8、运用学过的知识解释某些现象：拓展??9、“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是：??拓展能力??10、苹果成熟后落地是：万有引力11、“气垫汽车”利用：空气动力??12、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用：热胀冷缩13、把学到的科学原理用在物品的制作上就是：应用??14、发现了磁感应生电的原理，把这个原理应用到水能、风能、火能、核能的发电上的科学家是：法拉第??15、根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机的科学是：瓦特??二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准）。
（10分）1、家中和工农业生产中，使用的能量大部分来自（?ABC? ）等矿物燃料。
A、石油??B、天然气??C、煤?D、太阳2、下列能源属于可再生性能源的是（? ABD? ）。
A、风能?B、太阳能??C、石油?D、水能3、下列属于海洋中所蕴藏的可再生性能源的是（? A? ）。
A、潮汐能?B、热能?C、化学能?D、电能4、摩擦两块冰后，冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成（? B? ）。
苏教版科学六年级下册第五六单元测试题含答案
苏教版六年级科学下册第五单元测试题一、填空题1.能够使物体工作或运动的本领叫做（），我们虽然看不见它，但却能感受到它。
2.能量的形式多种多样，它们以不同方式被储藏和运用。
使热气球飞上天的是（）能；使电灯发光的是（）能；把纸片放在音响旁，使纸片振动的是（）能。
3.沼气是由（）能转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来（）。
4.辽阔的海洋是地球上最大的能量库，（）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，人们因此称海洋潮汐为（“”）。
5．煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。
6．能量还可以贮存在燃料、食物和一些化学物质中，这种能量叫（）。
7.打开电视机，（）能就转化成了（）能和（）能。
8.能源根据是否能再生，分为（）能源和（）能源。
二、判断题（）1.任何东西只要有移动、发热、生长、变化、发光、发声等现象，其中就有能量在起作用。
（）2.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
（）3.地球上几乎所有的能源都来自于太阳。
（）4.矿物燃料被称为“能源之母”（）5.核能是可再生能源。
（）6.风能将成为未来人类解决能源危机的重要途径之一。
（）7.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。
（）8.太阳能取之不尽，用之不竭。
三、选择题。
1.在人们现在所消耗的能源中，（）的比例较大。
A、太阳能B、风能C、矿物燃料D、核能2.下列说法中正确的是（）。
A、白炽灯比荧光灯能量转换效率高B、荧光灯比白炽灯能量转换效率高C、白炽灯和荧光灯能量转换效率一样高3.天冷的时候搓一搓手，（）就转化成了声能和热能。
A．动能 B、重力势能 C、弹力势能4.以下用电器中，主要是利用电能转化为光能的是（）。
A．电灯 B、洗衣机 C、收音机5.下列能源中，属于不可再生性能源的是（）。
A．风能 B、煤炭 C、太阳能6.在用手反复弯折铁丝的过程中，铁丝弯折处会变热，这是因为（）。
A．动能转换成热能 B、热能转换成动能 C、化学能转换成生物质能7.“飞旋的扣子”实验说明（）。
六年级科学上册第五单元假设与实验同步作业苏教版
第五单元㊀假设与实验第五单元㊀假设与实验第１课㊀假㊀设一㊁填空题１．（㊀㊀）是科学探究中一个非常重要的过程㊂科学史上，很多重要的结论都是从假设开始的㊂２．科学家搜集证据的过程往往是一个十分漫长㊁艰苦的过程，这需要（㊀㊀㊀㊀）㊁（㊀㊀㊀㊀）和（㊀㊀㊀㊀）㊂二㊁选择题１．关于恐龙灭绝的原因，以下猜测中，（㊀㊀）是没有根据的㊂Ａ．小行星撞击地球给恐龙带来了厄运Ｂ．饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋Ｃ．恐龙集体自杀２．（㊀㊀）不可能是提出假设的依据㊂Ａ．长期的生活经验Ｂ．已有的知识Ｃ．凭空猜想三㊁判断题１．假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠㊂（㊀㊀）２．科学家做出的假设都是正确的㊂（㊀㊀）３．魏格纳提出的 大陆漂移说 并没有找到许多证据，多数是依据他生病时头脑中的猜想得出的㊂（㊀㊀）４．马路上的粉尘污染比较多的依据是车辆行驶会带动大量的粉尘而造成污染㊂（㊀㊀）第２课㊀实㊀验一㊁填空题１．对事物的内部结构㊁运动变化过程进行模拟的实验叫做（㊀㊀）㊂２．（㊀㊀）是一种通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系的实验㊂３．在进行对比实验的过程中，一定要注意控制好（㊀㊀）㊂二㊁选择题１．（㊀㊀）是模拟实验㊂Ａ．火山爆发实验Ｂ．面包发霉实验Ｃ．铁钉生锈实验２．（㊀㊀）是对比实验㊂Ａ．火山爆发实验Ｂ．面包发霉实验Ｃ．昼夜形成实验３．做对比实验时改变的变量有（㊀㊀）㊂Ａ．１个Ｂ．２个Ｃ．３个三㊁判断题１．种子发芽实验是模拟实验，实验中每次要改变一个条件㊂（㊀㊀）２．模拟实验就是模拟实验，对比实验就是对比实验，二者不会同时在一个实验中出现㊂（㊀㊀）３．水蒸发快慢的实验是对比实验㊂（㊀㊀）。
2019年精选苏教版小学六年级上册科学第五单元 假设与实验2.实验拔高训练一
教学资料范本2019年精选苏教版小学六年级上册科学第五单元假设与实验2.实验拔高训练一编辑：__________________时间：__________________20xx年精选苏教版小学六年级上册科学第五单元假设与实验2.实验拔高训练一第1题【单选题】实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，下面属于对比实验的是( )。
A、火山喷发实验B、昼夜形成实验C、食物发霉实验D、雨的形成实验【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面属于模拟实验的是( )。
A、种子萌芽的实验B、水蒸气快慢的实验C、食物发霉实验D、雨的形成实验【答案】：【解析】：第3题【判断题】做对比实验可以改变几个因素。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】种子萌芽实验是对比实验。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】模拟火山爆发实验是对比实验。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】实验只有两种类型。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】同一个实验只能是模拟实验，或者是对比试验。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】实验是科学研究中常用的方法。
它主要有两种类型一是______；二是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是制造条件，收集事物变化证据的方法。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】同一个实验可能既具有______，又具有______的性质。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】做科学实验，要学会______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】______是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是______实验。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】对比实验有______个条件是不相同的。
苏教版科学六年级下册第五六单元测试题
小学六年级科学下册第五、六单元质量监测试题 第1页 （共4页）九年制义务教育小学科学(苏教版)六年级下册第五、六单元质量监测试题（时限40分钟）班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)科学关键词：热胀冷缩、能量、反冲原理、不可再生能源、瓦特、太阳能装置、沼气、新能源、拓展能力、万有引力、空气动力、应用、法拉第、浮力、拓展、重心低不易倒科学现象和客观事物：1.任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象，都是因为有 能量 。
2.煤炭、石油、天然气等矿物燃料是 不可再生能源 。
3.不倒翁、台灯、灯塔、铁架台的原理是 重心低不易倒 。
4.太阳能灶、太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能小车，这些属于 太阳能装置 。
5.救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米，它们利用了 浮力 。
6.由生物质能转换的一种可燃气体是 沼气 。
7.潮汐能、核能、生物能、地热能属于 可再生资源 。
8. 拓展 是指运用学过的知识解释某些现象。
9.“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是 拓展能力 。
10.苹果成熟后落地是 万有引力 。
小学六年级科学下册第五、六单元质量监测试题 第2页 （共4页）11.“气垫汽车”利用了 反冲原理 。
12.让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用 热胀冷缩 。
13.把学到的科学原理用在物品的制作上就是 应用 。
14.发现了磁感应生电的原理，把这个原理应用到水能、风能、火能、核能的发电上的科学家是 法拉第 。
15.根据蒸汽产生动力的原理，改进蒸汽机的科学家是 瓦特 。
16.火箭升空利用的原理是 反冲原理 。
二、完善概念图（把科学名词填在合适的位置）科学名词：电能 风能 太阳能 水能 煤炭 石油 天然气三、实验探究1. 郝奇心在做能量是如何转换的实验时，点燃一粒花生米，做了如下实验，请回答问题。
苏教版六年级科学上册第五单元《假设与实验》知识点及单元测试
苏教版六年级科学上册第五单元《假设与实验》知识点及单元测试苏教版六年级科学上册第五单元知识点及单元测试1、假设1、好奇心总是时我们不停地提出问题，并试图找出答案。
找答案的过程很像侦探破案—先做出一些猜测，然后寻找证据来验证猜测。
2、什么叫假设？对问题答案的猜测，猜测也叫假设。
提出假设是科学探究中非常重要的一步。
科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。
3、说说魏格纳提出大陆漂移说的过程。
（1）德国科学家魏格纳在病床上偶然看到墙上挂的地图上的一些情景，一个大胆的假设在他脑海中出现了：南美大陆东海岸的凸出部位，恰好可以和非洲西部凹进部位吻合在一起，这是否说明南美大陆和非洲大陆在很久以前是连在一起的，后来漂移开了。
（2）魏格纳调查研究两个大陆的生物，发现都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。
通过观察和测量，魏格纳发现格陵兰岛每年都漂离欧洲大陆。
（3）魏格纳找了许多证据，也没能说服当时大多数学者接受“大陆飘移说“。
直到20年之后，科学家们拥有了更多的证据，这一假说才被人们逐渐接受。
4、科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长，艰苦的过程，这需要坚强的意志，敏锐的观察力和足够的耐心。
5、“恐龙灭绝说”的假设：①饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋。
②一些新的有害的植物毒死了恐龙。
③小行星撞击地球给恐龙带来了厄运。
6、假设是有依据的猜测。
7、关于“为什么树死了”的猜测的依据8、假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全不可靠。
2、实验1、实验是科学研究中常用的方法，它主要有两种类型，模拟试验和对比试验。
2、什么叫模拟实验？答：有些实验是对事物的内部结构运动变化过程进行模拟，这种实验叫做模拟实验。
模拟实验有：模拟雨的形成。
模拟昼夜的形成，模拟火山爆发，模拟气温对岩石的风化作用。
模拟地球内部构造。
模拟地震的产生。
模拟流水对地貌的侵蚀。
3、什么叫对比试验？答：对比试验是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果关系。
2019-2020年苏教版小学科学六年级上册第五单元假设与实验复习特训十一.doc
2019-2020年苏教版小学科学六年级上册第五单元假设与实验复习特训十一提出假设是科学探究中一个非常重要的过程，对于一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是专设的是（）oA、可能有虫害B、可能被水淹死的C、树叶上有很多刺毛虫D、可能是老死的【答案】：【解析】：【解答】假设-股用如果.・・・••那么.・・・・.来表达.假设的语气较为费宛,故选C.【分析】本题考童假设的表述.亠第2题【单选题】实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，下面属于对比实验的是（）。
A、火山喷发实验B、昼夜形成实验C、食物发霉实验D、雨的形成实验【答案】：C【解析】:［解答］对比试验是一种特殊的收重证据的方法.通过有意识地改变某个条件来证明变化的条件和卖验结果的关系.如：种子萌芽的实验,水蒸气快慢的实验,食物发專实验.故选C.【分析】本题考查对比实验的例子.4第3题【判断题】模拟火山爆发实验是对比实验。
（）A、正确B、错误【解析】:【解答】有些实验是对事物的内昨构、运动变化过程进行模拟r这种实验叫做模拟实验。
如:模拟雨的形成,模拟昼夜的形成,模拟火山爆发。
【分析】本题考童模拟实验的例子。
4第4题【判断题】假设不需要证据来验证（）A、正确B、错误【答案】:【解析】:【解答】假设是有依据的猜测；假设的依据往往来目已有的经验，但经验并不完全可靠，需要证据来验证。
【分析】本题考重假设的颐。
、4第5题【判断题】同一个假设可以被多次验证。
（）A、正确B、错误【答案】：正确【解析】:【解答】同一个假设可以被多次验证,也可以一次验证。
【分析】本题考杳假设的验证。
4第6题【判断题】很多重要的结论都是从提出假设开始的。
（）A、正确B、错误正确【解析】：【解答】科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的.【分析】本题考童提出假设的重要性. 第7题【判断题】一种探究方法能解决所有问A、正确B、错误【答案】：【解析】：［解答］往往一种探究方法不能解决全部问题,需要多种方法结合.［分析］本题考査探兖方法.第8题【判断题】同一个实验只能是模拟实验，或者是对比试验。